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com

Máster en

Innovación y
Emprendimiento

Titulación:
Índice

01. Bienvenida del Secretario General

02. OBS en cifras
03. OBS en los rankings
04. El programa: Máster en Innovación y Emprendimiento
05. Plan de Estudios
06. Claustro y Dirección del Programa
07. ¿Cómo se aprende en OBS?
08. OBS experience
09. Alumni OBS
10. Empresas colaboradoras
11. Relacion con las instituciones
12. Proceso de admisión y titulación

0
1
Conoce OBS

OBS Business School, fundada en el año 2006, es la primera escuela de

negocios 100% online en español. Creada conjuntamente por la Universidad
“Hemos vuelto
de Barcelona (principal universidad pública de España con más de 560 años a ser reconocidos
de historia) y OBS. Una escuela de negocios con profesores en activo en todo el en 2015 como
mundo y líder en programas innovadores que se adelantan a los cambios del
entorno empresarial. mejor escuela
de negocio
Nuestro objetivo principal es formar directivos y gestores de negocio que lideren
compañías e instituciones, bajo un nuevo paradigma de gestión sostenible e online y en
innovadora. Para conseguirlo, a través de nuestros programas MBA, Máster y español por el
Posgrado ponemos a disposición de profesionales y empresas una formación
integral en todas las áreas funcionales de una organización, siempre con la
Ranking
flexibilidad que ofrece nuestra metodología online. Esta experiencia ha permitido Iberoamericano
que nuestros MBA, el Executive MBA y el Global MBA, sean reconocidos desde el
año 2013 por el prestigioso diario económico Financial Times entre los mejores
de Formación
MBA online del mundo. Además, en 2015 OBS ha sido considerado como el mejor Online.”
centro de formación online en español, y ha sido reconocido como la 2ª mejor
Escuela de Negocios en el Ranking de Instituciones de formación superior online de
habla hispana, a nivel mundial.

Una de las mayores aportaciones de OBS Business School ha sido el desarrollo de

una metodología flexible que permite a los alumnos conciliar la vida familiar,
laboral y académica. Gracias a esta metodología, registrada en el Registro de la
Propiedad Intelectual, los indicadores de seguimiento y finalización de estudios en
OBS de media son del 91%, cuando la media para estos programas según AACSB
(The Association to Advance Collegiate Schools of Business) no supera el 60%.

OBS cubre la necesidad de una formación continua de calidad sin barreras físicas,
que permite compatibilizar el desarrollo profesional que exigen hoy en día los
mercados con nuestra vida personal.

1
Te invitamos a conocernos.

Jorge Irigaray
Secretario General de OBS Business School
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

OBS en cifras

Desde 2006 NUESTROS ALUMNOS

hemos formado
a más de 14.000 53% 47%
directivos y Mujeres Hombres
profesionales.
Más de 250 45
profesores naciona-
forman el
claustro.
lidades
El 40% son 5 conti- 95% con estudios 37% con título
universitarios MBA o Máster
profesionales nentes
internacionales
de 25 países.

100% con 77% son CEO’s

experiencia o directivos
profesional

ALUMNI

2015

2
Formamos a 9 de cada 10 alumnos nos recomiendan
más de 2.900 El seguimiento y finalización de estudios de OBS es
profesionales de media del 91% (la media para estos programas
según AACSB no supera el 60%).
CONEXIÓN PROFESIONAL

40 países reclutadores

Más de 2.300 acuerdos de

colaboración con empresas
nacionales e internacionales

Gestionamos cerca de
3.500 ofertas de empleo al año

Ofertas para trabajar en 30 sectores

RANKINGS

Nuestros masters en Digital Business Management,

en Innovación y Emprendimiento y Derecho
Internacional de la Empresa, entre los mejores
programas del mundo según
“Eduniversal Best Masters Ranking Worldwide 2015-2016”

2
2ª Mejor Escuela de Negocios
“Ranking de Instituciones de Formación Superior Online”
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

OBS en los rankings

RANKING IBEROAMERICANO DE CENTROS DE FORMACIÓN ONLINE 2015

OBS ha sido considerada, por cuarto año consecutivo, el

mejor centro de formación online en español en el Ranking
Iberoamericano de Centros de Formación Online en español.

Este ranking también incorpora una clasificación de los

mejores programas online. Seis de estas categorías están
lideradas por programas de OBS Business School:

01 Global MBA de OBS, mejor MBA online en español.

02 Máster en Dirección de Marketing y Gestión Comercial, mejor

programa online en español del área de marketing.

03 Máster en Dirección y Gestión Financiera, mejor programa online

en español del área financiera.

04 Máster en Dirección de Recursos Humanos, mejor programa

online en español del área de dirección de personas.

05 Máster en Project Management, mejor programa online en

dirección de proyectos.

06 Máster en Supply Chain Management, mejor programa online en

operaciones y logística.

Tres masters han sido escogidos entre los cinco destacados dentro de la
categoría de “Nuevas tendencias”, creada en 2014 para reconocer los
programas más innovadores del mercado de la formación online: el

3
Máster en Data Management e Innovación Tecnológica y el Máster en
Marketing Online y Comercio Electrónico.

Además, el Executive MBA de OBS han sido considerados los segundos

mejores programas online de sus áreas.
ONLINE MBA LIST 2013 (FINANCIAL TIMES)

Los dos programas MBA de OBS han sido incluidos entre de

los mejores MBA Online del mundo, según el ranking del
prestigioso diario económico Financial Times: el Executive
MBA y el Global MBA.

PREMIOS NACIONALES DE CONCILIACIÓN

OBS Business School, galardonada en los Premios Nacionales

de Conciliación de la Vida Laboral, Familiar y Personal que
cada año otorga la Fundación Alares.
OBS Business School ha obtenido el segundo premio en la categoría de
Universidades y Escuelas de Negocios. El Jurado argumentó esta decisión
destacando que OBS Business School es la primera escuela de negocios
online en español y que gracias a la metodología flexible, favorece la
conciliación de la vida académica y profesional de los alumnos que
cursan máster y MBA en la escuela de negocios.

RANKINGS UB

UB, entre las 200 Mejores Universidades del Mundo según el “Academic
Ranking of World Universities”.

UB, entre las 100 Mejores Universidades Europeas y Segunda Mejor

Universidad Española según “Times Higher Education Supplement”.

3
UB, Mejor Universidad de España según el QS World University Rankings.

UB, Mejor Universidad de España según High Impact Universities.

UB, Mejor Universidad de España según Global Universities.

 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

El Programa
Máster en Innovación y
Emprendimiento

En la segunda mitad del siglo XX y principios del presente hemos asistido a

profundos cambios tecnológicos, sociales y políticos. Se han producido avances
espectaculares en todas las disciplinas científicas y humanas, y estos cambios
han introducido nuevos paradigmas que han derivado en nuevos modelos de
negocio y nuevas formas de administrar y gestionar las organizaciones.

La repercusión de estos cambios en nuestro entorno profesional es cada vez más

rápida y, ante esta situación, debemos reaccionar y tomar decisiones que se
anticipen a las nuevas necesidades de la empresa. Por todo ello son necesarios
profesionales preparados para impulsar y liderar los cambios. Con nuevas
competencias como la creatividad y la capacidad de innovación, y orientados a la
superación y la mejora contínua.

