BOLETÍN

REPASO ÁREA - DE

LA P R I MERA A CA D EM IA CO N CI CL O S ESPECI A L I Z A D O S A TU ÁRE A

 SAVIA ACADEMIA LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II

RAZ. VERBAL manteniéndose por un lazo natural e insensible que liga las
Léxico más alejadas y las más diferentes, yo tengo por imposible
Relaciona cada término con su definición respectiva y agrega conocer las partes sin conocer el todo, así como conocer el
un sinónimo. todo sin conocer particularmente las partes.
adj. Largo, dilatado con exceso.//
1. Vulnerable Cuidadoso o esmerado. 1. Para conocer al hombre, se colige que es necesario
SIN. : A) determinar su sociabilidad
f. Liberación de algún cargo u B) saber sus necesidades
obligación.// Declaración libre de C) conocer los elementos de que se nutre
2. Perínclito responsabilidad penal al acusado de D) saber las cosas que hace
un delito. E) conocer las cosas con que se relaciona.
SIN. :
f. Vergüenza y deshonor que resulta 2. Se desprende que la realidad constituiría
de algún dicho o hecho, como la que A) colaboración entre seres.
3. Euforia se sigue de la imposición de penas B) una sucesión de hechos.
por ciertos delitos. // Ofensa pública. C) la relación entre la naturaleza y la sociedad.
SIN. : D) relación del hombre y su pasado.
m. Acción propia de un ladrón o de E) un engranaje de partes interrelacionadas.
quien defrauda a alguien
4. Latrocinio
gravemente. 3. Se infiere que el método aplicado por el autor, para el
SIN. : estudio de la realidad, es
adj. Grande, heroico, ínclito en sumo A) inductivo y deductivo. B) claramente sintético.
5. Lene grado. C) descriptivo y narrativo. D) solamente deductivo.
SIN. : E) únicamente inductivo.
adj. Que puede ser herido o recibir
6 4. En la frase “La llama no subsiste sin el aire” se entiende que
Afrenta lesión, física o moralmente.
- A) ambas están en mutua dependencia.
SIN. :
Contumaz f. Bulla, ruido grande B) llama y aire son escasamente aislables.
7. C) el fuego es la causa del aire.
SIN. :
f. Entusiasmo o alegría intensos, con D) la existencia del primero depende del segundo.
tendencia al optimismo// f. Med. E) la existencia del segundo depende del primero.
Sensación exagerada de bienestar
8. Absolución que se manifiesta como una alegría 5. Para conocer un fenómeno atmosférico, se deduce que
intensa, no adecuada a la realidad, sería necesario estudiar
acompañada de un gran optimismo. A) sus causas y sus características.
SIN. : B) el tiempo transcurrido y el espacio.

adj. Rebelde, porfiado y tenaz en C) las partes más necesarias.

D) las consecuencias y circunstancias.
9. Batahola mantener un error.
SIN. : E) al hombre y al aire.

adj. p. us. Suave o blando al tacto.//

TEXTO 2
10 Prolijo adj. p. us. Dulce, agradable, benévolo.
Desde hace décadas, los arqueólogos han estudiado
SIN. :
minuciosamente las espectaculares imágenes de caballos
en estampida y bisontes embistiendo que los artistas de la
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Edad de Hielo plasmaron hace más de 10 000 años en las
TEXTO 1
paredes de cuevas europeas. Pese a ello, pocos
El hombre tiene relación con todo lo que él conoce, tiene
investigadores han prestado mucha atención a los sencillos
necesidad de lugar para contenerle de tiempo para durar, de
símbolos geométricos que suelen acompañar esas
movimiento para vivir, de calor y elementos para nutrirse, de
creaciones. Incapaces de interpretar o descifrar las marcas,
aire para respirar; él ve la luz, siente los cuerpos; en fin, todo
muchos arqueólogos las descartaron como simples
cae bajo su alianza. Es preciso, por lo tanto, para conocer al
decoraciones.
hombre, saber de dónde viene, que tiene necesidad de aire
Pero ahora, la paleoantropóloga Genevieve von Petzinger,
para subsistir; para conocer el aire, saber por dónde se
estudiante doctoral de la Universidad de Victoria, Canadá, y
relaciona con la vida del hombre, etc. La llama no subsiste sin
Exploradora Emergente de National Geographic, ha realizado
el aire, por consiguiente, para conocer al uno es preciso
un nuevo estudio de los símbolos, deduciendo nuevas pistas
conocer al otro. Por consiguiente, siendo las cosas causadas
sobre su propósito. En un libro de próxima publicación, titulado
y causantes, ayudadas y ayudantes, mediatas e inmediatas,
The First Signs (Los primeros símbolos), von Petzinger informa

1
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que, a lo largo de un periodo de 30 000 años, los europeos de
la Edad de Hielo utilizaron solo 32 tipos de símbolos
geométricos distintos, lo que sugiere que las marcas
«pretendían transmitir información», un primer paso en el
largo camino de la humanidad hacia el desarrollo de la
escritura.
6. Resulta compatible sostener que la paleoantropóloga
Genevieve von Petzinger
A) desestimó los sencillos símbolos geométricos hallados en
cuevas prehistóricas.
B) al igual que otros arqueólogos calificó de meras
decoraciones a los símbolos.
C) centró su investigación en las imágenes rupestres de
artistas de la Edad de Hielo.
D) se esmeró en la elaboración de un alfabeto primitivo de 32
símbolos geométricos.
E) asume que los símbolos en paredes de las cuevas tuvieron
un fin comunicativo.
7. Se condice con el texto afirmar que los símbolos usados por
los europeos de la Edad de Hielo
A) han sido estudiados durante muchos años.
B) fueron detectados en la piel de los bisontes.
C) fueron utilizados para escribir sobre piedra.
D) presentaban una aplicación hoy desconocida.
E) atrajeron el interés de viejos arqueólogos.
8. No se condice con el texto afirmar que los símbolos
geométricos son simples decoraciones, porque:
A) Los arqueólogos no pueden descifrar las marcas.
B) Estos símbolos son una escritura desarrollada.
C) fueron usados para describir a los animales.
D) manifiestan una aplicación para la caza.
E) las marcas «pretendían transmitir información».
TEXTO 3
La pérdida de diversas capacidades lingüísticas, por parte de
un adulto por lo demás normal, es un hecho trágico, de
consecuencias tan devastadoras como la ceguera, la sordera
o la parálisis (que, a menudo, la acompaña). Al estar privado
de la posibilidad de comunicarse a través del lenguaje y otros
canales relacionados con este, el individuo queda segregado
del mundo de los significados. La pérdida del lenguaje es
bastante infrecuente en personas jóvenes, que son menos
susceptibles a muchas de las causas de las lesiones
cerebrales, pero se vuelve cada vez más común con el
avance de la edad. Alrededor de un cuarto de millón de
individuos sufre deterioros lingüísticos cada año. El alcance y
la duración de la incapacidad lingüística varía mucho, pero
un porcentaje significativo de los individuos afectados queda
con deficiencias permanentes. Los que sufren la pérdida del
lenguaje como resultado de un daño cerebral son víctimas de
una extraña afección llamada afasia.
9. Si el intelecto dependiera esencialmente del lenguaje,
entonces
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A) el lenguaje sería una herramienta meramente formal.
B) la inteligencia lingüística podría afectarse seriamente.
C) la comprensión musical sería imposible en los afásicos.
D) existirían más jóvenes afectados en sus inteligencias.
E) una afasia grave implicaría un deterioro cognitivo general.
10. Si la afasia no estuviese condicionada por daños
cerebrales que puedan sufrir las personas que desarrollan
actividades laborales de alto contacto físico,
A) las artes marciales mixtas podrían practicarse sin ninguna
dificultad.
B) los luchadores de kickboxing mantendrían sus
capacidades comunicativas.
C) los afásicos estarían exentos de padecer enfermedades
como la dislexia.
D) cualquier sujeto podría estar exento de padecer algún
daño en el cerebro.
E) podrían disminuir los actos comprobados de afasia en los
boxeadores.
TEXTO 4
TEXTO A
¿Causante de migrañas y abortos espontáneos?
¿Responsable de ansiedades y acidez? ¿O bueno para evitar
la diabetes, el cáncer y la demencia? Estudios, presentados
en Colombia prueban que el café dejó de ser el villano de la
película. Considerado por muchos como un «malvado»
causante de innumerables molestias, el café cuenta,
paradójicamente, con más efectos positivos que negativos,
afirmaron expertos internacionales asistentes a una feria de
cafés especiales en Bogotá. Para el fin landés Jaakko
Tuomilehto, catedrático en Salud Pública de la Universidad de
Helsinki, «mientras más café tomes, mejor para reducir el
riesgo de diabetes», afirma contundente desde Colombia,
cuarto exportador mundial del grano. «Está comprobado que,
si tomas de dos a tres tazas diarias de café, el riesgo de
padecer diabetes cae un 10%. Si son cinco, tal vez un 30%»,
insiste este doctor perteneciente a uno de los países más
consumidores de la popular bebida y donde --d estaca- hay
investigaciones al respecto que incluyen a más de 50 000
personas. El oscuro líquido brinda además otras luces:
«Previene el riesgo de diferentes enfermedades neurológicas
como el Parkinson y la demencia», agrega Tuomilehto,
también miembro de la Sociedad Internacional de
Hipertensión y la Sociedad Europea de Cardiología. La
perversidad del café queda en duda cuando al consumirlo,
«hay un menor riesgo de desarrollar cáncer de hígado», dice
por su parte el doctor Jorge Chavarro, profesor de Nutrición y
Epidemiología de la Universidad de Harvard (Estados Unidos).
(s.a.} (2015). «El autor cuenta con mas efectos pos itivo s que
negativos . Recuperado y adaptado de La Opiníón:
<https://www.laopinion.com.co/vida-y-salu d/el-cafe -cuen
ta-con-mas-efectos-positivos-que-negativos-100481#OP>.
TEXTO B
Mucho se ha dicho sobre los efectos positivos del café, incluso
se lo ha llegado a considerar como un producto causante de
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poseer una salud envidiable. No obstante, es necesario
considerar los efectos negativos del café para la salud. En
primer lugar, consumir café puede dañar el tracto
gastrointestinal y producir úlceras u otros tipos de irritación en
el estómago e intestino. Además de esto, consumir esta
bebida produce irritación y ansiedad, dos estados de ánimo
que son perjudiciales para los órganos del sistema digestivo.
Muchos estudios, entre los que se encuentra uno publicado en
2008 en el American Journal of Obstetrics and Gynecology,
vincularon el consumo de café con el aborto espontáneo. La
investigación constató que las mujeres embarazadas que
consumen más de 200 miligramos de café por día tienen el
doble de riesgo de producir un aborto que quienes toman
cantidades menores. Finalmente, un estudio realizado por la
Universidad de Durham en 2009 señala que la gente que
consume por lo menos 315 miligramos de cafeína al día es tres
veces más proclive a tener alucinaciones que quienes beben
menos. Algunos de los efectos alucinógenos del beber estas
cantidades de café son: ver cosas, oír voces o percibir la
presencia de alguien.
(s.a.) (2013). «Ventajas y desventajas de tomar café».
Recuperado y adaptado de la página web de Universia:
<http://noticías.universia.ad/en-
portada/noticía/2013/04/09/1o15839/ ventajas-d esventajas-
tomar-cafe .html>.
11. Determine la idea principal del texto.
A) Los estudios sobre los efectos de su ingesta, arrojan que el
consumo de café puede resultar tanto beneficioso como
perjudicial para la salud.
B) Las declaraciones de Tuomilehto en una feria local de
Bogotá sugiere una reivindicación a la negativa imagen del
café en Colombia.
C) A pesar de suponer diversos beneficios para la salud, el
consumo de café es considerado dañino por sus efectos
secundarios nefastas.
D) La recomendación de los médicos sobre el consumo de
café es que deben erradicarse los mitos por sus múlti,ples
beneficios para la salud.
E) La ansiedad, hipertensión e insomnio ocasionados por el
café suponen un riesgo menor al beneficio de la prevención
de la diabetes.
12. En el texto B, el término ENVIDIABLE es antónimo contextual
de
A) deteriorada. B) fastidiado. C) favorecido.
D) compensado. E) reconocido.
13. Se infiere del texto, acerca de los estudios sobre los efectos
favorables de la ingesta de café, que
A) algunos utilizaron grupos de control numerosos.
B) los efectos negativos crecen considerablemente.
C) ciertos efectos pueden rebatirse en otros países.
D) las personas evaluadas ocultaron sus dolencias.
E) en Colombia se usan investigaciones manipuladas.
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LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
14. Es consistente con el texto B, a propósito de los efectos
negativos del consumo de café, afirmar que
A) los de tipo psicológico serían generados por la mayor
cantidad del producto.
B) los casos de abortos ocurrieron en aquellas madres
enfermas de diabetes.
C) algunos de los estudios podrían ser refutados por
empresas inescrupulosas.
D) estos devendrían en casos irreversibles de esquizofrenia y
otras demencias.
E) afectarían a madres embarazadas si estas son adictas
también a la nicotina.
15. Si se planteara que los efectos del café son, en rigor,
negativos, el autor del texto A
A) refutaría esta afirmación respaldando su postura en
estudios científicos.
B) prohibiría el café en todos los países donde este se
produce a gran escala.
C) sostendría que las alucinaciones serían casos aislados de
gente saludable.
D) diría que algunos de los estudios sobre sus beneficios
fueron manipulados.
E) carecería de pruebas suficientes para intentar rebatir
semejante hipótesis.
TEXTO 5
Uno de los ejemplos más sugerentes de la comunicación
entre los insectos es el caso de las abejas. Existe evidencia de
un sistema de comunicación entre las abejas que permite la
transmisión de información sobre las fuentes de
alimentación. Específicamente, las abejas tienen la
capacidad de indicar la distancia y la dirección de la fuente
de alimento (las flores). Las abejas usan su cuerpo para
comunicarse y transmiten estos dos tipos de mensajes por
medio de danzas distintas. La primera es circular, y su
motivación consiste indicar que hay una fuente de alimento
ubicada muy cerca de la colmena (hasta 50 metros de
distancia). El segundo tipo es la danza de media luna, la cual
se realiza para indicar fuentes de alimento que están a una
distancia intermedia (de 50 a 150 metros de la colmena). Esta
danza representa una etapa intermedia entre la danza
circular y la danza en forma de ocho. La tercera se conoce
como la danza en forma de ocho. Para esta danza, la
orientación vertical dentro de la colmena sirve como punto de
referencia en relación con el sol. Por lo tanto, el ángulo de la
danza nos indica la dirección de la fuente de alimento
tomando como base el sol. Por ejemplo, si la danza ocurre
hacia arriba en un ángulo de 45 grados a la derecha, la fuente
de alimento se ubica en la dirección del sol,
aproximadamente 45 grados a la derecha. Si la danza ocurre
hacia abajo en un ángulo de 60 grados a la izquierda, la fuente
de alimento se ubica en la dirección opuesta al sol,
aproximadamente 60 grados a la izquierda. A pesar de que
varios aspectos de la danza en forma de ocho se relacionan
con la distancia (p. ej., la rapidez o la duración de los
zumbidos), la duración de la parte media de la danza en
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forma de ocho, medida en segundos, es el indicador más
simple y confiable para calcular la distancia de la colmena y
la fuente de alimento. En la medida en que la distancia de la
fuente de alimento se incrementa la duración de la danza en
forma de ocho también se incrementa. La relación entre la
duración y la distancia que se quiere indicar es relativamente
lineal, por ejemplo, una abeja que realiza una danza que dura
2.5 segundos está indicando que la fuente de alimento se
encuentra aproximadamente a 2625 metros de distancia
(Tarpy, 2011).
Díaz-Campos, M., Geeslin, K. L., & Gurzynski-Weiss, L. (2017).
Introducción y aplicaciones contextualizadas a la lingüística
hispánica. Wiley Blackwell.
16. El texto fundamentalmente se enfoca en develar
A) el panal como centro de referencia espacial medular de las
abejas reinas.
B) la danza de las abejas para obtener comida en base a la
posición del sol.
C) los elementos principales de las danzas en forma de ocho
de las abejas.
D) la interacción animal y el instinto primario de sobrevivencia
de las abejas.
E) el sistema de comunicación, basado en diferentes danzas,
de las abejas.
17. En el texto, la palabra SUGERENTE significa
_______________, mientras que la palabra MOTIVACIÓN
implica _____________.
A) contemplativo-ocaso B) admirable-ánimo
C) interesante-función D) persuasivo-estímulo
E) simbólico-objetivo
18. Resulta incompatible con el texto afirmar que, sobre la
duración de la danza en forma de ocho,
A) se vincula con distancias de pocos centímetros si esta es
de 2500 milisegundos.
B) permite realizar cálculos sobre la distancia entre la
colmena y la fuente de alimento.
C) está intrínsecamente relacionada con la distancia que las
abejas deben recorrer.
D) aumenta cuando la distancia entre la colmena y la fuente
de alimento es extensa.
E) presenta una relación relativamente lineal respecto de la
distancia que se indica.
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LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
19. Se infiere de la imagen que el sol como punto de referencia
para ubicar la fuente de comida resulta funcional para las
abejas, pues
A) pueden determinar si un enjambre enemigo se acerca
para atacar a la reina.
B) permite orientar a las abejas, en un caso, en sentido horario
para poder polinizar.
C) le advierte al enjambre que la fuente más productiva de
alimento está en el sur.
D) dirige a las abejas hacia el norte cada vez que estas
desean encontrar alimento.
E) el proceso de polinización es efectivo si las abejas van en
sentido antihorario.
20. Si las abejas solo fueran capaces de ejecutar la danza
circular para obtener una fuente de alimento,
A) la obtención de comida en sentido horario sería la forma
más efectiva de predominar entre otros enjambres.
B) los movimientos en forma de ocho aparecerían solo para
atacar a un panal enemigo si se quedan sin alimento.
C) el medio de comunicación de las abejas se complejizaría
para cumplir otras funciones a través de una sola danza.
D) la obtención de comida resultaría fructífera en casos en los
que la fuente de alimento está muy cerca de la colmena.
E) las distancias largas tendrían que recorrerse desarrollando
nuevas formas de comunicación simbólica en las abejas.
TEXTO 6
TEXTO A
«La muerte, tal y como la concebimos, no existe, solo es una
ilusión». Esta es la principal conclusión a la que ha llegado
Robert Lanza, el médico y director de Advanced Cell
Technology y defensor de la teoría del biocentrismo, en la que
se niega que el tiempo o el espacio sean lineales. Para la gran
mayoría de científicos este tipo de afirmaciones son solo
sandeces o, al menos, hipótesis indemostrables. Sin embargo,
Lanza parece haber encontrado en el famoso experimento de
Young, también denominado de la doble rendija (doble-split),
el perfecto aliado para defender su tesis. Si con este se logró
demostrar la naturaleza ondulatoria de la luz, Lanza pretende
hacer lo propio con el espacio y el tiempo.
En primer lugar, sugiere que la conciencia de una persona
determina la forma y el tamaño de los objetos en el universo.
Para explicarlo, utiliza como ejemplo la forma en la que
percibimos el mundo que nos rodea: «Una persona ve un cielo
azul, y se le dice que el color que está viendo es azul, pero las
células cerebrales tienen la capacidad de variar esta
percepción, pudiendo ver el cielo de color verde o rojo». En
pocas palabras, concluye, «lo que vemos solo existe gracias a
nuestra conciencia». Este es el motivo por el que Lanza dice
que creemos en la muerte. Al observar el universo desde el
punto de vista del biocentrismo, erramos a la hora de
concebir el espacio y el tiempo, pues lo haríamos en función
de lo que nos dicta la conciencia. En resumen, el espacio y el
tiempo son «meros instrumentos de nuestra mente», por lo
que entender la muerte como algo terminal no tendría
sentido según sus tesis. «Trascendemos a la vida, pero nuestra
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mente nos impide verlo». Para explicar la muerte física del C) entendimiento – quitar D) prognosis – disminuir
cuerpo, Lanza recurre a la teoría del multiverso o universos E) barruntar – descontar
paralelos.
Gil, I. (2014). Hay vida después de la muerte, pero «nuestra 23. Sobre la teoría del biocentrismo, es incompatible con el
mente no lo ve». ACV. Recuperado de texto A sostener que
https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-01- A) expone una serie de falencias cognitivas.
13/la-fisica-demuestra-que-hay-vida-despues-de-la- B) está lejos de ser una teoría especulativa.
muerte-pero_74673/ (Texto editado). C) revela una carencia de asidero científico.
D) concibe el espacio-tiempo como no lineal.
TEXTO B E) ha sido cuestionada por muchos científicos.
Uno de los debates más comunes tiene relación con la
pregunta sobre si hay vida después de la muerte. Es en esta 24. Se puede colegir del texto 1B, sobre los argumentos de Sean
discusión que el respetado físico y cosmólogo Sean Carroll, Carroll, que
profesor en el Instituto de Tecnología de California, aporta su A) parten de una serie de supuestos exentos de evidencia
propia visión. Según el autor del libro The Particle at the End of científica.
the Universe, la vida después de la muerte es incompatible B) tienen la intención de poner coto a una controversia
con todo lo que sabemos sobre la ciencia moderna. Carroll sempiterna.
sostiene que quienes aseguran que el alma persiste después C) apuntan a que todo organismo vivo está compuesto de
de la muerte, deberían responder otras preguntas como: ¿qué átomos.
partículas forman el alma? ¿cómo interactúa con la materia D) condicen con una posición materialista de la existencia del
ordinaria? En un ensayo titulado Physics and the Immortality ser.
of the Soul, Carroll sugiere que la única evidencia de vida E) gozan del espaldarazo de la comunidad científica
después de la muerte es «algunas leyendas y afirmaciones internacional.
incompletas de testigos… además de muchas ilusiones».
«Estamos hechos de átomo», precisó. «Cuando mueres, es 25. Si se demostrara científicamente que la sustancia podría
como apagar una vela o apagar un notebook. No hay trascender los límites de la corporeidad, posiblemente
sustancia que abandone el cuerpo. Ese es un proceso que se A) sería una evidencia crucial para defender la creencia
detiene. Así es como las leyes de la física describen la vida», dualista del ser.
agregó. En ese sentido, Carroll indica que la conciencia, en el B) la muerte no sería comparada burdamente con apagar
nivel más básico, es una serie de átomos y electrones una notebook.
aportados por la mente. Sin embargo, argumenta que las C) pensar en otros mundos o multiversos sería perfectamente
leyes de la física no permiten que estas sigan funcionando adecuado.
después de la muerte física. «Las afirmaciones de que alguna D) daría cuenta del relativismo en que podría devenir la
forma de conciencia persiste después de que nuestros práctica científica.
cuerpos mueren y se descomponen en átomos E) sería licito concebir que discurrimos en un mundo plagado
constituyentes se enfrentan a un gran obstáculo insuperable: de espectros.
las leyes de la física que subyacen a la vida cotidiana»,
comentó en entrevista con el periódico británico Express. RAZ. MATEMÁTICO
«Todo debe suceder en esos márgenes, y no hay manera, en SESIÓN 01
esas leyes, de permitir que la información almacenada en el 1. En la final de un torneo distrital de fútbol participan tres
cerebro persista después de que mueres», complementó. equipos: Universitario C., Alianza M. y Sporting Cristal G. La tabla
Suazo, C. (2018). Científico insiste en que no hay vida después muestra los goles a favor (GF) y goles en contra (GC) de los
de la muerte. biobiochile.cl. Recuperado de tres equipos, que han jugado entre sí en una sola ronda todos
https://www.biobiochile.cl/noticias/ciencia-y- contra todos. ¿Cuál fue el resultado del partido entre
tecnologia/ciencia/2018/05/07/cientifico-insiste-en-que-no- Universitario C. y Alianza M., en ese orden, si este último perdió
hay-vida-despues-de-la-muerte.shtml (Texto editado). por un gol de diferencia?
Equipos GF GC
21. La idea principal de la discusión gira en torno a Universitario C. 7 4
A) la continuación de la vida después de la muerte. Alianza M. 5 4
B) la nula posibilidad de vida después de la muerte. Sporting Cristal G. 3 7
C) los cuestionamientos a la teoría del biocentrismo.
A) 5 – 4 B) 2 – 1 C) 4 – 3 D) 3 – 2 E) 4 – 1
D) la plausibilidad de la vida después de la muerte.
E) la base científica de la continuación de la vida.
2. El siguiente cuadro presenta los resultados de los partidos
de fútbol jugados por los equipos U1, U2, U3, U4, U5, U6 y U7. Si
22. En el texto A, la expresión CONCEBIR implica________, y en
solo falta jugar el partido entre los equipos U1 y U5, ¿a qué
el texto B, el antónimo contextual de APORTAR es_________.
equipo ganó U5?
A) comprensión – achicar B) consciencia – aminorar

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todos, entre profesores de los diferentes cursos. En cada

Equipo PJ PG PE PP partido el ganador obtiene 3 puntos, el que pierde 0 puntos y
U1 5 1 0 4 si hay empate cada uno obtiene 1 punto. En diciembre del
U2 6 6 0 0 2023, después de acabado el torneo deportivo, al profesor
U3 6 2 0 4 Ricardo se le borran algunos datos anotados tal como se
muestra en la tabla, para lo cual el profesor Carlos le pide que
U4 6 5 0 1
complete la tabla y además encuentre el resultado entre los
U5 5 1 2 2
equipos de Química y Economía, en ese orden. Si entre ellos se
A) U6 B) U3 C) U4 D) U7 E) U5
anotaron 4 goles y Ricardo rápidamente encuentra el
resultado correcto, ¿cuál fue el resultado que encontró el
3. Tres equipos de fútbol Los Fieles FC, Los sanos FC y Los
profesor Ricardo?
incrédulos FC, disputaron la final de un torneo en una sola
ronda de todos contra todos. En la tabla se tiene solo algunos
de los datos de los partidos jugados, ganados, perdidos,
empatados y goles. ¿Cuántos goles en contra tuvo el equipo
Los incrédulos FC en total?
PJ PG PP PE GF GC
Los Fieles FC 3
Los sanos FC. 2 2
Los incrédulos FC 1 A) 2 - 2 B) 3 - 1 C) 4 – 0 D) 1 - 3 E) 2 - 3
A) 4 B) 2 C) 0 D) 1 E) 3
7. El siguiente diagrama de flujo simula el algoritmo que
4. En el campeonato de fútbol de la academia SAVIA, realiza una máquina de un tragamonedas el cual aumenta el
quedaron como finalistas los cuatro equipos que se muestran dinero que se ingresa a través de la entrada E. Si Martín
en la tabla; estos equipos disputaron un torneo en una sola ingresara S/10 por la entrada E, ¿cuántos soles obtendría a
ronda, de todos contra todos, al final aparece una tabla de través de la salida S?
posiciones con los datos de partidos jugados, ganados,
perdidos, empatados, goles a favor y goles en contra. Sí
Aritmética anotó 5 goles a Filosofía y Lógico anotó tres goles
a Aritmética, ¿cuál fue el resultado en el partido entre
Aritmética y Geometría, en ese orden?

A) 48 B) 66 C) 88 D) 36 E) 44

A) 2 - 3 B) 3 - 1 C) 3 – 2 D) 3 - 4 E) 2 - 4
8. El siguiente gráfico adjunto muestra el algoritmo para
tener acceso a un programa informático creado por Roberto.
5. En un campeonato de futbol, organizado por la universidad
Indique el valor que asumirá x al final de todo el proceso.
San Marcos, para sus cachimbos, quedaron como finalistas
tres equipos: A, B y C, todos de la facultad de Medicina. Estos
se enfrentaron en una última ronda triangular, en donde cada
equipo jugó solamente una vez con los otros. Los resultados
de goles a favor y de goles en contra se anotaron en una
tabla; sin embargo, se olvidaron de llenar una casilla, tal como
se muestra a continuación:

¿Cuál fue el resultado entre los equipos A y C, en ese orden, si

se sabe que los equipos A y B empataron?
A) 3 - 2 B) 4 - 5 C) 5 – 3 D) 3 - 4 E) 3 – 1

6. Como es costumbre cada verano se realiza un torneo de

fútbol en la academia SAVIA, de una sola ronda todos contra
A) 7 B) 8 C) 5 D) 6 E) 10

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9. Mario propuso a Rosita que averigüe cual es el x al final del
proceso. Si para ello la motivo diciéndole que le entregaría
una cantidad de dinero el cual es equivalente al cuadrado de
dicho valor x. si Rosita pudo encontrar dicho valor y Mario le
entrego la cantidad prometida. Diga usted cual es el valor de
dicha cantidad entregada por Mario.
12. En una reunión se encuentran presentes 250 personas.
¿Cuántas personas, como mínimo, deberán llegar a dicha
reunión para tener la seguridad de que entre los presentes se
encuentran tres con la misma fecha de cumpleaños?
A) 483 B) 481 C) 485 D) 484 E) 486
13. En una urna no transparente solo se tiene bolillas de tres
colores diferentes. Se sabe que:
-Todas las bolillas son rojas excepto 14
-Todas las bolillas son negras excepto 14
-Todas las bolillas son verdes excepto 14
Si se le pide a Yaritza obtener una bolilla de cada color,
¿Cuántas extracciones como mínimo deberá realizar al azar,
para tener la certeza de obtener su objetivo?
A) 15 B) 16 C) 13 D) 14 E) 12

14. En una urna no transparente se tiene diez bolos idénticos

A) 9 B) 25 C) 49 D) 81 E) 100 en peso y tamaño, numerados con letras y números, del O al
9; sin repetir. Si ya se extrajeron los dos bolos indicados en la
10. Si Dorita hace ingresar por E el número 12 en el siguiente figura, ¿cuántos bolos más se deben extraer al azar, como
diagrama de flujo el cual represente un algoritmo sofisticado, mínimo, para tener la certeza de haber extraído tres bolos que
determine cual es el número que sale por S. colocados en los círculos punteados cumplan con la
operación mostrada?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

15. En una urna se tiene ݊ ൅ Ͷ fichas blancas, ݊ ൅ ͵ fichas azules

y ݊ fichas verdes, donde ݊ ൐ Ͷ. ¿Cuántas fichas se debe
extraer, al azar, como mínimo, para tener con seguridad 5
fichas blancas, 6 fichas azules y 2 fichas verdes?
A) 37 B) 41 C) 43 D) 27 E) 23 A) 2n + 10 B) 2n + 9 C) 2n + 8 D) n + 9 E) n+5

11. El gráfico adjunto muestra el algoritmo para tener acceso 16. Elena tiene cinco pares de zapatillas blancas y cuatro
a un programa informático. Indique el valor que toma x al final pares de zapatillas grises en una caja. ¿Cuántas zapatillas
del proceso. debe extraer al azar, como mínimo, para tener con certeza un
par de zapatillas blancas que pueda usar? UNMSM2020 – I
ABD
A) 14 B) 13 C) 15 D) 16

17. En una caja se colocaron bolillas numeradas de la

siguiente manera: una bolilla numerada con el número 1, dos
bolillas numeradas con el número 2, tres bolillas numeradas
con el número 3 y así sucesivamente hasta tener 50bolillas
numeradas con el número 50. ¿Cuántas bolillas como mínimo
se debe extraer al azar para tener la certeza de que la suma
de los números de las bolillas extraídas sea mayor que 2870?
A) 200 B) 210 C) 211 D) 220 E) 209

18. La tabla siguiente muestra el resumen de un cuadrangular,

a una sola rueda. Halle el resultado entre América vs
Caramelo, en ese orden CEPRE SM 2018 - II

A) 90 B) 100 C) 88 D) 108 E) 80 A) 2-1 B) 2-2 C) 3-0 D) 1-2 E) 0-2

7
 SAVIA ACADEMIA
19. En el siguiente diagrama de flujo que muestra la figura,
Mario ingresa el número 60. Determine la suma de los
números escritos.CEPRE SM 2019 - II
A) 115 B) 125 C) 95
SESIÓN 02
1. Seis amigos están ordenados en fila para tomarse una foto.
Si se sabe lo siguiente:
• Andrés está junto y a la izquierda de Héctor.
• Aldo está a la izquierda de Rafael.
• Francisco está a la izquierda de Aldo y a la derecha de
Andrés.
• Gabriel esta junto y a la derecha de Aldo.
De izquierda a derecha, indique quién se encuentra en la
cuarta ubicación.
A) Francisco B) Aldo C) Andrés D) Gabriel E) Héctor
2. Se sabe que 7 libros están ordenados de la siguiente
manera:
• El de Psicología está a la izquierda del de Álgebra.
• El de Trigonometría está a la derecha del de Psicología.
• El de Geografía está a la izquierda del de Geometría.
• El de Aritmética tiene solo 3 libros a su derecha.
• El de Economía está entre los de Álgebra y Aritmética.
• El de Aritmética está entre los de Economía y Geometría.
• El de Trigonometría está a la izquierda del de Geografía, y
entre los de Aritmética y Geometría.
¿Qué libro está junto y a la izquierda del de Economía?
A) Psicología B) Trigonometría C) Geometría
D) Álgebra E) Aritmética
3. Ocho amigos, Lucero, Víctor, Mario, Silvia, Felipe, Elsa,
Bernardo y Leandro, se van a sentar en una mesa circular con
8 asientos distribuidos simétricamente, de acuerdo a sus
ubicaciones se conoce que:
• Lucero se encuentra a la derecha de Bernardo.
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
• Víctor se encuentra adyacente a Silvia y frente de quien se
encuentra junto a la derecha de Felipe.
• Bernardo se encuentra a la derecha de Mario, el cual se
sienta frente a Leandro.
• No hubo tres varones sentados juntos.
• ¿Quién se sentó junto y a la izquierda de Elsa?
A) Mario B) Silvia C) Elsa D) Felipe E) Leandro
4. Seis personas, Néstor, César, Fausto, Beto, Víctor y Tomás,
practican cada uno un deporte distinto como tenis, futbol,
natación, vóley, ciclismo y básquet, no necesariamente en ese
orden. De ellos se conoce que
• Ninguna persona practica un deporte cuya letra inicial
coincida con la primera letra de su nombre.
• César y el que practica tenis trabajan en el mismo lugar.
• Víctor no practica ni natación ni básquet.
• El que práctica futbol y Beto trabajan en distintos distritos.
• Fausto, que no practica natación, Tomás y el que practica
vóley suelen ir de campamento juntos cada fin de año.
• Beto practica tenis.
• Víctor y Tomás asistieron al partido inaugural del que
práctica futbol al inicio de un campeonato.
Indique la relación necesariamente correcta.
A) Fausto practica ciclismo. B) César juega fútbol.
D) 11 C) Tomás practica natación. D) Víctor practica tenis.
E) Víctor practica Fútbol.
5. Cuatro amigos tienen diferentes especialidades, médico,
ingeniero, profesor y economista; y cada uno tiene una
esposa que por coincidencia tienen la misma profesión
mencionada para los amigos, pero no existen parejas de
esposos con la misma profesión. Además, los amigos son
aficionados a ver películas, uno prefiere las de acción, otro las
comedias, otro las de terror y otro de ciencia ficción. Se sabe
que
• Rodrigo, cuya esposa es profesora, es aficionado por las
películas de terror.
• La economista y el médico no son esposos, pero a ninguno
le gusta las películas de acción ni de comedia.
• Gabriel, el cual no es ingeniero, es aficionado por las
películas de ciencia ficción.
• La ingeniera es esposa del aficionado de las películas de
comedia y estudió con Marcos cuando eran niños.
¿Cuál es la profesión del esposo cuya esposa tiene la misma
profesión que el aficionado por las películas de acción?
A) doctor B) ingeniero C) economista
D) profesor E) enfermero
6. Juan, Mateo y Flavio viven en diferentes lugares: Lince y
Jesús María, no necesariamente en ese orden, y cada uno
practica un deporte diferente. Se sabe lo siguiente:
I. Juan no vive en Lince y Mateo vive en Lima.
II. El que vive en Lima practica fútbol.
III. El que vive en Lince no practica canotaje.
IV. Uno de ellos practica natación.
¿Cuál de las siguientes alternativas presenta la afirmación
verdadera? UNMSM 2024-I
8
 SAVIA ACADEMIA LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II

