Coordinación Académica

Evaluación n°2
Asignatura: Matemática
Profesor/a: Paula Fuentes
Curso: 1° A / B

Nombre y Apellido:

Puntaje total: 29 Puntaje obtenido: Puntaje corte: Nota

Objetivo (s) a evaluar:

OA 04 Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa,
utilizando material concreto y/o usando software educativo.
OA 08 Determinar las unidades y decenas en números del 0 al 20, agrupando de a 10,
de manera concreta, pictórica y simbólica.
OA 09 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20
progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos.
OA 01 Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia
adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.

Instrucciones:

✔ Lee atentamente tu evaluación antes de comenzar, solo contesta cuando estés

seguro de tu respuesta.

✔ Usa solamente lápiz grafito.

✔ Cualquier situación sospechosa por parte del estudiante (conversar, intentar

copiar, utilizar celular, mirar el cuaderno o el libro, etc), faculta al profesor a
quitar la prueba y calificar con nota mínima 2.0).

✔ Tiempo estimado “60” minutos.

✔ Al momento de terminar la evaluación debes de guardar silencio, hasta que el

resto de tus compañeros terminen. (Respeta a tus compañeros).
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I.- Lee atentamente las preguntas y marca con una X la alternativa correcta.
(1 punto cada una)

A Nano se le perdieron 5 bolitas. Tenía 12. ¿Con cuántas bolitas se

1
quedó?

A) 12
B) 5
C) 7

Matilde está contando hacia atrás. Si ella se ubica en el número 23 y

2
retrocede 5. ¿A qué número llegará?
A) 10
B) 18
C) 28

Al sumar las dos cantidades de lápices, ¿Cuál es el total en forma

3
pictórica?
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Josefa tiene 28 gomitas de colores y se compró 13 gomitas más.

4
¿Cuántas gomitas tiene ahora?
A) 15
B) 41
C) 39

II. Lee los siguientes números y realiza la representación de decena y

unidades que te indica cada uno. (2 puntos cada una)
Números Decena Unidad

15
36
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50
45
28
III. Cuenta las decenas y unidades y colorea el número que corresponde a
cada representación. (1 punto cada una)
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IV. Resuelve el siguiente problema indicando los datos y frase numérica. (2

puntos cada una)
Había 23 niños jugando en el parque. Luego de un rato se fueron 5 y
1 llegaron. ¿Cuántos niños quedaron jugando en el parque?

Datos:

Frase numérica:
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Respuesta: Quedaron jugando en el parque _______ niños.

Karen tiene 17 lápices. Tito tiene 5 lápices y Felipe tiene 12 lápices

2 más. Si juntaron los lápices de todos, ¿Cuántos lápices tendrían en
total?

Datos:

Frase numérica:

Respuesta: Tendrían en total _______ lápices.

V. Completa la siguiente secuencia numérica de 5 en 5 partiendo por el 27. (1

punto cada una)

27 4 5 72
2 7