Foundations of Analog and Digital Circuits Mas-Páginas-2-75

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Elogio de las bases de los circuitos

electrónicos analógicos y digitales
Este libro, elaborado y probado con estudiantes de segundo año del MIT en ingeniería eléctrica y ciencias
de la computación durante un período de más de seis años, brinda un tratamiento integral tanto del análisis
de circuitos como de los circuitos electrónicos básicos. Ejemplos como aplicaciones de circuitos analógicos
y digitales, transistores de efecto de campo y amplificadores operacionales proporcionan la plataforma para
el modelado de dispositivos activos, incluidos modelos de señal grande, señal pequeña (incremental), no
lineales y lineales por partes. El tratamiento de los circuitos con elementos de almacenamiento de energía
en circunstancias transitorias y sinusoidales en estado estacionario es completo y accesible. Habiendo
enseñado a partir de borradores de este libro cinco veces, creo que es una mejora con respecto al enfoque
tradicional de los circuitos y la electrónica, en el que el enfoque está solo en los circuitos analógicos”.
PAUL E. GRAY, Instituto Tecnológico de Massachusetts
''Mi reacción general a este libro es abrumadoramente favorable. Bien escrito y pedagógicamente sólido,
el libro proporciona un buen equilibrio entre la teoría y la aplicación práctica. Creo que combinar circuitos y
electrónica es una muy buena idea. La mayoría de los textos de introducción a la teoría de circuitos se
centran principalmente en el análisis de redes de elementos agrupados sin poner estas redes en un contexto
práctico de electrónica. Sin embargo, cada vez es más crítico que nuestros estudiantes de ingeniería
eléctrica e informática entiendan y aprecien el terreno común del que se originan ambos campos”.
GARY MAY, Instituto de Tecnología de Georgia
"Sin duda, los estudiantes de ingeniería de hoy quieren relacionar rápidamente lo que aprenden en los
cursos con lo que experimentan en el mundo lleno de electrónica en el que viven. Comprender el mundo
digital de hoy requiere una sólida formación en principios de circuitos analógicos, así como una gran intuición
acerca de su impacto en la electrónica. En Fundaciones. . . Agarwal y Lang presentan un enfoque único y
poderoso para un emocionante primer curso que introduce a los ingenieros al mundo de los sistemas
analógicos y digitales”.
RAVI SUBRAMANIAN, Berkeley Diseño Automatización
“Finalmente, se ha escrito un libro de introducción al análisis de circuitos que realmente unifica el

tratamiento del análisis de circuitos y la electrónica tradicionales. Agarwal y Lang combinan hábilmente los
fundamentos del análisis de circuitos con los fundamentos de los modernos circuitos integrados analógicos
y digitales. Aplaudo su decisión de eliminar de su libro el habitual capítulo obligatorio sobre transformadas
de Laplace, una herramienta que los diseñadores de circuitos modernos ya no utilizan. Espero que este libro
establezca una nueva tendencia en la forma en que se enseña el análisis introductorio de circuitos a los
ingenieros eléctricos e informáticos”.
TIM TRICK, Universidad de Illinois en UrbanaChampaign

Fundamentos de Analógico y
Circuitos Electrónicos Digitales
Sobre los autores
Anant Agarwal es profesor de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación en el Instituto Tecnológico de

Massachusetts. Se unió a la facultad en 1988, impartiendo cursos de circuitos y electrónica, VLSI, lógica digital
y arquitectura de computadoras. Entre 1999 y 2003, se desempeñó como director asociado del Laboratorio de
Ciencias de la Computación. Tiene un doctorado. y una Maestría en Ingeniería Eléctrica de la Universidad de
Stanford, y una licenciatura en Ingeniería Eléctrica de IIT Madras. Agarwal dirigió un grupo que desarrolló Sparcle
(1992), un microprocesador multihilo, y MIT Alewife (1994), un multiprocesador escalable de memoria compartida.
También dirigió el proyecto VirtualWires en el MIT y fue uno de los fundadores de Virtual Machine Works, Inc.,
que llevó al mercado la tecnología de emulación lógica VirtualWires en 1993. Actualmente, Agarwal dirige el
proyecto Raw en el MIT, que desarrolló un nuevo tipo de chip informático reconfigurable. . Él y su equipo
obtuvieron un récord mundial Guinness en 2004 por LOUD, la matriz de micrófonos más grande del mundo, que
puede identificar, rastrear y amplificar voces individuales en una multitud. Cofundador de Engim, Inc., que
desarrolla conjuntos de chips de señal mixta inalámbricos multicanal, Agarwal también ganó el premio Maurice
Wilkes de arquitectura informática en 2001 y el premio Presidential Young Investigator en 1991.
Jeffrey H. Lang es profesor de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación en el Instituto Tecnológico de

Massachusetts. Se unió a la facultad en 1980 después de recibir su SB (1975), SM (1977) y Ph.D. (1980) títulos
del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación.
Se desempeñó como Director Asociado del Laboratorio de Sistemas Electromagnéticos y Electrónicos del MIT
entre 1991 y 2003, y como Editor Asociado de ''Sensores y Actuadores'' entre 1991 y 1994. Los intereses de
investigación y enseñanza del profesor Lang se centran en el análisis, diseño y control de sistemas
electromecánicos con énfasis en maquinaria rotativa, sensores y actuadores a microescala y estructuras flexibles.
También ha impartido cursos de circuitos y electrónica en el MIT.
Ha escrito más de 170 artículos y posee 10 patentes en las áreas de electromecánica, electrónica de potencia y
control aplicado, y ha sido galardonado con cuatro premios al mejor artículo de las sociedades IEEE.
El profesor Lang es miembro del IEEE y ex miembro de la Fundación Hertz.
Agarwal y Lang han estado trabajando juntos durante los últimos ocho años en un nuevo enfoque para los
circuitos de enseñanza. Durante varias décadas, el MIT había ofrecido un curso tradicional en circuitos diseñado
como el primer curso básico de pregrado en EE. Pero a mediados de los años 90, los grandes avances en la
tecnología de semiconductores, junto con cambios dramáticos en los antecedentes de los estudiantes que
evolucionaron de una cultura de radioaficionados a una cultura informática, habían hecho que este curso
tradicional fuera poco motivado, y muchas partes de él eran prácticamente obsoletas. Agarwal y Lang decidieron
renovar y ampliar este primer curso para EE, ECE o EECS estableciendo una fuerte conexión entre los mundos
contemporáneos de los sistemas digitales y analógicos, y unificando el tratamiento de los circuitos y la electrónica
básica de MOS. A medida que desarrollaban el curso, solicitaron comentarios y recibieron orientación de un gran
número de colegas del MIT y otras universidades, estudiantes y ex alumnos, así como líderes de la industria.
Incapaces de encontrar un texto adecuado para su nuevo curso introductorio, Agarwal y Lang escribieron
este libro para seguir el programa de conferencias utilizado en su curso. "Circuitos y Electrónica" se enseña en
los semestres de primavera y otoño en el MIT, y sirve como requisito previo para los cursos de señales y
sistemas, diseño digital/informático y electrónica avanzada. El material del curso está disponible en todo el
mundo en el sitio web OpenCourseWare del MIT, http://ocw.mit.edu/OcwWeb/index.htm.
Fundamentos de Analógico y
Circuitos Electrónicos Digitales
anant agarwal
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación,

Instituto de Tecnología de Massachusetts
jeffrey h. idioma
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación,

Instituto de Tecnología de Massachusetts
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ISBN: 1558607358
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A Anu, Akash y Anisha

Anant Agarwal
A Marija, Chris, John, Matt

jeffrey lang
contenido
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Prefacio .................................................. ........................................ xviii
Acercarse ................................................. .......................... xvii Descripción

general ...................... .................................................... ..... xix Organización del
curso ............................................. ................... XX
Agradecimientos .................................................. ............... xxx
capítulo 1 La abstracción del circuito ............................................... 3
1.1 El poder de la abstracción ............................................... ......... 3 1.2 La abstracción

del circuito agrupado .................................... .......... 5 1.3 La disciplina de la materia
concentrada .................................. ............. 9 1.4 Limitaciones de la Abstracción de
Circuito Lumped ....................... 13 1.5 Práctica Elementos de dos
terminales .......................................... 15 Baterías .................................................... ..............
1.5.1 16 Resistencias lineales ............................... ..................... 18
1.5.2 Convención de variables asociadas ......................... ...... 25 1.6
1.5.3 Elementos ideales de dos terminales .................................. ........... 29
Fuentes de tensión, cables y resistencias ideales .................. 30 Leyes de los
1.6.1 elementos ......... ............................................. 32 La corriente Fuente
1.6.2 Otro elemento ideal de dos
1.6.3 terminales ............................................... ..................... 33
1.7 Modelado de Elementos Físicos ........................ ..........................
36 1.8 Representación de la señal .................. ....................................... 40 Señales
analógicas ...... ............................................. 41 Discretización de Valores de Señales
1.8.1 Digitales ........................ 43 1.9 Resumen y
1.8.2 Ejercicios .................. .......................................... 46
capítulo 2 Redes Resistivas ............................................... .53
2.1 Terminología .............................................. ........................ 54 2.2 Leyes de

Kirchhoff .................................. ............................................. 55 2.2.1
LCC .................................................... .......... 56 2.2.2
KVL .............................. ....................................... 60 2.3 Análisis de circuitos:
método básico .. ............................................. 66 Circuitos de resistencia
2.3.1 única ............................................ 67 Análisis intuitivo rápido de un
2.3.2 solo Circuitos de resistencia ........ 70 Conservación de
2.3.3 energía .................................. .......... 71
ix
X CONTENIDO
2.3.4 Divisores de voltaje y corriente ....................................... 73

2.3.5 Un circuito más complejo ....................................... 84
2.4 Método intuitivo de análisis de circuitos: series y
Simplificación en paralelo .............................................. ............. 89
2.5 Más ejemplos de circuitos .................................. .......................... 95
2.6 Fuentes dependientes y el concepto de control ................. ............ 98
2.6.1 Circuitos con fuentes dependientes ................................
102 WWW 2.7 Una Formulación Adecuada para una Solución
Informática ....................... 107 2.8 Resumen y Ejercicios .............. ..........................................
capítulo 3 Teoremas de red ............................................... 119

3.1 Introducción .................................................. ........................ 119 3.2
La tensión de nodo .................. .......................................... 119 3.3 El
método del nodo .. .................................................... ............ 125 3.3.1
Método del nodo: un segundo ejemplo ........................... 130 Fuentes
3.3.2 de voltaje independientes flotantes ........................... 135
3.3.3 Fuentes dependientes y el método del nodo ........... .......... 139
WWW Las matrices de conductancia y fuente ........................ 145
3.3.4 WWW 3.4 Método de bucle .................................................. ......................
145 3.5 Superposición ......................... ............................................. 145
3.5.1 Reglas de superposición para Fuentes
dependientes .................. 153 3.6 Teorema de Thévenin y teorema de
Norton ....................... ..... 157 La Red Equivalente de
Thévenin ........................... 157 3.6.1 La Red Equivalente de
Norton ..... .......................... 167 3.6.2 3.6.3 Más
ejemplos ................. ........................................ 171 3.7 Resumen y ejercicios ..... .....................
capítulo 4 Análisis de circuitos no lineales ................................ 193

4.1 Introducción a los elementos no lineales ....................................... 193
4.2 Soluciones analíticas . .................................................... ........... 197
Análisis gráfico .................................. ............................ 203 4.3 4.4
Análisis lineal por partes .................. ....................................... 206 Modelos
WWW lineales por partes mejorados para no lineales
4.4.1 Elementos .................................................. .............. 214 4.5
Análisis incremental .................................. ............................. 214 4.6
Resumen y ejercicios .................. .......................................... 229
capítulo 5 La abstracción digital ................................................ 243
5.1 Niveles de voltaje y la disciplina estática ...........................................

245 5.2 Lógica booleana ... .................................................... .......... 256
5.3 Compuertas Combinacionales ............................... ..............................
258 5.4 Representación estándar de suma de productos ........... ......................
261 5.5 Simplificar expresiones lógicas .......................... ......................... 262
CONTENIDO xi
5.6 Representación numérica ............................................... .......... 267 5.7 Resumen y

ejercicios .................................. ...................... 274
capítulo 6 El interruptor MOSFET ............................................. 285
6.1 El interruptor .................................................. .......................... 285 6.2 Funciones

lógicas usando interruptores .................. ............................. 288 6.3 El dispositivo
MOSFET y su modelo S .................. ....................... 288 6.4 Implementación de
interruptores MOSFET de puertas lógicas .................. ..... 291 6.5 Análisis estático
utilizando el modelo S .................................. ...... 296 6.6 El modelo SR del
MOSFET ............................................... .......... 300 6.7 Estructura física del
MOSFET .................................. ......... 301 6.8 Análisis estático usando el modelo
SR .................................. ........ 306 Análisis estático de la puerta NAND usando el modelo
6.8.1 SR .................................. .............................. 311
6.9 Restauración, ganancia y no linealidad de la
señal .......... ..................... 314 Restauración y ganancia de la señal ........................ .............
6.9.1 314 Restauración de señales y no linealidad ........................... 317
6.9.2 Características de transferencia de búfer y La Disciplina
6.9.3 Estática ............................................... ...............
318 Características de transferencia del inversor y la disciplina
6.9.4 estática ........................... .................................. 319
6.10 Consumo de energía en puertas lógicas ........ ..........................
320 WWW 6.11 Dominadas activas ............. .................................................... ....... 321
6.12 Resumen y ejercicios ........................................... ................... 322
capítulo 7 El amplificador MOSFET .......................................... 331
7.1 Amplificación de señal ............................................... ............... 331 7.2 Revisión de

fuentes dependientes ............................... ................... 332 7.3 Características MOSFET
reales ........................... .................. 335 7.4 El modelo MOSFET de fuente de corriente
conmutada (SCS) .................. 340 7.5 El amplificador
MOSFET ............................................... ............ 344 Polarización del amplificador
7.5.1 MOSFET .................................. 349 La abstracción del amplificador
7.5.2 y la disciplina de la
saturación ........................................... .................. 352 7.6 Análisis de
señal grande del amplificador MOSFET .................. ... 353 vIN frente a vOUT en la región
7.6.1 de saturación .................. 353 Rangos válidos de voltaje de entrada
7.6.2 y salida ............... ........ 356 Método alternativo para rangos válidos
7.6.3 de voltaje de entrada y
salida .................................. ....................... 363 7.7 Selección del
punto de operación ...................... .......................... 365 7.8 Modelo de MOSFET unificado
(SU) del interruptor ......... ............................. 386 7.9 Resumen y
ejercicios .................. .......................................... 389
xi CONTENIDO
capítulo 8 El modelo de señal pequeña ............................................. 405
8.1 Descripción general del amplificador MOSFET no lineal ............ 405 8.2 El
modelo de señal pequeña ........... ............................................. 405 Señal pequeña
8.2.1 Representación del circuito .......................... 413 Circuito de señal
8.2.2 pequeña para el amplificador MOSFET ........... 418 Selección de
8.2.3 un punto de operación ............................. 420 Resistencia,
8.2.4 corriente y potencia de entrada y salida
Ganancia .................................................. .......... 423 8.3 Resumen
y ejercicios .................................... ...................... 447 capítulo 9 Elementos de
almacenamiento de energía .................. .......... 457
9.1 Leyes constitutivas .............................................. .......... 461 9.1.1

Condensadores .......................... ................................... 461
Inductores ............... ............................................. 466 9.1 .2 9.2
Conexiones en serie y en paralelo ............................................... .... 470 9.2.1
Condensadores ............................................. .................... 471 9.2.2
Inductores ......................... .......................................... 472 Ejemplos
9.3 especiales ......... .................................................... ....... 473 9.3.1 Capacitancia
de puerta MOSFET .................................. 473 9.3.2 Inductancia de bucle de
cableado ....................................... 476 Capacitancia e inductancia del
cableado de circuitos integrados ......... 477 9.3.3
de
Transformadores .................. ....................................... 478 9.3.4 9.4 Ejemplos
circuitos simples . .................................................... ..... 480 Entradas
9.4.2 sinusoidales ....................................... .......... 482 WWW 9.4.1
Entradas escalonadas ............................... ............................. 482 9.4.3
Entradas de impulsos ................. ....................................... 488 WWW 9.4.4
Cambio de roles .. .................................................... ..... 489 9.5 Conservación de
energía, carga y flujo ....................................... 489 9.6 Resumen y
ejercicios ............................................... .......... 492
capítulo 10 Transitorios de primer orden en redes eléctricas
lineales .................................. ............................................. 503
10.1 Análisis de circuitos RC .............................................. ............. 504 10.1.1

Circuito RC en paralelo, entrada escalonada ........................... ....... 504
10.1.2 Descarga RC transitoria ........................................... ....... 509 10.1.3
Circuito serie RC, entrada de paso .................................. .. 511 10.1.4
Circuito serie RC, entrada de onda cuadrada ........................ 515 10.2
Análisis de circuitos RL ........... .................................................... .. 517 Circuito serie
10.2.1 RL, entrada escalonada .................................. 517 10.3 Análisis
intuitivo ................................................. .................. 520 10.4 Retardo de propagación
y abstracción digital ........................ .. 525 Definiciones de retardos de
10.4.1 propagación ........................... 527 10.4.2 Cálculo de tpd a partir
del modelo SRC MOSFET .. ....... 529
CONTENIDO XIII
10.5 Estado y variables de estado ............................................... ........... 538 10.5.1 El

concepto de Estado .................................. .......... 538 10.5.2 Análisis por
computadora usando la ecuación de estado .................. 540 10.5.3 Entrada
cero y cero Respuesta de estado .......................... 541 WWW 10.5.4 Solución
por factores de integración ............ ...................... 544 10.6 Ejemplos
adicionales .......................... ..................................... 545 10.6.1 Efecto de la
inductancia del cable en circuitos digitales .. ............... 545 10.6.2 Entradas
de rampa y linealidad ........................... ............ 545 10.6.3 Respuesta de un
circuito RC a pulsos cortos y la
Respuesta de impulso ................................................. ... 550 10.6.4
Método intuitivo para la respuesta de impulso .................. 553 10.6.5 Señales
de reloj y Fanout de reloj ......... ....................... 554 WWW 10.6.6 Respuesta
de RC a exponencial decreciente .................. ...... 558 10.6.7 Circuito serie RL con
entrada de onda senoidal .................. 558 10.7 Memoria
digital ...... .................................................... ............ 561 10.7.1 El concepto de estado
digital ............................... ........ 561 10.7.2 Un elemento abstracto de memoria
digital ......................... 562 10.7.3 Diseño de la memoria digital Elemento de
memoria ....................... 563 10.7.4 Un elemento de memoria
estático .................. ....................... 567 10.8 Resumen y
ejercicios ...................... .................................... 568
capítulo 11 Energía y potencia en circuitos digitales ................. 595
11.1 Relaciones de potencia y energía para un circuito RC simple ................. 595

11.2 Potencia promedio en un circuito RC .............. ............................. 597 11.2.1
Energía disipada durante el intervalo T1 .......... ............... 599 11.2.2 Energía
disipada durante el intervalo T2 ......................... 601 Energía total
de disipada ............................................. 603 11.2.3 11.3 Disipación
potencia en puertas lógicas ........................................... 604 11.3.1 Disipación de
potencia estática ....................................... 604 Disipación de potencia
total ....................................... 605 11.3.2 11.4 Lógica
NMOS .................................................. ....................... 611 11.5 Lógica
CMOS ....................... ............................................. 611 11,5 .1 Diseño de puerta
lógica CMOS .......................................... 616 11.6 Resumen y
Ejercicios ................................................. ........ 618
capítulo 12 Transitorios en circuitos de segundo orden ...................... 625
12.1 Circuito LC no accionado ............................................... .......... 627 12.2 Circuito

RLC en serie, no accionado ........................... ....................... 640 12.2.1 Dinámica
subamortiguada .................. ..................... 644 12.2.2 Dinámica
sobreamortiguada .................. ................... 648 12.2.3 Dinámica críticamente
amortiguada .................. .............. 649 12.3 Energía almacenada en transitorio,
circuito RLC en serie ........................... 651
xiv CONTENIDO
WWW 12.4 Circuito RLC en paralelo, no accionado .................................................. .....

