Curso de Autoevaluación

para IES, Carreras y

Programas
Comisión de promoción de la calidad y selección de pares evaluadores

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN
 Propósitos del módulo 1

Objetivo:
01
Exponer generalidades
normativas de la
autoevaluación en el sistema
de educación superior.

Resultado de aprendizaje:
Conocer generalidades
normativas de la
autoevaluación en el sistema
de educación superior.
 ¿Cómo se desarrolla el módulo 1?

Ley Orgánica de Educación Superior

(LOES)

Reglamento general a la LOES

Guía referencial para implementar procesos

de autoevaluación en las instituciones,
sedes, extensiones, carreras y programas
del sistema de educación superior 2022
 Ley Orgánica de Educación Superior

Artículo 94

Gráfico 2 Sistema Interinstitucional de Aseguramiento de la Calidad

Fuente: Adaptado de la Política de Evaluación Institucional de Universidades y Escuelas Politécnicas en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior
(CACES, 2018, 35)
Elaborado por: CACES, 2022

Normará la
Artículo 174
autoevaluación
 Reglamento general a LOES

Artículo 26 SIAC

Artículo 28
Aseguramiento
interno de la calidad

Realizará mediante
procesos de
autoevaluación
 Guía referencial para implementar procesos de autoevaluación en las
instituciones, sedes, extensiones, carreras y programas del SES 2022

¿Por qué es importante un concepto? Aclara, orienta, minimiza supuestos, etc.

Autoevaluación

Colombia Chile España Ecuador

• Valoración • Proceso análisis
• Proceso • Proceso que
propia crítico, reflexivo
• Periódica Participativo realiza la
comunidad y participativo
• Cumplimiento de • Examen crítico • Permanentes
• Reflexiona,
la misión • Criterios y • Orientado a
describe y
• Referentes estándares valora mejorar
nacionales e • Información • Continuidad en • Propósitos
internacionales confiable. el tiempo. diferentes.
(propósitos).
 Conclusiones

1. SIAC, las IES son responsables del

mejoramiento continuo basados en procesos de
autoevaluación

2. Aseguramiento interno de la calidad se sustenta

principalmente en procesos de autoevaluación

3. Autoevaluación, proceso participativo,

permanente, varios propósitos, análisis crítico,
información confiable, etc.