TAREA PRÁCTICA 2

Nombre del recurso: PhET Simulations

Descripción del recurso:

PhET Simulations

PhET ofrece simulaciones divertidas y educativas en ciencias y matemáticas de forma

gratuita, interactiva y respaldada por investigaciones. Cada simulación se somete a pruebas
y evaluaciones exhaustivas para asegurar su eficacia en el ámbito educativo. Estas
evaluaciones incluyen entrevistas con estudiantes y la observación del uso de las
simulaciones en entornos de enseñanza. Todas las simulaciones están desarrolladas en
HTML5 (con algunas simulaciones más antiguas en Java o Flash) y se pueden acceder en
línea o descargar para su uso.

Principios:

Para fomentar que los estudiantes se involucren en ciencias y matemáticas a través de la

investigación, las simulaciones PhET fueron desarrolladas teniendo en cuenta los
siguientes principios:

✓ Fomentar la investigación científica

✓ Proveer interactividad
✓ Hacer visible lo invisible
✓ Ilustrar modelos mentales
✓ Incluir varias imágenes (por ejemplo, objetos en movimiento, gráficos, números, etc.)
✓ Usar ejemplos de la vida real
✓ Guiar de manera implícita a los usuarios (por ejemplo, limitando los controles) en la
exploración productiva
 ✓ Crear una simulación que se pueda usar en varias situaciones educativas

Herramientas

Varias herramientas proveen una experiencia interactiva en las simulaciones:

✓ Clic y arrastrar para interactuar con las funciones de la simulación

✓ Deslizar para aumentar o disminuir parámetros
✓ Cambiar las preferencias con los botones de opción
✓ Medir los experimentos con varios instrumentos – reglas, cronómetros, voltímetros y
termómetros.

Cuando los usuarios interactúan con estas herramientas reciben retroalimentación

inmediata sobre los cambios que han efectuado. Esto les permite analizar las relaciones de
causa-efecto y responder a preguntas científicas mediante la exploración de la simulación.

Sistema operativo en el que funciona

Estas simulaciones están diseñadas para ser ejecutadas en una variedad de plataformas y
sistemas operativos. En su mayoría, los PhET simulations son basados en tecnologías web
y están diseñados para funcionar en navegadores web modernos sin requerir la instalación
de software adicional.
Por lo tanto, PhET simulations pueden ejecutarse en varios sistemas operativos,
incluyendo:
Windows. En navegadores como Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, entre
otros.
macOS. En navegadores como Google Chrome, Safari, Mozilla Firefox, entre otros.
Linux. En navegadores como Google Chrome, Mozilla Firefox, entre otros.
Chrome OS. En Google Chrome.
Las simulaciones PhET permiten a los usuarios interactuar directamente con los modelos y
experimentos virtuales, Los estudiantes no necesitan registrarse.
Si te registras en PhET Simulation como profesor, tendrás acceso a varias ventajas y
recursos adicionales que te permitirán utilizar las simulaciones de manera más efectiva en
tus clases y planes de enseñanza. Algunos de los beneficios que obtendrías como profesor
registrado incluyen:
• Creación de listas de simulaciones. - Podrás crear listas personalizadas de
simulaciones que sean relevantes para tus lecciones o materias específicas. Esto te
permitirá organizar y acceder rápidamente a las simulaciones más relevantes para
tu enseñanza.
• Guardar configuraciones personalizadas. - Podrás guardar configuraciones
personalizadas de las simulaciones, lo que te permitirá configurar experimentos
específicos y compartirlos con tus estudiantes o colegas.
• Acceso a guías y recursos para profesores. - Como profesor registrado, tendrás
acceso a guías y recursos diseñados específicamente para el uso de las
simulaciones en el aula. Estos recursos pueden incluir sugerencias de actividades,
preguntas de discusión y otros materiales para mejorar la experiencia de enseñanza.
• Comunidad de educadores. -Podrás unirte a una comunidad de educadores que
utilizan PhET Simulation en sus clases. Esto te permitirá compartir ideas, estrategias
y experiencias con otros profesores, lo que puede enriquecer tus prácticas de
enseñanza.
• Actualizaciones y notificaciones. - Como usuario registrado, recibirás
actualizaciones y notificaciones sobre nuevas simulaciones, mejoras y eventos
relacionados con PhET.
• Soporte técnico. -Si encuentras algún problema técnico o tienes preguntas sobre el
uso de las simulaciones, como profesor registrado, podrás acceder a un soporte
técnico más personalizado para resolver tus inquietudes.

