IES GREGORIO PRIETO (VALDEPEÑAS)

DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA

APUNTES DE SINTAXIS

TEMA 4: LOS SINTAGMAS. LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS, INFORMATIVAS Y SEMÁNTICAS

1. Funciones y categorías sintácticas

Las diferentes unidades gramaticales (sintagma, oración) que desempeñan funciones constituyen las
categorías sintácticas. Función y categoría están estrechamente relacionados.
2. Los sintagmas
Un sintagma es la palabra o conjunto de palabras que, de forma unitaria, desempeña una función
sintáctica. Se estructura en torno a un núcleo que puede aparecer solo o acompañado de modificadores
y complementos.

*¿Grupo o sintagma? En su Glosario de Términos Gramaticales, la RAE ha optado por el término “sintagma”.

2.1 El sintagma nominal (SN)

Su núcleo es un sustantivo o un pronombre. Consta de modificador (Mod), núcleo (Nú) y complemento del nombre
(CN):

2.1.1 La aposición
Un sintagma nominal es modificado por otro. En estos casos, la aposición desempeña la función de
Modificador del núcleo del SN. Tipos:
- Especificativas: sin comas. El rey soldado.
- Explicativas: con comas. París, la capital de Francia.
2.2 El sintagma preposicional (SPrep)
Su núcleo es una preposición.
- Modificador: el adverbio (casi desde tu casa / muy hacia el norte) o un SN de significado cuantitativo
(cuatro kilómetros al sur).
- Desempeña la función del núcleo la preposición o una locución preposicional (unidad 3 pág. 66).
- Desempeña la función de término o complemento: el SN (en mi casa), el SAdj. (Lo toman por muy listo),
el SAdv (desde bastante cerca), el SPrep (por entre las zarzas), una oración subordinada sustantiva
(Estoy encantado de que vengas) o una subordinada adjetiva sin antecedente expreso (Te esperé en
donde hemos quedado).
2.3 El sintagma adjetival (SAdj)
Su núcleo es un adjetivo.
- Modificador un adverbio de intensidad (tan, muy, poco, bastante) o un adverbio acabado en –mente
(excesivamente, visiblemente, escasamente).
- El núcleo es el adjetivo.
- El SPrep desempeña la función de complemento del adjetivo (CAdj).
2.4 El sintagma adverbial (SAdv)
Su núcleo es un adverbio.
- Desempeña la función de Modificador la categoría del adverbio: tan, muy, poco, bastante, demasiado,
algo, nada, más, menos.
- Desempeña la función de núcleo la categoría del adverbio.
- Desempeña la función de complemento del adverbio (CAdv) la categoría sintagma preposicional.

*SINTAGMAS CONJUNTIVOS: Las secuencias formadas por una conjunción (que, como, pero, sino) y un
sintagma generalmente nominal), que la tradición gramatical analiza como oraciones con verbo omitido,
constituyen, según la RAE, sintagmas conjuntivos: Mi hermano gana más dinero que tú. Juan es tan alto
como tú. Tiene habilidad pero poca fuerza. Esta chica no estudia Medicina, sino Farmacia.

En esos sintagmas conjuntivos la conjunción sería el núcleo y el sintagma el término.

*SINTAGMAS INTERJECTIVOS: Para la RAE, son sintagmas interjectivos las secuencias formadas por una
interjección y su término o complemento, que suele ser un SPrep. (¡Ay de los vencidos! ¡Ojo con ese
individuo!) o una oración (¡Ojalá me admitan en la Academia! ¡Vaya si es inteligente ese chico!).

2.5 El sintagma verbal (SV)

Su núcleo es un verbo.

- Desempeñan la función de modificador ciertos adverbios como no, tampoco, todavía, solo, sí y también.
- Desempeña la función de núcleo la categoría del verbo.
- Los complementos del verbo son de diverso tipo, según su naturaleza:
a) Los verbos predicativos pueden llevar complementos argumentales o adjuntos. Son argumentales
los complementos directos, los complementos de régimen, algunos complementos indirectos, los
complementos locativos argumentales y algunos complementos predicativos. Y son adjuntos los
complementos circunstanciales, algunos complementos indirectos y algunos complementos
predicativos.
b) Los verbos copulativos y semicopulativos llevan un atributo, que no es ni un argumento ni un
adjunto, porque el verbo solo conecta sintácticamente ambos sintagmas.
3. Predicados, argumentos y adjuntos
Es predicado:
1. Todo lo que no es sujeto en una oración. Los empleados del ayuntamiento han podado varios árboles
del parque.
2. Es una categoría que expresa estados, acciones, propiedades o procesos en los que intervienen uno
o varios participantes. En la oración anterior: han podado.

Los argumentos son aquellas secuencias que vienen seleccionadas, exigidas o requeridas
semánticamente por el predicado. El niño puso el juguete en la mesa.
 Los adjuntos, en cambio, no vienen seleccionados o reclamados por el predicado. Aportan una
información complementaria o accidental. Su presencia no es obligatoria: Mis padres han construido una
casa en la playa.

4.Las funciones

Hay tres tipos: sintácticas, semánticas e informativas.

