SIMULACRO DE

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Habilidad verbal

VIH significa Virus de Inmunodeficiencia Humana. Es un virus que afecta las células inmunitarias,
encargadas de protegernos de las enfermedades. No es lo mismo tener sida que tener VIH. Sida
significa Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida. Es la etapa avanzada de la infección causada por
el VIH. El síndrome (conjunto de síntomas) aparece cuando el VIH erosiona las defensas del cuerpo.
Esta situación predispone a las personas a desarrollar las «enfermedades oportunistas», aprovechando la
caída de las defensas. Estas enfermedades son infecciones o tumores que se desarrollan en el contexto
de un sistema inmunológico deteriorado. Los agentes que provocan las principales infecciones
oportunistas relacionadas con el sida se pueden agrupar en parásitos, hongos, bacterias y virus.

Cada vez más personas con VIH pueden no desarrollar sida. Hoy en día, incluso habiendo tenido sida,
se pueden recuperar las defensas y llevar adelante una vida normal teniendo VIH, gracias a la eficacia
de los medicamentos. El tratamiento no cura la infección, pero genera que el virus se multiplique más
lento y, por lo tanto, no destruya las defensas del cuerpo.

El test o prueba es la única forma en que una persona puede saber si tiene VIH o no y, en el caso de
diagnosticarlo tempranamente, tener mayores posibilidades de mantener una calidad de vida óptima a
partir de tratamientos que, en nuestro país, son gratuitos. Se puede acceder a él de forma gratuita en
cualquier hospital o centro de salud públicos del país. Los distintos tipos de test de VIH disponibles
brindan resultados confiables de manera muy rápida y sencilla, con solo una muestra de sangre. Con el
llamado «test rápido», por ejemplo, el resultado se puede obtener en menos de 20 minutos.

Ministerio de salud y desarrollo social. (2010). «VIH-SIDA». Recuperado de http://www.msal.gob.ar/sida/index.php

/informacion-general/vih-sida-its-y-hepatitis-virales/vih-sida
Imagenrecuperada de https://infosida.nih.gov/understanding-hiv-aids/infographics/22/vih-y-sida--cual-es-la-diferencia-
Pregunta N° 1

Se puede afirmar que el objetivo primordial que persigue el texto es

A) esclarecer las principales características del Virus de Inmunodeficiencia.

B) explicar cómo atacan las «enfermedades oportunistas» a los infectados.
C) elucidar el estadio final de la infección por el Virus de Inmunodeficiencia.
D) distinguir de manera expositiva entre el VIH y, su etapa final, el sida.
E) indicar los rasgos usuales del Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 2

En el texto, el verbo EROSIONAR equivale a

A) eliminar.
B) deteriorar.
C) estabilizar.
D) determinar.
E) subsumir.

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 3

El termino DIAGNOSTICARLO tiene como sinónimo

A) ubicarlo.
B) centrarlo.
C) situarlo.
D) detectarlo.
E) contrarrestarlo.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 4

El termino CONFIABLES puede interpretarse como

A) contundentes.
B) comprensibles.
C) explicables.
D) refutables.
E) procedentes.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 5

Sobre la base de la infografía y del texto, determine cuáles de los siguientes enunciados guardan
incompatibilidad con la información pertinente.
I. Las células CD4 son destruidas al entrar en contacto con los virus VIH.
II. En la fase del SIDA, las células CD4 se reducen significativamente.
III. Las «enfermedades oportunistas» atacan luego de unos ocho años.
IV. Sin medicamentos eficaces, el VIH deviene SIDA en unos tres años.

A) I y II
B) II y III
C) I y IV
D) III y IV
E) II y IV

ALTERNATIVA: D

Las teorías de González Prada serían ampliadas en el siglo XX por otro peruano, José Carlos
Mariátegui (1895-1930) quien en sus Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana (1928)
pone automáticamente el dedo en la llaga al denunciar que el problema indígena es de índole social y
económica. El primer derecho del indio es la tierra, por lo que la solución del problema indio no puede
ser consecuencia de un movimiento filantrópico o humanitario, sino social. Mariátegui compara el
indigenismo al mujikismo de la literatura rusa prerrevolucionaria. En la década de los 20 y desde las
páginas de la revista Amauta, la labor de Mariátegui, de filiación próxima al marxismo, ejerció
indudablemente un sensible influjo en la gestación del indigenismo literario. Por primera vez se señalan
tanto las bases de las reivindicaciones económicas y políticas del pueblo peruano como los caminos
culturales de las fuerzas progresistas. Sin el magisterio del director de Amauta difícilmente se explicaría
la obra de Vallejo, Parra del Riego, Gamaliel Churata o César Falcón. Ahora bien, bajo el término de
novela indigenista se oculta un plantel riquísimo de variaciones y matices que van desde el retrato de
la situación económica, social y costumbrista del indio de hoy como se aprecia en Raza de bronce
(1919) de Alcides Arguedas (1879-1946) a la pintura naturalista y el influjo nefasto del
neocolonialismo norteamericano de Huasipungo (1934) de Jorge Icaza (1906-1978), o los casos de
México o Perú que presentan características propias.

Historia de la literatura latinoamericana. La novela indigenista. Alcides Arguedas. Colombia, Oveja Negra, p. 110

Pregunta N° 6

El tema central del texto es

A) Jorge Icaza y su papel de adalid del indigenismo en México.

B) González Prada y su impugnación de la marginación del indio.
C) el indigenismo y su manifestación en diversas aristas del arte.
D) Mariátegui y su influencia en la eclosión del indigenismo literario.
E) el tema del indio en la literatura y la pintura de corte indigenista.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 7

La palabra SENSIBLE puede ser reemplazada por

A) voluble.
B) sentimental.
C) ligero.
D) acentuado.
E) puro.

ALTERNATIVA: D
Pregunta N° 8

La frase UN PLANTEL RIQUISIMO puede ser interpretada por

A) selección diversa.
B) agrupación ilustre.
C) entorno prospero.
D) conjunto poetico.
E) unidad resuelta.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 9

La palabra CONSECUENCIA en el texto implica

A) un riesgo.
B) una repercusión.
C) una ambigüedad.
D) una corrección.
E) una disolución.

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 10

Identifica el término que se opone a FILANTROPICO.

A) misantropía
B) misoginia
C) repudio
D) fobia
E) egocentrismo

ALTERNATIVA: A

Inglés

The human eye can physically perceive millions of colors. But we don’t all recognize these colors in
the same way. Some people can’t see differences in colors –so called color blindness– due to a defect or
absence of the cells in the retina that are sensitive to high levels of light: the cones.

But the distribution and density of these cells also varies across people with ‘normal vision’, causing us
all to experience the same color in slightly different ways. Besides our individual biological make up,
color perception is less about seeing what is actually out there and more about how our brain interprets
colors to create something meaningful. The perception of color mainly occurs inside our heads and so is
subjective – and prone to personal experience.

Casaponsa, A. & Athanasopoulos, P. (2019). «The words that change what colors we see». In BBC News.
Retrieved from http://www.bbc.com/future/story/20180419-the-words-that-change-the-colours-we-see

Pregunta N° 11

Mainly, the passage is about the

A) so-called colour blindness.
B) perception of colour.
C) millions of existing colors.
D) cells sensitive to light.
E) brain’s interpretation of colors.