“La única fuente de beneficios, la única razón para invertir en empresas en el futuro
es su habilidad para innovar y su capacidad de diferenciarse”
Jeffrey Immelt, CEO General Electric

En este entorno global, ultracompetitivo y cambiante, la innovación es la

principal herramienta para crear ventajas competitivas sostenibles que permitan
diferenciarte. La innovación se convierte en un proceso fundamental para
alcanzar la competitividad. Los esfuerzos por mejorar haciendo lo mismo de
siempre han alcanzado su límite, y ya no son suficientes. Estamos ante un cambio
de etapa que requiere nuevas capacidades y competencias.

Conviene también romper con un mito: la innovación no es fruto de accidente,

sino que es consecuencia de un proceso y de una metodología. Uno de los
objetivos del programa es la de transmitir las competencias necesarias para ser
innovadores en cada una de las decisiones de la organización.

“La locura es seguir haciendo lo mismo y esperar resultados diferentes”

4
Albert Einstein

Este programa incide en la importancia de analizar en cada momento las

necesidades de la empresa, detectando las nuevas oportunidades de crecimiento,
adaptándose rápidamente a los cambios y anticipándose a los mismos siempre
que sea posible. Su finalidad prioritaria es la aplicación de la estrategia de
innovación a todos los ámbitos de la empresa para crear organizaciones líderes, y a
todas aquellas nuevas organizaciones con vocación de transformar negocios enteros.

El Máster en Innovación y Emprendimiento dota a los participantes de un sólido

conocimiento de todo el proceso de innovación en su parte estratégica como
operativa y funcional. Asimismo hace mucho foco en la gestión de startups, que
por su condición requieren metodologías y habilidades muy concretas. Todo lo
anterior fundamentado en el desarrollo de las habilidades directivas y
profundizando en las metodologías existentes para maximizar los resultados de
las distintas áreas funcionales de la organización.

OBJETIVOS

El programa está diseñado para alcanzar los siguientes objetivos:

• Analizar y formular estrategias de mejora o cambio en la gestión y dirección

de la empresa aplicando la innovación.
• Entender y conocer todo del ciclo del proceso estratégico de la innovación:
desde su creación, formulación estratégica e implementación.
• Entender los principales restos en la creación de una startup. Desde la
conceptualización del producto hasta la creación de modelos de crecimiento.
• La importancia del talento y las personas en la gestión de empresas y
proyectos innovadores.
• Saber gestionar proyectos en entornos de incertidumbre mediante las
metodologías agile.

Las capacidades y habilidades que desarrollan los participantes en el máster

son las siguientes:

• Capacidad de análisis y síntesis de cara a identificar, de forma sistemática y

4
realista, los factores generadores de dificultades u oportunidades, todo ello
enfocado a la correcta toma de decisiones.
• Mejora en la capacidad de comunicación y motivación de equipos que
permitan liderar procesos de cambio.
• Capacidad de ejecutar las estrategias anteriormente definidas. Hay que hacer
que las cosas pasen y no quedarse en el plano analítico
• Saber gestionar organizaciones en entornos de alta incertidumbre.
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Estos objetivos tiene su traslación a cada uno de los módulos garantizando la

coherencia y consistencia del programa.

Para la consecución de los objetivos anteriores nos basamos en tres grandes

recursos propios de OBS. En primer lugar el claustro de profesores: Profesionales
del sector, con una larga trayectoria profesional, con excelentes habilidades
didácticas y experiencia académica en la tutorización de entornos virtuales. En
segundo lugar la plataforma tecnológica Blackboard. Una de las más potentes y
robustas del mercado, con herramientas que facilitan el aprendizaje y la
comunicación entre los participantes y los docentes. Blackboard nos permite
generar una gran experiencia en la transmisión de conocimientos a través de
diferentes soportes digitales. Y por último, la metodología de OBS para asegurar
una docencia de calidad y la consecución de los objetivos fijados.

El Máster está estructurado de forma modular y con una aproximación

transversal a los diferentes conceptos y actividades relacionadas con la
innovación. Una formación actualizada, orientada a la solución de problemas y
que garantiza al estudiante un conjunto de conocimientos y capacidades para
afrontar los retos digitales del presente.

4
5
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Plan de Estudios

Módulos ECTS

Sociedad del conocimiento y economía digital 5

Pensamiento creativo y Design Thinking 5

Creando nuevos modelos de negocio 5

Estrategia de la Innovación 5

Gestión de la innovación 5

Innovación en procesos 5

Innovación en productos y servicios 5

Product Management y Growth Hacking 5

Gestión del Talento 5

Business Plan y Financiación de Startups 5

Proyecto Final 10

Total Créditos ECTS 60

5
PLAN DE ESTUDIOS

La estructura, duración y contenidos del Máster en Innovación y Emprendimiento nos

permite asegurar la consecución de los objetivos marcados. Una estructura modular,
transversal y secuencial estructurada en torno a la innovación y su aplicación. El
programa está dividido en diez módulos más un proyecto final transversal.

Adicionalmente a esta estructura principal, están programadas otras

actividades como las webconferences. Las webconferences son encuentros con
emprendedores de sectores diversos para conocer de primera mano su
experiencia liderando proyectos.

Finalmente, destacar el compromiso de OBS con los proyectos finales surgidos

de este programa máster, con la creación del Premio Emprendedor para ayudar
a los impulsores a llevar a cabo sus ideas.

Resumiendo, un programa diseñado y conceptualizado para asegurar la

formación de profesionales en entornos digitales.

Sociedad del conocimiento y economía digital

Las reglas de la competencia se están reescribiendo para todos los actores del
mercado. Los avances tecnológicos aceleraron el surgimiento de un nuevo entorno,
que coexiste con el mundo físico, pero que va desarrollando su propia cultura: La
Cultura Digital.

Este nuevo entorno digital, global, conectado y cambiante está produciendo

profundos cambios sociales gracias a la movilidad y la conectividad y está
obligando a las organizaciones, no sólo a repensar sus modelos de negocio hacia
afuera, sino a emprender el proceso de transformación cultural, hacia adentro.

El mundo empresarial se ha vuelto irreconocible desde los parámetros actuales. La

economía digital, caracterizada por la velocidad e impredecibilidad, irrumpe y está

5
siendo fuente de crecimiento y creación de oportunidades empresariales y
profesionales.

Pero para subirse a esta ola, hay que reprogramar nuestro cerebro para adaptarlo al
nuevo paradigma de competitividad. Hay que pensar y actuar globalmente. Y
rápido. Porque los ciudadanos del mundo ya estamos digitalizados y esperamos
que las organizaciones, los gobiernos y las empresas nos contacten, nos escuchen,
nos atiendan y nos vendan sus productos y servicios, en este nuevo entorno.
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

La digitalización de las empresas y sus profesionales es el nuevo imperativo

estratégico y la gestión del conocimiento basada en el valor, el principal reto para
enfrentarse a la complejidad.

En esta asignatura veremos las principales tendencias de la sociedad y economía

digital y del conocimiento para sentar las bases del entorno competitivo que sirve
como marco para el resto del programa.

