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Este documento presenta una rúbrica para evaluar libretas del segundo grado "B" de la Escuela Telesecundaria "Francisco Villa" con criterios como orden y portadas, limpieza y forro, contenidos de clase, tareas y trabajos diarios, y ortografía y redacción. La rúbrica clasifica el desempeño de los estudiantes en cuatro categorías: excelente, muy bien, bien y deficiente.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar libretas del segundo grado "B" de la Escuela Telesecundaria "Francisco Villa" con criterios como orden y portadas, limpieza y forro, contenidos de clase, tareas y trabajos diarios, y ortografía y redacción. La rúbrica clasifica el desempeño de los estudiantes en cuatro categorías: excelente, muy bien, bien y deficiente.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar libretas del segundo grado "B" de la Escuela Telesecundaria "Francisco Villa" con criterios como orden y portadas, limpieza y forro, contenidos de clase, tareas y trabajos diarios, y ortografía y redacción. La rúbrica clasifica el desempeño de los estudiantes en cuatro categorías: excelente, muy bien, bien y deficiente.
CRITERIOS Excelente (2) Muy Bien (1.5) Bien (1) Deficiente .5 Orden y portadas Cuenta con la portada general y Suele enumerar y colocar Ausencia de portadas y No pone fechas y no portada del mes. fechas, cuenta con pocas fechas, Algunas enumera las actividades. Coloca títulos y temas en cada portadas, la mayoría de lasactividades se encuentran Las actividades se hoja de la libreta. páginas tienen títulos y en desorden. Cuenta con encuentran en desorden. Coloca fechas. temas. pocos temas y títulos. No No coloca títulos y temas. pone fecha Limpieza y forro. Presenta una correcta Presenta escasos tachones, Hay algunos tachones, Hay muchos tachones, presentación en cuanto a borrones y respeta exceso de pegamento, no borrones, exceso de limpieza, libreta forrada con el márgenes. No cuenta con el respeta interlineados y pegamento, la letra no es color solicitado y claridad de los forro solicitado. márgenes de su libreta. ilegible y no respeta trabajos. colores. Contenidos de clase En su cuaderno se aprecia el En su cuaderno se observa En su cuaderno se nota la Gran ausencia de contenido aprendido en clase, en la mayoría de sus mayoría de los contenidos contenidos, no se observa con todas las notas actividades el contenido abordados en clase. las notas y observaciones propuestas por el maestro. abordado en clase. propuestas por el maestro. Tareas y trabajos Lleva las tareas al día y corrige A veces olvida las tareas, A veces olvida las tareas Nunca realiza las tareas ni diarios las actividades. pero las termina antes de la como presentarlas para las termina y presentan en revisión. revisión. tiempo y forma. Normalmente corrige las actividades. Ortografía y redacción El texto está escrito de manera Hay un máximo de 5 faltas Hay un máximo de 10 Hay más de 10 faltas que se respetan los signos de ortográficas y las ha faltas ortográficas y las ha ortográficas sin corregir puntuación y corregido. O tiene un corregido. O hay un por cada página. reglas ortográficas máximo de 3 faltas sin máximo de 5 faltas sin correctamente. corregir. corregir. ESCUELA TELESECUNDARIA “FRANCISCO VILLA" CCT.21DTV0193N