Cómo influye el contexto en la enseñanza

y el aprendizaje deportivo

INTRODUCCIÓN

El presente ensayo busca analizar la influencia del contexto en la enseñanza y el aprendizaje,

para la actividad física y deportiva.
Para cumplir con eso entrevisté a Odobel García, un ex futbolista venezolano, que jugó en su
Selección Nacional y se retiró como jugador cuando cumplió la edad 34. Fue en ese momento
de su vida que emigró a Ecuador con la idea de enseñarle a jugar a chicos que van desde los 7
a los 12 años, transmitiendo su experiencia profesional.
Con el objetivo de competir en las ligas locales, con jugadores jóvenes formados por él,
fundó al Athletic Club Deportivo Aragua en la ciudad de Quito, a 2850 metros sobre el nivel
del mar.
La altura y la economía del fútbol profesional sudamericano son los dos problemas que
hicieron del contexto un factor clave en su proceso de enseñanza. Es por eso que este ensayo
va a transitar por 3 ejes temáticos:
En primer lugar, voy a describir a la ciudad donde el entrevistado decidió fundar un club de
fútbol. Porque es ahí, a casi 3000 mts sobre el nivel del mar, donde ocurre la experiencia
educativa y social de los alumnos.
En segundo lugar voy a profundizar sobre la economía del club que el entrevistado fundó; y
las necesidades que enfrentan los jugadores infantiles en su camino al profesionalismo. Esas
carencias económicas típicas de la región conllevan un peligro, una amenaza en el futuro de
los chicos: son seducidos por los carteles del narcotráfico para unirse a su fila de sicarios.
En tercer lugar voy a relacionar las palabras de Odobel y cómo clasificó por categorías a los
estudiantes menores, con los estilos de enseñanza y principios del acondicionamiento físico
vistos en los contenidos de la materia.
Por último voy a demostrar cómo el contexto influyó en el aprendizaje según los estudios de
Vigotsky1.

1
Lev Vigotsky, psicólogo, nacido en Orsha, Bielorrusia en 1896; fue el precursor de un
enfoque socio constructivista que puso en duda el desarrollo intelectual de Jean Piaget,
psicólogo suizo.
DESARROLLO

Descripción de Quito (Ecuador)

San Francisco de Quito fue construída sobre una antigua ciudad inca, en las laderas de los
Andes. Es la capital de la República del Ecuador y patrimonio de la Unesco. Quito es donde
se centra la política del país; allí el fútbol es el deporte más popular, el atletismo tiene la
segunda convocatoria nacional en una competencia de 15K, y donde la altura sobre el nivel
del mar es de 2850 metros.
El último Censo de Población y Vivienda 2022 revela que Guayaquil es la ciudad más
poblada del país. Con 2.698.000 habitantes contra los 2.011.000 habitantes de Quito, es el
principal centro económico y financiero del Ecuador. Sin embargo, la diferencia entre los
equipos de fútbol por ciudad que juegan en primera división es llamativamente amplia a favor
de la capital ecuatoriana. Seis de los dieciséis equipos que juegan en la liga son de Quito.
Tres son de Guayaquil. Es decir que los equipos del llano tienen que definir el 40% de los
puntos por temporada bajo los efectos de la altura.
Para Odobel esto no es una ventaja deportiva. Define a la altura de Quito como un factor
psicológico. "Hemos visto muchos equipos que vienen a jugar acá y han hecho muy buen
papel", remarcó. Es por eso que el club contrató psicólogos Trabajan emocionalmente en los
efectos de la altura para que no impida el progreso físico lo que llevaría más tiempo de
trabajo en el desarrollo y el aprendizaje de un deportista.

