Buenas tardes en el marco del proyecto de investigación que estamos realizando como parte del

trabajo de grado de la maestría en educación para la innovación y ciudadanías en la Pontificia

Universidad Javeriana con el título Convivenciarte: estrategias artísticas para la construcción de
una cultura para la paz en la institución educativa Rufino José Cuervo I.E.D; es para nosotros de
gran importancia contar con su participación, experiencias y perspectivas, ya que este grupo tiene
como objetivo caracterizar y comprender el cómo las artes plásticas y la danza pueden influir o no
positivamente en la cultura de paz dentro de nuestra institución.

El día de hoy nos acompañan estudiantes de grado tercero y de grado cuarto de colegio Rufino
José Cuervo I.E.D sede C jornada tarde.

Primera pregunta: ¿Qué es para usted convivencia escolar, o que es para ustedes convivencia
escolar?

La convivencia escolar es convivir con los demás, ósea respetarlos valorarlos y no hacerles burlas
no decirles groserías no pegarles.

La convivencia escolar también sirve para nosotros, por ejemplo, yo que soy de cuarto sirve para
convivir con niños de tercero; nosotros los de cuarto le damos el ejemplo para que los niños de
tercero no sean groseros y respeten a sus compañeros a sus profesores.

La convivencia escolar es que no nos peleamos y que no decimos groserías porque eso estaría muy
mal para convivencia.

La convivencia escolar es poder compartir con los demás y poder estar un tiempo con los amigos y
no burlarnos.

Segunda pregunta: en el proceso de la convivencia escolar ustedes que creen ¿Para qué nos sirve
esos acuerdos convivenciales que construimos entre todos nosotros?

Por ejemplo, el respeto nos sirve para convivir en armonía, en paz para que nosotros nos
respetemos unos a los otros y nosotros demos el ejemplo a los más pequeños.

Nos podemos respetar, no decir groserías porque sería eso malo y no empujarse no estar
moretones, no reírse del otro porqué el otro si se ríen de él se sentiría mal.

El acuerdo del Rufino, pues voy a decir uno, es como la obediencia, la obediencia sirve para poder
hacer bien las clases y para que el colegio se pueda organizar mejor.

La convivencia es respetar, saber valorar lo que los compañeros hablan, no pegarse y no reírse
porque si se ríen, el otro se sentiría mal, entonces no reírse y no hacer lo que a nosotros no
quieren que nos hagan.

Bueno muchachos y entonces ¿Qué acuerdos ustedes tienen dentro de su grupo dentro del curso y
su maestro?
En mi curso 302 aprendimos mucho del respeto, de lo de la atención y de no hablar todos a la vez
porque no se escucha nada.

El respeto que nosotros nos enseñan allá respetar la opinión de la palabra, respetar a los
compañeros así también a los profesores porque si nosotros no le obedecemos a los profesores
puede ser de que ahí ya se esté agotando ya la zona convivencia.

A nosotros nos enseñan a respetar los que tienen enfermedades porque si no respetamos lo que
tiene enfermedades ellos también se sentirían mal.

En mi curso nos enseñan a valorar los esfuerzos de los demás, a no burlarnos, nos enseñan a
convivir entre todos y que no nos burlemos de los demás y no nos hagamos burlas porque otros
tengan discapacidades.

Cuarta pregunta: ¿Cómo creen que las artes plásticas y la danza pueden contribuir a promover una
cultura de paz en nuestra sociedad?

Pues yo que estuve en las dos, me gusta pues que respeten a los demás que tengan respeto hacia
lo que los demás hacen y no burlaseles porque pues se sentirían mal y valorar lo que ellos hacen
porque ellos se expresan de diferente forma no todos se expresan de la misma manera.

Nosotros damos esa forma de expresarnos, a través de lo que a nosotros nos gusta hacer,
nosotros, aunque nos equivoquemos. nuestros compañeros nos ayudan y nosotros los ayudamos
para que tengamos una sana convivencia.

Yo que estoy en danza he visto mucho que otros se ríen porque no saben bailar y ahora que ya ha
pasado tiempo, ya ahora en vez de burlarse le están ayudando a los demás y lo que me gusta que
yo he estado en danza solo que ahora estoy en música es que me gusta ahora que a los otros les
gusta a lo que a mí me gusta y eso es compartir mucho con mis amigos.

Eh bueno yo estoy en danzas y yo siempre he bailado y yo he visto como a los demás que no
bailan como bien porque en verdad no le enseñan, pero bueno la profe siempre enseña, entonces
que algunos se le burlan y no me gusta, entonces yo soy de danzas y yo siempre bailo bien, pero
yo he visto a las otras personas que bailan mal y se le burlan a los otros entonces eso no me
gusta, a mi entonces cambiando el tiempo hemos aprendido más y los otros que no bailan ya
bailaron mejor, ya compartimos más, ya hemos bailado y ya movemos respetamos a todos.

Quinta pregunta: ¿Han tenido alguna experiencia personal en la que hayan visto el poder de las
artes para fomentar la comprensión y armonía de los estudiantes?

