GUIA DE ESTUDIO DEL CURSO DE FISIOLOGIA VEGETAL

CAPITULO I INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA FISIOLOGIA VEGETAL

1.-Defina que es Fisiología Vegetal, y cuáles son sus objetivo y niveles de estudio.
2.-Explique cuál es la ubicación de la fisiología vegetal con relación a las ciencias
biológicas.
3.-Qué relación tiene la fisiología vegetal con otras ciencias.
4.-Qué importancia tiene la fisiología vegetal con relación a la producción
silvoagropecuaria.
5.-Mencione las diferencias estructurales entre una célula animal y una célula vegetal.
6.-Qué estructuras forman una célula vegetal y cual, es su función.
7.-Mencione y explique brevemente las funciones que realizan los órganos vegetativos y
reproductores de las plantas con semilla.
8.- Elabore una descripción general de los procesos y funciones de las plantas con
semillas.

CAPITULO II RELACIONES HIDRICAS

1.-Explique cuáles son las funciones biológicas del agua que las hacen tan importantes
para los Vegetales.
2.-Explique cómo es la estructura de la molécula de agua.
3.-Explique porque a pesar de que la molécula de agua es eléctricamente neutra se dice
que es Bipolar.
4.-Explique qué significa calor especifico del agua y cuál es su importancia para la
fisiología de las plantas con semilla.
5.-Explique qué significa calor latente de fusión y vaporización del agua, cuál es su
importancia para las plantas superiores
6.-Explique a que temperatura alcanza el agua su máxima densidad, y cuál es su
importancia para las plantas con semilla.
7.-Defina tensión superficial y explique cuál es la tensión superficial del agua y la
importancia que tiene esta característica en la fisiología de las plantas.
8.-Defina el termino viscosidad y cuál es la viscosidad de esta sustancia, así como la
importancia que tiene en la fisiología de las plantas con semilla
9.- Explique cuál es la constante dieléctrica del agua, y que función tiene en la fisiología
de las plantas con semilla.
10. En que formas se puede encontrar el agua en el suelo- y cuantas clases de agua
existen en el mismo.
11.- ¿Cuál de ellas es absorbida por la raíz?
12.-Cuando el contenido hídrico del suelo es inferior a la capacidad de campo, que ocurre
con la Transpiración
13.- ¿Cómo ocurre el movimiento del agua en el suelo?
14.- ¿Qué es la difusión, y cuál es su causa?
15.- ¿Qué factores controlan la intensidad de difusión y su dirección? Explique porque
decrece con el tiempo
16.- ¿Cuál es la diferencia entre difusión y flujo en masa, durante el movimiento del agua
en las plantas con semilla?
17.Defina ósmosis y describa un experimento para ilustrarla.
18.-¿Cuál es función de la ósmosis en el desarrollo de la presión osmótica y de la presión
de turgencia?
19.-Cuál es la importancia del potencial, osmótico en el crecimiento de las células y de la
planta.
20.-Explique si la intensidad de la ósmosis depende de la naturaleza química del soluto,
de su tamaño molecular, o de su peso molecular
21.- ¿Qué son las soluciones isotónicas, hipertónicas, e hipotónicas? y qué ocurre cuando
la célula vegetal está en contacto con ella?
22.- ¿Qué es la plasmólisis, tiene alguna importancia biológica?
23.-Analice el concepto de potencial hídrico y cuáles son sus componentes.
24.-Que importancia biológica tienen los fenómenos de difusión y ósmosis.
25.-Que diferencias existen entre una membrana permeable, membrana selectiva y
membrana con permeabilidad diferencial.
26.-De que factores depende la permeabilidad de las membranas celulares.
27.-Cúales métodos existen para medir el potencial hídrico. Describa brevemente
cada uno de ellos
28.-Consulte en la bibliografía, si las hojas de las plantas xerófitas, mesófitas e hidrófitas
presentan un potencial osmótico similar.
29.-Que factores influyen en el potencial osmótico que se desarrolla en las raíces de las
de las plantas con semilla.
30.-Puede la actividad fotosintética hacer variar los valores osmóticos del tejido o
de las estructuras vegetales.
31.-Explique si es posible medir el potencial hídrico de un cultivo en el campo.
32.-Explique que factores influyen en el potencial hídrico de una planta.
33-Investigue si dentro de un cultivo el potencial hídrico es el mismo para todas las
plantas.
34.-Que importancia tiene la concentración osmótica de la solución de suelo para el
funcionamiento de las plantas con semilla.
35.-Que efecto tiene la aplicación de abundante abono, o, el uso de agua de riego con
elevada concentración de sales, sobre el potencial del agua del suelo y sobre la
la absorción de esta por las raíces.