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 12

In the passage, the word PRONE means

A) promissory.
B) tangential.
C) likely.
D) vulnerable.
E) susceptible.

ALTERNATIVA: E

Pregunta N° 13

It can be inferred that the cones are the ones in charge of ____________ the colors.

A) differentiating
B) matching
C) tying
D) combining
E) balancing

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 14

With respect to passage, it is not compatible to affirm that

A) the human eye is not capable of detecting the colors of its surroundings.
B) the perception of color is subjective and prone to personal experience.
C) the presence of the cones are determinants for the color differentiation.
D) there is a physical condition that prevents the differentiation of colors.
E) the eye collects information that the brain processes to make sense.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 15

If two people were looking at the same object,

A) one of them must suffer from “color blindness”.

B) they would begin to discuss its characteristics.
C) they probably can’t see it in the same color.
D) each of them would give it a different meaning.
E) both could see the object without any distinction.

ALTERNATIVA: C
Habilidad matemática

Pregunta N° 16

En el gráfico, ¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo, para formar siete triángulos?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 17

Carlos siempre miente los martes, jueves y sábados y dice la verdad los demás días de la semana. Cierto
día tuvo el siguiente diálogo con Liliana:

- Pregunta Liliana: ¿Vamos al cine?

- Responde Carlos: No, porque hoy es sábado
- Pregunta Liliana: ¿y si vamos mañana?
- Responde Carlos: No, porque mañana será miércoles.

¿Qué día de la semana se realizó esta conversación?

A) lunes
B) martes
C) viernes
D) jueves
E) sábado

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 18

El número de hijos que tiene Carlos supera al número de hijos que tiene Víctor, y los de éste supera al
número de hijos de Javier. Entre Javier y Carlos tienen menos de 5 hijos, y si Javier tuviese 3 hijos más
tendría más que Carlos. Si Carlos, Víctor y Javier tienen por lo menos un hijo, ¿cuántos hijos tiene
Carlos?
A) 6
B) 4
C) 5
D) 2
E) 3

ALTERNATIVA: E

Pregunta N° 19

José observa en una granja que la cantidad entre gallinas y patos no supera los 50. Si duplicamos la
cantidad de gallinas y quintuplicamos la cantidad de patos esta cantidad es no menor que 160, ¿cuál es
la mínima cantidad de patos que hay en la granja?

A) 19
B) 18
C) 20
D) 21
E) 22

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 20

Dos faros P y Q están separados 12 km uno del otro. El faro Q está situado en la dirección N60ºE con
respecto de P. A las 2:00 p.m., desde P y Q se observa un barco M en las direcciones NE y NO
respectivamente. Si dicho barco navega en la dirección S30ºE a la velocidad de 18 km/h, ¿a qué hora
cruza la recta que une los faros?

A) 2:10 p.m.
B) 2:12 p.m.
C) 2:11 p.m.
D) 2:08 p.m.
E) 2:09 p.m.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 21

Si K = 1 2 3 5 7, ¿cuál será el mayor valor entero de K, luego de cambiar de lugar

adecuadamente solo los números?

A) 4
B) 30
C) 12
D) 42
E) 6

ALTERNATIVA: E

Pregunta N° 22

Doce puntos están marcados en una hoja de papel cuadriculado, como se muestra en la figura. ¿Cuál es
el máximo número de cuadrados que se pueden formar uniendo cuatro de estos puntos?
A) 12
B) 14
C) 11
D) 13
E) 15

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 23

Fabián tiene dos piezas rectangulares de cartón como se indica en la figura. ¿En cuántas piezas
congruentes como mínimo, se puede dividir el cartón de color blanco, para cubrir completamente al
cartón gris?

A) 2
B) 4
C) 6
D) 12
E) 8

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 24

En la siguiente figura mostrada, halle el máximo número de paralelepípedos.

A) 557
B) 553
C) 555
D) 545
E) 551

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 25

En la figura, ¿cuántas pirámides como máximo de base cuadrada existen?

A) 240
B) 80
C) 120
D) 60
E) 20

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 26

Un comerciante recibe tres cajas de caramelos. Una de menta, una de anís y otra de fresa. El fabricante
le comunica que todas las cajas están mal etiquetadas, he aquí el enigma. ¿Cuál es el número mínimo de
caramelos que se debe sacar para saber la caja que corresponde a cada tipo?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 27
Andrés pide prestado S/50 a Bruno para prestarle S/40 a Dante, Bruno pide prestado S/30 a Dante y le
presta a Carlos S/20; finalmente, Carlos pide prestado S/60 a Dante y le presta a Andrés S/50. Todas las
deudas quedarán canceladas si

A) Andrés y Carlos pagan S/10 y S/30 a Bruno respectivamente.

B) Bruno paga S/10 a Andrés y Carlos S/10 a Bruno.
C) Dante paga a Andrés, Bruno Y Carlos S/20 a cada uno.
D) Carlos paga S/40 a Bruno.
E) Carlos debe S/40 a Bruno.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 28

Alberto le presta S/40 a Brenda y S/30 a Carlos; luego de un tiempo, Brenda le devuelve S/15 a Alberto
y le presta S/20 a Carlos; tiempo después, Carlos le devuelve S/10 a Brenda y S/15 a Alberto. Todas las
deudas restantes quedarían canceladas si

A) Brenda y Carlos pagan a Alberto S/25 y S/15 respectivamente.

B) Alberto paga a Brenda y a Carlos S/15 y S/25 respectivamente.
C) Brenda y Alberto pagan a Carlos S/15 y S/25 respectivamente.
D) Brenda y Carlos pagan a Alberto S/15 y S/25 respectivamente.
E) Brenda y Alberto pagan a Dante S/15 y S/25 respectivamente.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 29

José, Miguel, Javier y César tienen deudas de S/. 5 000, S/. 8 000, S/. 10 000 y S/. 16 000, no
necesariamente en ese orden, y sus profesiones son ingeniero, médico, policía y contador, no
necesariamente en ese orden. Si se sabe que:

– El ingeniero invita almorzar a César y hablan del contador que debe más que todos;
– César y el policía se encuentran en el parque y comentan que José debe menos que todos;
– Miguel no solo habla con el médico de sus dolencias, sino también que la diferencia positiva entre sus
deudas es de S/. 6 000.

¿Cuánta es la diferencia positiva, en soles, de las deudas entre Javier y César, y qué profesiones tienen
respectivamente?

A) 5000; Ingeniero y Policía

B) 8000; Médico y Ingeniero
C) 2000; Policía y Médico
D) 3000; Médico y Contador
E) 11000; Contador y Policía

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 30

La figura mostrada es una estructura hecha de alambre cuyas aristas tienen la misma longitud de 4 cm.
¿Cuál es la longitud mínima que debe recorrer una hormiga, para pasar por todas las aristas, si debe de
empezar y terminar en el punto M?
A) 72 cm
B) 84 cm
C) 80 cm
D) 68 cm
E) 76 cm

ALTERNATIVA: C

Aritmética

Pregunta N° 31

La suma de los sueldos semanales de tres profesores del Centro Pre es S/ 1880; el sueldo del primero es
al del segundo como 4 a 5; el del segundo al del tercero como 3 a 4. ¿Cuál es el sueldo semanal, en
soles, del profesor que percibe mayor cantidad?

