Código FGL 029

GUÍA DE LABORATORIO
Versión 01
MÁQUINAS ELECTRICAS II
Fecha 2022-02-11

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA

Laboratorio 1 – Arranque estrella delta

Nombre de la guía:
Código de la guía (No.):
Taller(es) o Laboratorio(s) aplicable(s):
Tiempo de trabajo independiente estimado:
Asignatura(s) aplicable(s):
Programa(s) Académico(s) / Facultad(es):
e inversor de giro del motor de
inducción, mediante lógica cableada
001
Laboratorio de máquinas eléctricas.
2 horas
Máquinas Eléctricas II
Ingeniería Electromecánica / Facultad
de Ingenierías

INDICADOR DE
COMPETENCIAS CONTENIDO TEMÁTICO
LOGRO
El estudiante está capacitado
para realizar ensayos de taller o
laboratorio a las máquinas AC
que le permitan modelarla,
Realiza la conexión de
analizando su operación a
un motor AC por medio
diferentes condiciones de carga
de un banco de
y calcular su circuito
contactores.
equivalente para hacerle
seguimiento a su desempeño
Se evidencia las
energético y estado de calidad
Reconocimiento de los condiciones de cambio
en sus componentes.
datos de placa del motor de de giro y estrella-delta,
inducción. mediante el uso del
Analiza y relaciona las variables
banco de contactores.
controlables que le permiten
Conexión de la lógica
modelar el comportamiento del
cableada para el arranque En el sistema de control
circuito en AC del motor de
estrella-delta del motor AC. del motor AC emplea
inducción y el transformador,
componentes de
usando métodos para simular y
Cambio del sentido de giro seguridad como paros
calcular la operación de las
del motor AC. de emergencia y
máquinas bajo diferentes tipos
protecciones eléctricas.
de carga eléctrica, encontrando
su relación con la eficiencia
Explica y documenta el
energética y su mantenibilidad.
esquema seleccionado y
da claridad del
Realiza el montaje en físico del
funcionamiento.
esquema de conexiones de un
motor AC para controlar el
arranque y cambio de giro,
mediante lógica cableada.

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2. FUNDAMENTO TEÓRICO

Un motor de corriente alterna (AC) es una máquina eléctrica que se encarga de transformar
la energía eléctrica en mecánica, mediante la generación de campos magnéticos rotatorios.
Fundamentalmente, se componen en dos partes: el estátor, donde se genera el campo
magnético; el rotor, elemento que transmite la energía mecánica. Se clasifican según el
número de fases: monofásicos (1 fase), bifásicos (2 fases) y trifásicos (3 fases), donde este
último es el más empleado a nivel industrial.

3. OBJETIVO(S)

3.1. Objetivo general

Realizar la conexión de un motor AC, por medio del banco de contactores que está
disponible en el laboratorio de máquinas eléctricas, con el fin de realizar el control
del arranque estrella-delta y cambio de giro.

3.2. Objetivos específicos

• Interpretar el diagrama de conexión de arranque de un motor AC.

• Cablear las conexiones para el cambio de giro de un motor AC, mediante el
banco de contactores y dos pulsadores que indican el cambio de giro y uno que
permita realizar un paro de emergencia.
• Expone el funcionamiento del montaje, por medio de pruebas controladas en
el laboratorio.

4. PREINFORME

Antes del desarrollo de la práctica, los estudiantes deben responder los las
preguntas planteadas en este apartado, con el fin de conocer el procedimiento
previo, los equipos y los posibles riesgos a los que están expuestos. Las preguntas
planteadas serán evaluadas por medio de un cuestionario antes de la práctica. La
ponderación del preinforme se encuentra descrita en el apartado siete (7) de este
documento.

