Sociales

Ciencias
UNIDAD 0
2024
5TO AÑO DE SECUNDARIA

DOCENTE: FECHA
ESTUDIANTE: GRAD/SEC
COMPETENCIA • Construye interpretaciones históricas
• Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
• Gestiona responsablemente los recursos económicos

PROPÓSITO En esta actividad, los estudiantes evidenciaran el logro de aprendizajes de los estudiantes respecto a
los desempeños del año anterior.
EVIDENCIA En esta actividad, los estudiantes desarrollaran el examen de evaluación diagnostica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
● Reconoce las principales acontecimientos y consecuencias de la primera guerra mundial
● Explica la importancia de las ecorregiones y ANP
● Reconoce la importancia de la economía y el problema de la escasez

Situación Significativa
Los estudiantes del 5°grado asisten al colegio “……………….” con muchas
expectativas por el inicio de un nuevo año escolar y la culminación un nuevo
ciclo, por lo que se busca plantear actividades que les permita integrarse
mejor, practicando la escucha activa, el diálogo y negociación al trabajar en
equipo, participando en actividades de aprendizaje creativas, de
razonamiento y crítico reflexivas que los prepare para nuevos retos en el
inicio y culminación de esta etapa escolar. Para ello se plantearán los
siguientes retos: ¿Qué aprenderemos en este ciclo? ¿Por qué es importante
dialogar y establecer acuerdos? ¿Cómo expresamos nuestras vivencias?
¿Cómo los acuerdos de convivencia nos ayudan a convivir en armonía?

Competencia: Construye interpretaciones históricas

Recordemos

PRIMERA GUERRA MUNDIAL E IMPERIALISMO

Ahora, desarrolla la siguiente consigna:

¿Qué es la Paz Armada?
________________________________________________________________________________________
La Paz Armada fue un período de intensa carrera armamentística y tensión diplomática entre las principales potencias
europeas desde finales del siglo XIX
_____________________________________________________________________________________
¿Qué bloques se formaron durante la Paz Armada?
________________________________________________________________________________________
Durante la Paz Armada, se formaron dos bloques principales: la Triple Alianza (Alemania, Austria-Hungría e Italia) y la
_____________________________________________________________________________________
Triple Entente (Francia, Rusia y el Reino Unido).

¿Quién fue el ideólogo de la Triple Alianza?

________________________________________________________________________________________
El ideólogo de la Triple Alianza fue Otto von Bismarck, Canciller de Alemania.
_____________________________________________________________________________________

¿Cuál fue la detonante de la Primera Guerra Mundial?

________________________________________________________________________________________
El detonante de la Primera Guerra Mundial fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria en Sarajevo
_____________________________________________________________________________________
el 28 de junio de 1914.
 Marca la respuesta correcta

1. Durante la Primera Guerra Mundial la “Entente A) El enfrentamiento de la democracia contra el

Cordiale” estuvo formada por autoritarismo.
A) Alemania, Austria, Hungría e Italia. B) El asesinato del archiduque Francisco Fernando.
B) Gran Bretaña, Francia e Italia. C) La guerra de Secesión.
C) Gran Bretaña, Francia e Rusia. D) La lucha imperialista por el reparto del orbe.
D) Alemania, Rusia e Italia. E) La retirada de Italia de la Triple Alianza.
E) Estados Unidos, Gran Bretaña y Francia. 7. Relacionar correctamente:
2. En la Primera Guerra Mundial, Francia, Rusia e I. Jorge V
Inglaterra constituyeron un bloque que II. Nicolás II
denominaron III. Thomas W. Wilson
A) Triple Alianza. A. Alemania
B) El Eje. B. Rusia
C) Sociedad de Naciones. C. Austria-Hungría
D) Los Aliados. D. EE. UU.
E) Triple Entente. F. Inglaterra
3. Las condiciones de paz entre los países A) IC - IID - IIIA
adversarios en la Primera Guerra Mundial fueron B) IE - IIB - IIID
establecidas en el Tratado de: C) IE - IIC - IIID
A) Versalles D) ID - IIB – IIID
B) Brest-Litovsk E) IA - IIB – IIIC
C) París 8. Italia pertenecía a la.....pero la abandonó,
D) Munich pasándose al bando aliado debido a que.....
E) Sedán A) Triple Entente - los italianos siempre han actuado
4. Las razones políticas de la Primera Guerra así.
Mundial estuvieron relacionadas con: B) Triple Alianza - también eran eslavos como los
A) el problema de los Balcanes. rusos.
B) la Revolución Rusa y el zarismo. C) Triple Alianza - querían las regiones del Trentino
C) el poderío de Francia y Gran Bretaña. y de Trieste en poder de los austro-húngaros.
D) la carrera armamentista de las potencias D) Entente Cordiale - en 1916 muere el emperador
E) la derrota rusa ante los japoneses. austro-húngaro Francisco José.
5. Indique cuáles de los siguientes hechos referidos E) Triple Alianza - los alemanes hunden el
a la Primera Guerra Mundial son verdaderos. “Lusitania”.
I) El inicio de la guerra se produjo a raíz del asesinato 9. El sistema político totalitario y vertical que surge
del archiduque Francisco Fernando. desde la Primera Guerra Mundial se originó en Italia
II) Turquía y Japón intervinieron en los conflictos y se denominó:
armados. A) Falangismo
III) Alemania y Rusia se unieron para atacar Gran B) Fascismo
Bretaña y Francia. C) Hojinismo
IV) Serbia tuvo papel protagónico desde el inicio de D) Socialismo
la confrontación. E) Nazismo
A) I y III 10. Cuando Alemania invadió Francia (setiembre de
B) II, III y IV 1914) se desencadenó la cruenta batalla de
C) I, II y IV A) Marné.
D) Solo II B) Verdúm.
E) Solo IV C) Somme.
6. Una de las causas de la Primera Guerra Mundial D) Tannenberg.
fue: E) Los Lagos Masurianos.
 Completamos el cuadro