A) 1000
B) 900
C) 800
D) 600
E) 500

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 32

Las edades de Guillermo, Diego y Samira son DP a 2 200, 4 101, 8 68, respectivamente. Si Samira nació
45 años antes que Guillermo, ¿cuál es la edad de Diego?

A) 3
B) 12
C) 9
D) 11
E) 10

ALTERNATIVA: B

Geometría

Pregunta N° 33
En la figura, . Si , calcule x.

A) 20°
B) 25°
C) 30°
D) 35°
E) 40°

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 34

Un carpintero metálico debe fabricar cierta cantidad de triángulos escalenos, no congruentes entre sí,
utilizando tres alambres de modo que dos de ellos siempre tendrán longitudes de 5 y 7 metros. Si se
requiere que el tercer lado de cada uno de esos triángulos fabricados tenga por longitud un número
entero impar, calcule la cantidad de triángulos que fabricará el carpintero.

A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2

ALTERNATIVA: D

Álgebra

Pregunta N° 35

Jorge quiere sembrar papas en un terreno rectangular cuyas dimensiones son y metros. Si cada
metro cuadrado de sembrío tiene un costo de 0.9 soles, indique a cuánto asciende el sembrío en todo el
terreno si se cumple, además, que:

Es un polinomio mónico de segundo grado.

A) 2400 soles
B) 2160 soles
C) 2260 soles
D) 2300 soles
E) 1890 soles

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 36

En un cuadrado, la longitud de su lado es de metros. Si en un segundo cuadrado su lado mide

metros menos que la longitud del lado del primer cuadrado, se puede afirmar que la diferencia
positiva de ambas áreas es mayor a 48 metros cuadrados cuando,

A)

B)

C)

D)

E)

ALTERNATIVA: D

Lenguaje

Pregunta N° 37

Según lo que el hablante desea expresar, en los enunciados predomina alguna función del lenguaje.
Considerando ello, marque la opción que correlaciona adecuadamente los enunciados con sus
respectivas funciones.

A) Ia, IId, IIIb, IVc

B) Ia, IId, IIIc, IVb
C) Ib, IIc, IIId, IVa
D) Ic, IId, IIIa, IVb
E) Ib, IIa, IIIc, IVd

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 38

La parasíntesis es un proceso de formación de palabras en el que intervienen composición y derivación (

quince-año-er-a), o prefijación y sufijación de manera simultánea sobre el lexema (a-tont-ar). Dicho
esto, señale el enunciado que presentamás palabras de esta clase.
A) Mis amigos acaban de aterrizar en el aeropuerto.
B) Los argentinos endiosan a los jugadores de fútbol.
C) Roxana tenía un jefe malhumorado y deshonesto.
D) El enamorado de Judith sabe empapelar paredes.
E) Los paracaidistas realizaron acrobacias en el aire.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 39

El modo verbal se clasifica en tres: el indicativo expresa acción real y objetiva; el subjuntivo, acción
irreal; el imperativo, orden o mandato. Según ello, correlacione los verbos subrayados con sus
respectivos modos verbales y seleccione la opción correcta.

A) Ia, IIc, IIIb

B) Ic, IIb, IIIa
C) Ib, IIc, IIIa
D) Ic, IIa, IIIb
E) Ia, IIb, IIIc

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 40

La oración compuesta por subordinación está conformada por proposiciones de distinta jerarquía: una
proposición principal y una o más proposiciones subordinadas. De acuerdo con ello, seleccione la
opción que contiene una oración de esta clase.

A) Edgardo y Amanda están estudiando inglés y portugués.

B) Nosotros somos afortunados: somos una familia unida.
C) Marianella ha comprobado que esta noticia era falsa.
D) Hermano, ese perro guardián ladra que ladra siempre.
E) Habrá que cambiar el contenido de la historia, señorita.

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 41

Teniendo en cuenta que a la secuencia de vocales distribuidas en sílabas diferentes se le denomina hiato
y que se clasifica en simple o acentual, identifique la alternativa que contiene los dos tipos de hiatos.

A) Fabián sonreía con todos.

B) Usa el aerosol, Abraham.
C) Veía el antihigiénico lugar.
D) Leo, cuídate en el viaje.
E) Ese es un fluido gaseoso.

ALTERNATIVA: C
Pregunta N° 42

De acuerdo con el uso normativo de los dos puntos estipulado por la Real Academia Española, señale el
enunciado que presenta uso correcto de este signo de puntuación.

A) Había delegaciones de: Venezuela, Paraguay y Chile.

B) Recuerdo que sus actividades fueron: corregir y editar.
C) Señores: podrían ingresar al auditorio central, por favor.
D) El joven se retiró: porque el concierto había terminado.
E) El administrador manifestó: «Habrá aumento este año».

ALTERNATIVA: E

Pregunta N° 43

El uso adecuado de las letras mayúsculas es uno de los aspectos importantes de la ortografía de la
lengua española. Seleccione la alternativa que presenta uso correcto de este tipo de letras.

A) Una de las razas caninas más antiguas de América es el Perro de Chihuahua.

B) La Era Paleozoica abarca desde la aparición de animales con exoesqueleto.
C) Hace mucho, el Homo Erectus evolucionó hacia las formas del Homo Sapiens.
D) Las bases del judaísmo están en la Torá, llamada Pentateuco en el cristianismo.
E) El Sistema Solar liga gravitacionalmente a un conjunto de objetos astronómicos.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 44

El ser humano encuentra o crea a su alrededor signos con distintos grados de abstracción. Teniendo en
cuenta las situaciones de la columna de la izquierda, establezca su correspondencia con las clases de
signos de la columna de la derecha.

I. Las marcas de las llantas al frenar a. Ícono

II. La estatua de Francisco Bolognesi b. Símbolo
III. La palabra camaleón c. Indicio

A) Ic, IIb, IIIa

B) Ic, IIa, IIIb
C) Ia, IIc, IIIb
D) Ia, IIb, IIIc
E) Ib, IIa, IIIc

ALTERNATIVA: B

Literatura

Pregunta N° 45

Con respecto a las características del género lírico, en la estrofa anteriormente

citada, correspondiente al yaraví IV, de Mariano Melgar, ¿qué puede inferirse del texto?

Ninguno ha de quererte
Como yo te he querido,
Te engañas si pretendes
Hallar amor más fino.
Habrá otros nidos de oro,
Pero no como el mío:
Por ti vertió mi pecho
Sus primeros gemidos.
Vuelve mi palomita,
Vuelve a tu dulce nido.

A) El texto relata recuerdos en torno al abandono de la amada.

B) A partir de la perspectiva de la conciencia literaria del autor se objetiviza su realidad.
C) Se trata de un monólogo que se empleacomo forma de expresión literaria.
D) El verso aborda de manera objetivala interioridad del poeta.
E) El yo poético manifiesta emociones hacia el ser amado.

ALTERNATIVA: E

Pregunta N° 46

«Él estaba con su traje de civil, el uniforme reposaba sobre una silla, el quepí había rodado al suelo, su
madre había salido, la casa desierta lo exasperaba, tenía ganas de fumar, […] estuvo largo rato
ambulando por las calles de Miraflores como lo hubiera hecho
un turista o un vagabundo: la avenida Larco,los Malecones, la Diagonal, el Parque Salazary de pronto
allí estaban el Bebe, Pluto, Helena, una gran rueda de rostros sonrientes que le daban la bienvenida. […]
Se quedaron conversando hasta el anochecer, se pusieron de acuerdo para ir en grupo a la playa al día
siguiente. Cuando se despidió de ellos, Alberto regresó a su casa, andandolentamente, absorbido por
preocupaciones recién adquiridas. […]

¿No es formidable? -dijoPluto-. ¡Un fantasmade carne y hueso!

