UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL

BILINGÜE
DANIEL EVAS GUARACA

YACHAY KAMU/GUÍA DE INTERAPRENDIZAJE

FISICA
UNIDAD FECHA:
CURSO: GUÍA: AUTOR
: DESDE HASTA
1ro de Bachillerato 7 2 29-MAY-2023 2-JUN-2023 Lcdo. Franklin
Sagñay
LA LUZ.

Puedo calcular el movimiento de los cuerpos celestes, pero no la locura

de la gente. -Isaac Newton.
1.- TANTACHISHKA YACHAYKUNA (MAPA SABERES Y CONOCIMIENTOS)
CN.F.5.3.1. Describir las relaciones de los elementos de la onda: amplitud, periodo y
frecuencia, mediante su representación en diagramas que muestren el estado de las
perturbaciones para diferentes instantes.

2.- USHAYKUNA (DOMINIOS)

I.CN.F.5.15.1. Describe con base en un “modelo de ondas mecánicas” los elementos de una onda,
su clasificación en función del modelo elástico y dirección de propagación y a base de un “modelo
de rayos “ los fenómenos de reflexión, refracción y la formación de imágenes en lentes y espejos,
que cuando un rayo de luz atraviesa un prisma, esta se descompone en colores que van desde el
infrarrojo hasta el ultravioleta y el efecto Doppler (por medio del análisis de la variación en la
frecuencia de una onda cuando la fuente y el observador se encuentran en movimiento relativo).
(I.2.)

3.- HATUN PAKTAY (OBJETIVO GENERAL)

 Comunicar resultados de experimentaciones realizadas, relacionados con fenómenos físicos,
mediante informes estructurados de la luz, en los que se detalla la metodología utilizada y la
correcta expresión de las magnitudes medidas o calculadas.

4.- YACHAYPA RURAYKUNA (DESAROLLO DE LA GUÍA)

I YACHAYTA TARIPAY (Dominio de conocimiento)
a) Yariyaykuna (Sensopercepción)
1. Observo el grafico.
b) Yachayman yaykuy (Problematización)
2. Respondo las siguientes preguntas:
 Identifico los instrumentos del gráfico.
 ¿A que se debe los prismas del grafico?
c) Amawta yachay (Contenido científico)
3.- Leo y aprendo:
LA LUZ
La luz es, junto al sonido, uno de los fenómenos más importantes de la naturaleza cuya transmisión
tiene lugar mediante ondas.
La óptica es la parte de la física que estudia la naturaleza de la luz, el modo en que se propaga y los
fenómenos luminosos que se producen en su propagación. Para comprender la importancia de esta
ciencia basta recordar la utilidad práctica de algunos instrumentos ópticos, como las gafas, la
cámara fotográfica, el microscopio o el telescopio.
Naturaleza y propagación de la luz. El conocimiento de la naturaleza de la luz es un tema al que
han dedicado su atención muchos científicos a lo largo de la historia de la ciencia. Hoy en día se
acepta la teoría electromagnética del físico escocés J. C. Maxwell (1831-1879), según la cual la luz
está constituida por ondas electromagnéticas que consisten en un campo eléctrico y un campo
magnético perpendiculares entre sí que se propagan simultáneamente.

La luz procedente de un objeto se transmite mediante un movimiento ondulatorio

hasta llegar a nuestros ojos. Desde allí se envía un estímulo al cerebro, donde se
interpreta una imagen.

Los objetos visibles pueden ser de dos tipos: luminosos o iluminados.