A) Juan vive en Lima y no practica canotaje. Lucrecia: Yo nací en marzo

B) Juan no vive en Jesús María y practica fútbol. Mario: Jorge no nació en julio
C) Mateo vive en Jesús María y practica natación. Jorge: Lucrecia nació en octubre
D) Flavio vive en Jesús María y practica natación. Si solo uno de ellos mintió, ¿Cuál de las alternativas es
E) Flavio vive en Lince y practica natación. necesariamente correcta?
A) Renato nació en marzo
7. Tres parejas de esposos se encuentran sentadas alrededor B) Lucrecia nació en octubre
de una mesa circular de seis asientos igualmente separados. C) Mario nació en julio
Los nombres de los casados son Luis, Jorge y Manuel, y los de D) Jorge nació en marzo
las casadas Rosa, Nelly y María, aunque no necesariamente E) Lucrecia nació en marzo
en ese orden. Se sabe lo siguiente: ningún varón está sentado
junto a otro varón, Nelly es esposa de Luis, y Rosa está sentada 12. Seis amigas, Ángela, Beatriz, Carla, Delia, Emilia y Felicita,
junto a Jorge y Luis. Si ningún están en una reunión. Se sabe que dos de ellas son casadas y
esposo está sentado junto a su esposa, ¿quién está sentada el resto son solteras. Al preguntárseles quiénes son casadas,
frente a Luis, y cómo se llama la esposa de Manuel, en ese ellas respondieron lo siguiente UNMSM 2024-I
orden? UNMSM 2024-I Ángela: Beatriz es la casada.
A) Nelly y Rosa B) Nelly y María C) Rosa y María. Beatriz: Carla es la casada.
D) María y Rosa. E) María y Nelly. Carla: Emilia es la casada.
Delia: Yo soy soltera.
8. Lucas es un niño que siempre miente los lunes, miércoles y Emilia: Carla mintió cuando dijo que soy casada.
viernes y siempre dice la verdad los otros días de la semana. Felicita: Yo soy soltera.
Su hermano Dante miente siempre los martes, jueves y Si solamente una de las afirmaciones es verdadera, ¿quiénes
sábados y dice la verdad los otros días de la semana. son las casadas?
Cierto día se les escuchó la siguiente conversación: A) Beatriz y Felicita B) Delia y Carla C) Delia y Felicita
Hermano mayor: ¿Qué día es hoy? D) Emilia y Felicita E) Ángela y Beatriz
Hermano menor: Hoy es jueves
Hermano mayor: Anteayer me tocó mentir 13. Una madre pregunta a sus cuatro hijos en edad escolar,
Hermano menor: ¿Qué día será mañana? Ángel, Beatriz, Cecilia y Miguel, sobre el número de cursos que
Hermano mayor: Mañana será martes han desaprobado. Ella sabe que reprobaron 1, 2, 3 y 4 cursos,
¿Qué día de la semana se produjo dicha conversación y quién pero no necesariamente en ese orden y no recuerda quién
es el hermano mayor? desaprobó uno o más cursos. Sus hijos responden:
A) lunes; Lucas B) lunes; Dante C) jueves; Lucas - Ángela: Yo desaprobé un curso.
D) viernes; Dante E) miércoles; Lucas - Beatriz: Yo desaprobé tres cursos.
- Cecilia: Ángela desaprobó dos cursos.
9. Hay 45 personas en una fila, que pueden ser veraces (dicen - Miguel: Yo desaprobé dos cursos.
siempre la verdad) o mentirosos (siempre mienten). Todos, Si se sabe que solo uno de ellos miente, ¿cuántos cursos
excepto la primera persona de la fila, dicen que la persona desaprobaron Ángela y Miguel, respectivamente? UNMSM
que está delante de él es un mentiroso, y la primera persona 2024-I
de la fila dice que todos los que están detrás de él son A) 3 – 4 B) 2 – 3 C) 1 – 2 D) 1 - 4 E) 2 – 4
mentirosos. ¿Cuántos mentirosos hay en la fila?
A) 0 B) 22 C) 23 D) 44 E) 24 14. De una serie de personas de una misma familia se sabe
que Luis es padre de Claudia, la cual es madre de Miguel.
10. Cuatro sospechosos de un crimen son capturados por la David es nieto de Luis e hijo de Luz, pero ella no es hija de Luis
policía, durante el interrogatorio declararon lo siguiente: y además es hija única. Teresa es prima hermana de David y
Fernando: Yo no soy el culpable. sobrina de Sandro, quien es cuñado de Gabriel, el cual es hijo
Paco: Miguel es inocente. único. Alex, quien no tiene hijos, es hijo de Luis y tiene solo un
Miguel: Ricardo es el culpable. hermano y una hermana, ambos casados, además, su único
Ricardo: Yo soy inocente. cuñado es Gabriel, quien es tío de Renzo. ¿Qué relación de
Si solo uno de ellos mintió y este es el único culpable, ¿quién parentesco existe entre la única tía de Renzo y el hermano del
es el culpable? hijo de la cuñada de Alex?
A) Fernando B) Paco C) Miguel D) Ricardo E) Víctor A) Madre – hijo B) Tía – sobrino C) Hermanos
D) Cuñados E) Sobrino – tía
11. Cuatro amigos, Renato, Mario, Jorge y Lucrecia, nacieron en
los meses de enero, marzo, julio y octubre, aunque no 15. ¿Qué viene a ser el hijo del suegro de la única cuñada del
necesariamente en ese orden. Ellos comentan sobre sus único tío de mi único primo hermano con respecto del padre
meses de nacimiento lo siguiente: del abuelo paterno del hijo de mi única tía que no es hermana
Renato: Yo nací en enero

9
 SAVIA ACADEMIA LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II

ଵ଼଻ଶ ଷ଻ସସ ଵ଼଻ଶ ஼యభయ ‫ڄ‬஼మభమ ଷ଻ସସ

de mi padre, si se sabe además que mi madre no tuvo A) B) C) D) E)
஼ఱఱమ ஼రఱమ ஼ఱభయ ஼ఱఱమ ஼ఱఱమ
hermanas ni hermanos?
A) Su sobrino B) Su hijo C) Su nieto D) Su abuelo E) Su tío
03. En el GP de Las Vegas de la F1, el piloto Checo Pérez tiene las
apuestas 5:1 en contra, mientras que el piloto Leclerc las tiene
16. ¿Qué relación de parentesco existe entre la madre del
9:1 en contra. ¿Cuál es la probabilidad que cualquiera de estos
único tío del hijo de la única hermana de la única nuera de la
pilotos gane?
abuela paterna de mi hermano y la suegra del esposo de la ସ ଻ ଶ ଻ ଵ
A) B) C) D) E)
ଵହ ଵହ ଵହ ଷ଴ ହ
única tía del hijo de la única cuñada del padre de mi único
primo hermano?
04. De un grupo de personas de la UNMSM, el 30% práctica
A) tía - sobrina B) madre - hija C) consuegras
voley y el 40% práctica artes marciales mixtas. De los
D) suegra – nuera E) comadres
Voleibolistas el 50% práctica artes marciales mixtas. Si se elige
aleatoriamente una persona ¿Cuál es la probabilidad de que
17. En una reunión familiar se puedo contar entre los presentes
practique solo un deporte?
3 padres, una madre, 5 hermanos, una hermana, un abuelo, 4
A) 0.40 B) 0.35 C) 0.30 D) 0.25 E) 0.60
hijos, una hija, un tío abuelo, un suegro, una esposa, 2 nietos,
una nieta, 3 tíos y una tía. ¿Cuántas personas como mínimo
05. Importaron 10 Apple Vision Pro, sin embargo, la caja en las
están presentes en la reunión?
que estaban sufrió una caída y se averiaron 6. Si se extrae tres
A) 10 B) 9 C) 7 D) 8 E) 6
de ellos de dicha caja uno por uno y sin reemplazo, ¿Cuál es la
probabilidad de que los tres encuentren sin averías?
18. Paula y Dafna son las únicas mujeres presentes en una ଶ ଵ ଵ ଵ ହ
A) B) C) D) E)
reunión familiar, de tal forma que sin ellas en la reunión se ଵହ ଷ଴ ଵ଴ ହ ଵଶ

podría contar entre los presentes: 4 hermanos, 3 cuñados, 2

06. Se tiene una caja donde hay 3 listones blancos, 4 listones
padres, 3 hijos, 3 tíos, 3 primos y 3 sobrinos, pero cuando
rojos y 3 listones verdes, se extrae al azar 2 listones. ¿Cuál es la
llegaron ahora se puede contar adicionalmente: 3 nietos, 2
probabilidad que sean distintos?
madres y 2 hijos ¿Qué relación de parentesco existe entre las
A) 11/15 B) 4/15 C) 5/9 D) 13/15 E) 8/15
mujeres si la cantidad de personas en la reunión es mínima?
A) primas B) Madre - hija C) Suegra – nuera
07. Se tiene un juego de mesa que contiene 5 fichas de 10
D) Tía - sobrina E) hermanas
puntos cada una, 3 fichas de 30 puntos cada una, y 2 fichas
de 50 puntos cada una. Se escoge aleatoriamente 3 fichas.
19. Marisol es madre de Carmen, Nora es prima de Carmen,
Determine la probabilidad de que la suma de los precios de
Ana es hija de Beatriz Y, a la vez única hermana de Marisol.
las tres fichas sea de 70 puntos.
¿Quién es la madre de la tía de la madre de la hija de Carmen?
A) 7/12 B) 11/24 C) 7/24 D) 5/12 E) 11/12
UNMSM 2024-I
A) Beatriz B) Ana C) Marisol D) Carmen E) Nora
08. En una encuesta al ciclo repaso se determina la
probabilidad que a un alumno le guste Aritmética es 0.5, que
20. Los esposos José y Elena tienen cuatro hijos: Benigno es el
le guste Química es 0.37 que le guste Física es 0.30, que le
hijo único del hijo mayor de José, Ana es la única hija de la
guste Aritmética y Química 0.12, que le guste solamente
única hija de Elena, Pedro es único hijo del único del hijo menor
Aritmética y Física es 0.08, que le guste solamente Química y
de José, y los hijos del otro hijo de José son Cesar y Justina.
Física es 0.05 y que le guste solamente Física es 0.15. Calcular
a) ¿cuántos sobrinos y sobrinas en total tiene el hijo menor de
le probabilidad de que a un alumno le guste Aritmética y
José y Elena?
Química, pero no Física.
b) ¿Cuántos primos y primas en total tiene Cesar?
A) 0.42 B) 0.65 C) 0.45 D) 0.60 E) 0.35
De como respuesta la suma de los resultados. PRE-SM 2010-II
A) 4 B) 8 C) 5 D) 7 E) 6
09. En una reunión de los representantes de la FIEE hay 6
varones y 4 mujeres que quieren ser miembros del comité
ARITMÉTICA
electoral. Si se tiene una urna con papelitos con los nombres
01. En una empresa de Electrónica trabajan 3 Técnicos por
de los aspirantes y se debe escoger 2 al azar de esos
cada 2 Ingenieros. El 80% de los técnicos y el 74% de los
papelitos. ¿Cuál es la probabilidad que sea un varón y una
ingenieros no necesitan laptop. Si se elige al azar, halle la
mujer o dos mujeres?
probabilidad de que sea técnico o que necesite laptop. ଵ ଶ ଵ ହ ଶ
A) 88/125 B) 423/500 C) 7/25 D) 6/25 E) 111/125 A) B) C) D) E)
ଷ ଷ ଵ଴ ଺ ଻

02. Mirella y sus amigos juegan póker todos los viernes 10. Gloria dejo 10 monedas de un sol en la mesa, con 6 caras y
saliendo de sus clases, si al comenzar el juego Mirella extrae 5 4 sellos a la vista. Al llegar su hijo separa 6 monedas al azar.
cartas de una baraja de 52 cartas ¿Cuál es la probabilidad de ¿Cuál es la probabilidad que resultan 3 caras y 3 sellos?
ଷ ଵ଺ ଼ ସ ଵ
sacar un FULL HOUSE (3 cartas del mismo valor más una pareja A) B) C) D) E)
଻ ଶଵ ଶଵ ଻ ଶଵ
distinta)?

10
 SAVIA ACADEMIA LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II

11.Con las siguientes proposiciones: A) 18 B) 14 C) 27 D) 22 E) 17

p: Tatiana es una estudiante aplicada de la academia SAVIA.
q: Tatiana ingresó a la UNMSM. 18. Dada las proposiciones:
r: Tatiana ingresó a la UNAC. ‫݌‬ǣ ‫ݏ݋݆݄݅ݏ݁ݎݐ݁݀݁ݎ݀ܽ݌ݏ݁݊ܽݑܬ‬Ǥ
‫ݍ‬ǣ ‫݊ܽݑܬ݂݆݁݀݁݁ݏ݁ݏ݋ܿݎܽܯ‬Ǥ
Indique la simbolización de la siguiente expresión: “Tatiana
‫ݎ‬ǣ ‫݊ܽݑܬ݁݀ܽݏ݋݌ݏ݁ݏ݈݁݁݊݁݁ݏ‬Ǥ
ingresó a la UNAC y a la UNMSM, dado que es una estudiante
Simbolice la siguiente proposición: “Si Marcos no es el jefe de
aplicada de la academia SAVIA”.
Juan y no es cierto que Juan sea padre de tres hijos, porque
A) (pq)r B) p(rq) C) r(pq) D) r(pq) E) r(pq)
Selene es la esposa de Juan.”
A) ‫ ׽‬ሺ‫ݍ ש ݌‬ሻ ՜ ‫ݎ‬ B) ‫ ݎ‬՜‫ ׽‬ሺ‫ݍ ש ݌‬ሻ C) ‫ ݎ‬՜ ‫݌‬
12. Carlos Enrique a calculado el cardinal de los siguientes
ଷ௫ିଵ ଷ௫ିଵ
D) ‫ ݎ ׽‬՜ ሺ‫ݍ ר ݌‬ሻ E) ሺ‫݌ ר ݎ‬ሻ ՜ ‫ݍ‬
conjuntos: ‫ܯ‬ൌቄ Ȁ‫ א ݔ‬Գ ‫ ݔ ר‬൑ ͷቅ ‫ ܰ ר‬ൌ ቄ ‫ א‬ԳȀ‫ א ݔ‬Գ ‫ר‬
ଶ ଶ
‫ ݔ‬൑ ͷቅ, indique la diferencia positiva de los cardinales hallados 19. Si la negación de la proposición ሾሺ‫ ݌‬՜ ‫ݍ‬ሻ ‫ݎ ש‬ሿ ՜ ሺ‫ݎ ש ݍ‬ሻ es
por Carlos Enrique. verdadera, indique la veracidad de las siguientes
A) 2 B) 1 C) 6 D) 8 E) 0 proposiciones:
I. ሺ‫ ݌‬՞ ‫ݎ‬ሻ ‫ݍ ש‬ II. ሾሺ‫ݍ ש ݎ‬ሻ ՜ ‫݌‬ሿοሺ‫ݎ ר ݌‬ሻ III. ሺ‫ݎ ש ݌‬ሻ ‫ ׽ר‬ሺ‫ݍ ש ݎ‬ሻ
13. Saúl tiene que entregar un trabajo de 8 ejercicios, si Saúl A) VFF B) FFF C) VFV D) FFV E) VVF
debe presentar por lo menos 2 ejercicios resueltos, calcule de
cuántas maneras distintas podría entregar la tarea Saúl. 20. Se tienen los siguientes conjuntos:
A) 128 B) 256 C) 247 D) 216 E) 144 ‫ ܧ‬ൌ ሼ‫ א ݔ‬Ժା Ȁ‫݊݋ܿܫܵܧܲݏ݁ݔ‬͸Ͳ ‫ ݔ ר‬൏ ʹͶͲሽ.
૙
‫ ܨ‬ൌ ൜‫ א ݕ‬Ժା Ȁ‫ݏ݁ݕ‬ૠ െ ૛ ‫ ࢟ ר‬൑ ૚૞ૢൠ
14. Los cardinales de tres conjuntos son numéricamente
Calcule ݊ሺ‫ܧ‬ሻ ൅ ݊ሺ‫ܨ‬ሻ
iguales a las edades de los tres hijos de Julia Noemi, si las
A) 78 B) 66 C) 92 D) 85 E) 87
edades de los tres hijos se diferencian en dos años además la
suma de la cantidad de subconjuntos de los tres conjuntos es
ÁLGEBRA
igual a 672. Calcule la suma de las edades de los tres hijos de
1. Dentro de (x-z +3) años la edad de Pedro será la mitad del
Julia Noemi dentro de dos años.
cuadrado de la edad que tenía hace 13 años. Calcula la edad
A) 21 años B) 18 años C) 24 años D) 20 años E) 15 años
de Pedro, si:
antilog3x, antilog9y, antilog27 z están en

15. El conjunto P tiene una cantidad de subconjuntos propios progresión geométrica, si y – z = 2

igual al cuádruplo de sus elementos, disminuido en una A) 19 B) 31 C) 14 D) 15 E) 21
unidad, calcule el cardinal del conjunto potencia del conjunto
P. 2. Una compañía decide ofertar q unidades del producto que
A) 4 B) 8 C) 16 D) 32 E) 1 fabrica a un precio por unidad igual que a p, que es una
cantidad entera de dólares dada por la ecuación
16. De 240 ingresantes de la academia SAVIA del distrito de San  q
p = log  10 + 
Martin de porras, se sabe que la cantidad de estudiantes que  2
ingresaron a la UNMSM es el triple de los que ingresaron a la Si la compañía vendió una cantidad mayor que 1600 unidades
UNAC, y la cantidad de estudiantes que ingresaron a otras y menor que 19 980 unidades, ¿Cuál es el ingreso total que
universidades distintas a la UNMSM y UNAC es igual a la obtuvo por dicha venta? EX ADM UNMSM 2021-1
cantidad de estudiantes que ingresaron a la UNMSM y UNAC. A) $ 1980 B) $ 5940 C) $ 3000 D) $ 4980 E) $ 6980
Calcule la cantidad de estudiantes que no ingresaron a la
UNMSM de estos 240 ingresantes e indique la suma de cifras 3. Elvira compra un libro de inglés con un billete de S/ 100 y
del resultado. 8
recibe de vuelto x soles, donde “x” es la solución de la
A) 4 B) 6 C) 9 D) 8 E) 2
2
ecuación logx 2.log4 x .logx 2 = 2. ¿Cuánto le costó el libro?
17. En la posta de salud del pueblo joven San Antonio se A) S/ 94 B) S/ 80 C) S/ 70 D) S/ 84 E) S/ 88
observó que del grupo de personas atendidas en la primera
semana del mes de febrero se atendió a 46 personas contra 4. El PH permite medir el grado de acidez o alcalinidad de una
el dengue además 55 mujeres fueron atendidas de las cuales sustancia o solución. Se calcula mediante la formula
15 de ellas tenían de 40 a más años y no fueron atendidas por + +
PH = -logH , donde H es la concentración de protones (en
dengue, del grupo de varones a 35 se les atendió por dengue
moles por litro). Se toma una muestra de cierta sustancia que
o tenían de 40 a más años y 23 varones se les atendió por
inicialmente tiene una concentración de protones de 0.001
otros males y tenían menos de 40 años, si a 35 varones se les
moles por litro, pero luego de añadirle una solución acida su
atendió por males distintos al dengue calcule la cantidad de
concentración pasa 0.01 moles por litro. Determine la
mujeres menores de 40 años que fueron atendidas por otros
variación que tuvo el PH de la sustancia inicial.
males distintos al dengue.
A) 1 B) 2 C) 3 D) -1 E) -2

11
 SAVIA ACADEMIA LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II

5. Paco ha ingerido una pastilla efervescente de 0,3 gramos,

cuya masa en gramos, de esta pastilla depositada en el
C  t = a e
bt
,  donde C  t representa el número de

contagiados al cabo de <<t>> días.

organismo de Paco, esta modelada por la función
A) 4050 personas B) 12150 personas C) 5400 personas
 
f(t) = a 10
kt
donde “t” es el tiempo transcurrido, en segundos, D) 7350 personas E) 38400 personas
de haberse ingerido la pastilla. Si la masa de la pastilla a los 10

segundos de ser ingerida es 3  10

10
-13
 gramos. Determine el
10. Halle el complemento del conjunto solución de la

inecuación 2
x 2 -1
 8
x
tiempo transcurrido desde el instante de haberse ingerido la
A) -1, 1 B) 0, 2  C) -2, 2 D) -2, 0 E) -1, 0
pastilla hasta que la masa de esta se haya reducido a 0,05

gramos. Considere log 

 1  = -0, 78 11. El crecimiento poblacional promedio en una colmena de

6 abejas está representado por un modelo logístico. A los t días
A) 13 seg. B) 30 seg. C) 36 seg. D) 26 seg. E) 39 seg de su formación, el número de abejas está representado por
. la función N, cuya regla de correspondencia está definida por:
6. Jhony desea asistir al estadio a ver jugar a su equipo ʹ͹͸Ͳ
ܰሺ‫ݐ‬ሻ ൌ
favorito, para ello necesita ahorrar N soles para la compra de ͳ ൅ Ͷͷሺ͵ି଴ǡ଴ଶ௧ ሻ
una entrada. Todos los días, Jhony deposita en su alcancía Determine la cantidad total de abejas que se ha

 
<< b - 2a >> soles, mientras que su mamá, Doña Micaela; con incrementado desde el inicio de la colmena hasta los 100
primeros días transcurridos. EX ADM UNMSM 2023-II
el fin de ayudarlo, deposita diariamente <<b>> soles en la
A) 512 B) 603 C) 400 D) 500 E) 450
alcancía de su hijo. Después de M semanas, Jhony se percata
que tiene ahorrado S/ 70 más de lo que necesitaba para su
entrada; determine el precio de la entrada, sabiendo que M es
12. Determine la solución n; m para el mayor valor entero

el número de elementos enteros del dominio de la función ax - y = -10

negativo de a , que hace que el sistema  sea
sobreyectiva f
f : Dom a;b  8; 32 definida por
2x -  a - 1 y = 18
5- x-1
f x = 2 . compatible determinado.
A) 150 soles B) 270 soles C) 180 soles D) 210 soles E) 200 soles 
A) 3; 4   
B) 9; 1 
C) 4; 3  
D) 2; 4  
E) -2; 4 
7. Dada la función f :  , definida por 13. John Napier  1550 - 1617  fue el que introdujo la palabra
2 1 -x
f  x  = 4 -log3  x  + logaritmo en el año ͳሺȁ͵ܽȁሻͳሺȁʹܽȁሻ Si “a” es la solución entera
log2  7 - x  2
 
de la inecuación logx  x - 1   logx 5 - x , determine el año
Determine el número de elementos enteros del Dom f .   en que Napier introdujo los logaritmos.
A) 10 B) 8 C) 5 D) 4 E) 7 A) 1614 B) 1602 C) 1595 D) 1590 E) 1312

8. La cantidad de carbono 14 que muestra un fósil después de 14. Un hombre rema un bote aguas arriba (el bote se mueve
-t/k en contra de la corriente) desde un punto en un río, a otro
t años está dada por el modelo p  t  = c0  e 
, donde c
0 punto ubicado a más de 4 millas de distancia en una hora y
es la cantidad inicial de núcleos de carbono 14 y k es una media. El viaje de regreso, a favor de la corriente, le toma solo
constante positiva. ¿Cuál de las siguientes alternativas 45 minutos. Si la velocidad con la que rema el hombre toma
determina el tiempo t en años? EX ADM UNMSM 2024-I su mínimo valor entero, en millas por hora, ¿cuál es la máxima
-2k 3 K
 c0   c0  p t 
C) ln 
 velocidad de la corriente del río?
A) ln   B) ln   +k  A) 1 mi/h B) 2 mi/h C) 3 mi/h D) 1,5 mi/h E) 2,5 mi/h
 p 
t   p t  
 c0 
K 15. La suma de los valores numéricos de las edades de dos
 c   c0 
D) ln  0  E) ln  hermanos es 45 y la suma de sus cubos es 23 085. Halle el
 
- ek
 p  t  p t  producto de estos valores. UNMSM 2024-I
A) 500 B) 486 C) 506 D) 504 E) 510
9. Un canal de televisión revela que el número de
contagiados por una extraña enfermedad crece 16. Parte de la lista de ingredientes requeridos para elaborar
exponencialmente a medida que transcurran los días, si la una unidad de dos tipos de tortas se muestra en la siguiente
investigación del raro patógeno se inicia cuando ya se tenía tabla:
150 contagiados, determine el número de contagiados al
cabo de 8 días de iniciada la investigación, sabiendo que al
cabo de 2 días habían 450 contagiados. Considere

12
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Costo por Cantidad de GEOMETRÍA

Azúcar Huevos unidad de porciones 1. En la figura, una escalera está apoyada en la pared, en el
(tazas) (unidades) torta (en por unidad punto A (0, b) y, en el piso, en el punto B (a, 0). Si la escalera
soles) de torta
está representada por la ecuación de la recta ࣦǣ ʹš ൅ › െ ͳʹ ൌ
Torta ୟ ୠ
4 1 40 7 Ͳ pasa por A y B, halle el valor numérico de െ Ǥ (UNMSM 2022-
ୠ ୟ
tipo A
II_ÁREA: B)
Torta
3 3 50 8
tipo B
Si la cantidad de huevos disponibles es 31 unidades y la
cantidad de tazas de azúcar es no menor a 38, y
considerando que se puede conseguir los demás
ingredientes (margarina, harina, etc.), además la cantidad de
tortas tipo A no debe de superar la cantidad de tortas tipo B
con estas condiciones, ¿cuántas porciones de torta tipo A se
puede obtener si el dueño desea minimizar los costos?
A) 1 B) 3/2 C) -2 D) -3/2 E) 2
A) 42 B) 28 C) 49 D) 21 E) 35

2. Determine la ecuación canónica de una circunferencia, si

17. Una empresa de automóviles decide poner en el mercado
una recta de pendiente 3/4 es tangente a dicha
dos tipos de autos económicos A y B; para ello solo dispone de
circunferencia en el punto (-9; k).
S/. 1 800 000, y el costo de cada auto es de S/. 30 000 S/. 20 000
A) š ଶ ൅ › ଶ ൌ ͳͶͶ B) š ଶ ൅ › ଶ ൌ ͳ͸ͻ C) š ଶ ൅ › ଶ ൌ ͺͳ
respectivamente. Por exigencia del gerente, el número total
D) š ଶ ൅ › ଶ ൌ ʹʹͷ E) š ଶ ൅ › ଶ ൌ ʹͷ͸
de autos no debe ser superior a 80. Si el beneficio por la venta
del tipo A es de S/. 4000 y el del tipo B es de S/. 3000, ¿Cuántos
3. En la figura, el flujo de agua que sale por el extremo del grifo
autos se deben fabricar de cada tipo para obtener el máximo
es expulsado por una bomba hidráulica acondicionada al
beneficio?
camión cisterna para el riego de parques y jardines. El grifo se
A) 20 del tipo A y 60 del tipo B. B) 10 del tipo A y 40 del tipo B.
encuentra a 2,5 metros de la superficie del suelo. El flujo de
C) 60 del tipo A y 10 del tipo B. D) 20 del tipo A y 80 del tipo B.
agua que se vierte por este grifo describe una curva
E) 10 del tipo A y 80 del tipo B.
parabólica, cuyo vértice está ubicado en el extremo del grifo.
Si un punto ubicado en la trayectoria del flujo de agua está a
18. Una liebre perseguida por un galgo se encuentra a 80
una distancia e 1 metro del eje focal y a 1,70 metros del suelo,
saltos de liebre delante del galgo. La liebre da 4 saltos
¿a qué distancia del eje focal entrará en contacto el agua con
mientras que en el mismo tiempo el galgo da 3 saltos. Si 5
el suelo? (UNMSM 2023- II_ÁREA: A)
saltos del galgo equivalen a 7 saltos de la liebre. ¿Cuántos
saltos dará el galgo para alcanzar a la liebre?
A) 1400 B) 1250 C) 1200 D) 1150 E) 1000

2 2
19. Dada la ecuación de la circunferencia x + y = 1 para
cuál de los siguientes valores de "b" , la recta L : x + 2y = b ; es
tangente a dicha circunferencia.

A) 1 B) 2 C) - 3 D) - 5 E) -2
ଽξଶ ଷξଶ ଻ξଷ ଺ξଷ ହξଶ
A) m B) m C) m D) m E) m
20. Un profesor de Álgebra reta a sus alumnos a averiguar su ହ ଶ ସ ହ ସ

edad, para lo cual plantea el siguiente ejercicio: se tiene el

4. La figura representa una represa de sección vertical
sistema definido en las variables x, y y z
semielíptica que tiene una profundidad máxima de 40 m y un
x + y + z = m ancho de 100 m en la parte superior. Si OA = OB y OP = 30 m,
 2
ax + by + cz = m halle la profundidad que tiene la represa en el punto Q.
a2 x + b2 y + c2 z = m3

El cual al ser resuelto para x se obtiene la expresión
3 2
m - 5m + 6m
algebraica . Si el sistema tiene solución única A) 16 m B) 18 m C) 20 m D) 24 m E) 32 m

b -a c -a  
2
y la edad del profesor es numéricamente igual a b + c  , 5. Calcular la suma se coordenadas de un punto “R” que
halle dicha edad en años. UNMSM 2024-I pertenece al semi eje negativo X, desde el cual se visualizan
A) 36 B) 64 C) 25 D) 49 E) 81 los puntos A (-3; 1) y B (5; 7), además m<ARB = 90°.
A) -4 B) -2 C) -1 D) -3 E) -1.5

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6. En el gráfico se observa la vista aérea de un parque Si la pendiente de la recta L es 3/4 y la ordenada en el punto T
recreacional determinado por la región triangular AOB. Por es 12. Determine la ecuación de la circunferencia.
motivos de la construcción de una piscina circular, el Figura 1
arquitecto traza el plano cartesiano, tal y como se muestra en
la figura. Ayude a determina la ecuación de dicha piscina
circular, si AB = 10 u.

Figura 2

A) ሺš ൅ ʹሻଶ ൅ ሺ› ൅ ʹሻଶ ൌ Ͷ B) ሺš ൅ ʹሻଶ ൅ ሺ› ൅ ʹሻଶ ൌ ʹ

C) ሺš െ ʹሻଶ ൅ ሺ› ൅ ʹሻଶ ൌ ʹ D) ሺš െ ʹሻଶ ൅ ሺ› െ ʹሻଶ ൌ ʹ
E) ሺš െ ʹሻଶ ൅ ሺ› െ ʹሻଶ ൌ Ͷ

7. La ecuación de la recta directriz de una parábola es: y + 12

= 0 y su foco es el punto F (4; 6). Determine la ecuación de
A) ሺš െ ͳ͸ሻଶ ൅ ሺ› െ ʹͲሻଶ ൌ ͳͲͲ B) ሺš െ ʹͲሻଶ ൅ ሺ› െ ͳͲሻଶ ൌ ͳͲͲ
dicha parábola.
C) ሺš െ ͳͲሻଶ ൅ ሺ› െ ʹͲሻଶ ൌ ͳͲͲ D) ሺš െ ʹͲሻଶ ൅ ሺ› െ ͳ͸ሻଶ ൌ ͳͲͲ
A) š ଶ െ ͺš െ ͵͸› െ ͻʹ ൌ Ͳ B) š ଶ െ ͺš െ ͵͸› ൅ ͻʹ ൌ Ͳ
E) ሺš ൅ ͳͲሻଶ ൅ ሺ› െ ʹͲሻଶ ൌ ͳͲͲ
C) š ଶ െ ͺš ൅ ͵͸› െ ͻʹ ൌ Ͳ D) š ଶ െ ͺš ൅ ͵͸› ൅ ͻʹ ൌ Ͳ
E) š ଶ ൅ ͺš ൅ ͵͸› െ ͻʹ ൌ Ͳ
11. Un túnel de forma parabólica tiene una altura máxima de
10 m y 12 m de ancho. Calcule la máxima altura entera que
8. Un tanque es seccionado verticalmente por un soplete,
debe de tener un vehículo de 8 m de ancho si lo que quiere
determinando una sección elíptica como se muestra en la
hacer es pasar por dicho túnel.
figura tal que el eje mayor es el doble de su eje menor. Si la
A) 2 m B) 3 m C) 4 m D) 5 m E) 6 m
distancia entre sus focos es ʹξ͵ m, calcular el área de la
12. La ecuación de una elipse es Ͷ‫ ݔ‬൅ ‫ ݕ‬൅ ͺ‫ ݔ‬െ Ͷ‫ ݕ‬െ Ͷ ൌ Ͳ.
ଶ ଶ
sección elíptica.
Determinar las ecuaciones de sus rectas directrices.
A) š ൌ െͷǢ š ൌ ͵ B) › ൌ െͳǢ › ൌ ͷ C) š ൌ െ͵Ǣ š ൌ ͷ
D) š ൌ െͶǢ š ൌ Ͷ E) › ൌ ͸Ǣ › ൌ െʹ

13. En el gráfico se muestra una placa metálica triangular

equilátera apoyada a una pared, cuyo baricentro es el punto
A) ʹɎ m² B) ͶɎ m² C) ͵Ɏ m² D) ͷɎ m² E) ͸Ɏ m²
G. Si തതതത
 es un soporte, determine la ecuación de la recta que
pasa por O y G.
9. Del gráfico, se tiene un campo de grass natural de forma
cuadrada, el cual debe ser reemplazado por gras sintético.
Para esto, se necesitan las coordenadas exactas, razón por la
cual es ubicado en el sistema de coordenadas cartesianas.
Calcule las coordenadas del punto C.

