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BIODIVERSIDAD Y RECURSOS NATURALES

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I. INTRODUCCIÓN

1. Recursos Naturales

El Perú cuenta con las regiones de la costa, sierra y selva, y con 9 biomas y 28 de los 32
climas que existen en la Tierra.

Tiene los siguientes recursos: suelo, recursos forestales, recurso hídrico, recurso marino,
energías renovables, recursos mineros, recursos petroleros y biodiversidad.

A. Suelo. permiten el cultivo de papas y maíz (desde hace siglos), ambos cultivos se dan de
diversos tamaños y colores. Otros cultivos son: arroz, camote, trigo, habas, tomate,
quinua, café, etc.
B. Recursos forestales. Brinda numerosos servicios ecosistémicos y, también, productos
forestales. El Amazonas es un gran sumidero de carbono.
C. Recurso hídrico. Perú cuenta con una gran riqueza hídrica: más de 1 000 ríos, más de 10
000 lagunas y alrededor de 3 000 glaciares. Esto lo convierte en un país privilegiado, ya
que tiene el 1,89% del agua dulce mundial.
D. Recurso marino. El recurso pesquero es el principal recurso marino y las principales
especies explotadas son: lenguado, corvina, anchoveta, bonito del Pacífico, jurel del
Pacífico sur, entre otros.
E. Energías renovables. Las principales formas de energía renovable son: la energía
hidráulica en primer lugar, luego la energía térmica, eólica, solar, geotérmica y también
la energía de biomasa (obtenida a partir de residuos agroforestales o cultivos
especiales).
F. Recursos mineros. Su producción se basa mayormente en minerales como oro, plata,
cobre, zinc, plomo y estaño. El recurso minero es uno de los recursos no renovables del
Perú y su explotación provoca un severo impacto ambiental.
G. Recursos petroleros. El petróleo es un recurso natural no renovable. Perú presenta 18
cuencas con potencial para ser explotadas, de las cuales la mayoría se encuentra en la
región de la selva amazónica.

2. Biodiversidad

Nuestro país es uno los 10 países con mayor biodiversidad de la Tierra (megadiverso
importante). En la actualidad, Perú cuenta con 9 ecorregiones terrestres y con 2
ecorregiones marinas bien diferenciadas.

El Perú cuenta con más de 25.000 especies vegetales (lo que constituye el 10% mundial),
más de 2.000 especies de peces, más de 500 especies de mamíferos, 1.800 especies de

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aves y más de 600 especies entre reptiles y anfibios. A continuación, listaremos algunas de
las especies más emblemáticas de flora y fauna.

Especies vegetales del Perú: Quina (Cinchona officinalis), Cantuta, la flor nacional del Perú
(Cantua buxifolia), Titanca de Raimondi (Puya raimondii), Orquídea (Phragmipedium
kovachii), Amancay (Ismene amancaes).

Especies animales del Perú: Oso de anteojos (Tremarctos ornatus), Paiche (Arapaima
gigas), Rana del Titicaca (Telmatobius culeus), Colibrí maravilloso (Loddigesia mirabilis),
Tortuga charapa (Podeocnemis expansa).

Los principales factores que ponen en riesgo a los animales y plantas en el Perú se deben a
la acción irresponsable de los seres humanos. Entre dichas acciones destacan:

‐ Deforestación y tala descontrolada.

‐ Creación de monocultivos y agricultura industrial con la consecuente pérdida de la
flora y fauna silvestre.
‐ Contaminación y destrucción de hábitats naturales.
‐ Caza furtiva y sobrepesca.
‐ Industrias y minerías vinculadas a una extracción de recursos naturales invasiva y
gravemente perjudicial.
‐ Sobrepoblación y crecimiento desmesurado de las urbes, fraccionando así el hábitat
natural de especies de flora y fauna silvestres.

A estas actividades antrópicas se suman diversos fenómenos naturales que actúan

rompiendo el equilibrio natural de los ecosistemas en los que viven, destacan los siguientes
fenómenos: terremotos, incendios, inundaciones, sequías, fenómenos de el Niño y la Niña.

3. Granja Porcón

El predio Granja Porcón, se ubica a 30 kilómetros al norte de la ciudad de Cajamarca, entre

las provincias de Cajamarca y San Pablo, Región Cajamarca; geográficamente se sitúa a
07°02' de latitud Sur y 78°38' de longitud Oeste, entre los 2900 a 3800 m. s. n. m.

La comunidad evangélica andina de Granja Porcón ha desarrollado de manera ejemplar, un

proyecto integral y sostenible de forestación, cubriendo con plantaciones de pinos
aproximadamente diez mil quinientas hectáreas de terrenos, contribuyendo de esta manera
con el medio ambiente y el cuidado de la fauna silvestre.

Las actividades productivas en la Granja Porcón se han potenciado y diversificado, sobre

todo aquellas actividades que están ligadas al bosque; estas son: producción de madera,
producción de hongos comestibles y ecoturismo.