La realidad económica
El fútbol sudamericano bien puede servir como estudio para entender la política
latinoamericana. Un sistema político creado y liderado por poderosos, enormes diferencias
entre ricos y pobres, corrupción en las altas esferas del poder y aprovechamiento de las
necesidades humanas por parte de las mafias.
Fundar un club en Ecuador y que ocupe una plaza en el fútbol profesional implica negociar
con organismos deportivos que son parte de este sistema. “Los abogados ofrecían la venta de
cupos que luego me enteré de que era ilegal (...) porque no puedes comprar la franquicia de
primera división (...) sino comprar hasta cierto nivel para tu ir ascendiendo” contó Odobel, y
agregó: “en primera división hay un club que está en bancarrota (...) si Deportivo Aragua no
afronta ciertas deudas en sueldo de los jugadores, cuerpo técnico y muchísimos impuestos
que se deben pagar a la federación perderíamos nuestro cupo.” Cuando le pregunté que hay
en común entre ser dirigente deportivo y jugador de fútbol no dudo en contestar “El fútbol es
de aquellos que tienen dinero y poder. Eso mismo me ocurría como jugador”
Deportivo Aragua forma jugadores de fútbol. Es una escuela que comienza con ellos desde
muy niños. Pero los niños crecen y se convierten en profesionales y a esos profesionales, hay
que pagarles. Pero hay que pagarles más que lo que pagan los carteles para convertirlos en
sicarios o dealers: “al narcotráfico hay que saberlo llevar por el tema del dinero” remarcó
Odobel. “Nos han ayudado clubes de primera, como el Barcelona de Guayaquil. Cuando
detectamos un joven a riesgo de caer en el narcotráfico le ofrecemos ir a vivir con otro club y
no perdemos los derechos formativos”. Es decir, lo alejan de Quito. Ya no importa si ese
chico tiene o no futuro en el fútbol. Importa que esa persona tenga una vida lejos del delito.
Hablamos de 150 niños que parten desde los 6 años. El psicólogo es el control externo. Es
quien detecta los peligros y los problemas, quien interactúa con los colegios.
Entonces ¿Cómo se puede tener un proyecto educativo deportivo en este contexto? Odobel
cierra la entrevista de esta forma “gracias por difundir en Argentina quienes somos y cómo es
la vida de este club nuevo y pequeño, pero como bien has dicho, honesto y transparente en un
sistema corrupto.” De eso se trata, de creer y de luchar por los sueños propios y empujar a
soñar a los demás aún cuando las condiciones del contexto sean desfavorables.

Los estilos de enseñanza y principios del acondicionamiento físico

En Ecuador no abunda la técnica ni los jugadores de fútbol. No ocurre como en Brasil o
Argentina, que todos los años nace una figura. La Selección de Ecuador no participa en todos
los mundiales y nunca ganó una Copa América. Ante la pregunta ¿Cómo enseñan la técnica
Odobel? El entrevistado responde:
“Ahorita Ecuador no cuenta con jugadores técnicos como Argentina o Brasil. Pero
cuenta con niños muy predispuestos para jugar al fútbol. Contamos con profes por
categoría menores, clasificamos por edades. Hemos intentado respetar distintos
momentos en la vida de los niños para convertirlos en profesionales. Hasta los 10
años entendemos que la pelota es un juguete, entonces, los dejamos jugar. A partir de
que comienzan a competir avanzamos en la técnica y cuando son mayores de 12 años
empieza el trabajo táctico.”
Esta clasificación tiene como objetivo individualizar a los chicos, para trabajar con ellos
conceptos tácticos de acuerdo a su crecimiento y progreso. “La enseñanza es diversificada y
el conocimiento de los resultados es específico.” (Alvaro Sicilia Camacho, Miguel Angel
Delgado Noguera, 2002)
Continúa Camacho, Noguera: “este estilo de enseñanza que fomenta la individualización se
basa fundamentalmente en los alumnos. Esta categoría de estilos incluye el trabajo por
grupos, en distintos niveles.” Sin embargo, hasta los 10 años el enfoque lúdico permite un
estilo de enseñanza que favorece a la creatividad y deja libertad para la creación motriz.
Por otra parte, respecto a los principios de acondicionamiento físico, la altura, como veremos
en la influencia del contexto, exige un principio de la actividad accesible dado que es un
límite para las capacidades físicas. “Su fundamento estriba en asegurarse que la dificultad y/o
complejidad de la/s tarea/s del entrenamiento está acorde con las posibilidades que el
deportista tiene para superarla/s. Es decir, el ejercicio solicitado deberá estar al alcance de la
capacidad actual del deportista en cada uno de sus aspectos físicos, técnicos, mentales, etc.”
(Matveev, 1985).
“Todo deportista presenta un estado de forma actual, y por tanto, una determinada capacidad
de acondicionamiento físico. En relación al estado de forma y aprendizaje del deportista, la
exigencia de la tarea propuesta debe estar a su alcance. Se debe trabajar sin superar la
capacidad máxima del jugador pero siempre a un nivel cercano al máximo para que la tarea
tenga éxito” (Batalla, 2000).