A) š െ ξ͵› ൌ Ͳ B) ͷš െ ξ͵› ൌ Ͳ C) ξ͵š െ › ൌ Ͳ

D) Ͷš െ ξ͵› ൌ Ͳ E) š െ › ൌ Ͳ

14. La ecuación de una recta es: -3x+4y-60=0. Determinar la

A) (13; 7) B) (7; 13) C) (13; 6) D) (7; 12) E) (6; 6) ecuación de una circunferencia que es tangente a dicha
recta, si su centro es el origen de coordenadas.
10. La figura 1 nos muestra un cilindro circular recto sobre una A) š ଶ ൅ › ଶ ൌ ͳͶͶ B) š ଶ ൅ › ଶ ൌ ʹʹͷ C) š ଶ ൅ › ଶ ൌ ͳͲͲ
rampa y apoyado en una pared. La figura 2 nos muestra la D) š ଶ ൅ › ଶ ൌ ͳͻ͸ E) š ଶ ൅ › ଶ ൌ ͳ͸ͻ
vista frontal de dicho cilindro; tal que los puntos A y T son
puntos de tangencia; la rampa está representada por la recta 15. Calcular la longitud del lado recto de la parábola cuya
L, el piso está representado por el eje X y la pared por el eje Y. ecuación es: › ଶ ൅ ʹš െ ͳͲ› ൅ ʹ͹ ൌ Ͳ
A) 5 u B) 1/2 u C) 1/4 u D) 3/4 u E) 2 u

14
 SAVIA ACADEMIA LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II

TRIGONOMETRÍA solución en ሾͲǢ ߨሿ es B. Si se sabe que ‫ ܤ̳ܣ‬ൌ ሼͷߨȀ͸ሽ. Calcule la

1. La corriente I, en amperes, que fluye por cierto circuito de hora pactada para el inicio del seminario.
corriente alterna en el tiempo t es: ‫ܫ‬ሺ‫ݐ‬ሻ ൌ ͳ ൅ ܿ‫ݏ݋‬͸‫ ݐ‬൅ ܿ‫ݏ݋‬Ͷ‫ ݐ‬൅ A) 2 p.m. B) 3 p.m. C) 4 p.m. D) 5 p.m. E) 6 p.m.
గ
ܿ‫ݐʹݏ݋‬Ǣ ‫ א ݐ‬ቂͲǢ ቃ . Calcule la cantidad de valores t que hacen que
ଶ
la corriente sea nula. 8. En la figura mostrada hay un niño que mira los puntos A y
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1 B que se encuentran en las esquinas de dos edificios, se ubica
un punto D en ‫ܤܣ‬ǡsi: ‫ ܥܤ‬ൌ ξ͵‫ܦܣ‬. calcula la medida del ángulo
2. En un paradero de buses, a un “datero” se le pregunta que forma las líneas visuales ‫ܥܤݕܤܣ‬
cuántos buses de cierta línea de transporte pasan entre las
9:00 am y las 11:00 am y él responde que pasan tantos buses
como soluciones tiene la ecuación trigonométrica ‫ ݔ݊݁ݏ‬൅
ܿ‫ ݔʹݏ݋‬ൌ ͳǡ ‫Ͳۃ  א ݔ‬Ǣ ʹߨ‫ۄ‬. Indique qué número dio como respuesta
el “datero”.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 120° B) 170° C) 80° D) 50° E) 70°
3. Un creador de contenido diseña una página web para
generar ingresos extras por publicidad. Por cada visita, se le 9. Estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil, se apoyan en
paga 0.5 dólar y para verificar el monto que debe cobrar al un software informático que hace uso de sistemas de
finalizar el día agrega un contador de visitas. Al verificar el coordenadas para ubicar posiciones. Un pozo de petróleo en
contador, este indica tantas visitas como soluciones tiene la alta mar en el punto R de la figura se ve desde los puntos P y
ecuación: Q. Calcule el valor de ͹͵ܿ‫ ܲݏ݋‬൅ ͸ͺܿ‫ ܤݏ݋‬൅ ͷͻܿ‫ܴݏ݋‬
ߨ‫ݔ‬ ߨ‫ݔ‬
͵ܿ‫ ݏ݋‬ቀ ቁ  െ Ͷ‫ ݊݁ݏ‬ቀ ቁ ൌ ͷǢ ‫ א ݔ‬ሾെʹߨǢ Ͳሿ
ʹ ʹ
Calcule, cuánto cobró al finalizar el día
A) 0.5 dólar B) 1 dólar C) 1.5 dólar D) 2 dólares E) 0

4. Un sistema de inteligencia artificial predijo que en la final

de la copa mundial de fútbol habrán ͵ܿ‫ ߠݏ݋‬െ ʹ‫ ߠ݊݁ݏ‬൅ ͳ goles,
siendo ߠ la primera solución positiva de la ecuación
trigonométrica Ͷܿ‫ ݔݏ݋‬െ ʹ‫ ݔ݊݁ݏ‬െ ܿ‫ ݔʹݏ݋‬ൌ Ͳ. Calcule la cantidad
de goles indicada por el sistema.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E)5 A) 100 B) 97 C) 92.5 D) 87.5 E) 85

5. Para mejorar la nota de un examen, el profesor de 10. La estación de guardacostas Zulu está a 5km al oeste de la
trigonometría deja un problema reto en la pizarra, en donde estación X-Ray. Un barco en el mar envía una llamada de
pide determinar la solución general de la ecuación auxilio que reciben las dos estaciones. Luego de esto un
trigonométrica Ͷܿ‫ ݔʹܿݏ‬൅ ͵‫ ݔ݊ܽݐ‬ൌ ʹܿ‫ ݔݐ݋‬൅ ͷξ͵. Milagros, fue la Helicóptero parte del punto D hacia el barco tal como se
única del salón en resolver el ejercicio. Indique la respuesta muestra en la figura. Calcule la medida del ángulo B.
dada por Milagros. ‫ܼ א ݇׊‬
A) ሼ݇ߨ ൅ ߨȀ͸ሽ B) ሼ݇ߨ ൅ ߨȀ͵ሽ C) ሼ݇ߨ െ ߨȀ͸ሽ
D) ሼ݇ߨ െ ߨȀ͵ሽ E) ሼ݇ߨ ൅ ߨȀͶሽ

6. Para conectarse a la red wifi de cierto cibercafé el

propietario, amante de las matemáticas, coloca como
contraseña la solución general de la siguiente ecuación
trigonométrica:
గ
‫ݔ݊݁ݏ‬Ǥ ‫ ܿ݁ݏ‬ଶ ‫ ݔ‬ൌ ξʹ‫݊݁ݏ‬ሺ‫ ݔ‬൅ ሻ, indique cuál es la contraseña de la
ସ
red wifi.
A) ሼʹ݇ߨ ൅ ߨȀ͸ሽ B) ሼ݇ߨ ൅ ሺെͳሻ௞ ߨȀ͸ሽ C) ሼ݇ߨ ൅ ሺെͳሻ௞ ߨȀ͵ሽ A) Arctan3 B)arctan 2√3 C) arctan 3√3
D) ሼ݇ߨ ൅ ߨȀͶሽ E) ሼ݇ߨ െ ߨȀͶሽ D) arctan 4√2 E) arctan 3√2

7. En la academia SAVIA se programa un seminario de las
fijas de trigonometría para el próximo examen de admisión,
siendo la hora de inicio acordada las ሺͶܽ ଶ ൅ ܾ ଶ ሻ‫݌‬Ǥ ݉Ǥ siendo a y
b valores fijados de las ecuaciones trigonométricas ‫ ݔ݊݁ݏ‬ൌ ܽ,
cuyo conjunto solución en ሾͲǢ ߨሿ es A y ‫ ݔʹ݊ܽݐ‬ൌ ܾ, cuyo conjunto
11. Un topógrafo ubicado en C, desea calcular la suma de las
distancias a y c para lo cual realiza mediciones y determina
que la medida del ángulo A es 45°, la longitud de b es ʹͲξʹ݉ y
además la diferencia de las distancias a y c es 16 (a>c).
Determine el valor deseado por el topógrafo.

15
 SAVIA ACADEMIA LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II

preservación. Cuando la distancia entre ambos es de 24

metros, visualizan un ave posada en una rama a 20 metros de
altura. El guardabosque ubicado en el punto B, echado de
cúbito ventral, dispara desde el ras del suelo un dardo a una
velocidad de 45km/h. ¿En cuántos segundos impacta el dardo
en el espécimen?

Ͷͷι
A) 300/11 B) 280/9 C) 180/7 D) 165/11 E) 117/8

12. En el diseño de un avión de caza, se consideran en una de

sus alas los ángulos 2Ƚ y 2Ʌ, tal como se muestra en la figura.
Además, se cumple que BC = 3AC. Calcule el valor de: ‫ ܮ‬ൌ
௦௘௡ଶఈǤ୲ୟ୬ሺఈିఏሻ
୲ୟ୬ሺఈାఏሻǤ௦௘௡ଶఏ A) 2,25 B) 3,60 C) 2,24 D) 1,25 E) 2,60

LITERATURA
1. Son características apreciables en la novela Los ríos
profundos:
I. Plantea una visión andina del mundo.
II. Expone denuncias contra injusticias sociales.
III. Exalta al clero a través del padre Linares.
IV. La obra está escrita con un lenguaje altamente lírico.
V. Plasmación de la vida del migrante citadino en los Andes.
A) I, II, III B) II, III C) I, II, IV D) I, IV, V E) II, IV
A) 2/3 B) 1/2 C) 5/2 D) 3/2 E) 3/5
2. Elija las relaciones correctamente formadas, con relación a
13. Se tiene una cometa de forma de paralelogramo, donde los personajes de la novela Los ríos profundos:
uno de sus ángulos es Ʌ (Ʌ<90°) y sus diagonales son p y q I. Valle – se identifica con la cultura andina
(p>q), calcule el área de la cometa en función de las II. Lleras – alumno abusivo y racista
diagonales y el ángulo Ʌ. III. Antero – le otorga el zumbayllu al protagonista
௣మ ା௤; ௣మ ି௤; ௣మ ି௤;
A) ቀ ቁ ‫ߠ݊ܽݐ‬ B) ቀ ቁ ‫ߠ݊ܽݐ‬ C) ቀ ቁ ‫ߠ݊ܽݐ‬ IV. Añuco – hijo de un hacendado arruinado
ସ ଼ ଷ
D) ቀ
௣మ ି௤;
ቁ ‫ߠ݊ܽݐ‬ E) ቀ
௣మ ି௤;
ቁ ‫ߠ݊ܽݐ‬ V. Palacios – acosa sexualmente a la “Opa”
ସ ଶ
A) I, II, IV B) II, III, IV C) I, IV, V D) III, V E) I, III

14. Desde un punto A, ubicado en lo alto de un faro de 30

metros de altura cuya base está a nivel del mar, se observan
dos barcos anclados en los puntos B y C, con ángulos de
depresión iguales a Ƚ y Ⱦ, respectivamente. Si la medida del
   sen 9 cos  ;
sen 
ángulo BAC es igual a  , además,
sen    sen    4
determine la distancia, en metros, que separa a los barcos en
función de los ángulos agudos ,  y .
A ) 15 csccsccos
C ) 45 sensensec  D) 30 sensensec 
E ) 15 cscsensen 
15. Dos guardabosques del santuario nacional Megantoni
(Cusco), equipados con pistolas de dardos tranquilizantes,
van en busca de un gallito de las rocas para su estudio y
3. En el siguiente fragmento de la novela Los ríos profundos,
podemos observar la presencia ____________.
Algún mal grande se había desencadenado para el internado
y para Abancay; se cumplía quizá un presagio antiguo, o
 habrían rozado sobre el pequeño espacio de la hacienda
Patibamba que la ciudad ocupaba, los últimos mantos de luz
débil y pestilente del cometa que apareció en el cielo, hacía
sólo veinte años. “Era azul la luz y se arrastraba muy cerca del
suelo, como la neblina de las madrugadas, así transparente”,
contaban los viejos. Quizá el daño de esa luz empezaba recién
a hacerse patente. “Abancay, dicen, ha caído en la maldición”,
había gritado el portero, estrujándose las manos. “A
cualquiera ya pueden matarlo…”
A) de una lengua intermediaria entre el quechua y el
castellano.
B ) 30 csccsccos B) del componente mágico-religioso del mundo andino.
C) de la influencia de los procedimientos técnicos surrealistas.
D) de la protesta del protagonista contra un injusto orden
social.
E) Resalta la actitud animista del hombre quechua y del
costeño.
4. Ciertas noches iba a ese patio, caminando despacio, una

16
 SAVIA ACADEMIA
mujer demente, que servía de ayudante en la cocina. Había
sido recogida en un pueblo próximo por uno de los padres. No
era india; tenía los cabellos claros y su rostro era blanco,
aunque estaba cubierto de inmundicia. Era baja y gorda.
Algunas mañanas la encontraron saliendo de la alcoba del
padre que la trajo al colegio.
Respecto al fragmento anterior, de Los ríos profundos, de José
María Arguedas, indique la alternativa que contiene la
afirmación correcta.
A) Expresa solidaridad con los abusos cometidos contra una
demente india.
B) Retrata los abusos sexuales de los alumnos internos a la
opa Marcelina.
C) Sugiere el rol de objeto sexual de la opa Marcelina en el
colegio internado.
D) Desarrolla la piedad de los curas del internado de Abancay
con la demente.
E) la opa Marcelina representa un símbolo sexual para el
muchacho
5. En la novela Los ríos profundos, Ernesto, los fines de semana,
sale del colegio y va hasta el Pachachaca, le cuenta al río sus
penas, lo que vive en el internado y lo que padece la opa
Marcelina. El niño siente que el rumor de las corrientes y su
brillo lo alivian y le dotan de fuerzas para resistir el turbio
ambiente del colegio. A partir de lo expuesto, podemos inferir,
en relación a los temas de la obra, que __________________.
A) la opa Marcelina representa un símbolo sexual para el
muchacho
B) la interacción de Ernesto con el río exhibe su desarraigo
cultural
C) la mirada del personaje está desprovista de una actitud
animista
D) el protagonista establece un vínculo afectivo con la
naturaleza
E) el adolescente sufre un ambiente de violencia racial en el
colegio
6. ¿Qué alternativa puede asociarse con la declaración
realizada por Julio Ramón Ribeyro en una entrevista
efectuada por el poeta Antonio Cisneros?
De muy muchacho, yo he sido un adicto a la novela francesa
del siglo XIX, Flaubert, Balzac, que en sus novelas reflejaban la
sociedad de su tiempo. Por otra parte, es una opción personal
porque siendo un escritor limeño de clase media de mediados
del siglo XX, me di cuenta de que la literatura urbana no
expresaba esa Lima que comenzaba a transformarse.
Entonces por qué no retratar esta sociedad y luego rescatarla
mediante la escritura, dejar un testimonio de una sociedad
determinada en un momento determinado.
A) Ribeyro pergeña una actitud escéptica frente a la realidad
debido a la influencia de la novelística francesa del siglo XIX.
B) El interés por la realidad urbana, como asunto literario,
obedeció a una insatisfacción frente a creaciones literarias
que no reflejaban la nueva idiosincrasia capitalina.
C) El realismo, en las obras de Julio R. Ribeyro, obedece al
deseo de retratar por escrito a una sociedad ajena a las
17
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
transformaciones.
D) La adicción confesa del narrador limeño por la literatura
francesa lo nutrió de innovadoras técnicas para retratar la
transformación urbana limeña.
E) El autor intenta expresar a los que no tienen voz, a los
marginales, a los olvidados, a los que nadie escucha, a los que
no pertenecen a las clases dominantes.
7. Allí donde el hombre de la costa encuentra una higuerilla, allí
hace su casa porque sabe que allí podrá también él vivir.
Nosotros la encontramos al fondo del barranco, en los viejos
baños de Magdalena. Veníamos huyendo de la ciudad como
bandidos porque los escribanos y los policías nos habían
echado de quinta en quinta y de corralón en corralón. Vimos
la planta allí, creciendo humildemente entre tanta ruina, entre
tanto patillo muerto y tanto derrumbe de piedras, y decidimos
levantar nuestra morada.
¿Qué rasgo de la narrativa de Julio Ramón Ribeyro podemos
observar en el fragmento de “Al pie de acantilado”?
A) El protagonismo de la clase media.
B) La magistral penetración psicológica.
C) La utilización acertada del flujo de conciencia.
D) El conflicto entre oficialidad y marginalidad.
E) La marginación social y racial en las zonas rurales.
8. «Un domingo, Efraín y Enrique llegaron al barranco. Los
carros de la Baja Policía, siguiendo una huella de tierra,
descargaban la basura sobre una pendiente de piedras. Visto
desde el malecón, el muladar formaba una especie de
acantilado oscuro y humeante, donde los gallinazos y los
perros se desplazaban como hormigas. Desde lejos los
muchachos arrojaron piedras para espantar a sus enemigos.
El perro se retiró aullando. Cuando estuvieron cerca sintieron
un olor nauseabundo que penetró hasta sus pulmones. Los
pies se les hundían en un alto de plumas, de excrementos, de
materias descompuestas o quemadas. Enterrando las manos
comenzaron la exploración. A veces, bajo un periódico
amarillento, descubrían una carroña devorada a medios. En
los acantilados próximos los gallinazos espiaban impacientes
y algunos se acercaban saltando de piedra en piedra, como
si quisieran acorralarlos. Efraín gritaba para intimidarlos y sus
gritos resonaban en el desfiladero y hacían desprenderse
guijarros que rodaban hacía el mar. Después de una hora de
trabajo regresaron al corralón con los cubos llenos».
¿Qué características de la obra de Julio Ramón Ribeyro
podemos apreciar en el párrafo de “Los gallinazos sin
plumas”?
I. La alteración del tiempo lineal.
II. Personajes marginales de muy bajos recursos.
III. El empleo del narrador omnisciente.
IV. Visión ennoblecedora e idílica de la ciudad.
A) II, III B) III, IV C) I, IV D) II, IV E) I, III
9. Señale los rasgos de la narrativa urbana presentes en el
siguiente fragmento de “El banquete”, de Julio Ramón Ribeyro:
«Lo más grande, sin embargo, fue la confección del menú. Don
Fernando y su mujer, como la mayoría de la gente proveniente
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del interior, sólo habían asistido en su vida a comilonas
provinciales en las cuales se mezcla la chicha con el whisky y
se termina devorando los cuyes con la mano. Por esta razón
sus ideas acerca de lo que debía servirse en un banquete al
presidente, eran confusas. La parentela, convocada a un
consejo especial, no hizo sino aumentar el desconcierto. Al fin,
don Fernando decidió hacer una encuesta en los principales
hoteles y restaurantes de la ciudad y así pudo enterarse de
que existían manjares presidenciales y vinos preciosos que
fue necesario encargar por avión a las viñas del mediodía».
I. Protagonismo del migrante provinciano
II. Muestra la línea narrativa neoindigenista.
III. El espacio urbano como centro de acción
IV. La finalidad didáctica y moralizadora
A) I, II B) I, III C) III, IV D) II, III
10. “-¡Arriba, arriba, arriba! -los golpes comenzaron a llover-. ¡A
levantarse haraganes! ¿Hasta cuándo vamos a estar así?
¡Esto se acabó! ¡De pie!...
Efraín se echó a llorar, Enrique se levantó, aplastándose contra
la pared. Los ojos del abuelo parecían fascinarlo hasta volverlo
insensible a los golpes. Veía la vara alzarse y abatirse sobre su
cabeza como si fuera una vara de cartón. Al fin pudo
reaccionar.
-¡A Efraín no! ¡Él no tiene la culpa! ¡Déjame a mí solo, yo saldré,
yo iré al muladar!
El abuelo se contuvo jadeante. Tardó mucho en recuperar el
aliento.
-Ahora mismo... al muladar... lleva los dos cubos, cuatro cubos...
Enrique se apartó, cogió los cubos y se alejó a la carrera”.
¿Qué alternativa guarda relación con lo narrado en el anterior
fragmento de “Los gallinazos sin plumas”?
A) Es perceptible el maltrato infantil y la solidaridad fraternal.
B) La malacrianza de los niños debe corregirse con violencia.
C) Debido a la ociosidad de Efraín, Enrique debe trabajar el
doble.
D) La pobreza extrema justifica el maltrato que reciben los
niños.
E) El cerdo encarna una metáfora que simboliza el desarrollo
socio económico de una familia.
11. Entre las características de la obra narrativa de Vargas
Llosa podemos apreciar:
I. Empleo de diversos tipos de lenguaje
II. Innovador de las técnicas modernas del relato
III. Preferencia por el narrador omnisciente
IV. Sus novelas presentan un carácter realista
V. Desarrolla un estilo asimilador del realismo mágico
A) I, II, III B) I, II, IV C) II, IV, V D) II, III, IV
12. - Serrano - murmuró el Jaguar despacio- Tenías que ser
serrano. Si nos chapan, te juro...
Lo tenía siempre sujeto de las solapas. Cava puso sus manos
sobre las del Jaguar. Trató de separarlas, sin violencia.
-¡Suelta! - dijo el Jaguar. Cava sintió en su cara una lluvia
invisible- ¡Serrano!
Cava dejó caer las manos.
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
- No había nadie en el patio -susurró- No me han visto.
El Jaguar lo había soltado; se mordía el dorso de la mano
derecha.
- No soy un desgraciado, Jaguar - murmuró Cava - Si nos
chapan, pago solo y ya está.
El Jaguar lo miró de arriba abajo. Se rio.
- Serrano cobarde -dijo- Te has orinado de miedo. Mírate los
pantalones.
¿Cuál es el motivo por el que dialogan los personajes del
fragmento de La ciudad y los perros?
A) Las autoridades han descubierto el robo del examen y
buscan al culpable.
B) El teniente Gamboa está investigando la muerte del Esclavo
Arana.
E) solo III C) Debido a la venganza perpetrada contra los alumnos de
cuarto año que los “bautizaron”.
D) Se dio a causa del robo del examen de Química efectuado
por Cava.
E) Los robos perpetrados por el “Círculo” han sido denunciados
por Ricardo Arana.
13. Coloque verdadero (V) o falso (F) según corresponda a las
palabras subrayadas:
“El Jaguar asesinó a Ricardo Arana, el Poeta, debido a la
delación que acarreó la expulsión de Boa. Debido a la
investigación propiciada por el teniente Gamboa, las
autoridades reaccionaron de forma represiva contra él y
ordenaron la expulsión de Alberto Fernández.
A) FFVVF B) FVFVF C) FFVVV D) VVFFV E) FVFFV
14. «- No - dijo Cava- No es eso. Él es distinto. No lo han
bautizado. Yo lo he visto. Ni les dio tiempo siquiera. Lo llevaron
al estadio conmigo, ahí detrás de las cuadras. Y se les reía en
la cara, y les decía: "¿así que van a bautizarme?, vamos a ver,
vamos a ver". Se les reía en la cara. Y eran como diez.
-¿Y? - dijo Arróspide.
- Ellos lo miraban medio asombrados - dijo Cava- Eran como
diez, fíjense bien. Pero sólo cuando nos llevaban al estadio. Allá
se acercaron más, como veinte, o más, un montón de cadetes
de cuarto. Y él se les reía en la cara; "¿así que van a
bautizarme?", les decía, qué bien, qué bien.
-¿Y? - dijo Alberto.
-¿Usted es un matón, perro?, le preguntaron. Y entonces,
fíjense bien, se les echó encima. Y riéndose. Les digo que había
ahí no sé cuántos, diez o veinte o más tal vez. Y no podían
agarrarlo. Algunos se sacaron las correas y lo azotaban de
lejos, pero les juro que no se le acercaban. Y por la Virgen que
todos tenían miedo, y juro que vi a no sé cuántos caer al suelo,
E) I, II, III, IV cogiéndose los huevos, o con la cara rota, fíjense bien. Y él se
les reía y les gritaba: ¿así que van a bautizarme?, qué bien, qué
bien».
¿Qué personaje es el centro de interés de la conversación de
los cadetes?
A) El teniente Huarina B) El teniente Gamboa C) El “Jaguar”
D) El “Boa” E) El “Esclavo”
15. En el siguiente fragmento de La ciudad y los perros, novela
18
 SAVIA ACADEMIA
de Mario Vargas Llosa,
¿qué tema de la obra se evidencia?
—Tonterías —dijo el mayor con cólera— [...] mande a esos
cadetes a su cuadra.
Dígales que si hablan de este asunto serán expulsados y que
no se les dará ningún certificado. Y haga un nuevo informe,
omitiendo todo lo relativo a la muerte del cadete Arana.
—No puedo hacer eso, mi mayor —dijo Gamboa—. El cadete
Fernández mantiene sus acusaciones. Hasta donde he podido
comprobar por mí mismo, lo que dice es cierto.
[...]
—Su opinión no me interesa —dijo el mayor, con desprecio—. Le
estoy dando una orden. Guárdese esas fábulas para usted y
obedezca. ¿O quiere que lo lleve ante el Consejo? Las órdenes
no se discuten, teniente.
A) La actitud corrupta por parte de los cadetes y los oficiales
B) La perspectiva machista propia del accionar de los cadetes
C) El abuso y la violencia que permite sobrevivir a los jóvenes
D) El hurto como parte esencial de la vida en la institución
militar
E) La postura autoritaria que caracteriza al sistema castrense
16. Coloque verdadero (V) o falso (F) según corresponda a las
palabras subrayadas: En una novela muy famosa de Vargas
Llosa, Santiago Zavala es un personaje que se dedica al
periodismo. En la obra aludida, Zavala pertenece a una familia
que se codea con el poder político y económico, pero él
termina llevando una vida alejada de esa esfera privilegiada.
Otro personaje importante es el distinguido hombre de
negocios, Ambrosio Pardo. En la novela, ambos personajes
sostienen un largo diálogo que termina revelando
impresionantes sucesos del pasado.
A) VVVF B) VVFV C) FVFV D) VFVF E) VVVV
17. -Con lo que le echa al trago -susurró Ambrosio; su voz se
adelgazó hasta casi perderse y Queta lo miró: se había puesto
el brazo sobre la cara, como un hombre que se asolea en la
playa boca arriba-. La primera vez que lo pesqué se dio
cuenta que lo había pescado. Se dio cuenta que me asusté.
¿Qué es eso que le echó?
-Nada, se llama yohimbina -dijo don Fermín-. Mira, yo me echo
también. Nada, salud, tómatelo.
-A veces ni el trago, ni la yohimbina, ni nada -se quejó
Ambrosio-. Él se da cuenta, yo veo que se da. Pone unos ojos
que dan pena, una voz. Tomando, tomando. Lo he visto
echarse a llorar ¿ve? Dice anda vete y se encierra en su cuarto.
Lo oigo hablando solo, gritándose. Se pone como loco de
vergüenza ¿ve?
-¿Se enoja contigo, te hace escenas de celos? -dijo Queta-.
¿Cree que?
-No es tu culpa, no es tu culpa -gimió don Fermín-. Tampoco
es mi culpa. Un hombre no puede excitarse con un hombre, yo
sé.
-Se pone de rodillas ¿ve? -gimió Ambrosio-. Quejándose, a
veces medio llorando. Déjame ser lo que soy, dice, déjame ser
una puta, Ambrosio. ¿Ve, ve? Se humilla, sufre. Que te toque,
que te lo bese, de rodillas, él a mí ¿ve? Peor que una puta ¿ve?
19
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
¿Qué rasgos de la narrativa de Mario Vargas Llosa podemos
apreciar en el anterior fragmento?
I. El interés por temas políticos y sociales
II. Abandono de la omnisciencia narrativa
III. Ruptura de la estructura lineal del relato
IV. Atracción por lo real maravilloso
A) I, II, III B) I, III, IV C) II, III D) III, IV E) I, III
18. [...] había suprimido los partidos y la libertad de prensa y
ahora entusiasmado y había ordenado al Ejército masacrar a
los arequipeños y ahora hechizado y había encarcelado,
deportado y torturado a tantos, ni siquiera se sabía a cuántos,
y Santiago observaba [...], te sentiste torturado, exilado,
traicionado, Zavalita, y la interrumpió: Odría era el peor tirano
de la historia del Perú.
Considerando el fragmento citado, de la novela Conversación
en La Catedral, de Mario Vargas Llosa, marque la alternativa
que completa de manera correcta el siguiente enunciado: «Se
evidencia _____________________, lo cual corresponde al
________ eje narrativo de la novela».
A) las políticas de encarcelamiento y persecución – segundo
B) la derrota de los ideales juveniles revolucionarios – primer
C) la masacre de los pobladores rebeldes del sur – tercer
D) el empleo de un narrador impersonal y objetivo – primer
E) la existencia conformista de Santiago Zavala – segundo
19. En Conversación en La Catedral, Santiago Zavala, el
protagonista, sufre un proceso de transformación: del
universitario rebelde contra la dictadura odriista pasa a vivir
una vida resignada frente a la corrupción social. Este cambio
evidencia el tema del
A) sistema militar como un mecanismo para corromper los
estratos sociales.
B) rechazo del hijo al padre como efecto de su vínculo con la
dictadura.
C) carácter artificial e hipócrita de la sociedad frente a las
luchas políticas.
D) autoritarismo y cómo destruye la voluntad y los ideales del
individuo.
E) conflicto debido a las diferencias entre los diversos grupos
sociales.
20. Con respecto a la novela Conversación en La Catedral, de
Mario Vargas Llosa, marque la alternativa que completa
correctamente el siguiente enunciado: “Durante el desarrollo
del segundo eje narrativo de la novela se aprecia, como un
hecho destacado, la
A) corrupción de los líderes del APRA y de Fuerza Popular.
B) lucha por el poder entre los militares y los sectores
empresariales”.
C) entusiasta vida universitaria de Santiago a la edad de
treinta años”.
D) relación conflictiva suscitada entre Santiago, su padre y
Ambrosio”.
E) Frase «¿En qué momento se había jodido el Perú?»
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PSICOLOGÍA
1. Una psicóloga culmina su charla sobre sexualidad y dejó
como reflexión lo siguiente: “¿Por qué seguir sufriendo por
estar con alguien que no te ama? Si no te ama, y se fue de tu
lado, ¡en vez de sufrir deberías dar gracias! Porque no existe
nada más vacío ni humillante que la vida con alguien que no
te ama, que solo está contigo por obligación, conveniencia, o
lástima.”
De acuerdo a lo expresado podríamos
correctamente que
I. Los vínculos sentimentales deben ir de la mano con un nivel
de autoestima estable.
II. Nada hay más denigrante que una persona que carece de
autoconocimiento.
III. Existen formas patológicas de apego que devienen en
relaciones exitosas
IV. La consideración de amor depende de una introspección
respecto a los más íntimos sentimientos.
A) solo I B) solo III C) II y IV D) I y IV
2. Indique la conducta sexual responsable:
I. Pasar la noche con una atractiva joven que conocí en la
universidad
II. Decidir libre y conscientemente con quién tener relaciones
sexuales
III. Tener un inicio sexual temprano por ser más espontáneo y
puro
IV. Tener relaciones sexuales sin preservativo, esperando que
ella tome anticonceptivos
V. Tener en cuenta las consecuencias de su comportamiento
sexual
A) III y IV B) II y V C) IV y V D) II y III
3. Tres niñas jugaban en un parque recreativo y al tener una
falta de reflejos, una de ellas se cayó produciéndose el
siguiente diálogo:
Pepita: Ay, otra vez me caí. Siempre fui lenta.
Masha: ¿Te dolió? Si quieres descansamos un rato. Tu eres
muy ágil, Pepita.
Rarity: Chicas, mi mami me dijo que sólo los niños son llorones,
pero nosotras somos fuertes.
De acuerdo a ello, selecciona la opción correcta
A) Pepita muestra un autoconcepto positivo
B) Rarity evidencia una manifestación estereotipada del
género.
C) Masha tiene pésimas habilidades sociales.
D) Dos amigas muestran una creencia en la debilidad
femenina.
E) Hay prejuicio en las tres chicas.
4. Señala las creencias erróneas sobre la sexualidad que
pueden afectar a las parejas y evidenciarse en diversas
relaciones íntimas:
I. Creencia en la perfección sexual.
II. Comprensión al respecto de la exploración sexual.
III. Expectativas realistas sobre el deseo sexual.
IV. Miedo al rechazo por expresar fantasías sexuales.
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
V. Falta de comunicación sobre necesidades y preferencias
sexuales.
A) I, II y IV B) II y V C) III y IV D) III, IV y V E) I, IV y V
5. Shazire es una adolescente de dieciséis años, recuerda que
hace un año estuvo en una relación con su mejor amiga de
colegio. Se sentía muy atraída pero también compartía
costumbres y vivencias que las unían más. Ella reconoce que
concluir fue una bonita experiencia pasada pero actualmente tiene
otra percepción sobre su sexualidad; sus sentimientos que le
desbordan le hacen sentir muy contenta con un joven quien
es su nueva pareja.
De acuerdo al texto, ella mantuvo con su amiga un
amor___________ según la teoría triárquica, además sobre
su__________ mostraba aún un proceso de reconocimiento
donde ahora perfila un cambio en su __________ sexual.
Completa lo faltante de modo adecuado.
A) consumado – orientación sexual - identidad
E) solo II B) romántico – identidad - orientación
C) cariñoso – género - identidad
D) ilusión – identidad – orientación
E) cariñoso – identidad - identidad
6. Un diseñador de blusas les explica a unos clientes que los
botones de esta prenda van hacia el lado izquierdo a
diferencia de las camisas para varones donde los botones
van en el lado derecho; esto se debe, según él, a que en algún
momento se consideró el aspecto de facilitar la acción de dar
de lactar en las mujeres.
Este detalle sobre la lactancia, natural y universal permite
identificar el componente de la sexualidad denominado
E) I y II A) sexo. B) identidad. C) género.
D) heterosexualidad E) estereotipo.
7. El cineasta y psicoterapeuta Alejandro Jodorowsky señalo,
en su decálogo de la madre, lo siguiente:
- He parido un hijo que no es mío. Lo entrego al mundo.
- Este hijo no ha venido a cumplir mi proyecto ni los proyectos
de mi árbol genealógico, sino el suyo propio.
- Dejo que mi hijo cometa errores, que se caiga, que no sea
perfecto. Comprendo que cada fracaso es un cambio de
camino y con ellos se crece cada día; si lo protejo demasiado
lo bonsaitizo, nunca será adulto.
- Jamás delimitaré a mi hijo (“es tranquilo”, “eres nervioso”, “es
tímido”…), porque entiendo que los niños se forman a partir de
lo que sus padres dicen de él. Le transmito que dentro de él
están todas las posibilidades del ser, lo es todo en potencia.
Señale la alternativa que no tenga ninguna relación con los
puntos expuestos
A) autoconcepto B) identidad personal
C) proyecto de vida D) sexualidad E) Estereotipos
8. Andrés es un joven que vive solo desde hace tres meses y
llega a mantener una actitud más indispuesta en sus
quehaceres. No cumple sus obligaciones y se muestra
antisocial en el trabajo. Su personalidad se vería afectada
debido a un
20
 SAVIA ACADEMIA LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II

- ( ) posible sentimiento de confusión de roles aún no de semana, ambos deciden unirse formalmente. Este tipo de
superado. amor denominado por Sternberg como fatuo o “loco” se
- ( ) autoconocimiento desarrollado en oposición a su caracteriza fundamentalmente por
egocentrismo racional A) la supremacía del deseo.
- ( ) estado de desmotivación producto del sentimiento de B) la carencia de compromiso.
aislamiento. C) la combinación de intimidad y pasión.
Señala Verdadero o Falso según cada enunciado expuesto D) la ausencia de intimidad.
A) FFF B) VFV C) FVF D) VVF E) VVV E) el encaprichamiento.