Aspectos Triple alianza Triple entente

Finalidad
La Triple Alianza fue una alianza militar formada
por Alemania, Austria-Hungría e Italia. Su finalidad
era proporcionar seguridad mutua y disuadir la
agresión de otras potencias, especialmente Francia
Alianza(países) y Rusia.
La Triple Entente fue una alianza entre
Francia, Rusia y el Reino Unido. Su
finalidad era contrarrestar la influencia
y el poder de la Triple Alianza y
proporcionar seguridad mutua ante
posibles agresiones.

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el

Sigamos evanzando ambiente

Leemos con atención el siguiente diálogo. Luego, respondemos las preguntas.

− ¡Hola, José! ¿Sabes que mi abuelito está muy preocupado porque
dice que las lluvias se están retrasando?
− Pero, María, ¿cómo sabe eso tu abuelito?
− Pues mi abuelito me comenta que antes se salía a mirar el campo,
y con ver ciertas hierbas silvestres era suficiente para saber si iba
llover. Ahora él no puede salir, pues sus ojitos no pueden ver bien.
José, ¿tu papá sabe por qué se están retrasando las lluvias?
− Me comentó que el ingeniero que viene a la comunidad para orientar sobre el uso de los insecticidas le indicó
que en todo el mundo el clima está cambiado.
− José, ¿cómo le explicamos a nuestra comunidad el impacto que tiene la problemática ambiental en la
agricultura familiar?

