Gobterno d heovecilicon

Alle Asalkt! MINED Vkndaión Uno

AcademiaSabatina de "Jóvenes Talento" Nicaragua 2023
I. Datos Generales

Disciplina: Congruencia, Semejanza yRelaciones MétricasI|

Nivel: V Semestre: 1 Fecha: 13/05/2023

Encuentro # 8 Clase # 6

Docente: Roberto Javier Ruiz Mendieta Docente Auxiliar: Roberto Garcia

I. Contenido: Semejanzas de Triángulos

Criterios de Semejanzas.
Relaciones entre áreas de triángulos semejantes.
Ejemplos y Ejercicios.

IlII.Aprendizaje Esperado.
Usar correctamente los aspectos teóricos relacionados con la semejanza de triángulos y
entre sus áreas, en la resolución de ejercicios y problemas diversos.

IV. Introducción.
A continuación, presentamos algunos hechos históricos de la evolución de la geometria

referente con la semejanzade triángulos, entre los cuales destacan:

> 325 - 265 a.C Euclides, estableció los principios fundamentales de la geometria y
dedujo muchas propiedades de los triángulos, incluyendo las condiciones necesarias y
suficientes para que dos triángulos sean semejantes.
> En la Edad Media, el matemático persa Omar Khayyam (1048-1131) también estudió
las propiedades de los triángulos y escribió un tratado sobre la geometria.
> En el siglo XVIlI, el matemático suizo Johann Heinrich Lambert (1728-1777) definió
la semejanza de triángulos de manera rigurosay estableció algunasde sus propiedades
fundamentales.
> En el siglo XIX, el matemático alemán Carl Friedrich Gauss (1777-1855) aplicó la
semejanzade triángulos en sus estudios sobre la cartografia y la medición de la Tierra.
En la actualidad, la semejanza de triángulos sigue siendo un tema relevante en la
educación matemática yse utiliza en una variedad de campos, como la física, la

ingenieria y la informática.

Recopilado por: Roberto Ruiz Mendieta

 wbáerm de becenkliaCn
yn idad eckonl MINED UMARLade

V. Desarrollo.

Semejanza de Trlángulos
Dos triángulos son semejantes si tiene sus tres ángulos
congruentes y sus tres lados respectivos proporcionales.
A Cumpliéndose:
A'
i) <A A', «B «B, «C C
AB BC CA
ii) A'B' =k
B'C' C'A'

donde k es la razón de semejanza, de

B' este modo decimos que ambos triángulos
B Son semejantes: AABC ~ AA'B'C'.
Criterios de Semejanzas entre Triángulos
Consideremos los triángulos AABC y AA'B' C', éstos se considerarán semejantes, si
cumple algunos de los siguientes criterios:
1) Criterio Ángulo Ángulo (AA): Dos triángulos son A
semejantes si dos ángulos del primer triángulo son
congruentes a dos ángulos del segundo.
<B'B, <C' <C AABC ~ A'B' C'
B C
2) Criterio Lado - Ángulo -Lado (LAL): Dos triángulos 4
son semejantes si dos lados del primer triángulo son
proporcionales a dos lados del segundo, y los ángulos
formados por dichos lados son congruentes.
A'B' B'C'
<C'aC, AB AABC ~ AA'B'C'
BC

3)Criterio Lado - Lado - Lado (LLL): Dos triángulos

son semejantes si los tres lados del primer triángulo son
proporcionales a los tres lados del segundo.
A'B' B'C' C'A'
’ AABC ~ AA'B'C'
AB BC CA

Algunos Teoremas.
Teorema de la Blsectriz Interior: En todo triángulo A
la bisectriz de un ángulo interno divide al lado
opuesto en segmentos proporcionales a los lados
adyacentes. En este sentido, si consideramos el
triángulo AABC yAD es la bisectriz del ángulo interior
AB AC
A, entonces se cumple la proporción: BD DC B D C

Mendieta
Recopilado por: Roberto Ruiz (2]
 Aeltlo, Analkat!MINED UNAN Lada

Teorema de la Blsectriz Exterior: En el

triángulo ABC, sea Eel punto de
prolongación del lado BC, si AE es la bisectriz
del ángulo exterior A, entonces se verifica
AB AC E
que
BE CE B C

Relaciones Métricas en un Triángulo Rectángulo

En un triángulo rectángulo, la altura correspondiente a la hipotenusa
divide al triángulo en otros dos que son semejantes entre si.
C

