I.

TITULO:

MEDICIÓN Y MONITOREO DEL POTENCIAL DE ENERGÍAS

RENOVABLES-LAMBAYEQUE ENERGÍA SOLAR, EÓLICA.

II. OBJETIVO:
- Conocer las diferentes fuentes de energías renovables solar y eólico y sus
monitoreos del potencial en Lambayeque; sin contaminación de la naturaleza.

- Lograr y aprovechar “Ahorro Energético” sin contaminación.

III.FUNDAMENTO TEORICO:
ENERGIA RENOVABLE:

La energía es un recurso natural que puede aprovecharse industrialmente a partir de

la aplicación de tecnología y de diversos recursos asociados. El concepto también
permite nombrar a la capacidad de poner en movimiento o transformar algo.

Renovable, por su parte, es aquello que puede renovarse. El verbo renovar está
vinculado a reemplazar algo, poner de nuevo, transformar o restablecer algo que se
había interrumpido.
La noción de energía renovable hace mención al tipo de energía que puede
obtenerse de fuentes naturales virtualmente inagotables, ya que contienen una
inmensa cantidad de energía o pueden regenerarse naturalmente.
La energía eólica, la energía solar y la energía geotérmica son ejemplos de
energías renovables no contaminantes (energías verdes), debido a que su utilización
supone una mínima huella ambiental. Las energías que se obtienen a partir de
biomasa, en cambio, son energías renovables contaminantes.
Las energías no renovables son aquellas cuya fuente no puede volver a generarse.
Es decir, lo que se gasta, no puede reponerse. Los combustibles fósiles, como
el petróleo, el carbón o el gas natural, son energías no renovables.
La lógica indica que el ser humano debe apostar por la energía renovable para
garantizar su subsistencia como especie. Se estima que el Sol abastecerá las fuentes
de energía renovable (a través de la radiación solar, su incidencia en las lluvias, el
viento, etc.) durante, al menos, cuatro mil millones de años. El uso de estas energías,
por otra parte, no genera gases de efecto invernadero ni otras emisiones
contaminantes.
Entre los puntos en contra de la energía renovable, aparece su irregularidad (no puede
usarse la energía eólica cuando no hay vientos, por ejemplo).

FUENTES:

ENERGIA SOLAR
Esta constituido simplemente por la luz del Sol y que es interceptada por la tierra.

La Tierra recibe 174 megavatios de radiación solar entrante (insolación) desde la capa
más alta de la atmósfera.2 Aproximadamente el 30% es reflejada de vuelta al espacio
mientras que el resto es absorbida por las nubes, los océanos y las masas terrestres.
El espectro electromagnético de la luz solar en la superficie terrestre está ocupado
principalmente por luz visible y rangos de infrarrojos con una pequeña parte
de radiación ultravioleta. 3 La radiación absorbida por los océanos, las nubes, el aire y
las masas de tierra incrementan la temperatura de éstas. El aire calentado es el que
contiene agua evaporada que asciende de los océanos, y también en parte de los
continentes, causando circulación atmosférica o convección. Cuando el aire asciende
a las capas altas, donde la temperatura es baja, va disminuyendo su temperatura
hasta que el vapor de agua se condensa formando nubes. El calor latente de la
condensación del agua amplifica la convección, produciendo fenómenos como
el viento, borrascas y anticiclones. 4 La energía solar absorbida por los océanos y
masas terrestres mantiene la superficie a 14 °C.5 Para la fotosíntesis de las plantas
verdes la energía solar se convierte en energía química, que produce alimento,
madera y biomasa, de la cual derivan también los combustibles fósiles.

Se estima que la energía total que absorben la atmósfera, los océanos y los
continentes puede ser de 3.850.000 exajulios por año.7 . En 2002, esta energía en un
segundo equivalía al consumo global mundial de energía durante un año.12 13
La fotosíntesis captura aproximadamente 3.000 EJ por año en biomasa, lo que
representa solo el 0,08% de la energía recibida por la Tierra.9 La cantidad de energía
solar recibida anual es tan vasta que equivale aproximadamente al doble de toda la
energía producida jamás por otras fuentes de energía no renovable como son
el petróleo, el carbón, el uranio y el gas natural.