La teoría de Rogers se basa en la experiencia con pacientes y 12. A pesar de que María es golpeada por su pareja, quien es
se distingue de Freud. Mientras el segundo creía en la muy posesivo y violento; ella afirma que por el amor que se
existencia de impulsos inconscientes y conflictos tienen se podrá mejorar la relación. “El va cambiar por la
psicológicos, Rogers veía a las personas como básicamente fuerza del amor”, fue lo que señaló.
buenas y saludables, con una motivación innata para Selecciona la clave correcta que muestre la situación de
alcanzar su máximo potencial. Freud veía la enfermedad María al evidenciar, según la teoría triárquica,
mental como resultado de conflictos intrapsíquicos no un ____________ y reflejar también la
resueltos, Rogers la consideraba como una falta de _______________como mecanismo de defensa freudiano.
congruencia entre el yo real y el yo ideal; lo que podría A) encaprichamiento – formación reactiva
entenderse como una falta de autenticidad y aceptación de B) amor fatuo - racionalización
sí mismo. Para el norteamericano somos intrínsecamente C) intimidad - sublimación
buenos; el condicionamiento social limita el crecimiento D) compromiso - desplazamiento
auténtico. Un terapeuta efectivo debe ser genuino, empático E) enamoramiento - negación
y mostrar respeto incondicional. Esta perspectiva resalta la
conexión emocional en el proceso terapéutico, promoviendo 13. Señala la clave de acuerdo con el texto siguiente:
un enfoque centrado en el individuo y su desarrollo integral. Una adolescente buscando nuevas amistades, utilizó su
Adaptado de Reza, L. (2016). El yo, el existir o el ser según la Instagram para captar nuevos chicos con quienes salir a
teoría de la personalidad por Carl Rogers, Revista divertirse. Ella intenta ligar con un joven que sea compatible y
Contribuciones a las Ciencias Sociales. puedan formar una relación sentimental muy duradera,
tierna, pero de modo “libre”, sin necesidad de ser totalmente
9. Respecto a la lectura, señala V/F fieles. La relación abierta que ella plantea carece, según
I. Los terapeutas dejan de ser genuinos, empáticos y Stenberg, de
modifican el respeto incondicional hacia sus clientes. A) compromiso. B) dulzura. C) conocimiento mutuo.
II. Hay cambio de paradigmas en la terapia, que se centra en D) intimidad. E) afecto compartido.
el crecimiento personal y el desarrollo integral del individuo en
lugar de enfocarse exclusivamente en la resolución de 14. ¿Por qué exigir los derechos de los homosexuales no sería
conflictos internos. un mito de la sexualidad?
III. El proceso de terapia también puede implicar desaprender A) Porque son una población mayoritaria que mantiene una
patrones de pensamiento y comportamiento condicionados percepción errada de la vida.
socialmente para permitir una mayor autenticidad y B) Pues no son parte de ningún trastorno o desviación,
autoaceptación simplemente son ciudadanos con derechos según la opción
A) VVF B) FVF C) FFV D) VFV E) FVV sexual que tengan.
C) Porque son parte de una realidad lamentable, Dios les ha
10. Luego de revisar la lectura, se podría decir que mientras el dado la espalda.
estudio de la personalidad para Freud tiene sus raíces D) Pues lo derechos son condiciones inherentes que solo los
filosóficas en el ________, para Rogers sus raíces filosóficas heterosexuales de salud mental estable pueden tener.
surgen del _________ E) Por ser personas morales que pueden reclamar sus
Completa lo faltante: derechos a pesar de ir contra la sociedad.
A) existencialismo – posmodernismo
B) determinismo – indeterminismo 15. Relaciona las informaciones con los conceptos
C) naturalismo – biologicismo adecuados.
D) kantianismo – darwinismo I. Una mujer peruana muere cada día por causas
E) platonismo – humanismo relacionadas con el embarazo y el parto que pudieron ser
prevenidas.
11. Completa el texto a continuación: Estela es una joven muy II. Es un derecho humano de las personas al decidir
enamoradiza, en una fiesta le presentaron a un joven español informadamente cuántos hijos tener y en qué momento de
de su edad, ella afirma que se enamoró a primera vista. Luego sus vidas, contribuyendo así a que puedan prever su futuro.
de un par de meses de relación en la que solo se veían fines

21
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III. Aprendizaje sexual de competencias y habilidades para
prevenir en estudiantes las situaciones que ponen en riesgo
su futuro, como enfermedades, violencia y embarazos a
temprana edad.
a. educación sexual integral b. planificación familiar
c. salud materna
A) Ib, IIc, IIIa B) Ia, IIb, IIIc C) Ic, IIa, IIIb D) Ia, IIc, IIIb E) Ic, IIb, IIIa
16. Nosotros no pedimos que comprendas el dolor que
sentimos ni que experimentes la discriminación que
enfrentamos cada día. Para entender lo que significa ser
transgénero, tendrías que caminar en nuestros zapatos, sentir
el rechazo de la sociedad, enfrentarte a la discriminación en
el trabajo y en la vida diaria, luchar por el reconocimiento de
tu identidad y enfrentar el odio y la violencia por simplemente
ser quién eres.
Señala los enunciados que se desprenden:
I. La identidad de género es una elección que debería ser
recompensada y acentuada.
II. La falta de comprensión y tolerancia hacia las personas
transgénero contribuye al aumento de la discriminación y el
conflicto social.
III. Ser transgénero dejo de ser una lucha por el respeto y la
igualdad en la sociedad contemporánea.
A) II y III B) I y III C) solo III D) solo I E) solo II
Safo ejerció como maestra poetisa de muchas otras mujeres
que acudían a la isla (ubicada en las costas de Asia Menor)
para aprender las artes literarias. El lugar desde donde se
organizaban estos encuentros y tutorías en el área de la
literatura se llamó "Casa de las Musas”. Desde la lectura e
interpretación de muchos de sus poemas, los especialistas
han entendido que Safo mantenía vínculos amorosos con
muchas de estas mujeres. Entonces, dedicar su vida a la
poesía en lugar de recorrer el camino predestinado para toda
mujer de la época: el ámbito hogareño y vivir amoríos entre
mujeres la han convertido en una de las referentes de las
primeras formas de feminismo.
17. De acuerdo al caso expuesto, señale V o F según
corresponda
- Safo es fuente histórica no ortodoxa de la orientación sexual.
( )
- En el caso expuesto era un estereotipo de género ser mujer
“de casa”. ( )
- Existia una censura en la Grecia Antigua para que la mujer
no haga poesía. ( )
- Es probable que el feminismo tenga una base estética y
cultural. ( )
- La cultura griega no tuvo distintos arquetipos de autonomía
sexual. ( )
A) FFVFV B) VVVFF C) VFFFV D) VVFVF E) FVFVF
18. Luego de entender el diálogo expuesto entre el fósforo y la
vela, selecciona la alternativa teórica que convalide con el
mensaje resultante.
22
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
Fósforo: Ya estoy listo, ahora te encenderé.
Vela: ¡Oh no! ¿Tú no te das cuenta que, si me enciendes, mis
días estarán contados?; no me hagas una maldad de ésas.
Fósforo: Entonces, ¿tú quieres permanecer así toda tu vida?
¿Dura, fría y sin haber brillado nunca?, preguntó el fósforo.
Vela: Pero ¿tienes que quemarme? Eso duele y además
consume todas mis fuerzas.
Fósforo: ¡Tienes toda la razón!, pero esa es nuestra misión: Tú
y yo fuimos hechos para ser luz y lo que yo, como fósforo,
puedo hacer es muy poco. Mi llama es pequeña y corta; pero
si te paso mi llama, cumpliré con el sentido de mi vida. Yo fui
hecho justamente para eso. Para comenzar el fuego. Ahora, tú
eres una vela y tu misión es brillar. Todo tu dolor y energía se
transformarán en luz y calor por un buen tiempo.
Vela: Veo que ya estás en el final de tu llama. ¡Por favor,
enciéndeme para ser una linda llama también!
A) Desde el humanismo entendemos que necesitamos
entender nuestros potenciales para trascender
autorrealizándonos.
B) El cognitivismo nos permite reconocer que somos parte de
un proceso en la vida.
C) La visión pragmática y funcionalista nos ayuda a entender
la necesidad de adaptarnos para alcanzar mayores
capacidades mentales.
D) conductualmente estamos condicionados por modelos
vicarios a los cuales aceptamos según el beneficio que nos
produzcan.
E) El psicoanálisis busca reconocer el fin determinista para lo
que estamos hecho a partir de experiencias imitativas
19. Cada enfoque psicológico ofrece una manera de abordar
terapéuticamente a su paciente. Relacione las siguientes
descripciones con el enfoque pertinente
I. Enseña a las personas a dejar de interpretar de modo
erróneo los hechos y a verse bajo una luz más racional.
II. Se basa en la idea de que la ansiedad proviene de los
problemas reprimidos en la niñez.
III. Trata de ayudar a las personas a que vivan a plenitud,
resaltando su poder de autodeterminación y libre albedrio.
IV. Su propósito es enseñar a las personas formas más
satisfactorias de comportamiento.
a. Terapia psicoanalista b. Terapia humanista
c. Terapia cognoscitiva d. Terapia conductista
A) Id, IIa, IIIc, IVb B) Ic, IIa, IIIb, IVd C) Ia, IIb, IIIc, IVd
D) Ic, IId, IIIa, IVb E) Ic, IId, IIIb, IVa
20. Señale que caso es compatible con la teoría de Carls
Rogers sobre la personalidad
A) Ana, alta y delgada desde la infancia, siempre se ha
sentido limitada por las expectativas de otros basadas en su
apariencia física.
B) Carlos siempre ha destacado por su habilidad para
adaptarse a diferentes situaciones, mostrando una
constancia en su personalidad propia del programa de
reforzamiento.
C) Luis ha luchado con conflictos internos, sugiriendo la
influencia de fuerzas inconscientes.
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D) Laura es extrovertida, mientras que su hermano Carlos es
introvertido.
E) Elena ha superado dificultades con una actitud positiva y
una profunda creencia en el potencial humano.
CÍVICA
1. Los funcionarios del gobierno central y congresistas critican
a los gobiernos regionales por no utilizar el presupuesto
económico destinado a combatir el Covid-19. Según el caso,
determine el valor de verdad (V o F) de los enunciados
relativos a las posibles explicaciones de esta incapacidad en
la ejecución presupuestal.
1. La falta de proyectos técnicos debida- mente elaborados
y fundamentados.
2. La elección de autoridades cuestionadas en el cargo de
gobernadores regionales.
3. El temor de ser investigados por la Contraloría por indebido
gasto presupuestal.
4. La duplicidad de funciones de los gobernadores regionales
con el gobierno central
A) VFVV B) VFVF C) VVFV D) VVVF E) FFFF
2.- Los gobiernos locales, provinciales y distritales se originan
por demarcación territorial aprobada mediante ley por el
Congreso de la República, a propuesta del Poder Ejecutivo. Sus
principales autoridades emanan de la voluntad popular
conforme a la ley electoral vigente. Los municipios de centros
poblados son creados mediante ordenanza del municipio
provincial respectivo.
Las municipalidades tienen competencia para:
A) Aprobar su organización interna y su presupuesto.
B) Administrar sus bienes y rentas
C) Organizar reglamentar y administrar los servicios públicos.
D) Planificar el desarrollo urbano y plural de su jurisdicción.
E) Todas son correctas
3.- Los Gobiernos Regionales son los que se encargan de las
instituciones públicas encargadas de la administración
superior de cada uno de los departamentos, con autonomía
política, económica y administrativa para los asuntos de su
competencia, en el marco de un Estado unitario y
descentralizado. Se componen de dos órganos: un Consejo
Regional y un Gobernador Regional (hasta antes de 2015 se
usó el término de presidente regional).
Les corresponde a las regiones dentro de su jurisdicción:
A) La coordinación y ejecución de programas socio
económicos.
B) Apoyar a los gobiernos locales, pero no sustituir.
C) Conducir los destinos de la nación.
D) a y b
E) a, b y c
4.- Los gobiernos regionales tienen como finalidad fomentar
el desarrollo regional, promoviendo la inversión pública y
privada, así como el empleo. Las máximas autoridades son:
A) La alcaldía y el presidente regional.
B) El Gobierno Regional y el consejo de coordinación
23
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
regional.
C) El consejo municipal y el presidente regional.
D) El presidente Regional y los regidores
E) El alcalde y los presidentes regionales
5.- El proceso de descentralización se realiza por etapas, en
forma progresiva y ordenada con- forme a criterios que
permitan una adecuada asignación de competencias y
transferencia de recursos del gobierno nacional hacia
A) el Congreso de la República y ministerios.
B) los gobiernos departamentales y centros poblados.
C) los organismos constitucionales autónomos.
D) los gobiernos regionales y locales.
E) los ministerios y organismos municipales.
6.- Un funcionario del gobierno afirma que es competencia
municipal el fomento del turismo local sostenible, y que, para
el logro de este objetivo, se debe reglamentar dicho servicio
público. Tomando en cuenta la explicación, ¿qué órgano del
gobierno local cumple con regular dicha actividad?
A) La Alcaldía
B) El Concejo Municipal
C) El Consejo de Coordinación Local Provincial
D) La Junta de Delgados Vecinales.
E) El Consejo de ministros
7.- El comité de gestión del centro poblado de Vichón, distrito
de San Pedro de Chaná, provincia de Huari, solicita a la
entidad normativa del gobierno local crear una
municipalidad en dicha circunscripción. Tomando como base
lo descrito, identifique el valor de verdad (V o F) de los
siguientes enunciados referentes a los requisitos para la
admisión de dicha solicitud.
I. Aprobación del consejo municipal provincial.
II. Opinión favorable del concejo municipal distrital.
III. Validación unánime de los consejeros regionales.
IV. Respaldo solamente de las autoridades distritales.
A) VFVV B) VVFF C) VFFF D) VVVF E) FFFF
8.- Un ciudadano dedicado al rubro de pequeña minería
solicita un petitorio para la concesión de una extensión
territorial de 1000 hectáreas al Gobierno Regional de
Cajamarca. ¿la solicitud presentada por el ciudadano tendrá
la autorización del gobierno subnacional?
A) No, porque es una función exclusiva del Ministerio de
Energía y Minas.
B) Sí, porque es una facultad inherente a los tres niveles de
gobierno.
C) No, porque el empresario debe tener la autorización de la
comunidad.
D) Si, porque está facultado para otorgar concesiones a la
pequeña minería.
E) Si, porque está facultado para otorgar concesiones a la
minería ilegal y el narcotráfico.
9.- Un funcionario del sistema electoral informa a los
ciudadanos que en la próxima contienda electoral regional y
 SAVIA ACADEMIA
local, se debería elegir de forma responsable a las próximas
autoridades; ya que estas administrarán temporalmente los
recursos dentro de sus jurisdicciones. Sobre
autoridades, es correcto afirmar que:
A) Emanan de la voluntad de todos los habitantes de una
circunscripción territorial.
B) Son elegidos por sufragio indirecto por un período de
cuatro años.
C) Su mandato es irrenunciable, pero revocable si actúan
fuera de la ley.
D) Autorizan licencias de funcionamiento
establecimientos comerciales.
E) Emanan del autoritarismo y el gobierno de facto.
10.- Son competencias en la administración territorial y
normativa de los gobiernos locales
 Zonificación y uso de suelo.
 Catastro urbano y rural.
 Habilitación urbana.
 Saneamiento físico legal de AA.HH.
 Acondicionamiento territorial.
 Renovación urbana o rural.
 Cobro del impuesto predial.
 Promulga ordenanzas municipales.
A) VVVVFFFF B) FFFFVVVV C) VFVFVFVF
D) VVVFFFVV E) VVVVVVVV
11.- Son competencias en la Convivencia y participación
ciudadana en los gobiernos locales.
 Programas sociales defensa y promoción de derechos
ciudadanos.
 Seguridad ciudadana.
 Fomento de turismo local.
 Promover, apoyar y reglamentar la participación vecinal.
 Expedición de licencias de funcionamiento negocios y
otros.
A) VVFFV B) FFVVV C) VVFVF D) FFFFF E) VVVVV
12.- La …………………………………… : Es la transferencia de facultades
económicas, políticas y administrativas desde el Gobierno
cenital hacia los gobiernos regionales y locales. Se constituye
en una política permanente de Estado, de carácter
obligatorio, que tiene como objetivo fundamental
desarrollo integral del país.
A) Descentralización B) Centralización C) Autarquía
D) Anarquía E) Alienación
13.- Determine la verdad o falsedad ante las premisas
planteadas acerca de los gobiernos regionales.
 Regular y otorgar autorizaciones, licencias y derechos
sobre los servicios de su responsabilidad.
 Promover y regular actividades y/o servicios en materia de
agricultura, pesquería, industria, agroindustria, comercio,
turismo, energía, minería, vialidad, comunicaciones,
educación, salud y medioambiente conforme a ley.
 Fomentar la competitividad, las inversiones
financiamiento para la ejecución de proyectos y obras de
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
infraestructura de alcance e impacto regional.
 Presentar iniciativas legislativas en materias y asuntos de
estas su competencia.
 Ejercer las demás atribuciones inherentes a su función
conforme a ley.
A) VVFFV B) FFVVV C) VVFVF D) FFFFF E) VVVVV
14.- Determine la verdad o falsedad ante las premisas
planteadas acerca de los gobiernos locales.
 Aprobar el plan de desarrollo local concertado con la
de sociedad civil.
 Crear, modificar y suprimir contribuciones, tasas, arbitrios,
licencias y derechos municipales conforme a ley.
 Organizar, reglamentar y administrar los servicios públicos
locales de su responsabilidad.
 Presentar iniciativas legislativas en materias y asuntos de
su competencia.
A) FVFV B) FFFF C) VVVF D) VVVF E) VVVV
15. Respecto a los roles constitucionales de las Fuerzas
Armadas (FF.AA.) y la Policía Nacional del Perú (PNP),
identifique los enunciados correctos.
I) La Policía Nacional ejerce el control, la vigilancia y la defensa
del territorio nacional.
II) El presidente de la República es el Jefe Supremo de las
Fuerzas Armas y la Policía Nacional.
III) El fin fundamental de la Policía Nacional es garantizar,
mantener y restablecer el orden interno.
IV) Las Fuerzas Armadas organizan el patrullaje integrado
como parte del Plan de Seguridad Ciudadana.
A) III y IV B) I y III C) II y III D) II y IV E) I y II
16. El Sistema de Seguridad y Defensa Nacional es el conjunto
interrelacionado de elementos del Estado cuyas funciones
están orientadas a garantizar la seguridad nacional mediante
la concepción, planeamiento, dirección, preparación,
ejecución y supervisión de la defensa nacional. El órgano
rector es el
A) Consejo de Seguridad Nacional, dirigido por el presidente
de la República.
B) Sistema de Inteligencia, coordinado por el presidente del
Consejo de ministros.
el C) Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas, liderado por el
ministro de Defensa.
D) Consejo Nacional de Inteligencia, presidido por los
ministros del Interior y Justicia.
E) Sistema Nacional de Gestión de Riesgo, dirigido por el
presidente de la República.
17. Las afirmaciones que corresponden a la finalidad del
Sistema de Defensa Nacional son:
1) Mantener la inviolabilidad de la soberanía e independencia
del país con el ejercicio absoluto de su libertad de acción.
2) Vencer las resistencias que otros Estados opongan a la
consecución de sus objetivos nacionales e impedir que
y el dichos Estados logren objetivos que resulten perjudiciales
para nuestro país.
24
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3) Hacer frente a los desastres naturales o siniestros A) documental. B) correctiva. C) reconstructiva.

causados por fenómenos de la naturaleza. D) prospectiva. E) reactiva.
4) Su finalidad es intervenir en los conflictos internacionales, a
petición de una o ambas partes. Sus fallos son inapelables. 22. Identifique los enunciados correctos relacionados a las
5) Procurar la solución de los problemas políticos, jurídicos y funciones constitucionales de las Fuerzas Armadas (FF. AA.) y
económicos. la Policía Nacional del Perú (PNP).
Son ciertas: I) Los ministros del Interior y Defensa son los jefes supremos de
A) 1, 2 y 3 B) 1, 2 y 4 C) 1, 3 y 5 D) 2, 3 y 4 E) 3, 4 y 5 la PNP y las FF. AA., respectivamente.
II) La Policía Nacional brinda protección y seguridad a las
18. Defensa civil es el organismo encargado del apoyo de la autoridades y altos dignatarios de la Nación.
población con la finalidad de buscar la reducción de la III) Las FF.AA. tienen la obligación de asumir el control interno
pérdida de vidas humanas y materiales, tratar de garantizar en los estados de excepción.
que la población sea afectada por los fenómenos natural de IV) Las FF.AA. no son deliberantes, puesto que están
forma alarmante, para ello debe cumplir ciertas subordinadas al poder constitucional.
características, cuál de las siguientes no es una de ellas: A) I y II B) I y IV C) II, III y IV D) II y IV E) III y IV
A) Humanitaria B) Solidaria C) Universal
D) Integracionista E) Centralista 23. ¿Cuál de las siguientes funciones le corresponde al
Instituto Nacional de Defensa Civil?
19. En una región, los pobladores de varias provincias iniciaron A) Convocar al Consejo Nacional de Gestión de Riesgo.
manifestaciones tanto políticas como sociales; las mismas B) Proponer la Política Nacional de Gestión del Riesgo.
que derivaron en acciones violentas como bloqueos de C) Desarrollar la ejecución del Plan Nacional de Gestión del
carreteras, daños a la propiedad pública, privada, y Riesgo.
agresiones a los pobladores. Debido a estas acciones, el D) Desarrollar estrategias de sensibilización para participar en
Gobierno declaró Estado de Emergencia en la región. los simulacros.
En relación a las características de este régimen de E) Proponer un esquema institucional y financiero para la
excepción, identifique los enunciados correctos. reconstrucción.
I) Este régimen se estableció ante el inminente estallido de
una guerra civil. 24. Cuando existen desastres naturales el presidente puede
II) Se pueden suspender las libertades de tránsito, reunión y declarar:
seguridad personal. A) Estado de sitio B) Estado de excepción
III) Se establece ante graves circunstancias que afecten la C) Estado de derecho D) Estado de rehabilitación
vida de la nación. E) Estado de emergencia
IV) Las Fuerzas Armadas toman el control del orden interno a
solicitud del Congreso. HISTORIA DEL PERÚ
A) I y II B) II y III C) I y III D) III y IV E) II y IV 1. El Tercer Militarismo fue el periodo de gobierno que afrontó
los efectos de la crisis del capitalismo de 1929, primero fue el
20. En relación con las características de los componentes del gobierno de Sánchez Cerro y, luego de su muerte, el de Óscar
Sistema de Seguridad y Defensa Nacional, determine el valor R. Benavides. Respecto a este periodo determine el valor de
de verdad (V o F) de los siguientes enunciados. verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I) El Consejo de Seguridad y Defensa Nacional es presidido por I. Se produjo la llegada de la Misión Kemmerer que permitió a
el presidente del Consejo de ministros. los bancos privados acuñar y emitir moneda nacional.
II) La Dirección Nacional de Inteligencia es el ente rector del II. La Ley de Emergencia del gobierno de Sánchez Cerro fue
Sistema de Inteligencia Nacional. promulgada para perseguir exclusivamente al aprismo.
III) El Consejo de Seguridad y Defensa Nacional es el III. Se impulsaron medidas neoliberales a través de
encargado de aprobar la Política de Seguridad y Defensa empréstitos enviados por el gobierno de F.D. Roosevelt
Nacional. IV. Fueron promovidas carreteras longitudinales y
IV) Los gobiernos regionales y locales están exentos de transversales para reactivar el mercado interno y las
implementar y ejecutar la política de seguridad y defensa exportaciones.
nacional. A) VVVF B) VFFV C) FFVV D) VFVF E) FFFV
A) VFVV B) FFFV C) VVVF D) FVVF E) FVFV
2. En el siglo XX, el Perú ha transitado desde regímenes
21. Una comunidad altoandina se prepara para enfrentar las autoritarios y democráticos, los cuales han estado
heladas, una de sus acciones fue coordinar con los acompañados de auges exportadores o, en su defecto, por
especialistas de Cenepred, quienes brindaron información crisis económicas. Por ejemplo, el periodo
sobre un estudio de los beneficios del uso de la tecnología con denominado_________, atravesó una caída brusca de las
paneles solares. De lo mencionado se deduce que las exportaciones y la devaluación monetaria, por lo que uno de
acciones realizadas se vinculan con la gestión sus gobiernos aplicó medidas económicas sugeridas por

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__________, que fueron concretadas con la creación de 6. Admisión 2022-I. El siguiente afiche, publicado durante los
__________. primeros años de gobierno del general Manuel A. Odría, tiene
A) Oncenio – la Misión Cumberland – el Banco Central de un claro mensaje político. Observe detenidamente la imagen
Reserva del Perú y determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes
B) Tercer Militarismo – la Misión Kemmerer- el Banco Central afirmaciones.
de Reserva
C) Primavera Democrática – la Enmienda Kutche – la Empresa
Petrolera Fiscal
D) Tercer Militarismo– la Misión Klein – las Corporaciones de
Desarrollo
E) Primavera Democrática – la Misión Clement – la Escuela
Miliar de Chorrillos

3. “Parte importante de su política proindustrial fue la creación

de las corporaciones de desarrollo a partir de 1942. Estos
organismos, creados para la región oriental, la del valle del
I. El militarismo genera inestabilidad política y destrucción en
Santa y los aeropuertos, descansaban en la idea de que el
el Perú.
Estado debía dirigir el desarrollo en aquellas regiones donde
II. Los militares defienden los valores de la familia, la religión y
la iniciativa privada no llegaba, o en sectores considerados
la patria.
estratégicos”. El siguiente texto menciona el nuevo rol del
III. Los peruanos, la Iglesia y el Ejército veían al fascismo como
Estado que a partir de la década de 1940 se caracterizó por
su enemigo.
A) promover la creación de empresas públicas.
A) VVF B) FFV C) FVF D) FVV
B) cortar definitivamente con los empréstitos.
C) privatizar todos los recursos estratégicos del país.
7. A continuación se presenta un titular publicado por el Diario
D) establecer el proteccionismo industrial.
El Comercio.
E) incentivar la migración interna con la industrialización.

4. El Ochenio fue la época en que el general de división del

ejército del Perú, Manuel Arturo Odría Amoretti, gobernó el país
desde 1948 a 1956. Este personaje gobernaría el país
organizando un régimen autocrático que significó el regreso
a un nuevo militarismo. Respecto a este periodo, determine el
valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I. Se produjo la llegada de la Misión Klein para fomentar
medidas proteccionistas.
II. Los partidos de masa son perseguidos mediante la Ley de
Seguridad Interior
III. Fue creado el Centro de Altos Estudios Militares para
fomentar el comunismo.
IV. Se aprobó la Ley de Barriadas para contener la gran
migración interna.
A) FVFF B) VFFV C) FFFF D) FFVF E) VVFV
5. El gobierno de Manuel Odría es definido como una
autocracia con un modelo económico liberal que reforzó el
Perú oligárquico. Para esto último, dicho régimen impulsó
medidas como
I. la reducción de los impuestos directos sobre el sector
agroexportador y energético.
II. la expansión de la zonificación urbana para
emplazamiento planificado de barriadas en las ciudades de
la costa.
III. mayores incentivos fiscales para la inversión en el sector
secundario dependiente de la economía agroexportadora.
IV. la represión violenta a las organizaciones sociales de
izquierda que cuestionaban el modelo primario exportador.
A) I y III B) Solo I C) I y IV D) II y III E) II y IV
El surgimiento de las barriadas está asociado al gran proceso
migratorio que vivió el Perú en la década de 1950, aunque sus
orígenes se encuentran a inicios del siglo XX. Este fenómeno
social se debió a una serie de factores, entre los que podemos
identificar a
I. la mayor presión social en las pocas tierras cultivables de la
región andina.
II. la tecnificación de las haciendas que demandaban la
proletarización del indígena.
III. la ausencia del Estado en toda el área andina debido al
carácter feudal del país.
el IV. el incremento de las tensiones sociales entre las
comunidades y los gamonales.
A) II y IV B) I, II y III C) I y IV D) III y IV E) II, III y IV
8. ADMISIÓN 2022-II La Alianza para el Progreso fue un
programa impulsado por el gobierno de los Estados Unidos de
Norteamérica en los años 60. Se trataba de reformular las
tradicionales políticas norteamericanas hacia América Latina