Sintácticas:

a) Oracionales: sujeto, complemento directo, indirecto, atributo, circunstancial, agente, predicativo, de

régimen, locativo argumental, de medida argumental.
b) Extraoracionales: vocativo, modificador oracional.

Semánticas: agente, tema o paciente, experimentante, destinatario, fuente u origen, benefactivo o malefactivo,
instrumento, causa, meta, ubicación o lugar, tiempo.

Informativas: tópico o foco.

5.Funciones sintácticas oracionales

5.1 Sujeto

Es la palabra o grupo de palabras que no va precedida de preposición y que concuerda con el verbo en número y
persona (concordancia).

*Sujeto precedido de preposición: Esto sucede en oraciones del tipo Entre Luis y Antonio rompieron la puerta. En
estos casos la preposición forma parte de una locución conjuntiva copulativa discontinua (entre…y).

5.1.1 Sujeto expreso, sujeto tácito y ausencia de sujeto.

El sujeto expreso es el que aparece de forma explícita (El sol sale por el este). El sujeto tácito carece de expresión
fónica y se representa con el signo Ꝋ.

Las oraciones que no tienen sujeto son impersonales.

5.2 Complemento directo (CD)

Es la función sintáctica argumental, exigida por los verbos transitivos. Hay dos tipos: CD no preposicional y
preposicional.

5.2.1 Complemento directo no preposicional

- No lleva preposición.

- Puede sustituirse por los pronombres personales: lo, la, los o las. Te deseo suerte – Te la deseo.

- Pasa a desempeñar la función de sujeto en la oración pasiva correspondiente. Mi hermano ha comprado un

coche – Un coche ha sido comprado por mi hermano.

5.2.2 CD preposicional

- Va precedido de la preposición a. El público aplaudió a las actrices.

- Puede sustituirse por los pronombres lo (o le), la, los o las. El público las aplaudió.

- Exige la duplicación pronominal cuando se antepone al verbo. A las actrices las aplaudió el público.

- Desempeña la función de sujeto en la oración pasiva correspondiente. Las actrices fueron aplaudidas por el público.

*EL COMPLEMENTO DE MEDIDA ARGUMENTAL (CMA). Es una variedad del CD. Está exigido por los verbos de
medida, extensión, peso, capacidad, duración y precio (durar, costar, valer). Su presencia es obligatoria, por lo que
se trata de un complemento argumental. Mi mesa mide dos metros.
5.3 Complemento indirecto (CI)

- Va precedido de la preposición a. Los alumnos entregaron el trabajo al profesor.

- Es conmutable por los pronombres le o les. Los alumnos le entregaron el trabajo.

- Exige la duplicación pronominal cuando se antepone al verbo. Al profesor le entregaron el trabajo.

- No desempeña la función de sujeto en la oración pasiva correspondiente.

Los complementos indirectos pueden ser argumentales (Los alumnos entregaron el trabajo al profesor) o adjuntos
(Mi madre le planchó la camisa a mi padre).

*SPrep con la preposición para

El SPrep encabezado por la preposición para, que designa al destinatario de la acción (Han entregado un paquete
para tu hermano) no es CI sino CC.

- Porque no admite la duplicación pronominal. Le han entregado un paquete para tu hermano. Le no se

refiere a tu hermano.
- Porque es compatible con un CI. Han entregado al conserje un paquete para tu hermano.

5.4 Complemento circunstancial (CC)

Es una adjunto del verbo, es decir, un complemento no seleccionado semánticamente por este.

- Puede llevar preposición o no (En Madrid hay muchos museos / Esta tarde estudiaré Matemáticas).
- Presenta cierta movilidad de situación dentro de la oración.

Desde un punto de vista semántico se distinguen varios tipos de CC:

- De tiempo (CCT): Mañana iremos al cine.

- De lugar (CCL): Estudió Medicina en Francia.
- De modo (CCM): Trabaja con calma.
- De cantidad (CCCant): Te lo he repetido cuatro veces.
- De finalidad (CCF): Estudió para abogado.
- De compañía (CCCía): Fui al campo con unos amigos.
- De instrumento (CCI): Derribó el tabique con un martillo.
- De medio (CCMed): Me enteré por la prensa.
- De causa (CCCausa): No hemos llegado a tiempo por tu culpa.
- De beneficio (CCB): Está haciendo un gorro para su nieta.

5.5 Atributo

Es la función que desempeñan los sintagmas que se predican (dicen algo) de un SN en una oración con verbo
copulativo o semicopulativo. Las categorías gramaticales que desempeñan la función de atributo son:

- El SAdj: Los soldados son valientes.

- El SN: Mi padre es el arquitecto del Ayuntamiento.
- El SPrep: Juan es de Madrid.
- El SAdv: Juan es así.

Aparecen con los verbos copulativos (ser, estar y parecer) o con verbos semicopulativos, que expresan estado
transitorio (ponerse, encontrarse, hallarse, mostrarse, presentarse, revelarse) o permanente (andar, conservarse,
continuar, mantenerse, permanecer, seguir) o algún tipo de transformación o cambio (volverse, terminar, hacerse,
quedarse, acabar, caer, resultar, salir).