III.TRANSPORTE EN PLANTAS

1.-¿Qué se entiende por tejido, y cuántos tipos existen en los vegetales?

2.-¿Qué se entiende por órgano y cuántos tipos existen en las plantas con semilla?
3.-¿Cuántos tipos de células componen el floema y que características tienen cada .

4.- ¿Cuántos tipos de células componen el floema y que características tiene cada uno?
. 5.- ¿A qué tipo de tejido pertenece el clorénquima, como está constituido, y que
función tiene.
 6.- ¿Cuál es el tejido parénquima en empalizada y que función tiene?
7.- ¿Cuál es el tejido parénquima esponjoso o lagunoso y que función tiene?
8..- ¿Qué son los plasmodesmos y que función tienen?
9.- ¿Que son las bandas de Cas pary y que función tienen
10.- ¿Como está constituido el sistema apoplasto y que función tiene?
11.- ¿Cómo está constituido el sistema simplasto y que función tiene
12.- ¿Como está constituido el sistema conductor de agua y sustancias en las
gimnospermas.
13.- ¿Como está constituido el sistema conductor de agua y sustancias en las
angiospermas.
14.- ¿Cuál es la parte de la raíz que absorbe el agua
15.- ¿Cuáles sistemas recorre el agua en las raíces?
16.- ¿Describa los procesos que intervienen en la absorción del agua en las raíces?
17.- ¿Cuáles sistemas recorre el agua en los tallos?
18.- ¿Cuáles sistemas recorre el agua en las hojas?
19.- ¿Consulte y describa que técnicas, teorías o mecanismos que explican el movimiento
o la translocación del agua y sustancias en las plantas con semilla.
20.- ¿Qué diferencia existe entre el transporte pasivo y transporte activo en las plantas
con semillas.
21.- ¿En qué forma se pierde el agua en las plantas?
22..- ¿Cuánto tipos de transpiración existe en las plantas con semilla, y que mecanismos
explican cada uno
23.- ¿Describa cómo se forman los estomas, dibuje sus componentes, describa la
Estructura de las células guarda, y que funciones tienen los estomas.
24.- ¿En qué hábitat natural la gustación es ventajosa para las plantas, y en el campo
. se podría estimular la gutación en un cultivo.
25.- ¿Cuál es la relación entre la transpiración y la absorción de agua por las raíces?
26.-Destaque semejanzas y diferencias entre las plantas Xerófitas, Mesófitas e Hidrófilas.
27.- ¿Cuáles son las diferencias con respecto a las adaptaciones para controlar la pérdida
del agua en las plantas antes mencionadas
28.- ¿Qué utilidad tiene conocer la magnitud de la transpiración desde el punto de vista
Agronómico.
29.- ¿Explique cuáles son los factores ambientales que influyen sobre la transpiración y
describa como afectan dichos procesos.
30.- Describa algunas de las prácticas que se pueden adaptar para reducir la
transpiración
en algún cultivo.