654 WWW 12.4.1 Dinámica subamortiguada .................................... .... 654
WWW 12.4.2 Dinámica sobreamortiguada .................................. .... 654 WWW
12.4.3 Dinámica críticamente amortiguada .................................... 654 12.5
Circuito RLC en serie accionado ............................................... ......... 654
12.5.1 Respuesta de paso ...................................... ................... 657
12.5.2 Respuesta de impulso ....................... ............................ 661
WWW 12.6 Circuito RLC en paralelo, accionado .................. ......................................
678 WWW 12.6.1 Respuesta al escalón ..... ....................................................
678 WWW 12.6.2 Respuesta de impulso ........................................... ......... 678
12.7 Análisis intuitivo de circuitos de segundo orden ................................ 678
12.8 Circuitos de dos capacitores o dos inductores ........................... 684 12.9
Método de variable de estado .. .................................................... ....... 689
WWW 12.10 Análisis de espacio de estado .................................. ..........................
691 WWW 12.10.1 Solución numérica ................. ................................ 691
WWW 12.11 Circuitos de orden superior ..... ............................................. 691 12.12
Resumen y ejercicios .................................................. .......... 692
capítulo 13 Estado estacionario sinusoidal: impedancia y

respuesta de frecuencia .................................. ............................. 703
13.1 Introducción .................................................. .................. 703 13.2 Análisis
utilizando un impulso exponencial complejo .................. ........... 706 13.2.1
Solución Homogénea .................................. .......... 706 13.2.2 Solución
particular .................................. .......... 707 13.2.3 Solución
Completa ................................ ...................... 710 13.2.4 Respuesta
sinusoidal de estado estacionario .................. ........... 710 13.3 Las
Cajas: Impedancia .................................. ....................... 712 13.3.1 Ejemplo:
Circuito Serie RL ................. ....................... 718 13.3.2 Ejemplo: Otro
circuito RC .................. .......... 722 13.3.3 Ejemplo: circuito RC con dos
capacitores ................ 724 13.3.4 Ejemplo: Análisis de amplificador de
pequeña señal con
Carga capacitiva .................................................. ..... 729
13.4 Respuesta de frecuencia: magnitud y fase versus frecuencia ...... 731
13.4.1 Respuesta de frecuencia de capacitores,
inductores y resistencias ........... ............................................. 732
13.4.2 Dibujar intuitivamente la respuesta de frecuencia de RC y
Circuitos RL .................................................. ............ 737
WWW 13.4.3 El diagrama de Bode: bosquejar la respuesta de
frecuencia de las funciones generales .................. .............................
741 13.5 Filtros .................. .................................................... ............. 742
13.5.1 Ejemplo de diseño de filtro: Red de cruce .................. 744
13.5.2 Desacoplamiento de etapas del amplificador .. .................................... 746
CONTENIDO XV
13.6 Análisis de dominio de tiempo versus dominio de frecuencia utilizando

Ejemplo de divisor de voltaje .............................................. ......... 751 13.6.1 Análisis
del dominio de la frecuencia .................................. ... 751 13.6.2 Análisis en el
dominio del tiempo .................................. .... 754 13.6.3 Comparación del dominio del
tiempo y el dominio de la frecuencia
Análisis .................................................. ............... 756 13.7 Potencia y
energía en una impedancia ........................... .............. 757 13.7.1 Impedancia
arbitraria ............................... .......... 758 13.7.2 Resistencia
Pura ........................... .......................... 760 13.7.3 Reactancia
pura ................. ....................................... 761 13.7.4 Ejemplo: Potencia en un circuito
RC .............................. 763 13.8 Resumen y ejercicios ............... ..........................................
765
capítulo 14 Estado Estacionario Sinusoidal: Resonancia ....................... 777
14.1 RLC paralelo, respuesta sinusoidal ................................................ 777 14.1.1 Solución

Homogénea ............................................. 778 14.1 .2 Solución
particular .............................................. .... 780 Solución total para el circuito RLC en
paralelo .................. 781 14.1.3 14.2 Respuesta de frecuencia para
sistemas resonantes .......... ..................... 783 14.2.1 La región resonante de la respuesta de
frecuencia ........... 792 14.3 Serie RLC .... .................................................... .....................
801 WWW 14.4 El diagrama de Bode para funciones resonantes .................. .......... 808 14.5
Ejemplos de filtros ............................... .......................................... 808 14.5.1 Filtro de paso de
banda .. .................................................... .. 809 14.5.2 Filtro de paso
bajo ........................................ .............. 810 14.5.3 Filtro de paso
alto ............................... .......................... 814 14.5.4 Filtro de
muesca .................. ....................................... 815 14.6 Energía almacenada en un
circuito resonante . ....................................... 816 14.7 Resumen y
ejercicios ...... .................................................... .821
capítulo 15 La abstracción del amplificador operacional ......... 837
15.1 Introducción .................................................. ........................ 837 15.1.1 Perspectiva

Histórica ............................... .......................... 838 15.2 Propiedades de dispositivo
del amplificador operacional .................. ........... 839 15.2.1 El modelo de amplificador
operacional ............................... ............ 839 15.3 Circuitos de amplificadores
operacionales simples .................. ............................ 842 15.3.1 El amplificador operacional
no inversor ............ ....................... 842 15.3.2 Un segundo ejemplo: la conexión
inversora ................ 844 15.3.3 Sensibilidad .............................................. .......... 846
15.3.4 Un caso especial: el seguidor de tensión ........................... .. 847 15.3.5 Una
restricción adicional: v+ − v− 0 ..................... 848 15.4 Resistencias de entrada y
salida ........ ....................................... 849 15.4.1 Resistencia de salida, operación
inversora Amplificador ........................ 849
xvi CONTENIDO
15.4.2 Resistencia de entrada, conexión inversora ....................... 851 15.4.3

Entrada y salida R para amplificador operacional no inversor ..... .... 853
WWW 15.4.4 Generalización sobre la resistencia de entrada ............... 855
15.4.5 Ejemplo: amplificador operacional Fuente de corriente ............................
855 15.5 Ejemplos adicionales .................. ............................................. 857 15.5.1
Sumador .................................................... ........... 858 15.5.2
Restador .................................. .................................. 858 15.6 Circuitos RC
de amplificador operacional .......... .................................................... 859 15.6.1
Integrador de amplificador operacional ....................................... ...... 859
15.6.2 Diferenciador de amplificador operacional .................................. .......
862 15.6.3 Un filtro activo RC ............................... .............. 863 15.6.4 El
análisis de impedancia del filtro activo RC .................. 865 WWW 15.6.5
Filtro SallenKey .................................................... ... 866 15.7 Amplificador
operacional en saturación ....................................... ........... 866 15.7.1 Integrador de
amplificador operacional en saturación ....................... ........ 867 15.8
Realimentación positiva ...................................... ............................ 869 15.8.1
Oscilador RC ................. ....................................... 869 WWW 15.9 Dos
puertos ... .................................................... ...................... 872 15.10 Resumen y
ejercicios ....................... .................................... 873
capítulo 16 Diodos .................................................. ............... 905
16.1 Introducción .................................................. ........................ 905 16.2

Características del diodo semiconductor .................. ................. 905 16.3 Análisis de
circuitos de diodos .......................... ............................ 908 16.3.1 Método de Estados
Supuestos ................. .......................... 908 16.4 Análisis no lineal con RL y
RC ................. ........................ 912 16.4.1 Detector de
picos ............... ..................................... 912 16.4.2 Ejemplo: circuito de
sujeción ..... .......................... 915 WWW 16.4.3 Una fuente de alimentación
conmutada usando un diodo ..... .......... 918 WWW 16.5 Ejemplos
adicionales ............................... .......................... 918 WWW 16.5.1 Ejemplo lineal por partes:
circuito de recorte ....... .......... 918 WWW 16.5.2 Circuito de
exponenciación .................................. ........... 918 WWW 16.5.3 Ejemplo lineal por
tramos: Limitador ............................... 918 WWW 16.5.4 Ejemplo: Puente de diodo
de onda completa .......................... 918 WWW 16.5.5 Ejemplo incremental: Zener
Regulador de diodo ............... 918 WWW 16.5.6 Ejemplo incremental: Atenuador
de diodo ..................... 918 16.6 Resumen y ejercicios .................................................. ..........
919
apéndice a Las ecuaciones de Maxwell y la disciplina de la materia

concentrada .................................. ............................................. 927
A.1 La disciplina de la materia concentrada ........................................... .... 927 La

A.1.1 primera restricción de la disciplina de la materia concentrada .... 927
CONTENIDO xvii
A.1.2 La segunda restricción de la disciplina de materia

concentrada ....................................... ....................... 930 La
A.1.3 tercera restricción de la disciplina de la materia
concentrada .................. ............................................ 932 A.1.4
Los agrupados Disciplina de la materia aplicada a los circuitos ........ 933 A.2
Derivación de las leyes de Kirchhoff ................................. .......................... 934 A.3
Derivación de la resistencia de una pieza de material .............. .............. 936
apéndice b Funciones e identidades trigonométricas ................. 941
B.1 Argumentos negativos ............................................... .......... 941 B.2 Argumentos

de cambio de fase .......................... .......................... 942 B.3 Argumentos de suma
y diferencia ............. ............................ 942 B.4
Productos ............ .................................................... .......... 943 B.5 Argumentos de
medio ángulo y dos ángulos ........................... ............ 943 B.6
Cuadrados .................................. ............................................. 943 B.7
Misceláneas ................................................. ..................... 943 B.8 Expansiones de
la serie Taylor ...................... .......................... 944 B.9 Relaciones con ej
θ ......... .................................................... ......... 944
apéndice c Números complejos ............................................. 947
C.1 Magnitud y Fase .................................................. .......... 947 C.2 Representación

polar ............................... .................................. 948 C.3 Suma y
resta .......... ............................................. 949 C.4 Multiplicación y
División .................................................. .... 949 C.5 Complejo
Conjugado ........................................ ...................... 950 C.6 Propiedades de ej
θ .................... ............................................... 951
C.7 Rotación ............................................... .......................... 951 C.8 Funciones
complejas del tiempo .......... ....................................... 952 C.9 Ejemplos
numéricos ... .................................................... ........ 952
apéndice d Resolviendo Ecuaciones Lineales Simultáneas ................ 957
Respuestas a problemas seleccionados .............................................. ........... 959
Créditos de las figuras .................................................. ............................... 971
Índice .................................................. .......................................... 973

prefacio
ACERCARSE
Este libro está diseñado para servir como un primer curso en un plan de estudios de
ingeniería eléctrica o ingeniería eléctrica e informática, brindando a los estudiantes de
segundo año una transición del mundo de la física al mundo de la electrónica y la
computación. El libro intenta satisfacer dos objetivos: combinar circuitos y electrónica en un
solo tratamiento unificado y establecer una fuerte conexión con los mundos contemporáneos
de los sistemas digitales y analógicos.
Estos objetivos surgen de la observación de que el enfoque para introducir la ingeniería
eléctrica a través de un curso de análisis de circuitos tradicional se está volviendo obsoleto
rápidamente. Nuestro mundo se ha vuelto digital. Una gran fracción de la población
estudiantil en ingeniería eléctrica está destinada a la industria oa estudios de posgrado en
electrónica digital o sistemas informáticos. Incluso aquellos estudiantes que permanecen en
ingeniería eléctrica central están fuertemente influenciados por el dominio digital.
Debido a este enfoque elevado en el dominio digital, la educación básica en ingeniería
eléctrica debe cambiar de dos maneras: Primero, el enfoque tradicional para enseñar
circuitos y electrónica sin tener en cuenta el dominio digital debe ser reemplazado por uno
que enfatice los fundamentos de los circuitos comunes a ambos. los dominios digital y
analógico. Debido a que la mayoría de los conceptos fundamentales en circuitos y
electrónica son igualmente aplicables a los dominios digital y analógico, esto significa que,
principalmente, debemos cambiar la forma en que motivamos a los circuitos y la electrónica
para enfatizar su impacto más amplio en los sistemas digitales. Por ejemplo, aunque la
forma tradicional de discutir la dinámica de los circuitos RC de primer orden parece
desmotivada para el estudiante que se dirige a los sistemas digitales, la misma pedagogía
es emocionante cuando está motivada por el comportamiento de conmutación de un
interruptor y un inversor de resistencia que impulsan un circuito no ideal. alambre capacitivo.
De manera similar, motivamos el estudio de la respuesta escalonada de un circuito RLC de
segundo orden observando el comportamiento de un inversor MOS cuando se incluyen
pines parásitos.
En segundo lugar, dadas las demandas adicionales de la ingeniería informática,
muchos departamentos no pueden permitirse el lujo de cursos separados sobre circuitos y
electrónica. Más bien, podrían combinarse en un solo curso.1 Cursos de circuitos
1. En su artículo, "Teaching Circuits and Electronics to FirstYear Students", en Int. Síntoma

Circuitos y Sistemas (ISCAS), 1998, Yannis Tsividis hace un caso excelente para enseñar un
curso integrado en circuitos y electrónica.
xix
XX PREFACIO
tratar redes de elementos pasivos como resistencias, fuentes, capacitores e inductores. Los
cursos de electrónica tratan redes de elementos pasivos y elementos activos como los transistores
MOS. Aunque este libro ofrece un tratamiento unificado de los circuitos y la electrónica, nos hemos
esforzado para permitir la elaboración de una secuencia de dos semestres, uno centrado en los
circuitos y otro en la electrónica a partir del mismo contenido básico del libro.
Usando el concepto de "abstracción", el libro intenta formar un puente entre el mundo de la

física y el mundo de los grandes sistemas informáticos. En particular, intenta unificar la ingeniería
eléctrica y la informática como el arte de crear y explotar abstracciones sucesivas para gestionar
la complejidad de construir sistemas eléctricos útiles. Los sistemas informáticos son simplemente
un tipo de sistema eléctrico.
Al elaborar un texto único para circuitos y electrónica, el libro adopta el enfoque de cubrir
algunos temas importantes en profundidad, eligiendo dispositivos más contemporáneos cuando
sea posible. Por ejemplo, utiliza el MOSFET como dispositivo activo básico y relega las discusiones
sobre otros dispositivos, como los transistores bipolares, a los ejercicios y ejemplos. Además, para
permitir que los estudiantes entiendan conceptos básicos de circuitos sin las trampas de
dispositivos específicos, presenta varios dispositivos abstractos como ejemplos y ejercicios.
Creemos que este enfoque permitirá a los estudiantes abordar diseños con muchos otros
dispositivos existentes y aquellos que aún no se han inventado.
Finalmente, las siguientes son algunas diferencias adicionales con otros libros en este campo:
El libro establece una conexión clara entre la ingeniería eléctrica y la física al mostrar
claramente cómo la abstracción del circuito agrupado se deriva directamente de las
ecuaciones de Maxwell y un conjunto de suposiciones simplificadas.
El concepto de abstracción se utiliza a lo largo del libro para unificar el conjunto de

simplificaciones de ingeniería realizadas tanto en el diseño analógico como en el digital.
El libro eleva el enfoque del dominio digital al analógico.

Sin embargo, nuestro tratamiento de los sistemas digitales enfatiza sus aspectos analógicos.
Comenzamos con interruptores, fuentes, resistencias y MOSFET, y aplicamos KVL, KCL,
etc. El libro muestra que el comportamiento digital frente al analógico se obtiene centrándose
en regiones particulares del comportamiento del dispositivo.
El dispositivo MOSFET se presenta utilizando una progresión de modelos de mayor

refinamiento: el modelo S, el modelo SR, el modelo SCS y el modelo SU.
El libro muestra cómo se puede obtener una cantidad significativa de información sobre el
funcionamiento estático y dinámico de los circuitos digitales con modelos muy simples de
MOSFET.
PREFACIO xxx
Varias propiedades de los dispositivos, por ejemplo, la propiedad de memoria de los

capacitores o la propiedad de ganancia de los amplificadores, están relacionadas tanto con su
uso en circuitos analógicos como digitales.
El punto de vista de la variable de estado de los problemas transitorios se enfatiza por su

atractivo intuitivo y porque motiva las soluciones informáticas de problemas de redes tanto
lineales como no lineales.
Los problemas de energía y potencia se analizan en el contexto de los circuitos analógicos y

digitales.
Se selecciona una gran cantidad de ejemplos del dominio digital que enfatizan los conceptos
de VLSI para enfatizar el poder y la generalidad de los conceptos tradicionales de análisis de
circuitos.
Con estas características, creemos que este libro ofrece la base necesaria
para los estudiantes que se dirigen hacia las carreras principales de ingeniería eléctrica,
incluidos los circuitos digitales y de RF, la comunicación, los controles, el procesamiento de señales,
los dispositivos y la fabricación, o las carreras de ingeniería informática, que incluyen diseño digital,
arquitectura, sistemas operativos, compiladores y lenguajes.
El MIT tiene un departamento unificado de ingeniería eléctrica y ciencias de la computación.
Este libro se está utilizando en el curso introductorio de circuitos y electrónica del MIT. Este curso
se ofrece cada semestre y lo toman alrededor de 500 estudiantes al año.
DESCRIPCIÓN GENERAL
El Capítulo 1 analiza el concepto de abstracción e introduce la abstracción de circuito concentrado.

Analiza cómo la abstracción del circuito concentrado se deriva de las ecuaciones de Maxwell y
proporciona el método básico mediante el cual la ingeniería eléctrica simplifica el análisis de sistemas
complicados. Luego introduce varios elementos agrupados ideales que incluyen resistencias, fuentes
de voltaje y corriente.
fuentes.
Este capítulo también analiza dos motivaciones principales para estudiar circuitos electrónicos,
modelar sistemas físicos y procesar información. Introduce el concepto de modelo y analiza cómo
se pueden modelar elementos físicos utilizando resistencias y fuentes ideales. También analiza el
procesamiento de información y la representación de señales.
El capítulo 2 presenta KVL y KCL y analiza su relación con las ecuaciones de Maxwell. Luego
usa KVL y KCL para analizar redes resistivas simples. Este capítulo también introduce otro elemento
útil llamado fuente dependiente.
El Capítulo 3 presenta métodos más sofisticados para el análisis de redes.

El capítulo 4 introduce el análisis de circuitos simples no lineales.
XXII PREFACIO
El Capítulo 5 presenta la abstracción digital y analiza la segunda gran simplificación mediante la

cual los ingenieros eléctricos manejan la complejidad de construir grandes sistemas.2 El Capítulo 6
presenta el
elemento interruptor y describe cómo se construyen los elementos lógicos digitales. También
describe la implementación de interruptores usando transistores MOS. El capítulo 6 presenta los
modelos S (interruptor) y SR (resistencia de interruptor) del MOSFET y analiza circuitos de
interruptores simples utilizando los métodos de análisis de red presentados anteriormente. El Capítulo
6 también analiza la relación entre la amplificación y los márgenes de ruido en los sistemas digitales.
El capítulo 7 analiza el concepto de amplificación. Presenta el modelo SCS (fuente de corriente

conmutada) del MOSFET y construye un amplificador MOSFET.
El Capítulo 8 continúa con pequeños amplificadores de señal.
El Capítulo 9 presenta elementos de almacenamiento, a saber, capacitores e inductores, y
explica por qué es necesario modelar capacitancias e inductancias en el diseño de alta velocidad.
El Capítulo 10 analiza los transitorios de primer orden en las redes. Este capítulo también presenta
varias aplicaciones importantes de las redes de primer orden, incluida la memoria digital.
El Capítulo 11 analiza los problemas de energía y potencia en los sistemas digitales e introduce
la lógica CMOS.
El Capítulo 12 analiza los transitorios de segundo orden en las redes. también discute
las propiedades de resonancia de los circuitos RLC desde el punto de vista del dominio del tiempo.
El Capítulo 13 analiza el análisis de estado estacionario sinusoidal como una alternativa al
análisis transitorio en el dominio del tiempo. El capítulo también introduce los conceptos de impedancia
y respuesta de frecuencia. Este capítulo presenta el diseño de filtros como una de las principales
aplicaciones motivadoras.
El Capítulo 14 analiza los circuitos resonantes desde el punto de vista de la frecuencia.
El Capítulo 15 presenta el amplificador operacional como un ejemplo clave de la aplicación de
la abstracción en el diseño analógico.
El Capítulo 16 analiza los diodos y los circuitos de diodos simples.
El libro también contiene apéndices sobre funciones trigonométricas, números complejos y
ecuaciones lineales simultáneas para ayudar a los lectores que necesitan un repaso rápido sobre
estos temas o para permitir una búsqueda rápida de resultados.
2. Podría decirse que el punto en el que introducir la abstracción digital en este libro y en un plan de estudios
correspondiente fue el tema sobre el que más agonizamos. Creemos que la introducción de la abstracción
digital en este punto del curso equilibra (a) la necesidad de introducir sistemas digitales lo antes posible en el
plan de estudios para entusiasmar y motivar a los estudiantes (especialmente con experimentos de laboratorio),
con (b) la necesidad de proporcionar estudiantes con suficiente caja de herramientas para poder analizar
bloques de construcción digitales interesantes, como la lógica combinacional. Tenga en cuenta que
recomendamos la introducción de sistemas digitales mucho antes de lo sugerido por Tsividis en su artículo
ISCAS de 1998, aunque estamos completamente de acuerdo con su posición sobre la necesidad de incluir algo de diseño digital.
PREFACIO XXIII
ORGANIZACIÓN DEL CURSO

La secuencia de capítulos se ha organizado para adaptarse a un curso integrado de uno o dos
semestres sobre circuitos y electrónica. Los circuitos de primer y segundo orden se introducen
lo más tarde posible para permitir que los estudiantes alcancen un mayor nivel de sofisticación
matemática en situaciones en las que están tomando un curso de ecuaciones diferenciales al
mismo tiempo. La abstracción digital se introduce lo antes posible para proporcionar una
motivación temprana a los estudiantes.
Como alternativa, se pueden seleccionar las siguientes secuencias de capítulos para
organizar el curso en torno a una secuencia de circuitos seguida de una secuencia de electrónica.
La secuencia de circuitos incluiría lo siguiente: Capítulo 1 (abstracción de circuitos agrupados),
Capítulo 2 (KVL y KCL), Capítulo 3 (análisis de redes), Capítulo 5 (abstracción digital), Capítulo
6 (modelos S y SR MOS), Capítulo 9 (capacitores e inductores), Capítulo 10 (transitorios de
primer orden), Capítulo 11 (energía y potencia, y CMOS), Capítulo 12 (transitorios de segundo
orden), Capítulo 13 (estado estacionario sinusoidal), Capítulo 14 (análisis de frecuencia de
circuitos resonantes), y el Capítulo 15 (abstracción del amplificador operacional opcional).
La secuencia electrónica incluiría lo siguiente: Capítulo 4 (circuitos no lineales), Capítulo 7