A) Con los verbos copulativos el atributo concuerda con el sujeto de la oración en género y número. Se puede
sustituir por el pronombre lo. Ese chico es listo – Ese chico lo es.
 B) Con verbos semicopulativos el atributo concuerda con el sujeto en género y número. No se puede sustituir
por el pronombre neutro lo.
C) Con verbos predicativos (los que tienen significado pleno) el atributo recibe el nombre de complemento
predicativo.

5.5.1 El atributo locativo

El sintagma preposicional de significado locativo que aparece con el verbo estar (Tu hermana está en casa) no ejerce
la función de CC, dado que es obligatorio. Algunos lo consideran un complemento locativo argumental (CLA), para
otros, en cambio, se trata de un atributo por dos razones:

- Puede coordinarse con un atributo no locativo (Tu hermana está en casa y aburrida).
- Pueden funcionar como CPvo (Lo encontró en su casa y dormido).

5.6 Complemento agente (CAg)

- Aparece en construcciones pasivas (verbo ser + participio).

- Va precedido de la preposición por (algunas veces de).

El soldado fue juzgado por un tribunal militar.

5.7 Complemento predicativo (CPvo)

Es la función que desempeñan los sintagmas que se predican (dicen algo) del sujeto o el CD de una oración con verbo
predicativo.

El alumno contestó nervioso a la profesora.

Ese hombre lleva rotos los zapatos.

5.7.1 ¿Qué categorías gramaticales desempeñan la función de CPvo?

- Un SAdj que concuerda en género y número con el sujeto o CD. Los lobos bajaban hambrientos de la montaña.

- Un participio que concuerda en género y número con el sujeto o CD. Últimamente veo preocupado a tu hermano.

- Un SN que concuerda en género y número con el sujeto o CD: Han nombrado a su madre directora de la empresa.

5.7.2 Otras categorías que pueden desempeñar la función de CPvo

- Infinitivo: He visto salir al presidente – He visto al presidente que salía.

- Gerundio: Encontré a mi madre guisando – Encontré a mi madre que guisaba.

- Adverbio modal: Hoy me siento mal – Hoy me siento abatido / deprimido.

- Sintagma preposicional (SPrep): Mi hermano trabaja de portero en una discoteca.

- Oración: Vimos pedir auxilio a una chica. Vimos a una chica pedir auxilio. Vimos a una chica que pedía auxilio. Se
trata de una oración de infinitivo en función de CPvo.

5.7.3 Complemento predicativo y complemento del nombre

Cuando el CPvo es un adjetivo o participio y va detrás del SN al que modifica podría confundirse con el CN. Pruebas
para no confundirlo:

- El CPvo puede anteponerse al SN, pero el CN no puede hacerlo. El pajarillo tenía rota la pata.
- El CPvo no admite la supresión del núcleo del SN, pero el CN sí. *El pajarillo tenía la rota.

5.8 Complemento de régimen (CR)

- Va precedido de una preposición que viene exigida por el verbo. Me opuse a la propuesta.
- Aparece con tres tipos de verbos:

a) Verbos pronominales: arrepentirse, exponerse, esforzarse, entretenerse, abalanzarse.

b) Verbos no pronominales: carecer de, depender de, contar con, soñar con)

c) Verbos que llevan CR y CD (invitar a alguien a algo, decir algo de alguien, informar a alguien de algo).

- Se pueden sustituir por un pronombre personal tónico (él, ella, ello). Al producirse la conmutación se conserva la
preposición. La prensa habla de ello.

5.9 Complemento locativo argumental (CLA)

Es un complemento argumental (exigido semánticamente por el verbo) que indica ubicación o localización.

1. El complemento locativo argumental es obligatorio (Luis vive en Barcelona desde 1984), mientras que el CC
no lo es.
2. El complemento locativo argumental es conmutable por un adverbio locativo (allí, allá, dónde, donde), pero
el CR no. La preposición del complemento locativo argumental no está seleccionada por el verbo (Colocó el
libro en/sobre/bajo/ tras la mesa).
3. El complemento locativo argumental indica “lugar en donde”, mientras que los complementos de régimen
que señalan indican “lugar a donde” y “lugar de donde” (El Presidente se dirige al lugar de las inundaciones,
Saqué el coche del garaje).

6.Funciones sintácticas extraoracionales

6.1 Vocativo

Es una función con la que se pretende llamar la atención del interlocutor. Pertenece, pues, a la función apelativa del
lenguaje. Características:

- Es un sustantivo o SN que indica algún rasgo identificador del oyente (cariño, niño, Antonio, etc.).
- Va separado por comas de la oración (Queridos alumnos, prestadme mucha atención).
- Presenta cierta libertad de posición (¿Podría indicarme, señora, dónde está la comisaría?)

