ESPANHOL II

Profesora: Covadonga López

Primera sesión: 14/02/2024- 15/02/2024

Presentación del programa de la asignatura

Nos presentamos
Nombre:
Apellidos:
De dónde soy/ Dónde vivo:
Qué licenciatura estoy estudiando en el DLC:
Qué quiero hacer en el futuro:

Repaso inicial de la asignatura Espanhol I:

¿En qué día, mes, año y estación del año nos encontramos?
Quince de febrero de 2024 y estamos en invierno.

1. Completa con el artículo determinado y el indeterminado singular en el

género correcto para las siguientes palabras:
Taxi viaje verdad calle flor tarde
Carta cielo ciudad tren país nube agua
Cuadernos mesas ideas autobuses luces hombres
Mujeres lápices sofás mapas planetas radios

El / Un Los/ Unos La/ Una Las/ Unas

2. Pasa de singular a plural y viceversa

El chico es amable. > los chicos son amables
La nube es blanca.> las nubes son blancas
 El libro de José está sobre la mesa. > los libros de José están sobre la/s mesa/s.
La planta está en la ventana. > las plantas están en las ventanas.
La secretaria es simpática. > las secretarias son simpáticas
El cuadro es bonito. > los cuadros son bonitos
Un sofá nuevo> unos/dos sofás nuevos
El autobús azul> los autobuses azules
Una mujer optimista > unas mujeres optimistas
El paraguas rosa> los paraguas rosas
La luz amarilla> las luces amarillas
Los perros verdes> el perro verde
SER MÁS RARO QUE UN PERRO VERDE: cuando una persona es muy rara
Los panes dulces> el pan dulce
Las alumnas aplicadas> la alumna aplicada
Unos estudiantes cansados> un estudiante cansado
Las cajas marrones> la caja marrón
Unas madres pacientes> una madre paciente
Los cumpleaños alegres> el cumpleaños alegre
Unas motos nuevas> una moto nueva

3. Escoge los demostrativos y posesivos correctos.

¿Vives con tus padres?
¿Dónde aparca usted su coche?
Luisa y Pepe viven en Valencia y su hija vive en Valencia.
¿Qué hacéis en vuestro tiempo libre?
Mi moto está en el garaje.
Nuestro amigo Max es alemán.
Esta taza es muy bonita.
Nos encanta ese restaurante.
Aquel árbol es enorme. ¿Lo ves?

4. Las partes de la casa y sus objetos

En el siguiente enlace vamos a revisar el vocabulario de las casas.
https://www.spanishlearninglab.com/objetos-muebles-casa-espanol-ejercicios-
pdf/

5. Cambia las palabras en negrita por un pronombre personal sujeto para

completar la frase.
Julio, Ana y yo tenemos la misma edad. ……NOSOTROS……..
tenemos la misma edad.
Eulalia se cayó del caballo. ………ELLA……… se cayó del caballo.
Marcos y tú sois muy educados. …VOSOTROS………….. sois muy
educados.
Su bicicleta es muy ligera. ……ELLA…….. es muy ligera.
+¿Es …USTED…. el señor Gómez? -Sí, soy …YO… .
Tú padre y tú siempre vais a correr los sábados. …VOSOTROS………..
siempre vais a correr los sábados.
¿Vienes al cine con Lucía y conmigo? ¿Vienes al cine con
…NOSOTROS/AS………?
Ayer compré un regalo para Carmen y Lola. Ayer compré un regalo para …
ELLAS…. .
6. Completa los siguientes verbos en presente de indicativo.
Hoy, Luis y María (comer) ……COMEN……………… con nosotros.
¿Desde cuándo (cantar tú) ……CANTAS……………… en el coro?
(Sacudir yo) ……SACUDO……………….. el mantel después de cada comida.
(Patinar nosotros) ………PATINAMOS……….. en el parque.
Estos niños (toser) ……TOSEN…………… continuamente.
Mañana (venir yo) ………VENGO………… a buscarte.
Primero, tú (cocer) ……CUECES………….. la pasta y yo luego (preparar) …
preparo…… la salsa.
Andrés (sustituir) …SUSTITUYE…………. a la maestra porque está enferma.
Huir, distribuir, sustituir > -y-
¿Por qué no (cerrar ellos) ………CIERRAN…….. la ventana? Hoy el día (estar) …
ESTÁ….. frío. (Hacer frío/ Estar frío)
(Tener yo) ……TENGO…….. que hacer la compra. La (hacer) …HAGO………..
una vez a la semana.
Esta mañana (acabar nosotros) ……ACABAMOS………… el trabajo.
 (Conducir yo) ………CONDUZCO………...…. estupendamente.
Conducir, producir… > -z-: conduzco, produzco (solo 1 p sg)
Yo (dirigir) ……………DIRIJO……. la orquesta. (solo 1 p sg)
Ellos (llamarse) ………SE LLAMAN………. Cristina y Pedro.
La casa (oler) ……HUELE…………. muy bien.
Todas las noches (fregar yo) ……FRIEGO…….. el suelo de la cocina.
Si (seguir tú) ………SIGUES…………. llegando tan tarde al trabajo, seguro que los
jefes te (despedir) …………DESPIDEN…….. .
No (acordarse ellos) ……SE ACUERDAN……………. De a qué hora (tener ellos)
…TIENEN…….. cita con el médico.
Si (querer vosotros) ……QUERÉIS……………. (poder yo) ………PUEDO….. hacer
la cena. (Hacer yo) ……HAGO………. pasta o preparo unos huevos.
Esta noche (ir nosotras) ……VAMOS…….. de disfraces.
Esos zapatos (costar) ……CUESTAN………. un ojo de la cara; pero mi madre me
los (querer ella) …QUIERE……… comprar igual.
Vosotros dos (levantarse) …os levantÁIS…… siempre tan cansados porque
(acostarse vosotros) …OS ACOSTÁIS………… muy tarde cada noche.
Este dolor de cabeza (ser) ………ES….. tan fuerte que me (impedir) ……
IMPIDE…………………… concentrarme.

