U.D.

Bioestadística Ciclo: 2023

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA Documento elaborado con fines

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS didácticos por:
AREA CURRICULAR: INVESTIGACIÓN Dra. Olivia Ordóñez de Higueros
U.D. BIOESTADÍSTICA

TEORÍA DE LA PROBABILIDAD

INSTRUCCIONES

El presente documento ha sido elaborado de tal forma que puedas realizar de manera individual,
un estudio programado, para ello, es necesario que ejecutes una lectura ordenada y a la vez, que
elabores los ejercicios que se te plantean. En la última página del mismo, encontrarás las
respuestas de los ejercicios para que puedas comparar los resultados de tus cálculos. Si surge
alguna duda, puedes formularla a tu docente.

INTRODUCCIÓN

La probabilidad interviene en gran parte de la vida diaria. Es fácil pensar en un sin número de
ejemplos de actividades cotidianas, que se basan en la probabilidad, empezando con los juegos
de azar, así también, el caso del meteorólogo, cuando pronostica el estado del tiempo; el agricultor
que predice la cuantía de la cosecha para el año próximo; el médico que diagnostica acerca de la
recuperación del paciente, los comentaristas que presentan sus vaticinios sobre algún equipo o los
favoritos a llegar al próximo mundial, etc.

La teoría de la probabilidad es el fundamento para la inferencia estadística, por lo que la

comprensión y el dominio de los procedimientos, son fundamentales.

I. DEFINICIONES GENERALES
1. PROBABILIDAD: es la posibilidad de que ocurra un evento.
Los valores de probabilidad no pueden ser menores de cero ni mayores de uno, de tal manera
que entre más se acerque, el valor de la probabilidad, a cero, menor será la posibilidad de que
el evento ocurra y entre más se acerque a uno, se tendrá más seguridad de que el evento
suceda.
La probabilidad generalmente es interpretada en porcentajes, para facilitar la comprensión de
los resultados.
La probabilidad es clasificada como Probabilidad objetiva y Probabilidad subjetiva. Aún en la
actualidad, se enseña la probabilidad como un fenómeno objetivo que deriva de procesos
objetivos.
La probabilidad objetiva a su vez, se divide en Clásica o a priori y Frecuencia relativa o a
posteriori.

2. PROBABILIDAD CLÁSICA O A PRIORI: es la relación que existe entre el número de veces

que ocurre un evento (m) y el total de formas mutuamente excluyentes (o sea que no pueden
estar presente u ocurrir al mismo tiempo) en que un evento puede ocurrir (N).

Esta probabilidad, es aquella que puede calcularse sin necesidad de buscar o esperar
información, se sabe de antemano el resultado a obtenerse. Por ejemplo, al lanzar una
moneda, se advierte anticipadamente que existe el 0.5 (50%) de probabilidad de que el lado de
la moneda que caiga hacia arriba, sea cara, e igual es la probabilidad de que caiga escudo.

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 1

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”
 U.D. Bioestadística Ciclo: 2023

Para su cálculo, se tiene la siguiente fórmula:

Fórmula Donde:
P = símbolo de probabilidad
P (E) = m/N E = evento de interés
m = No. de eventos que presentan la característica de interés.
N = No. de formas mutuamente excluyentes en que puede
ocurrir el evento.

EJEMPLO:
Tomando como referencia la información del dado, ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzarlo,
el lado o la cara que caiga hacia arriba, sea el 4?

Solo un lado o una cara del dado tiene el número 4.

P(cara 4 del dado) = 1
6 El dado tiene 6 caras, por lo tanto, puede caer
hacia arriba, cualquiera de las 6 caras.

Interpretación:
P(cara 4 del dado) = 1 = 0.17 La probabilidad de que al lanzar un dado,
6 el lado o la cara con el número 4, caiga
hacia arriba, es de 0.17

EJERCICIO:

Problema No. 1

Con el objetivo de recaudar fondos, para actividades de apoyo alimenticio a una aldea del
corredor seco de nuestro país, un grupo de estudiantes hizo los trámites respectivos para
realizar una rifa. Cada número tiene un costo de Q25.00 y fueron emitidos 800 números.

El primer premio será un Galaxy S22 Ultra. Hay un listado de 5 premios más.