Los rendimientos típicos de una célula fotovoltaica (aislada) de silicio policristalina

oscilan alrededor del 10%. Para células de silicio monocristalino, los valores oscilan en
el 15%. Los más altos se consiguen con los colectores solares térmicos a baja
temperatura (que puede alcanzar un 70% de rendimiento en la transferencia de
energía solar a térmica).
También la energía solar termoeléctrica de baja temperatura, con el sistema de nuevo
desarrollo, ronda el 50% en sus primeras versiones. Tiene la ventaja que puede
funcionar 24 horas al día a base de agua caliente almacenada durante las horas de
sol.
Los paneles solares fotovoltaicos tienen, como hemos visto, un rendimiento en torno al
15% y no producen calor que se pueda reaprovechar -aunque hay líneas de
investigación sobre paneles híbridos que permiten generar energía eléctrica y térmica
simultáneamente. Sin embargo, son muy apropiados para instalaciones sencillas en
azoteas y de autoabastecimiento -proyectos de electrificación rural en zonas que no
cuentan con red eléctrica-, aunque su precio es todavía alto. Para incentivar el
desarrollo de la tecnología con miras a alcanzar la paridad -igualar el precio de
obtención de la energía al de otras fuentes más económicas en la actualidad-, existen
primas a la producción, que garantizan un precio fijo de compra por parte de la red
eléctrica
LA ENERGÍA EÓLICA
La energía eólica es una transformación de la energía solar. El Sol radía por hora una
energía de 174.423.000.000.000 KWh a la Tierra. Esta energía no llega a la Tierra de
una manera uniforme, sino que calienta las zonas próximas al Ecuador más que las
zonas polares. Además de esto, los continentes se calientan y enfrían más rápido que
los océanos.

En la atmósfera el aire caliente es mucho más ligero que el aire frío, por lo que se
eleva hasta una altura de aproximadamente 10Km, para posteriormente orientarse
dirección norte y sur. De esta manera, las corrientes de aire frío se desplazan por
debajo de las corrientes de aire caliente.

Asimismo, las masas de agua y aire se mueven en un sistema rotatorio, que no sigue
una línea recta sino que, debido a la rotación de la Tierra, sigue una trayectoria circular
(en sentido de las agujas del reloj en el hemisferio norte, y en sentido contrario en el
hemisferio sur. La ley de Coriolis explica esta dirección de giro del viento.

Paralelamente, debido a la diferente velocidad de cambio de temperatura del aire en

zonas de agua y zonas de continente, se establecen diferencias de presión, que
influyen en la formación de corrientes de aire.

En resumen, el viento no es más que las corrientes de aire que se forman al intentar
compensarse la presión del aire en diferentes regiones.

Aproximadamente el 1% o el 2% de la energía que recibimos del Sol se transforma en

energía eólica. Un estudio americano mostró que esta energía sería suficiente para
cubrir la demanda energética del planeta.

Energía eólica es la energía obtenida del viento, es decir, la energía cinética

generada por efecto de las corrientes de aire, y que es transmutada en otras formas
útiles para las actividades humanas.

En la actualidad, la energía eólica es utilizada principalmente para producir energía

eléctrica mediante aerogeneradores. A finales de 2007, la capacidad mundial de los
generadores eólicos fue de 94.1 gigavatios.1 En 2009 la eólica generó alrededor del
2% del consumo de electricidad mundial, cifra equivalente a la demanda total de
electricidad en Italia, la séptima economía mayor mundial. 2En España la energía eólica
produjo un 11% del consumo eléctrico en 2008, 3 4 y un 13.8% en 2009.5 En la
madrugada del domingo 8 de noviembre de 2009, más del 50% de la electricidad
producida en España la generaron los molinos de viento, y se batió el récord total de
producción, con 11.546 megavatios eólicos.6
La energía eólica es un recurso abundante, renovable, limpio y ayuda a disminuir las
emisiones de gases de efecto invernadero al reemplazar termoeléctricas a base de
combustibles fósiles, lo que la convierte en un tipo de energía verde. Sin embargo, el
principal inconveniente es su intermitencia.

MONITOREO DE ENERGIAS RENOVABLES:

IV.ESPECIFICACIONES DE EQUIPOS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES:

Radiómetro Digital
 3½ pantalla LCD dígitos con la lectura máxima
de 2000 .
 Rango de sensibilidad espectral: 400nm-
1100nm
 Disponible para un ángulo de medición (campo
de visión): 80° - 90°
 temperatura de funcionamiento: 5 degC to
40degC
 Storage temperature: -10 degC to 60 degC
ANEMOMETRO: Es un instrumento que sirve para medir la dirección del viento y la
velocidad - fuerza del viento. La escala que nos enumera la calma a huracán se llama
escala de Beaufort. La consecuencia en el mar son las olas. La escala de Douglas
numera de mar plana a mar enorme las olas.

