FICHA NIVEL CERO

Fichas - Matemática Secundaria II

Teoría de conjuntos y operaciones con conjuntos

1. Determina por extensión cada uno de los si- Determina por extensión cada uno de los conjun-
guientes conjuntos: tos. Luego, completa según la operación indicada.
A = {x/x es una letra de la palabra conjunto} • AB =
B = {x/x es par, 6 < x < 15]
C = {x + 1/ x ∈ , 8  x < 13} • AB =
D = {2x – 3/ x ∈ , 5 < x  10}
• C–D =
2. Determina por comprensión cada uno de los si-
• DE =
guientes conjuntos:
M = {b, o, n, d, a} • B–D =
N = {marzo, mayo}
P = {2; 3; 5; 7; 11; 13; 17} • CΔE =
Q = {1; 4; 9 16; 25; 36}
9. Dados los siguientes conjuntos:
3. ¿Cuántos elementos tiene el siguiente conjunto?
x+3 A = {x/x ∈ , 5 < x < 15},
A= ∈ /x∈ , 1 < x < 11
2 B = {x/x ∈ , 3 < x < 10},
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6 ¿cuántos elementos tiene A  B?
4. Si P = {1; {3}; 4; 3; 7}, ¿cuál de las siguientes afirma- a. 1 c. 3 e. 6
ciones es incorrecta? b. 2 d. 4
a. 4 ∈ P c. {3} ∈ P e. {{1}} ⊂ P
b. 3; 7 ∈ P d. {1; 4} ⊂ P 10. Dados los siguientes conjuntos:
5. Dado el conjunto unitario B = {2x + 5; 13}, calcula A = {1; 2; 3; 4; 5}, B = {2; 3; 5; 6},
el valor de “x2”. = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8},
a. 9 b. 16 c. 25 d. 36 e. 49 deternina cada una de las siguientes operaciones:
6. Si los conjuntos A = {x + y; 11}, B = {y – x; 3} son A' ; A  B ; B' ; A Δ B ; B' – A
unitarios, calcula el valor de “2x + 3y”.
a. 20 b. 24 c. 25 d. 29 e. 32 11. Si A = {4; 5; 6; …; 48} y B = {2x/x ∈
, 6 < x < 42},
determina el número de elementos de A Δ B.

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7. Determina el cardinal del siguiente conjunto:
M = {x ∈ / 10 < 3x + 2 < 25} a. 24 c. 32 e. 44
a. 1 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6 b. 26 d. 38
8. Observa el siguiente gráfico:
12. Dados los siguientes conjuntos:
C A
.1 D
B
.5 . 10 A = {(x + 2)/ x ∈ , x  4},
. 11 E
.2
. 9 . 12
B= x/ x ∈
.3 .4
,2x8 ,
2
.6
.7 .8 calcula el cardinal de A  B.
a. 1 c. 3 e. 5
. 13
b. 2 d. 4