Te encuentras interesado (a) en el Galaxy S22 Ultra, porque “lo necesitas”, entonces decides
comprar un número de la rifa,
1. ¿Qué probabilidad tienes de ganarte ese primer premio? ______________

2. ¿Cuántos números tendrías que comprar para estar más seguro (a) de que te ganarás el
premio? ____________________________

3. ¿En cuántos quetzales te saldría el premio, si lo llegaras a ganar, con la cantidad de

números que respondiste en el inciso anterior? _________________

4. ¿Comprarías la cantidad de números que respondiste en el inciso # 2, si tu interés está en

el Galaxy S22 Ultra? Si o No Explica tu respuesta.
____________________________________________

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 2

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”
 U.D. Bioestadística Ciclo: 2023

Problema No.2
Un juego de naipe consta de 52 cartas, organizado en cuatro grupos, de la siguiente forma:
13 diamantes, 13 tréboles, 13 corazones negros y 13 corazones rojos; cada grupo a su vez
consta de cartas numeradas del 2 al 10 y las cuatro cartas restantes, para hacer el total de 13
en cada grupo, identificadas con las letras: A, J, Q y K; con valor de 1, 11, 12 y 13
respectivamente.

5. Si se toma al azar una carta, de un juego de naipe, ¿Cuál será la probabilidad de que la
carta sea un trébol? (aproxima tu respuesta a 2 decimales). __________

6. Si se toma al azar una carta, de un juego de naipe, ¿Cuál será la probabilidad de que la
carta sea un 6 de corazones rojos? (aproxima tu respuesta a 2 decimales). __________

7. Si se toma al azar una carta, de un juego de naipe, ¿Cuál será la probabilidad de que ésta
sea una “Q”? (aproxima tu respuesta a 2 decimales). __________

3. PROBABILIDAD COMO FRECUENCIA RELATIVA O A POSTERIORI: es la relación que

existe entre el número de veces que ocurre el evento de interés (m) y el número de veces que
se repite el proceso (n).
La frecuencia relativa de la ocurrencia de un evento (E = m/n) es aproximadamente igual a la
probabilidad de que ese evento ocurra.

Por lo tanto, se debe tener en cuenta que este cálculo es únicamente

una aproximación a la probabilidad de que el evento de interés ocurra.

Para su cálculo se tiene la siguiente fórmula:

Fórmula Donde:
P = Símbolo de probabilidad.
P (E) = m/n E= Evento de interés.
m = No. de eventos que presentan la característica de interés.
n = No. de veces que se repite el proceso.

EJEMPLO:
Se tiene interés en que al lanzar un dado, el lado o cara que caiga hacia arriba sea el No. 5. Se
planea lanzar el dado 12 veces. ¿Cuál será la probabilidad de que en 12 lanzamientos, el lado
con el No.5 aparezca hacia arriba?
Para resolver esta pregunta, debe realizarse el experimento. Vamos a suponer que el
experimento se hizo, obteniendo el resultado siguiente: en 3 de los 12 lanzamientos, el lado o
cara con el No. 5, cayó hacia arriba. Por lo tanto, la probabilidad se calcula así:

P (cara No. 5 del dado) = 3 No. de veces que apareció el lado o cara con el No. 5.
12
No. de veces que se repitió el lanzamiento del dado.

P(cara 5 del dado) = 3 = 0.25 Respondiendo la pregunta:

12 Para éste experimento, la probabilidad de que en 12 lanzamientos del
dado, el lado o cara, con el No. 5 aparezca hacia arriba es de 0.25

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 3

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”
 U.D. Bioestadística Ciclo: 2023

EJERCICIO:
Problema No. 3

En el año 2021, el número de estudiantes que se asignó la Unidad Didáctica de Estadística

fue de 1242; 548 aprobaron el curso (datos Hipotéticos con fines didácticos). Partiendo de
esta información, responde:
8. ¿Cuál crees que sería la probabilidad de que, a final del presente año, apruebes la U.D. de
estadística que actualmente cursas?
Recuerda que para realizar el cálculo, el numerador será el número de veces que apareció el
evento de interés, que para este caso es aprobar el curso; y el denominador, el número de veces
que se repitió el proceso, número de sujetos que se asignaron el curso.
(Aproxima tu respuesta a 2 decimales). __________

II. PROBABILIDAD DE UN EVENTO

Es importante recordar que, el cálculo de la probabilidad se basa en una expresión fraccionaria
que al operacionalizar, el producto (cociente) que ofrece es la probabilidad que se busca.

