1.

Tipos de variables

a) VARIABLE CUALITATIVA O CATEGORICA

Las variables categóricas que reciben también el nombre de variables cualitativas o
de atributos, son aquellas que representan distintas categorías o grupos que no se
pueden cuantificar de manera numérica directa.
O=Hombre y 1=Mujer
b) VARIABLES CUANTITATIVA O NUMERICA
Son aquellas variables que se pueden medir de una manera numérica como la
cantidad de objetos en un cierto grupo.

LA ESTATURA

c) VARIABLE DISCRETA
Este tipo de variable se caracterizan .por ser el resultado de un conteo y no aceptan
decimales

Un ejemplo de esta variable número de pacientes, número de animales etc…

d) VARIABLE CONTINUA
Aquellas variables que toman un valor entre dos intervalos o números

Un ejemplo de estas variables puede ser (la estatura de jugadores de futbol tomando
por decir esté tipo de intervalos: 1,60……… 1,90)

e) VARIABLE DICOTOMICA
 Es una variable que solo se puede tomar de dos valores, por ejemplo si/No,
hombre/mujer son variables de carácter, cualitativo que se pueden añadir a modelos,
regresión se puede usar en la economía, y la variable se puede aplicar al sexo o la
raza cosa que se puede influir en algunos estudios al ser una variable cualitativa Sus
atributos se. Miden en la escala nominal

f) Variable Politomica
Una variable politomica
es una variable categórica que Puede tener más de dos valores un ejemplo los
deportes favoritos de una persona.
Las variables politomicas se pueden dividir en ordinales nominales

ORDINALES: Que se pueden ordenar, como el nivel educativo

Nominales: Valores que no se pueden ordenar jerárquica- mente como profesión.

g) VARIABLE DETERMINISTA
Es una magnitud que varía de acuerdo a ciertos valores que pertenecen a un dominio
determinado, son aquellas que pueden asignar una cantidad numérica y quedan
completamente determinadas por ejemplo el área de un salón o la altura de una
pared.
h) VARIABLE PROBALISTICA.
Es un concepto que permite pasar de! cálculo de probabilidades
de eventos al estudio de las distribuciones, en estas variables el proceso de medición
solamente se considera una probabilidad unos ejemplos serian el lanzar una
moneda, un cado o sacar una carta de una baraja.
i) VARIABLE EXOGENA
Una variable exógena es aquella que se forma fuera de un modelo, lo que no dice
que dicha variable de pende de la evolución de las variables del modelo.

Como un ejemplo podemos tener el factor dinámico.

j) VARIABLE ENDOGENA
UNA Variable endógena es aquella que es propia del sujeto

Un ejemplo de esta variable seria el peso, la estatura etc. de dicho sujeto.

k) VARIABLE INDEPENDIENTE
Una variable independiente es aquella que determina el valor de la variable
dependiente en un modelo o estudio estadístico también se le llama variable
explicativa, ya que su variación causa un cambio en la variable dependiente.

Imagina que está realizando un experimento para determinar como la cantidad de

agua que le das a una planta afecta su crecimiento. En este caso:
 La variable independiente es la cantidad de agua que le das a la planta. Es la
variable que tú controlas y cambias durante el experimento.
l) VARIABLE DEPENDIENTE
Una variable dependiente es aquella que, dentro de un modelo económico o
estadístico, es explicada por otras variables a las que denominamos independientes
en otras palabras, es aquella cuya variación en su valor viene motivada por
fluctuaciones en las variables independientes.

Imagina que está realizando un experimento para determinar como la cantidad de

agua que le das a una planta afecta su crecimiento. En este caso:
La variable dependiente es el crecimiento de la planta, que es lo que se está
midiendo.
2. NIVELES DE MEDICION
a) NIVEL DE MEDICION NOMINAL
Una variable puede ser tratada como nominal cuando sus valores presentan
categorías que no obedecen una clasificación, es decir, uno a uno las categorías
s3e pueden distinguir.
Ejemplo: región, código postal, sexo, estado civil, profesión.