’ AABC~AACD~ACBD

A D B

De esta semejanza surgen los siguientes teoremas:

media proporcional de
Teorema del cateto: En un triángulo rectángulo un cateto es la
sobre la hipotenusa. Es decir:
|la hipotenusa y la proyección ortogonal de dicho cateto
AD AC n
h = nc ’ b = Vnc
AC AB
DB CB =- a = mc ’ a = Vmc
CB AB C

Demostración:
Altrazar la altura relativa ala hipotenusa en el
triángulo AABC (ver figura) se tiene la
semejanza AABC ~ AACD (Criterio AA), por lo
que:
AD AC - ’ b = ncb= Vnc.
AC AB C
h
Similarmente, de la semejanza AABC ~ ACBD
m

A D (Criterio AA), se tiene:

DB CB m a
- ’ a' = m c a = Vmc
CE AB

Recopilado por: Roberto Ruiz Mendieta (3)

 N

Cobierno de Reconcillacián
y taldnd Nacional
Asla,Aatdtnt!
MINED
attere en le tonenlded UFundadiön Uno Li UNAK. Lae

|Teorema de la altura: En un triángulo rectángulo, la altura relativa ala hipotenusa es la

|media proporcional de los segmentos en gue dicha altura divide a la hipotenusa. Es decir:
AD CD n h
h'= nm ’ h= ynm
CD DB h m

Demostración:
C
Al trazar la altura relativa a la hipotenusa en el
triángulo AABC (ver figura) se tiene la
semejanza AACD ~ ACBD (Criterio AA), por lo
que:
AD CD n h
CD DB h m h'= nm =h= Vnm
A D B

|Teorema de Pitágoras: En todo triángulo

igual a la rectángulo,
suma de los cuadrados de los catetos. Es el cuadrado de la hipotenusa es
decir a' + b = c'.
Demostración:
Basta con usar el teorema de
h sumar ambos resultados, de los
la
catetos y
manera: siguiente
h
a' + b = mc + nc ’ a' + b
m = (m+ n)c
A D a' + b² = c2
B

Relaciones entre Areas de Triángulos Semejantes.

Sabemos que el área de todo triángulo AABC
mitad del producto de la base y su altura, equivales a la h
[ABC] = (BC)(h). 2 B

A continuación, se presentan algunas relaciones entre áreas de

triángulos que son semejantes.
1) Las áreas de dos triángulos que
tienen bases A
iguales, están en la misma razón que sus alturas.
[ABC] (BC)() h
[A'BC] 1
(BC)(h)
B

Recopilado por: Roberto Ruiz Mendieta

 Gobeerao da acoeciliacitn
MINED URundadn Uo
2) Las áreas de los tri£ngulos formados entre A A'
dos rectas paralelas y que tienen la misma base,
son iguales.
|ABC) [A'BC] (ABC] (BC)()
-=1
[A'BC] (A"BC] A'BC] 1(BC) (h) B

[ABC]= (A'BC] =[A"BC]

A
3) Las áreas de dos tri£ngulos que tienen
alturas iguales, están en la misma razón que sus
bases. h

[ABC] Bc)(H) BC
C'
[AB'C] 1
(EC)H) B'C B B'

Fórmula Trigonométrica del ¤rea de un Triángulo

B, y, entonces
4) Si tenemos el triángulo con lados a, b, cy ángulos a,
el área Ase obtiene A=bcsen(a) =;acsen(B) =absen(y).
Demostración: A
Si conocemos dos lados a, C y el ángulo B
comprendido entre éstos enel triángulo AABC. Se usa
[ABC] =÷2
(base) (altura) en el cálculo de su área. C

En este sentido, al tomar AABQ

rectángulo la base
entonces el área
BC =a y su altura h= csenß, Y
queda determinada por [ABC] =;acsenß. De forma
2 B D
relaciones.
análoga, se obtienen las otras

Fórmula de Herón.

Ade un triángulo con lados a, b,c está

dada por
5) El área
A= s(s -a)(s- b)(s-c) donde s (a +b+ c).
Demostración:
un cuadrilátero de un lado cero), entonces
al
Sid = 0 (consideramos un triángulo comoresulta:
Sustituirlo en la fórmula de Brahmagupta,
- c)
A =(s- a)(s b) (s - c)(s - d) = ys(s- a)(s - b)(s

Recopilado por: Roberto Ruiz Mendieta [S]

 ricnai
MINED
90n medianas,
6) Si AE, BP,CD
se forrnan
entonces los triángulcs que As
ABC Az
internamente en el triángulo A4
tienen la misma área.

