NOCIONES BSICAS DE GRAMTICA

Este esbozo se fundamenta en la concepcin de la gramtica como el conocimiento que el hablante tiene en la mente
acerca de su lengua y que le permite comprender y producir textos.
Definicin
Las construcciones mayores que las palabras son los sintagmas. El sintagma es una agrupacin lineal de palabras
relacionadas entre s alrededor de un ncleo y organizadas de acuerdo con las reglas gramaticales de una lengua.
Clases de sintagma: Nominales (SN), Preposicionales (SP), verbales (SV).
1.1. Estructura del Sintagma Nominal (SN).
El SN tiene por ncleo un nombre, el cual puede estar acompaado de determinantes y de modificadores.
SN = (Determinante) + Nombre + (Modificadores)
Ncleo
El nombre se refiere a personas, animales, cosas, entidades, instituciones y conceptos abstractos de los objetos del
mundo material, social y cultural. Ejemplos: papel, oro, planta, arbusto, gato, lagarto, ministerio, escuela, belleza,
convivencia, paz, violencia, arte, tomo, carbono, electricidad, magnetismo.
En algunos casos el nombre se sustituye por un pronombre. El pronombre, como su nombre lo indica, es la palabra
que sustituye al nombre. Pueden ser de diferentes clases: personales, reflexivos, posesivos, relativos, interrogativos e
indefinidos.
Los pronombres personales indican la persona que habla (primera); la persona a quien se habla (segunda) y las
personas o cosas de quien o de que habla (tercera).

Los determinantes son palabras antepuestas al nombre que lo especifican, que lo determinan. Son determinantes
los artculos, los adjetivos indefinidos, demostrativos, posesivos, y los numerales. Ejemplos:
Artculos (definidos, indefinidos): el, un, etc. Los estudiantes
Adjetivos indefinidos: algn, todos, etc. Algunos ejercicios
Adjetivos Numerales: cuatro, dos, etc. Cuarenta minutos
Demostrativos: este, ese, aquel, etc. Esas flores
Posesivos: mi, tu, su, etc. Sus libros
Los modificadores son elementos que acompaan al nombre para calificarlo, determinarlo, restringir su extensin o
ampliar su comprehensin. Existen tres clases de modificadores: adjetivos calificativos, sintagmas nominales
(apsitos), sintagmas preposicionales.
Adjetivos calificativos. Denotan cualidades, propiedades o caractersticas inherentes o aplicables a los
nombres. El adjetivo puede ir antes o despus del nombre; su posicin genera cambios de significacin.
Ejemplos:
un bello atardecer un atardecer bello
un hombre bueno un buen hombre
un hombre grande un gran hombre
Sintagmas nominales. Son sintagmas que especifican o restringen el nombre al cual estn modificando o le
agregan una caracterstica. Tambin son llamados apsitos. Ejemplos:
Cali, la sultana del Valle, ... Mi amigo, el pintor,
Roa, el asesino de Gaitn, ... Bolvar, el libertador de Amrica.
Sintagmas Preposicionales (SP). Son sintagmas nominales precedidos de una preposicin como a, ante,
con, contra, de, desde, hasta, hacia, por, para, sin, sobre, tras, etc. Ejemplos:
la vacuna contra la malaria el canto de su voz
la entrada a la fiesta un hombre sin escrpulos
El sintagma verbal es un conjunto de palabras que tiene por ncleo un verbo y puede estar acompaado por
sintagmas nominales, sintagmas preposicionales, adjetivos y adverbios que lo complementan. Este sintagma puede
tener dos estructuras diferentes.
1. SV = V + (SN) + (SP)n + (Adverbios)n
2. SV = V + (Adjetivo) + (SP), (SN)
Los verbos del grupo uno denotan acciones y procesos: ir, venir, huir, trabajar, estudiar, investigar, entregar, ver, or,
madurar, envejecer. El verbo, segn su clase puede estar acompaado de sintagmas nominales, preposicionales o
adverbios. Ejemplos:
(Ellos) Entregaron el informe rpidamente.
Verbo SN Adverbio
(Ellos) Huyeron hacia las montaas

