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  • Segundo Periodo

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    Este documento es el registro institucional de trayectorias de una estudiante del Instituto Manuel Belgrano. Presenta su información personal, las materias cursadas en el año con su estado y calificación final, la cantidad de inasistencias y una caracterización de su trayectoria educativa como avanzada (TEA). La estudiante aprobó todas las materias con calificaciones entre 8 y 10, asistió regularmente y mantuvo un buen nivel de vinculación pedagógica.

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    Este documento es el registro institucional de trayectorias de una estudiante del Instituto Manuel Belgrano. Presenta su información personal, las materias cursadas en el año con su estado y calificación final, la cantidad de inasistencias y una caracterización de su trayectoria educativa como avanzada (TEA). La estudiante aprobó todas las materias con calificaciones entre 8 y 10, asistió regularmente y mantuvo un buen nivel de vinculación pedagógica.

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    Instituto Manuel Belgrano

    Nivel Secundario

    Registro Institucional de Trayectorias

    APELLIDO Y NOMBRE: MEDINA PALACIOS, Guadalupe CURSO: S.2.A


    DOCUMENTO Nº: 50057599 AÑO LECTIVO: 2023

    MATERIAS
    ESTADO/ SITUACIÓN DE LA TRAYECTORIA Se CALIFICACIÓN FINAL (numérica)
    completará aquí con la sigla que correspondiere:
    TEA - TEP - TED

    PRIMER RECUPERA SEGUNDO CIERRE Intens Intens


    Dic-2023 Feb-Marzo
    CEA DEFINITIVA
    CUATRIMESTRE 1er CUAT CUATRIMESTRE ANUAL 2024

    Biología TEA TEA 9 9.0


    Construcción de la TEA TEA 9 9.0
    Ciudadanía
    Educación Artística TEA TEA 10 10.0
    Educación Física TEA TEA 9 9.0
    Físico Química TEA TEA 8 8.0
    Geografía TEA TEA 10 10.0
    Historia TEA TEA 8 8.0
    Inglés TEA TEA 10 10.0
    MATEMATICA TEA TEA 9 9.0
    Practicas del lenguaje TEA TEA 8 8.0
    TOTAL DE INASISTENCIAS 15 4,5 19,50

    CARACTERIZACIÓN DE LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS


    Trayectoria Educativa Avanzada Trayectoria Educativa en Proceso (TEP): Trayectoria Educativa Discontinua (TED):
    (TEA): Corresponde a quienes Corresponde a quienes consideren las y Corresponde a quienes consideren las y los
    consideren las y los docentes que los docentes que no han alcanzado los docentes que no han alcanzaron los
    alcanzaron los aprendizajes aprendizajes priorizados pero con aprendizajes priorizados y con quienes
    priorizados y con quienes sostuvieron quienes sostuvieron un buen nivel de tuvieron un escaso nivel de vinculación
    un muy buen nivel de vinculación vinculación pedagógica. Si bien enviaron pedagógica. En este sentido, los registros
    pedagógica. Enviaron devoluciones de devoluciones de las actividades de los niveles de sus avances respecto a
    las actividades propuestas por sus propuestas por sus docentes, hubo los contenidos enseñados han tenido
    docentes de manera sistemática, las interrupciones que afectaron el interrupciones y/o baja intensidad y
    que mostraron avances en el aprendizaje de algunos de los requerirá de intensificación de la
    aprendizaje de los contenidos contenidos enseñados. Se requerirá enseñanza.
    enseñados. intensificación de la enseñanza.

    ___________________ ___________________ ___________________


    Directora Liliana Minutoli Firma del/de la Estudiante Firma de Madre, Padre o
    Tutor legal

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