INSTRUCCIONES

REGISTRO DE CALIFICACIONES - EDUCACIÓN SECUNDARIA 2023

Registrar los datos en la hoja REG CONS. y automáticamente aparecerán en el INFO
PROGRESO
Este formato está automatizado para que genere todas las boletas y ahorrarse el tr
uno por uno.

Se recomienda no desbloquear las hojas, ya que se encuentran protegidas debido

fórmulas que pueden borrarse y desconfigurar su funcionalidad.
Al llenar los datos del primer bimestre (Código de estudiante, DNI, Apellidos y Nom
automáticamente se llenará en los demás bimestres, que se encuentran en la mism
CONS. En la parte inferior, para que la boleta se vaya completando para los demás

El presente registro es opcional para quienes deseen entregar calificativos, hasta q

habilitado el SIAGIE.

Cualquier duda, modificación o sugerencia, por favor hacerme llegar.

CARLOS A. ANGULO LEÓN
UGEL SANTA
UNDARIA 2023
aparecerán en el INFORME DE

oletas y ahorrarse el trabajo de hacer

an protegidas debido a que tienen

ad.
, DNI, Apellidos y Nombres,
encuentran en la misma hoja REG
tando para los demás bimestres.

r calificativos, hasta que sea

llegar.
. ANGULO LEÓN
EL SANTA
REGISTRO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA LLENADO DE INFORME DE PROGRESO 2
DRE DRE Ancash UGEL UGEL Santa
Nivel Secundaria Código Modular
Institución Educativa
Grado Sección A
Tutor(a) Driector(a)
.Desarrollo
Personal,
PRIMER BIMESTRE Ciudadanía y
.Ciencias Sociales
Cívica

CÓDIGO DE
N°
ESTUDIANTE
DNI APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 1

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

.Desarrollo
Personal,
SEGUNDO BIMESTRE Ciudadanía y
.Ciencias Sociales
Cívica

CÓDIGO DE
N°
ESTUDIANTE
DNI APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 1

1 000000 0 0
2 000000 0 0
3 000000 0 0
4 000000 0 0
5 000000 0 0
6 000000 0 0
7 000000 0 0
8 000000 0 0
9 000000 0 0
10 000000 0 0
11 000000 0 0
12 000000 0 0
13 000000 0 0
14 000000 0 0
15 000000 0 0
16 000000 0 0
17 000000 0 0
18 000000 0 0
19 000000 0 0
20 000000 0 0
21 000000 0 0
22 000000 0 0
23 000000 0 0
24 000000 0 0
25 000000 0 0
26 000000 0 0
27 000000 0 0
28 000000 0 0
29 000000 0 0
30 000000 0 0
31 000000 0 0
32 000000 0 0
33 000000 0 0
34 000000 0 0
35 000000 0 0
36 000000 0 0
37 000000 0 0
38 000000 0 0
39 000000 0 0
40 000000 0 0

.Desarrollo
Personal,
TERCER BIMESTRE Ciudadanía y
.Ciencias Sociales
Cívica

CÓDIGO DE
N°
ESTUDIANTE
DNI APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 1

1 000000 0 000000
2 000000 000000 000000
3 000000 000000 000000
4 000000 000000 000000
5 000000 000000 000000
6 000000 000000 000000
7 000000 000000 000000
8 000000 000000 000000
9 000000 000000 000000
10 000000 000000 000000
11 000000 000000 000000
12 000000 000000 000000
13 000000 000000 000000
14 000000 000000 000000
15 000000 000000 000000
16 000000 000000 000000
17 000000 000000 000000
18 000000 000000 000000
19 000000 000000 000000
20 000000 000000 000000
21 000000 000000 000000
22 000000 000000 000000
23 000000 000000 000000
24 000000 000000 000000
25 000000 000000 000000
26 000000 000000 000000
27 000000 000000 000000
28 000000 000000 000000
29 000000 000000 000000
30 000000 000000 000000
31 000000 000000 000000
32 000000 000000 000000
33 000000 000000 000000
34 000000 000000 000000
35 000000 000000 000000
36 000000 000000 000000
37 000000 000000 000000
38 000000 000000 000000
39 000000 000000 000000
40 000000 000000 000000

.Desarrollo
Personal,
CUARTO BIMESTRE Ciudadanía y
.Ciencias Sociales
Cívica
CÓDIGO DE
N°
ESTUDIANTE
DNI APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 1

1 000000 0 0
2 000000 0 0
3 000000 0 0
4 000000 0 0
5 000000 0 0
6 000000 0 0
7 000000 0 0
8 000000 0 0
9 000000 0 0
10 000000 0 0
11 000000 0 0
12 000000 0 0
13 000000 0 0
14 000000 0 0
15 000000 0 0
16 000000 0 0
17 000000 0 0
18 000000 0 0
19 000000 0 0
20 000000 0 0
21 000000 0 0
22 000000 0 0
23 000000 0 0
24 000000 0 0
25 000000 0 0
26 000000 0 0
27 000000 0 0
28 000000 0 0
29 000000 0 0
30 000000 0 0
31 000000 0 0
32 000000 0 0
33 000000 0 0
34 000000 0 0
35 000000 0 0
36 000000 0 0
37 000000 0 0
38 000000 0 0
39 000000 0 0
40 000000 0 0
E DE PROGRESO 2023
UGEL Santa