Para comprender los diferentes casos de probabilidad de un evento, es necesario ejemplificarlos,

por lo que, a continuación se presenta un cuadro con información que permitirá elaborar los
ejemplos para cada uno de los casos.
CUADRO No. 1
PACIENTES ATENDIDOS POR QUEMADURAS
EN EL DEPARTAMENTO DE CIRUGÍA DEL HOSPITAL ROOSEVELT.
GUATEMALA, MARZO 2021

*GRUPO GRADO DE QUEMADURA TOTAL DE

ETAREO I II III CASOS
Niño 12 3 9 24
Adolescente 22 12 8 42
Joven 7 5 2 14
Adulto 5 8 4 17
Anciano 4 2 2 8
TOTAL 50 30 25 105
*Grupo etáreo: grupo de edad del paciente.
Fuente: datos hipotéticos con fines de didácticos.

1. PROBABILIDAD MARGINAL O GENERAL

Es aquella en la cual se tiene interés en un único evento; se calcula tomando como numerador
el número de veces que aparece el evento de interés y como denominador el total de las formas
en que puede aparecer el evento, en otras palabras, el universo o total.

EJEMPLO: (con los datos del cuadro No.1)

¿Cuál es la probabilidad de escoger al azar a un paciente que haya sido atendido por
quemaduras grado I?
No. de pacientes atendidos por quemaduras grado I.
P (Quemaduras grado I) = 50
105 Universo o total de pacientes atendidos por quemaduras.

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 4

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”
 U.D. Bioestadística Ciclo: 2023

Al realizar el cálculo se tiene: 50/105 = 0.4762

Interpretación: la Probabilidad de escoger al azar a un paciente que haya sido atendido
por quemaduras grado I, es de 0.4762.

Como se mencionó con anterioridad, generalmente las probabilidades son expresadas en

porcentajes, para facilitar su interpretación y comprensión, por lo tanto, para el ejemplo
anterior, quedaría: El 47.62 % de los pacientes fue atendido por quemaduras grado I.

EJERCICIO:
Para este ejercicio utiliza la información del Cuadro No. 2 que aparece en el ANEXO.

9. ¿Cuál será la probabilidad de escoger al azar a un paciente católico? __________

Recuerda que el numerador está dado por los casos que cumplen con el evento de interés y
que el denominador en tipo de probabilidad, siempre será el universo. (Aproxima a dos
decimales).

10. ¿Cuál será la probabilidad de escoger al azar a un paciente de raza indígena?

Realiza los cálculos y elige entre las siguientes alternativas, la interpretación del resultado
obtenido. (aproxima tu respuesta a dos decimales)
a. El 41.88% de los pacientes son de raza indígena.
b. De los pacientes tratados, 0.42 son de raza indígena
c. La probabilidad de escoger al azar a un paciente de raza indígena es de 0.42
d. Todas las alternativas son correctas.

2. PROBABILIDAD CONJUNTA

Es aquella en la cual se desea saber la probabilidad de que ocurran dos eventos al mismo
tiempo.
Para su cálculo, el numerador está dado por el número de veces que aparecen los dos eventos a
la vez (en teoría de conjuntos, es la intersección), y el denominador, será el universo.

EJEMPLO: (con los datos del cuadro No.1)

¿Cuál será la probabilidad de escoger al azar a un adolescente que haya sido tratado por
quemaduras grado I?

No. de adolescentes En teoría de conjuntos,

atendidos por como se puede observar,
quemaduras grado I. el numerador es la
P (Adolescente y Q I) = 22 intersección que existe
105 Universo o total de entre los dos grupos
pacientes atendidos por y el denominador es el
quemaduras. universo.

Al realizar el cálculo se tiene: 22/105 = 0.21

Interpretación: La Probabilidad de escoger al azar a un adolescente que haya sido tratado
por quemaduras grado I, es de 0.2095  0.21

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 5

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”
 U.D. Bioestadística Ciclo: 2023

En otras palabras se dice que, el 20.95% de los pacientes atendidos, eran adolescentes
con quemaduras grado I.