Verbo SP

El adverbio es la palabra que modifica al verbo, al adjetivo, o al mismo adverbio. Ejemplos:
Camina rpido
Vino una nia muy inteligente
Camina muy rpido
Existen varias clases de adverbios segn la circunstancia denotada: lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmacin,
negacin, duda.
Por su parte, los verbos del segundo grupo indican estados. A las oraciones construidas con estos verbos se les llama
atributivas o copulativas porque asignan una propiedad o cualidad al sujeto. Se construyen con los verbos ser, estar o
parecer seguidos por adjetivos, sintagmas preposicionales o sintagmas nominales. Entre las atribuciones estn: las
clasificaciones, el modo, la materia, la pertenencia, el fin, el origen, el locativo, el beneficiario y la equivalencia.
(El) es bueno
V Adjetivo
(El) es mi compaero de trabajo
V SN
(Este material) es mi compaero de trabajo
V SP
El rbol est marchito ( Modo)
El profesor es lingista ( Clasificacin)
Estamos en la sede de la Universidad (Locativo)
Este material es para repaso (Finalidad)
Esa silla es de cuero ( Materia)
Ese oficio es mo ( Pertenencia)
Esos funcionarios son de la costa (Origen)
Esas flores son para mi esposa (Beneficiario)
Dos y dos son cuatro (Equivalencia)
La oracin gramatical simple consta de dos constituyentes: El Sintagma Nominal y el Sintagma Verbal. Estos
constituyentes son indispensables para que haya una oracin. El Sintagma Verbal cumple la funcin de predicado; el
sintagma nominal desempea la funcin de sujeto.
2.1. Funcin sujeto
El sujeto, generalmente, es un sintagma nominal (SN) del cual se afirma o se niega algo. Ejemplo:
Los estudiantes de la isla del sol
asistieron puntualmente al
seminario
Det Nombre Modificador

SUJETO
En algunos casos el sintagma nominal se sustituye por un pronombre y en otros se suprime.
Juan es el mdico de la familia
l es el mdico de la familia.
Es el mdico de la familia
Los pronombres que sustituyen al nombre que sirve de sujeto son: yo, nosotros (primera persona); t, usted
(segunda persona); l -ella, ellos - ellas y ello (tercera persona).

2.2. Funcin predicado
El predicado es lo que se afirma o se niega del sujeto. Generalmente, el predicado es un sintagma verbal (SV) que
tiene como ncleo un verbo. Los verbos denotan procesos, acciones y estados que se dan en el mundo, como asistir,
empujar, atropellar, dar, comprar, envejecer, estar alegre, etc.
Los estudiantes de la isla del sol asistieron puntualmente al seminario
Sujeto Predicado

2.3. Funcin complemento
Los complementos del verbo pueden ser de tres clases: directo, indirecto y circunstancial.
Complemento directo (CD). Desempean la funcin de CD los sintagmas nominales y preposicionales que
completan la significacin del verbo.
Esa funcionaria escucha msica clsica
Esos actores representarn una obra clsica de la literatura
Un jugador golpe a su compaero
En los ejemplos anteriores, lo escuchado, lo representado, lo golpeado, son los complementos directos.
El sintagma nominal puede ser sustituido por un pronombre personal: me, te, se, lo(s), la(s). Ejemplos:
Te quiero Juan se peina
Ellos se miran en el espejo Nosotros lo vimos ayer
No la hemos escuchado an Me llamaste anoche
Complemento indirecto (CI). Es un sintagma preposicional (SP) exigido por los verbos de interaccin: dar,
entregar, comprar, decir. El complemento indirecto, por lo general, es la persona o ser que recibe la accin del
verbo.
El director obsequi esferos a los asistentes.
Las chicas compraron regalos a sus novios.
Trajeron chocolatinas para los asistentes.
En los ejemplos anteriores, el complemento indirecto es la persona o ser a quien se le entrega, se le
obsequia, se le trae algo.
El sintagma nominal puede ser sustituido por un pronombre personal : me, te, se, le, les. Ejemplos:
Juan se lava los dientes Te compr un regalo
Se pein el cabello Les tengo una noticia buena y una mala
Complementos circunstancial (CC). Por lo general son SP que denotan variadas circunstancias. Responden a las
preguntas: con qu? (instrumento), cmo? (modo), dnde? (locativo), cundo? ( temporal), por qu?
(causal), para qu? (finalidad).
Rompi el ventanal con un baln. (C.C. instrumental)
Trabaja con calma (C.C. modal)
Encontraron un sapo en la piscina. (C.C. locativo)
Nos aumentaron el salario el ao pasado (C.C. temporal)
Llora por problemas personales (C.C. causal)
Estudiemos para la vida (C.C. final)

