Solucionario ejercicios

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Ejercicio 3

d) solamente es un adverbio de foco del sintagma verbal («os voy a decir la verdad»). e) a
manos llenas es una locución (DLE: Generosamente, con gran abundancia). f) – Tema
(información conocida): esa desastrosa gestión – Rema (información nueva): quién g)
TÉRMINO 1 adjetivo relacional TÉRMINO 2 adjetivo calificativo TÉRMINO 3 --- El contraste
entre (i) y (ii) radica en la clase de adjetivo que acompaña al nombre administradores. En (i),
franceses es un adjetivo relacional que asocia la entidad del nombre administradores con
otro dominio (de Francia). Por su parte, en (ii), eficaces es un adjetivo calificativo que
expresa una cualidad del nombre administradores.

Ejercicio 6
Análisis inverso: a) Secuencia 1: Aquella periodista la escribió muy rápido.
Adjunto muy rápido Verbo transitivo escribió Determinante demostrativo aquella Adverbio
de grado muy
b) Secuencia 1: Nosotros compraremos una vajilla nueva.
Argumento nosotros / una vajilla nueva Pronombre personal nosotros Nombre colectivo
vajilla Agente nosotros

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Ejercicio 7

Figura retórica
Por las colinas y las sierras calvas, verdes pradillos, cerros cenicientos: enumeración,
asíndeton
el campo sueña: personificación
Al empezar abril está nevada la espalda del Moncayo: personificación, hipérbaton

Ejercicio 11

ABCDEFGHIJK
10 8 6 1 5 3 2 4 7 9 11

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2.Respuesta correcta: línea 2 inacabables, objetivos, calmoso, aptitudes

3. Epanadiplosis.
4. a) Siri. b) ¿Quieres que llame a Antonio Caño al móvil?
8. Respuesta correcta. Línea 2: 1) determinante indefinido, 2) adjetivo determinativo, 3)
determinante demostrativo, 4) pronombre interrogativo
9. a) TÉRMINO 1 agramaticalidad TÉRMINO 2 pronombre interrogativo TÉRMINO 3
pronombre relativo El contraste entre las dos secuencias radica en la modalidad oracional
de quién eres. En (ii) se produce una agramaticalidad, ya que al tratarse de una secuencia
perteneciente a la modalidad interrogativa debe estar encabezada por el pronombre
interrogativo quién (i) y no por el pronombre relativo quien (ii).
b) TÉRMINO 1 adjetivo calificativo TÉRMINO 2 adjetivo adverbial TÉRMINO 3 ----- El
contraste entre las dos secuencias radica en el valor del adjetivo actuales. En (iii),
habilidades actuales, se trata de un adjetivo relacional (DLE: Perteneciente o relativo al
tiempo actual) mientras que en (iv), actuales habilidades, es un adjetivo adverbial (DLE:
Dicho del tiempo en que se está: presente).

10. a) ¿hago una reserva?: – tema: sujeto tácito (yo) – rema: una reserva b) ¿qué significa
tu nombre? – tema: tu nombre – rema: qué

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3.

a) Algunos grandes artistas pasan inadvertidos.

b) Estaba muy nublado para la navegación. Impersonal.
c) Le llovieron las críticas por sus declaraciones.
d) ¿Qué ha explotado?
e) Se suele comer muy bien en esta pizzería. Impersonal.
f) ¿Ha llamado alguien por el anuncio del piso?
g) Resolvieron el enigma entre todos.(Cuidado con esta, es uno de los pocos casos en que
un SPREP es sujeto)
h) ¿Están llamando a la puerta? Impersonal.

6.

dependienta es un nombre y cliente también: verdadero

el SP de malhumor es conmutable por un ADJ: verdadero
el SUJETO de (i) desempeña el papel de CAUSA: verdadero
el SUJETO de (ii) desempeña el papel de AGENTE: falso (es EXPERIMENTANTE)
el verbo (ii) es pronominal: verdadero
los verbos de las dos secuencias son predicativos: falso
la función del SP de malhumor es la misma en ambas: falso, (en (i) es PVO orientado al CD
y en (ii) es Atributo)
los predicados puso y se puso son verbales: falso (puso es verbo predicativo y, por lo tanto,
predicado; se puso es verbo semicopulativo y, por lo tanto, funcional) Pasad de esto
la estructura argumental es idéntica en ambas: falso i. argumento externo CAUSA +
predicado + argumento interno 1 TEMA / PACIENTE + argumento interno 2 PREDICADO ii.
argumento externo EXPERIMENTATE

7. La agramaticalidad de la secuencia (iii) se explica por el significado del predicado poner,

que en su acepción de ‘hacer adquirir a alguien o a algo una condición o estado’ (DLE,
acepción 33) selecciona tres argumentos y no únicamente dos.
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2. Respuesta correcta: línea 3 encubren, fluctuación, veraz, preservar

3. a) yo (autora) b) periodistas
4. paralelismo
8. Respuesta correcta: línea 2 1) modificador del adjetivo, 2) complemento del nombre, 3)
modificador del adverbio, 4) aposición.
9. a) TÉRMINO 1 nombre TÉRMINO 2 adjetivo TÉRMINO 3 recategorización
El contraste entre las dos secuencias radica en la clase de palabra de femenino y genérico.
En (i), femenino funciona como un nombre (DLE: 6. m. Gram. género femenino)
complementado por el adjetivo relacional genérico (DLE: 4. adj. Gram. Perteneciente o
relativo al género.). En (ii), genérico funciona, por recategorización, como un nombre
complementado por el adjetivo femenino (DLE: 5. adj. Gram. Perteneciente o relativo al
género femenino. Nombre femenino. Terminación femenina).
b) TÉRMINO 1 adverbio de foco TÉRMINO 2 sintagma verbal TÉRMINO 3
El contraste entre las dos secuencias radica en la focalización o resalte del segmento verbal
debían realizarse. En (iii), el adverbio de foco sí resalta el sintagma verbal debían realizarse
la PCR que no se resalta en (iv).

10. – El tema es tácito (el lenguaje no sexista). – Respuesta abierta. Posible respuesta: En
cuanto al lenguaje sexista, ha provocado un cambio en la percepción del plural genérico.