Pantalla principal PhET Simulations

Figura 1. Pantalla principal de PhET simulation

 Figura 2. Registro en PhET simulation
Las simulaciones PhET cubren una amplia variedad de temas, incluyendo física, química,
biología, matemáticas, ciencias de la tierra y más.

Figura 3. Temas de PhET simulation

Cada simulación se centra en un concepto específico, lo que permite a los usuarios
enfocarse en áreas de interés particular.

Figura 4. Vista de simulaciones

El área de Física, se puede experimentar con simulaciones, según el tema que se este
trabajando con los estudiantes ejemplo Electricidad, imanes y circuitos: donde encontramos
la ley de Coulomb, en esta simulación se puede aumentar o disminuir el valor de las cargas,
y ver como varia la fuera.
 Figura 5. Ejemplo de simulación Ley de Coulomb

Estas simulaciones promueven el aprendizaje activo y el descubrimiento guiado. Los

estudiantes pueden explorar y experimentar por sí mismos, lo que fomenta una
comprensión más profunda de los conceptos científicos y matemáticos.

Figura 6. Interfaz de simulaciones.

Las simulaciones PhET suelen tener interfaces intuitivas y fáciles de usar. Los controles
son simples y permiten a los usuarios realizar ajustes y observar instantáneamente los
resultados.

¿Necesita internet para funcionar?

Esta plataforma PhET no necesita de internet cuando se encuentra descargado todas las
simulaciones en el escritorio, es totalmente gratuita, bastante accesible y fácil de entender,
También existe la versión en línea se puede utilizar en diferentes navegadores con la
necesidad de internet y se encuentra en idioma español.

La aplicación de escritorio PhET contiene todas las simulaciones HTML5 y Java, incluidas
sus traducciones, para su uso sin conexión en Windows y macOS.

Ventajas

Interactividad: Los simuladores ofrecen una experiencia interactiva y práctica, lo que

permite a los estudiantes experimentar directamente con conceptos físicos y ver cómo
cambian los resultados en tiempo real.

Visualización: Los simuladores proporcionan representaciones visuales de fenómenos

físicos, lo que facilita la comprensión de conceptos abstractos y complejos.

Experimentación segura: Los estudiantes pueden realizar experimentos virtuales sin riesgo,
lo que permite explorar situaciones peligrosas o difíciles de reproducir en el laboratorio.

Flexibilidad: Los simuladores permiten a los estudiantes modificar parámetros y condiciones

fácilmente, lo que facilita la exploración de diferentes escenarios y conceptos.

Accesibilidad: Al ser una herramienta en línea, el simulador es accesible desde cualquier

lugar con conexión a internet, lo que facilita su uso tanto en el aula como para el aprendizaje
remoto.

Desventajas

En el siguiente enlace se presenta la aplicación https://phet.colorado.edu/es/ para la

enseñanza de física:

Limitaciones: Aunque los simuladores son valiosos, no pueden reemplazar completamente

la experiencia del laboratorio físico real, que permite el contacto directo con equipos y
materiales.
Simplificación de modelos: Algunos simuladores pueden simplificar ciertos fenómenos
físicos para facilitar la comprensión, lo que podría no representar la realidad con total
precisión.

Complemento, no sustituto: Los simuladores deben utilizarse como una herramienta

complementaria a la enseñanza tradicional, ya que el aprendizaje activo y la interacción con
el profesor son esenciales para una comprensión completa de los conceptos físicos.

En general, el simulador https://phet.colorado.edu/es/ es una valiosa herramienta para

mejorar la enseñanza de la física, pero debe ser utilizado de manera consciente y
equilibrada junto con otros métodos de enseñanza para obtener el máximo beneficio
educativo.

¿Cómo podría aplicarse en la gamificación?