• Revolución Digital: Tendencias Generales e Impacto

• Tendencias en Diseño, Innovación y Futuro laboral
• Pensar disruptivamente para innovar
• Nuevas Estrategias de Innovación y Nuevos Modelos de Negocio
• Nuevas Competencias Profesionales para gestionar la innovación
• Herramienta de Análisis Estratégico: Esquema de las cuatro acciones

Pensamiento creativo y Design Thinking

El contexto actual nos exige superar muchos paradigmas que requerirán un

replanteamiento en el momento de observar la realidad y definir los retos futuros.

La complejidad y velocidad del mundo actual, en todos los aspectos, exigen a los
líderes de las organizaciones definir planteamientos sólidos pero también atrevidos,
para superar la inercia y el conservadurismo de nuestra historia que nos lleva a las
mismas propuestas de siempre.

Como en su momento indicó Einstein, no podemos esperar resultados distintos si

seguimos haciendo lo mismo.

Por tanto, desarrollar planteamientos distintos precisa identificar los cambios de

paradigma y redefinir el pensamiento:

5
• Las fuentes de la innovación.
• La creatividad en un mundo complejo
• Design Thinking. Transformación de la empresa. De la estrategia a la innovación
• El pensamiento disruptivo
Creando nuevos modelos de negocio

Los modelos de negocio son sistemas que describen cómo las compañías crean y
ofrecen valor a sus clientes. Conectan la propuesta de valor al cliente junto con un
modelo de monetización de este valor, y ofrecen una forma estructurada para crear
nuevos modelos de negocio. Es decir, cómo una empresa crea, desarrolla y captura
valor. Las nuevas tecnologías e internet están provocando cambios en los paradigmas
de los negocios: los ciclos de vida de los productos se acortan, los consumidores están
permanentemente conectados, cambio en los procesos y en la gestión de las
organizaciones, ofertas multicanal, etc. Todos estos factores han facilitado la creación
de modelos de negocio innovadores impulsados por nuevas compañías que están
modificando la forma en que se compite en muchos sectores.

Se acelera el ritmo de la innovación, de los cambios en los comportamientos de los

consumidores y con ello el desarrollo de nuevos modelos de negocios. Ahora más que
nunca se necesitan modelos de negocio flexibles, ágiles y dinámicos.

En este módulo veremos las relaciones que existen entre el modelo de negocio y la
estrategia corporativa y la innovación. Apartados:

• Estrategia, Modelos de negocio e Innovación.

• Metodología: Business Model Canvas
• Tendencias.
• Business Cases: Transformación Digital en la Banca

Estrategia de la Innovación

La asignatura aborda el reto de la innovación en el ámbito empresarial desde una

perspectiva multidimensional y progresiva. En primera instancia nos fijaremos en el
entorno de la innovación, y trataremos el análisis de la evolución de los ciclos de vida

5
de los negocios y la creación de nuevos paradigmas competitivos a partir de
innovaciones disruptivas. Nos fijaremos especialmente en casos de empresas que se
han adaptado correctamente a estos nuevos paradigmas, o que incluso han tenido la
voluntad de protagonizar el proceso de consolidación de los mismos. En un segundo
bloque nos centraremos en la perspectiva interna de la estrategia de la innovación,
centrándonos en estrategias concretas de las empresas y las fases en la ejecución de
las mismas, así como la existencia de barreras y aceleradores de la innovación en as
empresas. más frecuentes mitos y malas prácticas. Cerraremos el módulo analizando
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

la innovación en la relación cliente-empresa-cadena de valor, revisando para ello el

surgimiento de nuevos modelos de negocio centrados en la economía colaborativa.
El eje principal del contenido es el análisis pormenorizado de casos reales de
empresas que, por diversas causas, destacan por su estrategia innovadora.

El programa de este módulo es el siguiente:

• El entorno competitivo: negocios, ciclo de vida e innovación.

• Big Players y Challengers: Consolidación de nuevos paradigmas competitivos.
• Innovación: La redefinición de la estrategia.
• Ejecución de la Innovación: Frenos y Aceleradores en las organizaciones.

Gestión de la innovación

La innovación forma parte de la cartera de valores del siglo XXI. Jamás, como ahora,
el individuo ha debido enfrentarse a un entorno tan dinámico. La velocidad del
cambio tecnológico y la globalización de los mercados convulsionan la economía e
impactan las organizaciones de forma crítica, y el directivo del nuevo siglo se debe
enfrentar a un terrible dilema: buscar la excelencia en los productos o procesos de
hoy, que mañana estarán probablemente ya obsoletos; o preparar el futuro
inmediato con nuevos y renovados productos y procesos.

¿Cómo gestionar a la vez ambas fuerzas, cómo ser excelente operando en los
mercados de siempre y, a la vez, preparar cada vez más rápidamente nuevos
escenarios competitivos? El modelo de organización industrial clásico
probablemente esté ya condenado. El futuro será de las organizaciones de
respuesta rápida, líquidas, recombinables, anticipativas al cambio. Y, sin embargo,
nos seguimos moviendo en paradigmas del pasado: organigramas jerárquicos,
división funcional, producción en grandes series, búsqueda obsesiva de la eficiencia,
competencia en coste.

5
Por todo ello, la innovación emerge con fuerza como nuevo concepto de
management. En ella convergen conceptos de estrategia, tecnología, marketing,
arquitectura organizativa, y planificación financiera. La innovación es el proceso
que permite a la empresa renovar permanentemente sus fuentes de ventaja
competitiva, sus recursos estratégicos y su posicionamiento diferencial... Por todo
ello, es un proceso de negocio que pertenece al ámbito estratégico y que, como tal,
debe ser gestionado con pensamiento estratégico.
• Innovación y Competitividad: Las fuerzas del cambio / El proceso de innovación /
La organización innovadora / Estrategia e innovación.
• Competencias Organizativas para Innovar: Análisis de la capacidad creativa, la
capacidad de desarrollo de nuevos productos, la capacidad de redefinición de
procesos; y de gestión de tecnología y conocimiento.
• Proyectos de Innovación: análisis del entorno competitivo en un sector concreto
(automoción), gestión de proyectos desde el nivel estratégico al operativo.
• La Innovación Tecnológica: Analizar un caso de ruptura tecnológica y los
problemas que se derivan para las organizaciones. Entender la dinámica de la
innovación tecnológica. Caso del sector de las artes gráficas: evaluación del
significado de ruptura tecnológica. Necesidad de vigilancia tecnológica y de
procesos de gestión del cambio

Innovación en procesos

Este módulo pretende que el alumno conozca e incorpore una visión sistémica de
las implicaciones en la organización que suponen las innovaciones de procesos. Y
ampliar el campo de actuación que el Manual de Oslo hace cuando define la
“Innovación de procesos”. En los últimos años la “filosofía ágil” se ha incorporado a
la gestión de la innovación especialmente en el sector del software informático. Sin
embargo la adopción de los principios y valores son extrapolables a todos los
sectores y permiten desarrollar proyectos en los que la prioridad es el “time to
market”, y también los proyectos de “innovación de procesos” tienen que considerar
su “time to market”.

El programa de este módulo incorpora los siguientes puntos:

• Conceptos Generales.
• Innovación en procesos en el sector de la Sanidad/Salud.
• El proceso de innovar.