AB
No se pueden ordenar de pequeño a grande o de menos a más.
CD
b) NIVEL DE MEDICION ORDINAL
Se refiere a cuando sus valores representan categorías con alguna clasificación
ya sea en categorías y se puedan ordenar en jerarquías con respecto a la
característica que se evalúa.
Ejemplo: nivel socioeconómico, clase social, lugar en la clase.
A<B<C<D Las categorías se pueden ordenar
c) NIVEL DE MEDICION DE INTERVALO
La escala de intervalo se define como escala de medición es decir mide la
diferencia entre dos variables, las variables se miden en valores reales y no de
forma relativa, esto se usa frecuentemente en estudios o población para obtener
una respuesta donde la presencia de cero es arbitraria.
Un ejemplo de la escala de intervalo de la temperatura medica en una escala.
 d) NIVEL DE MEDICION DE RAZON
La escala de razón se define como unitivo de datos cuantitativos que se
caracterizan por punto cero absoluto lo que no hay ningún valor numérico
negativo.
Ejemplo: podemos señalar la altura en centímetros o el peso en gramos. En
ambos casos y es donde que2 (2+2=4) o 4 es la mitad de 8, por ejemplo la
distancia entre dos unidades es uniforme
Edad (en años)

Cuando los valores asignados a las unidades estadísticas no solo permiten ser
ordenados sino que también la diferencia entre estos
3.
 4.