6.1 Modificador oracional (MO)

Es una función con que se valora, matiza o modifica el contenido de la oración en su totalidad. Características:

- Suele ser un adverbio (por lo general, acabado en –mente), construcción adverbial o sintagma
preposicional que aporta alguno de estos significados:
a) Valoraciones o comentarios del emisor (En mi opinión, a esa ensalada le falta sal).
b) Modalidad de la oración (Probablemente, iré de vacaciones).
c) Presentación o anuncio del tema del que se va a hablar (En cuanto a Luis, pienso que es un tipo muy
divertido).
d) Actitud del hablante (Desgraciadamente, la enfermedad está en una fase terminal).
e) Relación lógica de condición, concesividad, causalidad, finalidad… (En ese caso, te acompaño a la
fiesta)
- Como sucede con el vocativo, el modificador oracional va separado por comas y presenta libertad de
posición dentro del enunciado (Esta oficina está cerca de mi casa, casualmente).
- No es un complemento del verbo sino de toda la oración.

7.Funciones informativas: tópico y foco

El tópico es la secuencia sintáctica que fija o delimita el tema del que se va a tratar. Suele ir al principio del
enunciado, separado por una pausa. Con cierta frecuencia, el tópico va introducido por una partícula, como en
cuanto a, por lo que respecta a, en relación con, hablando de, tocante a… El procedimiento que consiste en destacar
un segmento sintáctico para convertirlo en tópico recibe el nombre de topicalización o tematización. En cuanto al
profesor de matemáticas, me gustan mucho sus clases.

El foco es la secuencia a la que se concede mayor relevancia informativa. Igual que el tópico, suele ir al principio del
enunciado, pero se diferencia de él en que no va separado de la oración por una pausa (En Madrid es donde ha
estudiado Medicina). Aparte de la anteposición, en el procedimiento de la focalización suelen emplearse adverbios
de foco, como también, incluso, hasta, aun, tampoco, ni siquiera, solo, solamente, apenas, casi (Hasta en diciembre
se baña en la playa).

8.Funciones semánticas

Agente: Ser animado que realiza, de forma voluntaria, la acción.

Paciente o tema: Ser animado o inanimado que, involuntariamente, recibe la acción o sufre un cambio de estado con
origen en un agente.

Experimentante: Ser animado o inanimado que experimenta sensaciones o emociones, o se ve afectado,

involuntariamente, por algún tipo de transformación o cambio de estado (romperse, secarse, apagarse, arder, odiar,
aburrirse) o de ánimo (asustarse, enfurecerse, alegrarse), y que tiene su origen en una causa o instrumento (no es un
agente).

Destinatario o receptor: Ser animado o inanimado al que se transfiere, se destina o se dirige algo.

Beneficiario: Persona que recibe el beneficio o provecho de la acción verbal (o bien, el daño o perjuicio).

Meta: El lugar o destino de un determinado movimiento.

Fuente u origen: Designa la persona o cosa de la que procede algo.

Causa: La entidad que desencadena una acción.

Instrumento: Objeto con el que se realiza una acción.

 TEMA 5: LA ORACIÓN
1. Oración y enunciado

Llamamos enunciado a toda secuencia que presenta las siguientes características:

- Autosuficiencia semántica: Transmite un mensaje completo.

- Independencia sintáctica: No está incluido en otra unidad superior.
- Situación entre pausas y entonación propia.

Estas características pueden darse en una palabra, en un sintagma o en una oración (¡Fuego! ¡Hasta mañana!
Inundaciones en Cádiz, Las clases empiezan hoy).

La oración está formada por dos constituyentes inmediatos: el sujeto y el predicado (cuyo núcleo es un verbo en
forma personal). Así, de los enunciados anteriores solo el último constituye una oración (Las clases comienzan el
lunes).

2. Clasificación de la oración simple

2.1 Clases de oraciones según la modalidad o actitud del hablante.
- Declarativas, enunciativas o aseverativas. Informan de un hecho, afirmándolo o negándolo (Está
lloviendo).
- Interrogativas. Formulan una pregunta. Directas o indirectas y totales o parciales. (¿Te gustó la película?)
- Exclamativas. Expresan los sentimientos, la afectividad del hablante (¡Cómo has podido hacer tal cosa!)
- Desiderativas u optativas. Expresan un deseo (¡Ojalá llueva mañana!)
- Dubitativas. Expresan duda. Van introducidas por los adverbios y locuciones adverbiales quizás, tal vez, a
lo mejor, acaso, posiblemente, puede que… (Tal vez me presente a los exámenes de junio).
- Exhortativas. Expresan un ruego (Por favor, acércame la silla).
- Imperativas. Expresan un mandato (Cierra la puerta. ¡Cállate!).
2.2 Clases de oraciones según la estructura
a) Bimembres o completas. Constan de sujeto y predicado.
b) Unimembres o impersonales. Carecen de sujeto expreso y, en el mayor número de casos, de sujeto
tácito. Hay varias clases:
- Naturales: Con verbos que significan fenómenos naturales o meteorológicos (amanece, anochece, llueve,
truena, nieva) y que solo se conjugan en 3ª persona del singular. En invierno anochece pronto.
- Gramaticalizadas: Se forman con los verbos ser, estar, hacer, haber, bastar y sobrar en 3ª persona del
singular y en oraciones del tipo: Es tarde, está nublado, hace calor, hay mucho ruido, basta con leerme la
lección.
- Reflejas: Se construyen con la forma pronominal se y un verbo en 3ª persona del singular, ya sea
transitivo o intransitivo (En este país se trata bien a los animales, Se está bien en el sofá).
- Eventuales: Del tipo Llaman a la puerta con verbo en 3ª persona del plural.