(amplificadores, el modelo SCS MOSFET), Capítulo 8 (amplificadores de pequeña señal),
Capítulo 13 (estado estacionario sinusoidal y filtros), Capítulo 15 (abstracción de amplificador
operacional ), y el capítulo 16 (diodos y circuitos de potencia).
SUPLEMENTOS WEB
Hemos reunido una gran cantidad de material para ayudar a los estudiantes e instructores a
usar este libro. Se puede acceder a esta información desde el sitio web de Morgan Kaufmann:
www.mkp.com/companions/1558607358 El sitio contiene:
Secciones complementarias y ejemplos. Hemos utilizado el icono WWW en el texto

para identificar secciones o ejemplos.
manual del instructor
Un enlace al sitio web MIT OpenCourseWare para el curso de los autores, 6.002
Circuitos y Electrónica. En este sitio encontrarás:
Programa de estudios. Un resumen de los objetivos y resultados de aprendizaje

del curso 6.002.
Lecturas. Tareas de lectura basadas en Fundamentos de circuitos electrónicos

analógicos y digitales.
Notas de lectura. Conjunto completo de apuntes de clase, videoconferencias

complementarias y descripciones de las demostraciones realizadas por el
instructor durante la clase.
XXIV PREFACIO
laboratorios. Una colección de cuatro laboratorios: Equivalentes de Thevenin/Norton y

puertas lógicas, amplificadores inversores MOSFET y circuitos de primer orden, redes de
segundo orden y sistema de reproducción de audio. Incluye un folleto de equipo y un
tutorial de laboratorio. Los laboratorios incluyen ejercicios previos al laboratorio, ejercicios
en el laboratorio y ejercicios posteriores al laboratorio.
Asignaciones. Una colección de once tareas semanales.
exámenes Dos cuestionarios y un examen final.
Recursos Relacionados. Ejercicios en línea de Circuitos y Electrónica para demostración
y autoaprendizaje.
EXPRESIONES DE GRATITUD
Estas notas evolucionaron a partir de un conjunto inicial de notas escritas por Campbell Searle para
6.002 en 1991. Las notas también fueron influenciadas por varios que enseñaron 6.002 en varios
momentos, incluidos Steve Senturia y Gerry Sussman. Las notas también se han beneficiado de las
ideas de Steve Ward, Tom Knight, Chris Terman, Ron Parker, Dimitri Antoniadis, Steve Umans, David
Perreault, Karl Berggren, Gerry Wilson, Paul Gray, Keith Carver, Mark Horowitz, Yannis Tsividis, Cliff
Pollock , Denise Penrose, Greg Schaffer y Steve Senturia. También agradecemos a nuestros revisores,
incluidos Timothy Trick, Barry Farbrother, John Pinkston, Stephane Lafortune, Gary May, Art Davis, Jeff
Schowalter, John Uyemura, Mark Jupina, Barry Benedict, Barry Farbrother y Ward Helms, por sus
comentarios. La ayuda de Michael Zhang, Thit Minn y Patrick Maurer para desarrollar problemas y
ejemplos; la de Jose Oscar MurMiranda, Levente Jakab, Vishal Kapur, Matt Howland, Tom Kotwal,
Michael Jura, Stephen Hou, Shelley Duvall, Amanda Wang, Ali Shoeb, Jason Kim, Charvak Karpe y
Michael Jura en la creación de una clave de respuestas; la de Rob Geary, Yu Xinjie, Akash Agarwal,
Chris Lang y muchos de nuestros estudiantes y colegas en corrección; y la de Anne McCarthy, Cornelia
Colyer y Jennifer Tucker en la creación de figuras también se reconoce plenamente. Agradecemos a
Maxim por su apoyo a este libro y a Ron Koo por hacer posible ese apoyo, así como por capturar y
brindarnos numerosas imágenes de componentes electrónicos y chips.
Ron Koo también es responsable de alentarnos a pensar en capturar y articular el proceso rápido e
intuitivo mediante el cual los ingenieros eléctricos experimentados analizan circuitos. Nuestras
numerosas secciones sobre análisis intuitivo son el resultado directo de su apoyo. También agradecemos
a Adam Brand e Intel Corp. por brindarnos las imágenes del Pentium IV.
Capítulo 1
1.1 EL PODER DE LA ABSTRACCIÓN
1.2 LA ABSTRACCIÓN DEL CIRCUITO LUMPED
1.3 LA DISCIPLINA DE LA MATERIA AGRUPADA
1.4 LIMITACIONES DE LA ABSTRACCIÓN DE CIRCUITO LUMPED
1.5 ELEMENTOS PRÁCTICOS DE DOS TERMINALES
1.6 ELEMENTOS IDEALES DE DOS TERMINALES
1.7 MODELIZACIÓN DE ELEMENTOS FÍSICOS
1.8 REPRESENTACIÓN DE LA SEÑAL
1.9 RESUMEN
EJERCICIOS
PROBLEMAS
la abstracción del circuito 1

"La ingeniería es el
uso deliberado de la ciencia".
steve senturia
1.1 EL PODER DE LA ABSTRACCIÓN

La ingeniería es el uso intencional de la ciencia. La ciencia proporciona una comprensión
de los fenómenos naturales. El estudio científico involucra experimentos, y las leyes
científicas son declaraciones o ecuaciones concisas que explican los datos experimentales.
Las leyes de la física pueden verse como una capa de abstracción entre los datos
experimentales y los practicantes que quieren usar fenómenos específicos para lograr sus
objetivos, sin tener que preocuparse por los detalles de los experimentos y los datos que
inspiraron las leyes. Las abstracciones se construyen con un conjunto particular de objetivos
en mente y se aplican cuando se cumplen las restricciones apropiadas.
Por ejemplo, las leyes del movimiento de Newton son declaraciones simples que relacionan
la dinámica de los cuerpos rígidos con sus masas y fuerzas externas. Se aplican bajo
ciertas restricciones, por ejemplo, cuando las velocidades son mucho más pequeñas que la
velocidad de la luz. Las abstracciones científicas, o leyes como las de Newton, son simples
y fáciles de usar y nos permiten aprovechar y utilizar las propiedades de la naturaleza.
La ingeniería eléctrica y la informática, o ingeniería eléctrica para abreviar, es una de
las muchas disciplinas de la ingeniería. La ingeniería eléctrica es el uso intencionado de las
ecuaciones (o abstracciones) de Maxwell para los fenómenos electromagnéticos. Para
facilitar nuestro uso de los fenómenos electromagnéticos, la ingeniería eléctrica crea una
nueva capa de abstracción sobre las Ecuaciones de Maxwell llamada abstracción de circuito
concentrado. Al tratar la capa de abstracción de circuitos concentrados, este libro
proporciona la conexión entre la física y la ingeniería eléctrica. Unifica la ingeniería eléctrica
y la informática como el arte de crear y explotar abstracciones sucesivas para gestionar la
complejidad de construir sistemas eléctricos útiles. Los sistemas informáticos son
simplemente un tipo de sistema eléctrico.
El mecanismo de abstracción es muy poderoso porque puede hacer manejable la

tarea de construir sistemas complejos. Como ejemplo, considere la ecuación de fuerza:
F = ma. (1.1)
3
4 CAPÍTULO UNO la abstracción del circuito
La ecuación de fuerza nos permite calcular la aceleración de una partícula con una masa
dada para una fuerza aplicada. Esta abstracción de fuerza simple nos permite ignorar
muchas propiedades de los objetos, como su tamaño, forma, densidad y temperatura, que
son irrelevantes para el cálculo de la aceleración del objeto.
También nos permite ignorar la miríada de detalles de los experimentos y observaciones
que condujeron a la ecuación de la fuerza y aceptarla como dada. Por lo tanto, las leyes
científicas y las abstracciones nos permiten aprovechar y desarrollar experiencias y trabajos
anteriores. (Sin la abstracción de la fuerza, considere el dolor por el que tendríamos que
pasar para realizar experimentos para lograr el mismo resultado).
Durante el siglo pasado, la ingeniería eléctrica y la informática han desarrollado un
conjunto de abstracciones que nos permiten pasar de las ciencias físicas a la ingeniería y,
por lo tanto, construir sistemas útiles y complejos.
El conjunto de abstracciones que hacen la transición de la ciencia a la ingeniería y
aíslan al ingeniero de las minucias científicas a menudo se derivan de la disciplina de
discretización. La discretización también se conoce como agrupamiento. Una disciplina es
una restricción autoimpuesta. La disciplina de la discretización establece que elegimos tratar
con elementos o rangos discretos y atribuir un valor único a cada elemento o rango discreto.
En consecuencia, la disciplina de discretización nos obliga a ignorar la distribución de
valores dentro de un elemento discreto. Por supuesto, esta disciplina requiere que los
sistemas construidos sobre este principio operen dentro de las restricciones apropiadas
para que se mantengan los supuestos de valor único. Como veremos en breve, la
abstracción de circuitos agrupados que es fundamental para la ingeniería eléctrica y la
informática se basa en agrupar o discretizar la materia.1 Los sistemas digitales utilizan la
abstracción digital, que se basa en discretizar los valores de las señales. Los sistemas
digitales cronometrados se basan en discretizar tanto las señales como el tiempo, y los
arreglos sistólicos digitales se basan en discretizar las señales, el tiempo y el espacio.
Sobre la base del conjunto de abstracciones que definen la transición de la física a la
ingeniería eléctrica, la ingeniería eléctrica crea más abstracciones para gestionar la
complejidad de la construcción de grandes sistemas. Un elemento de circuito agrupado se
usa a menudo como una representación abstracta o un modelo de una pieza de material
con un comportamiento interno complicado. De manera similar, un circuito a menudo sirve
como una representación abstracta de fenómenos físicos interrelacionados. El amplificador
operacional compuesto por elementos discretos primitivos es una poderosa abstracción que
simplifica la construcción de sistemas analógicos más grandes. La puerta lógica, la memoria
digital, la máquina digital de estados finitos y el microprocesador son en sí mismos una
sucesión de abstracciones desarrolladas para facilitar la construcción de sistemas
informáticos y de control complejos. De manera similar, el arte de la programación de
computadoras implica el dominio de la creación de abstracciones de nivel superior
sucesivamente a partir de primitivas de nivel inferior.
1. Tenga en cuenta que las leyes de la física de Newton se basan en la discretización de la materia. Las leyes
de Newton describen la dinámica de cuerpos discretos de materia tratándolos como masas puntuales. Se ignora
la distribución espacial de las propiedades dentro de los elementos discretos.
1.2 La abstracción del circuito concentrado CAPÍTULO UNO 5
Física Naturaleza
Leyes de la física
Abstracción de circuito agrupado F IGURA 1.1 Secuencia de cursos

y las capas de abstracción introducidas
yelectronica
circuitos
Abstracción digital
en una posible secuencia de cursos
Abstracción de puerta lógica
digital
lógica
EECS que en última instancia da como
Abstracción de memoria resultado la capacidad de crear el juego
Abstracción de máquina de estado finito de computadora “Doom” o un
circuito de supervisión de
Computadores
Arquitectura
de Abstracción de microprocesador
microprocesador de señal mixta (que
Abstracción del lenguaje ensamblador contiene componentes tanto analógicos
Programación
Java
Abstracción del lenguaje de programación como digitales) como como se muestra en la Figura 1.2.
Doom, chip de señal mixta
F IGURA 1.2 Una fotografía del circuito

de supervisión del microprocesador
MAX807L de Maxim Integrated
Products. El chip mide aproximadamente
2,5 mm por 3 mm. Los circuitos
analógicos están a la izquierda y al centro de
el chip, mientras que los circuitos digitales

están a la derecha. (Fotografía cortesía
de Maxim Integrated Products).
Las Figuras 1.1 y 1.3 muestran posibles secuencias de cursos que los estudiantes
pueden encontrar en un currículo de EECS (Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la
Computación) o EE (Ingeniería Eléctrica), respectivamente, para ilustrar cómo cada uno
de los cursos introduce varias capas de abstracción para simplificar la construcción de
útiles. sistemas electronicos Esta secuencia de cursos también ilustra cómo un curso de
circuitos y electrónica que utilice este libro podría encajar dentro de un marco general de
cursos de EE o EECS.
1.2 LA ABSTRACCIÓN DEL CIRCUITO LUMPED

Considere la bombilla familiar. Cuando está conectado por un par de cables a una
batería, como se muestra en la Figura 1.4a, se enciende. Supongamos que estamos
interesados en averiguar la cantidad de corriente que fluye a través de la bombilla.
Podríamos hacer esto empleando las ecuaciones de Maxwell y derivando la cantidad de corriente por
Naturaleza
Física
Leyes de la física
F IGURA 1.3 Secuencia de
cursos y las capas de abstracción que Abstracción de circuito agrupado
introducen en una posible secuencia de yelectronica

circuitos
Abstracción del amplificador

cursos de EE que, en última instancia,
Abstracción del amplificador operacional
da como resultado la capacidad de Microelectrónica
crear un chip frontal inalámbrico Abstracción de filtros

Bluetooth analógico. radiofrecuencia
diseño
de
Chip frontal analógico Bluetooth
I I
+ +
F IGURA 1.4 (a) Un circuito de V
V Bombilla R
bombilla simple. (b) La representación

del circuito agrupado.
(a) (b)
un análisis cuidadoso de las propiedades físicas de la bombilla, la batería y los cables.

Este es un proceso terriblemente complicado.
Como ingenieros eléctricos, a menudo nos interesan estos cálculos para diseñar
circuitos más complejos, que quizás involucren múltiples bombillas y baterías.
Entonces, ¿cómo simplificamos nuestra tarea? Observamos que si nos disciplinamos
a hacer solo preguntas simples, como cuál es la corriente neta que fluye a través de
la bombilla, podemos ignorar las propiedades internas de la bombilla y representarla
como un elemento discreto. Además, con el propósito de calcular la corriente,
podemos crear un elemento discreto conocido como resistencia y reemplazar la
bombilla con él.2 Definimos la resistencia de la bombilla R como la relación entre el
voltaje aplicado a la bombilla y el resultante corriente a través de él. En otras palabras,
R = V/I.
Observe que la forma real y las propiedades físicas de la bombilla son irrelevantes
siempre que ofrezca la resistencia R. Pudimos ignorar las propiedades internas y la
distribución de valores dentro de la bombilla simplemente disciplinándonos para no
hacer preguntas sobre esas propiedades internas. En otras palabras, cuando
preguntamos por la corriente, pudimos discretizar la bombilla en un solo elemento
agrupado cuya única propiedad relevante era su resistencia. esta situación es
2. Observamos que la relación entre el voltaje y la corriente de una bombilla es generalmente mucho más
complicada.
1.2 La abstracción del circuito concentrado CAPÍTULO UNO

7
Elemento
análoga a la simplificación de la masa puntual que resultó en la relación de fuerza en la Ecuación
1.1, donde la única propiedad relevante del objeto es su masa.
Como se ilustra en la Figura 1.5, un elemento agrupado se puede idealizar hasta el punto en
que se puede tratar como una caja negra accesible a través de unas pocas terminales. El
Terminal Terminal
comportamiento en los terminales es más importante que los detalles del comportamiento interno
de la caja negra. Es decir, lo que sucede en las terminales es más importante que cómo sucede
F IGURA 1.5 Un elemento concentrado.
dentro de la caja negra. Dicho de otra manera, la caja negra es una capa de abstracción entre el
usuario de la bombilla y la estructura interna de la bombilla.
La resistencia es la propiedad de la bombilla que nos interesa. Asimismo, el voltaje es la

propiedad de la batería que más nos importa. Ignorando, por ahora, cualquier resistencia interna
de la batería, podemos agrupar la batería en un elemento discreto llamado por el mismo nombre
que suministre un voltaje constante V, como se muestra en la figura 1.4b. Nuevamente, podemos
hacer esto si trabajamos dentro de ciertas restricciones que se discutirán en breve, y siempre que
no nos preocupemos por las propiedades internas de la batería, como la distribución del campo
eléctrico.
De hecho, el campo eléctrico dentro de una batería de la vida real es terriblemente difícil de trazar
con precisión. Juntas, la colección de restricciones que subyacen a la abstracción del circuito
concentrado dan como resultado una simplificación maravillosa que nos permite centrarnos
específicamente en aquellas propiedades que son relevantes para nosotros.
Observe también que la orientación y la forma de los cables no son relevantes para nuestro
cálculo. Incluso podríamos torcerlos o anudarlos de cualquier forma.
Suponiendo por ahora que los alambres son conductores ideales y ofrecen resistencia cero,3
podemos reescribir el circuito de la bombilla como se muestra en la figura 1.4b usando circuitos
equivalentes agrupados para la batería y la resistencia de la bombilla, que están conectados por
cables ideales. En consecuencia, la figura 1.4b se denomina abstracción del circuito concentrado
del circuito de la bombilla. Si la batería suministra un voltaje constante V y tiene cero resistencia
interna, y si la resistencia de la bombilla es R, podemos usar álgebra simple para calcular la
corriente que fluye a través de la bombilla como
yo = V/R.
Los elementos concentrados en los circuitos deben tener un voltaje V y una corriente I
definidos para sus terminales.4 En general, la relación de V e I no necesita ser una constante.
La relación es una constante (llamada resistencia R) solo para elementos agrupados que
3. Si los cables ofrecen una resistencia distinta de cero, entonces, como se describe en la Sección 1.6, podemos separar
cada cable en un cable ideal conectado en serie con una resistencia.
4. En general, el voltaje y la corriente pueden variar con el tiempo y pueden representarse en una forma más general como
V(t) e I(t). Para dispositivos con más de dos terminales, los voltajes se definen para cualquier terminal con respecto a
cualquier otra terminal de referencia, y las corrientes se definen fluyendo hacia cada una de las terminales.
obedecer la ley de Ohm.5 El circuito que comprende un conjunto de elementos agrupados también
debe tener un voltaje definido entre cualquier par de puntos, y una corriente definida en cualquier
terminal. Además, los elementos no deben interactuar entre sí excepto a través de sus corrientes y
voltajes terminales. Es decir, los fenómenos físicos internos que hacen que un elemento funcione
deben interactuar con los fenómenos eléctricos externos solo en las terminales eléctricas de ese
elemento. Como veremos en la Sección 1.3, los elementos agrupados y los circuitos formados
usando estos elementos deben adherirse a un conjunto de restricciones para que existan estas
definiciones e interacciones terminales. Llamamos a este conjunto de restricciones la disciplina de
la materia concentrada.
La abstracción del circuito agrupado Cubierto un conjunto de elementos agrupados que obedecen
la disciplina de la materia agrupada utilizando cables ideales para formar un conjunto que realiza
una función específica da como resultado la abstracción del circuito agrupado.
Observe que la simplificación del circuito concentrado es análoga a la simplificación de masa

puntual en las leyes de Newton. La abstracción del circuito agrupado representa las propiedades
relevantes de los elementos agrupados usando símbolos algebraicos. Por ejemplo, usamos R para
la resistencia de un resistor. Otros valores de interés, como las corrientes I y los voltajes V, se
relacionan mediante funciones simples. La facilidad de usar ecuaciones algebraicas en lugar de las
ecuaciones de Maxwell para diseñar y analizar circuitos complicados se hará mucho más clara en
los siguientes capítulos.
El proceso de discretización también puede verse como una forma de modelar sistemas
físicos. La resistencia es un modelo para una bombilla si estamos interesados en encontrar la
corriente que fluye a través de la bombilla para un voltaje aplicado dado.
Incluso puede decirnos la potencia consumida por la bombilla. De manera similar, como veremos en
la Sección 1.6, una fuente de voltaje constante es un buen modelo para la batería cuando su
resistencia interna es cero. Por lo tanto, la figura 1.4b también se denomina modelo de circuito
concentrado del circuito de la bombilla. Los modelos deben usarse solo en el dominio en el que son
aplicables. Por ejemplo, el modelo de resistencia de una bombilla no nos dice nada sobre su costo
o su vida útil esperada.
Los elementos primitivos del circuito, los medios para combinarlos y los medios de abstracción
forman el lenguaje gráfico de los circuitos. La teoría de circuitos es una disciplina bien establecida.
Con la madurez ha llegado la utilidad generalizada. El lenguaje de los circuitos se ha vuelto
universal para la resolución de problemas en muchas disciplinas.
Los procesos mecánicos, químicos, metalúrgicos, biológicos, térmicos e incluso económicos a
menudo se representan en términos de teoría de circuitos, porque las matemáticas para el análisis
de circuitos lineales y no lineales son poderosas y están bien desarrolladas.
Por esta razón, los modelos de circuitos electrónicos se utilizan a menudo como análogos en el
estudio de muchos procesos físicos. Los lectores que se enfoquen principalmente en alguna área
de la ingeniería eléctrica que no sea la electrónica deben, por lo tanto, ver el material de este
5. Observe que la ley de Ohm en sí misma es una abstracción del comportamiento eléctrico del material resistivo que
nos permite reemplazar tablas de datos experimentales que relacionan V e I por una ecuación simple.
1.3 La disciplina de la materia concentrada CAPÍTULO UNO 9
libro desde la perspectiva amplia de una introducción al modelado de sistemas dinámicos.
1.3 LA DISCIPLINA DE LA MATERIA AGRUPADA