Sí -dijo el teniente Huarina-.Pero vaya rápidodonde el capitán.

"Ahora no me puede hacer nada, pensó Alberto. Ya nos dieron las libretas.Le diré en su cara lo que es."
Pero no se lo dijo, se cuadró y lo saludó respetuosamente. El capitán le sonreía, sus ojos examinaban el
uniforme de parada. "Es la última vez que me lo pongo", pensaba Alberto. Mas nose sentía exaltado
ante la perspectiva de dejar el Colegio para siempre».

Luego de haber leído el anterior fragmentode la novela La ciudad y los perros, de Mario VargasLlosa,
marque la alternativa que contiene el enunciado correcto.

A) El relato opta por una secuencialidad lineal en la mejor tradición del realismo.
B) La narración es ilativa por la presencia de la multiplicidad de voces.
C) La secuencia lógicay cronológica experimenta un quiebre temporal.
D) Los hechos presentan una ruptura temporaldel pasado al presente.
E) El orden natural y artificial de la historiaconfluyen armoniosamente.

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 47

Seleccione la alternativa correcta respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los enunciados referidos al
siguiente fragmento de El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegría:

«Por mucho tiempo se habló de que había guerra con Chile. Diz que Chile ganó y se fue y nadie supo
más de él. Los comuneros no vieron la guerra porque por esos lados nunca llegó. En una oportunidad se
alcanzó a saber que pasaba cerca un general Cáceres, militarazo de mucha bala, con su gente. También
se supo que se encontró con Chile en la pampa de Huamachuco y ahí hubo una pelea fiera en la que
perdió Cáceres».

I. Es un fragmento narrado en primera persona por Benito Castro.

II. El narrador expone recuerdos desde la perspectiva de los comuneros.
III. Se critica la falta de conocimiento histórico de los habitantes de Rumi.
IV. La narración permite apreciar el dialecto del castellano propio del Ande.

A) FVFV
B) VVFF
C) VFFF
D) VVFV
E) VFVF

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 48

Señale a qué función literaria alude el texto «La obra literaria es testimonio de una época, de ideales y
del entorno histórico en los cuales se desenvuelve. Es un documento de su tiempo, de una sociedad,
esto es, de costumbres, de política y de la psicología de un pueblo. Esta función guarda relación no solo
con una época sino con sus clases sociales; es el resultado de las condiciones económicas de una época
determinada que inciden en el tipo de cultura desarrollada. Mediante esta función, el lector se
sensibiliza y toma conciencia de los problemas de la sociedad».

A) Social
B) Estética
C) Ideológica
D) Cultural
E) Lúdica

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 49

Consideradas las figuras literarias como formas no convencionales de utilizar las palabras de manera
que, se acompañan de algunas particularidades fónicas, gramaticales o semánticas, que las alejan de ese
uso habitual para resultar especialmente expresivas, ¿qué figuras literarias destacan en los siguientes
versos?

¡Oh dulces prendas, por mí mal halladas,

dulces y alegres cuando Dios quería,
Juntas estáis en la memoria mía,
y con ella en mi muerte conjuradas!

A) hipérbole y anáfora
B) metáfora y símil
C) anáfora y epíteto
D) personificación e hipérbole
E) hipérbaton y metáfora

ALTERNATIVA: E

Pregunta N° 50
Los indios, en mayo, cantan un huaino guerrero:

Killinchu yau,
wamancha yau,
urpiykitam k'echosk'ayki,
yanaykitam kéchosk'ayki.

K'echosk'aykim,
k'echosk'aykim,
apasak'mi, apasak'mi.
¡Killincha!
¡Wamancha!

Oye, cernícalo,
oye, gavilán,
voy a quitarte a tu paloma,
a tu amada voy a quitarte.
He de arrebatártela, he de arrebatártela,
me la he de llevar, me la he de llevar. ¡Oh, cernícalo!
¡Oh, gavilán!».

Críticos, como Antonio Cornejo Polar o Tomás G. Escajadillo, plantean que la novela indigenista tiene
varios componentes o elementos que la caracterizan. En el fragmento citado de Los ríos profundos, de
José María Arguedas, ¿qué componente puede observarse?

A) Lírico
B) Mítico
C) Narrativo
D) Romántico
E) Expositivo

ALTERNATIVA: A

Psicología

Pregunta N° 51

Los condicionamientos son mecanismos muy valiosos para generar aprendizajes. Los más conocidos
son el condicionamiento clásico y el operante. A diferencia del condicionamiento operante, en el
condicionamiento clásico

A) la respuesta aprendida puede extinguirse.

B) se favorece la adquisición de conductas peligrosas.
C) el aprendizaje se fundamenta en la ley del efecto.
D) el sujeto de aprendizaje tiene un rol pasivo.
E) se aprende por las consecuencias de la conducta.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 52

¿Qué estilo de comunicación se presenta en Carlos quien generalmente, evita expresar sus desacuerdos
con amigos, adoptando una actitud fingida de sonreírles, pretendiendo parecer agradable, para luego
satirizarlos en su ausencia?
A) Pasivo
B) Agresivo
C) Pasivo-agresivo
D) Asertivo
E) Sumisa

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 53

Cuando Brunela dice en forma recurrente un número telefónico para mantenerlo por más tiempo en su
memoria, estaría empleando …:

A) la codificación como recurso para consolidar la información en la memoria de corto y largo plazo.
B) el factor del interés como recurso para mantener la información en la memoria de corto plazo.
C) la atención como recurso cognitivo para optimizar la memoria y así mejorar la condición de la
memoria de largo plazo
D) la repetición o repaso como mecanismo para transferir la información de la memoria de corto plazo
hacia la de largo plazo.
E) la motivación para mantener como siempre su memoria permanente, memoria importante para la
sobrevivencia.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 54

Cuando llega el día del campamento en el colegio, Julián de treinta años es el profesor tutor que lo
dirige, pero a diferencia de los demás, Julián sube y baja los cerros incluso con mochila de víveres, esto
se explicaría muy probablemente por __________________

A) la mejor condición física que se desarrolla en la adultez temprana y el estilo de vida que se lleve.
B) la mejor condición de estados motivacionales que caracterizan a la adultez temprana.
C) el mejor sistema de adaptación física momentánea de la cual muchos jóvenes pueden presentar.
D) el sentido de responsabilidad y modelo social que busca representar en los estudiantes del colegio.
E) la capacidad adaptativa que tiene la mayoría de los adultos mayores y la motivación superior.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 55

Si se afirma que en la percepción participan factores como el desarrollo maduracional del sistema
nervioso y la influencia de las normas sociales y aprendidas; entonces se asumiría que los factores
condicionantes de la percepción corresponderían a ________________.

A) las estrategias de memoria

B) lo heredado por los progenitores
C) lo genético únicamente
D) lo biológico y cultural
E) lo congénito y lo heredable

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 56
Esther es una adolescente que cuando camina por el instituto, cree que todo aquel joven que pasa cerca
de ella ha de observar y admirar su belleza, sin tener evidencia clara que así sea. Según lo afirmado
anteriormente, Elkind lo denominaría_________________.