2.3 Clases de oraciones según la naturaleza del predicado

2.3.1 Copulativas

Constan de un sujeto, un verbo copulativo (ser, estar o parecer) y un atributo, que puede sustituirse por el
pronombre átono lo. Esos chicos son muy afortunados – Esos chicos lo son.

*El atributo locativo: Es el sintagma preposicional introducido por el verbo estar, y que expresa localización
espacial (El jefe está en su despacho), temporal (Estamos en invierno) o incluso una magnitud (Estamos a cinco
grados bajo cero). Estas secuencias no son complementos circunstanciales puesto que su presencia es
obligatoria.

*Uso predicativo del verbo ser: El verbo ser seguido de un SN o SPrep que expresa localización espacial (El
examen será en el gimnasio) o temporal (La reunión de vecinos es el lunes) tiene naturaleza predicativa, con el
significado de “tener lugar”. En este caso el SN o SPrep es obligatorio, por lo que se trata de un complemento
locativo argumental (CLA).

2.3.2 Semicopulativas

Constan de un sujeto, un verbo semicopulativo (hacerse, volverse, ponerse, resultar, andar, mantenerse,
encontrarse, hallarse). Ese hombre se ha vuelto muy comprensivo.

El atributo de los verbos semicopulativos no puede sustituirse por el pronombre lo, pero sí por el adverbio así o
la forma interrogativa cómo.

2.3.2 Predicativas

Constan de un sujeto, un núcleo verbal y de unos complementos. Tipos:

ORACIONES ACTIVAS

Son todas las que no son pasivas. Pueden ser:

a) Transitivas e intransitivas: Las transitivas tienen un verbo transitivo y un CD (Los jugadores saludaron al
público) y las intransitivas tienen un verbo intransitivo, sin CD (Tras el terremoto han desaparecido muchas
personas).
b) Reflexivas y recíprocas: Son oraciones transitivas y pronominales. En las reflexivas el sujeto es agente y
paciente a la vez (Yo me lavo las manos). En las recíprocas, además de agente y paciente, el sujeto es
múltiple (Ellos se envían cartas). Unas y otras pueden ser directas o indirectas, en las primeras el pronombre
es CD y en las segundas, CI.

*Verbos inacusativos: Tienen como sujeto un paciente o un experimentante: existir, ocurrir, crecer, surgir,
faltar, aparecer, florecer, desaparecer, hervir, caer, entrar, salir, llegar.

*Verbos inergativos: Tienen como sujeto un agente: ladrar, bostezar, balbucear, brillar, cojear, funcionar,
estornudar, gatear, esquiar, saltar, destellar, sonreír, patinar, trabajar, gritar.

ORACIONES PASIVAS

- Pasivas perifrásticas: Constan de sujeto paciente, verbo en voz pasiva (ser + participio) y, con frecuencia,
de un complemento agente. En aquella batalla los romanos fueron derrotados por Aníbal.
- Pasivas reflejas: Se construyen con un sujeto paciente, un verbo transitivo, con la forma se (indicador de
o marca de pasiva, no desempeña ninguna función sintáctica). Se ha divulgado la noticia. Aparte de la
forma verbal, las pasivas reflejas se diferencian de las pasivas perifrásticas en que no aceptan el
complemento agente.

ORACIONES MEDIAS

Son oraciones intransitivas cuyo sujeto gramatical (la palabra que concuerda con el verbo en número y persona)
experimenta o se ve afectado por una acción que no tienen su origen en un agente (como en la voz pasiva) sino
en una causa externa o en un instrumento. El verbo indica, por lo general, algún tipo de transformación o
cambio, que puede ser de estado (romperse, secarse, apagarse, arder…) o de ánimo (asustarse, alegrarse…).
Con la lluvia se ha apagado el incendio. Yo me asusto fácilmente con la velocidad. En estos casos la forma
pronominal es un morfema verbal indicador de voz media, es decir, forma parte de la estructura léxica del
verbo, y no desempeña ninguna función sintáctica.

3. La oración compuesta
 Una oración es compuesta cuando la forman dos o más oraciones, que pueden estar relacionadas entre sí por
yuxtaposición, coordinación o subordinación.

4. Oraciones yuxtapuestas

Dos o más oraciones son yuxtapuestas cuando van separadas por una pausa, y sin ningún nexo que las conecte:
Llegué a mi casa; descolgué el teléfono.

Se consideran variantes de las yuxtapuestas las oraciones correlativas, que expresan una relación de alternancia
entre dos o más opciones: En la fiesta unos bailaban, otros cantaban.

5. Oraciones coordinadas

Las oraciones coordinadas se conectan entre sí a través de una conjunción coordinante, que desempeña la
función de enlace (E), pero ninguna de ellas depende sintácticamente de la otra: Ese alumno es muy inteligente,
pero trabaja muy poco.