Variable Clasificación Nivel de medición

Temperatura (Fahrenheit o Cuantitativa, continúa, Intervalo
Celsius) Determinista, exógena
Temperatura(kelvin) Cuantitativa, continúa, Razón
Determinista, exógena
Edad cumplía en años Cuantitativa, Discreta, Razón
Determinista, Endógena,
Dependiente
Estado civil (soltero, Cualitativa, politómica, Nominal
casado, separado, endógena
u. libre, divorciado, viudo)
Tipos de registro civil Cualitativa, politómica, Nominal
(nacimiento, Endógena
matrimonio, defunción)
Número de hijos en una Cuantitativa, Discreta, Razón
familia determinista, Endógena ,
independiente
Nivel de ansiedad (bajo, Cualitativa, politomica, Ordinal
medio, alto) endógena, Dependiente
Nivel de ansiedad (en una Cuantitativa, Continúa, Razo
escala de 0 a Determinista, Endógena
56)
Cociente Intelectual (en Cuantitativa, continúa, Razón
una escala de 0 Determinista, endógena
a 140)
Puntaje en una prueba de Cuantitativa, continúa, Razón
inglés (escala Determinista, Endógena
de 0 a 50)
Nivel de conocimiento del Cualitativa, politomica, Ordinal
idioma inglés endógena,
(bajo, medio, alto)
Estatura Cuantitativa, continúa, Razón
Determinista, endógena,
dependiente
Peso Cuantitativa, continúa Razón
Determinista, Endógena,
Dependiente
Grupo étnico (indígenas, Cualitativa, politomica, Nominal
afrocolombianos, raizales, Exógena,
rom o
gitano).
Sexo biológico (F/M) Cualitativa, Binomial, Nominal
Endógeno,
Orientación sexual Cualitativa, politomica, Nominal
(heterosexual, endógena
homosexual, bisexual, pan
sexual,
asexual, demisexual)
Partido político (partido Cualitativa, politomica, Nominal
liberal, polo Exógeno,
democrático, alianza
verde, mira,
Colombia humana, maíz,
aico, etc.)
Número de estudiantes Cuantitativa, discreta, Razón
atendidos determinista, exógena,
mensualmente en el CCA dependiente
Porcentaje de estudiantes Cuantitativa, continúa, Razón
atendidos probabilística, Exógena,
mensualmente en el CCA dependiente
durante el
año
Servicios ofertados por el Cualitativa, politomica, Nominal
CPC endógena
(atención individual,
primeros auxilios
psicológicos e
intervención en crisis,
programas de prevención)
Nivel de estrés de un Cualitativa, politomica, Ordinal
trabajador (bajo, endógena, Dependiente
moderado, alto)
Estrategias de Cualitativa, Nominal
afrontamiento ante el politómica,Endógena
estrés (afrontamiento
activo
emocional, afrontamiento
centrado en
el problema, afrontamiento
por
evitación)
Cantidad de participantes Cuantitativa, Discreta, Razón
en el probabilística, exógena,
congreso Colombiano de Dependiente
Psicología
Promedio de errores de un Cuantitativa, Discreta, Razón
grupo de probabilística, Endógena
estudiantes en una prueba
de agilidad
mental.
Número telefónico Cuantitativa, Discreta, Razón
probabilística, endógena,
Velocidad de un automóvil Cuantitativa, continúa, Razón
determinista, exógena,
dependiente
Tipología de riesgos Cualitativa, Nominal
laborales politómica,Exógena,
(mecánicos, biológicos,
físicos,
ergonómicos, químicos,
psicosociales,
ambientales)
Clasificación de riesgos Cualitativa, politomica, Ordinal
laborales en exógena,
ARL (Clase I: riesgo
mínimo, clase II:
riesgo bajo, clase III:
riesgo medio, clase
IV: riesgo alto, clase V:
riesgo máximo)
Preferencia religiosa Cualitativa, politomica, Nominal
(judaísmo, endógena,
cristianismo, hinduismo,
islamismo,
budismo, rastafari)
Ingresos mensuales Cuantitativa, continúa Razón
probabilística, endógena,
dependiente
Años completos de Cuantitativa, discreta, Razón
experiencia laboral determinista, endógena
Etapas de desarrollo Cualitativa, politomica, Ordinal
cognitivo endógena,
piagetiano
(sensoriomotora,
preoperacional,
operaciones
concretas, operaciones
formales)
Grupo sanguíneo (O, A, B, Cualitativa, politomica, Nominal
AB) endógena, dependiente
Factor Rh (positivo, Cualitativa, Dicotómica o Nominal
negativo) binomial, Endógena,
independientemente
Rangos militares Cualitativa, politomica, Ordinal
endógena, dependiente,
Número documento de Cuantitativa, Discreta, Razón
identidad probabilística, endógena,
independiente
Estrato socioeconómico Cuantitativa, discreta, Razón
(1: bajo-bajo, determinista, exógena,
2: bajo, 3: medio-bajo, 4: dependiente
medio, 5:
medio-alto, 6: alto)
Número de amigos de una Cuantitativa, discreta, Razón
persona probabilística, endógena
Lugar ocupado en una Cuantitativa, discreta, Razón
competencia probabilística, endógena,
deportiva (1ro, 2do, 3cer, independiente
4to..)
Nivel de conocimiento del Cualitativa, politomica, Ordinal
idioma inglés Exógena, independiente
(A1, A2, B1, B2, C1, C2)
Violencia de género en el Cualitativa, dicotómica o Nominal
hogar (si, no) binomial, endógena,
dependiente
País de nacimiento Cualitativa, politomica, Nominal
exógena, dependiente
Métodos anticonceptivos Cualitativa, politomica, Nominal
(preservativo, píldoras, exógena,
implante,
inyecciones...)
Presión arterial (normal, Cualitativa, politomica, Ordinal
elevada, endógena, dependiente
hipertensión nivel 1-leve,
hipertensión
nivel 2-moderada,
hipertensión nivel 3-
severa)
Presión arterial (sistólica Cuantitativa, discreta, Ordinal
(0−200) determinista, endógena,
Diastólica (0−180)) dependiente
Nivel de satisfacción de un Cualitativa, politomica, Ordinal
servicio endógena , dependiente
(excelente, bueno,
aceptable, malo)
Profesión (médico, Cualitativa, politomica, Nominal
profesor, abogado, exógena, dependiente
ingeniero...)
Código estudiantil Cuantitativa, discreta, Razón
probabilística, endógena
Estado de salud (muy Cualitativa, politomica, Ordinal
 saludable, endógena, dependiente
saludable, poco saludable,
no
saludable)
Deporte preferido por una Cualitativa, politomica, Nominal
persona endógena, independiente
(tenis, natación, atletismo,
ciclismo,
etc.)
5.
a. Los comentarios positivos provocan un cambio en la autoestima.
 Variable independiente: Los comentarios positivos
 Variable dependiente: El cambio en la autoestima
b. Cuantas más respuestas correctas responda, mayor será su puntuación en el examen.
