1. Completa el siguiente esquema.

PREDICADO

2. Escribe el núcleo del predicado.

a. Cecilia _____________ el periódico por las mañanas.
b. El próximo mes, Luis _____________ a Piura.
c. Patricia _____________ gimnasia en el colegio.
d. Julia _____________ una deliciosa torta.
e. Los obreros _____________ durante ocho horas diarias.
3. Reconoce el objeto directo en estas oraciones:
a. Mis hermanos compraron unos hermosos zapatos.
b. El policía puso muchas papeletas.
c. Ayer me entregaron el reloj.
d. El profesor dictó la clase de Historia del Perú.
4. Escribe de qué tipo es el modificador destacado en la oración.
• Carmen toca la guitarra. → _________________
• Guarda el jugo dentro de la refrigeradora. → _________________
• Compré pasteles a mi madre. → ________________
• Mañana iré a mi nuevo trabajo. → _________________
• Lalo entregó la encomienda a su prima. → _________________
• He ido muchas veces a su casa. → ________________
5. Amplía el predicado añadiendo modificadores. Debes dar respuesta a cada una de las
preguntas.
__________________________________ ¿Qué escribe? (OD)

Angélica
__________________________________ ¿A quién escribe? (OI)
escribe
__________________________________ ¿Con qué escribe? (Circ.)

6. Completa cada oración con un objeto indirecto.

• Mi tía Amelia escribió una carta _____________________________________
• Marcelo compró un terno __________________________________________
• La profesora recibió el cuaderno ____________________________________
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• El director entregó los premios______________________________________

• Manuela puso la chompa __________________________________________
• Charo devolvió los discos __________________________________________
7. Completa cada oración añadiendo circunstanciales. Debes responder a las diferentes
preguntas que se te presenten.
_____________________________________________ ¿Dónde?
_____________________________________________ ¿Cuándo?
_____________________________________________ ¿Cómo?
Mirtha
pinta _____________________________________________ ¿Cuánto?
_____________________________________________ ¿Con qué?
_____________________________________________ ¿Con quién?

8. Añade a cada oración un circunstancial de la clase que se indica.

Lugar → Compramos los libros ___________________________________

Tiempo → Iremos a la casa de Juan ________________________________

Modo → Su papá habla _________________________________________

Cantidad → Mis abuelos siempre se preocupan ________________________

Instrumento → Talaron el árbol
Compañía → Ana baila con _________________________________________

9. Subraya los circunstanciales e identifica a qué tipo pertenecen.

• Mañana iremos al zoológico con Sergio.

• Los videos de tu prima llegaron a la fiesta tarde.

• En Jauja el clima es bueno todo el año.

• Me corté el dedo con el cuchillo.

• Has cambiado muchísimo este verano.

• Los Jiménez llegaron en autobús anoche.

• Arturo llegó al colegio con sus padres.

• Lucía dejó su cartera encima de la mesa.

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COMUNICACIÓN –QUINTO DE PRIMARIA

Recuerda el sujeto y su estructura y completa el esquema con ayuda de tu profesora.

ESTRUCTURA DEL SUJETO

â El _____________ es la persona, animal o cosa de quien se habla en la oración.

â El ______________ es el eje del sujeto, la parte más importante.

â Los modificadores son las palabras que acompañan al núcleo del sujeto.

â El ____________________________ se une directamente al núcleo del sujeto, sin enlace.

â El _____________________________ necesita una palabra de enlace para modificar al

núcleo del sujeto.

â La _______________________ generalmente siempre va entre comas.

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COMUNICACIÓN –QUINTO DE PRIMARIA

APLICO LO APRENDIDO

1. Subraya el núcleo del sujeto en las siguientes oraciones y escribe si es un sustantivo o

pronombre.
a. Los libros de Matemática fueron muy útiles. _______________
b. Siempre ellos estudian por las tardes. _______________
c. Corrían presurosas las aguas del río. _______________
d. Nosotros compraremos las entradas para el cine. _______________

2. Completa las oraciones con los modificadores directos adecuados.

triste - el - antigua - los - este - suaves - dulces - las - flaco - la - forrados

a. ________________ ________________ y ________________ gato aullaba en el tejado.

b. ________________ ________________ mecedora está en el sótano.

c. ________________ cuadernos ________________ pertenecen a Marita.

d. __________________ __________________ y __________________ voces acompañan

la melodía.

3. Escribe un modificador directo y otro indirecto para cado uno de los siguientes núcleos.

televisor - vereda - hombre - blusas

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________
• ____________________________________________________________

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COMUNICACIÓN –QUINTO DE PRIMARIA

î Lee con atención:

De alguien o de algo se dice

Rosa estudia alemán.

La feria fue interesante.
El venado es ágil.

î Completa estos conceptos:

•La persona, animal o cosa de quién se habla es el _________________________ .

•Lo que se dice del sujeto es el _________________________________________ .

APLICO LO APRENDIDO

1. Subraya con azul el sujeto y con rojo el predicado.

• Sopla fuertemente el viento.

• El volcán entró en erupción.

• Irán de paseo los alumnos.

• Visitaron el museo mis padres.

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COMUNICACIÓN –QUINTO DE PRIMARIA

• Hasta aquí llegaran las noticias.

2. De acuerdo al sentido del predicado, escribe el sujeto adecuado.

• _______________________ es la capital del Perú.

• _______________________ nos proporcionan leche.

• _______________________arreglan el jardín.

• _______________________nos alumbra por la noche.

3. Escribe predicados para los siguientes sujetos:

• Los alumnos estudiosos ______________________________________ .

• Nosotros __________________________________________________ .

• La playa ___________________________________________________ .

• La generosidad _____________________________________________ .

• Mis padres _________________________________________________ .

• Los obreros ________________________________________________ .

• El profesor _________________________________________________ .

• La carta ___________________________________________________ .

• Los desastres naturales ______________________________________ .

• La honradez _______________________________________________ .

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