5.1 Coordinadas copulativas

Expresan una relación de adición o suma. Se relacionan a través de las conjunciones copulativas: y, e, ni, no
solo…sino también. Las oraciones copulativas pueden tener, además, valor:

- Consecutivo: Piensa mal y acertarás.

- Adversativo: Habló durante más de una hora y no me enteré de nada.
5.2 Coordinadas disyuntivas

Expresan una relación de alternancia entre dos opciones que se consideran excluyentes. Conjunciones
disyuntivas: o, o…o, u, o bien. ¿Vienes al parque o te quedas en casa?

5.3 Coordinadas distributivas

Las oraciones que contienen segmentos correlativos no se consideran coordinadas distributivas, sino
yuxtapuestas.

5.4 Coordinadas adversativas

Expresan una relación de oposición o contrariedad entre dos oraciones. Tipos:

- Adversativas restrictivas: una de las oraciones corrige o restringe lo expresado en la otra, pero no son
incompatibles. Conjunciones: mas, pero y aunque. La forma aunque puede tener valor adversativo o
concesivo. Será adversativo si puede sustituirse por la conjunción pero. Me presentaré a las oposiciones,
aunque es difícil que apruebe – Me presentaré a las oposiciones, pero es difícil que apruebe.
- Adversativas exclusivas: las secuencias son incompatibles, se excluyen entre sí. Conjunciones: sino y sino
que. No se quedó en casa sino que salió con sus amigos.

*Sin embargo y no obstante no son conjunciones, sino conectores discursivos, porque van entre pausas, presentan
cierto grado de movilidad dentro de la secuencia de la que forman parte y, además, pueden ir detrás de una
conjunción. Iba malherido; sin embargo, consiguió llegar a su destino.

5.5 ¿Oraciones coordinadas explicativas?

La RAE no incluye entre las oraciones coordinadas las tradicionales coordinadas explicativas (construidas con es
decir, esto es y o sea). Estas formas son conectores discursivos, y no conjunciones, porque aparecen entre
pausas, constituyendo incisos por sí solas. Al torero le temblaban las piernas, es decir, sentía miedo.

6. Oraciones subordinadas

Las oraciones subordinadas dependen de una secuencia sintáctica superior, la oración principal, a la que
complementan o modifican.

6.1 Subordinadas sustantivas

Equivalen a un sustantivo o SN. Desempeñan las siguientes funciones: sujeto, atributo, complemento directo o
término de un SPrep.

6.1.1 ¿Cómo se reconocen?

- Van introducidas por las conjunciones que o si, una forma interrogativa (qué, quién, quiénes, cuál, cuáles,
dónde, cómo, cuándo, cuánto) o un infinitivo.

- Además, se pueden sustituir por un sustantivo o un SN: Me desagrada que seas tan irresponsable – Me
desagrada tu irresponsabilidad.

6.1.2 La función del elemento introductor

- Las conjunciones que, si desempeñan la función de marca sintáctica de subordinación (MS).

- Las formas interrogativas (quién, qué, cómo, cuándo, cuánto, dónde, cuál… )y, además, como sujeto, CD,
atributo o cualquier otra función sintáctica.

- El infinitivo únicamente desempeña la función de núcleo del predicado de la subordinada sustantiva.

6.1.3 Tipos de subordinadas sustantivas

Hay dos grupos de subordinadas sustantivas:

1. Subordinadas sustantivas no precedidas de preposición. Me gusta que estés atento.

2. Subordinadas sustantivas precedidas de preposición. La prensa habla de que subirán los impuestos.

6.1.4 Subordinadas sustantivas no precedidas de preposición

a) Sustantivas de sujeto: Normalmente aparecen con estas construcciones:

- Oraciones copulativas: Es difícil que apruebe en junio.

- Oraciones pasivas reflejas: Se dice que subirán las temperaturas.

- Oraciones predicativas con CI pronominal + verbo intransitivo que indica estado de ánimo: Me duele que te
comportes así.

- Oraciones predicativas con el verbo ser (con el significado de “ocurrir, suceder”): Es que no me encuentro bien.

- Dos coordinadas disyuntivas: No se sabe si preparará oposiciones o se buscará un trabajo.

b) Sustantivas de CD: Se construyen con los siguientes verbos:

- Verbos de lengua o declaración (decir, afirmar, negar, sostener, replicar…)

- Verbos de pensamiento (pensar, creer, considerar, deducir…)

- Verbos de mandato, consejo o prohibición (ordenar, aconsejar, prohibir…)

- Verbos de sentimiento o estado de ánimo (sentir, desear, temer, lamentar…)

Desconozco a quién nombrarán director.

6.1.5 Subordinadas sustantivas precedidas de preposición

Forman un sintagma preposicional. En ese sintagma la preposición funciona como núcleo (Nú) y toda la
subordinada sustantiva como término (T). Ahora bien, ese sintagma preposicional puede desempeñar diversas
funciones. Por lo general, la función del SPrep depende de la palabra que vaya delante de la preposición:

- Complemento de Régimen: cuando le precede un verbo. Me conformo con que me lo comuniquen

verbalmente.
- Complemento del nombre: cuando le precede un sustantivo. Tu amigo tiene ganas de figurar en las
listas electorales.
 - Complemento de un adjetivo: cuando le precede un adjetivo. Estoy harta de que siempre me llamen la
atención.
- Complemento de un adverbio: cuando le precede un adverbio. Estuvo cerca de que lo pillara el toro.
6.2 Subordinadas de relativo

Se las llama de relativo porque el elemento subordinante que las introduce es un pronombre relativo (que, el
que, la que, los que, las que, quien, quienes, el cual, la cual, los cuales, las cuales, cuanto), un determinante
relativo (cuyo, cuya, cuyos, cuyas, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas) o un adverbio relativo (donde, adonde,
como, cuando).