.
IV.-RELACIONES NUTRICIONALES.
1.-Defina que es nutrición.
2.-Defina que es un nutriente o nutrimento.
3.-Como se clasifican los nutrientes o nutrimentos.
4.-Cuales son los criterios establecidos para considerar la esencialidad de
 los nutrientes o nutrimentos.
5.-Enumere las funciones fisiológicas de los macronutrientes o macro nutrimentos.
6.-Enumere las funciones fisiológicas de los micronutrientes o micro nutrimentos.
7.-Explique como es la movilidad de los nutrientes o nutrimentos, cuando ingresan
a través de las raíces, o a través de las hojas.
8.-Defina que es sinergismo, antagonismo y toxicidad, con relación a los elementos
nutritivos que utilizan las plantas con semilla.
9.-Enumere los síntomas de deficiencia de los macronutrientes
10.-Enumere los síntomas de deficiencia de los micronutrientes
11.-Que es una solución nutritiva, y cuales son utilizadas por la fisiología
vegetal.
12.-Describa las reacciones del ciclo del nitrógeno que estudia la fisiología vegetal.
13.-Con que fuentes nitrogenadas cuenta una planta con semilla.
14.-Que son las micorrizas, que función tienen en la fisiología de las plantas
con semilla.
15.-Que son los nódulos bacterianos, y que función tienen en la fisiología de
las plantas con semilla.
16.-Que es un fertilizante. cómo se clasifican, cuales son utilizados en la fisiología
vegetal, de los distintos cultivos
17.-Qué importancia tiene la nutrición foliar frente a la del suelo.
18.-Que es análisis foliar, que ventaja tiene frente a la del suelo.
19.-Porque es importante considerar el estado nutrimental de las plantas con semilla
durante sus distintas etapas fenológicas, desde la etapa de germinación hasta
la fructificación y senescencia.
20.-Que aplicaciones prácticas de la nutrición vegetal son las más utilizadas en la
agricultura.

V.-FOTOSINTESIS-RESPIRACION.

1.-Defina que es metabolismo, y cuáles son sus niveles de estudio.

2.-Defina que es fotosíntesis.
3.-Defina que es respiración con relación a la fisiología de las plantas con
semilla
4.-Cómo es la estructura del cloroplasto, que son los plastidios, como se clasifican y
que función tienen.
5.-Qué es la energía luminosa, y que características tiene relación con la Fotosíntesis.
6.-Como se transfiere la energía luminosa de una molécula a otra.
7.-Qué ocurre con la energía luminosa que incide sobre la clorofila.
8.-Como es la estructura de la clorofila, cuantos tipos existen, cuáles son los que
participan en el proceso fotosintético., y que factores intervienen en su síntesis.
9.-En qué tipo de tejidos vegetales se encuentran los cloroplastos
10.-Qué es la longitud de onda, y qué relación tiene con la fotosíntesis
11.-Describa las reacciones lumínicas o fotoquímicas de la fotosíntesis.
y cuáles son los productos que se forma, y como es la procedencia del oxígeno.
12.-Describa las reacciones oscuras o enzimáticas de la fotosíntesis, cuáles son los
productos que se forman, y cual es la procedencia del CO2.
13.-Enumere las diferencias entre plantas C3, Plantas C4,y plantas Cam(Mac).
14.-Existe alguna relación entre el tipo de almidón producido en esta última etapa y
la especie vegetal, qué utilidad tiene.
15.-Que puede deducirse respecto a la relación estructura-función en las hojas, que
le es permita realizar en forma más eficiente este proceso.
16.-Como actúa cada uno de los factores que controla, modifican o se relacionan con
el proceso fotosintético.
18.-Que es el cociente respiratorio (CR)
19.-Son las mitocondrias organelos que se presentan en todas las células vivas
o varían según el tipo de tejido al que pertenecen, que factores hacen variar el
número de ellas.
20..- Que tipos de respiración se estudian en la fisiología de las plantas con semilla
21.-Cuantos tipos de reacciones se realizan durante la respiración aerobia.
22.-Cuantos tipos de reacciones se realizan durante la respiración anaerobia.
23.-Que otro tipo de mecanismos respiratorios ocurren en las plantas con semilla.
24.-Que otros productos de forman durante los mecanismos respiratorios
25.-Que factores controlan, regulan o modifican los procesos respiratorios en las
plantas con semilla.
26.-Como ocurre el proceso de fotorrespiración en los vegetales y porque es importante
considerarlo en la fisiología de las plantas con semilla.

16.-Defina que es respiración en las plantas con semilla.

17.-Dibuje la estructura de una mitocondria y indique sus partes

CAPITULO VI. -CRECIMIENTO Y DESARROLLO.

1.-Que se entiende por crecimiento y que procesos están involucrados.