II. OBJETIVOS

El estudiante de la asignatura de Ecología y Desarrollo Sostenible, al visitar la Granja Porcón,

será capaz de:

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- Conocer la reseña histórica y de la reforestación

- Conocer la estructura y el funcionamiento
- Determinar la ubicación, clima, zonas de vida, fisiografía, y suelo
- Identificar y enumerar la flora y fauna existente
- Identificar la presencia de ecosistemas y analizar su constitución
- Identificar y describir las principales actividades productivas
- Evaluar los beneficios proporcionados por las plantaciones forestales tanto a nivel
económico, social y ambiental.

III. DESCRIPCIÓN DEL LUGAR A ESTUDIAR

IV. METODOLOGÍA

- Realizar las diligencias correspondientes para la visita a la Granja Porcón.

- Dar a conocer el día, la hora y el lugar de la reunión a los participantes de la visita.
- Asistir puntualmente a la Granja Porcón, portando los materiales solicitados (libreta de
apuntes y lapicero, cámara fotográfica, DNI, etc.)
- Mantener el orden y la disciplina en todo el tiempo de la visita.
- Atender a la explicación y recomendaciones del docente responsable de la visita a la Granja
Porcón.
- Indagar y/o solicitar información referente a la reseña histórica de la reforestación, la
estructura y el funcionamiento de la Granja Porcón.
- Determinar la ubicación, clima, zonas de vida, fisiografía, y suelo de la Granja Porcón.
- Observar y anotar la flora y fauna existente en la Granja Porcón.
- Reconocer la presencia de ecosistemas en la Granja Porcón y analizar su constitución.
- Observar y anotar las principales actividades productivas que se desarrollan en la Granja
Porcón.
- Indagar y/o solicitar información referente al tratamiento de las aguas de consumo, aguas
servidas y residuos sólidos en la Granja Porcón.
- Dibujar y/o tomara fotos de todo lo observado para el informe de prácticas.
- No contribuir a la contaminación del lugar visitado.

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V. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

VI. RESULTADOS Y ANÁLISIS

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VII. DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Tuvimos la oportunidad de visitar la Granja Procon en Cajamarca y quedamos impresionados con el

enfoque ecológico y sostenible que caracteriza sus prácticas agrícolas. Su diversidad de cultivos no
solo es impresionante, sino que también contribuye a la resiliencia del sistema agrícola y a la

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promoción de la biodiversidad. Fue evidente que no solo se centra en la producción agrícola, sino
también en la educación ambiental. Proporcionan información valiosa sobre prácticas sostenibles
que podrían inspirar a otros agricultore. Al mismo tiempo como interactúan con la comunidad local,
compartiendo conocimientos y fomentando prácticas agrícolas sostenibles que benefician a todos. Ya
que su uso responsable de recursos nos llamó la atención por el motivo de la gestión responsable de
los recursos naturales, como el agua y el suelo.

En general, la visita a la Granja Procon fue una experiencia educativa y motivadora. Este tipo de
iniciativas son esenciales para construir un futuro agrícola más sostenible y respetuoso con el
entorno.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Chilón, I., & Santos, J. (2020). Implementación de la norma Globalgap para la exportación de
frambuesa de la empresa de la granja Porcón 2019.

Ishpilco Chilón, J. S. (2020). Implementación de la norma globalgap para la exportación de frambuesa

de la empresa de la Granja Porcón 2019.

Merino Coral, J. L. (2015). Estimación del valor de uso directo del suelo en el ámbito del Proyecto
Piloto de Forestación (PPF), granja Porcón-Cajamarca.

Portal Chicoma, L. (2014). Antihelmínticos en el control de nematodos estrongilídeos gastroentéricos

en vacunos en la cooperativa agraria de trabajadores Atahualpa Jerusalén, Granja Porcón-
Cajamarca, 2014.

Vargas Teran, L. J. L. (2019). Aplicación de microorganismos eficientes para mejorar la

descomposición de residuos sólidos orgánicos en el centro compostero de Granja Porcón-Cajamarca.

IX. ANEXOS

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CUESTIONARIO

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1. ¿Cómo define Ud. a un recurso natural? Cite 5 ejemplos del lugar visitado
2. ¿Para Ud. qué es la biodiversidad? Enumere 5 ejemplos del lugar visitado
3. En la visita realizada, ha identificado algunos problemas de contaminación del suelo, agua
y aire. Hable brevemente de cada uno de ellos.
4. Elabore 3 ejemplos de cadena trófica (puede emplear la pirámide) identificadas en el
lugar visitado.
5. Puede considerarse al bosque de la Granja Porcón como un sumidero de carbono. ¿Por
qué?
6. ¿Qué actividades antrópicas y fenómenos naturales ponen en peligro los ecosistemas de la
Granja Porcón? ¿Por qué?
7. ¿Qué mejoras propone Ud. para el ecoturismo de la Granja Porcón?

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