6.2.1 Oraciones de relativo con antecedente expreso

Equivalen a un adjetivo y, por lo tanto, desempeñan en la oración compuesta la misma función que el adjetivo
en la oración simple: complemento del nombre.

¿Cómo se identifican?

- Van introducidas por un relativo.

- Forman parte de un SN, en el que desempeñan la función de CN.
- Se pueden sustituir por un adjetivo calificativo, un participio o un adjetivo demostrativo.

La función del relativo

a) Marca de subordinación (MS).

b) Mantiene una relación anafórica con su antecedente.
c) Desempeña una función sintáctica dentro de la subordinada. El determinante relativo cuyo, cuya, cuyos y
cuyas actúa siempre como modificador dentro del SN del que forma parte. Los adverbios relativos como,
donde y cuando desempeñan siempre la misma función: CCM, CCL y CCT.

Los libros que (MS/CD) me encargaste están allí. – Los libros encargados están allí. – Los libros aquellos están allí.

*Oraciones adjetivas de participio

Pueden ser adjetivas o adverbiales. Las primeras desempeñan la función de CN: El paquete enviado por correo no
llegó a tiempo. Las adverbiales, también llamadas oraciones de participio absoluto, suelen aparecer al principio
del enunciado, separadas por una coma, y aportan un significado temporal (Finalizado el examen, la profesora
recogió los ejercicios), condicional (Agotado el combustible, no podremos continuar el camino) o causal (Acosado
por la prensa presentó la dimisión).

Oraciones de relativo especificativas y explicativas

- Las especificativas restringen la extensión del conjunto designado por el antecedente, y no va entre
comas: Los alumnos que estudian aprueban.
- Las explicativas se refieren a la totalidad de los miembros del conjunto y van entre comas: Los
alumnos, que estudian, aprueban.
6.2.2 Oraciones de relativo sin antecedente expreso

Relativas libres (con antecedente incorporado)

Van introducidas por los pronombres relativos quien-es, cuanto-a-os-as, y los adverbios relativos donde, como y
cuando. En estos casos el antecedente está incorporado semánticamente en el propio relativo.

Funciones de las oraciones relativas libres. Las encabezadas por los pronombres quien-es, cuanto-a-os-as
desempeñan las funciones propias del sustantivo (sujeto, CD, atributo, término); y las introducidas por donde, como
y cuando, la función característica del adverbio (es decir, complemento circunstancial).

Quien siembra vientos (sujeto) recoge tempestades.

Coge cuanto necesites (CD).

Entrega la llave donde te dije (CCL).

Relativas semilibres (con antecedente elidido)

Van introducidas por el pronombre relativo que precedido del artículo el/la/lo/los/las.

El (MOD) Ꝋ (NÚ) QUE TE INFORMÓ (O. Sub. De relativo semilibre/CN) ES AMIGO MÍO.

Cuando el relativo que va precedido de lo, el artículo neutro adquiere propiedades de demostrativo o de
pronombre personal, así pues, no es artículo sino pronombre y, por tanto, desempeña la función de núcleo de un
sintagma nominal cuyo complemento es la oración de relativo.

IGNORO (NÚ) LO (NÚ) QUE (MS/CD) HA HECHO TU HERMANA ESTA MAÑANA (O. SUB. DE RELATIVO
SEMILIBRE/CN).

6.3 Oraciones subordinadas adverbiales

Son oraciones encabezadas por una conjunción subordinante, que aportan significado adverbial.

6.3.1 Adverbiales modales (no relativas)

Conjunciones modales: según y conforme. Ordena los libros según te he indicado.

También se consideran adverbiales modales ciertas oraciones de gerundio. Ese hombre habla mirándote a los ojos.

6.3.2 Adverbiales temporales (no relativas)

Conjunciones temporales: mientras, apenas, según, al + infinitivo, y ciertas locuciones conjuntivas de significado
temporal como luego que, siempre que, al tiempo que, a la vez que, una vez que, en cuanto, ahora que, primero que.
Todas ellas desempeñan la función de MS. También se consideran adverbiales temporales ciertas oraciones de
gerundio y participio que pueden sustituirse por un adverbio de tiempo. Yendo yo hacia casa, me encontré con tu
hermano.

6.3.3 Adverbiales causales

Conjunciones: porque, como, que, al + infinitivo y ciertas locuciones conjuntivas de significado causal, como dado
que, puesto que, ya que, visto que, toda vez que, habida cuenta de que, comoquiera que, en tanto que. Me he puesto
el abrigo porque tengo frío. También se consideran adverbiales causales ciertas oraciones de gerundio y de
participio. Habiendo estudiado tan poco es normal que te hayan suspendido.

