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NUESTRA SEÑORA DE LOS INFANTES SCHOOL

ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES CONCEPTO VALORES ACTITUDES Se demuestra, por ejemplo cuando:
Reconoce al estudiante como Conciencia de Disposición a conocer y reconocer y valorar Conocimiento de los derechos
DE DERECHOS persona que ejerce su derechos los derechos individuales y colectivos que Humanos derechos del niño.
ciudadanía. tenemos las personas en el ámbito privado Generar espacios de reflexión y crítica.
y publico
Fomenta la participación y la Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y Promover oportunidades para que los
convivencia pacífica responsabilidad. responsable la propia forma de actuar estudiantes ejerzan sus derechos
buscando reducirla dentro de la sociedad (familia y comunidad)
desigualdad. Diálogo y Disposición a conversar con otras personas Los estudiantes dialoguen y elaboren
concertación intercambiando ideas o afectos de modo sus normas u otros.
alternativo para construir juntos una
postura común
INCLUSIVO O DE Erradica la exclusión Respeto por las Reconocimiento al valor inherente de cada Docente y estudiantes demuestran
ATENCIÓN A LA ,discriminación y desigualdad diferencias persona y de sus derechos, por encima de tolerancia y respeto evitando
DIVERSIDAD de oportunidad entre los cualquier diferencia cualquier forma de discriminación.
estudiantes. Equidad en la Disposición a enseñar ofreciendo a los Los docente programan y enseñan de
enseñanza estudiantes las condiciones y acuerdo a las características y
oportunidades que cada uno necesita para demandas del estudiante.
lograr los mismos resultados
Confianza en la Disposición a depositar expectativas en una Los docentes convocan a las familias a
persona persona, creyendo sinceramente en su reforzar la autonomía, autoconfianza
capacidad de superación y crecimiento por y autoestimas de sus hijos antes de
sobre cualquier circunstancia cuestionarlos o sancionarlos.
INTERCULTURAL Respetar las diferencias y Respeto a la Reconocimiento al valor de las diversas Los docente respetan las variantes del
promueve el intercambio identidad identidades culturales y relaciones de castellano en distintas regiones del
entre personas culturalmente cultural pertenencia de los estudiantes país
diversas Justicia Disposición a actuar de manera justa, Los docentes previenen y afrontan las
Fortalece la convivencia, así respetando el derecho de todos, exigiendo distintas forma de discriminación.
como el respeto de la sus propios derechos y reconociendo
identidad propia derechos a quienes les corresponde
Dialogo Fomento de una interacción equitativa Docentes y directivos propician un
Intercultural entre diversas culturas, mediante el diálogo dialogo sobre el saber cientifico
y el respeto mutuo
DE IGUALDAD Reconoce que a pesar de las Igualdad y Reconocimiento al valor inherente de cada Estudiantes varones y mujeres tiene
DE GÉNERO diferencias biológicas, Dignidad persona, por encima de cualquier diferencia las mismas responsabilidades .
hombres y mujeres son de género
iguales en derechos, deberes Justicia Disposición a actuar de modo que se dé a Docentes y directivos fomentan una
y oportunidades. cada quien lo que le corresponde, en valoración sana y respetuosa del
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especial a quienes se ven perjudicados por cuerpo e integridad de las personas.
las desigualdades de género
Empatia Transformar las diferentes situaciones de Docente y estudiantes analicen
desigualdad de género, evitando el prejuicios entre géneros.(hombre y
reforzamiento de estereotipos mujer)
AMBIENTAL Solidaridad Disposición para colaborar con el bienestar Docente y estudiantes desarrollen
Forma estudiantes con planetaria y y la calidad de vida de las generaciones acciones de conciencia sobre el medio
conciencia crítica sobre la equidad presentes y futuras, así como con la ambiente de su comunidad
problemática ambiental. intergeneracional naturaleza asumiendo el cuidado del
planeta
Justicia y Disposición a evaluar los impactos y costos Docentes y estudiantes realizan
Promueve la conservación de solidaridad ambientales de las acciones y actividades acciones como el cuidado del medio
la biodiversidad y un estilo de cotidianas, y a actuar en beneficio de todas ambiente, del agua,preservación de
vida saludable y sostenible. las personas, así como de los sistemas, entornos saludables ,hábitos de
instituciones y medios compartidos de los higiene y alimentación saludable.
que todos dependemos
Respeto a toda Aprecio, valoración y disposición para el Promover la preservación y
forma de vida cuidado a toda forma de vida sobre la conservación de la flora y fauna
Tierra desde una mirada sistémica y global, nacional, las áreas naturales y los
revalorando los saberes ancestrales. beneficios que le brindan.
DE Promueve valores, virtudes Equidad y justicia Disposición a reconocer a que ante Los estudiantes comparten espacios
ORIENTACIÓN cívicas y sentido de justicia situaciones de inicio diferentes, se educativos ,materiales y recurso
AL BIEN para la construcción de una requieren compensaciones a aquellos con
COMÚN vida en sociedad mayores dificultades
Solidaridad Disposición a reconocer a que ante Cuando el estudiante demuestra
situaciones de inicio diferentes, se apoyo a su compañero en alguna
requieren compensaciones a aquellos con dificultad que no pueda afrontar.
mayores dificultades
Empatia Identificación afectiva con los sentimientos El docente valora actos espontáneos
del otro y disposición para apoyar y de los estudiantes en beneficio de
comprender sus circunstancias otros.
Responsabilidad Disposición a valorar y proteger los bienes Los docentes promueven
comunes y compartidos de un colectivo oportunidades para que os
estudiantes asuman responsabilidades
DE BUSQUEDA Forma estudiantes que sean Flexibilidad y Disposición para adaptarse a los cambios, Docentes y estudiantes demuestran
DE LA capaces de adaptarse a los apertura modificando si fuera necesario la propia flexibilidad para el cambio y la
EXCELENCIA cambios para garantizar su conducta para alcanzar determinados adaptación de las circunstancias
éxito personal y social objetivos cuando surgen dificultades, diversas orientadas a objetivos a
información no conocida o situaciones lograr.
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nuevas
Superación Disposición a adquirir cualidades que Docentes y estudiantes se esfuerzan
personal mejorarán el propio desempeño y por superarse en determinados
aumentarán el estado de satisfacción ámbitos
consigo mismo y con las circunstancias