• Objetos luminosos son aquellos que emiten luz propia, como una estrella o una
bombilla.
La emisión de luz se debe a la alta temperatura de estos cuerpos.
A partir de 500 °C los cuerpos empiezan a emitir una luz suave y rojiza. Cuanto
mayor es la temperatura que alcanzan, más blanca es la luz. Los filamentos de las lámparas de
incandescencia se encuentran a unos 2 500 °C de temperatura. Las estrellas alcanzan en su núcleo
temperaturas de varios millones de grados Celsius.
• Objetos iluminados
son aquellos que
podemos ver gracias a
que reflejan la luz que
reciben, como un
libro o un cuadro.
Estos objetos no son visibles si no se proyecta luz sobre ellos.
Según su comportamiento respecto a la luz pueden ser de tres tipos:

Características de las ondas

electromagnéticas
Las ondas electromagnéticas
son transversales, pues las
fluctuaciones de los campos
eléctrico y magnético se
producen en dirección
perpendicular a la dirección de
propagación.
Además, los campos eléctrico y magnético están en fase, es decir, ambos alcanzan su valor máximo
(o mínimo) simultáneamente.
Fenómenos luminosos
Cuando la luz que se propaga en un medio llega a la superficie de separación de otro medio distinto
puede experimentar ciertos fenómenos luminosos como reflexión, refracción y dispersión.
Reflexión y refracción
Todos hemos tenido la
experiencia de ver nuestra
propia cara en el espejo o,
también, de ver cómo un lápiz
parece quebrarse al introducirlo
en un recipiente con agua.
Estos dos fenómenos se deben al cambio en la dirección de los rayos luminosos. Este cambio puede
darse en el mismo medio de propagación inicial (reflexión) como en el caso del espejo, o en otro
medio (refracción) como en el caso del recipiente con agua.

d) YACHASHKATA RIKUY (Verificación)

4.- Respondo las siguientes preguntas:
¿Qué es la luz?
¿Qué es la luz y cuál es su importancia?
¿Qué es y cómo se produce la luz?

e) Tukunchay (Conclusión)
5.- Resumo en el siguiente recudro el contenido cientifico.
 II YACHAYWAN RURAY (Aplicación del conocimiento)
6.- Realizo las actividades planteadas en el texto pg. 205-207
III YACHAYTA WIÑACHIY (Creación)
7. Creo una fuente de energia renovable con los materiales del medio para aprovechar la luz de la
naturaleza.
IV YACHAYWAN WILLACHIY (Socialización)
8. Guardo y socializo mi trabajo a los compañeros y docente por WhatsApp y/o archivo en el
portafolio.
YACHACHINAPA HILLAYKUNA (RECURSOS)
 Texto 1ro BGU FISICA.
 Teléfono celular.
 Materiales del medio (cuadernos, hojas, lápiz, colores. etc.)
 Textos disponibles.

9.- RURAYKUNATA KATICHIK MILKA- MATRIZ DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES

1. Sensopercepción. 5. Conclusión.
2. Problematización. 6. Aplicación
SUMA REF
N°- ESTUDIANTES 3. Aplicación del C. 7. Creación. PROM.
TOTAL A/R
4. Verificación. 8. Socialización.
1 2 3 4 5 6 7 8
1 CHACASAGUAY TOCACHI SERGIO EDISON

2 EVAS EVAS EDISON HUGO

3 GUAMAN EVAS ELSA VERONICA

4 GUAMAN GUAMAN DIEGO ARMANDO

5 GUAMAN TOCACHI MARIA CARMEN

6 ROLDAN GUAMAN MAYRA LUCILA

7 ROLDAN TOCACHI CRISTHIAN ELOY

8 VELASCO PACA SILVIA HORTENCIA

9 VELASCO ROLDAN ANGEL DANILO

10 VELASCO ROLDAN WILSON JAVIER

11 VELASCO VIMOS DIANA MARIBEL

12 VELASCO VIMOS WILSON RAFAEL

YANAPAKKUNA (RESPONSABLES)
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): COMISIÓN ACADÉMICA RECTOR (E)
FRANKLIN SAGÑAY LCDA. MARIA LEMA MASTER. LUIS ALBERTO VILLA
29-MAY-2023 29-MAY-2023 29-MAY-2023