5
• Análisis económico de la innovación en procesos.
• Las redes y su influencia en la innovación en procesos.
• Los procesos de innovación en las Administraciones Públicas.
• La influencia de la innovación en procesos en la innovación de las organizaciones.
• Caso práctico.
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

consumidores, y cómo brindarle solución a sus deseos y necesidades no satisfechos

a partir de la observación y detección de problemáticas reales.
• Aprender los conceptos básicos de la cadena de valor de la innovación en
situaciones de desarrollo de nuevos productos y servicios. Cómo debe la empresa
utilizar sus recursos a la hora de afrontar dichos retos y cuáles son las políticas de
anticipación a las que recurrir.

Product Management y Growth Hacking

Un buen director de producto juega un papel crítico en el éxito de un producto. Y un

producto de éxito es la mayor contribución que cualquiera puede hacer en la
organización. Es muy importante desarrollar y gestionar productos que se
convierten en negocios rentables para su empresa.

Ser un Product Manager es un role crítico dentro de una organización. Es una

posición altamente delicada, ya que un mal Product Manager conduce a muchas
otras malas consecuencias, en general, incluyendo el mal producto que se está
construyendo, que generalmente tiene un impacto significativo en los ingresos, la
moral, y la reputación - tanto del PM como de la organización.

Hay una serie de principios sencillos que los gerentes de producto pueden seguir,
que lo hará aumentar dramáticamente sus posibilidades de éxito. La gestión de
productos es un trabajo exigente y de alto perfil. Las personas deben asegurarse de
que está preparado para el desafío.

El growth hacking es uno de los puestos más demandados en las etapas iniciales de
una start up. Se define como una combinación de analítica, creatividad y curiosidad
para hacer crecer el número de usuarios sin prácticamente presupuesto de
marketing. Los growth hackers se encargan de redefinir los productos y su
distribución para conseguir que lleguen al máximo número de personas posibles.
Aspectos a tratar en el módulo:

5
• CEO del producto
• Equilibrar todos los factores importantes
• Claro, comunicación escrita con el desarrollo de productos
• Objetivos y ventajas claras
• Enfoque a la fuerza de ventas y clientes
• El role del growth hacker
• Técnicas de growth hacking
• Cómo implementar una estrategia de Growth Hacking.
Innovación en productos y servicios

Con el transcurso del tiempo los hábitos y necesidades de los consumidores han
evolucionado y lo siguen haciendo continuamente. Y con ellos la estrategia y los
objetivos de las empresas están obligados a hacerlo también.

Desde la llegada de las redes sociales a la necesidad de adaptarse al entorno de crisis

imperante entre otros, los desafíos a los que deben hacer frente las compañías
suponen nuevos planteamientos en cuanto a la gestión de la creatividad y a las
fórmulas para el desarrollo de nuevas propuestas de producto, servicios e incluso
modelos de negocio.

Los clientes quizás sean los mismos pero su comportamiento, sus deseos y sus
necesidades están en permanente readaptación a unas tendencias de consumo en
constante evolución. Con ello debemos mimetizar nuestra estrategia mediante
metodologías de transformación y herramientas innovadoras y diferenciales para
poder dar respuesta a esas nuevas necesidades y deseos no satisfechos.

Los objetivos de este módulo son:

• Descubrir los retos y oportunidades que nos presenta el inestable, impredecible y
hipercambiante entorno actual, y qué relación guarda éste con la estrategia y
actividad de las empresas de acuerdo con su oferta de productos y servicios.
• Conocer y profundizar en las metodologías y herramientas de gestión que nos van
a permitir sacar partido del estudio del mercado y de la actividad de sus
consumidores, y cómo brindarle solución a sus deseos y necesidades no satisfechos
a partir de la observación y detección de problemáticas reales.
• Aprender los conceptos básicos de la cadena de valor de la innovación en
situaciones de desarrollo de nuevos productos y servicios. Cómo debe la empresa
utilizar sus recursos a la hora de afrontar dichos retos y cuáles son las políticas de
anticipación a las que recurrir.

5
Product Management y Growth Hacking

Un buen director de producto juega un papel crítico en el éxito de un producto. Y un

producto de éxito es la mayor contribución que cualquiera puede hacer en la
organización. Es muy importante desarrollar y gestionar productos que se
convierten en negocios rentables para su empresa.
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Ser un Product Manager es un rol crítico dentro de una organización. Es una

posición altamente delicada, ya que un mal Product Manager conduce a
muchas otras malas consecuencias, en general, incluyendo el mal producto que
se está construyendo, que generalmente tiene un impacto significativo en los
ingresos, la moral, y la reputación - tanto del PM como de la organización.

Hay una serie de principios sencillos que los gerentes de producto pueden
seguir, que lo hará aumentar dramáticamente sus posibilidades de éxito. La
gestión de productos es un trabajo exigente y de alto perfil. Las personas deben
asegurarse de que está preparado para el desafío.

El growth hacking es uno de los puestos más demandados en las etapas

iniciales de una start up. Se define como una combinación de analítica,
creatividad y curiosidad para hacer crecer el número de usuarios sin
prácticamente presupuesto de marketing. Los growth hackers se encargan de
redefinir los productos y su distribución para conseguir que lleguen al máximo
número de personas posibles.

Aspectos a tratar en el módulo:

• CEO del producto
• Equilibrar todos los factores importantes
• Claro, comunicación escrita con el desarrollo de productos
• Objetivos y ventajas claras
• Enfoque a la fuerza de ventas y clientes
• El role del growth hacker
• Técnicas de growth hacking
• Cómo implementar una estrategia de Growth Hacking.

Gestión del Talento

El talento en el siglo XXI es uno de los elementos diferenciadores en un mundo

5
cada vez más globalizado. La mayoría de los trabajos más demandados en diez
años, ni tan siquiera existen en la actualidad, por lo que la capacidades de
adaptarse, innovar, y reinventarse van a ser diferenciales.

El objetivo es que al final del módulo los alumnos conozcan las capacidades
más diferenciales en el mundo de la innovación y que dispongan de una serie
de herramientas para evaluarlas y conocerlas.
Los objetivos del módulo son los siguientes:

• Describir las competencias y capacidades que son más diferenciales para el

desarrollo de negocios y nuevas ideas en el siglo XXI
• Introducir brevemente los fundamentos de la gestión de RH basada en
competencias profesionales para actividades como el recruitment, desarrollo, o
gestión del desempeño.
• Presentar modelos que permitan evaluar las competencias de los
profesionales, y que nos ayuden a entender las capacidades de trabajo en
equipo de las distintas personas
• Comprender fundamentos básicos sobre cómo funciona la motivación en los
trabajos basados en conocimiento, y ver las diferencias entre la motivación
extrínseca e intrínseca.

Fundamentalmente se pretende que al final del módulo los alumnos tengan la

capacidad de identificar las competencias más importantes relacionadas con el
mundo de la innovación, y además sean capaces de aplicar este conocimiento
para realizar una autoevaluación, y planes de mejora.