EJERCICIO:
Para este ejercicio utiliza la información de la Cuadro No. 2 que aparece en el ANEXO.

11. ¿Cuál será la probabilidad de escoger al azar a un ladino de otra religión? (aproxima tu
respuesta a dos decimales) Recuerda que para este tipo de probabilidad, el numerador
está dado por los casos que cumplen con los dos eventos de interés y que el
denominador, será el universo. (aproxima tu respuesta a dos decimales).___________

12. ¿Cuál será la probabilidad de escoger al azar a un evangélico de raza negra?

Realiza los cálculos y elige entre las siguientes alternativas, la interpretación del resultado
obtenido. (Aproxima tu respuesta a dos decimales).
a. La probabilidad de escoger a un evangélico de raza negra es de 0. 43.
b. La probabilidad de escoger a un evangélico de raza negra es de 0. 07.
c. El 17% de los pacientes son evangélicos de raza negra.
d. De los pacientes evangélicos, el 0.52 son de raza negra.

3. PROBABILIDAD DE DOS EVENTOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES

Es aquella en la cual se desea saber la probabilidad de que ocurra uno u otro de dos
eventos mutuamente excluyentes (mutuamente excluyentes significa que no pueden ocurrir
al mismo tiempo, por ejemplo el ser de género femenino y masculino, no pueden ocurrir a la
vez, se presenta uno o el otro).

Para su cálculo, se obtiene la probabilidad marginal de cada evento y los resultados se suman.

EJEMPLO: (con los datos del cuadro No.1)

¿Cuál será la probabilidad de elegir al azar, entre este grupo, a un paciente joven o a un adulto?

Total de jóvenes atendidos por quemaduras.

P (Joven) = 14
105
Universo o total de pacientes atendidos por quemaduras.

Total de adultos atendidos por quemaduras.

P (Adulto) = 17
105
Universo o total de pacientes atendidos por quemaduras.

Al realizar los cálculos, se tiene:

 La Probabilidad de escoger al azar a un joven es de 0.1333333
 La probabilidad de escoger al azar a un adulto es de 0. 161904761
 Entonces: 0.1333333  0.161904761 = 0.295238061  0.30

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 6

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”
 U.D. Bioestadística Ciclo: 2023

Interpretación: La probabilidad de escoger a un paciente joven o a un adulto, entre esta

distribución, es de 0.30.
Interpretación en porcentaje: El 29.52 % de los pacientes atendidos por quemaduras, en el
Hospital Roosevelt, fueron, jóvenes o adultos.

Utilizando teoría de
conjuntos, se realiza
una unión, para el P (joven o adulto) = 14 (Jóvenes) + 17 (adultos) = 31 = 0.295238  0.30
numerador y el universo 105 (universo) 105
como denominador,
quedando así:

EJERCICIO:
Para este ejercicio, utiliza la información de la Cuadro No. 2 que aparece en el ANEXO.

13. ¿Cuál será la probabilidad de escoger al azar a un paciente de raza mestiza o indígena?
Recuerda que para este tipo de probabilidad, el numerador está dado por los casos que
cumplen con uno u otro de los eventos de interés y que el denominador, será el universo.
(Aproxima tu respuesta a dos decimales) _________

14. ¿Cuál será la probabilidad de escoger al azar a un paciente católico o evangélico?

Realiza los cálculos y elige entre las siguientes alternativas, la interpretación del resultado
obtenido. (Aproxima tu respuesta a dos decimales).
a. El 72.77% de los pacientes son católicos y evangélicos.
b. La probabilidad de escoger a un paciente católico o evangélico es de 0.40
c. La probabilidad de escoger a un paciente católico o evangélico es de 0.73.
d. Las alternativas a y c responderían a la pregunta planteada.

4. PROBABILIDAD DE DOS EVENTOS NO MUTUAMENTE EXCLUYENTES

Es aquella en la cual se desea saber la probabilidad de que ocurra uno u otro de dos eventos no
mutuamente excluyentes. No mutuamente excluyentes significa que pueden ocurrir al mismo
tiempo por ejemplo ser mujer y tener quince años, son eventos que pueden estar presentes al
mismo tiempo.
Para su cálculo, se obtiene la probabilidad marginal de cada uno de los eventos y la probabilidad
conjunta (ya que son eventos no mutuamente excluyentes, existe una intersección), los resultados
de las probabilidades marginales se suman y a este resultado se le resta lo obtenido en la
probabilidad conjunta

EJEMPLO: (con los datos del cuadro No.1)

¿Cuál es la probabilidad de elegir al azar, a un paciente niño o que haya sido tratado por
quemaduras grado II?

