INSTITUTO TECNOLÓGIGO DE LAS AMÉRICAS

ITLA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

LET-101 REDACCIÓN CASTELLANA

ALUMNO ________________________________ MATRÍCULA _________________

PROFESOR___________________________________

Estudiado el texto siguiente, realiza los ejercicios indicados al final.

El valor de cultivar amistades es indudable. Hace unos años, una empresa

dedicada a los sondeos públicos pidió a 2007 personas que indicaran aquello que más
apreciaban en la vida. Mucho más que la casa, el trabajo, la ropa, el coche, se mencionó
a los amigos. Donald Pannen, director ejecutivo de Western Psychological Association,
afirma: "En toda buena amistad hay un gran cúmulo de experiencias e interacciones que
nos define como personas y nos mantiene unidos. Es un tesoro que debemos cuidar".

Lo paradójico del asunto, señala Brant Burleson, profesor de comunicación, es

que "cuanto más estrecha es la amistad, más probable es que surjan conflictos". Y el
resultado puede ser precisamente lo que menos se desea: terminar con la relación. Por
fortuna, en la mayoría de los casos es posible establecer la armonía.

William Wilmot, autor de un libro sobre comunicación y relaciones humanas,

explica que cuando un amigo nos hiere, nuestra reacción natural es ponernos a la
defensiva, lo cual no hace sino complicar las cosas. Nadie debería permitir que otra
persona lo lastime emocionalmente, y menos un amigo, pero hay que estar conscientes de
que, en el curso de una amistad, hasta las mejores personas tienen fallas y pueden herirlo
a uno.

"Una relación puede dañarse hasta dejar de existir si el ofensor no se atreve a dar
el primer paso para la reconciliación", dice Wilmot. "En tales circunstancias, quizá sea
mejor que el agraviado tome la iniciativa y se disculpe (por enfadarse tanto, por no
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entender la situación del otro, etc.). Cuando uno se disculpa, debe dar al amigo la
oportunidad de admitir que cometió un error".
Rebecca Adams, socióloga de la Universidad de Carolina del Norte, en
Geensboro, y Rosemary Blieszner, profesora de gerontología y de estudios sobre la
familia del Instituto Politécnico y Universidad Estatal de Virginia, en Blacksburg,
entrevistaron a 53 adultos que habían cultivado muchas amistades durante decenios.
"Queríamos saber cómo esas personas habían logrado conservar buenos amigos durante
tanto tiempo", explica. Blieszner. Averiguaron que el secreto es la tolerancia, y no dejar
que los problemas se compliquen hasta salirse de control. "Es sorprendente con cuánta
frecuencia un pleito se debe a un simple malentendido", añade la psicoterapeuta Anne
Frenkel.

La experta Jan Yager recuerda que cuando su padre murió, una amiga muy
cercana no asistió al funeral. "Me sentí herida y decepcionada", dice. Después se enteró
de que su amiga no había asistido al oficio religioso porque aún estaba perturbada por la
muerte de su propio padre. "Mi manera de ver las cosas cambió totalmente", agrega Jan.
"En vez de sentirme desairada, la comprendí a la perfección".

La amistad cambia a la par que nuestras necesidades y estilo de vida", dice

William Wilmot. "Es sano tener muchos amigos y, a veces, cambiar el grado de
intimidad con algunos de ellos.

Jan Yager piensa que lo difícil no es hacer amigos, sino mantener firme la
relación a pesar de los altibajos que afectan a todas las amistades. La recomendación que
ella hace es considerar la amistad como un privilegio y un regalo que vale la pena
atesorar y cultivar.

Ejercicios

.a) ¿Cuántos párrafos tiene el texto?

b)¿Cuántas oraciones tiene cada párrafo?
c)Subraya la oración temática de cada párrafo.
d)Diga el significado que tienen las palabras subrayadas por el profesor dentro
del contexto.
e) Determine las partes estructurales del texto leído.
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f) Especifique el tipo de estructura del texto leído y analizado

h) Redacta un Párrafo de cuatro oraciones tomando en cuento el punto de vista

mantenido en el texto