REPASO DE LOS PRONOMBRES POSESIVOS

Existen dos tipos de posesivos átonos o tónicos. Los llamados átonos van delante del nombre o
sustantivo (el objeto del que hablan) y funcionan solo como adjetivos. Ejemplo: esta es mi
casa.
Los tónicos pueden funcionar también como pronombres en función de su colocación dentro
de la frase como vemos en la tabla que encontramos a continuación:
7. Ahora vamos a trabajar con los pronombres posesivos en diferentes
posiciones dentro de la oración.
Mis amigos y yo tenemos algunos hobbies en común. Los míos son esquiar
y escalar montañas. Los suyos son escalar montañas y hacer buceo
(snorkel/ scuba diving). Sin embargo, durante el verano, pasamos nuestros
días jugando al voleibol en la playa.
8. Corrige las frases
MIS hermanos son mayores que yo.
+MI gato se llama Rose. -EL Mío se llama Garfio.
Este/ Tu amigo es muy interesante.
Algunos de TUS profesores son también MÍOS.
Algunos/as de: algunas cosas, animales o personas dentro de un conjunto

Algo de… : parte de una cosa dentro de un conjunto

Isabel, ¿es esta TU carpeta?/ ¿es tuya esta carpeta?

 9. Completa con un pronombre posesivo átono o tónico
Estoy buscando unos libros ………SUYOS………… (de ellas).
Algunas amigas (de él) ……SUYAS……. son francesas.
¿……SU……. casa (de ustedes) está cerca?
……VUESTRAS………….. hijas (de vosotros) son muy majas.
Hoy, tres amigos (de mí) …MÍOS………. vienen a mi casa.
¿Este lápiz es ……SUYO…… (de él) o …TUYO…….. (de ti)?
Muchos alumnos (de mi compañero) ………SUYOS……….. son extranjeros.
Unas amigas (de nosotras) …NUESTRAS………… vienen a vernos este fin de
semana.
Ayúdame a buscar ………MIS……….. gafas (de mí).
¿Es Juan un amigo ……VUESTRO…….. (de vosotras)?

Para cerrar la sesión vamos a realizar una comprensión auditiva con una
canción titulada “Eso que tú me das” del grupo español Jarabe de Palo. En ella
el cantante agradece a su mejor amigo su apoyo y nos invita a ser positivos,
incluso en los momentos más difíciles a partir de sus experiencias vitales.
Eso que tú me das-Jarabe de Palo 2020

…ESO….. que tú me …DAS……..

Es mucho más de lo que …PIDO………
Todo lo que me …DAS…….
Es lo que ahora …NECESITO…………..

Eso que tú me das

No …CREO que……. lo tenga merecido
…TODO……. lo que me das
Te estaré …SIEMPRE……. agradecido

Así que …GRACIAS………. por estar

Por tu …AMISTAD…….. y tu compañía
…ES…… lo, lo mejor que me ha dado la …VIDA……

Por todo lo que recibí

…ESTAR……… aquí vale la pena
Gracias a ti seguí
Remando contra la marea

Con todo lo que recibí

Ahora …SÉ…… que no …ESTOY…….. solo
Ahora te …TENGO…….. a ti
Amigo mío, mi tesoro
Así que gracias por estar
Por tu amistad y tu compañía
……ERES…….. lo, lo mejor que me ha dado la vida

Todo te lo …VOY……… a dar

Tu calidad, por tu alegría
Me ayudaste a remontar
A superarme …DÍA A DÍA………….

Todo te lo voy a dar

Fuiste mi mejor …MEDICINA………

Todo te lo daré
Sea lo que sea, lo que pidas

Y eso que tú me …DAS……

…ES……… mucho más
Es mucho más
De lo que ……NUNCA…… te he pedido

Todo lo que me das

Es mucho más
Es …MUCHO……. más
De lo que nunca he merecido

………ESO QUE TÚ ME DAS………………..

Eso que tú me das
Autores de la canción: Pau Dones Cirera

https://www.youtube.com/watch?v=hE6CsyWv8Zs