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1. PROPÓSITO
Observar células vegetales y animales y reconocer estructuras como núcleo, pared celular,
membrana celular, citoplasma, amiloplastos y cloroplastos presentes en las muestras de
células estudiadas en el laboratorio.
2. CONCEPTOS CLAVES
El dominio Eukarya incluye formas vivas que van desde especies unicelulares hasta
organismos de más de 100 m de alto. Las algas pardas y rojas, las amebas los hongos, las
plantas y los animales son todos eucarióticos y cuentan con un núcleo definido, organelos
membranosos y otras estructuras organizadas en forma sincrónica y análoga a un extenso
complejo industrial.
Las células eucarióticas presentan dos regiones bien definidas, el citoplasma y el núcleo.
El citoplasma está bordeado por la membrana plasmática y el núcleo por la membrana
nuclear, entre estas dos regiones se encuentran múltiples organelos y se da el tránsito de
sustancias.
La presencia de pared celular: Las células vegetales tienen una pared celular rígida que les
da su forma característica. Las células animales, por su parte, carecen de pared celular y su
forma es más variable.
La presencia de vacuolas: Las células vegetales tienen una gran vacuola central que ocupa
la mayor parte de su volumen. Esta vacuola les da rigidez y estabilidad. Las células
animales, por su parte, pueden tener vacuolas más pequeñas o incluso no tenerlas.
Las funciones de la célula: La forma de la célula también está relacionada con sus
funciones. Por ejemplo, las células epiteliales, que forman capas que recubren las
superficies internas y externas del cuerpo, tienen formas variadas para adaptarse a su
función.
En cuanto a la existencia de células con más de un núcleo o sin el, la respuesta es sí. Las
células con más de un núcleo se denominan plurinucleares y se pueden encontrar en
algunos tipos de tejidos animales, como el muscular estriado cardíaco y el muscular estriado
liso. Las células sin núcleo se denominan anucleadas y se pueden encontrar en algunos
tipos de tejidos animales, como el eritrocito, que es la célula sanguínea encargada de
transportar el oxígeno.
3.3 Complete el siguiente cuadro relacionado con los componentes de las células
eucarióticas. En la columna de “membrana” mencioné si es doble simple o no existe, en
la columna “componentes” mencioné lo que contiene la estructura celular
correspondiente.
Corte un bulbo de cebolla y con una pinza retire la membrana transparente (epidermis),
tome dos pequeñas porciones y en un mismo portaobjeto haga un montaje húmedo
agregando agua a una de las muestras y lugol a las muestras restantes, observe en el
microscopio con menor aumento (4X y 10X) y realiza esquemas cuando esté observando
en 40X.
CEBOLLA CON AGUA
4X 10X 40X
4X 10X 40X
5a.1 ¿Encuentra diferencia entre la muestra con agua y la muestra con Lugol?
Cuando se observa la muestra con agua en el microscopio con menor aumento (4X y 10X),
es probable que se puedan observar las células de la epidermis de la cebolla. Las células
vegetales suelen tener una forma rectangular y se pueden apreciar las paredes celulares. Es
posible que también se observen algunos núcleos en el interior de las células.
en el microscopio con menor aumento (4X y 10X), es posible que se observe un mayor
contraste y coloración en las células y sus estructuras internas, como los núcleos. El lugol
puede reaccionar con el almidón presente en la célula, lo que
resulta en una coloración más intensa en áreas donde haya almidón presente. Cuando se
observa en 40X, con un aumento más alto, se podrán apreciar con mayor detalle las
características de las células, como los núcleos, las paredes celulares y, posiblemente, el
contenido de almidón si está presente.
Prepare un montaje húmedo con hoja de Elodea con el haz dirigido hacia arriba. Observe
con menor aumento (4Xy 10X) y grafique.
40X
4X 10X
5b1. ¿Puede reconocer algunas estructuras en las células en 4X y 10 X? Indique con flechas
los que usted reconoce. Apóyese en textos y documentos digitales.
5b2. Observe cada una de las células con mayor aumento (40X) ¿Nota algún movimiento?
¿Cuál es la importancia de este movimiento y qué nombre recibe?
5b3. ¿Cuáles estructuras observa?
4X 10X 40X
Sí, es posible reconocer los amiloplastos y la pared celular en los cortes de papa observados
en el experimento descrito.
40X
4X 10X
Los amiloplastos se tiñen de morado con Lugol debido a una reacción química específica
entre el lugol y el almidón presente en los amiloplastos. El Lugol, también conocido como
solución de Lugol o reactivo de Lugol, es una solución que contiene yodo molecular (I2) y
yoduro de potasio (KI). El yodo molecular tiene una afinidad por
los polisacáridos, como el almidón, presente en los amiloplastos. Cuando se agrega Lugol a
una muestra que contiene
almidón, el yodo se combina con el almidón formando un complejo de color azul o morado
intenso. Esto se debe a que la estructura del almidón es adecuada para formar un complejo
de inclusión con el yodo. Por lo tanto, cuando se trata un corte de papa con la mezcla de
agua y Lugol, el yodo presente en el Lugol reacciona con el almidón almacenado en los
amiloplastos de las células de la papa, formando el complejo de inclusión de almidón-iodo.
Esta reacción da como resultado la coloración morada o azulada característica de los
amiloplastos cuando se observan bajo el microscopio después de la tinción con Lugol
4X 10X 40X
Se llaman cromoplastos
5d3. ¿Cuál es su función?
Tiene como función atraer a los animales para que se coman el fruto y dispersen las
semillas.