En convivenciarte en los dibujos plásticos, este hay unos que los lo hacen bien y otros mal y ya
cambio y ahora ya no se burlan, sino que le ayudan y han mejorado más y ahora todos están
felices.

Nosotros con nuestra sana convivencia nos acompañamos y mejoramos, también en

convivenciarte a los compañeros que antes nos caían ahí, que como si nos caían mal, ahora que
estamos como en el mismo grupo, nosotros damos como la enseñanza, ellos nos enseñan a
nosotros y nosotros les enseñamos a ellos lo que no sabemos y así ya nosotros ya nos hemos
vuelto amigos y así hemos mejorado mucho la convivencia.

En convivenciarte yo tengo una compañera que no sabe hacer unas cosas, entonces de yo le ayudo
hacer, ya ha pasado el tiempo y ya nos hicimos más amigas; en convivenciarte hemos compartido
más, nos respetamos y ayudamos a las demás personas.

En convivenciarte hemos aprendido a respetar y a valorar lo que hacen los demás y apoyar lo que
hacen los demás, nunca decirles por ejemplo que no saben hacer algo sino ayudarlos a que hagan
lo que nosotros, ósea ayudarlos a que sepan más y que sean mejores.

En convivenciarte yo aprendía respetar, a obedecer y las actividades que nos han enseñado como
yo que estaba en música y en danzas; en música aprendí mejor a cantar y me gustó arto y baile
también porque aprendí más a bailar y me gusta.

Séptima pregunta: ¿Cómo pueden las artes plásticas y la danza ser utilizadas para sensibilizar a los
niños y niñas sobre problemas escolares que afecten la paz?

Mire por ejemplo nosotros los de dibujo, expresamos a través de unos dibujos o a través de
diferentes cosas, el cariño a otra persona, el enojo, la tristeza; nosotros utilizamos esa forma de
expresión para expresarnos con la demás gente.

De danzas yo he visto a personas que están tristes o enojadas o felices entonces yo estaba
enojada, nosotros le podemos ayudar para que sean felices, contentos, fuertes y alegres para que
no sean enojones, tristes y animados nosotros le podemos ayudar a mejorar y que se sienta más
fuerte.

y tú qué opinas de lo que dice tu compañera

Que, así como ella dice que allá en danzas hay como personas tristes, enojadas, nosotros le
podemos ayudar a bajar el enojo y a las personas tristes, nosotros le podemos transmitir la
felicidad de nosotros para que ellos ya no sientan eso y que tampoco se sientan solos porque
nosotros vamos a hacer como una compañía para ellos.

Yo he visto que algunas personas también están enojadas y por no saber bailar y como estamos en
baile entonces a todos nos gusta la danza, con la danza, bailando, nos podemos tranquilizar y
hacerlo de nuevo para tener más en posición para poder hacerlo mejor cada vez.

Bueno para finalizar muchachos como se sienten ustedes haciendo actividades de las artes, si hay
relación con la convivencia o no hay relación con la convivencia, ustedes como lo ven como creen
que es:

Para mi participar en esa en la actividad de convivenciarte me gustó mucho porque pude compartir
con más compañeros y poder comprendernos mejor y nuestros gustos pa saber cuáles son mejores
nuestros gustos.
A mí me gusta mucho convivenciarte porque el respeto, la forma de expresarnos y además porque
a nosotros como ahí en danzas y dibujo nosotros escogemos a lo que nos gusta y lo que
preferimos, nadie nos obliga a escoger esto o aquello, por eso nosotros es lo que nos coloque
nuestro sentir para mejorar, si a nosotros nos gusta bailar pero para mejorar el baile o a nosotros
que nos gusta dibujar mejorar el dibujo pero, también sirve para que todos los de esta sede
puedan convivir sanamente.

6. ¿Qué tipo de proyectos artísticos o coreografías de danzas han encontrado más efectivas para
abordar temas relacionados con la paz y resolución de conflictos?

De que cuando por ejemplo la profesora nos pone a hacer trabajos en grupo éste no peliar y
hacernos amigos, mientras hacemos el trabajo para hacerlo mejor y para poder entregar cosas
bien hechas.

Nosotros nos han colocado a hacer artes en plastilina, nos han colocado en grupo para que
nosotros mejoremos, mejor dicho, convivenciemos con otras personas para que nosotros
mejoremos y nos ayudemos entre sí, para que tengamos una sana convivencia, así como entre
maestros y compañeros.

En danza nosotros hemos bailado en danzas antiguas, como las danzas indias y las danzas de otros
países o de otro de la ciudad y de conflictos en los conflictos, empiezan cuando alguien se burla de
la otra persona por no saber bailar y eso ya con el tiempo pues ya se mejoró.

Yo soy de danzas y nosotros nos han poncido salsa y nos ha ayudado a bailar más mejor y a
compartir y a convivir con los compañeros

Yo soy de danzas y hemos bailado mambo y hemos bailado mejor, nos ha ayudado a bailar mejor y
ya no nos agredimos y no nos inrespetamos y ya hemos mejorado más.