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PLAN ESPECFICO DE INTERVENCIN FONOAUDIOLGICA

I.

Datos de identificacin del Alumno:


Nombre
: Fulanito
Fecha de nacimiento :
Diagnstico
:

Marque con una X las dificultades que se hayan evidenciado durante la evaluacin.
Habilidades Pre lingsticas
Mantener la atencin y concentracin en tareas propuestas
Lograr interaccin comunicativa eficiente
Habilidades Prearticulatorias
Lograr modo respiratorio adecuado
Lograr tipo respiratorio adecuado
Mantener adecuada coordinacin fono respiratoria
Poseer control de salivacin
Ejercitar soplo
Ejecutar praxias bucolinguofaciales labiales
Ejecutar praxias bucolinguofaciales linguales
Ejecutar praxias bucolinguofaciales mandibulares
Ejecutar praxias bucolinguofaciales secuenciadas
Nivel Fontico Fonolgico
Ejercitar memoria auditiva
Discriminar correctamente sonidos no verbales
Discriminar correctamente estmulos verbales
Ejercitar conciencia fonolgica
Adquirir y generalizar fonemas voclicos /a e i- o- u /
Adquirir y generalizar fonemas bilabiales / m- p- b/
Adquirir y generalizar fonemas labiodentales /f-v/
Adquirir y generalizar fonemas post dentales /d-s /
Adquirir y generalizar fonemas alveolares /t-n-l- r- rr/
Adquirir y generalizar fonemas palatales / ch-y-/
Adquirir y generalizar fonemas velares /k-g-j/
Uso consistente de dfonos voclicos
Uso consistente de dfonos consonnticos con /xl/
Uso consistente de dfonos consonnticos con /xr/
Mantener metra de palabras bislabas, trislabas, polislabas
Produccin de fonemas en posicin trabante / m- n s l r/
Nivel Lxico Semntico
Reconocer objetos de uso comn en diversos espacios
Aumentar vocabulario pasivo y activo
Nominar elementos comunes en diversos espacios
Agrupar elementos por categoras semnticas
Nominar elementos de diversas categoras
Identificar objetos de acuerdo a su uso o funcin
Completar analogas verbales
Establecer semejanzas verbales entre diversos elementos
Realizar definiciones por uso, por categora o por caractersticas
Descripcin de imgenes
Comprender relaciones causa-efecto
Reconocer y justificar absurdos visuales/auditivos
Ordenar secuencias temporales

Aumentar su fluidez lxica


Reconocer opuestos
Nivel Morfosintctico
Comprender instrucciones simples, simples secuenciadas, semicomplejas y
complejas
Comprender enunciados de longitud y complejidad creciente
Comprender y responder adecuadamente a interrogativos simples
Comprender y responder adecuadamente a interrogativos semicomplejos
Comprender y responder adecuadamente a interrogativos complejos
Formular oraciones interrogativas
Utilizar adecuadamente los artculos definidos e indefinidos
Utilizar adecuadamente pronombres personales, reflejos y demostrativos
Utilizar adecuadamente adverbios de lugar, tiempo y cantidad
Utilizar adecuadamente adjetivos posesivos y demostrativos
Utilizar adecuadamente conectores en oraciones
Concordancia de gnero y nmero
Utilizar adecuadamente las preposiciones
Comprender y utilizar adecuadamente tiempos verbales
Aumentar la longitud del enunciado
Estructurar frases simples completas
Estructurar frases semicomplejas
Estructurar frases complejas
Organizacin de elementos gramaticales
Discurso Narrativo
Comprender narraciones simples e identificar ideas principales
Construir narraciones presentando a los personajes
Construir narraciones presentando el problema
Construir narraciones presentando un final completo
Estructurar narraciones coherentes y cohesivas
Nivel Pragmtico
Manifestar intencin comunicativa con personas adultos y pares
Responder al adulto de forma verbal
Mantener el contacto ocular con el interlocutor
Respetar turnos de habla
Manejar adecuadamente la prosodia
Lograr el adecuado uso de gestos y seas
Introducir, mantener y finalizar tpicos conversacionales
Manejar una adecuada proxmica y postura
Responder de manera atingente a lo requerido
Realizar presuposiciones y formular peticiones completas