Informe Software

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMI PRESENCIAL
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
CIUDAD UNIVERSITARIA QUITO-ECUADOR
1.DATOS PERSONALES
Nombres y Apellidos del/a Edith Carolina Valencia Pilapaña
estudiante
Nivel y Paralelo 8Vo “A”
Asignatura: SOFTWARE EDUCATIVO
Fecha de entrega: 09/02/2024
Introducción a la enseñanza con dispositivos móviles
La enseñanza con dispositivos móviles ha emergido como una poderosa herramienta
en el ámbito educativo contemporáneo. Este informe proporciona una visión general de los
beneficios y desafíos asociados con la integración de dispositivos móviles en el proceso
educativo. Se discuten aspectos clave como la portabilidad, la accesibilidad, la interactividad
y la colaboración, así como las consideraciones importantes para garantizar una
implementación efectiva.
Objetivo General
Proporcionar una base sólida para comprender, abordar y aprovechar el potencial de
la enseñanza con dispositivos móviles en el contexto educativo actual.
Los dispositivos móviles, como teléfonos inteligentes y tabletas, ofrecen una amplia
gama de recursos y aplicaciones educativas que pueden enriquecer la experiencia de
aprendizaje. Desde aplicaciones interactivas hasta acceso a contenido multimedia, los
dispositivos móviles permiten a los estudiantes explorar conceptos de manera más dinámica y
participativa.
Según Aguilar & Nadal (2019):

El sistema educativo, como parte de la sociedad, no es ajeno a esta
transformación, pero, al tratar con los elementos más vulnerables de la sociedad,
muestra prudencia a la hora de incorporar novedades que sí son introducidas en otros
ámbitos asumiendo riesgos ante la oportunidad. (p. 1)
Esto indica que el sistema educativo se encuentra inmerso en la transformación digital
que caracteriza a la era contemporánea. Sin embargo, a diferencia de otros sectores que
pueden adoptar rápidamente nuevas tecnologías y enfoques innovadores, el sistema educativo
muestra una prudencia particular al incorporar novedades, especialmente cuando se trata de
los elementos más vulnerables de la sociedad, como los estudiantes.
A continuación, se presentan algunos ejemplos de investigaciones destacadas en el
campo del aprendizaje móvil:
Mobile Learning
También conocido como m-learning, es una poderosa herramienta para mejorar el
acceso, la calidad y la experiencia del aprendizaje, aprovechando el potencial de los
dispositivos móviles para ofrecer experiencias de aprendizaje flexibles, interactivas y
personalizadas. Según Herrera (2022), “El Mobile learning suele relacionarse, también, con
el aprendizaje de soft skills al ofrecer un modelo de enseñanza no formal y que puede
aprovecharse para obtener habilidades, en lugar de conocimientos técnicos”(par. 7). Por ende,
se distingue por su capacidad para ofrecer una amplia gama de oportunidades de aprendizaje
que van más allá de la adquisición de conocimientos técnicos y se centran en el desarrollo de
habilidades blandas.
Beneficios del M-Learning

 Facilidad de acceso a los contenidos (tiempo, lugar y forma).
 Beneficia al aprendizaje continuado.
 Optimiza la eficacia y la eficiencia del proceso aprendizaje.
 Aumenta la motivación de los usuarios.
 Promueve el trabajo autónomo.
 Favorece a la retroalimentación del usuario.
 Favorece la inclusión de elementos y recursos gamificados.
 Promueve la adquisición de competencias TIC.
E-Learning
Una forma de educación donde se utiliza tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) para facilitar la entrega de contenido educativo, la interacción entre
estudiantes y profesores, y la evaluación del aprendizaje. Colman (2021) plantea que los
dispositivos móviles son ahora una opción popular para acceder a las plataformas virtuales de
e-learning, tanto para empresas como para instituciones educativas. Es casi como si los
estudiantes tuvieran un salón de clases en el bolsillo al cual pueden acceder en cualquier
momento y en cualquier lugar. Así, los dispositivos móviles han transformado la forma en
que accedemos al e-learning.
Beneficios del E-Learning
 La formación a través de e-learning es más flexible en comparación a
la educación presencial
 El e-learning permite a los estudiantes acceder a la información de
forma clara y precisa mediante la plataforma de aprendizaje.