En esta plataforma de Simulación, los maestros tienen acceso a consejos específicos sobre
ficciones, incluyendo videos, recursos para enseñar con simulaciones y actividades
compartidas, así mismo se le facilita el crear una clase centrada en estudiante para
escuchar y valorar las ideas de ellos o promover la apropiación del conocimiento de los
estudiantes al darles un rol activo en el proceso de aprendizaje. Para ello es importante
planificar los elementos de la gamificación (metas objetivos o logros) que deberá ir
consiguiendo nuestro estudiante mientras interactúa.

En la planificación de la gamificación con PhET, el docente debe fomentar y apoyar en todo

momento este entorno de aprendizaje para valorar y abordar múltiples objetivos, incluyendo
contenido, proceso, habilidades, hábitos de estudio, interés, etc. o estar preparado para
atender ideas, pensamientos y confusiones de los estudiantes o adaptar actividades al
contexto de sus estudiantes y aula, o incluir momentos para revisar el entendimiento para
evaluar el aprendizaje de los estudiantes y adaptar tu instrucción o ser receptivo y adaptarse
de manera flexible a las ideas emergentes de los estudiantes.

Para que la experiencia inmersiva en esta metodología de gamificación se exitosa, al inicio

de la clase es conveniente que los estudiantes se familiaricen con casi todos los controles
en la simulación, lo que libera tiempo durante la clase para enfocarse en conceptos, en
lugar de detalles específicos del uso de la simulación o demás actividades interactivas que
el alumno deberá completar.

PhET y su aporte en la Gamificación

Brinda espacios donde se puede participar en exploraciones científicas, favoreciendo el

desarrollo de múltiples habilidades positivas de aprendizaje como formular preguntas, hacer
predicciones, probar ideas y diseñar experimentos, usar evidencia para apoyar sus ideas,
monitorear y reflexionar sobre su propio entendimiento, mejorar su aprendizaje conceptual,
identificar las relaciones de causa-efecto, hacer sentido de los modelos visuales y mentales,
y usarlos para explicar los fenómenos naturales, desarrollar habilidades para el uso de
representaciones científicas y herramientas de medición comunes por ejemplo: modelos
visuales, vectores, gráficos, fórmulas, regla, etc. o Coordinar y poder pasar de
representaciones científicas a modelos de ciencia y situaciones del mundo real, hacer
conexiones con la vida diaria toda esta infinidad de posibilidades se encaminan a desarrollar
en nuestros alumnos mayor interés por la ciencia o experimentar de manera divertida de la
investigación y el descubrimiento.

¿Qué reflexiones le merece el uso del software? (Contemplar la visión desde el rol
del usuario y desde el rol de quien instruye)

Uso del software como docente

El uso del software PhET Simulation como docente conlleva una serie de reflexiones y
consideraciones valiosas para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. En primer
lugar, PhET Simulation proporciona una forma interactiva y práctica de abordar conceptos
científicos, matemáticos y físicos, lo que permite a los usuarios explorar y experimentar de
manera activa. Esto abre la puerta a un enfoque más participativo y motivador, donde los
estudiantes se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje al manipular variables
y observar resultados.
Además, como docentes o instructores, se puede apreciar la versatilidad de las
simulaciones de PhET, que cubren una amplia gama de temas y niveles educativos. Esta
flexibilidad brinda la oportunidad de personalizar las estrategias de enseñanza, adaptando
las simulaciones a las necesidades y niveles de comprensión de los estudiantes. Al hacerlo,
se puede abordar conceptos complejos de manera más fácil y accesible, lo que beneficia
tanto a aquellos que requieren un refuerzo como a los estudiantes con un mayor dominio
del tema.

Otro aspecto relevante es la oportunidad de utilizar PhET Simulation como una herramienta
para el aprendizaje a distancia o en entornos híbridos. Durante situaciones de educación
remota, estas simulaciones se convierten en un recurso valioso para complementar y
enriquecer la enseñanza. Los estudiantes pueden acceder a experiencias interactivas
desde sus hogares, lo que ayuda a mantener su interés y compromiso con los contenidos
curriculares, incluso en circunstancias fuera del aula física.

