Plataforma para el diálogo

“Memoria y desigualdades sociales”

Guadalajara, México, 9 al 11 de junio 2020

Juan Carlos Mejía Zapata. juan.mejiaz@udea.edu.co

Alejandra Palacio Serna. alejandra.palacio1@udea.edu.co
María Victoria Velásquez Ruiz. mvictoria.velasquez@udea.edu.co

Nombre y apellido Contacto (Email)

Universidad de Antioquia Educación especial

Afiliación institucional Disciplina

Procesos de resistencia de las personas con discapacidad víctimas del conflicto armado en
Colombia, ante las diferentes formas de violencia. Un estudio biográfico narrativo en la
ciudad de Medellín.

Título de la presentación
 Resumen (300-400 palabras)

La presente propuesta surge en el marco de la realización de la tesis de trabajo de grado de la

licenciatura en educación especial de la universidad de Antioquia, atendiendo al reconocimiento
de la discapacidad desde un enfoque crítico y social y reconociendo las diferentes dinámicas
socio-históricas por las que ha atravesado nuestro país. Es así como: “Procesos de resistencia de
las personas con discapacidad víctimas del conflicto armado en Colombia, ante las diferentes
formas de violencia. Un estudio biográfico narrativo en la ciudad de Medellín”. está orientado
hacia la reconstrucción de memoria y comprensión de las prácticas de resistencia generadas
individual o colectivamente por quienes han sido marcados por la discriminación y desigualdad
con el fin de trascender aquellas situaciones de dolor y buscar la no repetición; el cual se ha
venido desarrollando desde el paradigma cualitativo y el enfoque histórico hermenéutico,
ambos han posibilitado interactuar con la población buscando comprender más no transformar
una serie de eventos precisos desde la narración; además los aportes del método biográfico
narrativo y la aplicación de diferentes técnicas propias de la investigación cualitativa tales como
la entrevista semiestructurada, grupo focal y cartografía corporal han sido las herramientas que
nos acercan cada vez más al cumplimiento de los objetivos.

Es necesario entonces comprender que la discapacidad y el conflicto armado no son situaciones

totalmente ajenas; el enfoque interseccional nos da la posibilidad de entender y abordar este tipo
de acontecimientos que cohabitan en una persona, como lo afirman Falón, Grisales, Hoyos,
Ibañez, Londoño, Mejía y Toro (2016), en su investigación realizada en el bajo cauca antioqueño
“…las personas con discapacidad víctimas del conflicto armado se reconocen como sujetos de
derechos, los cuales participan en los diferentes escenarios políticos y sociales eso lo demuestra
las organizaciones de las que hacen parte (p.161), adicional a esto el género, las desigualdades
sociales y culturales se convierten en factores determinantes para la comprensión de esos
procesos de resistencia, sus magnitudes y orígenes; por ello se torna de especial importancia
darle lugar y voz a estas propuestas.

Teniendo en cuenta los paneles propuestos por la plataforma “Memoria y desigualdades

sociales” los componentes y temas a desarrollar en cada uno, consideramos posible participar en
el Panel 2 - Memoria e interseccionalidad - ya que nos permitirá compartir considerables
hallazgos de esta investigación desde la construcción de memoria con la participación de
mujeres con discapacidad víctimas del conflicto armado en Colombia.
Centro Nacional de memoria histórica. (2013). ¡Basta Ya! Colombia: Memorias de guerra y dignidad.
Imprenta Nacional. Recuperado de:
http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2013/bastaYa/bas ta-ya-colombia-
memorias-de-guerra-y-dignidad-2016.pdf
Falon.S, Grisales. A, Hoyos, Ibáñez, Londoño, Mejía y Ortiz. A (2016). Voces que narran paz: Relatos
de vida de personas con discapacidad víctimas del conflicto armado, como propuesta de educación para
la paz, en el Bajo Cauca Antioqueño. Revista Hexágono pedagógico. corporación universitaria Rafael
Núñez. Cartagena (Colombia) 2016).
Ministerio del interior y de justicia. (2011). Ley de reparación de víctimas. Recuperado
de: https://www.unidadvictimas.gov.co/sites/default/files/documentosbiblioteca/l ey-1448-de-2011.pdf el
25 de febrero de 2019.
Otalvaro, A. (2012) Mujeres y discapacidad: miradas de sí. Tesis de maestría. Universidad de Manizales,
Sabaneta, Colombia. Recuperado de https://docplayer.es/19192920-Mujeres-y-discapacidad-miradas-de-
si.html
Parra Romero, D. M., & Molina Bulla, C. I. (s.f.). La discapacidad en el marco del conflicto armado.
Universidad Externado de Colombia
Unidad para la atención y reparación integral a las víctimas. (2017) SUBCOMITÉ TÉCNICO DE
ENFOQUE DIFERENCIAL. Recuperado de
https://repository.oim.org.co/bitstream/handle/20.500.11788/975/Capitulo%2018.pdf?sequence=21&isAl
lowed=y 30 de noviembre de 2018

Información biográfica (max. 100-150 palabras)

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