Taller Febrero 16-02-2024

Conforme a los temas vistos en durante la semana, tipos de riesgos, medidas de control y elementos de
protección personal, deben leer los casos y contestar las preguntas, apoyarse en los archivos compartidos e
internet.

Caso práctico 1

Sebastián, de 31 años, trabaja ocho horas como administrativo en una empresa dedicada a la organización de
actividades al aire libre y deportes de aventura. Su despacho está construido con paneles prefabricados de
aluminio y vidrio que le permiten aislarse de las continuas visitas y reuniones que tienen sus compañeros.

En una de las paredes hay un gran ventanal sin persiana, por el que entra mucha luz y desde el que se puede
ver un polideportivo. Como Sebastián es zurdo y prefiere la luz natural a la de los fluorescentes descubiertos
que tiene, ha colocado la mesa del despacho de forma que la luz le ilumina desde su lado derecho.

Desde hace tres meses dispone de un ordenador nuevo con una impresora muy ruidosa. Todo este equipo ha
sido instalado en una mesa especialmente diseñada para ello y colocado de forma perpendicular a su derecha,
frente a la ventana. Sin embargo, ha debido mantener su antigua silla de trabajo que no es regulable. Para
utilizar el ordenador, sólo debe girar la silla 90°.

Hace una semana le han asignado una tarea urgente, que consiste en rellenar una base de datos con
información de los clientes que han trabajado con su empresa en los últimos cinco años. Dedica toda la jornada
a este trabajo, haciendo una pausa de 30 m. que aprovecha para desayunar. Para poder realizar su tarea en el
ordenador con mayor comodidad, ha solicitado un portadocumentos y un reposapiés.

Pasadas unas semanas realizando esta tarea en la misma situación, y sin tener todavía ni el portadocumentos
ni el reposapiés, Sebastián se queja de dolores musculares en la zona cervical y en la espalda, de migrañas y,
a pesar de tener un filtro eri la pantalla del ordenador, le escuecen y tiene molestias en los ojos; además, su
familia le ha comentado que su humor ha cambiado en las últimas semanas.

1. Hacer un listado de los riesgos que rodean a Sebastián

2. Proponer tres cambios que crea indispensables para que Sebastián trabaje de forma más segura con la
Pantalla de Visualización de Datos.
3. Describir cuáles son las consecuencias debidas a la utilización de las pantallas de visualización de datos
de forma incorrecta.
4. Proponer 2 ejercicios de relajaciones musculares y visuales, simples y fáciles, para llevar a cabo durante
las pausas de trabajo con pantallas de visualización de datos.
Caso práctico 2

Dolores trabaja en un laboratorio de análisis clínicos. Cada mañana, al iniciar su tarea, se cambia de ropa y se
pone la bata y las gafas de seguridad. Una mañana, cuando empieza a trabajar, coge del estante un vaso vacío
de precipitados que se le resbala de las manos y cae sobre la superficie de trabajo. Por suerte no se ha roto,
así que lo ha llenado con un preparado y lo ha puesto a calentar.

Carlos, estudiante de Formación Profesional y que está haciendo prácticas, llega esa misma mañana al
laboratorio mascando chicle y vistiendo camiseta, bermudas y sandalias. Dolores le dice que tiene que preparar
una solución de hidróxido sódico y persulfato amónico en agua. Mientras está hablando, el preparado que está
en el fuego empieza a calentarse. Carlos se pone la bata, pero no se la abrocha y, sin quitarse las lentillas, se
pone las gafas de seguridad. Carlos coge el envase de una de las sustancias que Dolores le ha indicado. Como
extrae más producto del necesario, devuelve el sobrante al envase original y lo deja en medio del pasillo.

Después de disolver el producto en un vaso de precipitados, y ayudándose de una pipeta, succiona con la boca
la cantidad que le hace falta y la pone en un Erlenmeyer. A continuación, coge el envase del otro producto que
necesita y vierte parte en el vaso de precipitados, que no ha limpiado previamente; repite la operación anterior
con la misma pipeta y lo vierte en el Erlenmeyer para obtener la solución que Dolores le ha indicado. En ese
momento, Dolores se da cuenta de que Carlos pipetea el líquido con la boca y le explica cómo debe realizarse
correctamente el trasvase de productos. Entonces, el vaso de precipitados que Dolores había puesto a calentar
en el mechero estalla, derramándose su contenido. Debido al derrame, la llama del mechero se apaga pero
continúa saliendo gas. En un primer momento, ni Carlos ni Dolores se fijan en que el gas se escapa. Se disponen
a limpiar la superficie sobre la que se había derramado el líquido, cuando notan el olor a gas. Rápidamente,
cierran la llave del gas del mechero, abren las ventanas y evacúan el laboratorio.

1. Basándote en el texto y en la imagen del laboratorio donde trabajan Dolores y Carlos, ¿qué factores de
riesgo puede identificar? Elaborar un listado.
2. Proponer un procedimiento correcto para realizar la tarea que Dolores le ha encomendado a Carlos.
3. Consultar las fichas de seguridad del hidróxido sódico y persulfato amónico, revisar las indicaciones de
peligro, los consejos de prudencia, primeros auxilios, medidas contra incendios, vertido accidental,
almacenamiento y mencionar que medidas de prevención debería contar el laboratorio.
4. Consultar las fichas de seguridad del hidróxido sódico y persulfato amónico e identificar los elementos
de protección que deberían usar Dolores y Carlos.