Clases de adverbiales causales:

- Causales internas al predicado. Van pospuestas y sin ninguna pausa. Desempeñan la función de CCCausa.
Me he puesto el abrigo porque tengo frío.
- Causales externas al predicado. Pueden ir antepuestas o pospuestas, pero siempre separadas por una
coma. Desempeñan la función de modificador oracional (MO). Como hacía frío, no salí a la calle.
6.3.4 Adverbiales ilativas

Señalan la consecuencia de lo indicado en la oración principal.

Conjunciones: conque y luego, y las conjunciones conjuntivas así que, de modo que, de forma que, de manera que, de
suerte que.

Por ser externas al predicado desempeñan la función de modificado oracional (MO). Me duele mucho la cabeza,
así que habla más bajo. Van separadas de la oración principal por una pausa: Pienso, luego existo. No pueden
anteponerse a la oración principal.

6.3.5 Adverbiales concesivas

Expresan una objeción, obstáculo o dificultad que no impide el cumplimiento de lo indicado en la oración principal.
Conjunciones: aunque, cuando, así, para (+ infinitivo), con (+ infinitivo) y las locuciones conjuntivas si bien, y eso
que, así sea.

Aunque la mona se vista de seda (MO), mona se queda (Oración principal).

La oración subordinada (prótasis) desempeñan la función de modificador oracional (MO) de la principal

(apódosis).

*Las construcciones CON (+ INFINITIVO) y PARA (+ INFINITIVO) (en oraciones del tipo Con ser tan rico, no sabe
disfrutar de la vida o Para ser tan rico, no sabe disfrutar de la vida) son consideradas por la RAE como conjunciones
concesivas.

6.3.6 Adverbiales condicionales

Expresan la condición o requisito para que se cumpla lo enunciado en la oración principal.

Conjunciones subordinantes: si, como, cuando, mientras, con (+ infinitivo), de (+ infinitivo) y las locuciones
conjuntivas siempre que, a menos que, siempre y cuando, a no ser que, con tal de (que), a condición de que.

Si dices las verdades, pierdes las amistades.

La oración subordinada (prótasis) desempeña la función de modificador oracional (MO) de la principal (apódosis).

También se consideran adverbiales condicionales ciertas oraciones de gerundio y de participio cuyo significado
condicional se deduce por el contexto.

Insistiendo un poco más, habrías conseguido el permiso.

Acabada la gasolina, no podremos continuar el viaje.

*Las construcciones de (+ infinitivo) y con (+ infinitivo) la RAE las considera conjunciones condicionales en oraciones
como De haberlo sabido, yo también habría solicitado la beca.

6.3.7 Construcciones consecutivas

Suelen ser sintagmas que expresan la consecuencia (por lo general, extrema) derivada de una cualidad o magnitud
vista en su grado máximo.

La conjunción que encabeza una oración subordinada que incide sobre un elemento cuantificador (los adverbios tan
y tanto, y los determinantes tanto-a-os-as, tal-es). Ese elemento cuantificador normalmente desempeña la función
de modificador del núcleo del sintagma en el que está integrado.

La RAE llama al conjunto integrado por el segmento que contiene el cuantificador y la oración encabezada por la
conjunción que CONSTRUCCIÓN CONSECUTIVA.

Ese hombre está (tan deprimido (que no le apetece nada)) (SAdj/Atributo) – Construcción consecutiva

(Que no le apetece nada) – Oración subordinada

6.3.8 Construcciones comparativas

Establecen relaciones de igualdad o desigualdad (superioridad o inferioridad) entre dos magnitudes.

Tu hermano (trabaja tanto (como su novia)- Complemento comparativo)) Construcción comparativa.

Como su novia – Sintagma conjuntivo / Complemento del Adverbio tanto

6.3.9 Construcciones finales

La mayor parte de los gramáticos considera que no existen las oraciones subordinadas adverbiales finales. En
realidad, son construcciones no oracionales (por lo general, sintagmas preposicionales) que expresan la idea de
finalidad y que contienen una oración subordinada sustantiva.

Estas secuencias pueden ser de dos tipos:

 - Internas al predicado: Trabaja para las tardes para pagarse los estudios (CCF).
- Externas al predicado: Van separadas por pausas y funcionan como modificador oracional (MO). Para
que lo sepas, ya he tomado una decisión.

Tipos de construcciones finales:

- Preposición para + conjunción que o infinitivo: El capitán envió a un grupo de soldados para que
exploraran el terreno.
- Preposición por + conjunción que o infinitivo: Hago deporte por mantenerme en forma.
- Preposición a (precedida de un verbo de movimiento) + conjunción que o infinitivo: Ve al hospital a que
te curen esa herida.
- Locución preposicional (a fin de, al objeto de, con vistas a, con miras a) + conjunción que o infinitivo:
Vengo a fin de que me informen sobre las condiciones del préstamo.
- Sintagmas preposicionales con sustantivos que significan “finalidad” (con la intención de, con el
propósito de, con el fin de, con el objeto de): Vino con la intención de ayudarnos.