Dime y lo olvido,

enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo.

Benjamín Franklin
GUÍA DEL TUTOR
3. ¿Como está organizado el
cuaderno de trabajo del adolescente?
B) Como soy- Como me muestro
(Área Psicosocial)

C) Mi relacion con Dios

F) Evaluacion
FCP:________________________________________
TUTOR:______________________________________
BENEFICIARIO:________________________________
AÑO CMF:___________________________________

Comentarios de la
Área Meta Actividad Seguimiento 1 Seguimiento 2 Evaluación
evaluación
¿Qué ¿Qué
¿Qué metas ¿Qué ¿Qué
¿Para qué ¿Qué actividades le actividades ¿Qué dificultades actividades ¿Qué dificultades ¿El beneficiario ¿Qué comentarios
planteó el recomendaciones recomendaciones
área está ayudarán a cumplir realizó para tuvo para cumplir realizó para tuvo para cumplir pudo cumplir puedo ofrecer al
beneficiario para el diste al diste al
planificando? cn su meta? cumplir sus sus objetivos? cumplir sus sus objetivos? con la meta? beneficiario?
área? adolescente? adolescente?
objetivos? objetivos?
1.-
Actividad a Actividad a Lo logró

a)
Actividad b Actividad b Lo logró
medianamente
b)
Actividad Actividad
adicional: adicional: No lo logró
Psicosocial _______________ _______________
_______________ _______________
"Cómo soy,
cómo me 2.-
Actividad a Actividad a Lo logró
muestro"
a)
Actividad b Actividad b Lo logró
medianamente
b)
Actividad Actividad
adicional: adicional: No lo logró
_______________ _______________
_______________ _______________

1.-
Actividad a Actividad a Lo logró

a)
Actividad b Actividad b Lo logró
medianamente
b)
Actividad Actividad
adicional: adicional: No lo logró
Valores _______________ _______________
_______________ _______________
cristianos "Mi
relación con 2.-
Actividad a Actividad a Lo logró
Dios"
a)
Actividad b Actividad b Lo logró
medianamente
b)
Actividad Actividad
adicional: adicional: No lo logró
_______________ _______________
______________ _______________
 Comentarios de la
Área Meta Actividad Seguimiento 1 Seguimiento 2 Evaluación
evaluación
¿Qué ¿Qué
¿Qué metas ¿Qué ¿Qué
¿Para qué ¿Qué actividades le actividades ¿Qué dificultades actividades ¿Qué dificultades ¿El beneficiario ¿Qué comentarios
planteó el recomendaciones recomendaciones
área está ayudarán a cumplir realizó para tuvo para cumplir realizó para tuvo para cumplir pudo cumplir puedo ofrecer al
beneficiario para el diste al diste al
planificando? cn su meta? cumplir sus sus objetivos? cumplir sus sus objetivos? con la meta? beneficiario?
área? adolescente? adolescente?
objetivos? objetivos?
1.-
Actividad a Actividad a Lo logró

a)
Actividad b Actividad b Lo logró
medianamente
b)
Actividad Actividad
adicional: adicional: No lo logró
_______________ _______________
Intelectual "Mis _______________ _______________
conocimientos
2.-
y habilidades" Actividad a Actividad a Lo logró

a)
Actividad b Actividad b Lo logró
medianamente
b)
Actividad Actividad
adicional: adicional: No lo logró
_______________ _______________
_______________ _______________

1.-
Actividad a Actividad a Lo logró

a)
Actividad b Actividad b Lo logró
medianamente
b)
Actividad Actividad
adicional: adicional: No lo logró
_______________ _______________
_______________ _______________
Salud "Mi
cuerpo" 2.-
Actividad a Actividad a Lo logró

a)
Actividad b Actividad b Lo logró
medianamente
b)
Actividad Actividad
adicional: adicional: No lo logró
_______________ _______________
_______________ _______________
 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
¿Como iniciar la clase?

¿Como desarrollar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?
 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
¿Como iniciar la clase?

¿Como finalizar
la clase?

¿Como desarrollar
la clase?
SUGERENCIAS PARA EL TUTOR

¿Como iniciar
la clase?

4 ¿Como desarrollar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?
 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
¿Como
iniciar la clase?

¿Como desarrollar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?
SUGERENCIAS PARA EL TUTOR

¿Como iniciar
la clase?
¿Como desarrollar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?

acion in
f o rm tere ternet
In sante en in

Informacion sobre becas

nacionales e internacionales
para peruanos

Informacion sobre universidades peruanas

 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
¿Como
iniciar la clase?

¿Como desarrollar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?
SUGERENCIAS PARA EL TUTOR

¿Como ¿Como desarrollar

iniciar la clase? la clase?

¿Como finalizar
la clase?
MATERIAL N 1
MATERIAL N 2
Horas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
¿Como iniciar la clase?

¿Como finalizar
la clase?

¿Como desarrollar
la clase?
SUGERENCIAS PARA EL TUTOR

¿Como iniciar
la clase? 4 ¿Como desarro-
llar la clase?

5 ¿Como finalizar
la clase?
 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
¿Como desarrollar
la clase?
SUGERENCIAS PARA EL TUTOR

¿Como iniciar la clase?

¿Como desarrollar
la clase?
¿Como
finalizar
la clase?
 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
¿Como iniciar
la clase?

¿Como desarrollar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?
SUGERENCIAS PARA EL TUTOR

¿Como iniciar
la clase?
4 ¿Como desarrollar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?
MATERIAL N 4
MATERIAL N 5
MATERIAL N 6
 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
¿Como iniciar la clase?

¿Como desarrollar
5 ¿Como finalizar
la clase?

la clase?
SUGERENCIAS PARA EL TUTOR

¿Como iniciar
la clase?

4 ¿Como

5
desarrollar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?
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¿Como
iniciar la clase?

¿Como desarrollar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?
SUGERENCIAS PARA EL TUTOR

¿Como iniciar
la clase?

4 ¿Como desarrollar
la clase?

5 ¿Como finalizar
la clase?
 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
¿Como iniciar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?
4 ¿Como desarrollar
la clase?
SUGERENCIAS PARA EL TUTOR

¿Como iniciar ¿Como desarrollar

la clase? la clase?

¿Como finalizar
la clase?
MATERIAL N 7
MATERIAL N 8
MATERIAL N 9
MATERIAL N 11
MATERIAL N 12
 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
¿Como desarrollar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?
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¿Como iniciar
la clase?

4
¿Como finalizar
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¿Como desarrollar
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 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
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4 ¿Como desarrollar
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¿Como
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SUGERENCIAS PARA EL TUTOR

4 ¿Como desarrollar
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¿Como finalizar
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¿Como iniciar
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¿Como finalizar
la clase?

4 ¿Como
desarrollar
la clase?
 SUGERENCIAS PARA EL TUTOR
¿Como finalizar
la clase?

¿Como
desarrollar
la clase?
SUGERENCIAS PARA EL TUTOR

¿Como iniciar
la clase?

4 ¿Como desarrollar
la clase?

¿Como finalizar
la clase?
 ¿Cómo puedes ayudar
a tus adolescentes
a construir su futuro?

• Motivándolos a soñar con su futuro y a planificarlo.

• Orientándolos para que establezcan objetivos claros

y actividades para cada año.

• Generando un clima de confianza que les permita

compartir sus anhelos, experiencias e inquietudes sin
temor a ser juzgados.

• Respetando su planificación personal y no tratando

de imponer objetivos y actividades de adultos.