26
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con la finalidad de atenuar los impactos de la Revolución
cubana en nuestras sociedades. Además de la política
asistencialista de reparto de alimentos entre las
comunidades pobres sin alterar la estructura social,
promovió, en países como el nuestro, cierto tipo de
A) inversión norteamericana.
B) reducción de la deuda externa.
C) promoción de la educación.
D) construcción de vías de comunicación.
E) reforma agraria.
9. El Segundo gobierno de Manuel Prado Ugarteche tendió a
realizar cambios moderados en la estructura económica, lo
que algunos investigadores han denominada reformismo
burgués. Así, el régimen oligárquico se mantuvo presente con
sus formas tradicionales de producción y de relaciones
laborales. Identifique los rasgos modernizantes que vivió el
Perú en su gobierno.
I. El sistema de enganche que primaba en las haciendas
algodoneras principalmente de la costa sur.
II. La decadencia del gamonalismo resultado del Plan de
colonización de la selva peruana.
III. El impulso a la industrialización de los recursos pesqueros
dependiente del capitalismo norteamericano.
IV. La política de incentivos fiscales para la inversión en las
manufacturas a través de la Ley de Promoción industrial.
A) I, II y III B) Solo I y IV C) I, II y IV D) Solo I y II
10. Las elecciones generales de Perú de 1963 se realizaron el 9
de junio para escoger a las personas que ocuparían los
cargos más altos del Perú para el periodo 1963-1969. El
arquitecto Fernando Belaúnde Terry obtendría su primer
mandato. Respecto a este gobierno identifique
enunciados correctos.
I. Alianza APRA-UNO obstaculizaba su gobierno.
II. Aparición de grupos guerrilleros como el MIR.
III. Consolidó la Alianza para el Progreso.
IV. Se firmó el Laudo de París con la IPC.
A) II, III B) Solo III C) I y II D) Solo I
11. En 1964, el presidente Fernando Belaunde promulgó la Ley de
Reforma Agraria. Esta Ley venía precedida por movimientos
campesinos de toma de tierras, particularmente en el valle de
La Convención (Cusco). Dicha reforma fue revisada por el
Parlamento y no alcanzó sus objetivos, puesto que solo
afectaba a
A) los grandes complejos azucareros y algodoneros.
B) los minifundistas y las tierras de comunidades campesinas.
C) las tierras que se encontraban abandonas o incultas.
D) los medianos latifundios con capacidad de exportación.
E) los propietarios agrícolas orientados a la exportación.
12. El general Juan Velasco Alvarado llego al poder mediante
golpe de Estado a Fernando Belaunde Terry, durante su
dictadura impuso el Estatuto Revolucionario que fue la base
jurídica de su gobierno y llevó a cabo toda una serie de
reformas en lo político, económico, social, educativo, etc. En
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
cuanto al modelo económico que aplicó este gobierno
podemos afirmar que
A) nacionalizó empresas privadas solamente nacionales.
B) facilitó la estatización de todas las empresas extranjeras.
C) el liberalismo económico fue el modelo predominante.
D) desarrolló un Capitalismo de Estado o Estado empresarial.
E) aplicó proteccionismo sobre la compra de bienes de
capital.
13. El yanaconaje fue una institución prehispánica vinculada al
trabajo de servidumbre que los españoles rescataron,
desvirtuaron y mantuvieron a su favor. Esta continuó a lo largo
de la República durante el siglo xix, manteniéndose aún
vigente y vigorosa en parte del siglo xx, cuando fue abolida
mediante
A) sentencia del Tribunal Agrario.
B) ley agraria del Congreso.
C) decreto de urgencia en la agricultura.
D) decreto supremo en la agricultura.
E) la Ley de Reforma Agraria.
14. (SAN MARCOS 2024 – I) El gobierno de Juan Velasco
Alvarado (1968 – 1975), desde su inicio, careció de unidad
monolítica como proclamaba su propaganda nacionalista.
Determine los enunciados correctos que señalen las
tendencias básicas que se manifestaron al interior del
E) III y IV régimen
I. El grupo moderado estaba dentro del planteamiento de la
CEPAL.
II. El campo reformista radical cuestionaba el capitalismo.
III. El sector revolucionario planteaba entrega de tierras
comunales.
los IV. El ámbito constitucional burgués proclamaba el
regionalismo.
A) II y III B) I y II C) III y IV D) I y III E) II y IV
15. A fines de la década de 1970, la crisis económica y el grado
de oposición al gobierno del general Francisco Morales
E) Solo IV Bermúdez se agravó. Para salir de la crisis, se buscó una
solución política que permitiera la transferencia del poder a
los civiles, convocando a todas las fuerzas políticas para
acordar un nuevo pacto social de cara al retorno a la
democracia. Para lograr ello, los militares (UNMSM – 2022 – I).
A) formaron una junta de gobierno con participación de
políticos civiles.
B) dieron una ley de amnistía que puso fin a la persecución de
opositores.
C) convocaron a elecciones presidenciales sin excluir a
ningún partido.
D) convocaron a elecciones para formar una Asamblea
Constituyente.
16. De los siguientes hechos cuales corresponden al segundo
gobierno de Fernando Belaúnde Terry.
I. Conflicto con Ecuador por la ocupación de una zona
fronteriza en disputa en el norte peruano denominada
Cordillera del Cóndor.
27
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II. Crisis política por la oposición de la Alianza APRA - IU, que
tenían el control del congreso.
III. Crisis económica por medidas populistas o heterodoxas.
IV. Se inicia la construcción del tren eléctrico.
A) III y IV B) I, III y IV C) I y III D) Solo I E) I y II
17. El primer gobierno de Alan García Pérez generó una grave
crisis económica causada por ___________ y Reich había demostrado su beligerancia y expansionismo en
______________ generando el incremento de la inflación, la
devaluación de la moneda y la recesión económica.
A) El control de los precios – la productividad industrial
B) La reducción de los subsidios – el crecimiento económico
C) La liberalización de precios – la aplicación de subsidios
D) El control de precios – la aplicación de subsidios
E) La productividad industrial – la liberalización de precios
18. A inicios de 1990, el gobierno de Alberto Fujimori implementó
progresivamente un conjunto de acciones que formaron
parte y favorecieron el programa neoliberal. Entre estas
decisiones podemos identificar las siguientes:
I. la liberalización de los precios en el mercado.
II. la implementación de la dolarización del MUC
III. el autogolpe de Estado del 5 de abril de 1992
IV. la derrota ideológica de las agrupaciones subversivas.
V. la reducción del control de precios y los subsidios
A) I y IV B) III, IV y V C) I, III y V D) Solo I y III E) Solo IV y V
19. La primera década del siglo XXI, significó para el Perú un
periodo de crecimiento económico en un ambiente
democrático, luego de una década autoritarismo y crisis
social. Sin embargo, durante el gobierno de Alejandro Toledo
el descontento popular no se redujo a lo largo de su mandato,
debido a
I. la aplicación de los tratados de libre comercio, sobre todo
con EE. UU.
II. la inequitativa redistribución de los beneficios del
crecimiento económico.
III. el levantamiento de los etnocaceristas, liderados por
Antauro Humala.
IV. el desmantelamiento de los principios básicos del modelo
neoliberal.
A) I, II y III B) III y IV C) Solo II D) I y IV E) II y IV
20. ADMISIÓN 2022-I: En su informe final, la Comisión de la
Verdad y Reconciliación (CVR) concluyó que la situación de
violencia política que vivió el país en las décadas del 80 y 90
tuvo factores coyunturales, institucionales e históricos. El
mismo informe define como factores históricos aquellos
problemas sociales, políticos y económicos de largo plazo
que originaron el inicio de la violencia. Entre estos cabría
destacar la
A) fragilidad de la democracia peruana y el precario ejercicio
de la libertad.
B) crisis económica heredada del Gobierno Revolucionario de
la Fuerza Armada.
C) debilidad y falta de presencia nacional de los partidos
políticos tradicionales.
28
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
D) inequidad en el poder y la desigual distribución de la
riqueza en la sociedad.
E) expansión de doctrinas revolucionarias extranjeras en el
interior del país.
HISTORIA UNIVERSAL
1. Antes de la invasión alemana a Polonia en 1939, el Tercer
Europa, con la anexión de los Sudetes, Bohemia, Moravia y
Austria, se consolidaba su política de conquista del Espacio
Vital (Lebensraum). Frente a ello, las potencias democráticas
occidentales decidieron:
A) Atacar a Alemania inmediatamente después de la
ocupación de Varsovia.
B) Mantener su política de apaciguamiento, bajo la idea de
que Alemania contenía el avance comunista, y así se evitaría
una guerra.
C) Aliarse con la Unión Soviética para defender al estado
polaco. Inglaterra le proveyó de armamento y Francia las
bases logísticas.
D) Roosevelt promovía una campaña electoral a favor de la
intervención bélica en Europa, contando con amplio respaldo
en las urnas.
E) Aliarse a los alemanes para repartirse Polonia, bajo la
consigna de restablecer el mapa europeo previo a la Primera
Guerra Mundial.
2. Señale el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
I. El primer país atacado en la Segunda Guerra Mundial fue
Polonia, que sufrió la ofensiva tanto del Tercer Reich como de
la Unión Soviética.
II. Las operaciones italianas en el norte africano fueron
exitosas y determinantes para proveer de hidrocarburos a los
estados del Eje.
III. La Unión Soviética debió afrontar una guerra por dos
frentes, el oriente europeo contra Alemania, y el del Pacífico
contra Japón.
IV. Los Estados Unidos intervinieron militarmente desde el
principio del conflicto para proteger a sus aliadas a Polonia,
Francia e Inglaterra.
A) Solo III B) I, II y IV C) Solo I D) I y IV E) II y III
3. «We Can Do It!» (¡Podemos Hacerlo!) y «I WANT YOU FOR U.S.
ARMY» (TE QUIERO A TI PARA EL EJÉRCITO NORTEAMERICANO) son
los mensajes que a continuación se muestran en dos
propagandas, de las que podemos afirmar:
 SAVIA ACADEMIA
A) Se dan en el contexto de la Segunda Guerra Mundial, se
busca con el primero levantar la moral de las mujeres
trabajadores y el segundo fomentar el espíritu patriota pro
bélico.
B) Surgen para poder frenar el impacto del Crack del 29, en
donde se busca aumentar la fuerza de trabajo femenina y
que los varones desocupados se enrolen en el ejército.
C) Se han realizado durante la Guerra Fría, para controlar el
avance del movimiento feminista y sufragista. Se ve al ejército
como el que ejecuta la represión a las damas que osen
protestar.
D) Data de los “Locos Años Veinte” en el que la mujer
americana llega a ocupar altos cargos políticos tras obtener
el derecho al voto y los varones en el ejército promueven el
enfoque de género.
E) Es un mensaje motivador para la familia americana de los
años anteriores a la depresión, en el que fomenta el
consumismo y el conservadurismo.
4. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, el proceso
posbélico que siguió en Asia y África se caracterizó por la
lucha por la independencia de las colonias europeas, el
conjunto de estas emancipaciones es denominado
descolonización, y ocasionó el nacimiento de numerosos
estados, así como la creación del movimiento de países no
alineados. Entre las causas del proceso descrito se pueden
reconocer:
I. La debilidad en la que se situaron las potencias
colonialistas europeas tras el fin de la Segunda Guerra
Mundial.
II. Necesidades de las sociedades colonizadas debido al
incremento demográfico, estas no eran atendidas por los
colonizadores.
III. Intereses de las superpotencias de extender su área de
influencia en nuevos territorios y alcanzar la hegemonía
mundial.
IV. El apoyo de las misiones evangelizadoras a la lucha por la
independencia de las colonias.
A) I, II y III B) II y IV C) Solo III D) II, III y IV E) Todas son correctas
5. Señale el valor de verdad de los siguientes enunciados
sobre la descolonización:
I. El primer estado independiente del África «negra» fue
Ghana en 1957, anteriormente llamada Costa de Oro, serviría
como modelo para otros estados.
II. Francia reconoce la independencia de Argelia en el
Tratado de Evian en 1962, y el estado pasó a ser controlado por
el Frente de Liberación Nacional.
III. Patrice Lumumba dirigió la independencia de Egipto, en
1956 nacionalizó el Canal de Suez, provocando la intervención
británica, francesa e israelí.
IV. Mohandas Karamchand Gandhi lideró la independencia
de la India, la cual fue lograda en 1947, pocos años después se
fragmentaría.
A) VVFV B) VVVV C) FFVV D) VFVF
6. En el siglo XIX las potencias europeas intervinieron en África
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
y Asia, afectando a muchos reinos e imperios, entre ellos a
China. Bajo el mando de los Qing, los chinos vivieron muchos
perjuicios causados por la ambición de capitales extranjeros,
como la Guerra del Opio, la primera guerra sino-japonesa, la
revuelta bóxer. China fue impactada numerosas veces, y sus
derrotas fueron cuantiosas, generando pérdidas humanas y
más pobreza. Sin embargo, el papel de China en el mundo es
muy distinto en el siglo XXI, en el que es notable el crecimiento
económico de este país, la llegada de sus capitales al resto
del mundo es avasalladora, y en el caso peruano se está
construyendo el primer mega puerto en el Pacífico con
financiamiento chino. ¿Cuáles son los hechos históricos que
cambiaron permanentemente a China?
A) la revolución nacionalista dirigida por Chang Kai Shek, y la
caída del régimen feudal.
B) La revolución comunista de Mao Tsé Tung y las reformas
emprendidas por Den Xiao Ping.
C) Las «Cien Flores» de Mao y la segunda guerra sino-
japonesa
D) Haber recibido el apoyo de los Estados Unidos durante la
Segunda Guerra Mundial y de la Unión Soviética en la fase
comunista de la revolución.
E) Abolir el feudalismo en la revolución nacionalista y la
creación de la República Popular China por Mao Tsé Tung al
final de la guerra civil.
7. Sobre el siguiente discurso:
«La tiranía ha sido derrocada. La alegría es inmensa. Y sin
embargo, queda mucho por hacer todavía. No nos
engañamos creyendo que en lo adelante todo será fácil;
quizás en lo adelante todo sea más difícil. Decir la verdad es el
primer deber de todo revolucionario. Engañar al pueblo,
despertarle engañosas ilusiones, siempre traería las peores
consecuencias, y estimo que al pueblo hay que alertarlo
contra el exceso de optimismo.»
Fue enunciado por Fidel Castro el día 8 de enero de 1959 en su
llegada a La Habana. Por su contenido y contexto podemos
afirmar que:
A) Se llevó a cabo tras el retorno de Fidel Castro a Cuba, luego
del exilio en México.
B) Se da tras la crisis de los misiles, en la que por poco estalla
la Tercer Guerra Mundial.
C) Tras revelar que el Che Guevara fue el “traidor” que ordenó
a los cubanos disidentes que intervengan en la Bahía de
Cochinos.
D) Se da tras la huida de Fulgencio Batista de Cuba en medio
del triunfo de la revolución que aún no tenía un carácter
socialista.
E) Debido al triunfo de la revolución, de la que Castro calificó
desde antes de marxista y leninista.
8. Durante la Revolución Cultural, Mao Tsé Tung consiguió
hacerse del poder y liderazgo del Partido Comunista China
nuevamente. Para ello, en 1966 lanzó una campaña contra los
E) VFFF «revisionistas» y excluyó a los que apoyaban a su rival: Liu
Shaoqi. Esta revolución comenzó en los sectores populares,
para luego subir a las cúpulas del gobierno, lo que ocasionó el
29
 SAVIA ACADEMIA
caos en todo el país y la activación del Ejército del Pueblo,
encabezado por un aliado de Mao, Lin Biao. También se
introdujo el «Libro Rojo» de Mao, del cuál se imprimieron más
de mil millones de ejemplares. En este contexto ¿quiénes
fueron denominados «revisionistas»?
A) Aquellos comunistas chinos que deseaban copiar el
modelo soviético.
B) Los comunistas chinos que planteaban revisar las leyes
que desconocían la propiedad privada.
C) Comunistas que luego del fracaso del Gran Salto Adelante,
simpatizaban con algunas reformas económicas
(capitalistas) para China.
D) Sectores de la población que se adhirió a la revolución
comunista pero que no confiaban en Mao.
E) Capitalistas y liberales que deseaban aplicar el modelo
keynesiano y el chino en países occidentales.
9. Señale el valor de verdad sobre los enunciados que se
relacionan a la Guerra de Corea:
I. Corea del Norte recibió apoyo directo e indirecto de la
República Popular China y de la URSS respectivamente.
II. Corea del Sur, tras ser invadida y reducida a Pusán, recibió
ayuda de Estados Unidos y de la ONU.
III. En el Armisticio de Panmunjon se dio un alto al fuego y se
mantuvo la división de la península coreana.
IV. Durante este conflicto en el Perú gobernó Odría, y se
impulsó la exportación de minerales por la alta demanda que
esta guerra generó.
V. Corea del Norte logró triunfar y someter completamente al
sur, que hoy por hoy es exportadora de tecnologías (LG,
Samsung, Subaru) y moda (gay pop, doramas, etc.)
A) VVVVV B) FFVVV C) VVFVF D) VVVVF E) FFVVF
10. Sobre la Guerra de Vietnam, señale el valor de verdad de
los siguientes enunciados:
I. En el pasado fue controlado por Francia, hasta la Guerra
de Indochina y la conferencia de Ginebra.
II. Fue la primera guerra televisada y la primera en donde se
emplea el helicóptero.
III. Triunfaron los comunistas luego del retiro de EE.UU., el país
se unificó y Saigón fue rebautizada como “Ho Chi Minh”.
IV. Lyndon Johnson ordenó la intensificación de la guerra al
aumentar el número de militares americanos en el conflicto.
V. Causó el desprestigio internacional de EE.UU. por el uso del
gas napalm y el abuso contra la población civil vietnamita.
A) VVVVV B) FFVVV C) VVVVF D) FVFVF E) FVVVF
11. La desintegración de la Unión Soviética en 1991 tuvo
profundas repercusiones globales. ¿Cuál de las siguientes
opciones resume mejor las consecuencias directas de este
evento?
A) Renacimiento de conflictos étnicos en Europa, aumento del
proteccionismo económico, aislacionismo de EE.UU.
B) Fin de la Guerra Fría, hegemonía económica, política y
militar de EE.UU., crisis de la ideología comunista.
C) Expansión de la Unión Europea, aumento de la cooperación
internacional, auge del turismo global.
30
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
D) Desarrollo tecnológico acelerado, disminución de la
pobreza mundial, aumento de la biodiversidad.
E) Fortalecimiento de la ONU, creación de nuevas alianzas
militares, proliferación nuclear.
12. La disolución de la Unión Soviética en 1991 fue el resultado
de varios factores críticos. ¿Cuáles de los siguientes conjuntos
de causas explican más directamente este histórico
desenlace?
A) Reformas políticas liberales, mejora en las relaciones Este-
Oeste, aumento de la inversión extranjera.
B) Colapso económico, movimientos nacionalistas,
decadencia del PCUS.
C) Avances tecnológicos, expansión de la OTAN, políticas de
apertura económica.
D) Crecimiento demográfico, cambio climático, aislacionismo
internacional.
E) Auge de movimientos democráticos, sanciones
internacionales, conflictos territoriales internos
13. Tras el fin de la Guerra Fría, el mundo experimentó
transformaciones significativas que redefinieron el
panorama internacional. Marque verdadero o falso según
corresponda a las siguientes afirmaciones sobre este periodo:
- La tensión política Este-Oeste concluyó, revelando el fin de la
Guerra Fría.
- La globalización económica se debilitó significativamente
tras la desintegración de la URSS.
- La "diplomacia verde" surgió como una respuesta ideológica
al desastre de Chernóbil, promoviendo la conciencia
ambiental global.
- La "cibercultura" y la globalización del conocimiento no
tuvieron impacto en las dinámicas culturales post Guerra Fría.
A) VFVF B) FVFV C) VVVV D) VFFV E) FVFV
14. La desintegración de la Unión Soviética y el colapso del
bloque socialista en Europa del Este marcaron el final de la
Guerra Fría, llevando a un cambio significativo en el
panorama geopolítico mundial. Este período se caracterizó
por el ascenso del liberalismo y la dominación global de
Estados Unidos, resultando en una mayor globalización y la
integración de un sistema económico-político único. ¿Cuál de
las siguientes opciones mejor describe este cambio?
A) La reafirmación del socialismo como sistema dominante a
nivel mundial.
B) La disminución de la influencia económica y política de
Estados Unidos.
C) La integración global bajo un sistema liberal, marcando la
hegemonía de Estados Unidos.
D) El fortalecimiento de sistemas económicos cerrados y
autárquicos en Europa del Este.
E) Un retorno a las políticas de planificación estatal y control
económico.
15. La Primera Guerra del Golfo Pérsico, que tuvo lugar entre
1990 y 1991, fue un conflicto que enfrentó a Irak contra una
coalición internacional liderada por Estados Unidos. ¿Cuál de
 SAVIA ACADEMIA
las siguientes opciones describe mejor la causa económica
principal detrás de este conflicto?
A) La disputa por el control de las ricas reservas de petróleo
en Kuwait y la región, crucial tanto para Irak como para las
potencias internacionales.
B) Los intereses expansionistas e imperialistas de Estados
Unidos en asegurar su influencia sobre los recursos petroleros
de Medio Oriente.
C) La respuesta internacional a la invasión de Kuwait por parte
del régimen iraquí, motivada por el acceso y control de
recursos petroleros estratégicos.
D) La exigencia de la ONU de que Irak se retirara de Kuwait,
centrada en la estabilidad regional y el acceso a recursos
energéticos.
16. Complete los espacios faltantes en la siguiente lectura: Tras
el fin de la guerra en el Golfo Persico, ________ fue sometido
a un embargo y a la eliminación de sus armas de destrucción
masiva. Esto llevó a un(a) ________ de la presencia militar de
EE.UU. en el Golfo Pérsico y el Medio Oriente, marcando un
cambio significativo en la política exterior y la estrategia de
seguridad de la región.
A) Siria – aumento B) Irak – disminución C) Irak – aumento
D) Afganistán – estabilización E) Israel – militarización
17. Desde 2012, __________ ha liderado a China, no solo
manteniendo su rol como secretario general del P.C.CH. sino
también como presidente, marcando una era de
consolidación para China como superpotencia en el
escenario mundial. Este liderazgo ha sido fundamental en la
transición de China hacia un papel más prominente en
términos políticos, económicos y culturales a nivel global.
A) Hu Jintao B) Jiang Zemin
D) Deng Xiaoping E) Li Keqiang
18. La transformación de China en una nueva superpotencia
global ha sido impulsada por múltiples factores en las esferas
política, económica, social y cultural. Identifique cuáles de los
siguientes enunciados son correctos:
I. Establecimiento de alianzas políticas estratégicas con
países asiáticos y una presencia creciente en América Latina,
desafiando el dominio tradicional de EE.UU.
II. Un crecimiento económico acelerado gracias a la
globalización y la apertura de mercado, convirtiendo a China
en un líder mundial de producción y comercio.
III. Un aumento en la tasa demográfica que posiciona a China
como uno de los países más poblados del mundo, con
políticas de control demográfico en vigor desde 1979.
IV. La promoción de una "cibercultura" global, marcando el
inicio de la digitalización y la conectividad en todo el mundo.
V. La influencia de la diplomacia verde en la política exterior
china, especialmente después de eventos globales
significativos.
Son ciertas:
A) I, II y III B) II, III y IV C) I, IV y V D) III, IV y V
19. La Crisis económica de 2008, fue un período de declive
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
económico mundial que se inició con la crisis de las hipotecas
subprime en Estados Unidos. Considerando este contexto,
identifique las causas correctas de esta crisis:
I. Burbuja inmobiliaria en Estados Unidos.
II. Fallos en la regulación financiera.
III. Colapso del mercado de bonos de deuda pública.
IV. Excesiva especulación en los mercados de derivados.
A) I y II B) II y IV C) I, II y IV D) Solo III E) III y IV
20. La Crisis financiera de 2008, iniciada en Estados Unidos,
marcó el comienzo de una recesión económica global con
impactos de largo alcance. En relación solo a esta crisis,
marque verdadero o falso según corresponda:
- La crisis fue detonada principalmente por el colapso del
mercado inmobiliario.
- El rescate de bancos y aseguradoras fue una medida
adoptada solo por Estados Unidos.
- La crisis llevó a una reevaluación global de la regulación
financiera.
- La crisis tuvo un impacto mínimo en el empleo y el
crecimiento económico a nivel mundial.
A) FVVF B) FVVV C) VFFF D) VFVV E) VVVV
GEOGRAFÍA
1. Perú es un país minero, agrícola, pesquero, forestal, turístico
y con una gran biodiversidad. Limita al norte con Colombia y
Ecuador, al este con Bolivia y Brasil, al sur con Chile y al oeste
con el océano Pacífico. Posee una superficie continental de 1
285 215,6 km2 que ha cambiado durante toda su historia. Y,
según su Constitución Política, se divide en regiones,
departamentos, provincias y distritos. Al respecto, determine
el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados; luego,
C) Xi Jinping marque la alternativa correspondiente.
I. La mínima longitud geográfica del Perú es 68°39´27´´LW y su
máxima latitud geográfica es 18°21’08’’ LS.
II. En el tratado Salomón – Lozano, Perú cede el triángulo de
Leticia y, a cambio, Brasil le cede el triángulo de Sucumbios.
III. El distrito más boreal del Perú es Teniente Manuel Clavero,
ubicado en la provincia de Putumayo, región Loreto.
IV. Perú es el sexto país más extenso de Sudamérica después
de Canadá, EEUU, Brasil, Argentina y México.
A) VFVV B) VFVF C) VFFF D) FFVV E) FVFV
2. En el mapa político del Perú, relacione las siguientes
provincias con su respectivo departamento.
I. Utcubamba
II. Satipo
III. Andahuaylas
IV. Huarmey
V. Ferreñafe
E) I, II y IV
31
 SAVIA ACADEMIA
A) I – 3, II – 8, III – 13, IV – 22, V – 5
B) I – 4, II – 14, III – 22, IV – 8, V – 5
C) I – 8, II – 6, III – 22, IV – 13, V – 5
D) I – 4, II – 14, III – 20, IV – 9, V – 5
E) I – 4, II – 14, III – 20, IV – 9, V – 2
3. Los departamentos del Perú poseen diversas
características geomorfológicas, edáficas, climáticas, etc.,
que permiten diferenciarlos entre sí. Existen diez
departamentos con acceso al mar, nueve con límites
internacionales y ocho sin acceso al mar ni poseen límites con
países. Teniendo en cuenta el texto, identifique a los
departamentos cuyo territorio se extiende entre la zona
andina y la amazónica; luego, marque la alternativa correcta.
A) Piura y San Martín B) Pasco y Junín C) Loreto y Cusco
D) Arequipa y Amazonas E) Cusco y Lima
4. Un grupo de biólogos americanos recorren los biomas que
se localizan en el continente asiático para realizar estudios
sobre diversas especies en peligro de extinción y promover
una estrategia para su protección, conservación y difusión.
Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados sobre los escenarios paisajísticos y su respectiva
biodiversidad.
I. El leopardo de las nieves habita en las montañas de Asia
central, principalmente en el Himalaya y la meseta tibetana,
entre 3000 y 5000 metros de altitud.
II. Los dragones de Komodo habitan mayormente en las islas
de la Sonda, en el archipiélago indonesio, incluyendo además
las islas de Komodo, Flores y otras.
III. Los pandas viven principalmente en bosques de bambú, en
lo alto de las montañas del oeste de Japón, alimento del que
subsisten casi por completo.
A) VFV B) VVF C) VVV D) FVV E) VFF
5. Las placas tectónicas se desplazan debido a las corrientes
magmáticas de convección originando límites convergentes,
divergentes y transformantes. Estos desplazamientos forman
sistemas montañosos como los que se localizan en América,
entre ellos
A) los Pirineos y los Apalaches. B) el Cáucaso y los Apalaches.
C) las Rocosas y Sierra Madre. D) el Himalaya y los Andes.
E) los Alpes y el Cáucaso.
6. La familia Luján decide aprovechar sus vacaciones del
verano austral para visitar lugares turísticos del continente
europeo. Identifique los atractivos turísticos que habrían
visitado; luego, marque la alternativa válida.
I. Una importante ciudad europea y un centro mundial del
arte, la moda, la gastronomía y la cultura. Su paisaje urbano
del siglo XIX está entrecruzado por amplios bulevares y el río
Sena. Aparte de estos hitos, como la Torre Eiffel y la catedral
gótica de Notre Dame del siglo XII.
II. Una ciudad atravesada por el río Hudson que desemboca
en el océano Atlántico. En su centro se encuentra Manhattan,
un distrito densamente poblado que se encuentra entre los
principales centros comerciales, financieros y culturales del
32
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
mundo. Sus sitios icónicos incluyen rascacielos, como el
Empire State Building, y el amplio Central Park.
III. Una extensa ciudad cosmopolita que tiene a la vista casi
3000 años de arte, arquitectura y cultura de influencia
mundial. Las ruinas antiguas como las del Foro y el Coliseo
evocan el poder del antiguo Imperio Romano.
A) Solo I B) I y III C) II y III D) I, II y III E) Solo II
7. A través de la historia de Europa se han formado diversos
Estados. Algunos territorios se desintegraron, otros se unieron.
Actualmente, cuenta con más de cuarenta países. Identifique
y marque la alternativa que indique solo ciudades capitales
europeas.
A) Budapest – Cayena – Beirut – Londres – Roma – Damasco
B) Madrid – París – Roma – Seúl – Berna – Riga
C) Suiza – Letonia – Ucrania – Malta – Ucrania – Albania
D) Bucarest – Oslo – Kiev – Dublín – Viena – Minsk
E) Paris – Roma – Varsovia – Riga – Lisboa – El Cairo
8. Los continentes son tierras emergentes sobre el nivel del
mar. Poseen diversos accidentes geográficos, fuentes de
agua, recursos naturales y grupos humanos. Identifique los
enunciados correctos sobre los continentes de Asia, África y
Oceanía; luego, marque la alternativa correspondiente.
I. Marruecos es un Estado ribereño al mar Mediterráneo cuya
capital es Trípoli.
II. El río Nilo recorre la capital de Egipto y desemboca en el mar
Mediterráneo.
III. Los montes Atlas y Drakensberg son macizos montañosos
ubicados en África.
IV. Australia es el país más extenso de Oceanía. Limita con el
océano Atlántico.
V. Borneo es una isla asiática que forma parte de Malasia,
Brunéi e Indonesia.
A) I – III – V B) I – III – IV C) II – III – V D) II – III – IV E) Solo II y III
9. La gran fractura geológica africana, cuya extensión tiene
una longitud aproximada de unos 4830 km en dirección norte
– sur, comenzó a formarse hace unos 30 millones de años y
sigue creciendo en la actualidad. Identifique y señale las
afirmaciones correctas en relación a esta zona.
I. Se ubica en la parte oriental del continente.
II. Forma parte del territorio de Etiopía y Kenia.
III. Se localiza al sur de las montañas Drakensberg.
IV. Sus rocas predominantes son de origen sedimentario.
V. El sector septentrional colinda con el golfo de Adén.
A) I, II y V B) I, III y IV C) II, III y IV D) III y V E) Solo I
10. La frontera con Bolivia se establece, en parte, con el tratado
firmado entre Solón Polo y Daniel Sánchez Bustamante. La
longitud fronteriza es de 1047 km aproximadamente. Los
departamentos peruanos que limitan con dicho país son
Madre de Dios, Puno y Tacna. Y existen diversos accidentes
geográficos que sirven de límites naturales, ¿cuáles son?
A) Río Zarumilla, rio Heath, río Suches, laguna Blanca
B) Río Lagartococha, río Güeppi, cordillera del Cóndor, río Acre
C) Río Heath, río Suches, río Desaguadero, lago Titicaca
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D) Laguna Suche, lago Titicaca, río Chira, río Putumayo
E) Río Desaguadero, lago Titicaca, río Ramis, río Suches
11. Un grupo de ingenieros civiles planifican la construcción de
un ferrocarril que unirá a las principales ciudades de la costa
peruana. Para tal obra, utilizan la Carta Nacional y el Mapa
Político del Perú. Si deciden realizar el ferrocarril desde el norte
hacia el sur, identifique a los enunciados donde se establecen
las posibles ciudades que cruzarían los
ordenadamente; luego, marque la alternativa válida.
I. Zarumilla – Ferreñafe – Casma – Cañete – Chincha – Sullana
– Camaná
II. Paita – Virú – Huarmey – Lima – Palpa – Camaná – Ilo – Jorge
Basadre
III. Talara – Pacasmayo – Chimbote – Barranca – Pisco –
Caravelí – Tacna
IV. Tumbes – Lambayeque – Cañete – Casma – Ica – Mollendo
– Ilo
A) I y III B) II y III C) III y IV D) Solo II
12. Los continentes son tierras emergentes sobre el nivel del
mar. Poseen diversos accidentes geográficos, fuentes de
agua, recursos naturales y grupos humanos. Identifique y
señale los enunciados correctos sobre los continentes de
América, Europa y la Antártida.
I. Honduras es un Estado ribereño al mar Caribe cuya capital
es Tegucigalpa.
II. El río Mississippi recorre Estados Unidos y México
desembocando en el golfo de México.
III. Alpes, Pirineos y Apeninos son macizos montañosos
ubicados en el continente europeo.
IV. Canadá es el país más extenso de América. Limita con
México y Estados Unidos.
V. La mayor concentración de agua dulce se localiza en el
continente antártico.
A) I – III – V B) I – III – IV C) II – IV – V D) I – II – IV E) II – III – IV
13. La familia Delgado decide aprovechar sus vacaciones de
Fiestas Patrias para visitar lugares turísticos del continente
asiático. Identifique los atractivos turísticos que habrían
visitado; luego, marque la alternativa válida.
I. Una enorme ciudad con una historia que se remonta a 3
milenios. Aun así, es conocida tanto por su arquitectura
moderna como por sus sitios antiguos, como el complejo de
la Ciudad Prohibida, el palacio imperial durante las dinastías
Ming y Qing.
II. Una ciudad que se ubica en el río Nilo. En su centro, se
encuentra la plaza Tahrir y un vasto museo, un tesoro de
antigüedades que incluye momias reales y artefactos
bañados en oro del faraón Tutankamón.
III. Una ciudad que se ubica cerca del punto más austral de la
Isla Norte en el estrecho de Cook. Es una ciudad compacta
que abarca un paseo costero, playas de arena, un puerto
activo y coloridas casas de madera en las colinas
circundantes.
A) Solo I B) I y III C) II y III D) I, II y III
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
14. Indique la alternativa incorrecta sobre los siguientes
enunciados relacionados a la organización política y
administrativa del Perú.
I. La región Arequipa limita con las regiones de Ica, Ayacucho,
Apurímac, Cusco, Puno y Moquegua.
II. La región Loreto posee el mayor límite internacional,
limitando con Colombia, Venezuela y Brasil.
III. La región Lima está conformada por las provincias de
rieles, Cañete, Yauyos, Huarochirí, Cajatambo, Huaura, Huaral,
Barranca y Oyón.
IV. Madre de Dios destaca por ser la región política más
septentrional, de mayor biodiversidad y menos poblada del
Perú.
V. La ciudad de Chachapoyas es la capital de la región
Amazonas, que limita con Ecuador por el norte.
A) I, II y III B) I, III y V C) II, III y V D) II, IV y V E) Solo II y IV
15. A pesar del gran tamaño de este continente, alberga solo
E) Solo IV al 10% de la población mundial. Grandes partes de esta región
son desiertos que están casi totalmente deshabitados.
Identifique los espacios geográficos más importantes de
África, desde el punto de vista de su extensión; luego, marque
la alternativa incorrecta.
I. Cuenca del Limpopo II. Cuenca del Hoang – Ho
III. Desierto del Sahara IV. Desierto de Namib
V. Llanura del Congo
A) II y IV B) Solo II C) III y V D) II y V E) II, III y IV
16. Identifique el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados teniendo en cuenta el mapa hidrográfico del
continente africano. Luego, señale la alternativa correcta.
I. El lago Victoria se localiza entre Uganda, Kenia y Tanzania.
II. El río Limpopo recorre R. D. del Congo, Botsuana y
Mozambique.
III. El río Congo desemboca en el golfo de Guinea.
IV. El lago Chad se ubica entre Chad, Níger y Libia.
E) Solo II V. El río Nilo desemboca en el mar más salado del mundo.
A) VVVFV B) VFVF C) VVVVF D) VVFVV E) VFVFF
33
 SAVIA ACADEMIA
17. África es el tercer continente más grande e intertropical, y
se caracteriza por
A) sus llanuras extensas.
B) tener configuración más extensa.
C) concentrar la mayor riqueza hídrica.
D) tener el bosque tropical más extenso.
E) tener el mayor número de países.
18. El tercer continente más extenso del mundo destaca por
A) contar con el mayor número de países como Malawi y
Burundi.
B) limitar con el mar Rojo, el mar Báltico y el mar Mediterráneo.
C) limitar al oeste con el océano Índico y al este con Asia.
D) tener la isla más extensa del mundo, ubicada en el Índico.
E) poseer la mayor cantidad de agua dulce del planeta.
19. Tras más de 26 años de crecimiento continuo, Australia es
uno de los países más ricos en términos de renta per cápita,
está entre las quince mayores economías del mundo y
cuenta con un sistema financiero estable. La economía
australiana se encuentra en un proceso de adaptación del fin
del boom de las materias primas, y los servicios representan
el 70,3% del PBI en la distribución sectorial. En virtud de lo
descrito, establezca el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados. (UNMSM 2023 – I)
I. Presenta una situación económica de país desarrollado.
II. Se caracteriza por medidas proteccionistas para la
inversión.
III. Los servicios en infraestructura representan casi el 80%.
IV. Las actividades primarias son la principal fuente de
ingresos.
A) FVFV B) VFFF C) VFVV D) VFFV E) VVFF
20. En la actualidad, los diferentes países y continentes – entre
ellos el continente americano que geográficamente está
dividido en América del Norte, América Central y América del
Sur – se hallan inmersos dentro del proceso de globalización;
sin embargo, cada continente – o parte de un continente
como el caso de América – presenta características
predominantes que los tipifican en los distintos campos:
político, social, cultural, ambiental y económico. Relacione el
continente, o parte de él, con su correspondiente
característica. (UNMSM 2022 – I)
I. América del Sur II. África III. Asia
a. Más población y mayor superficie en el mundo
b. Más países con pobreza multidimensional en el mundo
c. Más países con alta biodiversidad en el mundo