1. Realice la lectura de esta guía. Pregunte al docente sobre las dudas e

inquietudes que le surjan en el transcurso de la semana.
2. Diríjase al laboratorio y realice un reconocimiento de los recursos requeridos
para la práctica, listados en el apartado cinco (5) de este documento.
3. Describa el procedimiento del manejo del banco de pruebas que está ubicado
en el laboratorio de máquinas eléctricas (G204). ¿Qué paso a paso se debe
realizar para energizar el motor de inducción?
4. Realice el reconocimiento de las máquinas eléctricas de prueba que hay en
el laboratorio de máquinas eléctricas (G204). Identifique que tipo de máquina

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hace referencia. Estas se encuentran sobre la parte superior del banco de

pruebas.
5. Estudie nuevamente la presentación de motor de inducción (generalidades).
6. Identifique los componentes que se van a utilizar en el banco de contactores.

Si tiene dudas, puede consultarle al laboratorista o preguntarle al docente por medio

del grupo de WhatsApp o vía correo.

5. RECURSOS REQUERIDOS

1 motor de inducción
1 multímetro
1 banco de contactores
Cables banana-banana

6. PROCEDIMIENTO O METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO

CONDICIONES PRELIMINARES

6.1. El arranque del motor de inducción, mediante estrella-delta (arranca con

estrella, luego continua en delta), e inversor de giro, debe seguir los
siguientes parámetros de seguridad:

1 pulsador de Stop, que sirve como paro de emergencia o desactivación.

1 pulsador para el giro en sentido horario (derecha).
1 pulsador para el giro en sentido antihorario (izquierda).
1 temporizadores y 4 contactores para cambiar de conexión estrella-delta.
1 pulsador que active el disyuntor. Para esta práctica, no se realizará esta
conexión.

6.2. Cuando el motor esté girando en un sentido, el pulsador del sentido inverso
no debe energizar, es decir, se debe presionar stop para que se pueda
seleccionar un sentido de giro. Además, el botón de stop debe detener
completamente el sistema.

6.3. La Tabla 1 muestra algunos componentes del diagrama eléctrico que son
útiles para la elaboración del esquema en el software CADe_SIMU_V3,
mostrado en la Figura 1. Recuerde que puede buscar información
complementaria en internet que le permita un exitoso desarrollo de la
práctica.

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Tabla 1. Elementos utilizados para el esquema en el software CADe_SIMU_V3.

Elemento Icono Ruta

Alimentación
>Alimentaciones> Alimentación L1+L2+L3+PE
L1+L2+L3+PE

Motor trifásico YD >Motores > Motor trifásico YD

Bobina >Bobonas, señalizaciones> Bobina

Temp. Conexión >Bobonas, señalizaciones> Temp. Conexión

Pulsador NA >Accionamientos> Pulsador NA

Interruptor NA / NC >Accionamientos> Interruptor NA; Interruptor NC

Contacto NA / NC >Contactos> Contacto NA; Contacto NC

Con. Conexión
>Contactos> Con. Conexión NA / NC
NA / NC

DATOS DE TABLA DEL MOTOR DFE INDUCCIÓN TIPO JAULA DE ARDILLA

6.4. Seleccione el motor de inducción trifásico jaula de ardilla. Registre los datos
de placa en la Tabla 2. Estás máquinas cuentan con dos pares de polos
magnéticos (o cuatro polos). Para determinar el número de polos (𝑃), se
utiliza la ecuación (1), donde se relaciona la frecuencia de operación (𝑓) y
la velocidad nominal la máquina (𝑛𝑟 ). Compruebe la información previa
realizando el cálculo respectivo y aproxime el resultado.

120𝑓
𝑃= (1)
𝑛𝑟

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Tabla 2. Datos de placa del motor de inducción trifásico jaula de ardilla.