 A través del e-learning, los estudiantes aprenden a ser más responsables
y a tomar conciencia sobre la importancia de organizar sus diferentes actividades
académicas para poder cumplirlas y aprobarlas.
 Los alumnos no tienen la necesidad de trasladarse a la institución
educativa, lo que supone un importante ahorro económico porque no pagan
transporte, alojamiento o manutención.
 Los alumnos pueden contactar a sus profesores o tutores a través de la
plataforma para resolver cualquier tipo de duda. En el caso de UNIR Ecuador,
disponen siempre de un tutor personal.
B-learning
El b-learning, también llamado por algunos aprendizajes Blender o aprendizaje mixto,
es el que combina una enseñanza y aprendizaje presencial con una virtual y combinando el
estándar educativo de la clase con el rol del tutor en la educación a distancia.
El B-learning implica un verdadero cambio de paradigma para el proceso
educativo, con un beneficio inmediato en la calidad y disponibilidad de la
formación. Este enfoque mixto se centra en el factor más importante de la educación:
los estudiantes. (Santander 2023, parr. 5)
Po lo tanto, el B-learning ofrece flexibilidad y adaptabilidad al permitir que los
estudiantes accedan al contenido educativo tanto en entornos presenciales como en línea.
Esto significa que los estudiantes tienen la libertad de elegir el momento, el lugar y el ritmo
de su aprendizaje, lo que les permite conciliar sus responsabilidades personales y
profesionales con sus estudios.

Beneficios del B-learning
 Puede influir de forma directa en el proceso de aprendizaje de los
alumnos.
 Posibilidad de utilizar una herramienta tecnológica multiplataforma que
facilita no sólo la inserción y actualización sistemáticamente de la información
disponible sino también el uso de herramientas para la actividad y comunicación
facilitando el trabajo colaborativo y la reflexión en aspectos de seguridad informática.
 Permitir el uso de herramientas tecnológicas que puedan gestionar la
asincronía del curso, lo cual implica el aprendizaje del alumno y por supuesto, el
mantenerlo al centro del proceso educativo, de manera flexible, resaltando la
comunicación asertiva y considerando escenarios tecnológicos para el aprendizaje de
éste.
Conclusiones
 En conclusión, la introducción la enseñanza con dispositivos móviles
proporciona una visión amplia de cómo estas tecnologías están transformando el
panorama educativo. Se destacan tres enfoques principales: el Mobile Learning (M-
Learning), el E-Learning y el B-Learning, cada uno con sus propios beneficios y
características distintivas. Estos enfoques ofrecen flexibilidad, accesibilidad y
oportunidades de aprendizaje personalizado que van más allá de las limitaciones de la
educación tradicional.
 En definitiva, los dispositivos móviles brindan flexibilidad y
accesibilidad al aprendizaje al permitir a los estudiantes acceder al contenido
educativo en cualquier momento y lugar. Esto es especialmente beneficioso para

aquellos que tienen horarios ocupados o no pueden asistir físicamente a un aula
tradicional.
 Finalmente, la enseñanza con dispositivos móviles ofrece una amplia
gama de oportunidades para mejorar la calidad y la eficacia del proceso educativo. Sin
embargo, es crucial abordar los desafíos asociados, como la capacitación docente, la
equidad en el acceso a la tecnología y la seguridad de los datos. Al hacerlo, podemos
aprovechar al máximo el potencial de estas herramientas para transformar la
educación y preparar a los estudiantes para el mundo digital del siglo XXI.
Recomendaciones
 Asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a dispositivos
móviles y a la conectividad necesaria para participar en actividades colaborativas de
aprendizaje.
 Además, se recomienda reforzar el papel del docente como tutor que
brinda un acompañamiento activo a los alumnos en su proceso de aprendizaje con
dispositivos móviles. El docente no solo debe facilitar el acceso al contenido
educativo, sino también guiar y apoyar a los estudiantes en el desarrollo de
habilidades digitales, la resolución de problemas y la reflexión crítica sobre su
aprendizaje.
 Se recomienda capacitar al docente, ya que es fundamental
proporcionarles una formación adecuada en el uso efectivo de dispositivos móviles.