A) Ic, IIb, IIIa B) Ib, IIa, IIIc C) Ia, IIc, IIIb D) Ib, IIc, IIIa
FILOSOFÍA
1. Kleiver tuvo una cena con su nueva enamorada, quien
gustaba de comidas ardientes, y le comentó lo siguiente:
"Siempre que, como alimentos picantes, me duele el
estómago. Por eso, trato de evitar los picantes tanto como
puedo".
Lo sostenido por Kleiver expresa el tipo de argumentación
denominada__________ por generalización empírica; así
34
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
mismo, la afirmación que dice _____________ sería el tipo
adecuado de premisa implícita que se presenta.
A) deductiva – “tengo una dieta rica en especias”
B) transductiva – “sufro de alergia alimentaria”
C) deductiva – “disfruto de las comidas picantes”
D) inductiva – “evito el consumo de alimentos que me causan
malestar estomacal”
E) abductiva – “trabajo como chef en un restaurante
mexicano”
2. De cada tipo de enfoque argumentativo, reconoce su
ejemplo adecuado
I. El calentamiento global está ocurriendo a partir del aumento
de las temperaturas globales, el derretimiento de los
glaciares y la acidificación de los océanos; es necesario
respaldar la necesidad de acciones climáticas.
II. Si todas las células son microscópicas y los
microorganismos son células, entonces todos los
microorganismos son microscópicos, independientemente
de su composición.
III. Se convence a los líderes mundiales a tomar medidas
urgentes para mitigar el calentamiento global y proteger el
planeta para las generaciones futuras.
a. Enfoque pragmático b. Enfoque formal
c. Enfoque material
A) Ic, IIb, IIIa B) Ia, IIb, IIIc C) Ic, IIa, IIIb
D) Ib, IIc, IIIa E) Ib, IIa, IIIc
3. Revisa el siguiente diálogo de dos amigas en Savia y
selecciona V/F
Maruja: Amiga, ¿has escuchado sobre el fenomenal grupo
Hori7on de K-pop que está llegando a la capital en fiestas
patrias?
Gertrudis: ¡Oh, sí! Como todos lo escuchan en la academia,
entiendo que debe ser un grupo fantástico. Pero, tengo una
duda, ¿el grupo es de Filipinas o de Corea del sur?
Maruja: Bueno, tienes razón. Creo que ellos no son coreanos;
por lo que son filipinos. En ese caso ellos no hacen K-pop;
puesto que, si ellos hacen K-pop, hacen una música moderna
de Corea del Sur; pero, al ser filipinos, no hacen música
moderna de Corea del sur.
Gertrudis: Exacto. Por otro lado, ¿me invitarás al evento, cierto?
Recuerda que aún no culminas de pagarme por el celular que
te vendí de mi hermano, y alguien puede querer su
devolución…
I. Hay en el dialogo un silogismo disyuntivo ( )
II. Se presenta un modus ponendo ponens ( )
III. Se presenta un silogismo hipotético puro ( )
IV. Hay dos falacias no formales ( )
V. Hay dos argumentos de enfoque formal ( )
A) VFFFV B) FVFVF C) FVVVF D) VFFVV E) FFFVV
El primer paso al construir un argumento es preguntar: ¿Qué
estoy tratando de probar? ¿Cuál es mi conclusión? Recuerde
que la conclusión es la afirmación en favor de la cual usted
está dando razones. Las afirmaciones mediante las cuales
usted ofrece sus razones son llamadas “premisas”. Considere
 SAVIA ACADEMIA
esta broma de Winston Churchill: “Sea optimista. No resulta de
mucha utilidad ser de otra manera”. Éste es un argumento
porque Churchill está dando una razón para ser optimista: su
premisa es que “no resulta de mucha utilidad ser de otra
manera”. La premisa y la conclusión de Churchill son bastante
obvias, pero las conclusiones de algunos argumentos pueden
no ser obvias hasta el momento en que se las señala.
Weston, A. (2006). Las claves de la argumentación. Ariel. Pág.
4. Sobre lo afirmado por Weston, podríamos analizar la lectura
y entender que
I. No se ofrece un argumento específico en sí mismo, sino más
bien una explicación sobre cómo construir uno. Por lo que el
texto se alinea más con un enfoque formal del razonamiento
II. Para comprender la lógica subyacente del argumento se
debe saber que no todas las conclusiones son obvias a
primera vista y requieren tanto del análisis como de la
reflexión para ser identificadas correctamente.
III. Las afirmaciones mediante las cuales se ofrecen razones
son llamadas “conclusión". Y llegan a respaldar las premisas
que se intentan demostrar.
A) I, II y III B) II y III C) solo I D) solo III
5. Respecto al texto, si consideramos agregar una premisa,
quedaría de la siguiente manera
P1(agregada): Afrontar las dificultades con optimismo facilita
su superación.
P2: No resulta de mucha utilidad ser de otra manera
C: Sea optimista
¿Qué tipo de argumento se evidencia?
A) paradoja B) entimema C) silogismo
D) dilema E) deducción
En la disputa medieval entre dialécticos y antidialécticos, se
plantea que los primeros creían en el poder de la lógica y la
argumentación para llegar a la verdad, mientras que los
segundos cuestionaban el uso excesivo de la razón y la lógica,
prefiriendo en su lugar la autoridad de la fe y la tradición. Uno
de los reconocidos antidialécticos, Guillermo de Saint-Thierry,
argumentó en contra del exceso de racionalidad en la
teología. Consideró que la verdadera sabiduría yace en la
humildad ante los misterios divinos. Este valor ayuda a los
individuos a reconocer sus limitaciones y dependencia de la
gracia divina. El acercamiento a Dios se da con un corazón
abierto y receptivo, de ahí que la verdadera comprensión
espiritual no puede alcanzarse mediante la mera
argumentación lógica, sino a través de la fe y la
contemplación divina.
Adaptado de Gonzalo, A. (2016). Dialécticos y antidialécticos.
Phrónesis.
6. Respecto a la lectura, se demuestra conclusivamente que
Guillem de Saint-Thierry:
A) reconoció la importancia de la autoridad religiosa sobre la
razón en la teología.
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
B) es un defensor de la primacía de la fe sobre la lógica en la
búsqueda espiritual.
C) rechazó la noción de que la lógica y la argumentación son
herramientas útiles para la comprensión teológica.
D) planteó un desafío a la idea de que la razón es el único
camino hacia la verdad espiritual.
E) tenía una profunda aversión hacia la lógica y la
argumentación debido a su fe religiosa.
20.
7. Sobre el texto, considera V/F
I. Los antidialécticos pueden evidenciar en sus argumentos un
enfoque pragmático también
II. La defensa de Saint – Thierry tiene características de
argumentación científica
III. Existe una contraargumentación en lo afirmado.
A) VVV B) FVF C) FFV D) VFV E) VFF
8. Ariana está discutiendo con su tutora de la academia sobre
los hábitos alimenticios de sus compañeros estudiantes. Ella
argumenta lo siguiente:
Premisa 1: "La mayoría de los estudiantes preuniversitarios
que conozco comen de almuerzo arroz chaufa".
E) I y II Premisa 2: "Arles es un estudiante preuniversitario".
Conclusión: "Por lo tanto, es probable que Arles coma arroz
chaufa regularmente".
Completa con el enunciado faltante: Ariana está utilizando un
argumento inductivo en su razonamiento. Sobre ello, al
analizar premisas y conclusión se evidenciaría que la verdad
de las premisas
A) no importa para nada en la validez de la conclusión.
B) se relaciona con la correspondencia con la realidad.
C) solo hace probable la verdad de la conclusión.
D) se transfiere a la conclusión de manera necesaria.
E) no se relaciona con la verdad de la conclusión.
Érase una vez un pollo muy feliz, al que el granjero alimentaba
todos los días para que engordara. El pollo estaba contento.
Los otros animales de la granja le advertían, “vas a morir, pollo,
el granjero solo está cebándote”. El pollo no hacía caso, si el
granjero le daba comida y le contaba historias agradables
¿por qué iba a desconfiar? Al final, las cosas cambiaron, el
hombre que le daba de comer “le torció el cuello” y lo vendió
en el mercado
Adaptado de Russell, B. (1943). Los problemas de la filosofía.
9. Sobre la parábola expuesta, se puede señalar que
A) El simple hecho de que algo haya ocurrido un cierto número
de veces causa que los animales y los hombres esperen que
ese hecho vuelva a suceder.
B) La ignorancia de la incertidumbre, en un razonamiento
deductivo puede llevar a decisiones erróneas y a la falta de
preparación para eventos imprevistos.
C) El pollo representa la confianza en la uniformidad de
eventos pasados sí satisface las expectativas del futuro.
D) La lógica de la investigación científica tiene más
consistencia si depende de la generalización de experiencias.
35
 SAVIA ACADEMIA
E) No es importante la apertura a la falsación en el proceso de
construcción del conocimiento.
10. En relación con el texto, Hume afirmaba que la mente
humana tiende a asumir la relación causal entre eventos
basada en la repetición constante de secuencias observadas,
pero esto no proporciona una justificación lógica para
predecir eventos futuros. Esta crítica hacia la inducción alude
a A) Ic, IIa, IIIc, IVd
Completa eligiendo la alternativa más concordante.
A) la inutilidad de este tipo de argumentación para la
actividad científica.
B) las limitaciones gnoseológicas que determinan su
naturaleza probabilística.
C) la capacidad para lograr conclusiones necesarias y
válidas.
D) su desvalorización para la investigación en CC.NN.
E) una nueva forma de inferencia de tipo formal.
El 23 de marzo de 1775, la Cámara de Representantes de
Virginia aprobó una resolución por la cual se ponían al servicio
de la Guerra Civil las fuerzas de Virginia. El órgano fue alentado
a adoptar esta resolución mediante un discurso cuyo
contenido emocional pocas veces ha sido superado. Patrick
Henry concluyó su célebre arenga con la siguiente apelación:
“Si no queremos abandonar vilmente la noble lucha que ya
hace tanto tiempo hemos emprendido y que nos hemos
jurado no abandonar hasta conseguir el glorioso triunfo de
esta contienda, ¡debemos pelear! ¡Repítanlo, señores!
¡Debemos pelear! Apelar a las masas y al Dios de los ejércitos
es lo único que nos queda… ¡No es posible batirnos en retirada
si no es la sumisión y la esclavitud! ¡Nuestras cadenas ya han
sido forjadas! ¡Sus chasquidos se escuchan en las praderas
de Boston! La guerra es inevitable… ¿Es la vida tan cara o la paz
tan dulce como para ser compradas al precio de las cadenas
de la esclavitud? ¡No lo permitas, oh Dios Todopoderoso!
Ignoro qué camino han de tomar otros; pero en lo que a mí
respecta: ¡dadme la libertad o dadme la muerte!” Se dice que,
tras escuchar este discurso, la multitud se levantó y gritó: ¡A
las armas! ¡A las armas!
Copi, I. y Cohen, C. (2013). Introducción a la lógica. Limusa. Pág. 152
11. Sobre la lectura, señala los enunciados que tengan
coherencia
I. El orador al empujar a la acción no siempre refleja una
falacia de apelación a las emociones del pueblo
II. Sería un ad populum si la argumentación presenta
creencias que persuasivamente pasan como verdaderas.
III. Llevar a la multitud hacia un camino inevitable sin tratar
otras formas, representa una falacia de
resbaladiza o bola de nieve
A) I B) II, III C) I, II, III D) III
12. Relaciona cada caso falaz con su concepto
I. ¿Firmarás este manifiesto contra las corridas de toros o
acaso eres otro asesino de animales?
II. La mesa es marrón, de ahí que las moléculas y los átomos
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
que la componen sean marrones
III. No vale la pena que estudies filosofía. ¿Preguntas por qué?
Si tomas esa decisión decepcionarás nuevamente a tus
sacrificados padres
IV. Aristóteles y Gandhi fueron vegetarianos. Luego, el
vegetarianismo es la forma más saludable de alimentación
a. División b. Ad misericordiam
c. Ad verecundiam d. Pregunta compleja
B) Id, IIb, IIIa, IVc C) Ib, IIc, IIIa, IVd
D) Id, IIa, IIIb, IVc E) Ic, IId, IIIb, Iva
13. Sobre el apoyo de EE.UU. hacia Ucrania, el secretario de la
OTAN Jens Stoltenberg dijo que espera que el Congreso de
Estados Unidos "acuerde un paquete de apoyo continuo a
Ucrania". "Cuento con que el Congreso sea capaz de mostrar
su apoyo a Ucrania y llegar a un acuerdo sobre un paquete de
ayuda", dijo, y añadió que apoyar a Ucrania es una "inversión
en nuestra propia seguridad".
Suri, M. (2024). "No debemos seguir ningún camino que
intente dividir Europa de Norteamérica", dice el jefe de la
OTAN. CNN
Este acontecimiento coyuntural sobre la Guerra Ucrania-
Rusia es un ejemplo de/del
I. una apelación a la amenaza encubierta, por afirmar que si
no se aprueba el paquete pone en riesgo los países miembros
II. petitorio para salvaguardar la soberanía ucraniana,
invocando a la piedad para lograr el apoyo norteamericano
III. modo como toma atribuciones inapropiadas a un asunto
exclusivo que le compete a funcionarios del Congreso en
EE.UU
Señala el/los caso/s incompatible/s con los enunciados
A) I y III B) I y II C) solo III D) solo II E) I, II y III
14. Revisar la imagen a continuación:
Completa lo siguiente: Respecto al dialogo, se evidencia una
falacia no-formal de argumento _________ que consiste en
apelar a la___________
A) ad hominem - sensibilidad y emotividad de las masas
B) ad baculum - fuerza o a la amenaza de usar la fuerza.
C) de causa falsa - compasión, piedad o clemencia para
lograr la aceptación.
pendiente
D) ad baculum - conexión lógica entre premisas y
conclusiones.
E) I, III
E) ad hominem - persuasión psicológica para lograr un
objetivo.
15. Durante la presentación de su investigación, el Dr. Juan
García afirmó que existe una creciente brecha de género en
36
 SAVIA ACADEMIA
el ámbito laboral que afecta negativamente a las mujeres.
García destacó la importancia de implementar políticas de
igualdad de género para abordar esta disparidad y promover
la inclusión en el lugar de trabajo. Sin embargo, debemos
recordar que García es conocido por ser un partidario radical
de izquierda. Por lo tanto, sus argumentos deben ser
cuestionados con cautela, ya que es probable que estén
sesgados y favorezcan una agenda política particular.
Después de todo, ¿cómo podemos confiar en que las ideas de
un individuo reflejen la realidad de un sistema laboral
complejo y diverso?
Sobre lo mencionado, indica las falacias que se hacen
evidentes
A) ad baculum, ad hominem y división
B) ad ignorantiam, ad verecundiam
C) causa falsa, ignoration elenchi, pregunta compleja
D) ad hominem, composición
E) ad verecundiam, ad hominem, división
Epiménides en el siglo VI a.c. afirmó que “todos los cretenses
eran mentirosos” y lo curioso es que él era cretense. Han
pasado siglos y sigue sin poder averiguarse si decía la verdad
y entonces era un mentiroso pues todos los cretenses lo eran,
o bien no era mentiroso y por tanto lo afirmado era verdad.
Este problema lógico fue tratado por siglos y se volvió a tratar
cuando se creó el primer ordenador en el año 1947. Dos
estudiantes de la Universidad de Harvard y un equipo de
investigadores pidieron a la máquina recién descubierta una
solución de la paradoja de Epiménides, la pantalla osciló
hasta colapsarse sin dar ninguna respuesta. Con
posterioridad Kurt Gödel, un gran matemático creador del
teorema de la incompletitud, estudió la paradoja del griego,
sin conseguir resultado. Algún autor ha manifestado que los
gobernantes de hoy son como los cretenses, mienten y no
debemos aceptar que sus promesas son verdaderas, pero si
consideramos que son mentirosos, dicen la verdad cuando
mienten. Un jeroglífico.
Muñoz, G. (2023). Los políticos y la paradoja de Epiménides. La
razón
16. Con relación a este asunto, la autora intenta ilustrar:
A) Las contradicciones inherentes en ciertas afirmaciones.
B) Los problemas de la lógica detrás de las situaciones
sociales.
C) La diferencia entre paradojas y falacias en el contexto
lógico-matemático.
D) Los desafíos al resolver declaraciones auto-referenciales.
E) La naturaleza de las verdades y falsedades en la lógica
argumentativa.
17. Al respecto de la lectura, elige la interrogante ajena a la
relación lógico – político que señala el texto
I. ¿Es ético para un político mentir si, de alguna manera, la
mentira sirve a un propósito mayor o beneficia a la sociedad?
II. ¿Cómo influye la paradoja en la percepción pública de la
integridad y la confianza en los líderes políticos y las
instituciones gubernamentales?
37
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
III. ¿Se reconocen complejidades y contradicciones inherentes
a sentimientos como el amor y la confianza en las relaciones
interpersonales?
A) I, II, III B) II C) I, III D) III E) II, III
18. Respecto a la imagen, señala la falacia que se presenta
A) equívoco B) énfasis C) causa falsa
D) ad baculum E) anfibología
19. Un empleado fue despedido de su trabajo debido a su bajo
rendimiento y frecuentes tardanzas. En su reclamo ante la
empresa, argumenta: "¡Es absurdo que me despidan! Mi
supervisor siempre me odió y me puso a trabajar junto con
una escorpiana, esas cosas generaron mi bajo rendimiento.
Además, el departamento de recursos humanos está lleno de
incompetentes que no aprecian mi valor". En este caso, el
empleado está reflejando la falacia de _________ al culpar a
su supervisor por su bajo rendimiento y la falacia_________
al acusar la competencia del departamento de recursos
humanos, en lugar de reconocer su responsabilidad en el
rendimiento laboral.
Señala los términos adecuados, según el caso
A) causa falsa – ad hominem
B) causa falsa – ad baculum
C) ignoratio elenchi – ad hominem
D) equívoco – ad baculum
E) ignoratio elenchi – causa falsa
20. En un debate sobre políticas públicas, un orador declara:
"Sí, el oponente puede hablar todo lo que quiera sobre la
importancia de la educación y la salud, pero no podemos
ignorar el hecho de que necesitamos invertir más en la
seguridad nacional. ¡Amenazas!.. ¿Acaso no es más
importante proteger a nuestro país de las amenazas externas
que preocuparse por la educación y la salud de nuestros
ciudadanos?".
Al respecto, selecciona lo correcto
A) Se presenta una falacia de causa falsa
B) Hay dos falacias, una de ignoratio elenchi y otra de acento
C) Hay tres falacias, conclusión inatingente, división y
apelación a la fuerza
D) Ocurre una falacia ad hominem
E) Se desarrolla un discurso coherente
 SAVIA ACADEMIA
LENGUAJE
I. Señala el criterio de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados.
1. Las oraciones compuestas son aquellas que cuentan con
dos verbos únicamente. ( )
2. Las oraciones compuestas siempre cuentan con un verbo
principal y uno subordinado. ( )
3. Las oraciones compuestas siempre cuentan con dos o
más verbos. ( )
4. Las oraciones compuestas coordinadas se dividen en
“Conjuntivas” y “Yuxtapuestas”. ( )
5. Las oraciones compuestas subordinadas necesariamente
cuentan con dos verbos. ( )
6. Las oraciones compuestas subordinadas se pueden dividir
en “Sustantivas”, “Adjetivas” y “Circunstanciales”. ( )
7. “Es necesario alimentar a los peces” es una oración
compuesta subordinada. ( )
8. A veces, las proposiciones subordinadas de una oración
compuesta están encabezadas por un infinitivo. ( )
9. “Pero” puede ser el nexo subordinante de una oración
compuesta por subordinación. ( )
10. Las oraciones compuestas por subordinación pueden
tener como nexos subordinantes a ciertos conectores lógicos
(conjunciones). ( )
II. Señala qué tipo de oración compuesta se aprecia.
1. Renato nos entregó su fólder y Marcia escondió su
cuaderno.
_________________________________________________
2. Arturo ya estudia Antropología; Annie recién postula a
Ingeniería.
_________________________________________________
3. Si Miluska fuera tan buena, ya te habría devuelto el dinero.
_________________________________________________
4. Algunos alumnos me comentaron que les gustaría seguir
estudiando en modo virtual.
_________________________________________________
5. Quien quiera ingresar a la UNMSM deberá seguir algunas
indicaciones en esta clase.
_________________________________________________
6. Me alegra demasiado que hayas decidido retomar tus
estudios.
_________________________________________________
7. Cuando salgas a la calle, recuerda aplicarte el bloqueador
cada dos horas.
_________________________________________________
8. Déjame en el camino si no puedes llevarme contigo.
_________________________________________________
9. La mujer que fue atacada por esos ladrones se recupera
en el hospital Almenara.
_________________________________________________
10. Esa persona por quien tanto esperaste llegó a tu vida el
año pasado.
_________________________________________________
III. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda
38
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
La coma (,) se utiliza para separar cláusulas independientes
en una oración compuesta. ( )
La palabra que aparece después de los dos puntos (:) siempre
se escribe con inicial mayúscula. ( )
El punto y coma (;) se utiliza para separar elementos en una
enumeración cuando estos contienen comas internas ( )
El guion (-) se utiliza para unir palabras compuestas. ( )
Los dos puntos (:) se utilizan para introducir citas textuales ( ).
La coma (,) siempre se coloca antes de la conjunción "y" en
una serie de elementos ( ).
Los puntos suspensivos (...) indican el final definitivo de una
oración ( ).
Las comillas dobles (" ") se utilizan para citar títulos de obras,
como libros o películas ( ).
El guion (-) se utiliza para indicar una pausa larga en el
discurso ( ).
La coma (,) se utiliza para separar partes de la oración como
el sujeto del predicado ( ).
IV. Completar
Los dos puntos (:) se utilizan para introducir una
_______________, la cual debe estar entre comillas.
El punto y coma (;) se emplea para separar oraciones
________________.
Uno de los usos de los paréntesis consiste en introducir
______________dentro de una oración.
Los puntos suspensivos (...) indican una ______________ u
______________, en el discurso.
Para indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar,
procede de otra lengua o se utiliza irónicamente se usan las
______________
La coma ______________ es aquella que reemplaza a un
_______________omitido.
Las rayas, al igual que las comas y los_____________, sirven
para encerrar _______________.
Los dos puntos se emplean en_________________ con un
elemento anticipador.
Se aíslan entre comas los ________________; por ejemplo, en
Ven, amiga mía, a mi casa este verano.
Las ______________encierran apodos que se ubican entre el
nombre de pila y el apellido. También si reemplazan al nombre
de pila.
V. Marque la alternativa según se indica.
1. La oración compuesta es aquella que posee varios verbos.
Las coordinadas se caracterizan porque sus verbos se
encuentran en la misma jerarquía y uno no es dependiente
del otro. En las subordinadas sí existe esta jerarquía y la
proposición subordinada no cuenta con un significado por si
sola, sino que requiere de la proposición principal. En ese
sentido, señala la alternativa en la que aparezca una oración
compuesta formada por subordinación.
A) Ana nos mostró su colección de estampillas; Marco nos
brindó el recorrido por las instalaciones.
B) Tu sobrino se está preparando para el examen, pero nunca
repasa los temas.
 SAVIA ACADEMIA
C) Es extremadamente importante -y hasta esencial- el
cuidado de la piel, Rigoberto.
D) Algunas veces miro hacia el cielo buscando una respuesta
a mi ansiedad.
E) Los profesores de Savia nos piden que repasemos los
temas continuamente.
2. Las oraciones compuestas son aquellas que están
formadas por varios verbos. Mientras que en las oraciones
coordinadas los verbos poseen la misma jerarquía, en las
oraciones subordinadas existen, al menos, un verbo principal
y uno subordinado. Marca la alternativa que muestre una
oración compuesta formada por subordinación.
A) Mis amigos dicen que no existen los alienígenas.
B) ¿Es tan necesario el cierre del Congreso de la República?
C) Laboralmente, no siento una verdadera estabilidad.
D) Revisa que los huéspedes no se hayan llevado las toallas.
E) Más de una alternativa muestra oración formada por
subordinación.
3. Las oraciones compuestas subordinadas poseen una
jerarquía diferenciada entre sus proposiciones. Considerando
ello, señala la alternativa en la que no exista una oración
compuesta formada por subordinación.
A) Es mejor que vengas con tus padres a este evento.
B) Cindy, no dejes que la vida te viva.
C) Quien a Dios tiene nada le falta.
D) Es imprescindible el acceso a la información.
E) Odio esta democracia que ya no es democracia.
4. Las oraciones compuestas por subordinación suelen estar
encabezados por pronombres relativos, adverbios relativos o
conjunciones subordinantes. Elige la alternativa que se puede
considerar una oración compuesta subordinada.
A) Ana Rosa dejará su hogar si consigue un sitio mejor para
vivir.
B) La semana siguiente va a haber una evaluación sorpresa.
C) Las hermanas de su padre la ayudaron en su proceso de
recuperación.
D) Recorrió cada tienda en busca de ese vestido con lazo
blanco.
E) Esos grandes amigos te consideraron loco después de tu
pelea con Ramiro.
5. Las oraciones simples son aquellas que poseen un solo
verbo principal; las compuestas poseen dos o más y se
dividen en coordinadas, cuyos verbos son principales (se
encuentran en la misma jerarquía) y subordinadas (que se
componen de, por lo menos, un verbo principal y un verbo
subordinado). Considerando esta información analice y
responda lo correcto sobre el siguiente texto el siguiente texto:
“En 1964, el escritor Sebastián Salazar Bondy publicó su ensayo
"Lima la horrible", que criticaba la desigualdad en su sociedad
desde la época colonial. Lo inhóspito de una megaurbe
colapsada por el tráfico pasó el título de "la horrible" al habla
popular y se convirtió en una especie de estigma para la
capital de Perú”.
39
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
Adaptado de Cómo Lima pasó de ser conocida como "la
horrible" a convertirse en un importante destino para el
turismo internacional. En BBC Mundo.
https://www.bbc.com/mundo/articles/cp93m4zdjxjo
A) La primera oración es simple y la segunda oración es
compuesta por coordinación.
B) La primera oración es compuesta por coordinación y la
segunda es compuesta por subordinación.
C) La primera oración es compuesta por subordinación y la
segunda oración es compuesta por coordinación.
D) La primera oración es compuesta por subordinación y la
segunda es simple.
E) Las dos oraciones son compuestas por subordinación.
6. Las oraciones formadas por subordinación son aquellas
que poseen al menos un verbo principal y un verbo
subordinado. Marca la alternativa en la que exista más de un
verbo subordinado.
A) Cuando regresemos a casa te diré mi opinión sobre tus
amigos.
B) Revisen que cada salón cuente con su respectivo
proyector.
C) El alumno que habló contigo vio la mota donde dejaste los
plumones.
D) Reaccionó cuando el conductor del auto frenó
intempestivamente.
E) Los lapiceros azul y rojo resultaron de muy buena calidad.
7. Las oraciones compuestas formadas por subordinación se
componen de un nexo subordinante, que se encuentra
subordinando al verbo de la proposición dependiente, y de un
verbo principal, que es el núcleo del predicado en la oración
en general. Tomando en cuenta esta información, ¿qué se
puede afirmar sobre este texto?
“Sus atascos permanentes, la alta contaminación y la espesa
masa nubosa que cubre la ciudad durante gran parte del año
la convirtieron en un lugar poco amable para sus habitantes
y escasamente atractiva para los turistas”.
Cómo Lima pasó de ser conocida como "la horrible" a
convertirse en un importante destino para el turismo
internacional. En BBC Mundo.
https://www.bbc.com/mundo/articles/cp93m4zdjxjo
I. Pese a su extensión es una oración simple, pues solo posee
un verbo.
II. Presenta un nexo subordinante “que”.
III. Su verbo principal es “cubre”.
IV. Su verbo principal es “convirtieron”
V. Es una oración compuesta coordinada conjuntiva
copulativa (nexo “y”).
A) Solo I B) Solo V C) II y IV D) II y III E) III, IV y V
8. La oración, según su complejidad, se clasifica en simple o
compuesta según esté conformada o no por proposiciones.
De acuerdo con ello, señale la alternativa que presenta
oración compuesta. (Admisión UNMSM 2023-II Área A)
 SAVIA ACADEMIA
A) Eso habrá sido desconectado por una falla.
B) Dijo que la visitaría hace una semana atrás.
C) Luis estuvo enfadado por la broma pesada.
D) Rebeca tiene que ir al médico urgentemente.
E) Hay que premiar el desempeño de los atletas.
9. La oración se estructura a partir de un predicado y,
dependiendo de la naturaleza del verbo, un sujeto. A partir de
lo mencionado, identifique la alternativa en la que hay una
oración bimembre compuesta. (Admisión UNMSM 2023-II
Área B)
A) Creyeron que los beneficiarios desatarían una ola de
protestas.
B) Esteban pudo creer nuevamente en sus sueños de atleta
olímpico.
C) Hemos presenciado la renuncia del nuevo gabinete por un
delito.
D) Tuvo que cantar, emocionado por la ocasión, una canción
religiosa.
E) Fue cuestionado por su deficiente labor en la empresa
colombiana.
10. En las oraciones compuestas subordinadas sustantivas, la
proposición dependiente posee la función de un sustantivo o
un pronombre. En ese sentido, marca la alternativa en la que
exista una oración compuesta de este tipo.
A) No te haré caso si no me traes una buena justificación.
B) Es muy necesario que se acerquen tus padres a esta
oficina.
C) La señora que estaba cuidando a ese niño se distrajo.
D) Apenas te encuentres con James, pídele mi dinero.
E) Será importante todo el cariño ofrecido a este salón.
11. Las proposiciones subordinadas sustantivas son aquellas
que cumplen la función de un sustantivo o un pronombre.
Considerando esto, marca la alternativa en la que no aparece
una oración compuesta subordinada sustantiva.
A) No les avisaste quiénes se encargarían de todo.
B) Sabes que nunca podría irme de tu lado, amor.
C) Lo que Pablo te dijo es una vil mentira, Gabriela.
D) El monstruo del lago Ness es solo una leyenda.
E) Siempre me pregunté si le dolió mi partida.
12. Las proposiciones subordinadas sustantivas están
encabezadas por un nexo subordinante y, a veces, se
componen de un infinitivo. Según esto, ¿en qué numerales
aparece una proposición subordinada sustantiva?
I. Tu cariño me es absolutamente necesario.
II. Es demasiado necesario que me des tu cariño.
III. Es demasiado necesario dar mucho cariño.
IV. Quien me muestra su cariño es necesario en mi vida.
A) I y II B) II y III C) II y IV D) Solo II E) II, III y IV
13. Las proposiciones subordinadas sustantivas cumplen, en
las oraciones compuestas, valores de sustantivos o
pronombres; además, en muchos casos están encabezadas
por relativos o representadas por verboides en infinitivo.
40
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
Siendo así, ¿cuál de las alternativas no es una proposición
subordinada sustantiva?
A) No te pedí que te quedes en la casa con tus tíos.
B) Es muy urgente que te pongas a estudiar Lenguaje.
C) Quererte de esta forma loca me hace mucho daño.
D) Todos debemos usar bloqueador este verano.
E) Te mintió quien te dijo todas esas atrocidades.
14. El objeto directo (complemento directo) es un
complemento de la frase verbal que se considera el primer
afectado (o beneficiado) por la acción del núcleo del
predicado. A veces, el objeto indirecto es una frase
subordinada. Según ello, marca la alternativa en que la frase
subordinada se comporta como el objeto indirecto.
A) Nos dijo que se irá a las tres de la tarde.
B) Dio las claves a quien se las pidió primero.
C) Quien me hace caso tiene posibilidades de ingresar.
D) Estudiar Lenguaje es prioritario para ustedes.
E) Mi mayor deseo es que ingreses a la UNMSM.
15. Las proposiciones subordinadas sustantivas cumplen
diversas funciones: sujeto, objeto directo, objeto indirecto,
atributo, entre otras. En ese sentido, señale la relación
correcta:
I. Luana nos confesó que se siente cansada.
II. Mi mayor preocupación es que entiendas este tema.
III. Di todo mi amor a quien me pagó con indiferencia.
IV. Lo que pasó pasó entre tú y yo.
a. Sujeto b. Complemento directo
c. Complemento indirecto d. Atributo
A) Id, IIa, IIIb, IVc B) Ic, IIa, IIIb, IVd C) Ib, IId, IIIa, IVc
D) Ib, IId, IIIc, IVa E) Id, IIc, IIIa, IVb
16. En el enunciado “según José Camacho y Miguel Villena
estudiosos de Hipatia la filósofa y maestra neoplatónica fue
asesinada por fanáticos religiosos en marzo de 415”, el número
de comas omitidas asciende a
A) uno. B) dos. C) tres. D) cuatro. E) cinco.
17. Señale la opción que presenta uso incorrecto de los signos
de puntuación.
A) Termina tus quehaceres; si no, no irás al cine con tus
hermanos.
B) Ese vestido es muy llamativo para tu forma de ser, ¿no te
parece?
C) A la VIII Cumbre de las Américas, no asistieron: Trump y
Maduro.
D) Celia, Adrián, Antonio, etc., son docentes de la misma
asignatura.
E) Una transición del «apartheid» a la democracia se vive en
África.
18. Dadas las siguientes oraciones:
I) Todos los interesados en inscribirse en el taller, deberán
completar el formulario correspondiente, adjuntar una foto y
presentar una copia de su DNI.
II) Como te comentaba, Mariana, acabamos de contratar a
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una empresa consultora internacional que nos capacitará
para mejorar la comunicación con los clientes.
III) Mis compañeros llevarán los siguientes bocaditos: Alberto
y Pedro, tostadas y quesos; Andrea y Paola, papas fritas,
chifles y camotes; Claudia y José, alfajores. ¿Cuáles presentan
una puntuación correcta?
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) II y III
19. ¿Qué alternativa presenta uso incorrecto de los signos de
puntuación?
A) Galileo Galilei (uno de los fundadores del método
experimental) construyó el primer telescopio astronómico.
B) Renzo Reggiardo, el excongresista de la República es el líder
del partido Perú Patria Segura.
C) Los estudiantes, que estaban furiosos, protestaron contra
la ley de la congresista Rosa Bartra.
D) Varga Llosa expresó: «Es triste decirlo, pero PPK ha sido uno
de los peores presidentes del Perú».
E) La Republica publicó el artículo «La apariencia de la ley», de
Rosa María Palacios.
20. Respecto al uso de los dos puntos, ¿cuál es el enunciado
que está correctamente puntuado?
A) Lo dijo Descartes, "Pienso: luego existo".
B) Las palabras del médico fueron "Reposo: buena
alimentación".
C) Se ha quedado sin empleo; por tanto, no podrá ir de
vacaciones: este otoño.
D) Natural, sana y equilibrada: así debe ser una buena
alimentación.
E) No vuelvas a llegar tarde: dijo, tajantemente, el entrenador.
21. Para una correcta estructuración y comprensión del texto
escrito, es fundamental el uso apropiado de los signos de
puntuación. Teniendo en cuenta ello, elija la alternativa que
presenta uso correcto de estos signos.
A) La próxima semana viajaré a Arequipa con 3 colegas:
Marlon, que es lingüista; Daniel, el
el educador; y Alonzo, representante legal de la empresa.
B) La próxima semana, viajaré a Arequipa con 3 colegas:
Marlon, que es lingüista; Daniel, el
el educador; y Alonzo, representante legal de la empresa.
C) La próxima semana, viajaré a Arequipa con 3 colegas:
Marlon; que es lingüista; Daniel, el
el educador; y Alonzo, representante legal de la empresa.
D) La próxima semana, viajaré, a Arequipa con 3 colegas:
Marlon, que es lingüista; Daniel, el
el educador; y Alonzo, representante legal de la empresa.
E) La próxima semana, viajaré a Arequipa con 3 colegas:
Marlon, que es lingüista, Daniel, el
el educador; y Alonzo, representante legal de la empresa.
22. Se ha utilizado correctamente el punto y coma en
A) El lapicero es rojo; y el tajador; es plomo.
B) Investiga, explica; y da conclusiones; empero, no son claras.
C) Prepara; cocina; y degusta los mejores; alimentos.
D) Fueron 7; 8; y más problemas.
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LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
E) Juan saborea chocolates; Rodrigo, pasteles y Kevin,
helados.
23. Los dos puntos se emplean en los siguientes casos:
conectar proposiciones yuxtapuestas que expresan causa o
consecuencia, preceder a una enumeración, anteponerse a
la reproducción de citas textuales, entre otros usos. Según
esta información, ¿qué enunciado presenta uso adecuado de
los dos puntos?
A) Los departamentos beneficiados son: Puno, Cusco e Ica.
B) Está muy contento: le informaron que ocupó una vacante.
C) La práctica fue resuelta por: los alumnos y sus maestros.
D) Ya lo dice el conocido refrán: «que en boca cerrada…»
E) Hoy conocimos: Huanchaco, Cabo Blanco y Pimentel.
24. En la lengua española, el empleo adecuado de los signos
de puntuación garantiza que la comunicación escrita sea
clara y precisa para el lector. Tomando en cuenta lo
mencionado, elija la opción en la que hay uso apropiado de la
coma.
I. Los últimos viernes de cada mes, la entrada es libre.
II. No recuperó su billetera, su carné, ni su pasaporte.
III. Felizmente, llegamos a Arequipa, la Ciudad Blanca.
IV. Los interesados en el tema, deben inscribirse ahora.
A) III y IV B) II y III C) I y III D) II y IV E) I y II
25. Según la normativa establecida por la Ortografía de la
lengua española, los signos de puntuación no deben
quebrantar la unidad sintáctica que debe existir entre sujeto
y predicado, salvo excepciones. ¿En ese sentido, en qué
enunciados se incumple esta prescripción?
I. Los testigos, como era de esperarse, corroboraron lo
sucedido.
II. Muchos de sus amigos, parientes, simpatizantes, lo
convencieron.
III. Algunos especialistas, médicos y psicólogos, trabajan
medio día.
IV. Quien tenga alguna observación al documento, alce la
mano ahora.
A) II y IV B) I y II C) I y III D) I y IV E) II y III
26. El objetivo principal de los signos de puntuación es facilitar
la transmisión óptima del mensaje escrito. De acuerdo con
esta afirmación, identifique la oración que presenta uso
incorrecto de los signos de puntuación.
A) El sistema digestivo está conformado por diferentes
órganos: estómago, boca, esófago, ...
B) La planta carece de sistema excretor, pero presenta
estrategias para expulsar desechos.
C) Galileo Galilei, quien observó los cráteres de la Luna, fue el
primero en usar un telescopio.
D) Raquel, ¿qué sostenía la científica alemana María Reiche
acerca de las líneas de Nasca?
E) En el norte de Siria, sobrevivieron los neohititas; en el sur,
hubo estados de etnias semitas.
27. Señale el tipo de coma que se emplea en la siguiente
 SAVIA ACADEMIA LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II