A, = A, =A, = =A,

ertonces os
7) Si AE, BF,CD son medianas, D A1
cuadriláteros que se forman internamente en el
triángulo AABC tienen la misrna área. A2 A3
A, = A =A, B

8) Si AD es bisectriz del ángulo interior A, entonces

la razón entre las áreas de los triángulos intermos al
triángulo AABC viene dada por:
1
A
A,_(AB)(AD)senl AB B D C
A AC
(AC)(AD)senb

E
9) Si los ángulos 0, B son iguales entonces la razón
entre las áreas de los triángulos AABC, ADEF está
dada por:
1
A, z(AB)(AC)seno (AB)(AC) A D

A (FD)(FE)
FD)(FE)senß B

A
10) Si los ángulos 0,B son suplementarios, entonces
la razón entre las áreas de los triángulos
AABC, ADEF estádada por:

A,
(AB)(AC)sene (AB)(AC) D

Az 1
(FD)(FE)sen(180°- 0) (FD)(FE) B

Recopiladopor: Roberto Ruiz Mendieta [6]

 UFundaciön Jno
terte ena tomnMad

Ejemplos
1) Si
UNAN.

los
triángulos AABC y APQR Son
semejantes. A

entre Sus åreasDemuestre que la

de la razón de representa el razón
P

semejanza. cuadrado
[ABC)
|PQR) =k2
S
Demostración:
Sean AD y PS las
B D
R

alturas
Como ABDC ~ APQR, desdeA P en los triángulos AABC y APQR
y
tenemos que ADC=«PSR sabemos que
= 90°, Por ACD = <ACB = PRQ = respectivamente.
aPRS, además
concluimos que AADC ~ APSR, lo que criterio de ADsemejanza (ángulo ángulo)
implica que AC

semejanza entre los triángulos AABC ~ APQR AC

PS
BC
PP lambién se tiene por
que OReNtonces:
[ABC] (AD " BC) PR
2 AD " BC AC BC
[PQR] (PS QR) PS " QR
(BC)2 (BC 2

PR QR (QR)2 \QR) = k2

2) Considere el D C
AB || CD yE es cuadrilátero ABCD un trapecio, donde
el punto de corte
entre sus
Demuestre que la razón entre las áreas 4]diagonales.
(BEC) = 1,
Demostración: A
Observemosyque los triángulos
misma AABD y AABC tienen
B

base misma altura (por áreas iguales porque tienen la

[ABC] = [ABE] + [BEC], relación #2). En este sentido [ABD] = [ABE] + [AED] y
entonces [ABE] + [AED] = (ABE] + [BEC] = (AED] = (BEC].
[AED) 1
[BEC]
3) En eltriángulo AGHK, GK = HK,
Demuestre que GR" PQ = PR" HQ PRIGK y PQI HK.
K
Demostración:
Como GK = HK el triángulo AGHK es Q
<RGP = <QHP= 0. Debido a laisósceles, por lo tanto R
podemos decir que <RPG =90° perpendicularidad
RGP = 90° -0 y
<QPH = 900 <QHP= 90-0, por
Porel criterio AA, existe la tanto RPG = QPH. H
GR PR
congruencia ARGP~AQHP,luego:
HÌ PQ
GR" PQ = PR " HQ

Recopilado por: Roberto Ruiz Mendieta

(7]
 MINED

Ejercicios Prácticos:
1)Coneiere traneO BASCDoon A8 I CDy P es el punto
teentess aonalesS3AB = SCDy AP + PB = 30
tea varde C+PD.

2e aedo on el triánguio que se muestra, donde QF I CB, ER I CA, MN I AB.

3) El àrea del rect£ngulo mide 1, el punto medio de AB es E. Calcule el årea del tri£ngulo
JFEC.

A B

4) En un cuadrado ABCD de lado 1, el punto medio de BD es E y el punto medio de

EB es F. Determine el årea del tri£ngulo ABCF.

altura
de
Recopilado por: Roberto Ruiz Mendieta [8]
o teos Sero
 Gobierno
y Chidad
dekecoociliacaa
MINED Undacin Uno UNAede

Ejercicios Prácticos:
los datOs que se
5)Suponga que tiene un triángulo rectángulo, con
le suministra en la figura. Determine el valor dex.
B

2400 (100)
100

AABC. Determine el lado

6) En la figura se observan tres cuadrados interiores al triangulo
tienen lados 3 y 4
del cuadrado mayor, sabiendo que los otros cuadrados
respectivamente.
C

4
B

7) Si AB|| CD, M es el punto medio de BCy MP I| AD Siendo P un punto que estásobre

AB. Demuestre que ABCD]= 2\ADPJ.
D C

8) Sean AB || CD, Ey F puntos de ACy BD respectivamente, tale que BE I| CF. Demuestre

que AFI| DE.
C
A