Business Plan y Financiación de Startups

El espíritu emprendedor está hoy en el ADN de cualquier empresa que quiera

crecer, diversificarse y expandirse, caso contrario el mercado se encargará de
“fagocitarla”. Las grandes empresas han desarrollado costosos programas
relacionados con la innovación con el fin de despertar entre sus filas, a esos
emprendedores ocultos que las ayudarán a salir de la zona de confort e ir por
más. Principales objetivos:

• Planes de Negocios. Formatos y alcances, ejemplos y tips de presentación.

• Cierre de una startup, consideraciones a tener presente.

5
• Formas de financiación de una Startups / Diferentes fuentes de
financiamiento en el tiempo de la startup / Investigación de financiamiento
local e internacional.
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Trabajo Final de Máster (TFM)

El objetivo fundamental del Trabajo Fin de Máster es permitir a los alumnos

trabajar sobre un proyecto que les permita poner en práctica todos los
conocimientos adquiridos a lo largo del Máster. Más allá de una actividad
académica o de aprendizaje, es una oportunidad de vincular la formación a la
realidad económica y empresarial.

Con el fin de fortalecer esta vinculación con la realidad empresarial, se lanzan

los premios OBS 2017, para promover el esfuerzo de concreción de cada
proyecto al entorno económico y empresarial y dar reconocimiento a aquellos
proyectos que resulten más relevantes, sea por su contribución al desarrollo
económico y social o por su contribución a la sostenibilidad, por su visión
internacional o por su carácter innovador.

ACTIVIDADES ADICIONALES

Webconferences

Adicionalmente a los módulos temáticos de la estructura del máster, en los

programas del área digital de OBS se realiza un ciclo de webconferences con la
participación de empresas destacadas del sector tecnológico y de la economía
digital. El formato escogido es el de una conferencia que se transmite vía web
a través del campus de forma sincrónica, y en la que se abre un diálogo con la
persona invitada. Estas webconference son de frecuencia trimestral.Algunas
de las empresas que han participado en nuestro ciclo de webconferences son:
Privalia, PopPlaces, ByHour, 24symbols, Bankia Payments entre otras.

Una ocasión ideal para poder compartir la experiencia del desarrollo de una
start up directamente con sus protagonistas.

5
Workshops

Paralelamente a los módulos didácticos, el máster incluye dos workshops o

talleres de especialización. Están pensados para profundizar en herramientas o
metodologías que por su complejidad o importancia, merecen una dedicación
específica.

El objetivo de los workshop es eminentemente práctico y pensado para aplicar

los modelos conceptuales de los módulos temáticos, en situaciones reales.

Premios OBS

Con el fin de fortalecer esta vinculación con la realidad empresarial, se lanzan

los premios OBS, para promover el esfuerzo de concreción de cada proyecto al
entorno económico y empresarial y dar proyección a aquellos proyectos que
resulten más relevantes, sea por su contribución al desarrollo económico y
social, por su carácter innovador o por su contribución a la sostenibilidad
ambiental.

Se establecen los siguientes premios OBS entre todos los Trabajos Final de
Curso de todos los másters de una misma edición:
• 1 premio a la sostenibilidad medioambiental
• 1 premio a la promoción y el desarrollo económico y social
• 1 premio a la innovación

Cada premio está dotado con una gratificación de 6.000 € para todo el grupo y
con 5 sesiones de coaching grupal para promover el desarrollo y la
implantación del proyecto.

5
Docentes

6
Director del
Programa

Santiago Román
CEO gonefishing, beiPad.es y pezvolador.com

MBA. IESE

Licenciatura en Ciencias Económicas y es. Universidad

de Barcelona.

6
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Claustro
Máster en Innovación y
Emprendimiento

El Claustro de OBS Business School, diseñado desde una perspectiva global, es

una de las claves de la experiencia de aprendizaje de la Escuela, al combinar
conocimientos empresariales reales con el rigor académico necesario para la
formación integral del alumno. Todos los profesores del Máster en Innovación y
Emprendimiento son profesionales en activo en destacadas empresas e
instituciones, tanto nacionales como internacionales, con una amplia
trayectoria tanto en la empresa como en la actividad formativa.
Más de
El profesorado de OBS está formado por más de 250 docentes y profesionales, con
250 docentes aproximadamente un 40% procedente de 25 países distintos. Tanto la contrastada
y profesionales experiencia de los Directores de Programa a la hora de diseñar los contenidos como
la tutela personalizada de nuestros profesores a lo largo del curso, son la garantía
que da a la titulación el valor práctico que las empresas requieren hoy en día.
40% procedente
de 25 países

6
Genoveva Purita
Directora de Posicionamiento en CEO Solutions de Argentina
Máster en Marketing y Comunicación. ESEM - Escuela Superior Estudios de
Marketing

Ezequiel Beneit Oliva

Profesor Universidad Nacional de Chile
MBA, Business Administration.
Ingeniería Superior de Telecomunicaciones. UPC.

Ana Torrejón
Open Innovation Manager. Knowledge transfer expert and startup ecosystem
developer.
Universidad Autónoma de Madrid
Graduated in Business Management, with a specialization in Marketing Research

Marc Sansó
Strategy Consultant, Cluster Practitioner
Doctor en Administración de Empresas, UPC
MBA, ESADE
Ingeniería Superior de Telecomunicaciones. UPC.

Xavier Ferràs Hernández

Decano de la Universidad de Vic
Doctor en Administración de Empresas, UB
MBA. ESADE.
Ingeniería Superior de Telecomunicaciones. UPC.

Gian-Lluis Ribechini
Fundador de Innogenierum.com.
Ingeniero Industrial. UPC

Xavier Olivares
Innovation Consultant & Trainer

6
MBA, EADA - Escuela de Alta Dirección y Administración
Diseñador Industrial, ELISAVA, Escola Superior de Disseny
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Santiago Román
CEO gonefishing, beiPad.es y pezvolador.com
MBA. IESE
Licenciatura en Ciencias Económicas y es. Universidad de Barcelona

Diego Díaz López

Head of Recruitment en Telefónica I+D
Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad del País Vasco

David Ciudad
COO at Maystar
Ingeniero Químico - Universidad Rovira i Virgili (UPF)

6
6
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

¿Cómo se aprende en OBS?

La metodología
de OBS es
colaborativa,
internacional y
online,
formando
profesionales
con una forma
de trabajar
menos
dependiente
del espacio y
el tiempo

La metodología de OBS es colaborativa, internacional y online, formando

profesionales con una forma de trabajar menos dependiente del espacio y el
tiempo, y que aprovechen las posibilidades de la tecnología al servicio del
trabajo en equipo. Está diseñada para la interacción de varios elementos clave:

• Directores de Programa, que diseñan el programa y seleccionan el claustro.

7
• Claustro, que enriquece el intercambio entre alumnos, aporta contenidos actualizados
y selecciona los mejores casos de éxito. Este claustro es internacional, innovador y
pionero en la incorporación de la tecnología en su ámbito profesional.

• Programme Managers, que controlan la evolución del alumno.

• Alumno, que supera pruebas académicas que certifiquen sus conocimientos y su
capacidad para aplicarlos.

Aprendizaje colaborativo

En OBS fomentamos el trabajo colaborativo entre profesores, profesionales y alumnos,

ya que las posibilidades de aprendizaje se multiplican exponencialmente, además de
ayudarnos a desarrollar competencias comunicativas, de trabajo en equipo, de
planificación, de organización del tiempo, negociación, influencia y liderazgo.