oración: alternativa en la que se encuentre subrayada una

“En el nuevo edificio comercial que inauguraron en la avenida
Brasil, Almendra está rentando un local en el que vende panes
y pasteles”.
A) Enumerativa B) Conjuntiva C) Explicativa
D) Hiperbática E) Vocativa
28. Uno de los usos de los dos puntos indica que la proposición
que sigue es consecuencia o conclusión de la proposición que
antecede. Según lo indicado, ¿en qué enunciado se debe
colocar los dos puntos para establecer dicha relación
semántica?
A) No le permitieron ingresar no llevaba su documento de
identificación.
B) Se enfrascaron en discusiones inútiles no se pusieron de
acuerdo.
C) Alegre, dinámica y participativa: así debe ser una buena
clase.
D) Puedes participar con cualquier tema la discriminación, por
ejemplo.
E) La recomendación de su médico fue hidratación y reposo
absoluto.
29. Lea los enunciados y marque la alternativa que presenta
coma explicativa.
I) A través de los años, ella adquirió una amplia experiencia
laboral.
II) La señora Martina, quien es la secretaria de la empresa,
pagó aquella deuda.
III) Compré flores, las envolví, las llevé y las entregué a su
domicilio.
IV) Comenzó la conferencia agradeciendo a Salazar,
organizador del evento.
A) I y II B) II y IV C) I y III D) II y III
30. Indique las alternativas donde la coma está usada
correctamente.
I) La miopía, salvo excepciones extremas es solo un defecto
visual.
II) El agente policial, vigila la puerta del banco de aquel distrito.
III) Luis, aunque no lo parezca, es más sensible que muchos.
IV) Cuando acabó la pandemia, las relaciones sociales fueron
diferentes.
A) III y IV B) I y II C) I, II y IV D) II y III
31. Las proposiciones subordinadas sustantivas cumplen
diversas funciones: sujeto, objeto directo, objeto indirecto,
atributo, entre otras. Marca la alternativa en la que la
proposición subordinada posea valor de atributo.
A) Mi mayor sueño es que ingreses a la UNMSM.
B) Es urgente que empieces a estudiar más.
C) Ya no es obligatorio que vengan con mascarilla.
D) Es una pena que te quedes en casa hoy.
E) Más de una cumple función de atributo.
32. Las oraciones compuestas por subordinación se pueden
dividir en sustantivas, adjetivas y adverbiales. Marca la
proposición subordinada adjetiva.
A) Me advirtió que no debía seguir su dieta.
B) Me encanta la gente que es muy optimista.
C) Tómate el refresco cuando salgamos.
D) No sé a dónde ir en esta Navidad.
E) Ana te pidió que salgas de su casa.
33. Las proposiciones subordinadas se dividen en sustantivas,
adjetivas y adverbiales. Las primeras pueden tomar valor de
complemento directo o indirecto, agente, atributo, entre otros.
Por su parte las adjetivas pueden ser explicativas y
especificativas. Tomando en cuenta ello, señala lo correcto
sobre este párrafo: “La franquicia reiniciada, que comenzó en
2011 con El origen del planeta de los simios, ha sido sólida
comercial y creativamente, con tramas involucradas y
tecnología de captura de movimiento. Esta cuarta entrega
comienza 300 años después de terribles acontecimientos que
involucran la mente de César.”
A) La primera oración es una subordinada adjetiva
explicativa y la segunda una subordinada adjetiva
especificativa.
B) La primera oración es una subordinada adjetiva
especificativa. y la segunda una subordinada adjetiva
explicativa
C) La primera es una oración compuesta subordinada
sustantiva y la segunda una subordinada adjetiva
especificativa
D) La primera es una oración compuesta subordinada
sustantiva y la segunda una subordinada adjetiva explicativa
E) La primera es una subordinada adjetiva explicativos y la
segunda una subordinada sustantiva
E) III y IV 34. La proposición subordinada adverbial temporal se
caracteriza por delimitar el tiempo en que ocurre el evento
expresado por el verbo de la proposición principal.
Considerando esto, señala la oración que presentan una
subordinada de esta clase.
A) Llegué a mi casa cuando ya había terminado la
celebración.
B) Al subir al micro, me puse los audífonos para oír las
noticias.
C) Que te quedes sin reaccionar es muy preocupante.
E) III y IV D) Las señoras que te critican no tienen vidas tan santas.
E) Te regalé la agenda que estabas esperando por tu
cumpleaños.
35. La proposición subordinada adverbial locativa es aquella
que señala el espacio en el que sucede el verbo de la
proposición principal. Tomando en cuenta ello, señala la
alternativa en la que aparece una proposición subordinada
de la clase descrita.
A) Los alumnos se sintieron defraudados cuando su profesor
no pudo acompañarlos al viaje.
B) En la fiesta, Marcelino se comportó como todo un caballero
de otras épocas.

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 SAVIA ACADEMIA
C) Algunas personas parecen molestas porque no les permito
malas conductas.
D) Mis alumnos del salón A-12 se comportaron como les dio la
gana todo el semestre.
E) Mejor estudia bastante este curso para que no estés
llorando por los rincones.
36. Las oraciones compuestas subordinadas adverbiales
cumplen el rol de un adverbio y pueden ser clasificadas en
temporal, locativa, modal, concesiva, causal, condicional,
entre otras. Considerando esto, en la oración “Descansa para
que rindas de manera óptima tu simulacro”, ¿qué tipo de
adverbial encontramos?
A) adverbial de causa B) adverbial final
C) adverbial comparativa D) adverbial modal
E) adverbial concesiva
37. Las proposiciones subordinadas adverbiales poseen valor
de adverbio; por ello, pueden ser modales, causales, finales,
locativas, temporales, entre otras. En la oración “El partido
tiene un programa elaborado para que se logre su aplicación
sin dificultad”, la proposición subordinada adverbial es…
A) Modal B) Causal C) Final D) Locativa E) Temporal
38. Señale la alternativa que corresponde a una oración
compuesta por subordinación adverbial concesiva.
(Admisión UNMSM 2023-II Áreas C y E)
A) O viajamos esta semana a Ayacucho o ya lo hacemos el
próximo año.
B) A pesar de que ella estudió mucho, no descuidó sus otras
actividades.
C) No participaremos en estos juegos ni en las siguientes
competencias.
D) Ha llegado tarde, pero puede ingresar porque la función no
ha empezado.
E) Estamos ansiosos por conocer los resultados, mas
debemos ser pacientes.
39. La oración compuesta subordinada adverbial es aquella
que está conformada por dos proposiciones con diferente
valor sintáctico: la principal y subordinada. La proposición
subordinada cumple el rol de un adverbio y puede ser
clasificada en temporal, locativa, modal, concesiva, causal,
condicional, etc. De acuerdo con lo afirmado, señale la
alternativa reconocida como oración compuesta
subordinada adverbial concesiva. (Admisión UNMSM 2023-II
Área A Medicina)
A) Puesto que cruzaron la pista incorrectamente, deberán
pagar la multa.
B) Llegamos bastante tarde, así que tendremos que esperar
nuestro turno.
C) Hacían tanta bulla en la cuadra que los vecinos llamaron
a serenazgo.
D) Aunque no habían estudiado mucho, obtuvieron una nota
descollante.
E) Apenas asomaba el lucero, salíamos de campaña de
vacunación.
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LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
40. La oración compuesta por subordinación presenta al
menos una proposición con diferente valor sintáctico, las cual
cumple una función de adjetivo, nombre o adverbio respecto
de la otra, que es la proposición principal. Relacione cada
oración con su tipo de proposición subordinada.
a. No eres como yo pensaba.
b. Me quedé donde terminaba el camino.
c. Cuando te alcance, ya verás.
d. Ríndete, puesto que mi ejército viene en camino.
e. Báñate ya para que podamos salir.
1. Adverbial causal 2. Adverbial modal
3. Adverbial locativa 4. Adverbial temporal
5. Adverbial de finalidad
A) a4, b1, c3, d2, e5 B) a2, b3, c1, d5, e4 C) a5, b2, c3, d1, e4
D) a2, b3, c4, d1, e5 E) a3, b2, c1, d5, e4
ECONOMÍA
1. El producto bruto interno (PBI) es uno de los conceptos
económicos más utilizados en los medios de difusión masiva
y se define como el valor de todos los productos finales, sean
bienes o servicios, generados (producidos) en el territorio
nacional, sin importar la nacionalidad del agente económico.
Teniendo en consideración este alcance, ¿Cuál de los
siguientes productos no se incluyen en la estimación del PBI
del Perú?
A) La compra de automóviles en la concesionaria Toyota en
Perú
B) El cobre que se exporta a China
C) Los limones cultivados en Piura y vendidos para el consumo
en Lima
D) La ropa producida y vendida en el emporio de gamarra
E) La producción de confecciones que compite con la
producción China.
2. Luego de una fuerte recesión en el 2020, el Perú creció 13,3
por ciento en 2021, alcanzando su nivel pre pandemia. La
recuperación se debió principalmente a la demanda interna,
impulsada por la expansión del gasto tanto público como
privado. Si bien los niveles de empleo prácticamente han
retornado a sus niveles precrisis, este hecho está asociado en
gran medida a empleos de baja calidad en el sector informal,
según informe dado por el Banco Mundial. Lo anterior se mide
por medio del:
A) el producto bruto interno per cápita
B) el producto nacional bruto
C) el producto bruto interno
D) el saldo neto de factores
E) las cuentas nacionales
3. El índice de precios al consumidor de Lima Metropolitana,
conocido ampliamente en los medios de difusión como el IPC
de Lima, cuantifica el comportamiento de los precios de una
canasta de productos (bienes y servicios) que consumen los
hogares limeños. El deflactor implícito del PBI (índice de
precios del PBI) unifica el comportamiento de los precios de
todos los productos (bienes y servicios) que se generan
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(producen) en el país. Por tanto, el deflactor implícito del PBI dos: crecimiento del PBI y gasto público/PBI. Los datos son
no registra a los precios promedios del periodo de tiempo ejecutados (1979-1989, 1990-
A) de las artesanías elaboradas en el Cusco. 2004 y 2005- 2017) y tienen como unidad de medida el tanto
B) de la papa y maíz cultivados en Huancayo. por ciento. A continuación, se presentan los datos reportados.
C) de las camisas y polos fabricados en Gamarra.
D) de los polos producidos en China y comercializados en Perú
E) de productos agrícolas que se exportan a EEUU.

4. Tomando coma referencia los ciclos que presenta la Considerando el crecimiento del PBI en los periodos de tiempo
evolución del producto bruto interno (PBI), las variables previos a la proyección, el gasto público/PBI es
económicas son clasificadas como pro cíclicas o anti cíclicas, A) volátil. B) contra cíclico. C) pro cíclico.
en tanto que presenten un comportamiento en el mismo D) retardado. E) estable
sentido o en el sentido opuesto al del PBI. ¿Qué variable
económica es anti cíclica? 9. En el sistema de contabilidad nacional, el producto nacional
A) El empleo laboral B) El consumo privado C) La inversión neto se obtiene restando la____ del valor del producto
D) La recaudación fiscal E) La informalidad nacional bruto.
A) Inversión bruta de capital
5. En el escenario de una caída en el PBI, el Ministerio de B) depreciación del capital lucrativo
Economía y Finanzas y el Banco Central de Reserva han C) consumo de capital fijo
estimado las variaciones porcentuales reales de la demanda D) saldo neto de factores
interna en el año 2020 de la siguiente manera: salvo el E) utilidades no distribuidas
consumo público (6.1%), el resto de los componentes variará
negativamente. Determine el valor de verdad (V o F) de las 10. En una institución educativa pública, el profesor desarrolla
siguientes proposiciones en relación con las decisiones de el tema “desempeño económico de largo plazo”. Al presentar
política económica del Perú. (Unmsm 4/9/2021) el caso peruano, él caracteriza la economía de los últimos
I. según la cifra, el consumo público es contra cíclico al PBI años como una situación de crecimiento económico. El
II. La inversión pública por definición, está excluida del análisis argumento que fundamenta la afirmación del profesor es
III. La exportación de bienes y servicios sufrirá una expansión A) el incremento sostenido del empleo
IV. Al aumentar el consumo público, el consumo privado crece. B) el aumento de la inversión extranjera en nuestro país
A) FFFV B) VFVF C) FVVF D) VFFF C) el aumento sostenido en la pbi
D) la eliminación de la hiperinflación en los últimos años
6. Dada la conceptualización neoclásica del crecimiento E) el incremento del producto nacional bruto.
económico como el incremento sostenido de la producción
basada en aumentos de la capacidad productiva potencial 11. En relación al cuadro presentado podemos afirmar como
una política gubernamental que busca acelerar el propuestas correctas:
crecimiento económico en el largo plazo debe (Unmsm – D -
27/11/2021)
A) incrementar el sueldo de los empleados públicos
B) reducir los impuestos al consumo en general
C) aumentar el gasto social en los sectores pobres
D) promover la inversión de las empresas locales.
E) Más de una alternativa es correcta

7. En un número significativo de países se observa lo siguiente:

el sector público de un grupo de ellos participa en el PBl con I. La demanda interna se muestra como una variable
un porcentaje elevado, y otro grupo del mismo sector lo hace contracíclica
con un porcentaje bajo. Según lo observado, se puede afirmar II. El pbi en los últimos 4 años creció de manera sostenible
que las teorías económicas III. La demanda interna se muestra como una variable
A) ni afirman ni niegan nada sobre lo público. procíclica al pbi salvo algunas excepciones
B) descartan de plano el debate público-privado. IV. El pbi en el 2021 indica que el Perú se está desarrollando
C) están en plena confrontación sobre lo público. V. El 2020 se presentó una recesión a pesar que la demanda
D) dicen poco o nada sobre el rol privado. aumento.
E) existe acuerdo entre lo público y privado A) I, III B) II, IV C) III D) II, III, IV E) IV, V

8. Mediante un conjunto de indicadores, los economistas 12. Al culminar el año, en millones de unidades monetarias, las
están simulando y proyectando la economía del periodo cifras macroeconómicas de un país son las siguientes:
2018-2025 de un país. Por el momento, ellos han seleccionado consumo de familias es de 359 708; el consumo del gobierno

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258 435; la inversión 128 406; exportaciones 120 355 e
importaciones 125 867. Por lo tanto, con los datos a cuánto
asciende el consumo total del respectivo año fue
A) 746 549 B) 482 602 C) 618 143 D) 866 904 E) 741 037
13. Durante el siglo XX, el crecimiento económico del Perú
estuvo afectado por un conjunto de acontecimientos
externos e internos: Crac del 29, crisis financieras, subida del
precio de las materias primas, descubrimientos tecnológicos,
guerras mundiales, cambios internos de política económica,
terremotos, entre otros. Todo lo anterior es sintetizado,
anualmente, en un indicador económico global denominado
A) producto bruto interno per cápita B) inversión neta
C) ingreso nacional. D) producto bruto interno.
E) producto nacional bruto
14. El BCR reportó que la balanza comercial en el 2018 alcanzó
un superávit de 7,049 millones de dólares, resultado positivo
por tercer año consecutivo y el más alto desde el 2011. «En el
2018, las exportaciones ascendieron a 48,942 millones de
dólares, un monto histórico que confirmó la tendencia al alza
en los últimos tres años y que implicó un crecimiento de 8.1%
con respecto al 2017», destacó el ente emisor. Precisó que ello
se debe fundamentalmente al aumento del volumen de las
exportaciones (1.5%) y el mayor precio (6.5%).
Para el Perú, un superávit de la cuenta comercial significa que
A) se incrementa el PBI.
B) se reduce las RIN.
C) se reduce el endeudamiento externo.
D) el país financia al resto del mundo.
E) incremento de la salida divisas
15. La oferta global de un país (total de bienes y servicios
disponibles) es la suma del……. Y las importaciones de bienes y
servicios:
A) PNB B) PBI C) Deflactor del PBI D) Ingreso Nacional E) YPK
16. Un campesino siembra algodón, el cual vende a una planta
despepitadora por S/. 400. La planta lo convierte en algodón
crudo, y lo vende a una empresa textil por S/. 520. Esta
empresa lo convierte en prendas de vestir, las cuales vende a
los consumidores finales por un valor de S/. 680. Finalmente,
los consumidores usan las prendas de vestir. ¿Cuál es el PBI de
la economía?
A) S/. 680 por el método de la producción
B) S/. 680 por el método del ingreso
C) S/. 920 por el método del gasto
D) S/. 520 por el método del gasto
E) S/ 920 por el método de la producción
17. Las familias compran electrodomésticos fabricados en
Tailandia por S/. 100 millones, y ropa de vestir de producción
nacional por S/. 500 millones, mientras que las empresas
mineras invierten en la adquisición de prensan hidráulicas de
gran tonelaje por S/. 300 millones. Además, Alemania
incrementa sus pedidos de cobre para la fabricación de
circuitos electrónicos para la industria automotriz por S/. 200.
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LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
El INEI publica las cifras del Producto Bruto Interno que alcanzo
los S/. 1500 millones de soles.
Del texto se puede concluir que el consumo de gobierno es
A) S/. 1000 B) S/. 1600 C) S/. 500 D) S/. 600 E) S/ 400
18. Qatar, país que organizara el mundial de futbol de 2022,
está en el puesto 144 de población, pero en el puesto 49 de PBI
en el mundo es por eso que tiene el (la) mayor
A) crecimiento económico. B) auge. C) PBI per-cápita.
D) recuperación económica. E) PNB
19. Perú tuvo un PBI en el año 2015 de 186206 millones de
dólares, El INEI la institución oficial de medición del crecimiento
señalo que fue este fue del 3.6%. Entonces el PBI en el 2016 llegó
a ser en millones de dólares
A) 200000 B) 199205 C) 205890 D) 192909 E) 6703
20. De acuerdo a la teoría señalada sobre el PBI per cápita y el
índice de desarrollo humano determine la veracidad o
falsedad de los siguientes enunciados
I. Una mayor tasa de analfabetismo influye positivamente en
el IDH.
II. Si la variación porcentual del PBI es mayor a la tasa de
incremento poblacional entonces el PBI per capital disminuye.
III. El país que tiene mayor PBI per cápita en el mundo siempre
lidera el ranking de IDH.
IV. Si el país mejora su IDH de un año a otro siempre mejorara
su posición en el ranking mundial.
A) FFVF B) VFFV C) FVVV D) FFFF E) FFVV
21. De acuerdo a la doctrina ………………., el trabajo humano es
fuente de toda riqueza , tesis que se fundamenta
detalladamente en la obra magna de ……………………………., La riqueza
de las naciones. La escuela ……………………….. sostiene que la riqueza
de la nación se forja a base de la acumulación de …………………………,
los que convertidos en dinero son el vehículo de toda
transacción económica.
A) neoclásica – Alfred Marshall – fisiócrata – productos
agrícolas.
B) fisiócrata – Francis Quesnay – socialista – plusvalía.
C) mercantilista – J. B. Colbert – monetarista – monedas.
D) clásica – Adam Smith – mercantilista – metales
preciosos.
E) keynesiana – John Keynes – clásica – mercados
22. Según los mercantilistas, para que un país sea más rico
debe obtener un resultado positivo en su comercio exterior; es
decir, tener una
A) poderosa flota mercante.
B) mayor tenencia de oro y plata.
C) balanza comercial favorable.
D) mayor población.
E) protección de mercado interno.
23. El máximo exponente de los clásicos, …………………….. nació en
Escocia en 1723. Debido a un trabajo de tutoría particular y un
viaje por Europa, contaría con los recursos y el tiempo para
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escribir, en 1776, su obra cumbre ………………………………………………………… E) la importancia del trabajo.

A) David Ricardo – Principios de economía política y
tributación.
B) Thomas Mun – Discurso sobre el comercio.
C) Juan Bautista Say – Tratado de Economía política.
D) Carlos Marx – El capital.
E) Adam Smith – Una investigación sobre la naturaleza y la
causa de la riqueza de las naciones.
24. Las doctrinas económicas se constituyen por la ideología
y aportes en materia económica que se dieron en una época
del desarrollo. La teoría de los …………………, que se desarrolla entre
los siglos XVI y XVII en Europa, consiste en el conjunto de ideas
que consideran que la prosperidad de un estado depende del
capital que pueda acumular, los países son más ricos
mientras más metales preciosos puedan poseer.
A) escolásticos B) mercantilistas C) clásicos
D) fisiócratas E) neoclásicos
25. No es el argumento teórico, como línea de pensamiento
económico de los Clásicos.
A) Son defensores de la propiedad privada.
B) El mercado libre y competitivo determina los precios, y la
producción.
C) No intervención del Estado en la economía.
D) Superioridad industrial sobre la agricultura.
E) Primacía del sector público sobre el privado.
26. La incorporación de modelos matemáticos se relaciona
con las propuestas elaboradas por la Escuela
A) Neoclásica. B) Clásica. C) Monetarista.
D) Keynesiana. E) Fisiócratas.
27. Los Mercantilistas planteaban que la prosperidad de una
Nación provenía de la acumulación de metales preciosos, los
cuales se podrían obtener a través de
A) la ganancia. B) el trabajo asalariado. C) la industria.
D) la agricultura. E) el comercio exterior.
30. La escuela keynesiana propuso que, para superar la crisis
y para el mejor funcionamiento de la economía, se requiere:
A) la intervención del Estado. B) la libre iniciativa privada.
C) la ampliación de la oferta. D) el control de salarios.
E) el análisis microeconómico.
31. El hombre al realizar sus actividades laborales realiza
como parte de ello un trabajo necesario y trabajo excedente;
estas categorías son planteadas por la doctrina
A) Monetarista. B) Fisiócrata. C) Neoclásica.
D) Keynesiana. E) Socialista.
32. La escuela económica clásica es considerada como
aquella que da origen a la economía como ciencia en la cual
se observan planteamientos liberales, dentro de ellos la
defensa de la libertad del comercio exterior a través de
teorías planteadas por Adam Smith y David Ricardo. Dentro de
los planteamientos de la escuela clásica se pueden apreciar
A) el desarrollo de la microeconomía.
B) la práctica del proteccionismo económico.
C) la defensa del libre comercio.
D) la planificación estatal.
33. El máximo representante de la escuela Keynesiana es John
Maynard Keynes quien escribió su obra después de las
experiencias provocadas por lograr depresión en Estados
Unidos y que causaron la caída de la producción y el
incremento del desempleo entre otros problemas. Dentro de
los aportes de la escuela Keynesiana para incentivar la
producción y el consumo en una economía se debería
A) privatizar las empresas públicas.
B) realizar políticas fiscales contractivas.
C) incrementar el gasto público.
D) reafirmar el papel del mercado como asignador de
recursos.
E) disminuir el gasto del gobierno.

28. El ………………… no constituye una crítica al marxismo, sino más 34. La escuela ______________________ sustenta sus
bien es la superación y la continuidad del pensamiento planteamientos en los postulados de la escuela clásica y
clásico manteniendo el liberalismo como centro del neoclásica, reafirmando el papel del mercado como
argumento económico. asignador eficiente de los recursos, entre sus planteamientos
A) neoclasicismo B) monetarismo C) mercantilismo muestran que las políticas keynesianas sólo consiguen
D) keynesianismo E) socialismo generar déficit fiscal e inflación, defendiendo por ello el
liberalismo económico y la privatización de las actividades
29. La siguiente idea señalada por Adam Smith en la riqueza que son realizadas por el estado.
de las naciones. "El sastre no hace zapatos para sí y para su A) monetarista B) keynesiana C) clásica
familia, sino que la compra del zapatero; el zapatero no cose D) socialista E) neoclásica
sus vestidos, sino que los encomienda al sastre; el labrador no
hace en su casa ni lo uno ni lo otro, pero da trabajo a esos 35. Los teóricos de la escuela clásica basan sus
artesanos". planteamientos en el libre mercado argumentando que a
Hace referencia a través de éste los precios se equilibran, Adam Smith considera
A) todo lo que se produce cuesta. que el motor de la economía es el interés individual, la idea del
B) las ventajas comparativas. propio beneficio por cada individuo genera en la economía
C) la división del trabajo. mayor bienestar social pues los consumidores logran
D) los costos de oportunidad. maximizar la satisfacción de sus necesidades y los

46
 SAVIA ACADEMIA
productores maximizan sus beneficios movidos por una
mano invisible. Según los teóricos clásicos el afán de lucro de
los individuos en la sociedad generaría
A) una mayor plusvalía.
B) mayor desigualdad económica.
C) el beneficio colectivo.
D) la división de clases sociales.
E) la acumulación de metales preciosos.
36. A ………………………………….. se le considera el máximo representante
de la escuela ……………………………………….. con su obra Tabla Económica,
en donde se salta las leyes económicas naturales cuyo libre
funcionamiento garantizaría el equilibrio económico. Dada su
profesión de médico, concibió en su tabla económica el
reparto de la riqueza a través del cuerpo social como flujos
sanguíneos en las tres clases sociales: terratenientes,
campesinos y otras clases sociales.
A) F. Quesnay – Fisiócrata B) K. Marx – Socialista
C) A. Smith – Clásica D) A. Marshall – Neoliberal
E) J. M. Keynes – Keynesiana
37. El mercantilismo tuvo diversos matices en los lugares
donde se desarrolló, por lo que se adquirió diferentes
denominaciones, siendo en la región germánica el
A) Bullonismo. B) Proteccionismo. C) Colbertismo.
D) Cameralismo. E) Mercantilismo liberal.
38. La doctrina ……………………………………., tal como lo manifiesta dicho
vocablo etimológicamente, afirmaba que la economía
estaba regida por leyes naturales y que por lo tanto
………………………… y dejar todo al libre mercado; esto obedecía al
contexto imperante en Francia en el siglo XVIII donde ante los
grandes déficits de la monarquía se aplican numerosos y
abusivos impuestos a la agricultura propiciando su deterioro
y abandono.
A) mercantilista - debería impulsarse el comercio exterior
B) fisiócrata - el Estado no debería intervenir en la economía
C) liberal - cualquier actividad económica genera el
producto neto
D) socialista - hoy existe un ordenamiento legal de todas las
cosas.
E) monetarista - considera el trabajo como fuente de riqueza
39. La ………………………………………………… es una forma de organización
dominante en la mayoría de los países, aunque formalmente
los gobiernos plantean que están en un régimen de libre
mercado. También se les denomina economías mixtas,
puesto que se basan principalmente en los precios de
mercado para su organización económica, requieren de
intervenciones estatales para hacer frente a las fallas del
mercado.
A) economía de mercado. B) competencia perfecta.
C) economía social de mercado. D) economía planificada.
E) competencia oligopólica.
40. En la sociedad capitalista las economías de libre mercado
sostienen que el mercado es el mejor asignador de recursos,
47
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
siendo los agentes económicos quienes actúan de manera
racional, por tal motivo dentro de las formas de organización
económica las economías de mercado propugnaban la
soberanía del consumidor mediante
A) la propiedad privada de los medios de producción.
B) la participación del estado en las actividades económicas.
C) la planificación indicativa.
D) la propiedad estatal o cooperativa.
E) el papel central del individuo.
PSICO – FILO
PSICOLOGÍA
Sobre las teorías biológicas de la homosexualidad, los
científicos saben que los niveles de testosterona en el
embarazo influyen en el desarrollo de ciertas áreas
cerebrales, como por ejemplo el hipotálamo implicado
parcialmente en la atracción sexual. Estudios de resonancia
magnética funcional han demostrado que algunas
características del hipotálamo de hombres homosexuales
son más parecidas al de mujeres que al de hombres
heterosexuales. Así también, se interpreta como una
evidencia de condicionantes prenatales a la
homosexualidad. Es incierto saber qué podría provocar unos
niveles más o menos altos de testosterona durante el
embarazo. Pero el alta (aunque no completa) correlación
entre gemelos gays genera el supuesto de que habría algún
componente genético. Encontrar un gen asociado a la
homosexualidad es casi un planteamiento extinto, pero hay
hipótesis novedosas sugiriendo que regulaciones
epigenéticas podrían jugar un papel importante. Además, se
especula que la resistencia parcial a andrógenos
desarrollada por las mujeres tras varios embarazos
masculinos podría explicar el hecho contrastado de que el
pequeño de varios hermanos hombres tenga más
posibilidades de ser gay
Estupinya, P (2012). La ciencia dice que sí puedes nacer gay. El
País
1. Respecto al fragmento, podemos entender que
A) es discutido el problema sociológico del género.
B) el componente psicológico de nuestra sexualidad tendría
una correspondencia neuroendocrina.
C) el mito de la homosexualidad como un trastorno tendría
más vigencia dentro de la comunidad científica.
D) la explicación expuesta rompería el paradigma de la
homosexualidad entendida como una aceptación de un
nuevo género.
E) en la raza humana ya no predomina el componente
sociocultural de la sexualidad, sino hay una base fisiológica
para determinar que aparte de varones, mujeres debe existir
otros géneros.
2. Sobre el texto, considera V/F
I. La homosexualidad deja de ser vista como una enfermedad
o trastorno, pues presenta una variación natural en la
orientación sexual humana.
II. Hay dos factores importantes: los biológicos a partir de
 SAVIA ACADEMIA
niveles de testosterona durante el embarazo y las
características del hipotálamo. Los ambientales, al resistir
parcialmente a andrógenos en mujeres tras varios
embarazos masculinos.
III. La influencia genética en la homosexualidad no es
influyente tal como se pensaba inicialmente en distintos
círculos de investigación.
A) FFV B) VVF C) VFV D) VVV E) FVF
3. Karina se ha “enamorado” de su actor coreano favorito
quien aparece como protagonista central del mundo afectivo
de ella. Diríamos que estaría en la etapa donde generalmente
se fantasea con personas distantes y de mayor edad al
adolescente (incluso siente que es su ”amor platónico”).
Según la maduración de las relaciones de pareja, la opción
que representa mejor la situación de Karina es
A) el noviazgo. B) el enamoramiento. C) la idealización.
D) la heterosexualidad. E) el galanteo.
4. Freud propuso una teoría integral sobre la personalidad.
Evalúa la veracidad V/F de los siguientes enunciados basados
en sus planteamientos:
I. El superego es la parte de la personalidad que busca la
gratificación inmediata y opera bajo el principio del placer.
II. El complejo de Edipo es una etapa del desarrollo en la que el
niño experimenta atracción sexual hacia el progenitor del
sexo opuesto.
III. La etapa anal es crucial en el desarrollo psicosexual, donde
el niño experimenta el placer a través de la actividad sexual.
A) VVV B) FVF C) VFF D) VFV E) FFV
5. Los trastornos de la personalidad presentan patrones
rígidos y desadaptativos que causan malestar en el individuo
y en su entorno. Relaciona los siguientes casos con los
trastornos de la personalidad correspondientes:
I. Obsesivo-compulsivo II. Narcisista III. Histriónico
a. Martín exagera constantemente sus expresiones
emocionales y gestos faciales cuando está en grupo. Siempre
trata de ser el más divertido y llamativo de la reunión.
b. Sofía constantemente interrumpe las conversaciones para
hablar sobre sus logros y éxitos. Ella siempre necesita ser el
centro de atención y se siente ofendida si no lo es.
c. Juan tiene una lista detallada de tareas diarias que debe
completar antes de irse a la cama. Si no las completa en el
orden exacto que ha establecido, se siente extremadamente
ansioso y no puede conciliar el sueño.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ib, IIc, IIIa C) Ic, IIb, IIIa
D) Ia, IIc, IIIb E) Ic, IIa, IIIb
6. Un terapeuta trabaja con un adolescente que enfrenta
dificultades para establecer límites personales saludables.
Los padres del adolescente suelen minimizar sus
comportamientos irresponsables y muestran una falta de
disciplina en el hogar, reforzando constantemente sus
acciones con indulgencia y evitando las confrontaciones. En
la terapia, el adolescente expresa una profunda necesidad de
ser aceptado y comprendido, pero también muestra
48
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
resistencia a asumir responsabilidades. ¿Qué enfoque
psicológico sería menos relevante para abordar los desafíos
del adolescente?
A) Humanista B) Biopsicológico C) Psicoanalítico
D) Cognitivo conductual E) Social
7. Dos compañeras de la academia SAVIA conversan sobre
otra persona del mismo salón, a continuación, el dialogo a
analizar:
Gina: ¿Escuchaste que Marta no se postuló a San Marcos este
año?
Paola: Sí, lo escuché. Pero no me sorprende, siempre ha sido
muy exigente consigo misma.
Gina: ¿Tú crees que tiene miedo al fracaso?
Paola: Puede ser. Pero también creo que está tratando de
ocultar sus conflictos intrapsíquicos.
Gina: ¿Cómo es eso?
Paola: Bueno, ella siempre ha sentido una presión enorme por
parte de su familia para tener éxito académico. Tal vez,
inconscientemente, silencia su deseo de postular a San
Marcos para evitar enfrentar la posibilidad de no ser
aceptada y decepcionar a su familia.
Gina: Interesante punto. Pero ¿no crees que pueda ser todo lo
contrario? Es decir, ¿podría estar actuando de esta manera
para demostrar que no necesita la aprobación de su familia?
Paola: Podría ser. Pero creo que también está transformando
sus deseos más personales. En lugar de enfrentar
directamente la situación, está canalizando su energía y
concentrándose en otras metas, como empezar su hobby de
fotografía, y actividades que considera más alcanzables en
este momento.
Gina: Marta es una tonta, se nota que no sabe qué hacer y
seguro se la pasará analizando la vida de otros
Al respecto de lo tratado, señala el mecanismo de defensa
que no se hace alusión
A) represión B) formación reactiva C) sublimación
D) proyección E) negación
8. Según A. Maslow, las cualidades de personalidad se
desarrollan en base a la satisfacción de diversas
necesidades. Por ejemplo, si una persona se encuentra
constantemente preocupada por su seguridad física y
emocional, buscando un entorno estable y libre de peligros,
entonces se manifiesta la necesidad ____________. En
cambio, si alguien busca el reconocimiento y la admiración
de los demás, anhelando sentirse valorado y respetado en su
entorno social y laboral, entonces habrá satisfecho la
necesidad __________.
A) de seguridad – de pertenencia
B) fisiológica – de autorrealización
C) de seguridad – fisiológica
D) de pertenencia – de estima
E) fisiológica – de seguridad
9. Completa el texto adecuadamente:
Agdad es un joven palestino que junto a su familia huyo del
conflicto de su patria. Es un refugiado y es de por sí una
 SAVIA ACADEMIA
persona_____________, capaz de dejar atrás todo ante el
peligro que corre su vida en su país por causas raciales,
religiosas, de orientación sexual o de guerra. Este drama de
personas que se enfrentan a lo desconocido, huyendo para
salvar sus vidas, en muchos casos con escasos recursos y sin
conocer el idioma de los países a los que se dirigen hace que
el componente más resaltante de su personalidad sea el
_________________.
A) resiliente – temperamento B) resiliente - carácter
C) afectiva – carácter D) problemática – ello
E) temperamental – potencial
10. La microbióloga Natalia Pasternak causó controversia al
describir al psicoanálisis como una "pseudociencia" en su
nuevo libro. Junto al periodista Carlos Orsi, critican la
homeopatía, la astrología y la acupuntura, llamándolas
"falsificaciones de la ciencia". Aunque la controversia sobre el
psicoanálisis es antigua, el debate sobre su validez científica
continúa. Karl Popper consideraba al psicoanálisis una
pseudociencia, argumentando que sus hipótesis no podían
ser refutadas empíricamente. Él expone el caso del niño en el
agua: un individuo empuja a un niño al agua con la intención
de ahogarlo y otro individuo se lanza al agua para salvarlo.
Según él, el psicoanálisis puede explicar las dos acciones
aparentemente contradictorias. En el primer caso, el
psicoanalista puede decir que la acción fue impulsada por un
componente reprimido del "ello" (inconsciente) y, en el
segundo caso, que la acción resultó de una sublimación
exitosa de ese mismo tipo de deseo del "yo" y el "superyo".
Barrucho, L. (2023). Psicoanálisis, ¿ciencia o pseudociencia?: la
polémica que divide las opiniones desde hace más de un
siglo. BBC
Al respecto del texto, señala lo incorrecto
I. La falta de fundamentación empírica y la dificultad para
someter las hipótesis psicoanalíticas a pruebas científicas
rigurosas le dan un prestigio epistemológico.
II. El psicoanálisis tiene la flexibilidad para explicar una amplia
gama de comportamientos, lo que puede ser tanto una
fortaleza como una debilidad en términos de su validez
científica.
III. El psicoanálisis ofrece una perspectiva profunda sobre la
psique humana, con amplia base empírica sólida que lo hace
objeto de valoración en la comunidad científica.
A) I, III B) II C) II, III D) III E) I
FILOSOFIA
11. En un pueblo, el barbero es el único hombre del pueblo que
afeita a todos aquellos hombres del pueblo que no se afeitan
a sí mismos. La pregunta es: ¿Quién afeita al barbero?
Russell, B. (1918). Paradoja del barbero
Sobre el texto, señala los enunciados que tengan coherencia
I. Si el barbero se afeita a sí mismo, entonces según la regla,
él
no debería afeitarse a sí mismo, ya que solo afeita a aquellos
que no se afeitan a sí mismos.
49
LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
II. Si el barbero no se afeita a sí mismo, entonces debe
afeitarse a sí mismo, ya que él es el único que afeita a todos
los que no se afeitan a sí mismos.
III. La paradoja surge en la contradicción lógica ocurrida
cuando consideramos al barbero afeitándose a sí mismo o no
A) FFV B) FVF C) VVF D) VVV E) FFF
12. Charlie defiende la legalización de la marihuana
argumentando que su prohibición contribuye a fomentar el
mercado negro y la criminalidad asociada. También afirma
que es menos perjudicial ante el alcohol o el tabaco, siendo
sustancias legalizadas y aceptadas socialmente. Sin
embargo, su amigo Victorio no está de acuerdo con él y
argumenta que, para tener esa postura, seguramente debe
consumirlo con la intención de defenderla. Aparte considera
que legalizar eso reflejaría un mensaje equivocado a la
sociedad, normalizando el consumo de una droga que puede
tener efectos adversos en la salud mental y física de las
personas, sobre todo en jóvenes.
Señala el enunciado que no guarda relación con la réplica de
Victorio a Charlie
A) Refleja un ejemplo de falacia ad hominem.
B) Evidencia una postura muy común en la sociedad.
C) Representa una forma posible de contrargumentar.
D) Representa una muestra del enfoque pragmático.
E) Es un caso de la crítica al conservadurismo.
13. Juan Pablo II defendió firmemente la doctrina católica,
destacando la importancia de la castidad y la pureza sexual.
En contraposición, criticó la cultura contemporánea por
desvalorizar el cuerpo humano y la sexualidad.
El tipo de enfoque del razonamiento expuesto sería_______ y
su disensión representa un modo de _______________.
Completa con los términos adecuados
A) pragmático – argumentación
B) sofístico – contraargumentación
C) formal – disconformidad
D) material – contraargumentación
E) informal - argumentación
14. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el
enfoque argumentativo de Juan Pablo II?
A) Abogó por la promoción de una cultura que desprecie la
sacralidad del cuerpo humano.
B) Propuso una reevaluación de la doctrina católica para
adaptarla a los valores contemporáneos.
C) Defendió la castidad como un valor esencial y criticó la
cultura que desvalorizaba la sexualidad.
D) Rechazó la moralidad sexual tradicional y abogó por la
liberación de las restricciones sexuales.
E) Argumentó a favor de la desvalorización de la sexualidad
en el contexto de la moralidad católica.
15. Respecto a la imagen, ¿qué argumentación reconoces y
qué falacia adviertes de manera implícita?
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queridos pueden ser sus próximas víctimas.

