Lección 3.

El ataque/jaque a la descubierta

Es un tema táctico de gran impor­ Con su última jugada 3 6.:§:d l las

tancia ¡agradable para el atacante! y blancas clavaron el álfil-d4. De
que interviene con mucha frecuen­ acuerdo con este truco las negras
cia en las combinaciones para ganar abandonaron enseguida, pero te­
material: el ataque a la descubierta. nían un recurso sorprendente de
En su forma más simple se reduce contra ataque a la descubierta:
al movimiento de una pieza que 3 6 ....igl !
abre paso a otra propia (descubre)
que a su vez crea una amenaza. Si la D
pieza movida realiza también una a b e d e g h
amenaza, tenemos un caso de do­
ble ataque del que el adversario no
siempre puede defenderse.

Para aclarar esto nada mejor que

un ejemplo muy sencillo:

D lgnatz Von Popiel

• Georg Marco
Monte Cario, 1902

•
Y de repente ganan las negras,
gracias al doble ataque: mate 'l.Wxh2 o
ganando la dama descubierta :1:1:x'l.W.

Salto mortal
Por sus propiedades el caballo es
una pieza multi-peligrosa en la des­
cubierta:

35
Viktor Moskaletiko

D Vladimir Potomak Más ideas

• Jiri Lechtynsky En la práctica el ataque descubierto
Ostrava, 20 10 da lugar al comienzo de una am­
plia combinación de típicos temas
D tácticos:

D Alexey Korotylev
• Viktor Moskalenko
Budapest, 1994

Las negras esperaban una larga de­

fensa, pero después del espectacu­
lar salto 30 . .!lie6!

¿Cómo aprovechar una óptima co­

locación de las piezas negras? En
este ejemplo vamos a visualizar tres
o cuatro temas: 19 ... .!lic6! Un ataque
descubierto y doble: a la dama-e4 y ál­
fil-d4. 20.�xd3 ? ? En realidad esta
jugada pierde material (era mejor
20.�g4 tt:Jxd4 2 1 .'\Wxd4 �cS+ con la
iniciativa, ya que peón-d3 es into­
cable: 22.'\Wxd3 ? l"í'.e l + !). 20 ... gel + !

D
abandonaron, debido a la amenaza
doble de mate en las casillas d8 o g7. (Diagrama en página siguiente)

36

Este j aque conecta a la des­
viación/atracción (ver Lecciones 5 y
6). 2 1 J�xe l (2 1 .Ml 'Wxd3-+)
2 1 ...'!Wxd3 22.l:�edl '!Wxd4!
o
0-1 Después de este «milagro» fi­
nal, mi oponente ya no pudo se­
guir más y paró la resistencia. El
último tema es la clavada: si
2 3 .cxd4 'Wxd l + gana.
El mecanismo similar ocurre en caso
de Jaque a la descubierta (y doble ja­
que), pero es un recurso táctico de
Lección 3. El ataque/jaque a la descubierta
increíble fuerza: una pieza juega
descubriendo un ataque al rey con­
trario de otra pieza. Todos los juga­
dores sienten terror ante los jaques
descubiertos. Es casi como darle al
oponente una jugada gratis. Como
el rey enemigo está en jaque la pieza
que se desplaza puede hacerlo a las
casillas más sorprendentes.
Jaque doble
O Heinrich Lohmann
• Rudolf Teschner
Bad Pynnont (Francia), 1950
•
Con su última jugada 1 0.tll x c7 las
blancas aplicaron un modesto tene­
dor con el caballo. Pero recibieron
mate en una jugada: 1 O ....ib4#
o
(Diagrama en página siguiente)
37
Viktor Moskalenko

a b e d

Pues, un jaque doble descubierto (álfil Las blancas ganaron con 2 5 .if6 !
+ dama) e n esta situación significa �xh5 26J�xg7 + 'it>h8
mate inmediato, ya que el rey
blanco no tiene ninguna casilla de D
escape. a b e d e f g h