A) convencionalismo
B) fábula personal
C) audiencia imaginaria
D) búsqueda de identidad
E) confusión de roles

ALTERNATIVA: C

Educación cívica

Pregunta N° 57

Los derechos humanos son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los seres humanos.
Estos derechos rigen la manera en que los individuos viven en sociedad y se relacionan entre sí, al igual
que sus relaciones con el Estado y las obligaciones del Estado hacia ellos.

Las leyes relativas a los derechos humanos exigen que los gobiernos hagan determinadas cosas y les
impide hacer otras. Las personas también tienen responsabilidades; así como hacen valer sus derechos,
deben respetar los derechos de los demás. Ningún gobierno, grupo o persona individual tiene derecho a
llevar a cabo ningún acto que vulnere los derechos de los demás. ¿A cuál organismo internacional
pertenece la Comisión y la Corte Interamericana de Derechos Humanos?

A) Amnistía Internacional.
B) Organización de las Naciones Unidas.
C) Comunidad Andina de Naciones.
D) Organización de Estados Americanos.
E) Tratado Internacional de Asistencia.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 58

Los derechos humanos se consideran __________________ porque no pueden ser violentados, pero
cuando ello ocurre, el Estado debe asumir las consecuencias en términos de responsabilidad.

A) inviolables
B) inherentes
C) incondicionales
D) interdependientes
E) imprescriptibles

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 59

Los Estados asumen las obligaciones y los deberes, en virtud del derecho internacional, de respetar,
proteger y realizar los derechos humanos. La obligación de respetarlos significa que los Estados deben
abstenerse de interferir en el disfrute de los derechos humanos, o de limitarlos. La obligación de
protegerlos exige que los Estados impidan los abusos de los derechos humanos contra individuos y
grupos. La obligación de realizarlos significa que los Estados deben adoptar medidas positivas para
facilitar el disfrute de los derechos humanos básicos. En el plano individual, así como debemos hacer
respetar nuestros derechos humanos, también debemos respetar los derechos humanos de los
demás. La primera generación de los derechos humanos surge __________________________

A) con la Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano.

B) desde finales del siglo XIX producto de las luchas sociales.
C) después de la Segunda Guerra Mundial.
D) durante la guerra fría para proteger al capitalismo.
E) con la Constitución Americana de 1776 y 1789.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 60

Todas las personas son titulares de todos los derechos humanos. Dicho principio se encuentra
estrechamente relacionado a la igualdad y no discriminación. No obstante, para lograr la igualdad real
se debe atender a las circunstancias o necesidades específicas de las personas. Trascienden las
fronteras de todos los pueblos y se extiende a todo al género humano, esta característica se
denomina: ___________________________

A) sociales.
B) inviolables.
C) progresivos.
D) absolutos.
E) universales.

ALTERNATIVA: E

Historia del Perú

Pregunta N° 61

Las siguientes imágenes corresponden a los asentamientos arqueológicos de Sechin Bajo, Bandurria y
Caral, construidos durante el Arcaico Superior. sobre ellos podemos afirmar que

A) fueron centros ceremoniales construidos con mano de obra esclava.

B) fueron centro de partida de sus conquistas militares.
C) sus construcciones evidencian el desarrollo de sociedades teocráticas y tributarias.
D) son restos arquitectónicos que pertenecen al Arcaico Inferior y están ubicados en la sierra sur.
E) sus construcciones presentan una fuerte influencia de los patrones ceremoniales Chavín.

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 62
La imagen seria la representación de figuras femeninas que fueron parte de un ritual religioso
desarrollado en

A) Kotosh Wairijirca.
B) Huaca Prieta.
C) Caral.
D) Nazca.
E) Sechin Bajo.

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 63

En el debate respecto del carácter estatal Wari, Lumbreras, considera a esta como el primer imperio de
alcance pan peruano (casi todo el Perú) que existió en los Andes centrales. En cambio, Ruth Shady Y
Dorothy Menzel definen por las evidencias descubiertas que se trató de una época en que la
intensificación de los intercambios produjo la relativa información de estilos artísticos y arquitectónicos
y la formación de ciudades comerciales.

Por lo cual la afirmación correcta al no ser un imperio según la arqueóloga es que wari fue

A) la segunda síntesis cultural regional.

B) parte del intermedio tardío.
C) solo un estado teocrático.
D) parte del desarrollo regional del segundo intermedio.
E) un emporio comercial.

ALTERNATIVA: E

Pregunta N° 64

“…A pesar de que […] no constituían sino unos cuantos miles de unidades domésticas, controlaban a
través de colonias permanentes varios recursos alejados de sus centros de mayor población. El carácter
permanente de estos asentamientos nos ha sido revelado por la información contenida en las visitas: no
se trata ni de migraciones estacionales, ni de comercio, ni de transhumancia. La población hacía un
esfuerzo continuo para asegurarse el acceso a "islas" de recursos, colonizándolas con su propia gente, a
pesar de las distancias que las separaban de sus núcleos principales de asentamiento y poder”.

La cita anterior fue extraída del texto Formaciones económicas y políticas del mundo andino de Jhon
Murra, de este podemos inferir que se hace referencia al

A) sistema comercial entre los Tiahuanaco y los Huaris.

B) mestizaje entre las colonias comerciales del sur y norte de la cordillera.
C) sistema de camellones implantado por los puquinas en el altiplano.
D) control del excedente de producción de diferentes pisos altitudinales.
E) el sistema de andenes o terrazas agrícolas.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 65

La casta gobernante Wari, construyó centros urbanos para controlar las áreas agrícolas a sus
alrededores, de esta manera se diferenciaron del resto de campesinos y existió una relación de
obediencia hacia el mandatario. El excedente alimenticio generó una casta burocrática, sacerdotal y
militar, la cual era mantenida con el trabajo de los campesinos. Así empezaron a fundarse centros
urbanos en su zona imperial, cuyo objetivo era

A) difundir el culto al dios de los báculos.

B) establecer enclaves en diversos pisos altitudinales.
C) conseguir mano de obra para la construcción del capac ñam.
D) mantener a una casta burocrática, la cual vivía con el excedente agrícola de sus alrededores.
E) controlar las regiones andinas y la meseta del Collao.

ALTERNATIVA: D

Historia universal

Pregunta N° 66

El 1er Imperio Babilónico fue creado por el pueblo de los _______________ y su primer soberano fue
Sumu Abum. Este período Paleobabilónico se caracterizó por la unificación político-territorial de
Mesopotamia, la alianza con varios Estados que aceptaron someterse al reinado de ______________,
quien logró el apogeo babilónico. Además, dicho soberano oficializó el culto a Marduk, estableció el
acadio como lengua litúrgica y promovió una legislación severa sustentada en la aplicación de la
llamada “Ley del Talión”. Señale la alternativa que complete correctamente el párrafo anterior.

A) sumerios – Ur nammu
B) Amorreos – Hammurabi
C) Acadios – Sargón I
D) Asirios – Asurbanirpal
E) Caldeos – Nabucodonosor II

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 67

La Mesopotamia antigua fue el crisol de las primas civilizaciones históricas. Todas ellas conjugaron sus
manifestaciones culturales con acontecimientos políticos, económicos y militares. En ese contexto,
señale el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes oraciones:

I. Los sumerios crearon ciudades estado independientes.

II. Los acadios destruyeron el imperio asirio en el siglo VII a.C.
III. La ciudad de Nínive fue una de las capitales de los asirios.
IV. El Período Paleobabilónico termina por la invasión de los caldeos.
V. Hammurabi construyó las Puertas de Ishtar.

