“Año Del Fortalecimiento, De La Soberanía Nacional”

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO PRIMARIA

INFORME Nº 04- 2022 – I. E.P “ JOHN F. KENNEDY” B.I

AL : Wilson Pepe Salazar Ortiz.

Director de la I.E.P “J.F.K”

DEL : Lic. Chuquilin colorado, Yan Carlos.

Docente del Área de inglés.

ASUNTO : informe sobre el simulacro de sismo.

FECHA : Cajamarca, 16 de agosto del 2022.

Tengo el agrado de dirigirme a usted, con la finalidad de hacerle llegar el informe sobre el II
Simulacro Nacional Multipeligro.

Los simulacros son ensayos que nos permiten saber qué hacer y cómo actuar en caso de una
emergencia, ocasionada por un movimiento en masa, una inundación, una erosión fluvial, una actividad
volcánica, lluvias intensas, heladas, friaje, incendios forestales, sismos, tsunamis, etc.

Como el Perú presenta características geográficas diversas, se realiza un simulacro nacional

multipeligro, que se desarrolla de acuerdo al escenario de riesgo predominante en cada región.

Dado que una emergencia de esta magnitud puede comprometer el sistema educativo (poner en
peligro la vida o la integridad de las personas, así como afectar los materiales y los bienes educativos),
el Ministerio de Educación convoca a las escuelas a participar de estos simulacros nacionales, con el fin
de desarrollar acciones de preparación que permitan dar una respuesta integral y oportuna.

I. EN LA ESCUELA

En los simulacros multipeligro se implementan las actividades de contingencia previstas en el Plan

de Gestión del Riesgo de Desastres de la institución educativa, es decir, la respuesta inmediata ante
una probable situación de emergencia originada por fenómenos naturales o provocados por el hombre.

Es importante participar porque permite promover la organización de la comunidad educativa para

la puesta en práctica de las acciones de contingencia definidas en el Plan de Gestión del Riesgo de
Desastres, con el objetivo de saber qué hacer en un evento real y establecer las mejoras correctivas
anticipadamente.

Av. Nuevo Cajamarca N° 793 – Prolg. Pachacutec N° 751

Comprometidos con tú éxito. (076) 281221 – (076) 770240

II. MENSAJES DE PREPARACIÓN

 Elabora, actualiza y socializa el Plan de Gestión del Riesgo de Desastres ante peligros
recurrentes de la institución educativa, según el contexto geográfico de la escuela.
 Identifica y señaliza las zonas seguras internas y externas de la IE, así como las rutas de
evacuación.
 Promueve el cumplimiento de las funciones de la brigada de educación ambiental y gestión
del riesgo de desastres.
 Verifica el funcionamiento del sistema de alarmas o alertas para casos de emergencia de la
escuela.
 Coordina con las autoridades e instancias locales.

III. MENSAJES DE RESPUESTA

 Activa la brigada de educación ambiental y gestión del riesgo de desastres.

 Realiza en la zona segura actividades de contención socioemocional y lúdicas.
 Mantén la calma y evacúa hacia las zonas seguras internas o externas de la institución
educativa.

IV. ANTECEDENTES:

Mediante la Resolución Ministerial N.º 013-2022-PCM, se aprobó el cronograma de ejecución

de simulacros y simulaciones para el periodo 2022-2024 a nivel nacional.

Fecha : Lunes 15 de agosto.

Hora : 10:00 am
Escenario : JOHN F. KENNEDY COLLAGE.

V. ACTIVIDADES:

Se realizaron las siguientes actividades para la realización del simulacro:

1. Se elaboro el plan de contingencia con toda la comunidad educativa.
2. Se elaboro las brigadas de alumnos y docentes.
3. Identificar los peligros en nuestra localidad, repasar el plan de emergencia.
4. Conocer las nuevas normativas de INDECI ha actualizado la metodología para elaborar
el Plan Familiar de Emergencia, la cual se reduce en las vocales que todos conocemos: I
U E A O. (Identificamos, Ubicamos, Elaboramos, Asignamos y Organizamos).

VI. SIMULACRO

 El simulacro multipeligro se realizó el 15 de agosto del 2022 a las 10:00 horas.

 Se dio inicio al simulacro con la activación de la alarma durante 1 minuto, simulando la
duración del sismo.

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  Culminada el toque de la alarma, los brigadistas ubicados en toda la institución
educativa, se encargaron de guiar a todos los alumnos y personal que labora y ubico
en las diferentes áreas seguras.

VII. BRIGADA:

Tabla N° 1 – Brigada

JEFE DE SEGURIDAD Ricardo Alarcón

ENCARGADO DE SEGURIDAD Julissa Quiroz

JEFE DE BRIGADA David Abanto

Juan Lipa

Erika Diez Canseco

BRIGADISTAS DE EVACUACIÓN Y
RESCATE Herbert Ramírez

Yoel Perez

Renzo Anacleto
BRIGADISTAS DE LUCHA CONTRA
INCENDIOS Narciso Añanca

Silvia Merino

Caroline Chaname
BRIGADISTAS DE PRIMEROS
AUXILIOS Daniel Candela
Fuente: Calidad, 2022.

VIII. CONCLUSIONES

 El simulacro se desarrolló de manera ordenada, evidenciando la colaboración del

personal en la evacuación en caso de emergencias.
 Se conto con la participación y colaboración de todas las personas que trabajan de
manera presencial en las oficinas de CLI.
 El número de brigadistas ha sido suficiente para las áreas de evacuación y la cantidad de
personal.
 La respuesta desarrollada por parte de las brigadas fue eficiente.

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 IX. OPORTUNIDADES DE MEJORA
 Sensibilizar a la comunidad educativa en relación a la respuesta ante emergencias
(Simulacros, sismos, etc.).
 Adquirir un megáfono, para informar las instrucciones, las observaciones y la charla
por parte de los brigadistas al personal, cuando se realice la evacuación y al ubicarnos
en las zonas seguras.
 Completar los implementos del botiquín de primeros auxilios.
 Reubicar el botiquín de primeros auxilios para su fácil acceso en caso de emergencia.
 Contar con los números de emergencias en un lugar visible para toda la institución
educativa.

I.

Es todo cuanto tengo que informar a usted en honor a la verdad.

Atentamente,

…………………………………………………
LIC. YAN CARLOS CHUQUILIN COLORADO.
COORDINADOR DE CAMPEONATO
DNI: 44750863

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