Es aquella oracin que est constituida por dos o ms oraciones simples, interrelacionadas entre s por medio de
enlaces o de signos de puntuacin. Hay tres clases de procedimientos para producir oraciones compuestas: la
coordinacin, la subordinacin y la yuxtaposicin.
3.1. Oracin compuesta coordinada (OCC)
La oracin coordinada est compuesta por dos o ms oraciones simples unidas entre s mediante conjunciones.
OCC = Oracin Simple + Conjuncin + Oracin Simple...
Los estudiantes leen y el profesor escribe
Dos o ms oraciones estn en relacin de coordinacin si se refieren a un mismo hecho como totalidad. As, si
tenemos las dos oraciones siguientes:
La Universidad Nacional aprob el Semestre de Fundamentacin
La Universidad Nacional lo ofreci en algunas sedes
podemos formar con ellas una sola oracin compuesta coordinada que sera:
La Universidad Nacional aprob el Semestre de Fundamentacin y lo ofreci en algunas sedes.
Para formar esta oracin compuesta coordinada se usan dos procedimientos sintcticos: la supresin y sustitucin de
constituyentes: se suprimi La Universidad Nacional y se sustituy Semestre de Fundamentacin por lo. El objetivo de
esta operacin es evitar la repeticin de informacin idntica y lograr una mayor cohesin entre los dos constituyentes
de la oracin coordinada.
Las principales clases de oraciones compuestas coordinadas son: copulativas, disyuntivas y adversativas.

3.1.1. Oraciones compuestas coordinadas copulativas.
Generalmente, entre estas oraciones se establece una relacin de adicin. Se enlazan entre s mediante conjunciones
copulativas: y, e, ni.
Las jvenes bailan muy bien la cumbia y sus parejos tienen mucha agilidad.

3.1.2. Oraciones compuestas coordinadas disyuntivas.
Dos oraciones estn en relacin disyuntiva cuando hay que optar por una de ellas ya que una excluye a la otra.
Haces el informe o te buscas otro empleo.
Planea bien tu trabajo o no hagas nada
El elemento conector entre las disyuntivas es la conjuncin o y su variante fnica y ortogrfica u.

3.1.3. Oraciones compuestas coordinadas adversativas
En este tipo de oraciones se unen dos o ms oraciones simples entre las cuales se establece una oposicin total o
parcial del significado. Estn unidas por las conjunciones pero, mas, empero, sino, aunque, sin embargo, no obstante,
excepto, ms bien, salvo, antes bien, etc. Es conveniente distinguir entre adversativas restrictivas y adversativas
exclusivas. En las restrictivas la oposicin es parcial:
Quera llamarte pero no pude
Aqu no hay comodidades, sin embargo se pasa bien
En las adversativas exclusivas la oposicin de sentido es total:
No estudia sino que trabaja
No era tiempo de rer sino de llorar
No te traigo el libro sino que encontr algo mejor
No se conformaron con el aumento de salario ofrecido sino que pidieron nuevas concesiones.
Consta de dos oraciones: una principal o subordinante que puede tener sentido por s sola, y otra subordinada cuyo
sentido depende de la oracin principal.
Las oraciones subordinadas se relacionan con las oraciones subordinantes por medio de enlaces que pueden ser
pronombres y adverbios relativos: que, quien el cual, cuyo, donde, como, cuando, cuanto. Existen tambin algunas
conjunciones que pueden servir de enlace para la construccin de oraciones compuestas subordinadas: que, aunque,
porque, puesto que, ya que, si, as, a pesar de que, lo mismo que, etc. Ejemplo:
Oracin subordinante o principal Enlace Oracin subordinada
Dijo que no ira al seminario
Las oraciones compuestas subordinadas pueden ser de tres clases: adjetivas, adverbiales o sustantivas segn que
desempeen la funcin de un adjetivo, de un adverbio o de un sustantivo.

