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UNIVERSIDAD TECNICA DE ESMERALDAS

LUIS VARGAS TORRES

FACULTAD DE PEDAGOGIA
Carrera:

CARRERA DE PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

DE LA MATEMATICA Y FISICA

Tema:

ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN: CUANTITATIVO,

CUALITATIVO O MIXTO

Materia:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Docente:

LUÍS ALBERTO RAMÍREZ ANGULO

Ciclo:

3ERO “A”

Autor:

HERRERA VALLE JOSUE DANIEL

Año:

2022
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Enfoque de la investigación.

Cuantitativo.

La investigación cuantitativa sostiene que el conocimiento debe ser objetivo y que se

genera a partir de un proceso deductivo en el que mediante el análisis numérico y el análisis

estadístico deductivo se comprueban hipótesis previamente formuladas.

Este enfoque a menudo se asocia con las prácticas y normas de las ciencias naturales y

el positivismo. Este enfoque se basa en su estudio de casos, con el objetivo de obtener

resultados que permitan la generalización.

Es necesario para medir, estimar, comparar magnitudes y recolectar datos a través de

procesos técnicos y lenguaje formal, como las matemáticas. Es el caso de

por ejemplo, investigación en el campo de la tecnología, que busca desarrollar nuevos

dispositivos en función de su rendimiento y eficiencia.

Características:

 Planteamientos Acotados.

 Mide fenómenos.

 Utiliza estadísticas.

 Comprobación de hipótesis y teoría.

Proceso:

 Deductivo.

 Secuencial.

 Probatorio.

 Analiza realidad objetiva.

Ventajas:
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 Generalización de resultados.

 Control sobre fenómenos.

 Precisión.

 Replica.

 Predicción.

Cualitativo.

Generalmente comienza con una pregunta de investigación, que debe formularse de

acuerdo con la metodología que se pretende utilizar. Este enfoque busca explorar la

complejidad de los factores que rodean un fenómeno y la variedad de perspectivas y

significados que tiene para los involucrados.

La investigación cualitativa asume que la realidad está en constante cambio y que el

investigador, al interpretar la realidad, obtendrá resultados subjetivos.

Es aquella en la que no hay cantidad que medir, ni hipótesis que probar, cuyo propósito

es explicar o comprender mejor la realidad de un elemento en particular, encontrar hipótesis y

sacar conclusiones en el camino. Este es el caso de la mayoría de los estudios humanísticos.

Características:

 Planteamientos más abiertos que van enfocándose.

 Se conduce básicamente en ambientes naturales.

 Los significados se extraen de los datos.

 No se fundamenta en las estadísticas.

Proceso:

 Inductivo.

 Recurrente.
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 Analiza múltiples realidades subjetivas.

 No tiene una secuencia lineal.

Ventajas:

 Profundidad de significados.

 Amplitud.

 Riqueza interpretativa.

 Contextualiza el fenómeno.

Mixto

Implica la recopilación, el análisis y la interpretación de datos cualitativos y

cuantitativos que el investigador considere necesarios para su investigación. Este método

representa un proceso de investigación sistemático, empírico y crítico donde las perspectivas

objetivas de la investigación cuantitativa y las visiones subjetivas de la investigación cualitativa

pueden fusionarse para responder preguntas de interés del problema humano.

Busca responder a un problema de investigación desde un diseño concurrente,

secuencial, de conversión o de integración según sea los logros planteados.

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Bibliografía
Ortega, A. O. (2018). Enfoques de investigación. Extraído de https://www. researchgate.

net/profile/Alfredo_Otero_Ortega/publication/326905435_

ENFOQUES_DE_INVESTIGACION_TABLA_DE_CONTENIDO_Contenido/links/5b6b7f9992851ca65

0526dfd/ENFOQUES-DE-INVESTIGACION-TABLA-DECONTENIDO-Contenido. pdf el, 14.