A
LUGAR: NUEVO CHIMBOTE

.Castellano como Segunda

.Ciencias Sociales EPT Educación Física .Comunicación .Arte y Cultura
Lengua

2 3 1 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 3
 .Castellano como Segunda
.Ciencias Sociales EPT Educación Física .Comunicación .Arte y Cultura
Lengua

2 3 1 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 3
 .Castellano como Segunda
.Ciencias Sociales EPT Educación Física .Comunicación .Arte y Cultura
Lengua

2 3 1 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 3
 .Castellano como Segunda
.Ciencias Sociales EPT Educación Física .Comunicación .Arte y Cultura
Lengua

2 3 1 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 3
 LEYENDA C INICIO
B PROCESO
A LOGRO
AD LOGRO DESTACADO
VO CHIMBOTE - SIN CALIFICACIONES

Inglés como Lengua Educación .Competencias

Matemática .Ciencia y Tecnología
Extranjera Religiosa Transversales

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 1
Inglés como Lengua Educación .Competencias
Matemática .Ciencia y Tecnología
Extranjera Religiosa Transversales

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 1
Inglés como Lengua Educación .Competencias
Matemática .Ciencia y Tecnología
Extranjera Religiosa Transversales

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 1
Inglés como Lengua Educación .Competencias
Matemática .Ciencia y Tecnología
Extranjera Religiosa Transversales

1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 1
INASISTENCIA
JUSTIFICADA
INASISTENCIA
INJUSTIFICADA
TARDANZA
JUSTIFICADA
TARDANZA
INJUSTIFICADA

CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR PERÍODO

INASISTENCIA
JUSTIFICADA
INASISTENCIA
INJUSTIFICADA
TARDANZA
JUSTIFICADA
TARDANZA
INJUSTIFICADA

CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR PERÍODO

INASISTENCIA
JUSTIFICADA
INASISTENCIA
INJUSTIFICADA
TARDANZA
JUSTIFICADA
TARDANZA
INJUSTIFICADA

CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR PERÍODO

INASISTENCIA
JUSTIFICADA
INASISTENCIA
INJUSTIFICADA
TARDANZA
JUSTIFICADA
TARDANZA
INJUSTIFICADA

CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR PERÍODO

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 1 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
###

0 0
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) DIRECTOR(A)
NUEVO CHIMBOTE 3/9/2024

SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Ciencia y
Tecnología
 Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 2 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
###

0 0
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) DIRECTOR(A)
NUEVO CHIMBOTE 3/9/2024

SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
 Código del Estudiante
DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 3 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
###

0 0
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) DIRECTOR(A)
NUEVO CHIMBOTE 3/9/2024

SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 4 coherencia con su creencia religiosa.
 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.
COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
###

0 0
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) DIRECTOR(A)
NUEVO CHIMBOTE 3/9/2024

SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 5 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
###

0 0
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 6 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales
 Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
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DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 7 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
 Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
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Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
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1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 8 coherencia con su creencia religiosa.

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COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física
 Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
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Matemática
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
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DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 9 coherencia con su creencia religiosa.

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COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación
 Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 10 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
 Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 11 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
 Castellano como
Segunda Lengua
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 12 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Inglés como Lengua
Extranjera

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
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N° ORDEN 13 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
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Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
 Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
###

0 0
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SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 14 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
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DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 15 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

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Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
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Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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COMPETENCIA Anual de
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 AREA Calif.
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COMPETENCIA Anual de
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lectivo
1 2 3 4
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DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 16 coherencia con su creencia religiosa.

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COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
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DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 17 coherencia con su creencia religiosa.

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COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
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Matemática
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
 Educación
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 18 coherencia con su creencia religiosa.

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COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 19 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.
 Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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0 0
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 20 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
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1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica
 Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
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1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
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N° ORDEN 21 coherencia con su creencia religiosa.

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COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
 Educación para el ###
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
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Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
###

0 0
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NUEVO CHIMBOTE 3/9/2024

SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 22 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física
 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 23 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

 Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
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DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 24 coherencia con su creencia religiosa.

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COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
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1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 25 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como
Segunda Lengua
 Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 26 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua
Extranjera
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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0 0
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SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 27 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4

Matemática
 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 28 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 29 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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SIAGIE: versión 3.20.0

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 30 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
###

0 0
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) DIRECTOR(A)
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Ciencia y
Tecnología
 Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 31 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
 Código del Estudiante
DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 32 coherencia con su creencia religiosa.