3.2.1. Oraciones Compuestas Subordinadas Adjetivas
Mediante estas oraciones se puede realizar el proceso de relativizacin que consiste en incluir una oracin subordinada
como parte de un sintagma nominal (sujeto o complemento). La oracin relativa normalmente est precedida por las
palabras que, el cual, la cual, quien, cuyo, cuya, etc. y modifica el nombre de la oracin subordinante o principal,
como lo hara un adjetivo. Esta modificacin puede restringir la extensin y ampliar la comprehensin o aadir cierta
informacin sobre dicho nombre. Este nombre se denomina antecedente.
Hay dos clases de subordinadas adjetivas: especificativas y explicativas.
Especificativas. Restringen la extensin del antecedente o de los individuos a los que se refiere el nombre.
Las seoras que estaban cansadas se retiraron
En el anterior ejemplo, el antecedente es seoras y la oracin subordinada adjetiva que lo modifica, que estaban
cansadas, significa que slo se retiraron aquellas que estaban cansadas.
Explicativas. Estas oraciones, al igual que las relativas especificativas, proceden de dos oraciones; se diferencian
en que stas no restringen la extensin o sentido del nombre antecedente, sino que agregan cierta circunstancia
(causa, motivo, etc.) de lo significado en otra subordinante o principal. Sintcticamente van despus del nombre
con comas al principio y al final de la explicacin. Ejemplo:
Las seoras, que estaban cansadas, se retiraron
Esta oracin dice que las seoras (todas) estaban cansadas y que por ese motivo se retiraron.

3.2.2 Oraciones compuestas subordinadas adverbiales o circunstanciales.
Estas oraciones modifican al verbo. Se clasifican de la misma manera que los complementos circunstanciales de la
oracin simple; por tanto, pertenecen a las siguientes clases: modales, temporales, causales, condicionales,
concesivas y locativas.
Oraciones compuestas subordinadas circunstanciales modales Estas oraciones indican cmo se realiza la
accin de la predicacin principal; pueden expresarse de tres formas bsicas:

o Conectadas a la principal mediante el adverbio como:

Obrar como me lo aconsej mi padre
Lea como se lo ensearon.
o Encabezadas por un gerundio (-ndo), sin ningn conector.
Se duerme pensando en los huevos del gallo
Mediante una forma infinitiva (ar, er, ir), introducida por una preposicin
Ahuyentaron a los ladrones sin disparar un solo tiro
Oraciones compuestas subordinadas circunstanciales temporales. Denotan uno de los tres momentos
temporales de la situacin de la predicacin principal: simultaneidad, anterioridad, posterioridad.
o Simultaneidad. En este tipo de oraciones, la accin de la subordinada se realiza al mismo tiempo que la accin
de la principal. Esta simultaneidad se puede expresar mediante un conector (cuando, mientras, mientras que, en
tanto que) o mediante las formas de gerundio o de infinitivo precedido de la contraccin al. Ejemplos:

Mientras exista defender mis derechos.
Viendo a su padre llor inconsolablemente
Llor inconsolablemente al ver a su padre
o Anterioridad. En este tipo de oraciones, la accin expresada en la subordinada corresponde a un tiempo
anterior al de la principal. Esta anterioridad puede expresarse por las conjunciones antes de que, antes de
(seguido de verbo en forma infinitiva). Ejemplos:

Termina el ejercicio antes de que pasemos al comedor
Se pelearon antes de morir el padre.
o Posterioridad. Estas oraciones indican que la accin expresada en la subordinada es posterior a la accin
denotada en la principal. La posterioridad se expresa mediante las conjunciones despus de que, despus
de (seguido de infinitivo). Ejemplos:

