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Los criterios de evaluación incluyen la calidad del producto de aprendizaje, la cooperación, la participación y la disposición a aprender. Se evaluará la presentación, ideas claras y aportaciones del producto. Se valorará el trabajo respetuoso en foros y comentarios a compañeros. La evaluación considerará la comunicación oportuna con profesores, tutores y compañeros para intercambiar opiniones. También se valorará el proceso de dedicar tiempo al desarrollo de actividades. La evaluación total será de 100 puntos distribuidos en productos de aprendiz
Los criterios de evaluación incluyen la calidad del producto de aprendizaje, la cooperación, la participación y la disposición a aprender. Se evaluará la presentación, ideas claras y aportaciones del producto. Se valorará el trabajo respetuoso en foros y comentarios a compañeros. La evaluación considerará la comunicación oportuna con profesores, tutores y compañeros para intercambiar opiniones. También se valorará el proceso de dedicar tiempo al desarrollo de actividades. La evaluación total será de 100 puntos distribuidos en productos de aprendiz
Los criterios de evaluación incluyen la calidad del producto de aprendizaje, la cooperación, la participación y la disposición a aprender. Se evaluará la presentación, ideas claras y aportaciones del producto. Se valorará el trabajo respetuoso en foros y comentarios a compañeros. La evaluación considerará la comunicación oportuna con profesores, tutores y compañeros para intercambiar opiniones. También se valorará el proceso de dedicar tiempo al desarrollo de actividades. La evaluación total será de 100 puntos distribuidos en productos de aprendiz
Los aspectos que serán tomados en cuenta para la evaluación de esta unidad de aprendizaje serán los siguientes:
Calidad del producto de aprendizaje: el producto de aprendizaje enviado
deberá tener una buena presentación, comunicar en forma precisa y concisa tus ideas y hacer aportaciones interesantes. Tu trabajo deberá denotar calidad y una buena fundamentación. Cooperación: deberás trabajar en forma respetuosa, ordenada y constante en los foros de discusión, comentando el trabajo de tus demás compañeros y haciéndoles sugerencias. Participación: la comunicación deberá ser oportuna con tus profesores, tutores y tus demás compañeros, tanto en los foros como en la sala de asesorías; tomando en cuenta las ideas tanto de profesores como de los alumnos, logrando un intercambio de opiniones que te permitan aprender y desarrollar las competencias objetivo de esta actividad. Disposición: a aprender y dedicar el tiempo necesario para el desarrollo de la actividad.
También es muy importante que tomes en cuenta el proceso de evaluación que se
llevará a cabo, en la siguiente tabla encontrarás el valor que será asignado a las evidencias o productos de aprendizaje que entregues:
Semana Unidad Evaluación
Mapa conceptual 10 ptos. Síntesis 10 ptos. I. Conceptos, fuentes y principios 1y2 Relación de del Derecho Tributario Mexicano 5 ptos. columnas
Final 1ª semana 25 ptos.
Mapa conceptual 10 ptos. II. El valor de las mercancías, su Cuestionario 10 ptos. 2y3 importancia y aplicaciones en los Supuestos de cálculo 5 ptos. impuestos al comercio exterior Final 2ª semana 25 ptos. “Acordeón” 5 ptos. III. Las contribuciones no Cuestionario 10 ptos. tributarias y otros ingresos del 4 Estado relacionadas con el Cuadro 10 ptos. comercio exterior Final 3ª semana 25 ptos. Matriz 5 ptos. IV. Impuestos generales Cuestionario 5 ptos. 5y6 aplicables a las transacciones de Solución de casos 15 ptos. comercio exterior Final 4ª semana 25 ptos.