ACTIVIDAD II:

EJERCICIOS

Fecha:03/10/2022
Nombre del estudiante: Monica Malagon, Lorelay Perez, Ivan
Pacheco,Rodrigo Garcia, Jorge Fagoaga
Nombre del docente:Araujo Monsalvo Benjamin

1. Con base en el material consultado en la unidad resuelve los ejercicios propuestos

aplicando los conocimientos sobre:
 Funciones vectoriales de variable real
 Gráficas y superficies de funciones

2. De las siguientes funciones, obtener su dominio, imagen (ver Conjunto de ejercicios 1).
Posteriormente mediante el uso de Octave obtener sus curvas de nivel y gráfica de cada
función, en un intervalo conveniente para ilustrar su comportamiento, así como sus
superficies de nivel en ciertos valores.

3. Para descargar el software Octave ingresa también a

https://www.gnu.org/software/octave/download.html

Selecciona el Sistema
Operativo de tu
computadora y realiza la
instalación.

4. Para graficar en Octave las funciones revisa el siguiente tutorial:

 García, M. (Productor). (16 de Julio de 2019). Octave-01: Graficación
básica en octave [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=jhTTD3QEYWo

Conjunto de ejercicios 1

Hallar el dominio e imagen de las siguientes funciones. Graficar posteriormente utilizando

Octave:

1. f ( x )=x + y +2

2 2
2. f ( x , y )=x + 4 y

2 2
3. f ( x , y )=−x y
 2 2 2
4. f ( x , y )=cos (x + y )

2 2 2
5. f ( x , y , z )=e(x + y + z )
-------
6. f ( x , y )=xy

2 2
7. f ( x , y )=x − y
-------------------
2 2 2
x y z
8. f ( x , y )= + + =1
9 9 3
----------------------
Conjunto de ejercicios 2

Consulta la Páginas 114 y 115 y resuelve:

 Ejercicios 1 a 6
 Ejercicios 7, 8, 11, 12, 17 y 22
incisos a y b
 Ejercicios 28, 33 y 37
 Ejercicios 39, 41 y 43
Jane, S. (2013). Cálculo vectorial
[Versión electrónica]. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uvm/37915
?page=1
Colección E-Libro Pórtico UVM

 Ejercicios 1 a 6
1-Abierto
2-Cerrado
3-No tiene solución
4-Cerrado
5-No tiene solución
6-Abierto
 Ejercicios 7, 8, 11, 12, 17 y 22 incisos a y b

 Ejercicios 28, 33 y 37
  Ejercicios 39, 41 y 43

5. Escribe una conclusión sobre la importancia de utilizar límites y la continuidad matemática

como parte de los fundamentos necesarios para el estudio del cálculo diferencial e integral.

Los Límites de funciones son una herramienta matemática, que nos hace averiguar lo que
le ocurre a la función en las proximidades de puntos o el infinito, y todo sin ver,
representar, la función.

* * *