Contenidos y Actividades

La selección de contenidos y planificación de actividades, a cargo del profesorado, son

un factor clave en la metodología. Estos contenidos y actividades pueden ser debates,
resolución de problemas, análisis de casos, comparación de escenarios, proyectos de
investigación o simuladores. Los alumnos de los programas cuentan con:

• Presentaciones temáticas de profesores y expertos.

• Manuales, notas técnicas y los últimos libros de referencia.

• Casos de éxito empresarial y casos de estudio que nos ayudan a ubicar el aprendizaje
en el contexto del día a día de las organizaciones.

• Informes de investigación y análisis económicos elaborados por OBS.

Visión internacional

En un entorno global como el actual, necesitamos profesionales capaces de pensar

globalmente, y de entender y explotar las características particulares de cada
mercado. El contexto internacional de la metodología OBS garantiza la diversidad

7
de referentes, experiencias previas y formas de pensar y entender los negocios.

Inversión eficiente del tiempo

La metodología OBS es flexible y eficiente, ya que consigue el máximo nivel de

desarrollo de competencias en el tiempo establecido. Nos permite compartir con
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

El campus profesor y alumnos un ritmo de trabajo y estudio adecuado, y a la vez

suficientemente flexible para compaginar el seguimiento del curso con las
incorpora la obligaciones profesionales y familiares.
tecnología
Blackboard mobile, ELEMENTOS DE APOYO METODOLÓGICO
que optimiza su
uso en móviles, Actividades, conferencias y networking
tablets y otros
dispositivos Durante el programa se organizan una serie de webconferences y webinars con
directivos y expertos de empresas y organizaciones en las que se profundiza en
móviles que temas de actualidad, tendencias e innovación, además de reclutamiento y
funcionen con desarrollo profesional. El objetivo de estas actividades es acercar a los participantes
a la realidad del entorno empresarial a través del análisis de casos de éxito en
Android, IOS o management, conocer mejor su entorno y, sobre todo, potenciar el networking del
Blackberry programa entre participantes, profesorado y profesionales del sector.

Campus virtual

El apoyo de la tecnología es fundamental en la metodología académica de la

escuela, ya que es el entorno sobre el que se articula la experiencia de aprendizaje.
El campus virtual de OBS está diseñado para que el alumno, de forma sencilla e
intuitiva, tenga acceso a todos los recursos académicos e información actualizada
sobre el curso (apuntes, notas y materiales docentes entre otras) y la escuela. El
campus virtual facilita la comunicación entre alumnos, claustro y miembros de
OBS gracias al videochat Blackboard IM, la herramienta de videoconferencias
Blackboard collaborate y la vinculación a las redes sociales del alumno,
convirtiendo el entorno académico en una red social de aprendizaje entre todos
los miembros de la comunidad OBS. Además, el campus incorpora la tecnología
Blackboard mobile, que optimiza su uso en móviles, tablets y otros dispositivos

7
móviles que funcionen con Android, IOS o Blackberry. Blackboard mobile es, en la
actualidad, el campus que utilizan universidades de reconocido prestigio
internacional como Princeton, Stanford o Duke.
7
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

OBS Experience

Uno de los SERVICIOS OBS

objetivos de Uno de los objetivos de OBS Business School es garantizar el aprendizaje del
OBS Business alumno no solo en el ámbito académico, sino también en otros espacios o
canales que permitan que la experiencia de aprendizaje sea lo más
School es enriquecedora posible. Por este motivo, en OBS ponemos a disposición del
garantizar el alumno los siguientes servicios:

aprendizaje del Carreras Profesionales

alumno no solo
en el ámbito El Servicio de Carreras Profesiones es el área responsable de fomentar y servir como
punto de encuentro entre alumnos, antiguos alumnos, empresas colaboradoras y
académico, sino otros colectivos empresariales interesados en profesionales formados en la Escuela.
también en La actividad del Servicio de Carreras Profesionales se centra en tres puntos:

otros espacios o 1. Asesoramiento. Orientar, desarrollar y asesorar la carrera profesional de Alumnos

canales y Antiguos Alumnos de OBS.

2. Contacto con empresas. Facilitar a los alumnos el acceso a empresas reclutadoras

a través de herramientas como el Foro de Empleo Online, la participación en
Graduate Programmes y otras actividades profesionales.

3. Herramientas para la búsqueda de empleo. OBS pone a disposición de todos sus

alumnos tanto una bolsa de empleo online como un directorio de empresas
reclutadoras, con la idea de facilitar la búsqueda de un empleo o una mejora
profesional a nuestros alumnos.

Foro de Empleo Online

Celebrado anualmente, en el Foro de Empleo Online multinacionales de

distintos sectores ponen a disposición de los alumnos de OBS las mejores ofertas
laborales disponibles para trabajar tanto en España como en el resto del mundo.

8
En la pasada edición, durante 7 días 34 multinacionales (P&G, Nestlé España,
Pepe Jeans, Ernst & Young, Grupo Planeta, Beiersdorf, Decathlon, Dell Spain,
Philip Morris International, Novartis, Everis, Banco Mediolanum, Samsung
Electronics, Grupo Congente, Voyer International Mexico, Europcar, Winche
Redes Comerciales, Talent Search People, Quilosa Selena Iberia, Carrefour
Property, Audax Energía y Cefesa) publicaron más de 629 ofertas de trabajo para
trabajar en 39 países diferentes.

Webconferences de Tendencias e Innovación

Conferencias online emitidas en streaming a través de Youtube y de periodicidad

mensual. Su objetivo es presentar al alumno la experiencia y know-how de
profesionales y expertos en temas relacionados siempre con las nuevas tendencias,
actualidad tecnológica, nuevos modelos de negocio o, en definitiva, la innovación
en el Management actual.

Webinars de Desarrollo de Talento

Los webinars son sesiones mensuales, emitidas en streaming a través de Youtube,

cuyo objetivo es ofrecer herramientas que mejoren empleabilidad del alumno en
todos los ámbitos: desde la búsqueda de empleo en el extranjero a la negociación
de la mejora salarial o la elaboración de currículums innovadores. Cada mes OBS
invita a expertos, profesionales y directivos de todos los ámbitos del sector de los
Recursos Humanos, desde consultorías de selección a grandes multinacionales.

8
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Alumni OBS

La Asociación de Antiguos Alumnos de OBS es una iniciativa conjunta de

estudiantes, antiguos alumnos, claustro académico y la comunidad empresarial
que ofrece servicio a los más de 14.000 alumnos y antiguos alumnos que se han
formado en nuestra Escuela desde el año 2006.

¿Cómo se organizan los servicios de Alumni?

Los servicios de la comunidad de Antiguos Alumnos de OBS se organizan en

cinco grupos:

• Desarrollo Profesional: oportunidades de empleo, herramientas de

autoevaluación, ciclo de Empleabilidad, Entrepreneurship.
• Formación: que incluye Webconferences y Programas Enfocados
• Knowledge: con acceso a Informes de Investigación, Harvard Deusto Business
Research y Biblioteca Digital.
• Networking: Directorio Alumni y Revista “Talent Alumni Review”
• E-Club: Club de beneficios con descuentos y promociones en más de 1.600 productos
y servicios de grandes marcas en sectores como los de alimentación, hogar, ocio, salud,
belleza, viajes y tecnología.