2.-Que se entiende por crecimiento vegetativo.
3.-Que se entiende por crecimiento reproductor.
4.-Que se entiende por crecimiento diferencial.
5.-Que diferencia existe entre reproducción y propagación.
6.-Que tipo de parámetros se puede utilizar para medir el crecimiento.
7.-Es posible formular una ecuación matemática que pueda describir el crecimiento.
Busque información y fundamente su respuesta.
8.-Que se entiende por diferenciación, como ocurre este proceso.
9.-Investigue y explique como puede medirse la diferenciación Cite ejemplos de
diferenciación a nivel celular, tejido, órgano y planta.
10.-Como es la estructura de la semilla. Cuántos tipos existen, y cuál es la diferencia
entre las semillas de una angiosperma.
11.-Que es germinación, cuantas formas existe. y cuales etapas comprenden este
proceso.
12.- Cuales son los factores externos y cuáles son los internos.
13.-Que significan los términos latencia, reposo, letargo, dormancia y quiescencia.
14.-Que la germinación mientras las semillas están almacenadas en condiciones óptimas.
15.-Que parte de la semilla da origen a la raíz, y cual al vástago.
16.-Como afectan los diversos factores ambientales, las diferentes fases de la
germinación.
Que efectos pueden producir en las semillas.
17.-Cual es la función de los cotiledones. Es la misma en todas las plantas.
18.-Qué proceso fisiológico fundamental debería estar ocurriendo en las semillas para
mantenerlas vivas.

20.Como es afectado el proceso anterior por el potencial hídrico del medio en que se
sumergen.
21.-Que función juega la testa de la semilla en la absorción del agua.
22.-Es posible señalar alguna temperatura exacta como la óptima para la germinación.
Señale ejemplos.
23.-Indique como afectan los diversos factores ambientales las diferentes fases de la
germinación. Que efectos producen en las semillas al estar en estas condiciones.
24.- Que parte de la semilla es la que necesita más oxígeno. Porque.
25.-Investigue si los mecanismos de germinación presentan alguna ventaja para la
sobrevivencia de la planta.
26.-Que es una hormona y como se clasifican.
27.-Defina el concepto de fitorregulador y como se clasifican.
28.-Hay alguna diferencia entre hormonas y fitorreguladores.
29.-Que significa interacción hormonal.
30.-El desarrollo de una planta hasta alcanzar su madurez, exige la sincronización y
regulación de numerosos factores. Como se realiza está sincronización y como
se puede alterar.
31.-Que pruebas hacen suponer la existencia de hormona que regulan el crecimiento
foliar.
32.-Investigue acerca de la existencia de otras hormonas como el fitocromo y el florigen.
33.-Que tipo de hormonas naturales se conocen, como se distribuyen en la planta, como
es su movilidad, su biosíntesis, y cuales son sus efectos fisiológicos.
34.-Cite ejemplos del uso de hormonas y fitorreguladores en la Agricultura.
35.-Señale algunos usos prácticos de los fitorreguladores. –
36.-Considerando el crecimiento diferencial, cual seria su función en la determinación
de la forma de la planta
37.-Señale que factores ambientales inciden en mayor medida sobre el área foliar.
. de una planta. Discuta brevemente como actúa cada factor
38.-Porque las plantas pueden producir mayor crecimiento expresado en materia
seca, en ambientes con días caluroso y noches frescas, que uno con días y noches
 calurosos
39.-Que ventajas prácticas tiene la producción de frutos partenocarpicos.
40.-En frutales se forman más frutos que los que llegan a la madurez, desprendiéndose
muchos en los primeros estadios de crecimiento ¡Como puede explicar esto en
términos del crecimiento.
41.-Que se entiende por índice de área foliar.
42.-Que se entiende por absición, es sinónimo de senescencia. Como puede inhibirse
o favorecer la absición del fruto o de la hoja, por medios artificiales
43.-Describa en forma resumida el proceso de absición.
44.-Porque es tan importante que en un cultivo se establezca una adecuada
densidad de plantas.
45.-Es posible obtener plantas a partir del polen, utilizando técnicas de cultivo de
tejidos
46.-Que factores controlan, modifican, retardan, o aceleran los procesos del
crecimiento y desarrollo de las plantas con semilla.
47.-Que ocurre con el grano de polen al estar en contacto con el estigma.
explique todo el proceso y en forma esquemática dibuje el desarrollo de
un óvulo hasta semilla.
48..-Que es la Senescencia y como se realiza este proceso en las plantas
con semilla
49.-Que es la fenología, y que etapas se estudian en la fisiología vegetal.
50.-Explique la importancia del estudio de los procesos del crecimiento y
desarrollo en el ámbito silvoagropecuario.