UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

Psicología General

Daniel Navarrete
2do. Nivel

Leer el documento adjunto y construir una estructura argumentativa de la

temática.
REALIDAD NACIONAL

Los términos Realidad Nacional, acuñan en la mente de los individuos diversas

concepciones acerca de un país. Para nuestro caso, la realidad nacional del Ecuador está
enmarcada en los hechos, sucesos y eventos que ocurren a lo largo de nuestro territorio
como realidades palpables, observables y evidenciables en diferentes contextos, ya sean
estos geográficos, sociales, económicos, políticos, entre otros, que conllevan una serie de
decisiones desde instancias gubernamentales y no gubernamentales afectando directa o
indirectamente a la población ecuatoriana y también aquellos extranjeros que conviven
en nuestro territorio.

Desde la perspectiva planteada es importante recalcar que el objetivo de conocer la

realidad nacional de un país, en este caso particular del Ecuador, es posibilitar en los
individuos volverse actores propositivos de ideas, planes, emprendimientos, proyectos
que permitan enrumbar a la sociedad a una mejora en su calidad de vida, y que
contribuyan a la disminución de la brecha de desigualdad social, marginalidad y pobreza.

Ante esta disyuntiva, cabe resaltar el hecho fundamental de que no podemos ser
ciegos ante las realidades observadas en el presente, pero tampoco podemos dejar de lado
los sucesos históricos que marcaron generaciones tanto en aspectos negativos como
positivos, ya que es preponderante en la vida del ser humano conocer su pasado a fin de
avizorar su futuro enfocándose en el presente.

Otro de los aspectos importantes respecto al marco de la realidad nacional, es como

el conglomerado humano que conforma la sociedad se apropia de su realidad a fin de
conocerla, comprenderla y buscar mecanismos de modificarla si es necesario, siempre
apuntando al beneficio común de una sociedad igualitaria, respetuosa de la diversidad
pero apoyando las causas que viabilicen una vida digna para todos.
 En este sentido el sistema educativo brinda la oportunidad de generar conciencia
social sobre la realidad nacional en la que vivimos, pero cabe destacar el hecho de que las
jóvenes generaciones no se ven involucradas en el proceso debido a intereses alejados de
las causas comunes, la visión de la juventud difiere mucho respecto a lo que el
conocimiento de la realidad nacional busca, por lo que un diálogo consensuado hacia la
construcción de mecanismos que viabilicen el apoderamiento por parte de las juventudes
en torno a volverse protagonistas de la realidad nacional es necesario y sobre todo
buscando la motivación intrínseca a ser actores activos y no meros espectadores.

Como corolario se denotará el hecho de que es importante en el ámbito de

comprender la realidad nacional, el vínculo identitario que nos une a nuestro terruño, un
conglomerado humano carente de amor hacia su identidad nacional refleja una apatía
hacia los sucesos y las consecuencias de los mismos, que constantemente ocurren a lo
largo del tiempo, por lo tanto el conocer acerca de realidad nacional permitirá formar
bases sólidas sobre las cuales los ciudadanos puedan conocer, comprender y tomar acción
hacia iniciativas de cambio y compromiso social.