A) VVVFF
B) VFVFF
C) VFFFV
D) FFVVF
E) VVVV

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 68

La Edad del Bronce es una etapa de especialización técnica y de grandes avances en la metalurgia. Pero
es, al mismo tiempo, un período en el que surgen civilizaciones con importantes adelantos culturales.
Señale a qué civilizaciones hace referencia el párrafo anterior

A) las culturas del Cercano Oriente, del Egeo, del Indo y del Extremo Oriente.
B) las culturas del Vaso Campaniforme, de los Campos de Urnas y de los Celtas.
C) las culturas de los Millares, de Sesklos, de Dimini, de El Argar y de Mesopotamia.
D) las culturas de los Túmulos, los Kurganes y las civilizaciones indoeuropeas.
E) helénica – latina – minoica y micénica.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 69

El Neolítico se inició hace unos 10 mil años en el Cercano Oriente. Esta nueva etapa en el desarrollo de
las sociedades humanas será fundamental para la creación de civilizaciones que superen el nivel
propiamente prehistórico. Con relación al Neolítico señale el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:

I. Los primeros cultivos que aparecieron fueron tubérculos y hortalizas

II. Las ciudades se urbanizaron en las orillas de ríos como el Nilo o el Éufrates.
III. Se domesticaron animales como ovejas, cabras, vacas y cerdos.
IV. Los clanes y las tribus eran las formas de organización social más comunes.

A) FVFV
B) VFVF
C) FFVV
D) VVFF
E) VVVV

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 70

En el periodo védico de la antigua India, los invasores arios imponen como organización social el
régimen de castas cerradas, jerarquizadas y hereditarias, fundamentado en los textos védicos y el código
de Manú. Dentro de esta estructura, se encuentran los vaisías quienes eran

A) los parias o intocables.

B) los príncipes y nobles guerreros.
C) la casta sacerdotal sabia y erudita.
D) los siervos y esclavos.
E) los terratenientes, artesanos y comerciantes.

ALTERNATIVA: E
Geografía

Pregunta N° 71

Sobre la superficie terrestre se pueden trazar infinidad de líneas imaginarias, como los paralelos y
meridianos. Respecto a los denominados círculos polares, determine el valor de verdad (V o F) de los
siguientes enunciados.

I. Su valor de latitud es 66° 33´ y está ubicado en el hemisferio norte y sur.

II. Son el límite entre la zona templada y la zona polar.
III. Reciben perpendicularmente los rayos del Sol.
IV. Se trata de círculos menores.

A) FVVF
B) FFVF
C) VFFV
D) VVFV
E) VFVV

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 72

En el siguiente planisferio se presentan cuatro puntos: A, B, C y D. Considerando sus respectivas

localizaciones, identifique los enunciados correctos.

I. A amanece primero que B.

II. B y D presentan la misma estación.
III. A y C comparten la misma zona térmica.
IV. C y D se ubican a mayor longitud que A y B.

A) I y II
B) Solo III
C) II, III y IV
D) Solo IV
E) I y IV

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 73

El sistema de coordenadas geográficas es un sistema de referencia que utiliza las dos coordenadas
angulares: latitud (norte o sur) y longitud (este u oeste). Combinando estos dos ángulos se localiza con
precisión matemática un punto cualquiera sobre la superficie. A partir de los expuesto, determine qué
enunciados son verdaderos.

I. La latitud es la medida desde el Meridiano de Greenwich a cualquier punto del globo terráqueo.
II. La longitud asume direcciones norte y sur y alcanza su máximo valor en los polos.
III. La latitud toma como referencia a los paralelos.
IV. El máximo gradaje de longitud es 180° al oeste y 180° al este.

A) II, III y IV
B) I, II y III
C) III y IV
D) I y IV
E) II y IV

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 74

Los meridianos son arcos de 180° que se interceptan en los polos geográficos. Sobre estas líneas
geodésicas imaginarias, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.

I. Forman ángulos de 90° cuando se intersecan con los paralelos.

II. Alcanzan su mayor curvatura en el paralelo 0°.
III. Son semicírculos perpendiculares al Ecuador.
IV. El meridiano de Greenwich sirve de base para el cálculo de la hora internacional.

A) VFVV
B) FVFF
C) VVVV
D) FVVF
E) FFFV

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 75

Suecia es un país donde se presenta un efecto especial en la duración de los días y las noches. A este
país, del norte de Europa, lo recorre una línea imaginaria denominada Círculo Polar, por lo que, en el
solsticio de verano, el sol se observa sobre el horizonte incluso de noche, pero no se pone. Son los días
más largos, con una duración de hasta un mes y medio en algunas zonas de este país. De lo
mencionado, identifique los enunciados correctos que se infieran de este suceso.

I. En Suecia el solsticio de verano se inicia alrededor del 22 de diciembre.

II. Los días y las noches durante el solsticio de invierno tienen igual duración.
III. El círculo polar que atraviesa el territorio de Suecia es un paralelo.
IV. Finlandia y Canadá también son recorridos por el Círculo Polar Ártico.
A) Solo III
B) I y IV
C) I, II y III
D) III y IV
E) I y II

ALTERNATIVA: D

Economía

Pregunta N° 76

Uno de los siguientes enunciados es considerado una afirmación positiva.

A) El gobierno debería reducir los impuestos.

B) La inflación ha sido de 6%.
C) Se debe incrementar los salarios a pesar del déficit.
D) Debería incrementarse el salario a los profesores.
E) Se recomienda reducir el déficit fiscal en 3%.

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 77

El docente de Economía explica a sus alumnos la necesidad de conocer la evolución de la situación

económica del país, esto se consigue través de la recolección de datos e información. El docente se
refiere a la

A) microeconomía.
B) política económica.
C) economía política.
D) economía descriptiva.
E) economía normativa.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 78

Cada fin de mes, el jefe del Instituto Nacional de Estadística e Informática del Perú debe informar a la
ciudadanía sobre las variaciones más notables de los precios de bienes y servicios de consumo de las
familias representativas del país. Al cumplir el mandato, el responsable del ente rector del sistema
estadístico informa sobre un indicador, conocido como

A) microeconómico – deflactor del producto bruto interno.

B) macroeconómico – ratio de escasez material.
C) macroeconómico – índice de precios al consumidor.
D) microeconómico – valor de la canasta de consumo.
E) microeconómico – índice de precios al por mayor.

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 79
Las contradicciones existentes en los diversos modos de producción como la esclavista, feudal y la
capitalista, permitió que se pase de una a otra. Esto está relacionado con

A) el método Dialéctico y las contradicciones habidas entre la tesis, antítesis y síntesis.

B) el método Dialectico y el desarrollo del pensamiento marxista inspirado en el liberalismo de Smith.
C) el método Dialectico y el método inductivo respectivamente.
D) el método histórico y el desarrollo del marxismo en el siglo XVIII.
E) el método histórico y el pensamiento socialista de Carlos Marx.

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 80

La teoría económica encara el estudio de los hechos económicos siguiendo dos enfoques: la
microeconomía y la macroeconomía, según sea que el propósito del estudio se oriente al análisis del
comportamiento individual o colectivo de los agentes económicos. De acuerdo con ello, determine el
valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos al campo de la macroeconomía.

