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Este documento presenta una pauta de cotejo para evaluar las habilidades pragmáticas de un alumno. La pauta incluye indicadores como la cinética, proxémica, intención, contacto visual, expresión facial, facultades conversacionales, variaciones estilísticas, alternancia recíproca, tematización, peticiones y aclaración y reparación.
Este documento presenta una pauta de cotejo para evaluar las habilidades pragmáticas de un alumno. La pauta incluye indicadores como la cinética, proxémica, intención, contacto visual, expresión facial, facultades conversacionales, variaciones estilísticas, alternancia recíproca, tematización, peticiones y aclaración y reparación.
Este documento presenta una pauta de cotejo para evaluar las habilidades pragmáticas de un alumno. La pauta incluye indicadores como la cinética, proxémica, intención, contacto visual, expresión facial, facultades conversacionales, variaciones estilísticas, alternancia recíproca, tematización, peticiones y aclaración y reparación.
Edad cronológica Fecha de nacimiento Establecimiento Curso Fecha del examen Especialista
Indicadores SI NO AV.
Cinética Usa gestos adecuados para comunicarse
Proxémica Mantiene distancias y posturas
Intención Comunica sus deseos y/o necesidades
Contacto Mantiene contacto visual adecuado
Visual Expresión Corresponde al mensaje e interpreta Facial expresiones
Facultades Sabe conversar, iniciar, responder,
Conversacion preguntar, interrumpir, etc. ales Variaciones Adapta su conversación al auditorio y a Estilísticas las circunstancias Alternancia Sabe mantener un diálogo Recíproca Tematización Puede mantenerse en el tema
Peticiones Formula peticiones completas
Aclaración y Pide y entrega aclaraciones en caso de