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COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
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1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 33 coherencia con su creencia religiosa.
 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.
COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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0 0
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 34 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 35 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales
 Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 36 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
 Educación para el
Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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0 0
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SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 37 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física
 Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
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0 0
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) DIRECTOR(A)
NUEVO CHIMBOTE 3/9/2024

SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 38 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación
 Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
###

0 0
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) DIRECTOR(A)
NUEVO CHIMBOTE 3/9/2024

SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 39 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
 Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
###

0 0
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) DIRECTOR(A)
NUEVO CHIMBOTE 3/9/2024

SIAGIE: versión 3.20.0

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 AREA CALIFICATIVOS POR PERIODO Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
COMPETENCIA Anual de
CURRICULAR Comp.
lectivo
1 2 3 4
DRE
DRE Ancash UGEL UGEL Santa Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Nivel Secundaria Código Modular 0000
Institución Educativa 0 Ciencia y
Tecnología Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Grado energía, biodiversidad, Tierra y universo.
0 Sección A
Apellidos y Nombre del
Estudiante Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Código del Estudiante

DNI: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Educación comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
N° ORDEN 40 coherencia con su creencia religiosa.

AREA CALIFICATIVOS POR PERIODOCalif.

COMPETENCIA Anual Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
CURRICULAR
1 2 3 4 Comp.

Construye su identidad.
Desarrollo Personal, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Ciudadanía y Cívica

Construye interpretaciones históricas.

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Competencia
Transversales
Gestiona responsablemente los recursos económicos Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Educación para el ###

Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Período Competencia Conclusión descriptiva

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Educación Física

Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua materna. Periodos Conclusion descriptiva por periodos

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 1

Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. 3

Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 4

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Resumen de Asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB

Castellano como Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
Segunda Lengua Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Periodo
 Castellano como
Segunda Lengua
Periodo
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua
Justificada Injustificada Justificada Injustificada Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
A
demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
1
Inglés como Lengua En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B
Extranjera 2 lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

3 C
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor
tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Resuelve problemas de cantidad. 4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. SITUACIÓN FINAL ###
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
###
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
###

0 0
Firma y Sello del Docente o Tutor(a) DIRECTOR(A)
NUEVO CHIMBOTE 3/9/2024

SIAGIE: versión 3.20.0

CONSOLIDADO FINAL - NOTA POR COMPETENCIA Y NOTA FINAL DEL ÁREA

Calif. Anual
Competencia
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica

N° CÓD. ESTUDIANTE DNI APELLIDOS Y NOMBRES 1

1 000000 0 0

2 000000 0 0

3 000000 0 0

4 000000 0 0

5 000000 0 0

6 000000 0 0

7 000000 0 0

8 000000 0 0

9 000000 0 0

10 000000 0 0

11 000000 0 0

12 000000 0 0

13 000000 0 0

14 000000 0 0

15 000000 0 0

16 000000 0 0

17 000000 0 0

18 000000 0 0

19 000000 0 0

20 000000 0 0

21 000000 0 0

22 000000 0 0

23 000000 0 0

24 000000 0 0

25 000000 0 0
26 000000 0 0

27 000000 0 0

28 000000 0 0

29 000000 0 0

30 000000 0 0

31 000000 0 0

32 000000 0 0

33 000000 0 0

34 000000 0 0

35 000000 0 0

36 000000 0 0

37 000000 0 0

38 000000 0 0

39 000000 0 0

40 000000 0 0
 Calif. Anual Calif. Anual
ANUAL DE ÁREA
CALIFICATIVO
Competencia Competencia
Desarrollo Personal, Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo Ciencias Sociales
Ciudadanía y Cívica

2 1 2 3
 CALIFICATIVO
ANUAL DE ÁREA

Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

1
EPT

C. Área
CALIFICATIVO
ANUAL DE ÁREA
 Calif. Anual

ANUAL DE ÁREA
CALIFICATIVO
Competencia
Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo Educación Física

1 2 3
 Calif. Anual

ANUAL DE ÁREA
CALIFICATIVO
Competencia
Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo Comunicación

1 2 3
 Calif.
Anual

ANUAL DE ÁREA
CALIFICATIVO
Compete
ncia
Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo Arte y
Cultura

1 2
 Calif. Anual

ANUAL DE ÁREA
CALIFICATIVO
Competencia
Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo Castellano como
Segunda Lengua

1 2 3
 Calif. Anual

ANUAL DE ÁREA
CALIFICATIVO
Competencia
Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo Inglés

1 2 3
 Calif. Anual

ANUAL DE ÁREA
CALIFICATIVO
Competencia
Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo Matemática

1 2 3 4
 Calif. Anual

ANUAL DE ÁREA
CALIFICATIVO
Competencia
Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo Ciencia y
Tecnología

1 2 3
 Calif. Anual

ANUAL DE ÁREA
CALIFICATIVO
Competencia
Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo Educación
Religiosa

1 2
 Calif. Anual
Competencia
Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo Competencias
Transversales

1 1
Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo SITUACIÓN FINAL