- EJE 1 -

Números Racionales (parte 2)

MATEMÁTICA – 2º AÑO (A)

Prof. Sergio Vega
 Operaciones
* MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN CON NOTACIÓN CIENTÍFICA:
Para realizar estas operaciones, debe recordarse la propiedad de la potencia:
Producto de potencias de igual base: los exponentes deben SUMARSE.

Cociente de potencias de igual base: los exponentes deben RESTARSE.

Entonces, para multiplicar números en notación científica, se debe aplicar la propiedad

conmutativa (el orden de los factores no altera el producto), agrupando las mantisas al
inicio y las potencias de base 10 al final. Luego, aplicar las propiedades antes
mencionadas.
Por ejemplo:
( 𝟔 ·𝟏𝟎 𝟕 ) · (𝟗 ·𝟏𝟎 −𝟑) ( 𝟔 ·𝟗 ) ·( 𝟏𝟎𝟕 · 𝟏𝟎− 𝟑 ) 𝟓𝟒 · 𝟏𝟎𝟒 𝟐 𝟑
𝟐
= 𝟐
= 𝟐
=𝟐𝟕 · 𝟏𝟎 =𝟐 ,𝟕 · 𝟏𝟎
𝟐· 𝟏𝟎 𝟐 ·𝟏𝟎 𝟐· 𝟏𝟎

Tomar en cuenta que SIEMPRE debe obtenerse la MÍNIMA EXPRESIÓN, es decir,

SIMPLIFICAR cuando que sea posible.
 Ejercicios con Notación científica (práctica áulica)
Resolver (expresar primero los números en notación científica):
 Operaciones
* SUMA / RESTA:
Para sumar y/o restar números racionales, se realiza el mismo procedimiento
que ya se ha estudiado anteriormente para las fracciones y números
decimales.
En el caso de sumar y/o restar números decimales periódicos, se los debe
transformar primero en una fracción, para luego poder sumarlos/restarlos.
a) Suma y resta de fracciones con igual denominador:
Se debe conservar el denominador y se suman o restan los numeradores. Siendo a, b, c, d
distintos de 0, podemos representar la operación de la siguiente forma:
𝒂 𝒄 𝒅 𝒂± 𝒄 ± 𝒅
± ± =
𝒃 𝒃 𝒃 𝒃
Ejemplo:
𝟑 𝟓 𝟕 𝟑 −𝟓 +𝟕 𝟓
− + = =
𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖

Tomar en cuenta que SIEMPRE debe obtenerse la MÍNIMA EXPRESIÓN, es decir,

SIMPLIFICAR cuando que sea posible.
 Operaciones
* SUMA / RESTA:
b) Suma y resta de fracciones con distinto denominador:
Se debe buscar el denominador común (M.C.M de los denominadores escritos). Luego, se
debe dividir este denominador común por el denominador de cada fracción, y el
resultado se multiplica por el numerador de cada fracción. Finalmente, se suman o restan
los valores obtenidos y siempre se debe obtener la mínima expresión, simplificando
numerador y denominador de ser posible.
Ejemplos:
𝟑 𝟓 𝟑 𝟔 −𝟐𝟎+ 𝟑 𝟏𝟏
− + = =−
𝟖 𝟒 𝟏𝟔 𝟏𝟔 𝟏𝟔

𝟐 𝟑 𝟑 𝟖+𝟔 −𝟏𝟓 𝟏
+ − = =−
𝟓 𝟏𝟎 𝟒 𝟐𝟎 𝟐𝟎

𝟗 𝟒 𝟐 𝟏𝟖 −𝟏𝟐+ 𝟏𝟐 𝟏𝟖 𝟗
− + = = =
𝟏𝟓 𝟏𝟎 𝟓 𝟑𝟎 𝟐𝟎 𝟏𝟎
 Operaciones
* Multiplicación:
Se realiza el producto de los numeradores y de los denominadores de cada
fracción, obteniéndose el resultado. Si es posible, se debe simplificar ese
resultado (para obtener la MÍNIMA EXPRESIÓN)
Ejemplo:
𝟑 𝟓 𝟒 𝟑 ·𝟓 · 𝟒 𝟔𝟎 𝟏𝟎
· · = = =
𝟐 𝟕 𝟑 𝟐 · 𝟕· 𝟑 𝟒𝟐 𝟕

