En mi experiencia, pasé una muy agradable cursada.

Fue muy dinámica, en el sentido en

que uno en general logra llevar lo que más trabaja con respecto a sus trabajos, pero en esta
materia ayudó bastante con las exposiciones y los momentos que teníamos para compartir
nuestras escenas. De esta manera uno logra llenarse e integrar no solo lo trabajado por
uno, sino también los demás trabajos y experiencias de sus compañeros.

Traté de tomar toda mi experiencia y sentimientos de este semestre en la materia y

compilarlos en algunas palabras claves: comprensión y empatía.

Comprensión en el sentido que antes de ingresar a la universidad uno podía tener

conocimiento con respecto a los adolescentes, aunque limitado. En mi experiencia, yo sabía
que la adolescencia es una etapa de la vida que se atraviesa por la violencia a lo largo de
toda su historia, como lo explica Zelmanovich, pero lo pensaba, lo sabía y listo. Es lo que
mayormente uno sabe también porque lo vivió en su propia adolescencia. Fue con esta
materia entonces que realmente empecé a comprender un poco más. No solo sabía que la
adolescencia se atraviesa por un grado de violencia, sino que también tomo ese
conocimiento y lo uso para algo práctico, lo uso para tratar de entender a los adolescentes
que cruzo día a día. Algunos conceptos que también me ayudaron en mi proceso de
compresión fue el de síntoma y no ser visto de Brignioni.

Para hablar de empatía, vuelvo a tomar la palabra y sigo con mi experiencia personal. Yo
en su momento fuí una adolescente que no estuvo atravesada por los llamados factores de
riesgo, como lo son el alcohol, las drogas o algún problema o desequilibrio en torno a la
salud mental. Entonces para mí sentir por aquellos adolescentes a mi alrededor que eran,
no sólo diferentes, sino también interrumpian de manera violenta en la realidad de los
demás de manera brusca, era difícil, porque era tratar de entender algo que era diferente a
mi. Entonces una de las cosas que más me marcaron y me llevo de esta cursada es el texto
de Zelmanovich Contra el desamparo. Creo que es donde los conceptos de empatía y
compresión se unen en uno solo, puedo ver y entender que el adolescente muchas veces lo
que hace es atravesar una etapa incierta de su vida como lo es la adolescencia, en la que
siente que no es comprendido ni escuchado. Lo que vemos de ellos son los diferentes
personajes que deciden actuar.

Me tocó trabajar bastante con el tema de las rebeldías, entonces para mí entender que se
debe tratar de ver al adolescente desamparado que se oculta por debajo de aquel
personaje, fue muy importante y útil. Entendiendo también que esto no solo sirve para el
futuro de nosotros como profesionales, sino también como adultos que deben un
responsabilidad con el otro niño o adolescente.