 Variable independiente: El número de respuestas correctas
 Variable dependiente: La puntuación en el examen
c. La exposición a la luz solar aumenta los niveles de felicidad en los trabajadores cuyo
trabajo se realiza en interiores.
 Variable independiente: La exposición a la luz solar
 Variable dependiente: Los niveles de felicidad
d. Existe una relación directa entre tomar aspirina dos veces al día y la reducción de
tumores de pulmón en algunos pacientes.
 Variable independiente: Tomar aspirina dos veces al día
 Variable dependiente: La reducción de tumores de pulmón
e. La risa tiene una influencia notoria en la química del cerebro y, por tanto, es la mejor
fuente de endorfinas.
 Variable independiente: La risa
 Variable dependiente: La química del cerebro y la producción de endorfinas
6. La variable independiente en este estudio sería la degustación del alimento que le
encanta a la persona. Esta variable se considera independiente porque es manipulada
o controlada por el investigador y se espera que tenga un efecto sobre la variable
dependiente.
La variable dependiente sería la respuesta de placer que se genera en el cerebro al
degustar el alimento. Esta variable depende de la variable independiente, es decir, la
degustación del alimento. Se espera que la respuesta de placer varíe según el
alimento degustado.
En cuanto al nivel de medición:
La variable independiente, la degustación del alimento, puede considerarse como
una variable nominal ya que se trata de categorías de alimentos (por ejemplo,
alimentos sabrosos versus alimentos no sabrosos).
La variable dependiente, la respuesta de placer que se genera en la retina,
probablemente se mediría en una escala ordinal o incluso de intervalo, dependiendo
de la precisión de la herramienta oftalmológica utilizada y cómo se registren los
 datos de la respuesta de placer. Es posible que se utilicen escalas de valoración del
placer con diferentes niveles.
7. Las variables independientes son las que el docente manipula o controla, mientras
que las variables dependientes son aquellas que se ven afectadas por las variables
independientes. En este caso:
Variables Independientes:
1. Estrategias de evaluación (trabajo en grupo, revisión de lecturas, tareas para casa)
- Nivel de medición: Categórica nominal
Variables Dependientes:
1. Rendimiento académico del grupo de estudiantes
- Nivel de medición: Cuantitativa continua
El rendimiento académico del grupo de estudiantes es la variable dependiente
porque se espera que cambie como resultado de las diferentes estrategias de
evaluación aplicadas por el docente.
8. En el estudio descriptivo mencionado, la variable independiente es la que se
manipula o controla, mientras que la variable dependiente es la que se observa y
mide para determinar el efecto de la variable independiente. En este caso:
Variable Independiente:
- Factores que podrían influir en la presencia de asma en niños:
- Fumar cerca de los niños
- Vivir cerca de una autopista.
- Frecuencia de visitas a un proveedor de salud.
- Nivel de ingresos familiares.
- Historia de asma en la familia.
- Nivel de medición: Variables categóricas y continuas, dependiendo del caso específico.
Por ejemplo, la frecuencia de visitas a un proveedor de salud podría ser una variable
discreta, mientras que el nivel de ingresos familiares sería una variable continua.
 Variable Dependiente:
- Presencia de asma en niños.
- Nivel de medición: Variable dicotómica (presente o ausente), aunque
dependiendo de la profundidad del estudio, podría considerarse también como una
variable ordinal si se clasifica la gravedad del asma.
9. Variable independiente : El físico de los trabajadores (Atractivo y menos atractivo)
Nivel de medición: Nominal
Variable Dependiente: El trato hacia los trabajadores (Acoso laboral)
Nivel de medición :Ordinal
La variable dependiente (trato de los trabajadores) cambia con respecto a la variable
independiente(Físico de los trabajadores)
10. la variable independiente para esta investigación es la serie de factores que pueden
llegar a influir en la presencia de problemas de ansiedad en niños, como es el
exponerlos a situaciones estresantes, eventos traumáticos o el nivel de apoyo
emocional recibido por los padres entre otros factores, estos factores son
controlados y categorizados por los investigadores por lo que no dependen de otras
variables en el estudio
 la variable dependientes la presencia de problemas de ansiedad en los niños esta
variable esta influenciada por las diferentes condiciones o factores de la variable
independiente
su nivel medición:
La variable independiente puede ser tanto categórica (por ejemplo, sí/no para
exposición a situaciones estresantes o eventos traumáticos, niveles de ingresos
familiares bajo, medio, alto) como continuas (por ejemplo, puntuación en una escala
de apoyo emocional de los padres)
La variable dependiente, la presencia de problemas de ansiedad en los niños,
generalmente sería una variable categórica (por ejemplo, sí/no) o ordinal (por
ejemplo, niveles de ansiedad bajo, moderado, alto), dependiendo de cómo se mida
en el estudio específico.
11. Basándonos en la información proporcionada, identificamos las siguientes variables
y las clasificamos:
1. Tiempo máximo para completar una tarea: Esta variable es cuantitativa y
continua. Se clasifica en el nivel de medición intervalo.
Y sus variables secundarias son exógena determinista.
2. Número de estudiantes que entregan tareas completas: Esta variable es
cuantitativa y discreta. También se clasifica en el nivel de medición
intervalo.
Y sus variables secundarias son determinista,dicotomica,exogena.
3. Directrices para aumentar las habilidades de comprensión: Esta variable es
categórica y cualitativa. Se clasifica en el nivel de medición nominal.
4. Porcentaje de estudiantes que han completado trabajos en el aula virtual: Esta
variable es cuantitativa y continua. Se clasifica en el nivel de medición de razón.