II. Pobrecito, mi hijito, si no le compro el nuevo celular, él se va
a sentir mal, sus compañeritos lo rechazarán.
III. 50 millones de fans no pueden estar equivocados
IV. Esta bicicleta está hecha enteramente de componentes
ultraligeros, y por ello es una bicicleta ultraligera.
a. Ad populum b. Composición
c. Invocación a la piedad d. Apelación a la fuerza
A) Ib, IIa, IIIc, IVd B) Ia, IIb, IIId, IVc C) Ib, IIa, IIIc, IVd
D) Id, IIc, IIIa, IVb E) Id, IIb, IIIc, IVa
A) contraargumentación – ad verecundiam
B) entimema – ad ignorantiam
19. De acuerdo con R. Grunberger, autor de la Historia social del
C) sofísma – pregunta compleja
Tercer Reich los editores nazis acostumbraban a enviar el
D) inductivo – ad hominem
siguiente aviso a los lectores alemanes que dejaban que se
E) pragmática – Equívoco
venciera su periodo de suscripción: “Nuestro periódico
definitivamente merece el apoyo de cada alemán.
16. Relaciona adecuadamente
Continuaremos enviándole ejemplares del mismo y
I. El Dr. T. Mata es un buen médico. Es claro, que debe ser un
esperamos que usted no quiera exponerse a las lamentables
buen hombre
consecuencias en el caso de cancelación.” Al respecto,
II. El laborioso hermano lavaba la ropa de María, tan sucia y
menciona que falacia se presenta
desordenada, como siempre
A) ad verecundiam B) ad hominem C) ad baculum
III. Éste es el salón con mayores promedios en el curso de
D) causa falsa E) anfibología
Psicología. Si Ud. está matriculado en este salón, seguro que
es un alumno brillante
20. De acuerdo a la imagen, se hacen evidentes varias
a. División b. Anfibología c. Equívoco
falacias, señale el caso que no corresponda
A) Ia, IIc, IIIb B) Ic, IIa, IIIb C) Ib, IIa, IIIc
D) Ia, IIc, IIIb E) Ic, IIb, IIIa

17. Patricia vio con su enamorado Jairo la película Galileo

(1968) que retrató el interrogatorio desarrollado en el siglo XVII
por la Inquisición debido a las ideas que desafiaban las
enseñanzas de la Iglesia Católica. En un momento de la
A) causa falsa B) conclusión inatingente
película la pareja empezó a comentar lo que veían
C) invocación a la piedad D) anfibología
Patricia: Si estos inquisidores son tan expertos en astronomía,
E) Pendiente resbaladiza o bola de nieve
¿por qué seguían creyendo que la Tierra era el centro del
universo?
FÍSICA
Jairo: Esos debieron haber visto la verdad de las creencias
01. Para el gráfico mostrado, que representa una reflexión
incoherentes a través del telescopio de Galileo y observar las
regular, hallar el ángulo “Ʌ”.
lunas de Júpiter para entender lo real
Patricia: La verdadera razón por la que siguen defendiendo su
teoría geocéntrica es porque temen perder su autoridad y
poder si se acepta la verdad heliocéntrica.
Sobre el diálogo, Señale V/F
- Al desacreditar a los inquisidores sugiriendo que su falta de
comprensión de los avances científicos y astronómicos es
evidencia de su incompetencia reflejan un ad hominem A) 15° B) 20° C) 25° D) 30° E) 35°
circunstancial
- Atacar la credibilidad de los inquisidores basándose en su 02. Se muestra dos espejos planos que forman 110° y un rayo
falta de comprensión, en vez de tratar los argumentos, sería que incide en el espejo reflejando también en el otro.
un ejemplo de ad ignorantiam Determine “Ʌ”
- Hay una falacia de causa falsa, así como de anfibología en
el dialogo expresado.
A) FFV B) FVF C) VFF D) VVF E) VFV

18. Relaciona los enunciados:

I. Señores del jurado: Ustedes deben encerrar a esta asesina,
pues si no lo hacen, cualquiera de ustedes o sus seres
A) 10° B) 20° C) 30° D) 40° E) 50°

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03. Un rayo de luz incide consecutivamente en dos espejos 08. ¿A qué distancia se formará la imagen de un objeto en un
angulares, tal como se ve en la figura. Hallar el valor de ‫ݔ‬ො espejo esférico convexo de radio de curvatura 60 cm, si el
objeto se encuentra a 60 cm del espejo?
A) 30 cm B) 10 cm C) 50 cm D) 20 cm E) 80 cm

09. ¿A qué distancia del espejo se forma la imagen de un

objeto colocado a 180 cm de un espejo cóncavo, cuyo radio
de curvatura es 120 cm?
A) 45 cm B) 90 cm C) 100 cm D) 80 cm E) 50 cm
A) 80° B) 20° C) 25° D) 30° E) 70°

10. Se tiene un espejo cóncavo de 80 cm de radio de curvatura

04. Determine la distancia entre la esferita y su imagen
y un objeto de 5 cm de altura ubicado a 60 cm del espejo.
formada en el espejo plano AB
Hallar el tamaño de la imagen.
A) 10 cm B) 20 cm C) 30 cm D) 5 cm E) 2,5 cm

11. Un espejo cóncavo de 0,5 m de radio produce una imagen

real de 20 cm de altura sobre una pantalla ubicada a 1,5 m del
espejo. Hallar el tamaño del objeto.
A) 8 cm B) 6 cm C) 4 cm D) 10 cm E) 12 cm

12. Los fotones de un haz de luz monocromática tienen una

A) 20 cm B) 18 cm C) 16 cm D) 12 cm E) 10 cm energía de 2 eV, calcular la frecuencia de la onda
electromagnética.
05. La figura muestra el camino de un rayo de luz que pasa del A) 3x1014 Hz B) 4x1014 Hz C) 5x1014 Hz D) 1x1014 Hz E) 6x1014 Hz
aire (n = 1) a un líquido, calcular el índice de refracción del
líquido. 13. Un haz de luz monocromática pasa del agua al aire. En
relación a este proceso indicar la verdad (V) o falsedad (F) de
la siguiente secuencia de proposiciones:
I) La energía de los fotones del haz aumenta.
II) La velocidad de los fotones del haz aumenta.
III) La energía de los fotones permanece igual.
A) FVF B) FFF C) VVV D) FFV E) FVV
ହ ଵ ଷ ଻ ଽ
A) ට B) ට C) ට D) ට E) ට
ଶ ଶ ଶ ଶ ଶ 14. El LASER de dióxido de carbono (uno de los más poderosos
desarrollados), emite un fotón de energía 0,12 eV, calcular la
06. Un rayo de luz tiene un ángulo de incidencia de 53° sobre longitud de onda de la radiación.
el agua, halle el ángulo de refracción. El índice de refracción
es 4/3.
 8
c 3  10 m / s, h 4  10
15 6
eVs, 1m 10 m 
A) 2 Ɋm B) 3 Ɋm C) 5 Ɋm D) 10 Ɋm E) 4 Ɋm

15. Determinar la energía de un rayo de luz amarilla cuya

longitud de onda es 650 nm
A) 3,06.10-19J B) 2.10-19J C) 1,5.10-19J D) 9,18.10-19J E) 6.10-19J

16. La función trabajo del sodio es 2,3 eV. ¿Cuál será la energía
A) 10° B) 60° C) 30° D) 37° E) 53° cinética máxima, en eV, de los fotoelectrones cuando luz
incidente sobre el metal llega con una energía de 6,7 eV?
07. La rapidez de la luz en el diamante es de 125 000 km/s. Halle A) 3,4 B) 4,4 C) 5,4 D) 7,4 E) 8,4
su índice de refracción.
17. La energía cinética de los electrones emitidos, por efecto
fotoeléctrico en cierto metal, es 6,28 eV. Si la función trabajo
del metal es 2 eV, determine la energía incidente sobre el
metal en eV.
A) 0,5 B) 1 C) 8,28 D) 3,28 E) 7

A) 1,2 B) 2,4 C) 3,5 D) 4,5 E) 7,2

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18. La longitud de onda en Amstrong, que debe tener la combustión puede ser instantánea, lenta o explosiva. ¿Qué
radiación, para extraer un electrón, si la función trabajo de compuesto orgánico requiere mayor cantidad de oxígeno
dicho metal es 3 eV para su combustión completa por cada mol del compuesto
(h = 4,14 x 10-15
eV.s) orgánico?
A) 4 140 B) 4 040 C) 4 000 D) 2 070 E) 2 000 A) Propano B) Etano C) But-2-eno
D) Prop-1-ino E) Acetileno
19. Una fuente emite luz monocromática de longitud de onda
ɉ = 480 nm con una potencia de 0,4 W. Considerando que el 4. En química orgánica tenemos diversas reacciones
haz de luz incide sobre una superficie, determine aproximada- químicas con nombre definidos como por ejemplo la
mente el número de fotones (en 1018) incidentes durante 2 s. saponificación, esterificación, adición, sustitución, etc. Para los
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 9 hidrocarburos tenemos reacciones químicas que según su
mecanismo se clasifican como adición, sustitución,
20. La intensidad de la luz del Sol en la superficie de la Tierra es eliminación y combustión. Con respecto a las siguientes
aproximadamente 1400 W/m2. Suponiendo que la energía de reacciones químicas, indicar con (V) la proposición verdadera
cada fotón es de 2 eV, determine el número de fotones que y con (F) la falsa, en:
inciden sobre un área de 1 cm2 cada 2 segundos
A) 8,75x1017 B) 7,95x1017 C) 9,55x1017 D) 1,78x1017 E) 1,23x1018

QUÍMICA
1. Los compuestos orgánicos son aquellos que tienen
necesariamente átomos de carbono en su estructura, pero
tener en cuenta que no todo aquel que tiene átomos de
carbono es compuesto orgánico. Con respecto al compuesto
que se muestra a continuación, indicar con (V) la proposición
verdadera y con (F) la falsa, en:

I. es una reacción de eliminación.

II. es una reacción de sustitución.
I. La cadena principal tiene solo nueve carbonos. III. corresponde a una reacción de adición.
II. Por cada mol del compuesto se requiere 3 moles H2 para A) VFV B) VVV C) FFV D) FVF E) FFF
obtener un alcano.
III. Es una olefina acíclica insaturada que posee 6 electrones 5. Un hidrocarburo aromático o areno es un compuesto
pi. orgánico cíclico conjugado que posee una mayor estabilidad
A) VFV B) FVF C) FFV D) VVF E) VVV debido a la deslocalización de sus electrones pi. El antraceno
(C14H10) se obtiene de la combustión incompleta de
2. El número de compuestos orgánicos supera combustibles fósiles y algunas de sus aplicaciones más
considerablemente al número de compuestos inorgánicos, comunes son como conservante de madera y como
esto se debe principalmente a la propiedad de insecticida para cultivos. Con respecto al siguiente derivado
autosaturación que tiene el átomo de carbono. Indicar el del antraceno, indicar con (V) la proposición verdadera y con
número de proposiciones correctas respecto al compuesto: (F) la falsa, en:

I. Es un hidrocarburo ramificado insaturado

II. Tiene 4 enlaces pi y 2 sustituyentes I. Tiene siete enlaces pi (π) y un sustituyente inorgánico.
III. Su nombre IUPAC o sistemático es 9-bromo-5-etil non-2,6- II. Su nombre es 2 - bromo - 3 – metil antraceno.
diino III. Las posiciones 9 y 10 se denominan alfa (Ƚ).
IV. Cada mol del compuesto requiere 4 moles de átomos de A) VVF B) VFV C) FFV D) VVV E) FVF
hidrógeno para su saturación.
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 6. Los alcoholes pertenecen a una funciónquímica orgánica
que se identifican por el grupo funcional oxhidrilo o hidroxilo,
3. La combustión en compuestos orgánicos puede ser se obtienen literalmente al sustituir un átomo de hidrógeno
completa o incompleta y el color de la llama que se produce del hidrocarburo por el grupo funcional. El etanodiol, conocido
puede variar dependiendo del compuesto, la naturaleza de la como glicol de etileno, es poco volátil a temperatura
ambiente y se utiliza como anticongelante en los circuitos de

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refrigeración de motores de combustión interna. Es también

ingrediente en líquidos para revelar fotografías, fluidos para
frenos, etc. Respecto de la molécula de este compuesto, se
puede afirmar que ...
A) su fórmula global es C2H4O2
B) cumple con la regla del octeto
C) tiene un -OH secundario
D) es un diol primario
A) 2,6 - dietil - 4,6 - dimetilheptano
E) es isómero con el metil-oxi-metil
B) 3,4,5 - trietil - 2,6 - dimetiloctano
C) 4,5,6 - trietil - 3,7 - dimetiloctano
7. Los ácidos carboxílicos son débiles en comparación con
D) 3,4,6 - trimetil - 2,6 - dimetilnonano
los ácidos inorgánicos, por ejemplo, el ácido sulfúrico (H 2SO4).
E) 2,6 - dimetil - 3,4,5 – trietiloctano
Uno de los más conocidos es el ácido acético (CH3COOH),
componente principal del vinagre. En relación a los ácidos
11. El petróleo es una mezcla compleja de hidrocarburos, es un
carboxílicos y sus propiedades, indique la alternativa
líquido aceitoso viscoso e inflamable, constituido
INCORRECTA:
principalmente de hidrocarburos, se formó por la
A) Son los compuestos oxigenados orgánicos de mayor
descomposición de la materia orgánica animal y vegetal a
jerarquía.
través del tiempo. Se emplea principalmente como
B) Forman sales orgánicas al reaccionar con un alcohol o un
combustible, aunque también algunos de sus subproductos
fenol.
se utilizan en la fabricación de plásticos. Con respecto al
C) Se pueden obtener por oxidación de alcoholes primarios.
petróleo, indique con (V) la proposición verdadera y con (F) la
D) En el CH3COOH predominan las fuerzas puente de
falsa, en:
hidrógeno
I. Sus componentes se separan por destilación fraccionada.
E) En el ácido fórmico se tiene 4 enlaces sigma y un enlace pi.
II. Las fracciones ligeras del petróleo son el asfalto y la brea.
III. Las fracciones más volátiles, presentan una alta
8. Los ésteres se derivan de los ácidos carboxílicos cuando
temperatura de ebullición.
estos reaccionan con un alcohol o un fenol. Están presentes
A) VFV B) FVV C) VFF D) FVF E) FFV
en las frutas dándoles su olor característico, por ejemplo, el
butanoato de metilo tiene olor a piña. Con respecto al
12. El efecto invernadero es la forma en que el calor queda
compuesto mencionado, indicar con (V) la proposición
atrapado cerca de la superficie de la tierra por los gases de
verdadera y con (F) la falsa, en:
efecto invernadero. El 23 de enero del 2020 fue el día en que se
I. Es un isómero de función con el ácido pentanoico.
registró la mayor cantidad de dióxido de carbono (CO2) en
II. Es un hidrocarburo aromático.
toda la historia de la humanidad, según medición del
III. Se obtiene a partir del ácido butanoico
observatorio Mauna Loa, en Hawai, EE.UU. Pocos días después,
A) VVV B) VFV C) FVV D) FVF E) FFV
la temperatura en la Antártida superó por primera vez los 20
°C. Con respecto al efecto invernadero y suincremento,
9. La isomería se presenta en compuestos orgánicos que
indicar la(s) proposición(es) correcta(s), en:
tienen igual fórmula global pero diferente estructura y
I. El CO2 es el único gas contribuyente al efecto invernadero.
propiedades, se clasifican como isómeros planos o
II. Es un caso evidente de que la Tierra se está calentando de
estructurales e isómeros espaciales o estereoisómeros. Al
manera inusual.
respecto, seleccione la alternativa que contenga la relación
III. Las moléculas de CO2 tienen capacidad para absorber
correcta entre par de estructuras - tipo de isomería.
radiación UV.
a. CH3-CO-CH2-CH3 y CH3-CH2-CH2-CHO
A) II y III B) I y II C) Solo II D) I y III E) Solo I
b. CH3-CH2-CH2-CH2C݈ y CH3-CHC݈-CH2- CH3
c. CH3-CH2-CH2-CH3 y CH3-CH(CH3)-CH3
13. El agua es el líquido indispensable para el desarrollo del ser
( ) posición
humano y de todos los seres vivos, de hecho, el cuerpo
( ) cadena
humano está compuesto de un 70% de agua. El deterioro de la
( ) compensación funcional
calidad del agua es uno de los problemas más graves de
A) bca B) cab C) cba D) abc E) bac
nuestro planeta porque limita los potenciales usos de este
recurso, así como también provoca la alteración de los
10. Los hidrocarburos son compuestos orgánicos que se
hábitats y la pérdida de especies. De acuerdo con ello,
presentan en cadena abierta o cerrada, en cadena saturada
seleccione la alternativa que indique la relación:
o insaturada y también en cadena lineal o ramificada. Para su
contaminante hídrico - impacto ambiental o en la salud.
nomenclatura IUPAC o sistemático se tiene un conjunto de
a) plásticos ( ) tóxico para el organismo generando anemia
reglas prácticas. ¿Cuál es el nombre sistemático del siguiente
b) agua caliente ( ) eutrofización
hidrocarburo?
c) detergentes ( ) disminución de la solubilidad de O2

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d) plomo ( ) tóxico para la fauna marina
A) dcba B) cbad C) dcab D) abdc
14. La gasolina es un líquido volátil, inflamable de olor
característico que está constituido por una mezcla de
hidrocarburos, se emplea como combustible en los motores
de combustión interna y como disolvente. La gasolina es una
fracción del petróleo que se emplea como combustible de
vehículos del parque automotor. Su calidad está relacionada
con su poder antidetonante. Respecto a la gasolina, indique la
alternativa INCORRECTA.
A) Su poder antidetonante se mide con el índice de octano.
B) Para elevar su calidad se utilizan aditivos antidetonantes.
C) El cracking del petróleo sirve para aumentar la producción
de gasolina.
D) Una gasolina de 90 octanos tiene mayor calidad que una
de 97 octanos.
E) La gasolina, el principal combustible de los automóviles y
motocicletas, se extrae del petróleo crudo.
15. El carbón es una roca sedimentaria utilizada como
combustible fósil, de color negro y muy rico en carbono. Es una
roca negruzca formada hace millones de años, a partir de
restos de vegetales, que fueron sometidos a presiones y
temperaturas altas. Se clasifica según el contenido de
carbono; siendo la turba el de más bajo y la antracita el de
más alto contenido de carbono. Respecto al carbón, indique
la(s) proposición(es) correcta(s).
I. Contiene como impurezas: humedad, nitrógeno, azufre,
entre otros.
II. El poder calorífico de la turba es mayor que el de la
antracita
III. De los mencionados la antracita presenta
antigüedad.
A) I y II B) Solo I C) I y III D) Solo III
BIO - ANATO
1.- La vulva femenina esta conformada por um conjunto de
estructuras anatómicas externas que forman la genitalia
externa de las mujeres. El siguiente no es un órgano sexual que
forma parte de la vulva:
A) Monte de venus B) Clítoris C) Labios menores
D) Vagina E) Labios externos
2.- El proceso de espermatogénesis consiste en la formación
de gametos llamados espermatozoides en el interior del
testículo. De acuerdo a lo mencionado, los espermatozoides
se generan en ……………. y terminan su maduración en ………………
A) El epidídimo – los conductos deferentes
B) Los tubos seminíferos – el epidídimo
C) Los testículos – los tubulos eferentes
D) Las bolsas escrotales – la red de haller
E) La retetestis – el epidídimo
3.- Durante la ovogénesis la formación del cuerpo lúteo es
antecedida por la generación de ………..
A) El ovocito I B) El óvulo C) El fóliculo primario
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D) El folículo primordial E) El folículo maduro
E) dacb
4.- Señale lo incorrecto respecto al sistema reproductor
femenino. (CEPREUNMSM – 2021-I)
A) La ovogénesis se inicia antes del nacimiento.
B) Un folículo es el que contiene un ovocito más las células
foliculares.
C) La menopausia es la etapa donde la mujer deja de ovular
(40-50 años).
D) Al nacer las niñas tienen todos sus ovocitos maduros sin
embargo su liberación se inicia en la pubertad.
5.- Después de la ________ comienza la etapa del cuerpo
lúteo, la ___ hace que el folículo maduro se convierta en
cuerpo amarillo o lúteo, el cual secreta _________, esta
hormona hace que el revestimiento del útero se haga más
grueso (endometrio en fase secretora).
A) Menstruación – FSH – progesterona
B) Fase folicular – LH – estrógenos
C) Ovulación – FSH – gonadotropina
D) Fase secretora – LH – estrógenos
E) Ovulación – LH – progesterona
6.- El aparato reproductor masculino está formado por las
gónadas masculinas (testículos), conductos intratesticulares
y extratesticulares, glándulas accesorias y el órgano
copulador (pene) y es el responsable de la producción de los
gametos masculinos y de la síntesis de hormonas —en
particular testosterona—, las cuales permiten el desarrollo de
los espermatozoides y los caracteres sexuales secundarios.
Los diversos componentes del aparato reproductor, cumplen
un rol particular en el momento de la cópula, relacione ambas
mayor columnas y señale la respuesta correcta:
I. Epididimo a. secretan sustancial alcalina a la uretra
E) Solo II II. Glándulas de Cowper b. almacena espermatozoides
III. Vesículas seminales c. producen testosterona
IV. Próstata d. produce espermina
V. Células interticiales e. secreta fructuosa
A) Ia, IIb, IIIc, IVd, Ve B) Ib, IIa, IIId, IVe, Vc C) Ib, IIa, IIIe, IVd, Vc
D) Ic, IIa, IIIb, IVe, Vd E) Ia, IIb, IIId, IVe, Vc
7.- El cuerpo lúteo es un tejido dinámico que se forma después
de que el ovocito es liberado del folículo ovárico. Su principal
función es la producción de una hormona para el
establecimiento y mantenimiento de la preñez. Los avances
en la comprensión de la fisiología del cuerpo lúteo ayudarán
a mejorar nuestro conocimiento sobre la fisiología de las
gónadas, fundamentalmente para buscar nuevos
tratamientos a problemas de fertilidad asociados a
insuficiencia lútea, por lo que es altamente relevante tanto
para la clínica humana como en la zootecnia. En relación a
esta estructura señal la alternativa correcta:
A) Deriva del cuerpo albicans después de la ovulación
B) Se origina después de la fecundación y libera oxitocina
C) Regula el nivel de progesterona y degenera si no hay
fecundación
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D) Si hay fecundación actúa de manera sinérgica con la
gonadotropina
8.- El ciclo ovárico (o ciclo menstrual) es el proceso de
maduración de los óvulos. Los óvulos son las células
reproductivas femeninas formadas por unas glándulas
llamada ovarios, los cuales están cargados con la mitad del
número de cromosomas normales y pueden ser fertilizados
por el espermatozoide (célula reproductora masculina). Al
haber la unión se produce la formación de un huevo o cigoto
que se implantará en la capa interna del útero llamada
endometrio. A lo largo de 40 semanas se dará el desarrollo o
embarazo. El ciclo ovárico o ciclo menstrual, se regula por las
hormonas:
A) Estrógeno y estradiol B) Progesterona y estrógeno
C) Testosterona y andrógeno D) FSH y OXC
E) Prolactina y luteína
9.- La gastrulación es el proceso mediante el cual el disco
embrionario bilaminar pasa a ser un disco embrionario
trilaminar, con 3 capas embrionarias diferenciadas:
ectodermo, mesodermo y endodermo. Concretamente, la
gastrulación se inicia a partir de la blástula, cuando las células
del epiblasto se dividen y proliferan rápidamente, por lo que
necesitan migrar hacia nuevas localizaciones en el embrión.
A partir de este momento, como se muestra la imagen, se da
inicio a la organogénesis, por lo tanto, se formarán diversos
órganos, señale la respuesta verdadera sobre este proceso:
A) Del II se origina sistema nervioso y excretor
B) De I se origina sistema óseo, muscular y sensorial
C) Del II se origina el tracto respiratorio y digestivo
D) Del II y III se origina el sistema epidérmico y reproductor
E) Del I y III se originas el sistema locomotor y sensorial
10.- Las características sexuales secundarias masculinas son
reguladas por hormonas esteroideas, cuyos niveles normales
son mantenidos por un tipo de células intersticiales que son
redondeadas o poligonales con citoplasma rico en
inclusiones lipídicas llamadas
A) espermatogonias. B) espermátidas. C) células de Sertolli.
D) células de Leydig. E) espermatozoides.
11.- Después de la formación del cigoto, los huevos
permanecen dentro del cuerpo de la hembra hasta que el
embrión está completamente desarrollado y listo para salir al
exterior. El embrión no recibe una alimentación directa por
parte de la madre, solamente la protección y abrigo del útero.
Este tipo de desarrollo embrionario ocurre en
A) ovíparos. B) vivíparos. C) placentarios.
D) ovovivíparos. E) ungulados.
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LAS REALES FIJAS UNMSM 2024-II
12.- El proceso por el cual se unen los gametos masculino y
femenino se denomina fecundación. Al respecto indica la
verdad o falsedad de las siguientes oraciones y marque la
respuesta correcta. (CEPREUNMSM 2021-1 )
I. La fecundación externa suele ocurrir en peces y anfibios.
II. La fecundación externa suele ayudarse de un órgano
copulador.
III. En la partenogénesis el óvulo es fecundado para formar a
los zánganos.
IV. La fecundación externa es muy común en animales
acuáticos.
A) VFFV B) VVFV C) VFVV D) VFFF
13.- Al analizar una planta por sus flores con fines taxonómicos,
tomamos muchas referencias sobre la estructural floral sobre
todo el 3º verticilio floral, por lo tanto, nos referimos a:
A) Cáliz B) Corola C) Androceo D) Gineceo E) Tálamo
14.- El grano de polen presenta en su estructura interna dos
células diferenciadas, cada una realiza funciones diferentes al
momento de la fecundación. ¿cómo se denomina aquella
célula que favorece el desarrollo y crecimiento del tubo
polínico?
A) Célula generatriz B) Microcélula C) Célula vegetativa
D) Microspora E) Megaspora
15.- La doble fecundación en plantas angiospermas ocurre
cuando los dos anterozoides liberados del grano de polen se
logran unir a los núcleos del saco embrionario en una planta.
Estos núcleos femeninos se conocen como:
A) Sinérgidas y antípodas B) Microspora y megaspora
C) Sinérgidas y polares D) Ovocélula y polares
E) Antípodas y oósfera
16.- En las plantas con doble fertilización, ¿qué eventos ocurren
después de que un grano de polen ha alcanzado el estigma
de la flor?
A) Formación del tubo polínico y liberación de esporas
B) Desarrollo del cáliz y formación de la corola
C) División del esporofito y producción de gametos
D) Formación del embrión y formación del endospermo
E) Producción de flores unisexuales
17.- La doble fecundación en el pallar (Phaseolus lunatus), al
igual que en todas las angiospermas, se da cuando el polen
logra unirse al saco embrionario de la planta. Conociendo que
el pallar es una planta que presenta 22 cromosomas (2n=22).
Al realizarse la fecundación, en esta dicotiledónea, se forma
un tejido protector y nutricio para el embrión, que en estudios
citogenéticos se demuestra que su carga cromosómica
equivale a 3n. Conociendo al detalle los mecanismos de
reproducción de las plantas, Ud. podría decir ¿cómo se originó
un tejido triploide a partir de células 2n?
A) Las células al momento de la fecundación se fusionaron 2
núcleos generatrices y la oósfera
B) Es por la doble fecundación que ocurre en la ovocélula por
los dos anterozoides
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C) La fusión partenocárpica de las antípodas da triploidia
D) Las sinérgidas fecundadas por el 2°anteroizoide, origina el
tejido triploide
E) Los núcleos polares y el segundo anterozoide se fecundan,
originando la triploidia
18.- La reproducción en plantas se da por alternancia de
generaciones, habiendo una fase sexual y otra asexual, En la
fase sexual de las Antofitas, la flor constituye el órgano
formador de gametos para que se dé la fecundación. Sobre el
proceso de doble fecundación, responde “V “o “F“ y luego
marca la respuesta correcta :
 Los núcleos polares diploides se unen con un anterozoide
para formar el embrión ( )
 La oosfera haploide se une a un núcleo espermático para
formar el embrión diploide ( )
 El endospermo es el tejido nutricio que nutrirá al saco
embrionario ( )
 Un anterozoide se une a las sinergidas para formar el tubo
polínico ( )
 Las antípodas no participan en la doble fecundación ( )
A) FVFFF B) FVFVV C) VVFFV D) FVFFV E) FVVVV
19.- Con respecto a la reproducción sexual en plantas
espermatofitas, la flor constituye el órgano sexual en donde se
lleva a cabo la macro y micro gametogénesis. Responda ud
¿qué estructura es considerado el gametofito masculino de la
flor:
A) El estambre B) La antera C) El grano de polen
D) Las tecas E) El anterozoide
20.- La doble fecundación ocurre a nivel del saco embrionario
en el interior del rudimento seminal del ovario del pistilo,
dando como resultado la formación de la semilla. El tejido
nutricio que alimenta al embrión de la semilla se denomina
……….. y proviene de la unión de ……….. y ………..
A) Cotiledón – un nucleo polar – una oosfera
B) Testa – un anterozoide – una oosfera
C) Endospermo – 2 nucleos polares – un anterozoide
D) Endospermo – un anterozoide – una sinergida
E) Cotiledón – un anterozoide – 2 nucleos polares

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