I. El consumo de leche en los albergues y colegios del país

II. El cebiche de pescado servido y consumido en un restaurante
III. La producción de maíz en la chacra de un agricultor
IV. La producción de papa en el departamento de Junín

A) FVVF
B) VFVF
C) VFFF
D) FFFV
E) VFFV

ALTERNATIVA: E

Filosofía

Pregunta N° 81

Cuando decimos que el placer es el objetivo final, no nos referimos a los placeres de los viciosos –
como creen algunos que ignoran, no están de acuerdo o interpretan mal nuestra doctrina –, sino al no
sufrir dolores en el cuerpo ni estar perturbado en el alma. Porque ni banquetes ni juergas constantes dan
la felicidad, sino el sobrio cálculo que investiga las causas de toda elección o rechazo y extirpa las
falsas opiniones de las que procede la gran perturbación que se apodera del alma.

EPICURO, Carta a Meneceo.

Resulta compatible con el texto afirmar que, para Epicuro,

A) la prudencia es necesaria para alcanzar la vida feliz.

B) el placer siempre trae consigo un estado de perturbación.
C) la felicidad es alcanzada al actuar en forma espontánea.
D) los que anhelan una vida placentera evitan la mesura.
E) la prudencia no hace perfectos.

ALTERNATIVA: A
Pregunta N° 82

Quien opina que algo es por naturaleza bueno o malo se turba por todo. Por el contrario, el que no se
define sobre lo bueno o malo por naturaleza no evita ni persigue nada con exasperación, por lo cual
mantiene la serenidad de espíritu.

Sexto Empírico. Esbozos pirrónicos.

Se infiere que, para Sexto Empírico, alcanza la tranquilidad espiritual quien

A) solo se pronuncia sobre lo que es bueno.

B) solo se pronuncia sobre lo que es malo.
C) se abstiene de juzgar qué es bueno o malo.
D) busca la naturaleza del bien o del mal.
E) se abstiene de buscar la felicidad.

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 83

Los predecesores de Aristóteles se habían sentido desconcertados por el fenómeno del cambio:
Heráclito pensaba que el cambio era perpetuo y esencial en el mundo real; Parménides había negado la
posibilidad misma de llegar-a-ser y, por tanto, cualquier tipo de cambio; Platón había argüido que el
mundo ordinario y cambiante no podía ser objeto de conocimiento científico.

Para Aristóteles, el cambio se explica como

A) paso de lo simple a lo complejo.

B) alteración en la posición.
C) paso de la potencia al acto.
D) unidad de los contrarios.
E) unidad de lucha de contrarios.

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 84

Fidias fue un escultor griego que esculpió una estatua de oro y marfil de la diosa Atenea para rendirle
honores.

I. El rendir honores es la causa final de la estatua.

II. El oro y el marfil son la causa formal de la estatua.
III. Fidias es la causa eficiente de dicha estatua.

A) I y II
B) Solo I
C) Solo III
D) I y III
E) Solo II

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 85
Mientras que para Platón el conocimiento consistía en una reminiscencia, para Aristóteles el
conocimiento comienza con _________________; esto implica que, al nacer, el alma se asemeja a
___________________

A) la razón – una tabula rasa.

B) el intelecto – un recipiente vacío.
C) la experiencia – una mujer gestante.
D) los sentidos – una tabula rasa.
E) la sensibilidad – una tábula plena.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 86

Epicúreos y estoicos están de acuerdo sobre la función de la filosofía, revalorizada no sólo en cuanto
teoría sino como praxis personal, como una urgencia vital del individuo para conseguir la felicidad a
través de la verdadera libertad y el conocimiento auténtico, valores que sólo el filosofar sincero puede
rescatar de un entorno alienante y opresivo-

Sólo aquel que practica la filosofía con ascético rigor, sólo el que consciente y consecuentemente
asume la actitud del filósofo de ese sophós, que es un "sabio" antes práctico que teórico, sólo ése,
piensan epicúreos y estoicos, puede ser de verdad dichoso y libre. El filosofar viene así considerado
por una y otra escuela como un mester de salvación, como una senda hacia una felicidad casi divina en
medio de una sociedad turbulenta, brutal y confusa. En una época de indigencia espiritual, cuando el
hombre helenístico había perdido sus creencias tradicionales más fuertes, las escuelas filosóficas
ofrecen sus ideas como un fármaco para la angustia y como un sustituto de la fe perdida.

García, C. & Ímaz, M. (2005). La filosofía helenística. Éticas y sistemas. España, Ed. Síntesis, pp.29-30

Sobre la base del texto anterior, señale cuál de los siguientes enunciados resume adecuadamente la
función del filosofar, según los epicúreos y estoicos.

A) La filosofía es exclusivamente de corte teórica y no práctica.

B) Ante un entorno alienante y opresivo, no puede haber felicidad.
C) La filosofía es el camino para alcanzar la felicidad ante la crisis.
D) Solo pueden ser dichosos y libres los que aparentan ser sabios.
E) La filosofía es un fármaco que cura al hombre del dolor.

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 87

Existen actividades inferiores y superiores. Las primeras nos otorgan un bien pasajero e individual,
pues cuando uno come se satisface uno mismo y es por un momento, ya que luego vuelve el hambre.
Las segundas procuran una satisfacción duradera y son para uno y los demás, así cuando un médico
aprende sobre la salud, aprende ello para siempre, y es una profesión para uno y un servicio para los
demás. Esta reflexión se relaciona con la propuesta de la escuela helenístico-romana denominada

A) neoplatonismo.
B) escepticismo.
C) estoicismo.
D) epicureísmo.
E) eclecticismo.

ALTERNATIVA: D
Pregunta N° 88

Su rasgo más destacado es la concepción de un mundo estructurado racionalmente según un designio

divino (orden metafísico), una organización general que puede ser entendida por la mente humana
(orden epistemológico), y este reflejo de la inteligencia cósmica en la inteligencia individual es el paso
previo a la aceptación de la pertenencia del hombre y su conducta a la estructura general (orden ético).
De la comprensión de la naturaleza y organización del universo dependen no solo la sabiduría, sino el
bien y la felicidad.

Cardona, J. A. Filosofía helenística: Estoicos, epicúreos, cínicos y escépticos. Barcelona: Batiscafo.

El texto alude a la tendencia filosófica denominada

A) epicureísmo.
B) estoicismo.
C) escepticismo.
D) cinismo.
E) hedonismo

ALTERNATIVA: B

Física

Pregunta N° 89

En el estudio de los fluidos reales, es importante la viscosidad de los líquidos. La fuerza que ejerce un
líquido sobre el conducto por el que se desplaza es determinada por el medio de la Ley de Navier:
A v/R, en donde los parámetros de fuerza (F), coeficiente de viscosidad ( ), área (A), velocidad
(v) y distancia (R) se encuentran relacionados. Determine la dimensión de la relación .