Datos de placa Valor nominal

Potencia (𝑃𝑛 )
Velocidad del rotor (𝑛𝑟 )
Número de polos (𝑃)
Frecuencia (𝑓)
Voltaje en conexión Delta (𝑉𝐿−𝐿 )
Corriente en conexión Delta (𝐼𝐿−𝐿 )
Voltaje en conexión Estrella (𝑉𝐿−𝐿 )
Corriente en conexión Estrella (𝐼𝐿−𝐿 )
Voltaje de cada fase (bobina) (𝑉𝐿−𝑁 )
Corriente de cada fase (bobina) (𝐼𝐿−𝑁 )

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

6.5. Realice la conexión de un motor trifásico utilizando el banco de contactores,

con base en el esquema presentado en la Figura 1. Inicialmente, se debe
realizar la conexión del circuito de control, donde se debe verificar que los
contactores respondan de acuerdo con la secuencia de arranque estrella-
delta esperada, al igual que los pulsadores solo ejecuten la acción
designada cuando se presionen. Cuando se asegure que la lógica funcione
adecuadamente, proceda a realizar la conexión del circuito de potencia.

6.6. Luego de energizar el sistema, proceda a medir el voltaje y la corriente que

circula por los devanados del motor de inducción, asegurándose que sea
inferior a los datos nominales de placa de la máquina, reportados en la Tabla
2. Además, compruebe la velocidad angular del rotor y verifique si esta varía
cuando se hace el cambio de estrella a delta. Registre esta información en
la Tabla 3.

Nota: el esquema debe llevarse impreso el día de la práctica para su

desarrollo.

Tabla 3. Mediciones realizadas para el arranque estrella-delta.

Datos medidos Estrella Delta

Velocidad del rotor (rpm)
Voltaje (V)
Corriente (A)

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Figura 1. Esquema de conexión de potencia (izquierda) y control (derecha) del motor de

inducción.

Esquema o circuito de potencia

Esquema o circuito de control

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7. PARÁMETROS PARA ELABORACIÓN DEL INFORME

7.1. Puntos para tener en cuenta

7.1.1. Portada.
7.1.2. Resumen de la práctica. Debe contener una breve definición de la máquina utilizada,
descripción de la metodología que se utilizó en las pruebas, y resultados relevantes
de la práctica. Máximo 200 palabras.
7.1.3. Explique el arranque estrella-delta. Identifique por qué hay diferencias entre la
conexión estrella y delta respecto al voltaje y corriente. Mencione los casos en los
cuales es conveniente utilizarlo (máximo 1 página).
7.1.4. Detalle los instrumentos utilizados en la práctica: nombre, función y para qué se
utilizó en la práctica.
7.1.5. Explique del funcionamiento del circuito de control y potencia presentado en la
Figura 1. Mencione los posibles inconvenientes presentados al realizar las
conexiones durante la práctica (máximo 1 página).
7.1.6. Liste el procedimiento o paso a paso realizado para llevar a cabo la práctica. Lo
anterior, desde el punto de vista práctico (máximo 1 página).
7.1.7. Ilustre el montaje final obtenido, mediante una o dos fotografías. Describa los
componentes que aparecen en la imagen.
7.1.8. Detalle los resultados obtenidos de esta práctica, donde se incluya el aprendizaje
logrado (máximo 1 página).
7.1.9. Conclusiones de la práctica. Estas deben ser contundentes con lo realizado en la
práctica y los resultados obtenidos.
7.1.10. El informe debe estar en un formato adecuado. Se debe conservar el tipo de fuente,
tamaño, espaciado, alineación (preferiblemente justificada) y estilo de letra.

8. EVALUACIÓN.

La ponderación de la actividad es la siguiente:

a) (1.0) Evaluación del preinforme, mediante un cuestionario en la plataforma

ThatQuiz.
b) (4.0) Informe que evidencia las respuestas a cada pregunta del numeral 7.

9. BIBLIOGRAFÍA

Chapman, S. J. (2012). Máquinas eléctricas (5a. McGraw Hill México.

Wildi, T. (2007). Máquinas eléctricas y sistemas de potencia. Pearson educación.

Elaborado por: Sebastián Vélez García, Diego Alejandro Penagos Vásquez

Revisado por:
Versión: 1.1
Fecha: 27 de febrero de 2022

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