El alcance de estas ecuaciones es notable, ya que incluye los principios operativos fundamentales de
todos los dispositivos electromagnéticos a gran escala, como motores, ciclotrones, computadoras
electrónicas, televisión y radar de microondas.
I
halliday y resnick sobre las ecuaciones de maxwell
Los circuitos agrupados comprenden elementos agrupados (o elementos discretos) conectados + V
por cables ideales. Un elemento agrupado tiene la propiedad de que se le puede definir un voltaje de
terminal único V(t) y una corriente de terminal I(t) . Como se muestra en la figura 1.6, para un elemento F IGURA 1.6 Un elemento de circuito
concentrado.
de dos terminales, V es el voltaje entre los terminales del elemento,6 e I es la corriente a través del
elemento.7 Además, para los elementos resistivos agrupados, podemos definir una sola propiedad
llamada resistencia R que relaciona el voltaje a través de las terminales con la corriente a través de las
terminales.
El voltaje, la corriente y la resistencia se definen para un elemento solo bajo ciertas restricciones
que colectivamente llamamos la disciplina de la materia concentrada (LMD). Una vez que nos
adherimos a la disciplina de la materia concentrada, podemos hacer varias simplificaciones en nuestro
análisis de circuitos y trabajar con la abstracción del circuito concentrado. Por lo tanto, la disciplina de
la materia concentrada proporciona la base para la abstracción del circuito concentrado y es el
mecanismo fundamental por el cual podemos pasar del dominio de la física al dominio de la ingeniería
eléctrica. Simplemente estableceremos estas restricciones aquí, pero relegaremos el desarrollo de las
restricciones de la disciplina de la materia concentrada a la Sección A.1 en el Apéndice A.
La Sección A.2 muestra además cómo la disciplina de la materia concentrada da como resultado la
simplificación de las ecuaciones de Maxwell en las ecuaciones algebraicas de la abstracción del circuito
concentrado.
La disciplina de la materia concentrada impone tres restricciones sobre cómo elegimos los
elementos del circuito concentrado:
1. Elija límites de elementos agrupados de modo que la tasa de cambio de

el flujo magnético vinculado con cualquier circuito cerrado fuera de un elemento debe ser
cero para todo el tiempo. En otras palabras, elija los límites de los elementos de tal manera que
∂B =0
∂t
a través de cualquier camino cerrado fuera del elemento.
6. El voltaje entre los terminales de un elemento se define como el trabajo realizado al mover una unidad de carga (un
culombio) de un terminal al otro a través del elemento contra el campo eléctrico. Los voltajes se miden en voltios (V),
donde un voltio es un julio por culombio.
7. La corriente se define como la tasa de flujo de carga de un terminal al otro a través del elemento. La corriente se
mide en amperios (A) , donde un amperio es un culombio por segundo.
2. Elija límites de elementos agrupados para que no haya una carga variable en el tiempo total
dentro del elemento durante todo el tiempo. En otras palabras, elija los límites de los
elementos de tal manera que
∂q
=0
∂t
donde q es la carga total dentro del elemento.
3. Operar en el régimen en el que las escalas de tiempo de la señal de interés son mucho
mayores que el retraso de propagación de las ondas electromagnéticas a través de los
elementos agrupados.
La intuición detrás de la primera restricción es la siguiente. La definición del voltaje (o la

diferencia de potencial) entre un par de puntos a través de un elemento es el trabajo requerido
para mover una partícula con carga unitaria de un punto al otro a lo largo de algún camino contra
la fuerza debida al campo eléctrico. Para que se mantenga la abstracción concentrada,
requerimos que este voltaje sea único y, por lo tanto, el valor del voltaje no debe depender del
camino tomado. Podemos hacer que esto sea cierto seleccionando los límites de los elementos
de modo que no haya un flujo magnético que varíe con el tiempo fuera del elemento.
Si la primera restricción nos permitió definir un voltaje único a través de las terminales de
un elemento, la segunda restricción resulta de nuestro deseo de definir un valor único para la
corriente que entra y sale de las terminales del elemento.
Se puede definir un valor único para la corriente si no tenemos acumulación o agotamiento de
carga dentro del elemento con el tiempo.
Bajo las dos primeras restricciones, los elementos no interactúan entre sí excepto a través
de sus corrientes y voltajes terminales. Observe que las dos primeras restricciones requieren
que la tasa de cambio del flujo magnético fuera de los elementos y la carga neta dentro de los
8
elementos sea cero para todo el tiempo. De ello se deduce
directamente que el flujo magnético y los campos eléctricos fuera de los elementos también son cero.
Por lo tanto, no hay campos relacionados con un elemento que puedan ejercer influencia sobre
los otros elementos. Esto permite analizar el comportamiento de cada elemento de forma
independiente.9 Los resultados de este análisis se resumen luego mediante el
8. Como se discutió en el Apéndice A, asumir que la tasa de cambio es cero para todo el tiempo asegura que los
voltajes y las corrientes pueden ser funciones arbitrarias del tiempo.
9. Los elementos en la mayoría de los circuitos cumplirán la restricción de no interacción, pero ocasionalmente no
lo harán. Como se verá más adelante en este texto, los campos magnéticos de dos inductores muy próximos
pueden extenderse más allá de los límites materiales de los respectivos inductores, induciendo campos eléctricos
significativos entre sí. En este caso, los dos inductores no podrían tratarse como elementos de circuito
independientes. Sin embargo, tal vez podrían tratarse juntos como un solo elemento, llamado transformador, si su
acoplamiento distribuido pudiera modelarse adecuadamente. Una fuente dependiente es otro ejemplo más de un
elemento de circuito que presentaremos más adelante en este texto en el que los elementos de circuito que
interactúan se tratan juntos como un solo elemento.
11
1.3 La disciplina de la materia concentrada CAPÍTULO UNO
relación entre la corriente terminal y el voltaje de ese elemento, por ejemplo, V = IR. Más ejemplos
de tales relaciones, o leyes de elementos, se presentarán en la Sección 1.6.2. Además, cuando
se cumple la restricción de no interacción, el foco de la operación del circuito se convierte en las
corrientes y voltajes terminales, y no en los campos electromagnéticos dentro de los elementos.
Así, estas corrientes y voltajes se convierten en las señales fundamentales dentro del circuito.
Tales señales se discuten más adelante en la Sección 1.8.
Detengámonos un poco más en la tercera restricción. La aproximación de elementos

agrupados requiere que podamos definir un voltaje V entre un par de terminales de elementos
(por ejemplo, los dos extremos del filamento de una bombilla) y una corriente a través del par de
terminales. Definir una corriente a través del elemento significa que la corriente de entrada debe
ser igual a la corriente de salida. Ahora considere el siguiente experimento mental. Aplique un
pulso de corriente en una terminal del filamento en el instante t y observe tanto la corriente que
entra en esta terminal como la corriente que sale de la otra terminal en un instante t + dt muy
cercano a t. Si el filamento fuera lo suficientemente largo, o si dt fuera lo suficientemente
pequeño, la velocidad finita de las ondas electromagnéticas podría hacer que midiéramos valores
diferentes para la corriente en y la
corriente fuera
No podemos resolver este problema postulando corrientes y voltajes constantes, ya que
estamos muy interesados en situaciones como las que se muestran en la figura 1.7, en las que
una fuente de voltaje variable en el tiempo acciona un circuito.
En su lugar, solucionamos el problema creado por las velocidades de propagación finitas
de las ondas electromagnéticas agregando la tercera restricción, a saber, que la escala de tiempo
de interés en nuestro problema sea mucho mayor que los retrasos de propagación
electromagnética a través de nuestros elementos. Dicho de otra manera, el tamaño de nuestros
elementos agrupados debe ser mucho más pequeño que la longitud de onda asociada con las
señales V e I.10 Bajo estas restricciones de velocidad, las ondas electromagnéticas pueden
tratarse como si se propagaran instantáneamente a través de un elemento agrupado. Al despreciar la propagación
R1 v1

F IGURA 1.7 Circuito de resistencia
+
+ conectado a un generador de señales.
Vermont)
Generador de señales R2 v2

10. Más precisamente, la longitud de onda a la que nos referimos es aquella longitud de onda de la onda
electromagnética lanzada por las señales.
efectos, la aproximación de elementos agrupados se vuelve análoga a la simplificación de masa puntual,

en la que podemos ignorar muchas propiedades físicas de los elementos, como su longitud, forma, tamaño
y ubicación.
Hasta ahora, nuestra discusión se centró en las restricciones que nos permitieron tratar los elementos
individuales como agrupados. Ahora podemos dirigir nuestra atención a los circuitos.
Como se definió anteriormente, los circuitos son conjuntos de elementos agrupados conectados por cables ideales.
Las corrientes fuera de los elementos agrupados se limitan a los cables. Un cable ideal no desarrolla un
voltaje a través de sus terminales, independientemente de la cantidad de corriente que lleve. Además,
elegimos los cables de modo que obedezcan la disciplina de la materia concentrada, por lo que los propios
cables también son elementos concentrados.
Para que sus voltajes y corrientes sean significativos, las restricciones que se aplican a los elementos
agrupados también se aplican a los circuitos completos. En otras palabras, para que se definan los voltajes
entre cualquier par de puntos en el circuito y las corrientes a través de los cables, cualquier segmento del
circuito debe obedecer un conjunto de restricciones similares a las impuestas en cada uno de los elementos
agrupados.
En consecuencia, la disciplina de materia concentrada para circuitos se puede establecer como
1. La tasa de cambio del flujo magnético vinculado con cualquier parte del circuito.
debe ser cero para todo el tiempo.
2. La tasa de cambio de la carga en cualquier nodo del circuito debe ser cero todo el tiempo. Un nodo es
cualquier punto del circuito en el que dos o más terminales de elementos están conectados
mediante cables.
3. Las escalas de tiempo de la señal deben ser mucho mayores que el retraso de propagación de
ondas electromagnéticas a través del circuito.
Observe que las dos primeras restricciones se derivan directamente de las restricciones
correspondientes aplicadas a los elementos agrupados. (Recuerde que los cables son en sí mismos
elementos agrupados). Por lo tanto, las dos primeras restricciones no implican ninguna restricción nueva
más allá de las ya asumidas para los elementos agrupados.11 La tercera
restricción para los circuitos, sin embargo, impone una restricción más fuerte en las escalas de
tiempo de las señales que para los elementos, porque un circuito puede tener una extensión física mucho
mayor que un solo elemento. La tercera restricción dice que el circuito debe ser mucho más pequeño en
todas sus dimensiones que la longitud de onda de la luz en la frecuencia operativa más alta de interés. Si
se cumple este requisito, entonces los fenómenos ondulatorios no son importantes para el funcionamiento
del circuito. El circuito opera cuasistáticamente y la información se propaga instantáneamente a través de
él.
Por ejemplo, los circuitos que funcionan en el vacío o en el aire a 1 kHz, 1 MHz y 1 GHz tendrían que ser
mucho más pequeños que 300 km, 300 m y 300 mm, respectivamente.
11. Como veremos en el capítulo 9, resulta que los voltajes y las corrientes en los circuitos dan como resultado campos
eléctricos y magnéticos, lo que parece violar el conjunto de restricciones a las que prometimos adherirnos.
En la mayoría de los casos estos son insignificantes. Sin embargo, cuando no se pueden ignorar sus efectos, los
modelamos explícitamente usando elementos llamados capacitores e inductores.
1.4 Limitaciones de la Abstracción de Circuito Lumped CAPÍTULO UNO 13
La mayoría de los circuitos satisfacen tal restricción. Pero, curiosamente, una red eléctrica
ininterrumpida de 5000 km operando a 60 Hz y una placa base de computadora de 30 cm
operando a 1 GHz no lo harían. Ambos sistemas tienen un tamaño de aproximadamente una
longitud de onda, por lo que los fenómenos ondulatorios son muy importantes para su
funcionamiento y deben analizarse en consecuencia. Los fenómenos ondulatorios también se
están volviendo importantes para los microprocesadores. Abordaremos este tema con más detalle
en la Sección 1.4.
Cuando un circuito cumple con estas tres restricciones, el circuito mismo se puede abstraer
como un elemento agrupado con terminales externos para los cuales se pueden definir voltajes y
corrientes. Los circuitos que se adhieren a la disciplina de la materia concentrada producen
simplificaciones adicionales en el análisis de circuitos. Específicamente, mostraremos en el Capítulo
2 que los voltajes y las corrientes a través del conjunto de circuitos agrupados obedecen relaciones
algebraicas simples expresadas como dos leyes: la ley de voltaje de Kirchhoff (KVL) y la ley de
corriente de Kirchhoff (KCL).
1.4 LIMITACIONES DE LA ABSTRACCIÓN DE CIRCUITO LUMPED
Usamos la abstracción del circuito agrupado para representar el circuito ilustrado en la figura 1.4a
mediante el diagrama esquemático de la figura 1.4b. Dijimos que estaba permitido ignorar la
extensión física y la topología de los cables que conectan los elementos y definir voltajes y
corrientes para los elementos siempre que cumplieran con la disciplina de la materia concentrada.
El tercer postulado de la disciplina de la materia concentrada requiere que nos limitemos a

velocidades de señal que sean significativamente más bajas que la velocidad de las ondas
electromagnéticas. A medida que avanza la tecnología, los efectos de propagación son cada vez
más difíciles de ignorar. En particular, a medida que las velocidades de las computadoras superan
el rango de gigahercios, las velocidades de señal crecientes y las dimensiones fijas del sistema
tienden a romper nuestras abstracciones, por lo que los ingenieros que trabajan en la vanguardia
de la tecnología deben revisar constantemente las disciplinas en las que se basan las abstracciones
y prepararse para recurrir a los fundamentos. física si se violan las restricciones.
Como ejemplo, calculemos los números de un microprocesador. En un microprocesador, los
conductores suelen estar encerrados en aislantes como el dióxido de silicio. Estos aisladores
tienen constantes dieléctricas casi cuatro veces mayores que las del espacio libre, por lo que las
ondas electromagnéticas viajan solo la mitad de rápido a través de ellos. Las ondas
electromagnéticas viajan a una velocidad de aproximadamente 1 pie o 30 cm por nanosegundo en
el vacío, por lo que viajan aproximadamente a 6 pulgadas o 15 cm por nanosegundo en los
aisladores. Dado que los microprocesadores modernos (por ejemplo, el microprocesador Alpha
de Digital/Compaq) pueden alcanzar un tamaño de 2,5 cm, el retraso de propagación de las ondas
electromagnéticas a través del chip es del orden de 1/6 ns. Estos microprocesadores se acercan a
una velocidad de reloj de 2 GHz en 2001. Tomando el recíproco, esto se traduce en un tiempo de
ciclo de reloj de 1/2 ns.
Por lo tanto, el retraso en la propagación de la onda a través del chip es aproximadamente el 33 %
de un ciclo de reloj. Aunque técnicas como la canalización intentan reducir el número de
elementos (y por lo tanto la distancia) que atraviesa una señal en un ciclo de reloj, ciertas líneas
de reloj o de alimentación en los microprocesadores pueden recorrer toda la extensión del chip y
sufrirán este gran retraso. Aquí, los fenómenos ondulatorios deben modelarse explícitamente.
Por el contrario, los chips más lentos construidos en épocas anteriores satisfacían nuestra
disciplina de materia concentrada más fácilmente. Por ejemplo, el microprocesador MIPS
construido en 1984 se implementó en un chip de 1 cm de lado. Corría a una velocidad de 20
MHz, lo que se traduce en un tiempo de ciclo de 50 ns. El retraso de propagación de la onda a
través del chip fue de 1/15 ns, que fue significativamente menor que el tiempo de ciclo del chip.
Como otro ejemplo, un chip Pentium II construido en 1998 registró una velocidad de 400
MHz, pero usó un tamaño de chip que era más o menos el mismo que el del chip MIPS, es decir,
alrededor de 1 cm de lado. Como se calculó anteriormente, el retardo de propagación de onda
a través de un chip de 1 cm es de aproximadamente 1/15 ns. Claramente, el tiempo de ciclo de
2,5 ns del chip Pentium II sigue siendo significativamente mayor que el retraso de propagación
de la onda en el chip.
Ahora considere un chip Pentium IV construido en 2004 que registraba 3,4 GHz y tenía
aproximadamente 1 cm de lado. ¡El tiempo de ciclo de 0,29 ns es solo cuatro veces el retraso de
propagación de onda a través del chip!
Si estamos interesados en velocidades de señal que son comparables a la velocidad de las
ondas electromagnéticas, entonces se viola la disciplina de la materia concentrada y, por lo
tanto, no podemos usar la abstracción del circuito concentrado. En su lugar, debemos recurrir a
modelos de circuitos distribuidos basados en elementos como líneas de transmisión.
y guías de ondas.12 En estos elementos distribuidos, los voltajes y las corrientes en cualquier
instante de tiempo son una función de la ubicación dentro de los elementos. El tratamiento de los
elementos distribuidos está más allá del alcance de este libro.
La abstracción del circuito agrupado encuentra otros problemas con las señales que varían
en el tiempo, incluso cuando las frecuencias de las señales son lo suficientemente pequeñas
como para que los efectos de propagación puedan despreciarse. Revisemos el circuito ilustrado
en la figura 1.7 en el que un generador de señal activa un circuito de resistencia. Resulta que,
bajo ciertas condiciones, la frecuencia del oscilador y las longitudes y disposición de los cables
pueden tener un efecto profundo en los voltajes. Si el oscilador está generando una onda
sinusoidal a una frecuencia baja, como 256 Hz (Do central en términos musicales), entonces la
relación del divisor de voltaje desarrollada en el Capítulo 2 (Ecuación 2.138) podría usarse para
calcular con cierta precisión el voltaje a través de R2 . Pero si la frecuencia de la onda sinusoidal
fuera de 100 MHz (1 × 108 Hertz), entonces tenemos un problema. Como veremos más adelante,
los efectos capacitivos e inductivos en las resistencias y los cables (resultantes de los campos
eléctricos y flujos magnéticos generados por la señal) serán
12. En caso de que se esté preguntando cómo el Pentium IV y chips similares logran altas velocidades de
reloj, la clave radica en diseñar circuitos y colocarlos en el chip de manera que la mayoría de las señales
atraviesen una fracción relativamente pequeña del chip en un ciclo de reloj Para permitir que las generaciones
sucesivas del chip se registren más rápido, las señales deben atravesar distancias progresivamente más
cortas. Una técnica llamada canalización es el mecanismo habilitador clave que logra esto. Los pocos circuitos
en los que las señales viajan a lo largo del chip deben diseñarse con extremo cuidado mediante el análisis de
líneas de transmisión.
1.5 Elementos prácticos de dos terminales CAPÍTULO PRIMERO 15
afectan seriamente el comportamiento del circuito, y estos no están actualmente representados en

nuestro modelo. En el Capítulo 9, separaremos estos efectos en nuevos elementos agrupados
llamados capacitores e inductores para que nuestra abstracción de circuito agrupado también se
mantenga en frecuencias altas.
Todas las discusiones sobre modelos de circuitos en este libro se basan en la suposición de
que las frecuencias involucradas son lo suficientemente bajas como para que los efectos de los
campos puedan modelarse adecuadamente mediante elementos agrupados. En los capítulos 1 a 8,
asumimos que las frecuencias involucradas son aún más bajas, por lo que también podemos ignorar
todos los efectos capacitivos e inductivos.
¿Hay otras consideraciones prácticas adicionales además de las restricciones impuestas por
la disciplina de la materia concentrada? Por ejemplo, ¿estamos justificados al ignorar los potenciales
de contacto y agrupar todos los efectos de la batería en V? ¿Podemos despreciar toda la resistencia
asociada con los cables y agrupar todos los efectos resistivos en una resistencia conectada en serie?
¿Cambia el voltaje V cuando se conectan las resistencias y fluye la corriente? Algunas de estas
cuestiones se abordarán en las Secciones 1.6 y 1.7.
1.5 ELEMENTOS PRÁCTICOS DE DOS TERMINALES

Las resistencias y las baterías son dos de nuestros elementos agrupados más familiares. Tales
elementos agrupados son los bloques de construcción primitivos de los circuitos electrónicos.
El acceso electrónico a un elemento se realiza a través de sus terminales. A veces, los terminales se
emparejan de forma natural para formar puertos. Estos puertos ofrecen una visión alternativa de cómo
se realiza el acceso electrónico a un elemento. En la Figura 1.8 se muestra un ejemplo de un elemento
arbitrario con dos terminales y un puerto.
Otros elementos pueden tener tres o más terminales y dos o más puertos.
La mayoría de los análisis de circuitos se llevan a cabo efectivamente en circuitos que contienen
solo elementos de dos terminales. Esto se debe en parte al uso común de elementos de dos terminales
y en parte al hecho de que la mayoría de los elementos que tienen más de dos terminales, si no
todos, se modelan generalmente usando combinaciones de elementos de dos terminales. Por lo tanto,
los elementos de dos terminales aparecen de manera prominente en todos los dispositivos electrónicos.
Terminal
i
Elemento
+
F IGURA 1.8 Un elemento de
Puerto
v circuito arbitrario de dos terminales.
Terminal
dieciséis
CAPÍTULO UNO la abstracción del circuito
análisis de circuitos En esta sección, analizamos un par de ejemplos familiares de resistencias

y baterías de elementos de dos terminales.
1.5.1 BATERÍAS
Las baterías de los teléfonos celulares, las baterías de las computadoras portátiles, las baterías de las linternas,
+
las baterías de los relojes, las baterías de los automóviles, las baterías de las calculadoras, son dispositivos
+ comunes en nuestra cultura. Todos son fuentes de energía, derivadas en cada caso de una reacción química interna.
V Las especificaciones importantes para una batería son su voltaje nominal, su reserva
1,5 V total de energía y su resistencia interna. En esta sección, supondremos que la resistencia
interna de una batería es cero. El voltaje medido en los terminales de una sola celda está
relacionado fundamentalmente con la reacción química que libera la energía. En la batería de
una linterna, por ejemplo, la varilla central de carbono tiene aproximadamente 1,5 V positivo
con respecto a la carcasa de zinc, como se observa en la figura 1.9a. En un diagrama de
(a) (b) circuito, dicha batería de una sola celda suele representarse esquemáticamente con el símbolo
que se muestra en la figura 1.9b. Por supuesto, para obtener un voltaje mayor, se pueden
F IGURA 1.9 Símbolo de batería. conectar varias celdas en serie: la terminal positiva de la primera celda conectada a la terminal
negativa de la segunda celda, y así sucesivamente, como se sugiere gráficamente en la figura
1.10. Las baterías de celdas múltiples generalmente se representan con el símbolo en la figura
+ 1.10b (sin una correspondencia particular entre el número de líneas y el número real de celdas
3 voltios en serie).