LA ASOCIACIÓN TIENE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:

01 Actualización. Facilitar la actualización de conocimientos y

potenciar el desarrollo continuo de competencias.

02 Networking. Fomentar el networking entre todos los miembros

de Alumni.

03 Comunidad. Potenciar las relaciones institución – alumno.

04 Desarrollo Profesional. Apoyar y orientar el desarrollo profesional

9
de alumnos y antiguos alumnos.

Relación. Dar a conocer la misión de OBS como institución

05 académica en el entorno empresarial y social: formar líderes
empresariales capaces de dirigir empresas e instituciones al servicio
de las necesidades de la sociedad.
COMUNIDAD OBS

La comunidad de Alumnos y Antiguos Alumnos crece cada año, y actualmente

se encuentra formada por más de 14.000 profesionales y directivos de más de 45
países distintos. Algunos de los casos de éxito de alumnos que han pasado por
OBS son los siguientes:

“Tras cursar el Máster en Marketing Online y Comercio Electrónico de

OBS, puedo dar fe de la amplitud y detalle del programa y
profesionalidad del equipo docente. ¡Todo mi apoyo!”
Victor Ronco, Digital Media en Red Bull (Madrid)

“El Máster en Supply Chain Management & Logistics es muy

completo y de gran ayuda para buscar soluciones creativas ante los
retos que se nos presentan día a día en la cadena de suministro,
especialmente en Venezuela donde hay tantos desafíos.”
Pedro Valery, Demand Planner en Oakley (Venezuela)

“Excellent the Master in Human Resources Managementdegree, well

designed and structured. Perfect in particular for people with at least
some years of profesional experience, in particular if in the HR field. It
has beena challenging learning path for me and with the right
balance of self-study and group activities it gives you the right toolset
and mindset to successfully operate in the changing arena of the HR.
I would certainly recommend other professionals to take this course
and enrich their knowledge of HR.”
Marcello Rinaldi, Senior Projects Manager of Global Learning
Technologies en AbbVie (Madrid – Europa)

“Realmente el Executive MBA de OBS otorga una formación amplia

9
en los diferentes campos de la Administración de empresas. Es
riguroso, actual y eminentemente práctico porque en todos los cursos
existen casos reales para resolver y ejecutar lo aprendido.”
Isabel Vargas, Presidenta del Consejo de Administración de
Coopeande 5 (Costa Rica)
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

“Tras cursar “Me decidí por cursar el Máster en Marketing Online, dado que,
aunque ya contaba con cierta experiencia en el área, necesitaba una
el máster formación integral que tocase todas las ramas que abarca. En este
puedo dar fe sentido, tenía el mejor programa de entre todas las opciones que
busqué. Además, el elenco de profesores es otro de los puntos fuertes
de la amplitud del mismo. Que te cuenten los problemas que tuvieron y como lo
y detalle del solucionaron no es algo que se pueda aprender de forma autodidacta.”
Pablo Nebreda Cespedosa, Business Engagement Senior Executive
programa y en PayPal CEMEA (París)
profesionalidad
del equipo “El año pasado tomé la decisión de ampliar mis conocimientos sobre el
mundo digital, y de forma certera lo logré gracias al apoyo de OBS. El
docente. Máster en Digital Business Management se ajustó perfectamente bien
¡Todo mi a mis necesidades, abriendo nuevas fronteras y profundizando en lo ya
conocido. Me ha sorprendido la capacidad de algunos profesores,
apoyo!” demostrando tener un talento, formación y conocimiento de la
materia inigualable. He quedado muy satisfecho con el programa y
con la universidad. Muchas gracias!”
Ricardo Cast, Deputy Director of Technologies en Telefonica Asia (Asia Office)

“Recomiendo el Posgrado en Search y Social Media Marketing, ya que

tienes tutorías con los profesores semanalmente, las dudas te las
resuelven diariamente, los casos prácticos son reales y aprendes de la
mano de profesionales del sector. ¡Lo recomiendo!”
Estefanía Ferrando Miguel, Social eCommerce Analyts en Media
Markt (Barcelona)

“Estoy muy contenta con la elección del Máster en Gestión de la

Innovación Empresarial. Me ha permitido conocer un tema nuevo,
aunque afin a mi actividad, incursionar en un nuevo método de
estudio y compartir experiencias con estudiantes a nivel

9
internacional. ¡Muy recomendable!”
Clara Beatriz Villegas Botero, Socia Consultora en Enlace,
Consultores en Gestión Empresarial (Colombia)
“Como profesional del área de la comunicación y nuevos medios, el
Máster en Marketing Online y Comercio Electrónico de OBS ha sido mi
mejor inversión para actualizar los conocimientos en esta materia.
Valoro sobretodo la experiencia de todos los profesores involucrados,
quienes más allá de compartirnos conocimientos académicos, nos
abren las puertas a las estrategias que ellos ponen en marcha en su vida
profesional. Además, la Universidad de Barcelona es una garantía.”
Alejandro Servin, Partner and Director de Antropomedia (México DF)

9
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Empresas Colaboradoras

En la actualidad mantenemos acuerdos de colaboración vigentes con más de

2.300 empresas e instituciones. Esta estrecha relación que mantenemos con el
tejido empresarial nos permite tener una visión cercana de la realidad de las
corporaciones, adaptando el contenido de los programas a la realidad
empresarial. Con las empresas colaboramos en diferentes líneas:

Recruitment como valor diferencial.

Las empresas partners de OBS Business School confían en nuestros alumnos para
ser los líderes de sus compañías en cualquier parte del mundo.

Networking.
A través de espacios de intercambio como conferencias, coloquios, congresos o
foros de empleo, en OBS Business School promovemos la interacción directa entre
las empresas y los participantes de nuestros programas con el objetivo de
compartir experiencias.

Investigación y colaboración académica.

Mantenemos un contacto directo y activo con el ecosistema empresarial a través
del intercambio de directivos como profesores, ponentes y conferenciantes, o a
través de la creación de espacios de investigación, desarrollo e intercambio de
conocimiento entre la empresa y OBS Business School.

Formación In Company.
Desarrollamos soluciones de formación corporativa ajustadas a las necesidades de
cada organización, impulsando una formación integral y flexible.

