Docente: Andrea

Bustamante Tagle

Evaluación 35% SECTOR DE APRENDIZAJE: Ciencias naturales.

Objetivo: OA6 Investigar experimentalmente y explicar las características de los nutrientes (carbohidratos, proteínas,
grasas, vitaminas, minerales y agua) en los alimentos y sus efectos para la salud humana.

OA 07 Analizar y evaluar, basados en evidencias los factores que contribuyen a mantener un cuerpo saludable,
proponiendo un plan que considere: Una alimentación balanceada. Un ejercicio físico regular. Evitar consumo de
alcohol, tabaco y drogas.
ESTUDIANTE:

Curso: 8vo _______ Fecha: ___________________

PUNTAJE IDEAL PUNTAJE REAL

36

Instrucciones: Elaborar lapbook relacionado con unidad 1 formas de alimentación,

tipos de nutrientes guíate con la pauta que aparece a continuación . Puedes apoyarte
para tu afiche de texto de estudio o internet , se debe realizar en cartulinas utilizando
colores , para que sea visualmente llamativo, recuerda recortar bien las imá genes , derechas
, si borrones en tú cartulina , y letra bien marcada para poder leer y revisar a detalle

Título portada (Afuera)

¿Cuál es la función de los alimentos?

¿Cómo influye la selección de los alimentos que consumimos en la vida diaria?

¿Cuál es la diferencia entre alimentación y nutrición? Explica.

 Explicar ¿qué son?, ¿cuál es la importancia de cada nutriente para nuestro cuerpo? indicando sus
funciones y en que alimentos se encuentran, agregando imágenes o dibujos donde se encuentran.
 Agregar pirámide alimenticia con sus respectivos niveles nutricionales, ejemplos de alimentos e
importancia de cada nivel de forma nutricional.
 Realiza una minuta con alimentos que incluya desayuno, almuerzo y cena (cada uno debe de incluir
carbohidratos, proteínas, lípidos ,vitaminas)
 Señala tres beneficios de mantener una dieta saludable.

Agrega el etiquetado de 5 alimentos que te gusten y explícalos

 Zona reflexió n investiga por qué se produce obesidad, bulimia, anorexia. Qué efectos
produce en las personas que desarrollan en estas enfermedades, ¿Qué harías tú para
disminuir estas enfermedades?
RUBRICA DE LAPBOOK
 INDICADORES 4 puntos 3 puntos 2 punto 1 punto Puntaje
PORTADA La portada es La portada es La portada es La portada
colorida, tiene un colorida y tiene colorida y no tiene
diseño y muestra un diseño tiene un mucho color
y sin diseño.
creatividad. apropiado para diseño.
el tema.
ORGANIZACIÓN El lapbook El lapbook El lapbook El lapbook
INTERIOR contiene más de contiene tres contiene dos contiene
tres solapas que solapas que se solapas. solo una
grapan pero no
se grapan y solapa.
funcionan
funcionan
correctamente.
correctamente

INFORMACIÓN En todas las Alguna parte Varias partes La

CONTENIDO partes la de la de la informació
información información no información n de las
está relacionada se corresponde no se distintas
con el con el corresponde partes no
contenido contenido. n con el se relaciona
correcto. Esta contenido. con el
organizada y contenido
presentada correcto.
adecuadamente.
ASEO Y Las solapas del Las solapas del Las solapas El lapbook
ESFUERZO lapbook no lapbook casi del lapbook está muy
presentan no presenta son legibles, desordenad
errores, errores, pero la o y es difícil
correcciones o correcciones o calidad no es de leer. El
tachaduras y se tachaduras y se demasiada estudiante
lee con facilidad. lee con buena en además no
Además, su facilidad. En algunas se preocupó
espacio de trabajo algunos partes. El de orden y
está siempre momentos de estudiante limpieza de
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ordenado. espacio está preocupó a
sucio y/o veces de la
desordenado. limpieza y
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espacio.
USO DEL El tiempo se utilizó El tiempo se El tiempo se El tiempo se
TIEMPO sabiamente. Es utilizó utilizó durante utilizó
evidente que el sabiamente. Es la clase, pero durante la
estudiante evidente que el demora más clase, pero
trabajaba en estudiante de lo demora más
clases utilizando trabajaba en presupuestad de lo
de forma clases, pero o. Entrega presupuesta
adecuada los tiende a trabajo con 2 do. Entrega
 tiempos otorgados distraerse en a 4 días de trabajo con
para la realización ocasiones. retraso. 2 a 4 días de
de trabajo. entrega con 1 retraso.
entrega su trabajo día de atraso su
en la fecha trabajo.
indicada .
ATRACTIVO Y El lapbook tiene El lapbook El lapbook El formato
ORGANIZACIÓN un formato muy tiene un tiene lapbook y
atractivo e formato información organización
información bien atractivo e bien del material
organizada. información organizada. son confusos
bien organizada para el
lector.
CREATIVIDAD E Todos los gráficos La mayoría de Algunos Los gráficos
IMÁGENES van bien con la los gráficos gráficos no guardan
información, hay guardan guardan información
una buena relación con a relación con con la
relación entre la información la información información
texto y gráficos. dada. dada o parece
que se han
escogido al
azar.
BITÁCORA DE Registra lo Registra Registra lo No entrega
AVANCE realizado en su algunas cosas realizado en bitácora, ni
trabajo y entrega de lo realizado su trabajo y registra
bitácora al en su trabajo y entrega avances.
finalizar cada entrega bitácora con
clase. bitácora al un día de
finalizar atraso en
algunas clases. cada clase.

Autoevaluación. Marca la opción que más te identifique (4 ptos)

Criterios

1. Trabajé en las clases (traje materiales, información, desarrollé ideas).

2. Dejé ordenado mi lugar de trabajo.

3. Respeté la opinión de mis compañeros

4. Seguí las instrucciones dadas en la guía y los profesores.

5. No moleste a mis compañeros, procurando un correcto trabajo entre todos.

5. Organicé mi tiempo para cumplir con las actividades propuestas.

6. Realicé consultas si tenía dudas.

7. Busqué alternativas de solución si se presentaba algún problema

Docente: Andrea Bustamante Tagle

 Bitácora de avance
Nombre y apellido:

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1. Materiales utilizados :

2. procedimiento. ¿cuánto y cómo trabajé?

Fecha:
Cómo trabajé Cuánto trabajé

Observación:

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