Molino (o demoledor) 8 l. �
�� - �
� l.; '
� "& ,fi / ,
;

7
".JL-
, , ,!::- 0-·��,, , ,��/
//,
Es una combinación típica basada A �
en eljaque a la descubierta, donde «el

� - - -'iif,
6
efecto demoledor» se produce re-
petidamente para ir ganando tiem-

:=��: �� ��
�, ,//,,•':, � � ��
�,, //,,,:, ff./ �,8'
4
Pos o material. El caso más famoso �

! �Vi �
,'"
5
lino se dio en la antigua 3

2 �� ��//n/""��%'""
I! •11 "

1� • g ,/, ,
�
'

,
D Carlos Torre Repetto � z,,,� �

• Emanuel Lasker
Moscú, 1925 Y ahora comienza el molino:
2 7.gxfi+ 'it>g8 2 8.gg7+ 'it>h8
D 29.gxb7+ 'it>g8 3 0.gg7+ 'it>h8
3 1 .ggs + 'it>h7 3 2 .gxhs +- etc., con
(Diagrama en columna siguiente) una ventaja decisiva de material
(tendrá tres peones más).
También jaque descubierto se uti­
liza como una jugada intermedia (ver
Lección 4):

38

D Viktor Moskalenko
• Jorge González Rodríguez
Barcelona (AjedrezND), 2006
D
a b e d e
La dama blanca está atacada, pero
las blancas aplican un recurso más
importante: 1 8.c!Dh6 + ! Combi­
nando dos motivos: jugada interme­
dia con jaque descubierto. 1 8 . . . <i>h7
1 9.c!LJfS +
Lección 3. El ataque/jaque a la descubierta
•
a b e d e
Otro j aque a la descubierta y mate:
1 9 ... ih.6 20J�xh6#
*Habitualmente, en las combina­
ciones típicas para preparar la des­
cubierta se sacrifica material, ver
ejercicios que siguen (y también
Lecciones 5 y 6 sobre los temas:
desviación y atracción).
39
Ej ercicios lección 3. El ataque/j aque a la descubierta

l. Torre + caballo Después de fili 7 + las blancas pue­

den asegurar un empate (con re­
D petición de las jugadas>, pero si
pretenden ganar hay que encon­
trar más recursos de ataque, inclu­
yendo «el efecto demoledor».
2. Solución: ......................... .

3 . Dama + caballo

¿Cuál es la dinámica de las tres

piezas blancas torre-f7, caballo-d4
y dama-d2 ?
1 . Solución: ......................... .

2.:N"uevos recursos

D
Estamos en la posición crítica des­
pués de jugar una línea de la de­
fensa Eslava, variante Merano. Aquí
mi rival (con piezas negras) había
encontrado un escape: ¿cuál es la
idea? ¿Qué ocurre si las negras to­
man el álfil blanco en b5?
3 . Solución: ......................... .

40

4. Reglas de ataque
D ataque.
Según las reglas para un ataque exi­
toso necesito mínimo doble mate­
rial de ventaja. Aquí las blancas tie­
nen cuatro piezas que pueden atacar
en el flanco de rey, así contra un ca­
ballo negro en g6: ¿cuál es la línea
de solución? ¡Apunta en tu libreta!
4. Solución: ......................... .
5. Combinación
D de las piezas claves) existe una tác­
Lección 3. El ataque/jaque a la descubierta
Las blancas deben encontrar el
modo más efectivo de seguir el
5. Solución: ......................... .
6. Caballos vs alfiles
En aquel momento las negras es­
taban contentos con su posición,
sus piezas amenazan al punto-e4.
Sin embargo, en estas estructuras
(y también en la típica disposición
tica bien conocida: ¿cuál es la pri­
mera jugada de las blancas? ¿Y
porque lo es? No olvides apuntar
la v;ariante que encontraste:
6. Solución: ......................... .
41
Viktor Moskalenko

ª b e d e f 9 h
l. Frumkin-Khalil, Concord (EU),
1 995 8
"it' � � � ·
:;:i!q�;:; -::,�t;� � ;;.�;:;; : �----�,, .
1 I
.