10
LISTADO DE EMPRESAS COLABORADORAS Mantenemos
Antevenio Codere
acuerdos de
Abbott Laboratorios Codorniu colaboración
Accenture Cuatrecasas / Gonçalves Pereira con más de
Adidas Danone
Adolfo Domínguez Decathlon 2.300
Astrazeneca Farmacéutica Deloitte empresas e
Nike
Amadeus IT Group
Dell Computer
Desigual instituciones.
Almirall Europcar
Antonio Puig El Corte Inglés
Asepeyo Ernst & Young
Axpe Consulting Esteve
Avon Cosmetic Fujitsu
Baker Mckenzie Gallina Blanca
BANIF Gas Natural
Banc Sabadell General Electric
Banco Santander Goodyear
Bankinter Grupo Damm
Bayer Grupo Leche Pascual
Bassat Ogilvy Grupo Ferrovial
Bershka BSK Grupo Manpower
BBVA Grupo Planeta
Boehringer Ingelheim Grupo Puig
Bosch Grupo Santander
Beiersdorf Holding Grupo Vips
BNP Paribas Groupon
Braun Havas Media
Burson Marsteller Henkel

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BuyVIP S.L Hewlett Packard
Catalana Occidente Honda
Catenon Worldwide Executive HOTUSA
Search Hudson Shoes
Caprabo IBM
Cobega Ikea
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Inditex Pepsico
Johnson & Johnson Pricewaterhouse Coopers
Jones Lang LaSalle Prosegur
Kellogs Porsche
Kimberly Clark Repsol
Kraft Foods Roche
LG Electronics Sanitas
Liberty Seguros Securitas Direct
Leroy Merlín SEUR Internacional
Mail Boxes Etc. Schneider Electric
Mahou Sony
Michael Page International Starlux
España TAPSA
McCaan Worldwide Tetra Pack
Mango The Walt Disney Company
Mapfre Telefónica
McDonalds Thyssen
Merck, Sharp & Dohme Timberland
Michel Page International TNT Express Worldwide
Millward Brown T-Systems
NH Hoteles Unilever
Nestlé Waters Vestas Mediterranean
Nissan Vodafone
Novartis Vichy Catalán
Nutrexpa Warner Bros Enternainment
Oracle Whirlpool
Orangina Schweppes Wonderbox
Ogilvy One Xerox
Philips ZED Worldwide
Pepe Jeans London Zenith Media

10
10
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Relación con las instituciones

PARTNER ACADÉMICO

La Universidad de Barcelona

OBS Business School tiene como principal partner académico a la Universidad

de Barcelona. Esta universidad con más de 560 años de historia, es la principal
universidad pública tanto de Catalunya como de España. Esta universidad con
más de 560 años de historia, es la principal universidad pública tanto de
Catalunya como de España. Esta universidad combina los valores de la
tradición con el hecho de ser una institución innovadora y de excelencia en el
ámbito docente, que se define como una entidad urbana, abierta y cosmopolita
como la misma ciudad de Barcelona.

La UB se trata de la mayor institución académica en número de estudiantes,

ofreciendo una amplia oferta formativa que comprende desde titulaciones de
primer y segundo ciclo, hasta títulos propios y estudios de posgrado, máster y
decorados. Además, es el principal centro de investigación universitario
español y uno de los principales de Europa, tanto por el número de programas
de investigación como por la excelente calidad alcanzada en este campo.

11
RELACIONES INSTITUCIONALES

EFMD (European Foundation for Management Development),

OBS Business School es miembro de pleno derecho de EFMD (European

Foundation for Management Development), la asociación más representativa
del sector de la enseñanza empresarial en Europa. Ser miembro de EFMD
supone apuntalar la calidad y prestigio de OBS como escuela de negocios de
proyección internacional, poniéndola al nivel de las grandes escuelas de
negocio tanto europeas como internacionales: INSEAD Business School,
London School of Economics, Stanford University, EAE Business School, IMD
Business School, London Business School, Rotterdam School of Management,
HEC, IESE Business School o University of Sidney, entre muchas otras.

¿Qué es EFMD? Organización internacional formada por más de 750 empresas

del sector académico, empresarial, servicio público y consultoría provenientes
de más de 81 países, de las cuales más de 500 son escuelas de negocio. Se
estructura como un foro de información, investigación, red de contactos y
debate sobre la innovación y la práctica de la gestión empresarial. Entre sus
objetivos destacan el ser un puente entre escuelas de negocio y empresas, crear
y difundir conocimiento sobre casos de éxito y tendencias, y asesorar a
gobiernos e instituciones internacionales.

CLADEA

OBS Business School es miembro de CLADEA, consejo que agrupa a las mejores
escuelas de negocios y universidades de educación superior de

11
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Latinoamérica, Europa, Estados Unidos y Canadá, convirtiéndose así en una de

las redes mundiales más importantes de escuelas de negocios.

EDEN (European Distance and eLearning Network)

OBS Business School es miembro de EDEN (European Distance and eLearning

Network), la principal red de profesionales e instituciones de elearning ya que
agrupa a más de 430 instituciones de 55 países distintos, tanto de Europa como
del resto del mundo. El objetivo de EDEN es apoyar, dinamizar y potenciar la
enseñanza a distancia y vía Internet a través de seminarios, conferencias,
publicaciones y servicios de información.

PRME (Principles for Responsible Management Education)

OBS Business School es, desde 2012, una de las principales escuelas de negocios
del mundo adheridas al programa PRME (Principles for Responsible
Management Education), de educación responsable, impulsado por Naciones
Unidas. Este programa se encarga de fomentar la formación de líderes
responsables de empresas y organizaciones, a través de la incorporación de una
6 de principios básicos de educación gerencial en todos los programas.

OBS se convierte en la única escuela de negocios online en España que forma

parte del PRME, poniéndose al nivel de reputadas Universidades y Escuelas de
Negocios de todo el mundo como IESE, IMD Business School, HEC Lausanne,
INSEAD o HULT Business School.

11
11
 Máster en
Innovación y
Emprendimiento

Proceso de Admisión y Titulación

Máster en Innovación y
Emprendimiento

El objetivo fundamental de nuestro proceso de admisión es asegurar la idoneidad

de los candidatos. Todos los participantes deben obtener el máximo provecho de
esta experiencia de aprendizaje, a través de un contexto en el que sea posible
desarrollar una relación a largo plazo con compañeros de clase, profesores y
antiguos alumnos.

01 Condiciones previas de admisión

02 Solicitud de admisión Admisión Rechazada

03 Entrevista personal

04 Carta de motivación

05 Evaluación Comité de Admisiones Admisión Rechazada

06 Matriculación

¿Cuáles son las etapas del proceso de admisión?

PASO 1: El candidato debe cumplir con nuestras Condiciones previas a la admisión.

12
PASO 2: Si el perfil es positivo, se realiza una entrevista telefónica con un miembro
del Departamento de Admisiones.

PASO 3: Superada la entrevista, el candidato deberá entregar la documentación

requerida para iniciar el proceso de admisión, que incluye una Carta de Motivación.
Previamente el candidato cumplimenta el Formulario de Admisión, en el que se
solicita información y documentación que acredite su perfil académico y
profesional: Curriculum Vitae, Carta de Referencia/Recomendación, titulación
académica y certificado de acreditación del nivel de idiomas si fuera necesario.

PASO 4: Con esta documentación y el informe realizado por el Asesor de

Admisiones, el Comité de Admisiones estudia el expediente del candidato y
certifica que cumple con el perfil para realizar el máster.

PASO 5: El Asesor de Admisiones comunica al candidato la decisión tomada por el

Comité de Admisiones, que en el caso de ser positiva permitirá la inscripción al
programa.

Doble Titulación

Las personas que completen con éxito el programa obtendrán el título de Máster
por OBS Business School. Además, los participantes que cumplan los requisitos
académicos establecidos por la universidad obtendrán el título de Máster por la
Universitat de Barcelona.

12
www.obs-edu.com