¿Cuál es la situación en la que se encuentra ¿Por qué creemos que se están retrasando las
María? lluvias?
_____________________________________
RESPUESTA LIBRE _____________________________________
RESPUESTA LIBRE
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
MARCAMOS LA RESPUESTA CORRECTA:
1. Ecorregión local donde encontramos a la e) Desierto del Pacífico
ciudad de Lima: 3. Señala la ecorregión que se caracteriza por
a) Bosque seco ecuatorial. su escasa cobertura vegetal y animal:
b) Bosque tropical del pacifico. a) Bosque seco ecuatorial.
c) Bosque seco ecuatorial. b) Bosque tropical del Pacífico.
d) Desierto del Pacífico. c) Serranía esteparia.
e) Sabana de palmeras. d) Páramo.
2. Ecorregión ubicada al norte del paso de e) Puna.
Porculla, departamento de Cajamarca: 4. Ecorregión que presenta un ecosistema con
a) Páramo. una vegetación endémica (lomas) durante la
b) Selva alta. estación invernal:
c) Sabana de palmeras. a) Puna.
d) Selva baja. b) Selva Baja.
c) Selva alta.
d) Páramo.
e) Desierto del Pacífico.
5. Ecorregión en la que encontramos
orquídeas, higuerones y tunquis:
a) Selva alta.
b) Selva baja.
c) Desierto del pacifico.
d) Serranía Esteparia.
e) Bosque tropical del Pacífico.
6. El algarrobal es una formación vegetal
propia de la ecorregión:
a) Páramo.
b) Bosque tropical del Pacífico.
c) Bosque seco ecuatorial.
d) Bosque tropical amazónico
MARCAMOS LA RESPUESTA CORRECTA SOBRE LAS ANP :
1. ¿Qué es un área natural protegida?
A) Un lugar donde se realizan actividades industriales
intensivas.
B) Un espacio destinado exclusivamente para el
turismo y recreación.
C) Un territorio designado para la conservación de la
biodiversidad y los recursos naturales.
D) Una zona urbanizada para el desarrollo
residencial.
2.¿Cuál es el principal objetivo de las áreas
naturales protegidas?
A) Promover el desarrollo urbano.
B) Conservar la biodiversidad y proteger ecosistemas
críticos.
C) Facilitar la explotación de recursos naturales.
D) Incrementar la producción agrícola.
3¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de área
natural protegida?
A) El Parque Nacional Yellowstone, Estados Unidos.
B) La ciudad de Nueva York, Estados Unidos.
C) El desierto de Sahara, sin protección específica.
D) Las instalaciones de una gran empresa minera.
4¿Qué actividades están generalmente prohibidas
en las áreas naturales protegidas?
A) Caminatas y avistamiento de aves.
B) La investigación científica.
C) La deforestación y la caza ilegal.
D) La fotografía de paisajes.
5¿Cómo contribuyen las áreas naturales protegidas
al bienestar humano?
Sigamos evanzando
e) Serranía esteparia.
7. La ecorregión del Perú que presenta
vegetación de lomas, clima semiárido y
neblinas estacionales se denomina:
a) Páramo.
b) Desierto del Pacífico
c) Puna.
d) Sabana de palmeras.
e) Bosque seco ecuatorial.
8. El algarrobo como recurso maderero es la
especie más talada en(la)(el) ______.
a) serranía esteparia.
b) selva alta o de las yungas.
c) bosque tropical Amazónico.
d) bosque seco ecuatorial.
e) bosque tropical del Pacífico
A) Aumentando la disponibilidad de tierras para
desarrollo urbano.
B) Proporcionando espacios para la recreación y el
turismo ecológico.
C) Reduciendo la biodiversidad para facilitar la
agricultura.
D) Promoviendo la industria pesquera intensiva.
6¿Qué tipo de área natural protegida está
principalmente enfocada en la preservación del
paisaje y la recreación?
A) Reservas de la biosfera.
B) Parques nacionales.
C) Monumentos naturales.
D) Áreas de manejo de hábitats/especies.
7¿Cuál es una de las estrategias utilizadas dentro de
las áreas naturales protegidas para conservar
especies en peligro de extinción?
A) La urbanización controlada.
B) La caza deportiva.
C) Los programas de reproducción en cautiverio.
D) La explotación forestal sostenible.
8¿Cómo se benefician las comunidades locales de
las áreas naturales protegidas?
A) A través de la limitación del acceso a recursos
naturales.
B) Mediante la creación de empleos y el desarrollo
del ecoturismo.
C) Incrementando la dependencia de tecnologías
extranjeras.
D) Reduciendo la disponibilidad de tierra para la
agricultura.
Competencia: Gestiona responsablemente
los recursos económicos
MARCAMOS LA RESPUESTA CORRECTA

1.¿Qué es una obligación tributaria?
A) Un acuerdo voluntario entre particulares para el
intercambio de bienes y servicios.
B) Una deuda contraída con entidades financieras
privadas sin regulación estatal.
C) Un compromiso fiscal impuesto por el Estado a sus
ciudadanos y empresas.
D) Una contribución voluntaria a proyectos sociales.
2¿Cuál es el propósito principal de las obligaciones
tributarias?
A) Financiar operaciones especulativas en el
mercado bursátil.
B) Proporcionar recursos financieros al Estado para
su funcionamiento y para financiar servicios
públicos.
C) Incrementar la riqueza de los políticos y
funcionarios del gobierno.
D) Reducir la eficiencia del sector público.
3¿Qué es un crédito?
A) Una donación de una entidad a una persona sin
expectativas de retorno.
B) La compra de un activo financiero con la promesa
de futuro pago.
C) Una cantidad de dinero o bien prestado a otra
persona o entidad con condiciones de devolución.
D) Un intercambio de bienes en el mercado
internacional sin uso de moneda.
4¿Cuál de las siguientes es una obligación para los
titulares de créditos?
A) Participar en el mercado de valores.
B) Devolver el monto prestado más los intereses
acordados en el contrato de crédito.
C) Realizar donaciones a organizaciones benéficas
como parte del contrato.
D) Ofrecer servicios gratuitos a la entidad crediticia.
5¿Qué significa la mora en el contexto de las
obligaciones crediticias?
A) Un período de gracia durante el cual no se cobran
intereses.
B) La inversión en productos financieros de alto
riesgo.
C) El incumplimiento en el pago de una cuota dentro
del plazo acordado.
D) Un beneficio otorgado por el prestamista a los
buenos pagadores.