J·�-�-��
5 �. �. �.
2 3 .lll fS + y f!ixf!i ganando la dama
negra.

� jfl jfl jfl

4
2. Solución de problema: después 3

lmlm �-.:.�-%
� � -
de i ..t1i1+ @h8
2

D
1
Es la posición deseada, las blancas
ya tienen un mate temático:
4 . .th7+ @h8 s . .tg6+ @g8 6.Wi'h7+
@f8 7.Wi'xf7#

3 . Moskalenko-Kaidanov, Blago­
veschensk, 1 988

Las blancas tienen tablas garanti­

zadas, pero pueden dar un rodeo
para llegar a una posición típica de
la red del mate: 2 . .ic2 + ! Impor­
tante primero cerrar la segunda
fila para la torre negra en a2 .
2 ... @g8 3 J�g2 + ! La desviación del ál­
fil-d5 : defensor de la casilla clave
fi. 3 ... .hg2

D 22 . . . tll e4! ? La idea es eljaque conti­

nua con dama + caballo.
(Diagrama en columna siguiente)

42
 Lección 3. El ataque/jaque a la descubierta

A) 22 ... 1Wxb5 permite eljaque descu- 4. Chudinovskih-Muraviov,

bierto, aunque la posición sigue URSS, 1 990
muy incierta 2 3 .i::1 d 8+ y '.Wx'.W;
La solución consiste en cuatro pa­
B) 22 ... tLid5 ! ? era una opción inte­ sos, son temas tácticos: 1 J�h8+! La
resante para seguir una partida desviación del caballo 1 . . .tll xh8
complicada. 2 .1Wh7+ !
2 3 .he7 tll f'2 + 24.@gl tll h3 + aquí
j aque doble salva la partida •
24 ... tLixd3 +? 25.ixc5 25.@hl

•
a b e d e

La atracción del rey a la casilla-h7.

2 . . . @xh7 3 .:!3h5 + el jaque doble
3 ... @g8 4 ..th7# jaque-mate.

*La situación con esta estructura de 5. Jonkman-De Vreugt, Ámster­

peones (y donde dama + caballo dan dam (Lost Boys), 200 1
jaques a la descubierta) es bastante tí-
pica y puede ocurrir en la práctica La combinación correcta es:
magistral de cada jugador. Si imagi- 28J�xa2 ! Primero elimina el de­
namos que ahora la dama blanca (o fensor de la casilla-f7 (tema: elimi­
cualquier otra pieza) no defiende el nación de la defensa). 2 8 ... �xa2
punto clave f'2, las negras tendrán 29.hg6!
opción de un mate temático de
«Philidor» a la obstrucción: '.Wgl +! i::1x'.W
y ahora lLif'2#. Pero aquí no es posi-
ble, y entonces siguen los jaques:
25 ... tll f2 + 26.@gl tll h3+ 112-1/2

43
Viktor Moskalenko

• •

Crea un ataque descubierto sobre la Realizando el doble ataque: 0ix\W o

dama negra. Las blancas ganan de­
bido a múltiples amenazas:
29 ... tll xh6 (29 ... \Wxd2 30.hfi# es la
clave de combinación.) 3 0.V:Vxa2
1-0
6. Moskalenko-Bosboom, Gro­
ningen, 1 989
bien 0ixi.. 2 1 . . . .igS (El truco más
importante es 2 1 .. .\Wxd2 2 2 .0ixf6+
ganando con un jaque intermedio:
22 . . . �g7 2 3 .0ixe8+ etc.) 2 2 .tll xb4
i.xe3 2 3 .V:Vxe3 axb4 24.f3 +- La ven­
taja de material es estable aquí, así
que el resto es fácil.

1 9.hf6! Con este cambio las blan­

cas preparan una combinación es­
tándar: el salto de los caballos.
19 . . . i.xf6 20.tll cd5 ! Primer salto a
la descubierta. 20 ... cxdS 2 1 .tll xd5

44