A)
B)
C)
D)
E)

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 90

Dos remolcadores aplican las fuerzas P y Q sobre la barcaza, como muestra la figura. Asumiendo que P
= 80 kN y Q = 32 kN, ¿cuál es la magnitud del vector resultante de las fuerzas P y Q.
A) 18
B) 16
C) 16
D) 20
E) 39

ALTERNATIVA: B

Pregunta N° 91

Se muestra la vista superior de una casa con una ventana y enfrente un móvil que realiza Movimiento
Rectilíneo Uniforme. Determine durante cuánto tiempo el niño ve dicho móvil. (ancho de la ventana 1,6
m)

A) 2 s
B) 3 s
C) 4 s
D) 5 s
E) 6 s

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 92

Un corredor realiza una carrera de 100 m en 9,1s. Si el corredor parte del reposo llegando a su rapidez
máxima en 4 s manteniendo esta velocidad hasta el final de la carrera, calcule la magnitud de su
aceleración media, en m/s2, en los primeros 4 s.
A) 1,42
B) 1,83
C) 2,08
D) 2,17
E) 3,52

ALTERNATIVA: E

Química

Pregunta N° 93

Para la especie:

Se puede afirmar que es correcto:

A) El átomo neutro posee 32 electrones.

B) El anión posee 2 electrones.
C) El ion posee 140 partículas subatómicas fundamentales.
D) El número de neutrones es 46.
E) Es un anión monovalente.

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 94

El cromo (Z = 24), es un elemento químico metálico, debido a sus propiedades es usado en la

producción de aleaciones anticorrosivas de gran dureza y resistentes al calor y como recubrimiento de
otros elementos metálicos, si uno de sus átomos es eléctricamente y posee 52 nucleones fundamentales,
para dicho átomo se puede afirmar que tiene

A) 52 protones y 24 electrones.
B) 52 neutrones y ningún protón.
C) 28 neutrones y 24 electrones.
D) 28 protones y 28 electrones.
E) 24 protones y 52 neutrones.

ALTERNATIVA: C

Pregunta N° 95

En el átomo de manganeso (Z = 25), el último electrón con rotación horaria, probablemente, se

encuentra en el orbital tetralobular dz2 cuya forma y orientación es:
Indique los probables números para el electrón indicado.

A) 3, 3, + 1, + 1/2
B) 4, 1, 1, 1/2
C) 3, 2, 3, 1/2
D) 3, 2, + 2, + 1/2
E) 4, 1, 0, 1/2

ALTERNATIVA: D

Pregunta N° 96

El ion potasio, 19K+, es el principal catión del líquido intracelular asociado con el metabolismo de
carbohidratos y en la síntesis de proteínas. Una de las causas de su deficiencia son los problemas
renales debido a su eliminación excesiva a través de la orina, lo cual a su vez causa también deficiencia
de iones cloruro, , por lo cual una forma de compensar el déficit de dichos iones es consumiendo
medicamentos que contengan cloruro de potasio. Con respecto a los iones mencionados, determine el
valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:

I. El catión presenta cuatro niveles de energía y 9 orbitales llenos.

II. El penúltimo electrón del anión tiene los números cuánticos (3, 1, +1, 1/2).
III. Ambos iones son isoelectrónicos entre sí.

A) VVV
B) FFV
C) FVF
D) VVF
E) VFV

ALTERNATIVA: B

Biología

Pregunta N° 97

Carlos, trabajando con células vegetales, ha logrado un método que permite suprimir los cloroplastos de
la célula, entonces se esperaría

A) que las células mueren por falta de alimento.

B) un menor almacenamiento de compuestos celulares.
C) puedan realizar la fotosíntesis.
D) que las células no puedan realizar la respiración.
E) una mayor actividad de los dictiosomas.

ALTERNATIVA: C
Pregunta N° 98

Es la organela que contiene enzimas hidrolíticas y un pH ácido, encargada de la digestión intracelular.

A) Lisosoma
B) Peroxisoma
C) Mesosoma
D) Golgi
E) Cloroplasto

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 99

Si en un experimento con un extracto con células vegetales, logramos evitar la polimerización del
citoesqueleto de las células al final de la interfase, que proceso no podríamos observar.

A) Formación del huso mitótico

B) Formación de las vacuolas
C) Formación de los cromosomas
D) Ensamblaje del aparato de Golgi
E) Desintegración de la carioteca

ALTERNATIVA: A

Pregunta N° 100

La teoría endosimbiótica fue popularizada por Lynn Margulis en 1967, con el nombre de endosimbiosis
en serie, quien describió el origen simbiogenético de las células eucariotas. En la actualidad, se acepta
que las mitocondrias y los cloroplastos de los eucariontes procedan de la endosimbiosis. ¿En que se
parecen mitocondrias y cloroplastos?

A) Poseen pigmentos energéticos.

B) Se presentan en el mismo número.
C) Producen los mismos productos energéticos.
D) Poseen proteínas pequeñas.
E) Poseen genoma propio y ribosomas.

ALTERNATIVA: E
N° pregunta Curso Alternativa marcada Alternativa correcta
1 Habilidad verbal D D
2 Habilidad verbal B B
3 Habilidad verbal D D
4 Habilidad verbal A A
5 Habilidad verbal A D
6 Habilidad verbal D D
7 Habilidad verbal C D
8 Habilidad verbal C A
9 Habilidad verbal B B
10 Habilidad verbal A A
11 Inglés C B
12 Inglés C E
13 Inglés C A
14 Inglés C A
15 Inglés C C
16 Habilidad matemática B B
17 Habilidad matemática D D
18 Habilidad matemática E E
19 Habilidad matemática C C
20 Habilidad matemática C A
21 Habilidad matemática C E
22 Habilidad matemática C C
23 Habilidad matemática B A
24 Habilidad matemática C C
25 Habilidad matemática C B
26 Habilidad matemática A A
27 Habilidad matemática A A
28 Habilidad matemática C D
29 Habilidad matemática C C
30 Habilidad matemática C C
31 Aritmética C C
32 Aritmética C B
33 Geometría C C
34 Geometría C D
35 Álgebra C B
36 Álgebra C D
37 Lenguaje C C
38 Lenguaje D D
39 Lenguaje D D
40 Lenguaje C C
41 Lenguaje C C
42 Lenguaje E E
43 Lenguaje D D

Página 1 de 3
N° pregunta Curso Alternativa marcada Alternativa correcta
44 Lenguaje B B
45 Literatura A E
46 Literatura C C
47 Literatura A A
48 Literatura D A
49 Literatura E E
50 Literatura A A
51 Psicología D D
52 Psicología C C
53 Psicología D D
54 Psicología A A
55 Psicología D D
56 Psicología C C
57 Educación cívica D D
58 Educación cívica A A
59 Educación cívica A A
60 Educación cívica E E
61 Historia del Perú C C
62 Historia del Perú C C
63 Historia del Perú E E
64 Historia del Perú D D
65 Historia del Perú E D
66 Historia universal B B
67 Historia universal B B
68 Historia universal A
69 Historia universal D C
70 Historia universal E E
71 Geografía D D
72 Geografía C B
73 Geografía A C
74 Geografía C C
75 Geografía C D
76 Economía B B
77 Economía D D
78 Economía C C
79 Economía C A
80 Economía C E
81 Filosofía A A
82 Filosofía C C
83 Filosofía A C
84 Filosofía D D
85 Filosofía D D

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N° pregunta Curso Alternativa marcada Alternativa correcta
86 Filosofía B C
87 Filosofía D D
88 Filosofía B B
89 Física C B
90 Física C B
91 Física C C
92 Física C E
93 Química C D
94 Química C C
95 Química C D
96 Química C B
97 Biología C C
98 Biología C A
99 Biología C A
100 Biología E E

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