El segundo parámetro importante de una batería es la cantidad total de energía que

puede almacenar, a menudo medida en julios. Sin embargo, si toma la batería de una
videocámara o una linterna, es posible que observe las clasificaciones de amperioshora o vatioshora.
Conciliaremos estas calificaciones. Cuando una batería se conecta a través de una carga
resistiva en un circuito, entrega energía. La bombilla de la figura 1.4a es un ejemplo de una
carga resistiva.
(a) La potencia entregada por la batería es el producto del voltaje y la

actual:
p = VI. (1.2)
+
V
La energía es entregada por la batería cuando la corriente I que sale del terminal de
voltaje positivo de la batería es positiva. La potencia se mide en vatios.
Una batería entrega un vatio de potencia cuando V es un voltio e I es un amperio.
(b) La potencia es la tasa de entrega de energía. Por lo tanto, la cantidad de energía w
entregada por la batería es la integral de tiempo de la potencia.
FIGURA 1.10 Celdas en serie.
Si se entrega una cantidad constante de potencia p durante un intervalo T, la energía w
suministrada es
w = pT. (1.3)
La batería proporciona un julio de energía si proporciona un vatio de potencia durante un

segundo. Por lo tanto, los julios y los vatiossegundo son unidades equivalentes. Similarmente,
si una batería proporciona un vatio durante una hora, decimos que ha proporcionado un vatio
hora (3600 julios) de energía.
Suponiendo que el voltaje del terminal de la batería es constante en V, debido a que la
potencia entregada por la batería es el producto del voltaje y la corriente, una indicación
equivalente de la potencia entregada es la cantidad de corriente suministrada. De manera similar,
el producto de la corriente y el tiempo que la batería mantendrá esa corriente es una indicación
de la capacidad de energía de la batería. La batería de un automóvil, por ejemplo, puede tener
una potencia nominal de 12 V y 50 Ahora.
Esto significa que la batería puede proporcionar una corriente de 1 A durante 50 horas o una
corriente de 100 A durante 30 minutos. La cantidad de energía almacenada en tal batería es
Energía = 12 × 50 = 600 vatioshora = 600 × 3600 = 2,16 × 106 julios.
ejemplo 1.1 una batería de iones de litio Un paquete de baterías de iones de litio (LiIon) para una
videocámara tiene una potencia nominal de 7,2 V y 5 Whora. ¿Cuáles son sus clasificaciones
equivalentes en mAhora y julios?
Dado que un julio (J) es equivalente a un Wsegundo, 5 Whora es lo mismo que 5 × 3600 = 18000 J.
Dado que la batería tiene un voltaje de 7,2 V, la clasificación de la batería en amperioshora es 5/7,2 = 0,69.
De manera equivalente, su clasificación en mAhora es 690.
ejemplo 1.2 comparación de energía ¿Un paquete de baterías de níquelcadmio (NiCad) de 6 V

y 950 mAhora almacena más o menos energía que un paquete de baterías de iones de litio de
+
7,2 V y 900 mAhora? 1,5 V

Podemos comparar directamente los dos convirtiendo sus respectivas energías en julios. El paquete de
baterías de NiCad almacena 6 × 950 × 3600/1000 = 20520 J, mientras que el paquete de baterías de LiIon
almacena 7,2 × 900 × 3600/1000 = 23328 J. Por lo tanto, el paquete de baterías de LiIon almacena
mas energia.
Cuando se conecta una batería a través de una resistencia, como se ilustra en la figura 1.4,
(a)
vimos que la batería entrega energía a cierta velocidad. La potencia era la tasa de entrega de +
energía. ¿Adónde va esta energía? La resistencia disipa la energía a través del calor y, a veces, + +
incluso de la luz y el sonido si la resistencia se sobrecalienta y explota. Discutiremos las V

V
V
resistencias y la disipación de potencia en la Sección 1.5.2.

Si se desea aumentar la capacidad de corriente de una batería sin aumentar el voltaje en (b)
los terminales, se pueden conectar celdas individuales en paralelo, como se muestra en la figura
1.11. Es importante que las celdas que se van a conectar en paralelo tengan un voltaje casi FIGURA 1.11 Celdas en paralelo.
idéntico para evitar que una celda destruya a otra.
Por ejemplo, una celda de plomoácido de 2 V conectada en paralelo con una celda de linterna de
1,5 V seguramente destruirá la celda de la linterna al conducir una gran corriente a través de ella.
La restricción correspondiente para las celdas conectadas en serie es que la capacidad de

corriente nominal sea casi la misma para todas las celdas. La energía total almacenada en
una batería multicelda es la misma para las interconexiones en serie, en paralelo o en serie
paralelo.
1.5.2 RESISTENCIAS LINEALES
Los resistores vienen en muchas formas (vea la Figura 1.12), que van desde alambres de
nicromo usados en tostadoras y estufas eléctricas y capas planas de polisilicio en chips de
computadora altamente complejos, hasta pequeñas varillas de partículas de carbón
encerradas en baquelita que se encuentran comúnmente en equipos electrónicos. El símbolo
de las resistencias de uso común se muestra en la figura 1.13.
En un rango limitado de voltaje y corriente, carbón, alambre y
Las resistencias de polisilicio obedecen la ley de Ohm:
v = iR (1.4)
FIGURA 1.12 Resistencias discretas
(arriba) y resistencias de circuito es decir, el voltaje medido a través de las terminales de una resistencia es linealmente
integrado de depósitos (abajo). La imagen proporcional a la corriente que fluye a través de la resistencia. La constante de
en la parte inferior muestra un pequeño proporcionalidad se llama resistencia. Como mostramos en breve, la resistencia de una pieza
región del circuito de supervisión de material es proporcional a su longitud e inversamente proporcional al área de su sección
del microprocesador MAX807L de transversal.
Maxim Integrated Products, y En nuestro ejemplo de la figura 1.4b, suponga que la batería tiene una capacidad nominal de 1,5 V.
muestra una matriz de Suponga además que la resistencia de la bombilla es R = 10 . Suponga que la resistencia
resistencias de película delgada de
interna de la batería es cero. Entonces, una corriente de i = v/R = 150 mA fluirá a través de
cromo y silicio, cada una con 6
la bombilla.
µm de ancho y 217,5 µm de largo,
y una resistencia nominal de 50 k.
(Fotografía cortesía de Maxim Integrated Products).
ejemplo 1.3 más sobre la resistencia En el circuito de la figura 1.4b, suponga que la batería
tiene una capacidad nominal de 1,5 V. Suponga que observamos de algún modo una
R
corriente de 500 mA a través de la resistencia. ¿Cuál es la resistencia de la resistencia?
Para una resistencia, sabemos por la Ecuación 1.4 que
FIGURA 1.13 Símbolo de

v
resistencia. R=
i
Dado que el voltaje v a través de la resistencia es de 1,5 V y la corriente i a través de la resistencia

es de 500 mA, la resistencia de la resistencia es 3 .
La resistencia de una pieza de material depende de su geometría. Como se ilustra en

la figura 1.14, suponga que el resistor tiene un canal conductor con área de sección
transversal a, longitud l y resistividad ρ. Este canal está terminado en sus extremos por dos
placas conductoras que se extienden para formar los dos terminales de la resistencia. Si
esta pieza cilíndrica de material satisface la materia aglomerada
área un
yo
Resistividad ρ FIGURA 1.14 Un resistor con forma de

i alambre cilíndrico.
+ v
disciplinar y obedecer la ley de Ohm, podemos escribir13
yo
R=ρ (1.5)
a
La ecuación 1.5 muestra que la resistencia de una pieza de material es proporcional a su longitud
e inversamente proporcional al área de su sección transversal.
De manera similar, la resistencia de un resistor en forma de paralelepípedo con longitud l,
ancho w y altura h está dada por
yo
R=ρ (1.6)
cuando los terminales se toman en el par de superficies con área wh.
ejemplo 1.4 resistencia de un cubo Determine la resistencia de un cubo con lados de 1 cm de

longitud y resistividad de 10 ohmcms, cuando se eligen un par de superficies opuestas como
terminales.
Sustituyendo ρ = 10 cm, l = 1 cm, w = 1 cm y h = 1 cm en la Ecuación 1.6, obtenemos R = 10 .
ejemplo 1.5 resistencia de un cilindro ¿ Por qué factor es mayor la resistencia de un alambre con
radio de sección transversal r que la resistencia de un alambre con radio de sección transversal 2r?
Un alambre tiene forma cilíndrica. La ecuación 1.5 relaciona la resistencia de un cilindro con su área
de sección transversal. Reescribiendo la Ecuación 1.5 en términos del radio de la sección transversal
r tenemos
yo
R=ρ .
2 πr
De esta ecuación es claro que la resistencia de un alambre con radio r es cuatro veces mayor que la
de un alambre con radio de sección transversal 2r.
13. Ver Apéndice A.3 para una derivación.

ejemplo 1.6 resistores con núcleo de carbono La resistencia de pequeños

Las resistencias con núcleo de carbono pueden variar de 1 a 106 . Suponiendo que el núcleo de
estos resistores tiene 1 mm de diámetro y 5 mm de largo, ¿cuál debe ser el rango de resistividad de
los núcleos de carbono?
Dado un diámetro de 1 mm, el área de la sección transversal del núcleo es A ≈ 7,9 × 10−7 m2.
Además, su longitud es l = 5 × 10−3m. Así, A/l ≈ 1,6 × 10−4 m.
, que el rango aproximado de su

Finalmente, usando la Ecuación 1.5, con 1 ≤ R ≤ 106 se deduce
resistividad es 1.6 × 10−4 m ≤ ρ ≤ 1.6 × 102m.
ejemplo 1.7 resistencia de silicio policristalino Una resistencia de silicio policristalino delgada tiene 1
µm de espesor, 10 µm de ancho y 100 µm de largo, donde 1 µm son 10−6 m. Si la resistividad de su
silicio policristalino varía de 10−6 m a 102 m, ¿cuál es el rango de su resistencia?
El área de la sección transversal del resistor es A = 10−11 m y su longitud es l = 10−4 m.

Así l/A = 107 m−1. Usando la Ecuación 1.5 y el rango dado de resistividad, ρ, la resistencia satisface
10 ≤ R ≤ 109 .
ejemplo 1.8 resistencia de materiales planos en un chip La figura 1.15 muestra varias piezas
de material con diferentes geometrías.
Suponga que todas las piezas tienen el mismo grosor. En otras palabras, las piezas de material son
planas. Determinemos la resistencia de estas piezas entre los pares de terminales que se muestran.
Para un espesor dado, recuerde que la resistencia de una pieza de material en forma de
paralelepípedo está determinada por la relación entre la longitud y el ancho de la pieza de material
(Ecuación 1.6). Suponiendo que Ro es la resistencia de una pieza de material plano
4
3
4 6
3
2
M1 M2 M3
2
12
1 6
FIGURA 1.15 Resistencias de
varias formas M4
M5
6
6 9
3
M6 M7
con longitud y anchura unidades, demuestre que la resistencia de una pieza de material plano de
longitud L y anchura W es (L/W )Ro.
De la ecuación 1.6, la resistencia de un material en forma de paralelepípedo con longitud L, ancho

W, altura H y resistividad ρ es
LR = ρ (1.7)
WH.
Nos dan que la resistencia de una pieza del mismo material con L = 1 y W = 1 es Ro. En otras
palabras,
1 Ro = r (1.8)
h
Sustituyendo Ro = ρ/H en la Ecuación 1.7, obtenemos
LR = Ro. (1.9)
W
Ahora, suponga Ro = 2 k para nuestro material. Recuerde que los ohmios son la unidad de resistencia
y se escriben como . Denotamos un valor de 1000 como kilo o k. Suponiendo que las dimensiones
de las piezas de material que se muestran en la figura 1.15 están en µm o micrómetros, ¿cuáles
son sus resistencias?
Primero, observe que las piezas M1, M2 y M6 deben tener la misma resistencia de 2 k porque son
cuadrados (en la Ecuación 1.9, observe que L/W = 1 para un cuadrado).
Segundo, M3 y M7 deben tener la misma resistencia porque ambos tienen la misma relación L/W =
3. Por lo tanto, ambos tienen una resistencia de 3 × 2 = 6 k. Entre ellos, M4 tiene la mayor relación
L/W de 12. Por lo tanto, tiene la mayor resistencia de 24 k. M5 tiene la relación L/W más pequeña
de 1/3 y, en consecuencia, tiene la resistencia más pequeña de 2/3 k.
Debido a que todas las piezas cuadradas hechas de un material dado tienen la misma resistencia
(siempre que, por supuesto, las piezas tengan el mismo espesor), a menudo caracterizamos la
resistividad del material plano de un espesor dado con
R = Ro, (1.10)
donde Ro es la resistencia de una pieza del mismo material de largo y ancho unidad.
Pronunciado ''R cuadrado'', R es la resistencia de una pieza cuadrada de material.
ejemplo 1.9 más sobre resistencias planas Volviendo a la figura 1.15, suponga que un error en el
proceso de fabricación del material hace que cada dimensión (L y W) aumente en una fracción e.
¿En qué cantidad cambiarán las resistencias de cada una de las piezas de material?
Recuerde que la resistencia R de una pieza plana rectangular de material es proporcional a L/W.
Si cada dimensión aumenta en una fracción e, la nueva longitud se convierte en L(1 + e) y el
nuevo ancho se convierte en W(1 + e). Observe que la resistencia dada por
L(1 + mi) L
R= Ro = Ro
W(1 + mi) W
no ha cambiado
ejemplo 1.10 relación de resistencias Volviendo a la figura 1.15, suponga que el proceso de
fabricación del material sufre una "contracción" para disminuir cada dimensión (esta vez,
aumentando el espesor H además de L y W) en una fracción α (p. ej., α = 0.8). Suponga además
que la resistividad ρ cambia en alguna otra fracción a ρ. Ahora considere un par de resistores con
resistencias R1 y R2, y dimensiones originales L1, W1 y L2, W2 respectivamente, y el mismo
grosor H. ¿En qué fracción cambia la relación de los valores de resistencia después de que el
proceso se encoge?
De la Ecuación 1.7, la relación de los valores de resistencia originales está dada por
R1 ρL1/(W1H) L1/W1
= = .
R2 ρL2/(W2H) L2/W2
Deje que los valores de resistencia después de que el proceso 1 y R Dado que cada dimensión 2.
se encoja sean R se encoge por la fracción α, cada nueva dimensión será α veces el valor original.
Así, por ejemplo, la longitud L1 cambiará a αL1. Usando la Ecuación 1.7, la relación de los nuevos
valores de resistencia está dada por
R1 ραL1 /(αW1αH) L1/W1

= =
R2 ραL2 /(αW2αH) L2/W2
En otras palabras, la relación de los valores de resistencia no cambia debido a la contracción del
proceso.
La propiedad de relación de la resistencia plana, es decir, la relación de las resistencias de piezas

rectangulares de material con un espesor y una resistividad dados es independiente de los valores
reales de la longitud y el ancho, siempre que la relación entre la longitud y el ancho sea fija. para
realizar contracciones de proceso (por ejemplo, de un proceso de 0,25 µm a un proceso de 0,18
µm ) sin necesidad de cambiar el diseño del chip. Las contracciones del proceso se realizan
escalando las dimensiones del chip y sus componentes por el mismo factor, lo que da como
resultado un chip más pequeño. El chip está diseñado de tal manera que sea relevante
FIGURA 1.16 Una oblea de silicio.
(Fotografía cortesía de Maxim Integrated

Products).
FIGURA 1.17 Fotografía de un chip del

procesador Pentium IV de 2 GHz de Intel
implementado en tecnología de 0,18 µm.
El chip mide aproximadamente 1 cm de lado.
(Fotografía cortesía de Intel Corp.)
los valores de la señal se derivan en función de las relaciones de resistencia,14 asegurando así que el
chip fabricado después de un proceso de contracción continúa funcionando como antes.
VLSI significa "Integración a muy gran escala". VLSI basado en silicio es la tecnología detrás de la
mayoría de los chips informáticos actuales. En esta tecnología, los elementos planos agrupados, como
cables, resistencias y muchos otros que pronto encontraremos, se fabrican en la superficie de una pieza
plana de silicio llamada oblea (por ejemplo, consulte las figuras 1.15 y 1.12 ) . Una oblea tiene
aproximadamente la forma y el tamaño de una tortilla mexicana o un chapati indio (ver Figura 1.16). Los
elementos planos se conectan entre sí mediante cables planos para formar circuitos. Después de la
fabricación, cada oblea se corta en varios cientos de chips o "troqueles", por lo general, cada uno del
tamaño de una uña. Un chip Pentium, por ejemplo, contiene cientos de millones de elementos planos
(consulte la Figura 1.17). Los chips se conectan o unen a paquetes (por ejemplo, consulte la figura
12.3.4), que a su vez se montan en una placa de circuito impreso junto con otros componentes discretos
como resistencias y condensadores (por ejemplo, consulte la figura 1.18) y se conectan por cable. juntos.
14. Estudiaremos muchos de estos ejemplos en las secciones siguientes, incluido el divisor de voltaje en la Sección 2.3.4 y
el inversor en la Sección 6.8.
FIGURA 1.18 Placa de circuito

impreso que contiene varios
paquetes de chips interconectados
y componentes discretos como
resistencias (objetos diminutos en
forma de caja) y capacitores (objetos cilíndricos altos).
(Fotografía cortesía de Anant
Agarwal, Raw Group).
A medida que se dispone de mejores procesos, los procesos de fabricación de VLSI se reducen
periódicamente para reducir el tamaño de los chips sin necesidad de cambios de diseño
significativos. El Pentium III, por ejemplo, apareció inicialmente en el proceso de 0,25 µm y más
tarde en el proceso de 0,18 µm. El chip Pentium IV que se muestra en la figura 1.17 apareció
inicialmente en un proceso de 0,18 µm en el año 2000, y luego en procesos de 0,13 µm y 0,09
µm en 2001 y 2004, respectivamente.
Hay dos casos límite importantes de la resistencia lineal: circuitos abiertos y cortocircuitos. Un
circuito abierto es un elemento a través del cual no fluye corriente, independientemente de su voltaje
terminal. Se comporta como una resistencia lineal en el límite R → ∞.
Un cortocircuito está en el extremo opuesto. Es un elemento a través del cual no puede aparecer
voltaje independientemente de la corriente que lo atraviese. Se comporta como una resistencia lineal en
el límite R → 0. Observe que el elemento de cortocircuito es el mismo que un cable ideal. Tenga en
cuenta que ni el circuito abierto ni el cortocircuito disipan potencia ya que el producto de sus variables
terminales (v e i) es idénticamente cero.
La mayoría de las veces, las resistencias se consideran parámetros invariantes en el tiempo. Pero
si la temperatura de una resistencia cambia, también puede cambiar su resistencia. Por lo tanto, una
resistencia lineal puede ser un elemento variable en el tiempo.
La resistencia lineal es solo un ejemplo de una clase más grande de elementos resistivos.
En particular, las resistencias no necesitan ser lineales; también pueden ser no lineales. En general, un
resistor de dos terminales es cualquier elemento de dos terminales que tiene una relación algebraica
entre su corriente terminal instantánea y su voltaje terminal instantáneo. Tal resistencia podría ser lineal
o no lineal, invariable en el tiempo o variable en el tiempo. Por ejemplo, los elementos caracterizados
por las siguientes relaciones de elementos son todos resistencias generales:
Resistencia lineal: v(t) = i(t)R(t)
Resistencia lineal, invariable en el tiempo: v(t) = i(t)R
Resistencia no lineal: v(t) = Ki(t) 3