* División:
Se debe multiplicar la 1º fracción por el INVERSO MULTIPLICATIVO de la
segunda; de esa manera, se transforma la división en un producto (recordemos
que el inverso multiplicativo de una fracción se obtiene invirtiendo numerador
por denominador). Si es posible, se debe simplificar el resultado (para obtener
la MÍNIMA EXPRESIÓN)
Ejemplo:
𝟒 𝟖 𝟒 𝟕 𝟒 · 𝟕 𝟐𝟖 𝟕
: = : = = =
𝟑 𝟕 𝟑 𝟖 𝟑 · 𝟖 𝟐𝟒 𝟔
 Operaciones
* Potenciación:
Se realiza la potenciación del numerador y del denominador de la fracción
dada (es decir, se aplica la propiedad distributiva de la potencia respecto de la
división), obteniéndose el resultado. Si es posible, se debe simplificar ese
resultado (para obtener la MÍNIMA EXPRESIÓN)
Ejemplo:
( )
𝟑 𝟑
𝟒 𝟒 𝟔𝟒
= 𝟑=
𝟑 𝟑 𝟐𝟕

* Radicación:
Se debe calcular la raíz del numerador y del denominador de la fracción (es
decir, se aplica la propiedad distributiva de la raíz respecto de la división). Si es
posible, se debe simplificar el resultado (para obtener la MÍNIMA EXPRESIÓN)
Ejemplo:

√ 𝟐𝟕 √ 𝟐𝟕 𝟑 𝟏
𝟑
𝟑
=𝟑 = =
𝟐𝟏𝟔 √ 𝟐𝟏𝟔 𝟔 𝟐
 Operaciones combinadas
Para realizar un cálculo combinado (es decir, aquel en el que aparecen varias operaciones juntas) se
sugiere seguir los siguientes pasos:
1) Se separa en términos.
2) Se transforman las expresiones decimales en fracciones.
3) En caso de haber paréntesis, corchetes o llaves, se resuelven primero las operaciones que
estén comprendidas en ellos.
4) Se resuelve primero potencias y raíces.
5) Luego, se resuelven productos y divisiones.
6) Al final, se resuelven sumas y restas.

√
7) Se simplifica el resultado si es posible.
Ejemplo: ^ ( 𝟎, 𝟓 )𝟐 − 𝟎, 𝟒: 𝟐 + 𝟐 𝟗 =¿
𝟐, 𝟑+
𝟓 𝟐𝟒

¿
^ ( 𝟎, 𝟓 )𝟐 − 𝟎, 𝟒: 𝟐 + 𝟐 𝟗 =¿
¿ 𝟐, 𝟑+
𝟐𝟏 𝟏
+ −
𝟒 𝟐 𝟑
: + =¿
𝟓 𝟐𝟒 √ Se separa en términos

Se transforman los números decimales en fracciones y se resuelven

𝟗 𝟒 𝟏𝟎 𝟓 𝟒 potencias y raíces.

𝟐𝟏 𝟏 𝟑
¿ + −𝟏 + =¿ Se resuelven productos y divisiones.
𝟗 𝟒 𝟒
𝟐𝟖 𝟕
¿ = Se resuelven sumas y restas y se simplifica el resultado.
𝟏𝟐 𝟑
 Ejercicios combinados (práctica áulica)
Resolver:
 - EJE 1 -
Números Racionales (parte 2)
FIN

MATEMÁTICA – 2º AÑO (A)

Prof. Sergio Vega