Colegio Los Conquistadores.

Rancagua.
Departamento de Lenguaje
Profesoras: Andrea Sotomayor- Pamela Moreno
Sextos básicos
Evaluación Adición y Sustracción de fracciones
6°Basico

Nombre : ______________________________________________________
Curso : _________________ Fecha: ________________________
Puntaje total: 39 ptos Puntaje obtenido: ________ Nota: ___________

Objetivo
 R
p
n
d

I. ítem Alternativas. Marca con una X la alternativa que consideres correcta. (2 pto c/u; 1 pto por alternativa
y 1 pto por desarrollo; total 12 ptos) (Resolver problemas)

1 2. En la casa de Claudia, la boleta por consumo de

1. Un granjero vende del terreno de su
4 agua subió considerablemente. El técnico encargado
1 2
granja, alquila y cultiva lo que le queda. asegura que del agua se pierde por fugas causadas
8 5
¿Qué parte de la granja cultiva? 1
por tuberías en mal estado y por el goteo de llaves
4
a) 8/8 que no fueron cerradas completamente. ¿Qué parte
b) 3/8 del consumo de agua no se desperdició?
c) 5/8
d) 2/8 a)
b)
c)
d)

3. Cual es la diferencia entre las fracciones 1

representadas en la imagen?
4. Violeta compró 2 kg de tomates y Angelica,
2
7
a) kg de tomates y Angélica, kg. ¿Cuántos kilogramos
4
compraron entre las dos?

a) 17/2
32/21 b) 17/4
b) 77/21 c) 10/4
c) 45/3 d) 10/2
d) 32/7

5. Roberto y Jaime se repartieron las cerezas 6. Una trabajadora va poniendo la uva que cosecha en
1 1 1
de una canasta. Roberto saco de las cerezas un tonel. Primero llena del tonel y después llena
3 4 8
1 mas del tonel. ¿Qué fracción del tonel le queda por
y Jaime sacó de las cerezas. ¿Qué fracción
6 llenar?
de las cerezas quedo en la canasta?
 a) 1/8
a) 1/2 b) 5/8
b) 1/3 c) 2/12
c) 1/6 d) 1/32
d) 1/12

II. ítem. Desarrollo. Resuelve cada una de las actividades a continuación. Recuerda usar lápiz de mina.

1. Analiza la siguiente situación y responde ( H: Analizar y aplicar ) (3 ptos c/u; total 6 ptos)

a) ¿Qué resultado obtendrá cada estudiante?, ¿serán iguales o diferentes? (2 ptos desarrollo de ejercicios, 1
pto por respuesta)

Respuesta:

b) Ahora, el profesor les pide que, en vez sumar, resten los mismos números. ¿Qué resultado obtendrá cada
estudiante si aplica su estrategia?, ¿serán iguales o diferentes? (2 ptos desarrollo de ejercicios, 1 pto por
respuesta)
2. Dos corredores están dando 14 vueltas a una cancha de fútbol.

a) ¿Es correcto afirmar que Sebastián ha recorrido una distancia mayor que Érika?, ¿por qué? (2 ptos por
ejercicio, 1 pto por respuesta)

c) ¿Cuanta distancia recorrieron ambos? (4 ptos)

Datos Razonamiento Operación Respuesta

3. Calcula las siguientes adiciones y sustracciones aplicando lo aprendido en clases. (2 ptos c(u; total 8 ptos)

a) b)

c) d)