Sin embargo, como se introdujo en el Capítulo 9, los elementos caracterizados por estos
las relaciones no son resistencias generales:
v(t) = Ldi(t)
dt
1 t
v(t) = yo (t ) dt
C −∞
Lo que es importante acerca de la resistencia general es que la corriente y el voltaje de

sus terminales dependen solo de los valores instantáneos de cada uno. Sin embargo, para
nuestra comodidad, una referencia no calificada a un resistor en este libro significa un resistor
lineal e invariable en el tiempo.
1.5.3 CONVENCIÓN DE VARIABLES ASOCIADAS
La ecuación 1.4 implica una relación específica entre las direcciones de referencia elegidas R
i
para el voltaje y la corriente. Esta relación se muestra explícitamente en la figura 1.19: la
flecha que define el flujo positivo de corriente (flujo de carga positiva) se dirige hacia el
+ v
terminal de la resistencia asignado para tener un voltaje positivo. Esta convención, denominada
variables asociadas, se generaliza a un elemento arbitrario en la figura 1.20 y se seguirá
siempre que sea posible en este texto. Las variables v e i se denominan variables terminales FIGURA 1.19 Definición de
del elemento. Tenga en cuenta que los valores de cada una de estas variables pueden ser variables terminales v e i para el
resistor.
positivos o negativos según la dirección real del flujo de corriente o la polaridad real del voltaje.
i
Convención de variables asociadas Defina la corriente que fluirá en el terminal del dispositivo
asignado para tener un voltaje positivo .
+
Cuando el voltaje v y la corriente i para un elemento se definen según la convención de
variables asociadas, la potencia en el elemento es positiva cuando tanto v como i son v
positivos. En otras palabras, se bombea energía a un elemento cuando se dirige una corriente
positiva i al terminal de voltaje marcado como positivo.
Dependiendo del tipo de elemento, la energía se disipa o se almacena. i
Por el contrario, la energía es suministrada por un elemento cuando una corriente positiva i
sale de la terminal de voltaje marcada como positiva. Cuando las variables terminales de un FIGURA 1.20 Definición de la
resistor se definen de acuerdo con las variables asociadas, la potencia disipada en el resistor variables terminales v e i para a
es una cantidad positiva , un resultado intuitivamente satisfactorio. elemento de dos terminales debajo del
convención de variables asociadas.
Si bien la Figura 1.20 es bastante simple, sin embargo, presenta varios puntos
importantes. Primero, las dos terminales del elemento de la figura 1.20 forman un solo puerto
a través del cual se direcciona el elemento. En segundo lugar, la corriente i circula por ese
puerto. Es decir, la corriente que entra a una terminal es instantáneamente igual a la corriente
que sale por la otra terminal. Por lo tanto, según la disciplina de la materia concentrada, la
carga neta no puede acumularse dentro del elemento. Tercero, el voltaje v del elemento se
define a través del puerto. Por lo tanto, se supone que el elemento responde solo a la
diferencia de los potenciales eléctricos en sus dos terminales,
i
y no al potencial eléctrico absoluto en cualquiera de los terminales. En cuarto lugar,
se define que la corriente circule positivamente a través del puerto entrando por el
+ + terminal de voltaje positivo y saliendo por el terminal de voltaje negativo. Qué terminal
se elige como terminal de voltaje positivo es arbitrario, pero la relación definida entre
3 voltios
v la corriente y el voltaje no lo es. Por último, para abreviar, la corriente que sale del

terminal de voltaje negativo generalmente nunca se etiqueta, pero siempre se entiende

(a) que es igual a la corriente que ingresa al terminal de voltaje positivo.
ejemplo 1.11 terminalvariablesversuselement
propiedades Las Figuras 1.21ayb muestran dos posibles definiciones legales para variables terminales
+
para una batería de 3V. ¿ Cuál es el valor de la variable terminal v en cada caso?
3 voltios
v

yo + Para la Figura 1.21a, podemos ver que la variable terminal v = 3 V. Sin embargo, para la Figura 1.21b, v =
(b) −3V.
Este ejemplo destaca la distinción entre una variable terminal y una propiedad de elemento. El voltaje de
FIGURA 1.21 Variable terminal
la batería de 3 V es una propiedad del elemento, mientras que v es una variable terminal que hemos
Tareas para una batería.
definido. Las propiedades del elemento generalmente se escriben dentro del símbolo del elemento o, si
eso no es conveniente, se escriben al lado del elemento (por ejemplo, el voltaje de la batería). Las
i 2A
polaridades de los terminales y las variables de los terminales se escriben cerca de los terminales.
X
+
v ejemplo 1.12 diversión con variables terminales La figura 1.22 muestra un elemento de dos terminales
conectado a un circuito arbitrario en los puntos x e y. Las variables terminales del elemento v e i se definen
y de acuerdo con la convención de variables asociadas. Suponga que una corriente de 2 A fluye hacia la
terminal del circuito marcada con x. ¿ Cuál es el valor de la variable terminal i?
FIGURA 1.22 Variable terminal

asignaciones para un elemento de dos Dado que la dirección elegida de la variable terminal i es opuesta a la de la corriente de 2 A, i = −2 A.
terminales.
2A Ahora suponga que el elemento de dos terminales es un resistor (vea la Figura 1.23) con una resistencia R
i
= 10 ohmios. Determine el valor de v.
X
+
Sabemos que bajo la convención de variables asociadas, las variables terminales para una resistencia
R están relacionadas como

v
v = iR
y
Dado que R = 10 y i = −2 A,
FIGURA 1.23 Terminal variable
Asignaciones para una resistencia. v = (−2)10 = −20 V
A continuación, suponga que el elemento de dos terminales es una batería de 3 V con la polaridad que se
muestra en la figura 1.24a. Determine los valores de las variables terminales vy i .
Como se determinó anteriormente, i = −2 A. Para la polaridad de la batería que se muestra en la figura

1.24a, v = 3 V.
Ahora, suponga que la batería de 3 V está conectada con la polaridad que se muestra en la figura 1.24b. i 2A
Determine que los valores de v e i. X
+
+
Como antes, i = −2 A. Con la conexión de batería invertida que se muestra en la figura 1.24b, v = −3 V. 3 voltios
v

y
Bajo la convención de variables asociadas, la potencia instantánea p suministrada a un (a)

elemento viene dada por
i 2A
X
p = vi (1.11)
+

con unidades de vatios (W). 3 voltios

v
+

Tenga en cuenta que tanto v como i, y por lo tanto la potencia instantánea p, pueden ser y
funciones del tiempo. Para una resistencia, p = vi representa la potencia instantánea disipada
(b)
por la resistencia.
En consecuencia, la cantidad de energía (en unidades de joules) suministrada a un elemento FIGURA 1.24 Los dos terminales
durante un intervalo de tiempo entre t1 y t2 bajo la convención de variables asociadas viene
elemento es una batería.
dada por
w= t2 vi dt. (1.12)
t1
Para un resistor, al notar que v = iR de la Ecuación 1.4, la relación de potencia

para un elemento de dos terminales (Ecuación 1.11) se puede escribir de manera equivalente
como p = i 2R (1.13)
2v _
p= . (1.14)
R
ejemplo 1.13 potencia en un resistor Determine la potencia para el resistor en la figura 1.23.
Confirme matemáticamente que la potencia se suministra efectivamente a la resistencia.
Sabemos que i = −2 A y v = −20 V. Por tanto, la potencia viene dada por
p = vi = (−20V)(−2A) = 40 W
Por nuestra convención de variables asociadas, el producto p = vi produce la potencia suministrada al

elemento. Por lo tanto, podemos confirmar que se están suministrando 40 W de potencia a la resistencia.
Por las propiedades de una resistencia, también sabemos que esta potencia se disipa en forma de calor.
i 2A
ejemplo 1.14 potencia suministrada por la batería Determine la potencia de la batería
X
+
+ utilizando las dos asignaciones de variables terminales de las figuras 1.25ay 1.25b.
3 voltios
v

Para la asignación de variables terminales en la figura 1.25a, i = −2 A y v = 3 V. Por lo tanto, por variables
y asociadas, la potencia en la batería está dada por
(a)
p = vi = (3V )(−2A) = −6 W
2A
X
Dado que la energía que ingresa a la batería es negativa, la energía suministrada por la batería es positiva.
+
Así, en el circuito de la figura 1.25a, la batería entrega energía.
3 voltios

v
i + A continuación, analicemos el mismo circuito con la asignación de variables terminales en la figura 1.25b.
y Para esta asignación, i = 2 A y v = −3 V. Por lo tanto, por variables asociadas, la potencia en la batería
(b) viene dada por
FIGURA 1.25 Alternativa p = vi = (−3V)(2A) = −6W

asignaciones de variables terminales.
En otras palabras, la batería entrega 6 vatios de potencia. Dado que el circuito es el mismo, no sorprende
que nuestro resultado no haya cambiado cuando se invierten las asignaciones de variables terminales.
ejemplo 1.15 potencia suministrada versus absorbida por una batería fuerza
En circuitos simples, por ejemplo, circuitos que contienen una sola batería, no
tenemos que someternos al rigor de las variables asociadas para determinar si un
elemento absorbe o suministra potencia. Trabajemos con un ejemplo de este tipo.
En nuestro circuito de bombilla de la figura 1.4b, suponga que la batería tiene una
capacidad nominal de 1,5 V y 1500 J. Suponga que la resistencia interna de la batería es cero.
Suponga además que la resistencia de la bombilla es R = 10 . ¿Cuál es la potencia disipada en la
resistencia?
La potencia disipada en la resistencia está dada por
V2 1,52
p = VI = = = 0,225 vatios
R 10
Dado que todo el circuito consta de una batería y una resistencia, podemos afirmar sin mucho análisis que
la resistencia disipa energía y la batería la suministra. ¿Cuánta energía proporciona la batería cuando está
conectada a la resistencia de 10 ? Supongamos que la batería suministra una corriente I. Podemos
calcular rápidamente el valor de esta corriente como:
V 1,5
yo = = = 0,15 A
R 10
1.6 Elementos biterminales ideales CAPÍTULO UNO 29
Por lo tanto, la potencia entregada por la batería está dada por
p = VI = 1,5 × 0,15 = 0,225 W
No es sorprendente que la potencia entregada por la batería sea la misma que la potencia disipada en la
resistencia. Tenga en cuenta que, dado que la corriente del circuito I se ha definido para que salga del
terminal positivo de la batería en la figura 1.4b, y dado que la corriente es positiva, la batería está
suministrando energía.
¿Cuánto tiempo durará nuestra batería cuando esté conectada a la resistencia de 10? Como la batería
suministra 0,225 W de potencia y como un vatio representa la disipación de energía a razón de un joule
por segundo, la batería durará 1500/0,225 = 6667 s.
ejemplo 1.16 clasificación de potencia de la resistencia En un circuito como el que se muestra en la figura
1.4b, la batería tiene una clasificación de 7.2 V y 10 000 J. Suponga que la resistencia interna de la
batería es cero. Suponga además que la resistencia en el circuito es R = 1 k. Se le da que la resistencia
puede disipar un máximo de 0,5 W de potencia. (En otras palabras, la resistencia se sobrecalentará si la
disipación de potencia es superior a 0,5 W). Determine la corriente a través de la resistencia. Además,
determine si la disipación de potencia en la resistencia excede su clasificación máxima.
La corriente a través de la resistencia está dada por
V 7.2
yo = = = 7,2 mA
R 1000
La disipación de potencia en la resistencia está dada por
p = yo 2R = (7,2 × 10−3) 2103 = 0,052 W
Claramente, la disipación de potencia en la resistencia está dentro de su capacidad.
1.6 ELEMENTOS IDEALES DE DOS TERMINALES

Como vimos anteriormente, el proceso de discretización puede verse como una forma de
modelar sistemas físicos. Por ejemplo, la resistencia es un modelo agrupado para una
bombilla. El modelado de sistemas físicos es una de las principales motivaciones para
estudiar circuitos electrónicos. En nuestro ejemplo de circuito de bombilla, usamos
elementos eléctricos agrupados para modelar componentes eléctricos como bombillas y
baterías. En general, modelar sistemas físicos implica representar procesos físicos del
mundo real, ya sean eléctricos, químicos o mecánicos, en términos de un conjunto de
elementos eléctricos ideales. Esta sección presenta un conjunto de elementos ideales de
dos terminales que incluyen fuentes de voltaje y corriente, y alambres y resistencias
ideales, que forman nuestras primitivas en el vocabulario de circuitos.
El mismo conjunto de elementos ideales de dos terminales sirve para construir sistemas
de procesamiento de información o de procesamiento de energía . El procesamiento de
información y energía incluye la comunicación, el almacenamiento o la transformación de
información o energía, y es una segunda motivación principal para estudiar circuitos electrónicos.
Ya sea que estemos interesados en el modelado de sistemas o en el procesamiento de
información y energía, es esencial poder representar cinco procesos básicos en términos de
nuestra abstracción de circuito agrupado.
1. Fuentes de energía o información 2. Flujo
de energía o información en un sistema 3. Pérdida de
energía o información en un sistema 4. Control del flujo
de energía o flujo de información por alguna fuerza externa 5. Almacenamiento de
energía o información
Analizaremos los elementos ideales de dos terminales que representan los tres primeros
en esta sección, postergando el control y el almacenamiento hasta los capítulos 6 y 9,
respectivamente.
+
1.6.1 FUENTES DE TENSIÓN IDEALES, CABLES,
+ Y RESISTENCIAS
V V
Las fuentes primarias de energía familiares en nuestra vida diaria son la luz solar, el petróleo y el carbón.

Las fuentes secundarias serían las centrales eléctricas, los motores de gasolina, los hornos de
calefacción domésticos o las baterías de las linternas. En los sistemas de calefacción, la energía
fluye a través de conductos de aire o tuberías de calefacción; en los sistemas eléctricos, el flujo
(a) (b)
es a través de cables de cobre.15 De manera similar, las fuentes de información incluyen
discursos, libros, discos compactos, videos y la web (¡algo de eso, de todos modos!). El flujo de
información en los sistemas de voz se realiza a través de medios como el aire y el agua; en
sistemas electrónicos, como computadoras o teléfonos, el flujo se basa en cables conductores.
+
Sensores como micrófonos, cabezas de cinta magnética y escáneres ópticos convierten la
Vermont)

información de varias formas en una representación eléctrica. Ninguno de estos elementos es
ideal, por lo que nuestra primera tarea es inventar fuentes ideales de energía o información y
conductores ideales para el flujo de energía o información.
Conceptualmente, es relativamente fácil extrapolar de las propiedades conocidas de una
(C)
batería para postular una fuente de voltaje ideal como un dispositivo que mantiene un voltaje
constante en sus terminales, independientemente de la cantidad de corriente extraída de esos
FIGURA 1.26 Símbolo de circuito para una
terminales. Para distinguir un elemento ideal de este tipo de una batería16 (consulte la figura
fuente de voltaje: (a) batería; (b)
1.26a), denotamos una fuente de voltaje mediante un solo círculo con polaridad
fuente de voltaje; (c) voltaje
fuente.
15. O, más exactamente, en los campos entre los cables.
16. En general, una batería física tiene cierta resistencia interna, que ignoramos en nuestros ejemplos anteriores. Se
desarrolla una relación más precisa entre la fuente de voltaje ideal y la batería.
en la Sección 1.7.
marcas en su interior, como en la figura 1.26b. Si la fuente de voltaje suministra un voltaje

V, también incluimos el símbolo V dentro del círculo (o justo fuera del círculo si no hay
suficiente espacio para escribir el símbolo dentro). De la misma manera, también
podríamos representar una fuente de información, como un micrófono o un sensor, como
una fuente de voltaje que proporciona un voltaje variable en el tiempo v(t) en su salida (figura 1.26c).
Podemos suponer que el voltaje v(t) depende únicamente de la señal del micrófono
y es independiente de la cantidad de corriente extraída de los terminales. (Observe
que V y v(t) en la figura 1.26 son valores de elementos y no variables terminales).
Veremos dos tipos de fuentes de tensión: independientes y dependientes. Una
fuente de voltaje independiente suministra un voltaje independiente del resto del circuito.
En consecuencia, las fuentes independientes son un medio a través del cual se pueden
hacer entradas a un circuito. Las fuentes de alimentación, los generadores de señales y
los micrófonos son ejemplos de fuentes de voltaje independientes. El símbolo del círculo
en la figura 1.26b representa una fuente de voltaje independiente. A diferencia de una
fuente de voltaje independiente, una fuente de voltaje dependiente suministra un voltaje
ordenado por una señal desde dentro del circuito del cual forma parte la fuente. Las
fuentes dependientes se usan más comúnmente para modelar elementos que tienen más
de dos terminales. Se representan con un símbolo de diamante; Veremos ejemplos de
esto en capítulos futuros. (a) (b)
De manera similar a nuestra invención de la fuente de voltaje ideal, postulamos
que un conductor ideal es aquel en el que puede fluir cualquier cantidad de corriente FIGURA 1.27 Símbolo de circuito para
sin pérdida de voltaje o potencia. El símbolo de un conductor ideal se muestra en la un conductor ideal: (a) conductor
figura 1.27a. Observe que el símbolo es solo una línea. El conductor ideal no es perfecto; (b) cable con distinto de cero
diferente del alambre ideal que vimos antes. Los conductores ideales se pueden usar resistencia.
para representar un canal para el flujo de fluidos en sistemas hidrodinámicos.

Cualquier longitud física de cable tendrá una resistencia distinta de cero. La
resistencia disipa energía y representa una pérdida de energía del sistema. Si esta
resistencia es importante en una aplicación particular, podemos modelar el alambre
como un conductor ideal en serie con una resistencia, como se sugiere en la figura
1.27b. Para ser coherentes, ahora afirmamos que el símbolo de resistencia presentado
en la figura 1.19 representa una resistencia lineal ideal, que por definición obedece la ley de Ohm.
v = iR (1.15)
para todos los valores de voltaje y corriente. Las resistencias se pueden usar para modelar
procesos como la fricción que resultan en la pérdida de energía en un sistema. Tenga en
cuenta que debido a que la ley de este elemento es simétrica, no cambia si se invierten las
polaridades de las definiciones de corriente y voltaje. A veces es conveniente trabajar con
resistencia recíproca, es decir, la conductancia G que tiene las unidades de Siemens (S).
En este caso,
1
G= (1.16)
R
y
yo = Gv. (1.17)
La mayoría de las veces, las resistencias y las conductancias se consideran parámetros invariantes
en el tiempo. Pero si la temperatura de una resistencia cambia, también pueden cambiar su
resistencia y conductancia. Por lo tanto, una resistencia lineal puede ser un elemento variable en el
tiempo.
1.6.2 LEYES DE LOS ELEMENTOS
Desde el punto de vista del análisis de circuitos, la característica más importante de un elemento de
dos terminales es la relación entre el voltaje y la corriente a través de sus terminales, o la relación v
i para abreviar. Esta relación, llamada ley del elemento, representa el resumen de parámetros
i
agrupados del comportamiento electrónico del elemento. por ejemplo, como se ve en la Ecuación
1.15,
1

Pendiente =
R v = iR
v
0
es la ley del elemento para la resistencia. La ley de los elementos también se denomina relación
constituyente o relación de los elementos. Para estandarizar la forma en que se expresan las leyes
de los elementos, la corriente y el voltaje para todos los elementos de dos terminales se definen de
FIGURA 1.28 Gráfica de la v–i
acuerdo con la convención de variables asociadas que se muestra en la figura 1.19. La figura 1.28
Relación para una resistencia.
muestra una gráfica de la relación vi para un resistor cuando vey se definen de acuerdo con la
convención de variables asociadas.
+ La relación constituyente de la fuente de tensión independiente de la figura 1.26b que

suministra una tensión V viene dada por
i
v=V (1.18)
+
V v cuando sus variables terminales se definen como en la figura 1.29a. En la figura 1.29b se muestra

una gráfica de la relación vi . Observe la clara distinción entre el parámetro del elemento V y sus
variables terminales v e i.
(a)
De manera similar, la ley del elemento para el cable ideal (o un cortocircuito) está dada por
i
v = 0. (1.19)
La figura 1.30a muestra la asignación de variables terminales y la figura 1.30b traza la relación
vi .
v Finalmente, la ley del elemento para un circuito abierto está dada por
0
V
yo = 0 (1.20)
La Figura 1.31a muestra la asignación de variables terminales y la Figura 1.31b

(b) traza la relación v − i .
Al comparar la relación v i para el resistor de la figura 1.28 con las de un cortocircuito en la
FIGURA 1.29 (a) Fuente de voltaje figura 1.30 y un circuito abierto en la figura 1.31, es evidente que el cortocircuito y el circuito abierto
independiente con variables son casos límite para un resistor. La resistencia se acerca a la caja de cortocircuito cuando su
terminales asignadas, (b) relación v–i resistencia se aproxima a cero. La resistencia se acerca a la caja de circuito abierto cuando su
para la fuente de voltaje.
resistencia se acerca al infinito.
+
ejemplo 1.17 más en terminal variable versus propiedades del elemento La figura 1.32 muestra una
i
fuente de voltaje de 5 V conectada a un circuito arbitrario en los puntos x e y. Sus variables terminales
v e i se definen de acuerdo con la convención de variables asociadas como se indica en la figura.
v
Suponga que una corriente de 2 A fluye hacia la terminal del circuito marcada con x. ¿ Cuáles son los
valores de v e i?
(a)
Para la asignación de variables terminales que se muestra en la figura 1.32, i = 2 A yv = −5 V.
i
Observe la distinción entre las variables terminales y las propiedades de los elementos en este ejemplo.
El voltaje de la fuente de 5 V es una propiedad del elemento, mientras que v es una variable terminal
que hemos definido. De manera similar, las marcas de polaridad dentro del círculo son una propiedad
de la fuente, mientras que las marcas de polaridad fuera del círculo que representan la fuente se v
0
relacionan con la variable terminal v. Cuando es posible, intentamos escribir los valores del elemento
dentro del símbolo del elemento, mientras que la terminal las variables se escriben fuera.
(b)
FIGURA 1.30 (a) Alambre ideal con

ejemplo 1.18 representación gráfica de las relaciones VI Una forma experimental de representar
variables terminales, (b) Relación
gráficamente la relación vi para un elemento de dos terminales es conectar un osciloscopio y un
v–i para el alambre.
oscilador (o un generador de señales para producir una salida oscilatoria) en una configuración de
trazador de curvas como sugerido en la figura 1.33. El oscilador produce un voltaje dado por
+
i
vi = Vcos(ωt).
v
El concepto básico es utilizar el oscilador para impulsar la corriente en algún dispositivo arbitrario de
dos terminales y medir el voltaje resultante vD y la corriente iD. Observe que las variables de terminal

para el dispositivo de dos terminales, vD e iD, se definen de acuerdo con la convención de variables
asociadas. Como se puede ver en el circuito, la desviación horizontal será proporcional a vD, y la (a)
desviación vertical será proporcional a vR, y por lo tanto a iD, suponiendo que la resistencia R obedece
i
la ley de Ohm, y las entradas del amplificador horizontal y vertical al osciloscopio dibujan corriente
despreciable.
1.6.3 LA FUENTE DE CORRIENTE: OTRO ELEMENTO IDEAL DE DOS