La influencia del contexto

Cuando los deportistas se trasladan del llano a la altura sienten los primeros síntomas a partir
de los 1500 metros: mareos, dolor de cabeza, fatiga más intensa, vómitos y deshidratación.
Cuando el cuerpo alcanza una altura superior a los 2100 metros sobre el nivel del mar la
saturación del oxígeno en la sangre disminuye drásticamente provocando falta de aire.
Estos atletas que vienen del llano, adaptan su cuerpo en cortos, medianos y largos procesos
para compensar la falta de oxígeno y competir en igualdad de condiciones que los deportistas
que viven en la altura. Pero quienes aprenden a practicar un deporte en la altura lo hacen en
condiciones desfavorables y eso conlleva más tiempo de enseñanza que una persona que
aprende el mismo deporte en el llano.
L. Vigotsky representó a la escuela constructivista soviética y fue quien enfatizó en la
influencia de los factores sociales en el desarrollo de la inteligencia. Fue quien puso en duda
el enfoque piagetiano 2 del desarrollo intelectual.
Vigotsky sostiene que el individuo desarrolla su conocimiento en un contexto social y que el
conocimiento, en sí mismo, es un producto social. (Avolio de Cols, e Iacolutti, 2006).
Pero no es la altura la única influencia del contexto lo que diferencia a los más de 150 chicos
que entrenan en Deportivo Aragua. También la pobreza, la realidad social y económica y el
peligro del narcotráfico. A tal punto, que clubes de otras ciudades reclutan chicos de Quito
para que no caigan en las redes de sicarios y dealers. “El aprendizaje consiste en el desarrollo
de las estructuras cognitivas que se produce mediante el proceso de apropiación por parte del
sujeto del legado cultural de la comunidad en la que vive y trabaja.” (Avolio de Cols, e
Iacolutti, 2006, pág 53).

CONCLUSIÓN
Conocí a Odobel García en el año 2002, en Marbella, España. Fuimos compañeros en el
equipo de fútbol local que jugaba la tercera división española. Pudo haber elegido cualquier
ciudad europea para fundar un club de fútbol, con mejores condiciones de vida y beneficios
económicos. Sin embargo eligió Quito. Comprometido con su realidad social. Sabiendo que
la transmisión de sus saberes en esa parte del mundo no hubieran tenido el mismo valor que
en países más desarrollados. Su experiencia en la altura comprueba los estudios de Vigotsky
que los procesos lógicos de clasificación, deducción, realización de inferencias, razonamiento
y solución de problemas no dependían de la edad de las personas. No eran el resultado de un
proceso natural de desarrollo intelectual, sino de la mayor o menor influencia de la
experiencia educativa y social de los individuos.
2
El enfoque piagetiano refiere a la teoría del desarrollo intelectual Jean William Fritz Piaget
realizadas en Ginebra durante la segunda mitad del siglo XX sobre la construcción del conocimiento.
El desarrollo intelectual es un proceso que ocurre a lo largo de distintas etapas evolutivas (niñez,
adolescencia, adultez).
Bibliografía

1. Avolio de Cols, Susana y Iacolutti, María Dolores (2006) Enseñar y evaluar en formación
por competencias laborales: Orientaciones conceptuales y metodológicas. Buenos Aires. BID.
Capítulos 1 y 2.

2. Sicilia Camacho, Álvaro y Delgado Noguera, Miguel Ángel (2002) Educación Física y
Estilos de enseñanza. Barcelona, España. INDE Publicaciones. Pág. 27-34.

3. Weineck, J. (2005) Entrenamiento total. Barcelona, España. Ed. Paidotribo. Capítulos 4 y

6.

4. Abraldes Valeiras, Arturo (2016) Principios fundamentales del acondicionamiento físico.

Pag. 3-11.
ANEXO: ENTREVISTA

Odobel García es un ex jugador de futbol venezolano que llegó a integrar el plantel

profesional de su selección a principio de los años 2000. Hoy es dueño de un club de segunda
de Ecuador. Su historia es la historia de un emprendedor, de un educador, de una persona
honesta que va contra el sistema con un solo propósito: cumplir el sueño de muchos chicos
que quieren jugar al futbol de manera profesional.