MARCAMOS LA RESPUESTA CORRECTA:

1. La ciencia económica se preocupa c) Ganadería

fundamentalmente de cómo: d) Minería
a) Hacer dinero e) Servicios
b) Tener éxito en los negocios 4. El uso de modelos matemáticos que
c) Evaluar a la empresa privada establecen una relación inversa entre precio y
d) Gastar el dinero cantidad demandada de un bien es empleado
e) Utilizar de la mejor manera los recursos de la por la
sociedad a) economía positiva
2. Estudia los fenómenos que afectan el b) economía normativa
conjunto de la economía, incluidos la inflación, c) economía descriptiva
el desempleo y el crecimiento económico: d) macroeconomía
a) Microeconomía e) microeconomía
b) Econometría 5. La ciencia económica se ocupa
c) Estadística fundamentalmente de cómo
d) Macroeconomía a) hacer dinero
e) Sociología b) ganar dinero
3. Actividad económica de mayor significación c) utilizar de forma racional los recursos escasos
en el presupuesto peruano a inicios del presente de la sociedad
siglo: d) elaborar las políticas de estado
a) Agricultura e) tener éxito en las exportaciones agrícolas
b) Turismo
6. La minería tanto metálica como no metálica, griegos para referirse a la capacidad personal en
corresponde a la actividad económica la administración
a) primaria extractiva a) de la tierra
b) secundaria, siderúrgica, petroquímica y d) del dinero
metalúrgica b) del trabajo
c) terciaria energética e) de la casa
d) primaria productiva c) de la producción
e) terciaria productiva
7. Un factor determinante de la competitividad
en la economía actual es el desarrollo
a) del conocimiento
b) de la integración
c) de la mecanización
d) de la regulación
e) de la racionalización
8. La economía, como ciencia, estudia
a) el mercado de bienes y la riqueza
b) la crisis económica y la necesidad humana
c) la utilidad y la producción
d)la actividad económica del hombre
e) las necesidades y los bienes de capital
9. El término «oikonomos» fue utilizado por los
10. La economía busca, esencialmente.
a) asignar eficientemente los recursos escasos
b)reducir la pobreza en la sociedad
c) la intervención del gobierno en la economía
d) describir los fenómenos económicos
e) transformar la realidad
8. La economía busca, esencialmente.
a) asignar eficientemente los recursos escasos
b)reducir la pobreza en la sociedad
c) la intervención del gobierno en la economía
d) describir los fenómenos económicos
e) transformar la realidad

Respondemos las preguntas

1. ¿Por qué el problema de la escasez debe ser
resuelto por la economía?
asignar de manera eficiente recursos limitados para satisfacer las necesidades
________________________________________________
y deseos ilimitados de la sociedad.
2. ¿Cuál es la finalidad práctica de la economía?
es optimizar la asignación de recursos escasos para satisfacer de la
_________________________________________
manera más eficiente posible las necesidades y deseos ilimitados de la
sociedad, promoviendo el bienestar económico y contribuyendo al
desarrollo sostenible.

4. ¿Cuál es la finalidad teórica de la economía?

3. ¿Cuál es el objeto de estudio de la economía?
es ____________________________________________
la forma en que las sociedades utilizan recursos escasos para producir
____________________________________________
Satisfacer necesidades humanas
bienes y servicios y distribuirlos entre los diferentes individuos.
 EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

¡Bien! Ahora nos autoevaluamos para descubrir lo que vamos avanzando. Recuerda responder con
sinceridad.
Estoy en ¿Cómo sé que
Lo
Criterios de evaluación proceso de lo estoy
logré
lograrlo logrando?
Reconocí las principales acontecimientos y consecuencias de la
primera guerra mundial
Explique la importancia de las ecorregiones y ANP

Reconoci la importancia de la economía y el problema de la

escasez