En Ecuador, la Constitución establece varios principios jurídicos constitucionales

comprometidos con la educación, entre ellos:

1. La educación como un derecho fundamental: La Constitución reconoce a la

educación como un derecho humano fundamental, garantizado por el Estado
para todas las personas sin discriminación alguna.
2. La educación como un servicio público: La educación es considerada como un
servicio público, y el Estado es responsable de garantizar su calidad y acceso
para todos los ciudadanos.
3. La educación como una responsabilidad compartida: La educación es una
responsabilidad compartida entre el Estado, la sociedad y la familia. Se reconoce
la importancia de la participación activa de la sociedad civil en la planificación y
evaluación del sistema educativo.
4. La educación como un medio para el desarrollo: La educación es vista como un
medio para el desarrollo individual y social. La Constitución establece que el
objetivo de la educación es el pleno desarrollo de la persona, su formación
ciudadana, el respeto a los derechos humanos y la construcción de una sociedad
justa y democrática.
5. La educación intercultural y plurilingüe: La Constitución reconoce la diversidad
cultural y lingüística de Ecuador y establece que la educación debe ser
intercultural y plurilingüe. Se garantiza el derecho de las personas a recibir
educación en su lengua materna, y se promueve el respeto y valoración de las
diferentes culturas.
6. La educación como un derecho de las personas con discapacidad: La
Constitución reconoce el derecho de las personas con discapacidad a recibir
educación inclusiva y de calidad, adaptada a sus necesidades y capacidades.

Estos son algunos de los principales principios jurídicos constitucionales

comprometidos con la educación en Ecuador. Además, existen leyes conexas que
complementan estos principios y establecen normas específicas para garantizar la
implementación y cumplimiento de estos derechos.

Compendio de Gestión Pedagógica basado en los principios rectores de la educación en

Ecuador:

1. Principio de la equidad e inclusión: La gestión pedagógica debe garantizar el

acceso y la participación de todos los estudiantes, independientemente de su
origen socioeconómico, género, etnia, orientación sexual, religión o
discapacidad. Se deben implementar estrategias y programas que promuevan la
inclusión y la equidad en el proceso educativo.
2. Principio de calidad educativa: La gestión pedagógica debe estar orientada hacia
la mejora continua de la calidad educativa, a través de la implementación de
políticas, programas y acciones que aseguren la formación integral de los
estudiantes, el desarrollo de habilidades y competencias, y el fomento de valores
y actitudes positivas.
3. Principio de pertinencia: La gestión pedagógica debe tener en cuenta las
necesidades e intereses de los estudiantes, la comunidad y el entorno social en el
que se encuentra la institución educativa. Debe promover una educación
pertinente, contextualizada y relevante para el desarrollo personal y social de los
estudiantes.
4. Principio de interculturalidad: La gestión pedagógica debe ser intercultural,
reconociendo la diversidad cultural y lingüística del país, y promoviendo el
diálogo y el respeto entre las diferentes culturas. Debe fomentar la valoración y
el conocimiento de la cultura de los pueblos y nacionalidades del Ecuador.
5. Principio de participación ciudadana: La gestión pedagógica debe fomentar la
participación activa de la sociedad civil en la toma de decisiones y la evaluación
del sistema educativo. Debe garantizar la participación de los padres, madres y
representantes legales en el proceso educativo y en la gestión de la institución
educativa.
6. Principio de formación integral: La gestión pedagógica debe estar enfocada en la
formación integral de los estudiantes, que incluye aspectos cognitivos,
emocionales, sociales, culturales y éticos. Debe promover el desarrollo de
habilidades y competencias para la vida, así como la formación de ciudadanos
críticos, reflexivos y comprometidos con su entorno.