Despus de dejar al nio salieron a divertirse
Puedes ir al cine despus de que termines tu trabajo
Oraciones compuestas subordinadas circunstanciales locativas. Estas oraciones expresan el lugar de la
accin contenida en la oracin principal. Estn encabezadas por el adverbio donde, solo o acompaado de
preposiciones: adonde (lugar de destino); de donde (procedencia u origen); hacia donde (direccin); por
donde (lugar de trnsito);hasta donde (lmite del movimiento o accin). Ejemplos:
Voy adonde t quieras
T no sabes de dnde viene
Cuntanos hacia donde te diriges
Sali por donde le habas advertido
Leamos el libro hasta donde nos dijo el profesor
Oraciones compuestas subordinadas circunstanciales causales. Estas oraciones indican la causa o motivo de
una accin. Se expresan mediante tres procedimientos: por medio de un conector: porque, ya que, puesto que,
pues; por medio de un verbo en forma infinitiva precedido de la preposicin por, y por medio de la forma de
gerundio.
o Conector porque
Lo despidieron del trabajo porque no renda
o Forma infinitiva, precedido de la preposicin por.
Lo despidieron por no rendir
Lo critican por llevar barba
o Forma de gerundio
Viendo que el altmetro no funcionaba, aterriz
Oraciones compuestas subordinadas circunstanciales consecutivas. Sirven para expresar una consecuencia
derivada de la accin anterior. Se expresan mediante los conectores por lo tanto, de suerte que, de modo que, de
manera que, as que y que. Ejemplos:
La explicacin fue muy clara; de manera que podemos hacer todos los ejercicios.
Estamos cansados; por lo tanto, no trabajamos ms
Haca tanto calor que se quit la chaqueta.
Oraciones compuestas subordinadas circunstanciales condicionales. Indican la condicin que debe
cumplirse para que se realice lo expresado en la oracin principal. Generalmente se introducen por la conjuncin si,
siempre y cuando. Ejemplos:
Si maana hace buen tiempo saldremos temprano
Voy a tu casa con tal de que nos invites a un buen vino
Son oraciones que desempean la misma funcin que tiene un nombre en una oracin simple: sujeto, complemento
directo.
Oraciones compuestas subordinadas sustantivas con funcin de sujeto. Representan el sujeto de la oracin
principal. Estas oraciones estn encabezadas por el enlace que y en algunas ocasiones a ste se le antepone un
artculo. Ejemplos:
No me agrada que fumes Me disgusta que llegues tarde
Es probable que no llame El que fumes no me agrada
El que llegues tarde me disgusta Lo que t dices me disgusta mucho
El que no me escribiese es seal de su desinters

Oraciones compuestas subordinadas sustantivas con funcin de complemento directo (objetivas). Estas
oraciones son exigidas por verbos que denotan declaracin tales como decir, afirmar, argir, asegurar, demostrar,
informar, aducir, manifestar. Tambin por verbos que denotan voluntad como: desear, anhelar, ansiar, aspirar,
pretender, pedir, querer. Y finalmente, por verbos que denotan procesos mentales como pensar, considerar, creer,
calcular, comprender, inquirir, juzgar, imaginar.
Hay tres procedimientos para construir las oraciones objetivas:
o Mediante la conjuncin que
Demostraba que el testigo menta
Quiero que pienses en mi propuesta
Imagina que te acaricia una sirena
o Con el estilo directo en los verbos de declaracin. En este caso la conexin est indicada por dos puntos ( :
) despus del verbo: Dijo: " no tengo dinero".
o Por medio de la forma infinitiva en los verbos de voluntad y de procesos mentales: Quiero llevar el
proceso hasta las ltimas consecuencias

3.3. Oracin compuesta yuxtapuesta
Est constituida por dos o ms oraciones que forman una unidad de sentido. Estas oraciones no estn unidas por
conjunciones o relativos sino por signos de puntuacin.
Vine, vi y venc. No vive lejos; vive cerca
Tomamos chocolate; estaba muy rico Escrbeme; te contestar enseguida

Documento elaborado por los profesores Marina Parra, Nicols Polo, Juan Gmez y Ana Cristina
Gmez.