TERMINALES v
0
En algunos campos de la ingeniería, existen dos fuentes obvias de energía que parecen
tener propiedades duales. Piense, por ejemplo, en las bombas de aire. Para una bomba
de aire ordinaria, cuanto mayor sea la presión de aire, más duro tendrá que trabajar la (b)
persona que está en el mango de la bomba. Pero con una aspiradora doméstica, también
una especie de bomba de aire, puede escuchar que el motor realmente se acelera si el FIGURA 1.31 (a) Un elemento
de circuito abierto con terminal
flujo de aire que sale de la máquina está bloqueado, y una medición de la corriente del
variables, (b) relación v–i para
motor confirmaría que la potencia del motor se reduce . estas condiciones.
el circuito abierto.
2A Parece razonable, entonces, buscar una fuente eléctrica que tenga características duales de las
X de la batería, en el sentido de que se intercambian los roles de corriente y voltaje. Desde el punto de vista

de las características de vi , esta es una tarea sencilla. La fuente de tensión ideal aparece como una línea
+
vertical en el espacio vi , por lo que esta otra fuente, a la que llamamos fuente de corriente ideal, debería
5 voltios
v
aparecer como una línea horizontal, como en la figura 1.34. Dicha fuente mantiene su corriente de salida
i +
y en un valor constante I independientemente del voltaje que aparezca en las terminales.
FIGURA 1.32 Variables terminales La ley del elemento para una fuente de corriente que suministra una corriente I viene dada por
frente a las propiedades de los elementos.
yo = yo (1.21)
Si la fuente se quedara sin nada conectado a través de sus terminales, entonces, al menos en
teoría, el voltaje terminal debe aumentar hasta el infinito porque la corriente constante que fluye a través
de una resistencia infinita da un voltaje infinito. Recuerde el problema análogo con la fuente de voltaje
ideal: si se aplica un cortocircuito, la corriente terminal debe volverse infinita.
Al principio es difícil tener una comprensión intuitiva de la fuente de corriente, principalmente

porque no hay ningún dispositivo familiar disponible en el contador de piezas electrónicas que tenga estas
propiedades. Sin embargo, todavía se pueden encontrar dispositivos especiales que entregan corriente
constante a las lámparas de arco para iluminar las calles del Viejo Montreal, y más adelante mostraremos
que los MOSFET y los amplificadores operacionales son excelentes fuentes de corriente. Pero estos no
son tan familiares como la batería de la linterna.
ejemplo 1.19 fuente de corriente potencia Determine la potencia para la fuente de corriente de 3
A en la figura 1.35 si una medición muestra que v = 5 V.
Para la asignación de variables terminales en la figura 1.35, i = −3 A. Además, sabemos que v =

5V. La potencia en la fuente de corriente viene dada por
p = vi = (5V)(−3A) = −15 W.
Dado que la potencia que entra en la fuente de corriente es negativa, determinamos que la
fuente de corriente suministra potencia.
iD
+ Dispositivo vD
Oscilador de prueba de 2 terminales

desconocido Osciloscopio
+ H+ con
FIGURA 1.33 Representación gráfica V+
entradas
vi= V cos(ωt)
balanceadas
en un osciloscopio de la relación v–i para
un elemento de dos terminales. Resistencia V H
+ vr de valor conocido
R
Antes de continuar, es importante distinguir entre el modelo de un elemento de dos i

terminales y el elemento en sí. Los modelos, o leyes de los elementos, que se presentan +
en esta sección están idealizados. Describen un comportamiento simplificado de los
elementos reales (una fuente de voltaje para una batería, por ejemplo). De ahora en I v
adelante, nos centraremos en los circuitos que comprenden solo elementos ideales y solo
haremos referencias ocasionales a la realidad. No obstante, es importante darse cuenta
en la práctica de que el resultado de un análisis de circuito es tan bueno como los modelos
en los que se basa el análisis. Parte de cualquier discrepancia entre la teoría y el i
experimento puede deberse al hecho de que los elementos no se comportan realmente
como predicen las leyes de los elementos.
La relación v i también es útil para describir otros sistemas, no solo elementos
primitivos de dos terminales, como fuentes y resistencias. Cuando se crean modelos de v
0
circuitos para estos sistemas, a menudo se puede abstraer un circuito electrónico como I
una caja negra accesible a través de unos pocos terminales. Como con cualquier
abstracción, los detalles del comportamiento en las interfaces (terminales, en nuestro caso) yo = constante
son más importantes que los detalles del comportamiento interno de la caja negra.
Es decir, lo que sucede en las terminales es más importante que cómo sucede dentro de
FIGURA 1.34 Gráfica de v–i para
la caja negra. Además, a menudo se da el caso de que los terminales se pueden emparejar fuente actual.
en puertos de forma natural siguiendo la función del circuito.
Por ejemplo, un amplificador o filtro complejo a menudo se describe por la relación entre
una señal de entrada presentada al amplificador o filtro en un par de terminales o puerto, i
X
y una señal de salida presentada por el amplificador o filtro en un segundo puerto. En este +
caso, los pares de terminales o puertos adquieren una importancia especial, y el voltaje a
3A v
través del puerto y la corriente a través del puerto se convierten en las variables del puerto

en términos de las cuales se describe el comportamiento del circuito electrónico. y
En principio, un circuito electrónico puede tener uno o más puertos, aunque en la

práctica es común definir solo unos pocos puertos para simplificar las cosas. Por ejemplo, FIGURA 1.35 Potencia para el
fuente actual.
un amplificador puede describirse en términos de su puerto de entrada, su puerto de salida
y uno o más puertos para la conexión a las fuentes de alimentación. Incluso los elementos
de red simples, como fuentes, resistencias, capacitores e inductores, pueden considerarse i
como dispositivos de un puerto. Los voltajes se definen a través de los puertos y las
corrientes a través de los puertos, como se ilustra en la figura 1.36. Observe que la +
asignación de direcciones de referencia relacionadas con vyi sigue la convención de
variables asociadas discutida en la Sección 1.5.2 . v
La noción de puerto es mucho más general de lo que indicaría su uso en el análisis
de circuitos electrónicos. Muchos sistemas físicos, como los sistemas mecánicos, de
fluidos o térmicos, se pueden caracterizar por su comportamiento en unos pocos puertos.
Además, como se muestra en la Tabla 1.1, tienen parámetros transversales y transversales
análogos a las corrientes y los voltajes. Los modelos de circuito para estos sistemas
usarían voltajes y corrientes para modelar las variables transversales y transversales FIGURA 1.36 Definición de la
correspondientes en esos sistemas. voltaje y corriente para un puerto.
a través de al otro lado de
Actual Voltaje
CUADRO 1.1 A través ya través de Fuerza Movimiento
variables en sistemas físicos y
económicos. Fluir Presión
Flujo de calor Temperatura
Consumo Poder
1.7 MODELIZACIÓN DE ELEMENTOS FÍSICOS

Hasta ahora, hemos inventado cuatro elementos primitivos ideales y hemos estudiado
sus características . Estos elementos ideales incluían la fuente de tensión independiente,
la fuente de corriente independiente, la resistencia lineal y el conductor perfecto.
Volvamos ahora a construir modelos para algunos de los elementos físicos que hemos
visto hasta ahora en términos de los cuatro elementos ideales.
De hecho, la figura 1.27b es un ejemplo de un modelo. Hemos modelado un
dispositivo físico, a saber, un trozo de alambre de cobre, mediante un par de elementos
ideales de dos terminales: un conductor perfecto y una resistencia lineal. Obviamente
este modelo no es exacto. Por ejemplo, si 1000 A de corriente fluyen a través de un cable
de cobre de calibre 14 (cable doméstico estándar diseñado para transportar 15 A), el
cable se calentará, brillará intensamente y probablemente se derretirá, convirtiéndose así
de una resistencia con un resistencia muy pequeña, por ejemplo, 0.001 a ,una resistencia
infinita. Nuestro modelo, que consta de un conductor ideal en serie con una resistencia
ideal de 0,001, no muestra tal comportamiento: con un flujo de 1000 A, se desarrollaría
una caída de un voltio a través de la resistencia y se disiparían mil vatios de potencia,
presumiblemente en calor, siempre y cuando fluya la corriente. Sin humo, sin agotamiento.
De manera similar, podemos idear un modelo para una batería a partir de nuestros
elementos ideales. Cuando la bombilla de una linterna se conecta a una batería nueva
de 6 V nominales, el voltaje en los terminales de la batería (generalmente llamado voltaje
terminal) cae de 6,2 V a quizás 6,1 V. Esta caída resulta de la resistencia interna de la
batería. Para representar este efecto, modelamos la batería como una fuente de voltaje
ideal en serie con una pequeña resistencia R, como se muestra en la figura 1.37a. la caída en
R
+
+ V
FIGURA 1.37 Un modelo para un
V
batería.
(a) (b)
1.7 Modelado de Elementos Físicos CAPÍTULO UNO 37
+ vt Bombilla FIGURA 1.38 Modelo de batería

V y bombilla.

habitación +
+
Vermont)
FIGURA 1.39 Un modelo de

micrófono.

(a) (b)
El voltaje terminal cuando la bombilla se conecta inicialmente se representará

correctamente en el modelo de circuito de la figura 1.38 si se elige correctamente el valor de R.
Sin embargo, el modelo aún no es exacto. Por ejemplo, si una bombilla está conectada a
una batería durante algún tiempo, el voltaje de la batería caerá lentamente a medida que
se agote la energía de la batería. La batería del modelo no se "descargará", sino que
seguirá encendiendo la bombilla indefinidamente.
Un modelo similar podría aplicarse a un micrófono. Cuando un sistema de
procesamiento de información, como un amplificador, se conecta al micrófono, su salida
puede caer de una señal pico a pico de 1 mV a una señal pico a pico de 0,5 mV debido a
la resistencia interna del micrófono. Al igual que con la batería, podemos modelar el
micrófono como una fuente de voltaje en serie con una resistencia Rm , como se muestra
en la figura 1.39. Aunque el voltaje de salida del micrófono no bajará con el tiempo, su
modelo no es exacto por otras razones. Por ejemplo, la caída de voltaje en la señal podría
estar relacionada con la frecuencia de la señal.
Es obvio que estos "defectos" en los modelos podrían corregirse haciéndolos más
complicados. Pero el aumento considerable de la complejidad podría no estar justificado
por la mejora en la precisión del modelo. Desafortunadamente, no siempre es obvio en un
problema dado cómo encontrar un equilibrio razonable entre simplicidad y precisión. En
este texto siempre nos esforzaremos por la simplicidad sobre la siguiente base: las
soluciones informáticas para cualquiera de los problemas que discutimos están siempre
disponibles y se pueden estructurar para tener una gran precisión. Por lo tanto, tiene
sentido en el modelado con elementos de circuito, a diferencia del modelado por
computadora, luchar por la comprensión en lugar de la precisión, por la simplicidad en
lugar de la complejidad.
1

Pendiente =
R
FIGURA 1.40 Diagrama i–v para

un resistor. v
Es apropiado en este punto verificar experimentalmente la validez de los modelos

desarrollados aquí al graficar sus características vi . Las características vi se pueden trazar
utilizando la configuración que se muestra en la figura 1.33. Primero, use una resistencia de
1001/10 W como dispositivo de dos terminales "desconocido". Si el voltaje del oscilador es
de unos pocos voltios, aparecerá en la pantalla una línea recta que pasa por el origen con
pendiente 1/R (ver Figura 1.40), mostrando que se aplica la ley de Ohm.
Sin embargo, si se aumenta el voltaje de modo que vD sea de 5 o 10 V, entonces la resistencia
de 1/10 W se calentará y su valor cambiará. Si el oscilador se ajusta a una frecuencia muy
baja, digamos 1 Hz, la resistencia se calienta y se enfría en la fuente de cada ciclo, por lo que
la traza es decididamente no lineal. Si el oscilador está en el rango de audio medio, digamos
500 Hz, la inercia térmica evita que la resistencia cambie de temperatura rápidamente, por lo
que se alcanza una temperatura promedio. Así, la línea permanecerá recta, pero su pendiente
cambiará en función de la amplitud de la señal aplicada.
El autocalentamiento de la resistencia, con el cambio de valor asociado, es obviamente

indeseable en la mayoría de las aplicaciones de circuitos. Por esta razón, los fabricantes
proporcionan valores nominales de potencia para las resistencias, para indicar la disipación de
potencia máxima (pmax) sin cambios de valor significativos ni roturas. La potencia disipada en
una resistencia es
p = vi, (1.22)
que es la hipérbola en el espacio vi , como se indica en la figura 1.41. Nuestro modelo ideal
de resistencia óhmica con valor constante coincide con el comportamiento real de la resistencia
solo en la región entre las hipérboles.
El gráfico en la cara del osciloscopio también se desviará de una línea recta si la
frecuencia del oscilador se hace lo suficientemente alta. Bajo esta condición, los efectos
capacitivos e inductivos en el circuito generarán un patrón elíptico. Estos serán discutidos en
capítulos posteriores.
1.7 Modelado de Elementos Físicos CAPÍTULO UNO 39
i pmáx
i
1

Pendiente =
R
v 0 V Vermont
pmáx
FIGURA 1.41 Restricción de potencia para un resistor en el plano i – v. FIGURA 1.42 Característica i–v de una batería a baja corriente
niveles
Ahora grafique la característica iv de una batería. En niveles de corriente bajos, la

curva aparece como una línea vertical en el espacio iv (ver Figura 1.42). Pero si se
aumenta la amplitud del oscilador de modo que fluyan corrientes sustanciales y hacemos
un cambio apropiado en la sensibilidad vertical del osciloscopio, la línea permanece recta,
pero ahora tiene una punta definida, como sugiere la figura 1.43a, que indica una
resistencia en serie distinta de cero. Si el voltaje y la corriente del terminal de la batería se definen como en
i
+
i V
1 Vermont
Pendiente =
R

(b)
V FIGURA 1.43 Característica de la batería,
0 escala de corriente más grande.
i
Vermont
Abra el circuito
Corriente de de voltaje R +
cortocircuito
+
V

Vermont

(a)
(C)
Figura 1.43b, luego del modelo en la Figura 1.43c, una expresión apropiada para el voltaje
terminal es 17
vt = V + iR (1.23)
Tenga en cuenta que debido a nuestra elección de variables, en el primer cuadrante la

corriente fluye hacia el terminal positivo, es decir, la batería se está cargando, por lo tanto,
el voltaje del terminal es en realidad mayor que el voltaje nominal. El hecho de que la gráfica
sea casi una línea recta valida nuestra suposición de que la batería se puede modelar como
una fuente de voltaje en serie con una resistencia lineal. Nótese además que los gráficos
como el de la figura 1.43a se pueden caracterizar por solo dos números, una pendiente y
una intersección. La pendiente es 1/R donde R es la resistencia en serie en el modelo.
La intercepción se puede especificar en términos de voltaje o corriente. Si elegimos un
voltaje, entonces debido a que la intercepción es por definición a corriente cero, se llama
voltaje de circuito abierto. Si la intersección se especifica en términos de corriente, se
denomina corriente de cortocircuito porque, por definición, el voltaje es cero en ese punto.
Estos términos reaparecen en el Capítulo 3 desde una perspectiva muy diferente: el
Teorema de Thevenin.
Esta sección describió cómo modelamos elementos físicos como baterías y cables en
términos de elementos ideales de dos terminales como fuentes de voltaje independientes,
resistencias y cables ideales. Los elementos de nuestro circuito ideal, como las fuentes de
voltaje independientes y las resistencias, también sirven como modelos para entidades
físicas como los depósitos de agua y la fricción en los tubos de agua, respectivamente. En
el modelo de circuito de un sistema físico, la presión del agua se representa naturalmente
mediante un voltaje y el flujo de agua mediante una corriente. La presión y el caudal de
agua, o la tensión y la corriente correspondientes, son magnitudes fundamentales. En tales
sistemas, también nos preocuparemos por la cantidad de energía almacenada en el sistema
y la velocidad a la que se disipa la energía.
1.8 REPRESENTACIÓN DE LA SEÑAL

Las secciones anteriores discutieron cómo los elementos de circuitos agrupados podrían
servir como modelos para varios sistemas físicos o usarse para procesar información. Esta
sección dibuja la correspondencia entre las variables en los sistemas físicos y aquellas en
el modelo del circuito eléctrico. También analiza cómo los sistemas eléctricos representan
información y energía.
Como se discutió anteriormente, una de las motivaciones para construir circuitos
electrónicos es procesar información o energía. El procesamiento incluye comunicación,
almacenamiento y computación. Los amplificadores estéreo, las computadoras y las radios
son ejemplos de sistemas electrónicos comunes para procesar información. Fuentes de alimentación
17. Por ahora, simplemente establecemos la ecuación y posponemos la derivación para el Capítulo 2 (vea el ejemplo
relacionado con la Figura 2.61) después de que hayamos dominado algunas técnicas básicas de análisis de circuitos.
1.8 Representación de Señales CAPITULO PRIMERO 41
y nuestro conocido circuito de bombilla son ejemplos de circuitos electrónicos que procesan v(V)
energía.
10
En ambos casos, la cantidad física de interés, ya sea la información o la energía, se 10 ∕ 2
representa en el circuito mediante una señal eléctrica, a saber, una corriente o un voltaje, y se 0 1 µs 2 µs 3 µs
t
utilizan redes de circuitos para procesar estas señales. Por lo tanto, la forma en que un circuito
π (a) v = 10 sen 2π × 106t + 4
cumple su propósito es efectivamente la forma en que trata las señales que son sus corrientes
yo (un)
y voltajes terminales.
5
1.8.1 SEÑALES ANALÓGICAS 0

t
Las señales en el mundo físico son más comúnmente analógicas, es decir, abarcan un (b) yo = 5 A
continuo de valores. La presión del sonido es una señal de este tipo. La señal electromagnética v (v)
captada por la antena de un teléfono móvil es otro ejemplo de señal analógica. No es 10
sorprendente que la mayoría de los circuitos que interactúan con el mundo físico deban poder
0 t
procesar señales analógicas. 0,5 µs 1 µs 1,5 µs 2 µs
La figura 1.44 muestra varios ejemplos de señales analógicas. La figura 1.44b muestra (c) Onda cuadrada de frecuencia 1 MHz
una señal de corriente continua, mientras que el resto son varias formas de señales de voltaje. v (v)
La figura 1.44a muestra una señal sinusoidal con frecuencia de 1 MHz y desplazamiento
de fase (o cambio de fase) π/4 rad. La misma frecuencia también se puede expresar como 5
106 Hz, o 2π106 rad/s, y el desplazamiento de fase como 45 grados. El recíproco de la 0 0,5 µs 1 µs 1,5 µs 2 µs t
frecuencia da el período de oscilación o tiempo de ciclo, que es 1 µs para nuestra sinusoide.

(d) Onda cuadrada con desplazamiento
Nuestra sinusoide tiene un valor promedio de cero. Esta señal se puede describir como una
cero v (V)
sinusoide con una amplitud (o magnitud o valor máximo) de 10 V, o de manera equivalente
como una sinusoide con una oscilación de pico a pico de 20 V.
Las sinusoides son una clase importante de señales que encontraremos con frecuencia 0 t
en este libro. En general, una señal sinusoidal v se puede expresar como

(e) Variación de amplitud v (V)
v = Asen(ωt + φ)
0 t
donde A es la amplitud, ω es la frecuencia en radianes por segundo, t es el tiempo y φ es el

desfase en radianes. (f) Variación de frecuencia
Las figuras 1.44c y d muestran señales de onda cuadrada. La onda cuadrada de la figura
1.44c tiene un valor pico a pico de 10 V y un valor medio (o compensación de CC) de 5 V, FIGURA 1.44 Varios ejemplos de señales
mientras que la señal de onda cuadrada de la figura 1.44d tiene el mismo valor pico a pico, analógicas: a) una señal sinusoidal
pero compensación cero. de 1 MHz con una amplitud de 10 V y
La información se puede representar en una de muchas formas, por ejemplo, la amplitud, un desfase de π/4; (b) una señal de
la fase o la frecuencia. La figura 1.44e muestra una señal (por ejemplo, de un micrófono) que CC de 5 A; (c) una señal de onda
transporta información en su amplitud, y la figura 1.44f muestra una señal que transporta cuadrada de 1 MHz con un
desplazamiento de 5 V; (d) una señal
información en su frecuencia.
de onda cuadrada de 1 MHz con
Para completar esta sección, nos referiremos brevemente al concepto de valor cuadrático
desplazamiento cero; (e) una
medio para describir las señales. Recuerde que nuestra señal en la figura 1.44a se describió
señal que transporta información en
como una sinusoide con una amplitud de 10 V. La misma señal puede describirse como una
su amplitud; (f) una señal que transporta información en su frec
sinusoide con un valor rms (raíz cuadrática media) de 10/√ 2. Para una
señal sinusoidal, o para el caso, cualquier señal periódica v con período T, el rms se calcula
de la siguiente manera:
1 t1+T
vrms = v 2(t)dt (1.24)
T
t1
donde la integración se realiza en un ciclo.