- Empecemos desde el principio. Vos fuiste jugador de futbol, jugaste en la Selección de

Venezuela y tenías el sueño de tener tu propio club de futbol profesional.
Sí perfectamente como lo dice Ud. Gabriel. Presido un club llamado Athletic Club Deportivo
Aragua. Estamos ahorita incursionando en el fútbol profesional. Fui jugador de futbol hace
un tiempito más o menos. Ahorita tengo 42 años. Inicié mi carrera a los 16 años.

- ¿Cómo fue que creaste un club?

Como tú sabes, crear un club no es nada fácil, me ha costado tiempo. Ya tenemos siete años
en esto. Me ha tocado incluso cambiar de país para poder iniciar correctamente el proyecto de
fundar un club de futbol por el tema de la economía, porque en Venezuela no he tenido
oportunidades económicas como aquí en Ecuador. Y bueno, es necesario el dinero para
estructurar lo que es el cuerpo técnico, jugadores, categorías menores.

- ¿En qué ciudad de Ecuador fundaste Deportivo Aragua?

Ahorita estoy en Quito. Estamos establecidos en la altura de Quito. Obviamente que ha
costado un poco más la adaptación por el tema de la altura. Ha sido fuerte el cambio de lo que
sería 2800 metros sobre el nivel del mar. Sin embargo, ha sido bastante buena la receptividad
desde un principio. Sobre todo, el tema del jugador. Han tenido mucho nivel. Han mostrado
mucha capacidad de adaptación y sobre todo profesionalismo a nivel competitivo. Llegas
aquí fundas un club y precisas de jugadores. En su principio iniciamos con las categorías
menores que es donde se construyó la base. No es fácil que un niño entrene en la altura.
Luego hicimos el techo, que es el equipo profesional. Logramos el ascenso y llegamos a
segunda división. Para nosotros estar en segunda división no es poca cosa.

- Me interesa hablar con vos porque fuiste un ex jugador que emigró de un país a otro.
Llegó un día a Ecuador y armó un club de fútbol. Pero no te conformaste con el espíritu
amateur, lo profesionalizaste. Hoy en argentina hay muchos ex jugadores de futbol
ocupando roles dirigenciales. Managers. Vicepresidentes. No sabemos cuanta injerencia
tienen en la toma de decisiones porque muchos de ellos son utilizados como cara visible
de campaña y no encuentran lugar dentro de la estructura dirigencial. O no le dan lugar
y cansados, con el tiempo, renuncian. ¿Cómo fue tu experiencia en Ecuador? ¿Cómo fue
tu proceso para dejar de jugar al futbol, crear un equipo y convertirte en dirigente
deportivo?
Si realmente tienes razón. Negociar con organismos deportivos no es tarea fácil. Desde el
momento que llegué acá, estaba empezando con el papeleo: el registro del ministerio del
deporte y todo ese tipo de cosas que uno necesita para la franquicia. Realmente hay muchas
cosas negativas. Sobre todo, el tema de los abogados que pedían una cantidad de dinero que
era impresionantemente, impagable y por algo que no le valía. Que lo hagan así, dando
cuenta que era algo prácticamente imposible. Que se presta solamente para 20 el cupo de
cada división para entrar directamente a jugar torneos profesionales. Todo ese tipo de cosas
que uno se va enterando como hacerlas con el tiempo, pero bueno, al principio realmente es
decepcionante. Los abogados ofrecían la venta de cupos que luego me enteré de que era ilegal
prácticamente porque no puedes comprar la franquicia de primera división de un momento,
sino que puedes comprar hasta cierto nivel para tu poder ir ascendiendo. Es una de las
normativas. En primera división hay un club que está en bancarrota, por cuestiones
personales no me gustaría nombrarlo. Pero si Deportivo Aragua no afrontara ciertas deudas
en sueldo de jugadores, en cuerpo técnico cuenta y muchísimas otras cosas de impuestos que
se deben pagar a la federación perderíamos nuestro cupo y este equipo de primera división
juega torneros internacionales. El futbol siempre es de aquellos que tienen dinero y poder.
Eso mismo me ocurría como jugador.

