¿QUÉ SON?

Los derechos de Segunda

Generación o Derechos
Económicos, Sociales y Culturales
tienen como objetivo fundamental
garantizar el bienestar económico,
el acceso al trabajo, la educación y
a la cultura, de tal forma que
asegure el desarrollo de los seres
humanos y de los pueblos.
(Cubaencuentro, 2015)
¿CUÁL ES SU RAZÓN DE SER?
Se basan en el hecho de que el
pleno respeto a la dignidad del
ser humano, a su libertad y a la
vigencia de la democracia, solo
es posible si existen las
condiciones económicas,
sociales y culturales que
garanticen el desarrollo de esos
hombres y esos pueblos.

 ¿CUÁNDO NACEN?

Distintas tendencias ideológicas explican el

nacimiento, la consagración y reconocimiento
de los derechos humanos de segunda
generación, en el siglo XX (1917-1920) (Cantor
& Ruíz, 2008)

Época post-Revolución
Francesa.
ANTECEDENTES
Revolución Industrial (XVIII -
XIX)

BURGUESÍA PROLETARIADO
 BURGUESÍA

Aumentar su
producción
- 12 horas para reducirse
luego a 8
huelgas en - la protección del trabajo
demanda de de mujeres y de niños
aumentos de - las vacaciones pagas
sueldo y de
mejoras en las - libre actuación sindical
condiciones de - derechos de la seguridad
trabajo. social (Hilda, 2008)
PROLETARIADO
Explotación
Bajos
salarios
Condicione
s
insalubres
De esta manera el siglo XIX, vio nacer una nueva
categoría de derechos, los de segunda generación

La segunda generación está constituida por los derechos

económicos, sociales y culturales, incorporados en la
Declaración de 1948, atribuyendo al Estado la condición
social de Derecho.
¿CUÁLES SON LOS
DERECHOS DE
SEGUNDA
GENERACIÓN?
 Trabajo

DERECHOS
Aspecto
Cultura DE SEGUNDA
social
GENERACIÓN

Educación
 Relacionados con el trabajo
§ Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre
elección de su trabajo, a condiciones equitativas y
satisfactorias de trabajo y a la protección contra el
desempleo. (abc.color, 2008)
§ Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna,
a igual salario por trabajo igual. (abc.color, 2008)
§ Toda persona que trabaja tiene derecho a una
remuneración equitativa y satisfactoria, que le
asegure, así como a su familia, una existencia
conforme a la dignidad humana, y que será
completada, en caso necesario, por cualesquiera
otros medios de protección social. (abc.color,
2008)
§ Toda persona tiene derecho a fundar
sindicatos y a sindicarse para la
defensa de sus intereses. (Cuevas)
§ Toda persona tiene derecho al
descanso, al disfrute del tiempo
libre, a una limitación razonable de
la duración del trabajo y a
vacaciones periódicas pagadas.
(abc.color, 2008)
 Relacionados con el aspecto
social
§ Toda persona tiene derecho a un nivel de
vida adecuado que le asegure, así como a
su familia, la salud y el bienestar, y en
especial la alimentación, el vestido, la
vivienda, la asistencia médica y los
servicios sociales necesarios; tiene
asimismo derecho a los seguros en caso
de desempleo, enfermedad, invalidez,
viudez, vejez u otros casos de pérdida de
sus medios de subsistencia por
circunstancias independientes de su
voluntad. (abc.color, 2008)
§ La maternidad y la infancia tienen
derecho a cuidados y asistencia
especiales. (abc.color, 2008)
§ Todos los niños, nacidos de matrimonio
o fuera de matrimonio, tienen
derecho a igual protección social.
(abc.color, 2008)
 Relacionados con la educación

§ Toda persona tiene derecho a la educación.

La educación debe ser gratuita, al menos
en lo concerniente a la instrucción
elemental y fundamental. La instrucción
elemental será obligatoria. La instrucción
técnica y profesional habrá de ser
generalizada; el acceso a los estudios
superiores será igual para todos, en
función de los méritos respectivos.
(abc.color, 2008)
§ La educación tendrá por objeto el pleno
desarrollo de la personalidad humana y el
fortalecimiento del respeto a los derechos
humanos y a las libertades fundamentales;
favorecerá la comprensión, la tolerancia y
la amistad entre todas las naciones y todos
los grupos étnicos o religiosos, y
promoverá el desarrollo de las actividades
de las Naciones Unidas para el
mantenimiento de la paz. (abc.color, 2008)
§ Los padres tendrán derecho preferente a
escoger el tipo de educación que habrá de
darse a sus hijos. (abc.color, 2008)
 Relacionados con la cultura
§ Toda persona tiene derecho a tomar parte
libremente en la vida cultural de la
comunidad, a gozar de las artes y a
participar en el progreso científico y en
los beneficios que de él resulten.
(abc.color, 2008)
§ Toda persona tiene derecho a la protección
de los intereses morales y materiales que
le correspondan por razón de las
producciones científicas, literarias o
artísticas de que sea autora. (abc.color,
2008)
 CARACTERÍSTICAS

1. Se imponen como un deber del Estado

en cuanto a la satisfacción de las
necesidades y la prestación de servicios a
la colectividad.
2. Son derechos que pertenecen a la
persona en comunidad.
3. Su satisfacción está condicionada por
las posibilidades económicas del
país. (abc.color, 2008)
 RELACIÓN DE LOS
DERECHOS HUMANOS
DE SEGUNDA
GENERACIÓN CON LOS
PSICÓLOGOS
EDUCATIVOS
Instrumento Promover la
normativo integración social

Psicólogos Leyes, acuerdos,

educativos protocolos

Adueñarnos de
estos y ayudar en
su cumplimiento
Referencias
abc.color. (26 de septiembre de 2008). Los derechos humanos de segunda generación. Obtenido de abc.color:
www.abc.com.py/.../los-derechos-humanos-de-segunda-generacion-110
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Cantor, E. R., & Ruíz, M. C. (2008). Derechos Humanos de Segunda Generación. En E. R. Cantor, Las generaciones de los
derechos Humanos (pág. 153). Bogotá: Corteidh.
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ECUADOR, C. D. (2008). Obtenido de http://www.asambleanacional.gov.ec/documentos/constitucion_de_bolsillo.pdf
Giorgi, V. (s.f.). Facultad de Psicología. Obtenido de https://www.google.com.ec/url?
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Hilda. (25 de Noviembre de 2008). Derechos de segunda generación. Obtenido de La guía: derecho.laguia2000.com