En la misma línea, PhET Simulation promueve la experimentación segura y repetible,

permitiendo a los estudiantes realizar prácticas sin riesgos en un entorno controlado. Esto
es particularmente relevante en temas de ciencias donde los experimentos reales pueden
presentar desafíos logísticos o de seguridad. Como docentes, se puede aprovechar esta
oportunidad para fomentar la curiosidad y la indagación científica, alentando a los
estudiantes a formular hipótesis y sacar conclusiones basadas en sus observaciones y
análisis de datos.

Por último, el uso de PhET Simulation también nos desafía como docentes a integrar la
tecnología de manera efectiva en nuestras prácticas educativas. Es esencial reflexionar
sobre cómo y cuándo utilizar estas simulaciones para complementar nuestros métodos
tradicionales de enseñanza. Al hacerlo, podemos aprovechar al máximo el potencial de
PhET para enriquecer la experiencia educativa y empoderar a nuestros estudiantes como
aprendices autónomos y críticos.

Uso del software como usuario

En la era digital, las herramientas educativas basadas en tecnología han revolucionado la

forma en que los estudiantes acceden y comprenden los conceptos científicos, siendo el
PhET Simulation, una plataforma interactiva ofrece simulaciones gratuitas y de alta calidad
que abarcan diversas áreas científicas y matemáticas.

Se puede señalar que los principales usuarios y beneficiarios son los estudiantes, que
pueden utilizar su interactividad y experiencias visuales envolventes. Estas simulaciones
permiten a los estudiantes manipular variables y observar en tiempo real cómo cambian los
fenómenos científicos. Esta interacción directa y la posibilidad de realizar experimentos
virtuales estimulan la curiosidad y fomentan la exploración activa y sostenible.

Asimismo el PhET Simulation brinda a los estudiantes la oportunidad de experimentar y

aprender de manera práctica, sin las restricciones y limitaciones que conlleva el aprendizaje
en el laboratorio físico, ya que pueden probar diferentes configuraciones y condiciones sin
temor a cometer errores o afrontar riesgos, promoviendo un enfoque experimental en el
proceso de aprendizaje, donde los estudiantes pueden analizar y reflexionar sobre los
resultados obtenidos, fomentando así una comprensión significativa y una mentalidad
científica.

En el PhET, las simulaciones están diseñadas para ser utilizadas en una variedad de
niveles educativos, desde la educación primaria hasta la universidad, facilitando su
adaptación en los planes de estudio para enriquecer y mejorar la enseñanza de conceptos
científicos y matemáticos.

La naturaleza interactiva y atractiva de PhET Simulation puede aumentar la motivación y el

compromiso de los estudiantes con el aprendizaje variado en un ambiente lúdico y divertido,
logrando que los estudiantes se sienten más involucrados y conectados con el material de
estudio.

En conclusión, el PhET Simulation se ha convertido en una herramienta educativa útil para

estudiantes de todas las edades, pues ofrece algunos beneficios, como la interactividad, la
experimentación práctica, la adaptabilidad, la motivación y el acceso gratuito, contribuyen
a mejorar la comprensión y el aprendizaje en áreas como las ciencias y matemáticas. Esta
plataforma contribuye a revolucionar la educación científica, lo cual conlleva hacia un futuro
más brillante y una mayor alfabetización científica en la sociedad. Como usuarios debemos
aprovechar el potencial de PhET Simulation para construir una base sólida de conocimiento
científico y fomentar la pasión por el descubrimiento y la exploración.
Referencias:

PhET: Simulaciones gratuitas en línea de física, química, biología, ciencias de la

tierra y matemáticas. (n.d.). Retrieved July 29, 2023, from https://phet.colorado.edu/es/

WIEMAN, C.E.; ADAMS, W.K.; PERKINS, K.K. (2008): «PhET: simulations that
enhance learning». Science, núm. 322(5.902), pp. 682-683.

Perkins, KK, Adams, WK, Dubson, M., Finkelstein, ND, Reid, S., Wieman, CE y
LeMaster, R. (2006). PhET: Simulaciones interactivas para la enseñanza y el aprendizaje
de la física. El profesor de física, 44(1), 18-23. 2. Podolefsky, N.

Enlaces web:

https://redsocial.rededuca.net/indagacion-aula-mediante-simuladores-phet

https://phet.colorado.edu/es/about

https://phet.colorado.edu/es/