- Me dijiste anteriormente que la base del proyecto fueron las inferiores. ¿Cómo
trabajan para formar jugadores de futbol y que lleguen a primera?
Primeramente realizamos un control externo con un psicólogo del club para la altura. El
psicológico es un factor que impide el progreso físico de las categorías menores. La altura es
un factor psicológico. Hemos visto muchos equipos que vienen a jugar acá y han hecho muy
buen papel. La altura y evitar que los jóvenes sean tentados por el narcotráfico son dos
factores que impiden formar profesionales. Al narcotráfico hay que saberlo llevar por el tema
del dinero. Es decir, si tú le ofreces algo para profesionalizar al jugador; y es uno de los
problemas que ocurre acá en ecuador, en muchos clubes, porque le ofrecen un trato que es
impagable para un club por trabajar en el narcotráfico. Es bastante complicado. Nos han
ayudado clubes de primera, como el Barcelona de Guayaquil. Cuando detectamos un joven a
riesgo de caer en el narcotráfico le ofrecemos ir a vivir con otro club y no perdemos los
derechos formativos. El trabajo en categorías menores debe ser contener, inculcarles el sueño
de ser jugadores de futbol profesionales.

- Supongo que dentro de este panorama tan difícil es importante la educación desde
chicos. Ir trabajando con ellos, con los padres, con la escuela. ¿Cómo es la relación del
club con el entorno del chico?
El psicólogo es el control externo. Es quien detecta los peligros y los problemas desde más
jovencitos y tiene el control de los colegios. Ahorita hay 150 niños que parten desde los 6
años en todas las categorías. Entrenan dos veces por semana y compiten los fines de semana.
Para competir deben estudiar.

- ¿Decís que tenes chicos desde los 6 años hasta convertirse en profesionales entonces?
Ecuador no es un país en el que abunden jugadores con buena técnica. ¿O sí? ¿Cómo
enseñan la técnica?
Claro, ahorita Ecuador no cuenta con jugadores técnicos como Argentina o Brasil. Pero
cuenta con niños muy predispuestos a jugar al futbol. Contamos con profes por categorías
menores, clasificamos por edades. Hemos intentado respetar distintos momentos en la vida de
los niños para convertirlos en profesionales. Hasta los 10 años entendemos que la pelota es un
juguete, entonces, debemos dejarlos jugar. A partir que comienzan a competir avanzamos en
la técnica y cuando son mayores de 12 años empieza el trabajo táctico y en equipo. Hay
trabajo de especializaciones por posiciones en el campo. Contamos con entrenadores de
arqueros, defensas, mediocampos y atacantes. Aquí trabajamos mucho los fundamentos, lo
técnico desde el juego como diversión. Intentamos o sea evitar ese protocolo, esa escalera
mediática, que uno tiene que llegar. Hay que romper muchas barreras y trato directo con los
jugadores. Si no llegan a jugar profesionalmente obviamente no podemos hacer nada. Pero
dejamos una base de honestidad y creo es lo más más importante para poder ser una persona
correcta.
- ¿Y el reclutamiento de jugadores menores a las inferiores? ¿Cómo lo organizan?
Ahorita estamos trabajando con una media 28 profesionales que son encargados precisamente
de cumplir ciertas funciones: Tecnología, es la directiva de acción, el manejo de redes, la
atención al público para dar a conocer el club a la comunidad. Algunos también con la
dirección de los managers se encargan de buscar a los jugadores en Ecuador y en países
hermanos. Profesionales encargados de hacer contrato cuando incorporamos y que los padres
estén de acuerdo con la política porque hemos sido muy abiertos en base a lo que sería la
transparencia. Siempre antes de tomar una decisión lo más importante es la comunicación
interna. Los socios pertenecientes. El cuerpo técnico muchas veces también es involucrado en
las decisiones. Esto es importante a la hora de armar un club, que no imponga jugadores al
cuerpo técnico, si no pierden la libertad también de decidir quién es y qué manera quieren
hacerlo porque al final son ellos los que generan un resultado. Gaby trabajamos con
transparencia.

- Me hablaste de honestidad y transparencia varias veces en esta entrevista. Y de los

problemas que enfrentaste con un sistema que es muy corrupto, pero nunca te diste por
vencido. Admiro el trabajo organizado para mantener los chicos lejos del narcotráfico y
cerca del deporte. Te felicito por este proyecto Odebel y espero que sigan creciendo con
muchos exitos. Gracias por darme unos minutos para que podamos hacer esta
entrevista y cuando tenga el ensayo terminado lo compartimos en nuestras redes.
Gracias a ti Gaby por pensar en mí y en Deportivo Aragua para tu trabajo y para difundir en
Argentina quienes somos y como es la vida de este club nuevo y pequeño, pero como bien
has dicho, honesto y transparente en un sistema corrupto.