Referencias
Aguilar, A. R., & Nadal, M. R. V. (2019). Trabajo Final de Máster Mejora Educativa.
B-learning: Qué es | Blog Academia Abierta Santander. (2023). Recuperado 6 de febrero de
2024, de https://www.santanderopenacademy.com/en/blog/b-learning-what-is-it-and-
how-does-it-work.html
Herrera, A. (2022, junio 14). M-Learning, ¿qué es y por qué se caracteriza? Innovación y
Cualificación.
https://www.innovacionycualificacion.com/plataforma-elearning/mobile-learning-
que-es/
¿Qué es e-learning? Definición, características, beneficios | iSpring. (2021, junio 23).
https://www.ispring.es/blog. https://www.ispring.es/blog/cose-lelearning-e-come-puo-
sviluppare-i-risultati-aziendali
Ramírez-Sosa, M. A., Peña-Estrada, C. C., Ramírez-Sosa, M. A., & Peña-Estrada, C. C.
(2022). B-learning para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Revista
Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 15(2), 5-16.
https://doi.org/10.37843/rted.v15i2.309

Informe Software

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Informe Software

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Introducción a la enseñanza con dispositivos móviles

La enseñanza con dispositivos móviles ha emergido como una poderosa herramienta

beneficios y desafíos asociados con la integración de dispositivos móviles en el proceso

educativo. Se discuten aspectos clave como la portabilidad, la accesibilidad, la interactividad

y la colaboración, así como las consideraciones importantes para garantizar una

Proporcionar una base sólida para comprender, abordar y aprovechar el potencial de

la enseñanza con dispositivos móviles en el contexto educativo actual.

gama de recursos y aplicaciones educativas que pueden enriquecer la experiencia de

aprendizaje. Desde aplicaciones interactivas hasta acceso a contenido multimedia, los

Según Aguilar & Nadal (2019):

El sistema educativo, como parte de la sociedad, no es ajeno a esta

transformación, pero, al tratar con los elementos más vulnerables de la sociedad,

muestra prudencia a la hora de incorporar novedades que sí son introducidas en otros

ámbitos asumiendo riesgos ante la oportunidad. (p. 1)

Esto indica que el sistema educativo se encuentra inmerso en la transformación digital

pueden adoptar rápidamente nuevas tecnologías y enfoques innovadores, el sistema educativo

muestra una prudencia particular al incorporar novedades, especialmente cuando se trata de

los elementos más vulnerables de la sociedad, como los estudiantes.

A continuación, se presentan algunos ejemplos de investigaciones destacadas en el

campo del aprendizaje móvil:

También conocido como m-learning, es una poderosa herramienta para mejorar el

acceso, la calidad y la experiencia del aprendizaje, aprovechando el potencial de los

dispositivos móviles para ofrecer experiencias de aprendizaje flexibles, interactivas y

el aprendizaje de soft skills al ofrecer un modelo de enseñanza no formal y que puede

que van más allá de la adquisición de conocimientos técnicos y se centran en el desarrollo de

Beneficios del M-Learning

 Facilidad de acceso a los contenidos (tiempo, lugar y forma).

 Beneficia al aprendizaje continuado.

 Optimiza la eficacia y la eficiencia del proceso aprendizaje.

 Aumenta la motivación de los usuarios.

 Promueve el trabajo autónomo.

 Favorece a la retroalimentación del usuario.

 Favorece la inclusión de elementos y recursos gamificados.

 Promueve la adquisición de competencias TIC.

Una forma de educación donde se utiliza tecnologías de la información y la

comunicación (TIC) para facilitar la entrega de contenido educativo, la interacción entre

estudiantes tuvieran un salón de clases en el bolsillo al cual pueden acceder en cualquier

que accedemos al e-learning.

Beneficios del E-Learning

 La formación a través de e-learning es más flexible en comparación a

 El e-learning permite a los estudiantes acceder a la información de

forma clara y precisa mediante la plataforma de aprendizaje.

 A través del e-learning, los estudiantes aprenden a ser más responsables

y a tomar conciencia sobre la importancia de organizar sus diferentes actividades

académicas para poder cumplirlas y aprobarlas.

 Los alumnos no tienen la necesidad de trasladarse a la institución

educativa, lo que supone un importante ahorro económico porque no pagan

transporte, alojamiento o manutención.

 Los alumnos pueden contactar a sus profesores o tutores a través de la

plataforma para resolver cualquier tipo de duda. En el caso de UNIR Ecuador,

disponen siempre de un tutor personal.

El b-learning, también llamado por algunos aprendizajes Blender o aprendizaje mixto,

estándar educativo de la clase con el rol del tutor en la educación a distancia.

El B-learning implica un verdadero cambio de paradigma para el proceso

educativo, con un beneficio inmediato en la calidad y disponibilidad de la

formación. Este enfoque mixto se centra en el factor más importante de la educación:

los estudiantes. (Santander 2023, parr. 5)

Po lo tanto, el B-learning ofrece flexibilidad y adaptabilidad al permitir que los

estudiantes accedan al contenido educativo tanto en entornos presenciales como en línea.

de su aprendizaje, lo que les permite conciliar sus responsabilidades personales y

profesionales con sus estudios.