La importancia del valor rms de una señal periódica puede verse calculando la potencia
promedio p¯ entregada a una resistencia de valor R por una señal de voltaje periódica v(t) con
período T. Para señales periódicas, la potencia promedio puede ser obtenido al integrar la
potencia durante un ciclo y dividir por el tiempo del ciclo:
1 t1+T v2 (t)
p¯ = dt. (1.25)
T R
t1
Para un resistor lineal e invariable en el tiempo, podemos sacar R de la integral para

escribir
11 t1+T
p¯ = v2 (t)dt (1.26)
R T
t1
Al definir el valor rms de una señal periódica como en la Ecuación 1.24, podemos reescribir la
Ecuación 1.26 como
1
p¯ = 2 (1.27)
R v rms
Mediante la ingeniosa definición de la Ecuación 1.24, hemos logrado obtener una

expresión para la potencia que se asemeja a la debida a una señal de CC. En otras palabras,
el valor rms de una señal periódica es el valor de una señal de CC que habría resultado en la
misma disipación de potencia promedio.18 De manera similar, el valor rms de una señal de
CC es simplemente el valor constante de la señal misma. .
Por lo tanto, un voltaje sinusoidal con valor rms vrms aplicado a través de una resistencia de
2
valor R dará como resultado una disipación de potencia promedio de v rms/R.
Por ejemplo, los tomacorrientes de pared de 120 V y 60 Hz en los Estados Unidos se
clasifican por sus valores rms. Por lo tanto, suministran un voltaje sinusoidal con una amplitud
máxima de 120 × √ 2 = 170 V.
Representación de señal nativa A
veces, las señales de circuito proporcionan una representación nativa de cantidades físicas,
como fue el caso con nuestro ejemplo de bombilla en la figura 1.4. El circuito de la figura 1.4b
era un modelo del circuito físico de la figura 1.4a, que comprendía
18. Esta nueva unidad de voltaje, llamada rms, fue definida originalmente por los pioneros de la industria de la energía
eléctrica para evitar (o posiblemente perpetuar) la confusión entre la alimentación de CC y la alimentación de CA.
una batería, cables y una bombilla. El propósito del circuito original era convertir la energía química
almacenada en la batería en luz. Para hacerlo, la batería convirtió la energía química en energía
eléctrica, los cables guiaron la energía eléctrica hasta la bombilla y la bombilla convirtió al menos
parte de esta energía eléctrica en luz. Así, el circuito de la figura 1.4 realizó una forma muy primitiva
de procesamiento de energía.
El circuito de la figura 1.4 se propuso para modelar el circuito original y ayudar a determinar
cantidades tales como la corriente que fluye a través de la bombilla y la potencia disipada en ella.
En este caso, las representaciones de la señal en el circuito de parámetros agrupados se eligieron
de forma natural. Las cantidades de interés en el circuito físico, es decir, sus voltajes y corrientes,
fueron representadas por los mismos voltajes y corrientes en el modelo del circuito. Este es un
ejemplo de representación de señal nativa.
Representación de señales no nativas Una
ocurrencia más interesante es la representación de señales no nativas. En este caso, las señales
eléctricas se utilizan para representar cantidades no eléctricas, lo cual es común en el procesamiento
de señales electrónicas. Por ejemplo, considere un amplificador de sonido electrónico. Dicho
sistema podría comenzar con un transductor frontal, como un micrófono, que convierte el sonido
en una señal eléctrica que representa el sonido. Esta señal eléctrica luego se amplifica y
posiblemente se filtra para producir una señal que represente el sonido de salida deseado.
Finalmente, un transductor de fondo, como un altavoz, convierte la señal eléctrica procesada
nuevamente en sonido.
Debido a que las señales eléctricas se pueden transducir y procesar con facilidad, los circuitos
electrónicos proporcionan un medio increíblemente poderoso para el procesamiento de la
información y casi han reemplazado al procesamiento nativo. Por ejemplo, los amplificadores
electrónicos ahora han reemplazado a los megáfonos.
La elección del tipo de señal, por ejemplo, corriente o voltaje, a menudo depende de la
disponibilidad de transductores convenientes (elementos que convierten de una forma de energía
a otra, por ejemplo, sonido a electricidad), consideraciones de potencia y la disponibilidad de
elementos de circuito apropiados. . El voltaje es una representación popular y se usa a lo largo de
este libro. También veremos varias situaciones más adelante en las que una señal de voltaje se
convierte en una señal de corriente y viceversa a medida que se procesa en un sistema electrónico.
1.8.2 SEÑALES DIGITALES: DISCRETIZACIÓN DEL VALOR
A diferencia de la representación continua de señales analógicas, podemos cuantificar las señales

en valores de señal discretos o agrupados. La discretización de valores forma la base de la
abstracción digital, que ofrece una serie de ventajas, como una mejor inmunidad al ruido en
comparación con una representación de señal analógica.
Aunque la mayoría de las señales físicas son de naturaleza analógica, vale la pena señalar que
hay algunas señales físicas que se cuantifican de forma natural, por lo que
Continuo una representación de señal naturalmente cuantificada. La riqueza es un ejemplo de tal

señal, ya que las monedas monetarias generalmente no se consideran infinitamente
v
divisibles.19
(V)
2,5
Para ilustrar la discretización del valor, considere la discretización del voltaje como
se muestra en la figura 1.45. Aquí, discretizamos el voltaje en un número finito de
0
niveles de información, por ejemplo, los dos niveles denominados "0" y "1". Bajo esta
t cuantificación, si se observa que un voltaje está por debajo de 2,5 V, interpretamos su
Discreto
valor como que representa el nivel de información ''0''. Si su valor está por encima de
2,5 V, lo interpretamos como que representa el nivel de información ''1''. En consecuencia,
v "1"
para producir el nivel de información ''0'', usamos cualquier voltaje inferior a 2,5 V. Por
(V)
2,5 ejemplo, podríamos usar 1,25 V. En consecuencia, para producir el nivel de información
"1", podríamos usar el voltaje 3,75 V.
"0"
Como se discutió en el Capítulo 5, las señales discretas ofrecen mejor inmunidad
0 al ruido que las señales analógicas, pero lo hacen a expensas de la precisión. Si el ruido
t
que corrompe una señal discreta no mueve su valor físico más allá de un umbral de
discretización, entonces se ignorará el ruido. Por ejemplo, suponga que el nivel de
FIGURA 1.45 Discretización del
valor de voltaje en dos niveles. información "0" en la figura 1.45 está representado por una señal de 1,25 V y el nivel de
información "1" en la figura 1.45 está representado por una señal de 3,75 V. Siempre
que el voltaje no supere los 2,5 V para un "0" o no caiga por debajo de los 2,5 V para un
"1", se interpretará correctamente. Por lo tanto, esta representación de señal discreta es
inmune al ruido de ±1,25 V. Observe, sin embargo, la pérdida de precisión: nuestra
representación aproximada de dos niveles no puede distinguir entre pequeños cambios
en el
voltaje.20 En general, podemos discretizar valores en cualquier número de niveles,
por ejemplo, cuatro. Por lo tanto, la representación discutida hasta ahora es un caso
especial de discretización de valor llamada representación binaria donde discretizamos
el voltaje (o la corriente para el caso) en dos niveles de información: "0" y "1". Debido a
que los sistemas que usan más más de dos niveles son difíciles de construir, la mayoría
de los sistemas digitales en uso hoy en día utilizan la representación binaria. En
consecuencia, la representación digital se ha convertido en sinónimo de la representación binaria.
19. Tenga en cuenta que antes de la llegada de las monedas, prevalecía el sistema de trueque, y la riqueza era
de naturaleza análoga, ya que una hogaza de pan, o una parcela de tierra, ¡teóricamente es infinitamente divisible!
20. Para las aplicaciones que solo se preocupan por si una señal está por encima o por debajo de algún umbral,
la pérdida de precisión no tiene consecuencias y una representación de dos niveles es suficiente. Sin embargo,
para otras aplicaciones que se preocupan por pequeños cambios en una señal, se debe ampliar la representación
básica de dos niveles de una señal. Mostramos en el Capítulo 5 que los sistemas digitales prácticos pueden
ofrecer tanto grados arbitrarios de precisión como inmunidad al ruido a través de un proceso de discretización y codificación.
Brevemente, para recuperar algo de precisión mientras conservan la inmunidad al ruido, los sistemas digitales
cuantifican las señales en una gran cantidad de niveles, por ejemplo, 256 y codifican estos niveles en unos pocos
dígitos binarios 8, en nuestro ejemplo, donde cada dígito binario se puede representar como dos voltaje de nivel
en un solo cable. Este método convierte una señal analógica en un solo cable en una señal codificada binaria en
varios cables, donde cada cable lleva un voltaje que puede variar entre dos niveles.
Representación de señales nativas y no nativas Al
igual que con las señales analógicas, las señales discretas pueden proporcionar
representaciones de señales nativas y no nativas. Los valores binarios discretos de 0 y 1
son una representación nativa de la lógica porque corresponden naturalmente a los valores
lógicos VERDADERO y FALSO. Las representaciones de señales no nativas se pueden
derivar de señales discretas mediante el uso de secuencias de dígitos que tienen el valor 0
o 1 para codificar números cuyos valores corresponden a valores de señal de interés. El
capítulo 5 cubre este tema con mayor detalle.
Al diseñar un sistema de procesamiento de información no nativo, hay muchas opciones
para la representación de señales. Por ejemplo, el uso de voltaje versus corriente, o señales
analógicas versus discretas son dos de esas opciones. Cada representación tiene sus
ventajas y desventajas, y facilita cierto tipo de procesamiento. Por ejemplo, las
representaciones digitales ofrecen inmunidad al ruido a expensas de la precisión. La forma
en que se toman estas decisiones suele ser específica de la aplicación y, a menudo,
depende de la disponibilidad de transductores convenientes, consideraciones de potencia y
ruido, y la disponibilidad de los elementos apropiados. El uso de voltaje para representar
señales es probablemente el más común y se usa de manera rutinaria aquí. Sin embargo,
también encontraremos situaciones en las que la representación de la señal cambia de
voltaje a corriente y viceversa a medida que se procesa la señal.
1.9 RESUMEN
La discretización de la materia en elementos agrupados como baterías y resistencias que
obedecen la disciplina de la materia agrupada y su conexión mediante cables ideales es la
esencia de la abstracción del circuito agrupado.
La disciplina de materia concentrada para elementos concentrados incluye las siguientes

restricciones:
1. Los límites de los elementos discretos deben elegirse de modo que
∂B =
0
∂t
a través de cualquier camino cerrado fuera del elemento para siempre.
2. Los elementos no deben incluir ningún cargo neto variable en el tiempo para todo el tiempo.
En otras palabras,
∂q
=0
∂t
donde q es la carga total dentro del elemento.
3. Debemos operar en el régimen en el que las escalas de tiempo de interés son mucho
mayores que el retardo de propagación de las ondas electromagnéticas a través de los
elementos.
La disciplina de materia concentrada para circuitos concentrados incluye las siguientes

restricciones:
1. La tasa de cambio del flujo magnético vinculado con cualquier parte del circuito debe ser
cero en todo momento.
2. La tasa de cambio de la carga en cualquier nodo del circuito debe ser cero
para todo el tiempo.
3. Las escalas de tiempo de la señal deben ser mucho mayores que el retraso de propagación
de las ondas electromagnéticas a través del circuito.
La convención de variables asociadas define la corriente que fluirá en el terminal del dispositivo
asignado para tener un voltaje positivo .
La potencia instantánea consumida por un dispositivo está dada por p(t) = v(t)i(t), donde v(t) e
i(t) se definen utilizando la disciplina de variables asociadas.
De manera similar, la potencia instantánea entregada por un dispositivo está dada por p(t) =
−v(t)i(t). La unidad de potencia es el vatio.
1.9 Resumen CAPÍTULO PRIMERO 47
La cantidad de energía w(t) consumida por un dispositivo en un intervalo de tiempo t1 →

t2, está dada por
t2
w(t) = v(t)i(t)dt
t1
donde v(t) e i(t) se definen utilizando la disciplina de variables asociadas. La unidad de

energía es el joule.
La ley de Ohm establece que las resistencias que obedecen la ley de Ohm satisfacen la
ecuación v = iR, donde R es constante. La resistencia de una pieza de material homogéneo
es proporcional a su longitud e inversamente proporcional a su sección transversal.
área.
La resistencia de una pieza plana de material con longitud L y ancho W está dada por ×
L
R , donde R es la resistencia de una pieza cuadrada de material.
W
Los cuatro elementos ideales del circuito son el conductor ideal, la resistencia lineal ideal,
la fuente de tensión y la fuente de corriente. La ley del elemento para el conductor ideal es
v = 0,
para la resistencia con resistencia R es
v = iR,
para la fuente de voltaje que suministra un voltaje V es
v = V,
y para la fuente de corriente que suministra una corriente I es
yo = yo
Se ha discutido la representación de parámetros en sistemas físicos por sus parámetros de

circuito eléctrico equivalente.
Se ha discutido la representación de la información en términos de señales eléctricas

analógicas y digitales.
En el proceso de introducción de los elementos y sus leyes elementales, definimos los

símbolos y unidades para varias cantidades físicas. Estas definiciones se resumen en la Tabla
1.2. Las unidades se pueden modificar aún más con multiplicadores de ingeniería. En la tabla 1.3
se dan varios multiplicadores comunes y sus correspondientes prefijos y valores.
cantidad símbolo unidades símbolo
Tiempo t Segundo s
Frecuencia F hercios Hz
Actual i Amperio A
TABLA 1.2 Eléctrico
cantidades de ingeniería, sus unidades Voltaje v Voltio V

y símbolos para ambos.
Fuerza pag
Vatio W
Energía w Joule j
Resistencia R Ohm
Conductancia GRAMO Siemen S
multiplicador prefijo valor
peta PAG
1015
tera T 1012
gigas GRAMO 109
mega METRO 106

TABLA 1.3 Común
kilo k 103
multiplicadores de ingeniería.
mili metro 10−3
micro µ 10−6
nano norte
10−9
pico pag
10−12
femto F 10−15
EJERCICIOS ejercicio 1.1 Los calentadores de cuarzo se clasifican de acuerdo con la potencia promedio extraída de una
fuente de voltaje de 120 V CA 60 Hz. Estime la resistencia (en funcionamiento) de un
calentador de cuarzo de 1200 W.
NOTA: La forma de onda de voltaje para una forma de onda de 120 V CA 60 Hz es
v(t) = √ 2 120 cos(2π60t).
El factor de √ 2 en la amplitud máxima se cancela cuando se calcula la potencia promedio. Un

resultado es que la amplitud máxima del voltaje de un tomacorriente de pared de 120 voltios es de
aproximadamente 170 voltios.
1.9 Resumen CAPÍTULO PRIMERO 49
ejercicio 1.2
a) La batería de su automóvil tiene una clasificación expresada en amperioshora que le permite estimar
el período de tiempo que una batería completamente cargada podría entregar una corriente en
particular antes de descargarse. Aproximadamente, ¿cuánta energía almacena una batería de 50 A
hora y 12 V?
b) Asumiendo una conversión de energía 100% eficiente, ¿cuánta agua almacenada detrás de un 30 m
¿Se necesitaría una represa hidroeléctrica alta para cargar la batería?
ejercicio 1.3 En el circuito de la figura 1.46, R es un resistor lineal yv = VDC un voltaje constante (DC). +
¿Cuál es la potencia disipada en la resistencia, en términos de R y VDC?
v R
−
ejercicio 1.4 En el circuito del ejercicio anterior (ver Figura 1.46), v = VAC cosωt, un voltaje sinusoidal
(AC) con amplitud pico VAC y frecuencia ω, en radianes/seg.
FIGURA 1.46
a) ¿Cuál es la potencia media disipada en R?
b) ¿Cuál es la relación entre VDC y VAC en la Figura 1.46 cuando el promedio

potencia en R es la misma para ambas formas de onda?
Problema 1.1 Determine la resistencia de un cubo con lados de longitud l cms y resistividad PROBLEMAS 10 cm, cuando se eligen un par
de superficies opuestas como terminales.
Problema 1.2 Dibuje la característica vi de una batería de 10 V con una resistencia interna de 10 ohmios.
problema 1.3 Una batería de 7.2 V y 10 000 J está conectada a través de una
bombilla. Suponga que la resistencia interna de la batería es cero. Suponga además
que la resistencia de la bombilla es 100 .
1. Dibuje el circuito que contiene la batería y la bombilla y etiquete las variables terminales para la
batería y la bombilla de acuerdo con la disciplina de variables asociadas.
2. ¿Cuál es la energía en la bombilla?
3. Determinar la energía en la batería.
4. Demuestre que la suma de la potencia en la batería y la potencia en la bombilla

es cero
5. ¿Cuánto durará la batería en el circuito?

Problema 1.4 Una fuente de voltaje sinusoidal
v = 10 V sen(ωt)
está conectado a través de una resistencia de 1k.
1. Haz un esquema de p(t), la potencia instantánea suministrada por la fuente.
2. Determinar la potencia promedio suministrada por la fuente.
3. Ahora, suponga que se usa un generador de onda cuadrada como fuente. Si la señal de onda
cuadrada tiene un pico a pico de 20 V y un valor promedio cero, determine la potencia
promedio suministrada por la fuente.
4. Luego, si la señal de onda cuadrada tiene un pico a pico de 20 V y un valor promedio de 10 V,

determine la potencia promedio suministrada por la fuente.

Foundations of Analog and Digital Circuits Mas-Páginas-2-75

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Elogio de las bases de los circuitos

­PAUL E. GRAY, Instituto Tecnológico de Massachusetts

­GARY MAY, Instituto de Tecnología de Georgia

­RAVI SUBRAMANIAN, Berkeley Diseño Automatización

“Finalmente, se ha escrito un libro de introducción al análisis de circuitos que realmente unifica el

­TIM TRICK, Universidad de Illinois en Urbana­Champaign

Sobre los autores

Anant Agarwal es profesor de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación en el Instituto Tecnológico de

Jeffrey H. Lang es profesor de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación en el Instituto Tecnológico de

Departamento de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación,

Departamento de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación,

ÁMSTERDAM • BOSTON • HEIDELBERG • LONDRES

Editorial: Denise EM Penrose Gerente de

servicios de publicación: Simon Crump Asistente editorial:

Baca Composición: Cepha Imaging

Correctora: Eileen Kramer

China Translation and Printing Services Ltd.

Morgan Kaufmann Publishers es un sello de Elsevier.

Este libro está impreso en papel sin ácido.

© 2005 por Elsevier Inc. Todos los derechos reservados.

Datos de catalogación en publicación de la Biblioteca del Congreso

Para obtener información sobre todas las publicaciones de Morgan

A Anu, Akash y Anisha

A Marija, Chris, John, Matt

Prefacio .................................................. ........................................ xviii

Acercarse ................................................. .......................... xvii Descripción

Agradecimientos .................................................. ............... xxx

capítulo 1 La abstracción del circuito ............................................... 3

1.1 El poder de la abstracción ............................................... ......... 3 1.2 La abstracción

capítulo 2 Redes Resistivas ............................................... .53

2.1 Terminología .............................................. ........................ 54 2.2 Leyes de

2.3.4 Divisores de voltaje y corriente ....................................... 73

capítulo 3 Teoremas de red ............................................... 119

capítulo 4 Análisis de circuitos no lineales ................................ 193

capítulo 5 La abstracción digital ................................................ 243

5.1 Niveles de voltaje y la disciplina estática ...........................................

5.6 Representación numérica ............................................... .......... 267 5.7 Resumen y

capítulo 6 El interruptor MOSFET ............................................. 285

6.1 El interruptor .................................................. .......................... 285 6.2 Funciones

capítulo 7 El amplificador MOSFET .......................................... 331

7.1 Amplificación de señal ............................................... ............... 331 7.2 Revisión de

capítulo 8 El modelo de señal pequeña ............................................. 405

almacenamiento de energía .................. .......... 457

9.1 Leyes constitutivas .............................................. .......... 461 9.1.1

10.1 Análisis de circuitos RC .............................................. ............. 504 10.1.1

10.5 Estado y variables de estado ............................................... ........... 538 10.5.1 El

capítulo 11 Energía y potencia en circuitos digitales ................. 595

11.1 Relaciones de potencia y energía para un circuito RC simple ................. 595

capítulo 12 Transitorios en circuitos de segundo orden ...................... 625

12.1 Circuito LC no accionado ............................................... .......... 627 12.2 Circuito

WWW 12.4 Circuito RLC en paralelo, no accionado .................................................. .....

capítulo 13 Estado estacionario sinusoidal: impedancia y

13.6 Análisis de dominio de tiempo versus dominio de frecuencia utilizando

capítulo 14 Estado Estacionario Sinusoidal: Resonancia ....................... 777

14.1 RLC paralelo, respuesta sinusoidal ................................................ 777 14.1.1 Solución

capítulo 15 La abstracción del amplificador operacional ......... 837

15.1 Introducción .................................................. ........................ 837 15.1.1 Perspectiva

15.4.2 Resistencia de entrada, conexión inversora ....................... 851 15.4.3

capítulo 16 Diodos .................................................. ............... 905

16.1 Introducción .................................................. ........................ 905 16.2

apéndice a Las ecuaciones de Maxwell y la disciplina de la materia

A.1 La disciplina de la materia concentrada ........................................... .... 927 La

PAUL E. GRAY, Instituto Tecnológico de Massachusetts

GARY MAY, Instituto de Tecnología de Georgia

RAVI SUBRAMANIAN, Berkeley Diseño Automatización

TIM TRICK, Universidad de Illinois en UrbanaChampaign

1. En su artículo, "Teaching Circuits and Electronics to FirstYear Students", en Int. Síntoma

Los circuitos agrupados comprenden elementos agrupados (o elementos discretos) conectados + V