TERMOMETRO DE COLUMNA DE MERCURIO

BULBO HUMEDO
BULBO SECO

V.DATOS EXPERIMENTALES:
TEMPERATURA(ºC)
PTO HORAS(H) V.VIENTO(m/s) RAD.SOLAR(W/m2)
TBS TBH
1 08:00 0.5 540 21 19
2 08:15 0.3 587.5 22 23
3 08:30 0.4 600 23 21
4 08:45 0.5 598.5 23 21
5 09:00 0.9 608 24 23
6 09:15 0.7 620.3 24 20
7 09:30 1.1 712 24 21
8 09:45 1.1 703.4 23 22
9 10:00 0.5 750 23 24
10 10:15 1 834.2 25 22
11 10:30 0.5 875 24 23
12 10:45 1.3 876.5 24 21
13 11:00 0.4 934 26 22
14 11:15 0.5 930 26 23
15 11:30 0.1 987 25 24
16 11:45 1.3 998.5 24 21
17 12:00 1.8 1100.3 25 22
18 12:15 0.9 1080.6 25 21
19 12:30 1 1120 26 22
20 12:45 0.7 1135 25 23
21 13:00 0.9 1223 23 23
22 13:15 0.4 1304 24 21
23 13:30 0.7 1302.3 26 21
24 13:45 0.4 1298 26 22
25 14:00 1.7 1300 26 21
26 14:15 1.4 1350.6 24 22
27 14:30 2.1 1354 25 20
28 14:45 2.4 1365 24 19
 29 15:00 2.3 1380.6 23 22
30 15:15 2.1 1320 24 19
31 15:30 2.2 1319.8 25 22
32 15:45 2.3 1287 24 19
33 16:00 2.1 1220 23 22
34 16:15 1.9 1190 25 20
35 16:30 2 1150 25 22
36 16:45 1.9 1045.4 23 19
37 17:00 2.1 878 22 20
38 17:15 2.2 780 24 20
39 17:30 2.4 610 23 19
40 17:45 1.9 534 25 23
41 18:00 2 511.4 25 23

RADIACION - TIEMPO
1600

1400

1200
RADIACION (W/m2)

1000

800

600

400

200

0
7:12 8:24 9:36 10:48 12:00 13:12 14:24 15:36 16:48 18:00 19:12
HORAS
 V.VIENTO - TIEMPO
3

2.5

2
V.VIENTO(m/s)

1.5

0.5

0
7:12 8:24 9:36 10:48 12:00 13:12 14:24 15:36 16:48 18:00 19:12
HORAS

TBS - TIEMPO
30

25

20
Axis Title

15

10

0
7:12 8:24 9:36 10:48 12:00 13:12 14:24 15:36 16:48 18:00 19:12
HORAS

TBH - TIEMPO
30

25

20

15
TBH

10

0
7:12 8:24 9:36 10:48 12:00 13:12 14:24 15:36 16:48 18:00 19:12
HORAS
 VI.CONCLUSIONES

 Se concluye que cada miembro del grupo al estar en contacto con los diversos
instrumentos, pudo familiarizarse tanto con el funcionamiento, lectura y además
pudo darse cuentas de las diversas maneras en la que puede hacerse el
estudio de la energías renovables.
VII.OBSERVACIONES

 Se observó que las mediciones pueden cambiar según el tiempo en que se

midan.

VIII.RECOMENDACIONES

 Se recomienda que las personas que hagan las mediciones, estén

concentrados para que no hallan errores.

 Hacer la calibración respectiva de cada instrumento.

IX.BIBLIOGRAFÍA
 IDAE (1999). Plan de Fomento de las Energías Renovables en España.
Madrid.
 Johansson, T. B. et el (1993): Renewable Energy, Island Press, Washington;
D. Deudney y C. Flavin: «Renewable energy: The power to
Choose», New York, Norton, 1983.
 Goldemberg et al.: Energy for a sustainable world, John Wiley and sons, New
Delhi, 1988.

X.LINKOGRAFIA
 http://www2.osinerg.gob.pe/EnergiasRenovables/contenido/
IntroduccionEnergiasRenovables.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_renovable
 https://es.wikipedia.org/wiki/Centro_Meteorol
%C3%B3gico_Regional_Especializado

http://es.scribd.com/doc/16299662/PRACTICA-2-ESTACION-
METEOROLOGICA#scribd