Total de niños atendidos por quemaduras.

P (niño) = 24
105 Universo o total de pacientes atendidos por quemaduras.

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 7

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”
 U.D. Bioestadística Ciclo: 2023

Total de pacientes atendidos por quemaduras grado II.

P (quemadura II) = 30
105
Universo o total de pacientes atendidos por quemaduras.

No. de niños atendidos por quemaduras grado II.

P ((niño y Q II) = 3
105
Universo o total de pacientes atendidos por quemaduras.

Al realizar el cálculo, se tiene:

 La probabilidad de escoger al azar a un niño es de 0.228571428
 La probabilidad de escoger al azar a un paciente tratado por quemaduras grado II es de
0. 285714285
 La suma de estas dos probabilidades es de 0.514285714
Sin embargo, se debe restar la probabilidad conjunta, que es de 0.028571428, porque hay 3
pacientes que están incluidos tanto en el total de niños como en el total de pacientes con
quemaduras grado II, de esta manera quedaría solamente la probabilidad de escoger al azar a un
paciente niño o que haya sido atendido por quemadura grado II:
P (niño o Quemadura II) = 0.514285714 - 0.028571428 = 0.485714285  0.49

Interpretación en porcentaje: El 48.57% de los pacientes eran niños o se atendieron por

quemaduras grado II.

Utilizando teoría de
conjuntos, se utilizaría la
diferencia entre la unión y la P (niño o Quemadura II)
intersección de ambos
conjuntos, para el numerador P = 24 (niños) + 30 (Quemadura II) - 3 (niños con quemaduras II) = 51 =0. 0.4857 0.49
y el universo como
denominador, quedando así: 105 (universo) 105

EJERCICIO:
Para este ejercicio, utiliza la información de la Cuadro No. 2 que aparece en el ANEXO.

15. ¿Cuál será la probabilidad de escoger al azar a un paciente evangélico o ladino? Recuerda
que para este tipo de probabilidad, el numerador está dado por los casos que cumplen con
uno u otro o ambos, de los eventos de interés y que el denominador, será el universo.
(aproxima tu respuesta a dos decimales)___________

16. ¿Cuál será la probabilidad de escoger al azar a un paciente de raza mestiza o católico?
Realiza los cálculos y elige entre las siguientes alternativas, la interpretación del resultado
obtenido. (Aproxima tu respuesta a dos decimales).
a. La probabilidad de escoger a un paciente católico y de raza mestiza es de 0.50.
b. De 0.50 es la probabilidad de escoger a un paciente católico y de raza mestiza.
c. La probabilidad de escoger a un paciente católico o de raza mestiza es de 0.50.
d. El 50.26 % de los pacientes católicos de esta distribución, son de raza mestiza.

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 8

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”
 U.D. Bioestadística Ciclo: 2023

5. PROBABILIDAD CONDICIONAL

Es aquella en la cual el cálculo de la probabilidad del evento de interés está condicionado o

restringido a otra característica. Se calcula tomando como numerador el número de veces que
aparece el evento de interés con la característica condicionante, y como denominador el total de la
característica condicionante.

Puedes notar que, éste caso o tipo de probabilidad es el único que no utiliza al universo
como denominador.

EJEMPLO: (con los datos del cuadro No.1)

¿Cuál es la probabilidad de elegir al azar, a un anciano dado que haya sido tratado por
quemaduras grado III?

Total de ancianos atendidos con quemaduras grado III.

P (anciano con Q III) = 2
25 Total de pacientes con la característica condicionante,
quemaduras grado III.

Al realizar el cálculo, se tiene: La probabilidad de escoger al azar a un anciano dado que haya
sido atendido por quemaduras grado III es de 0.08.

Interpretación en porcentaje: el 8 % de los pacientes tratados por quemaduras grado III

son ancianos.

Utilizando teoría de conjuntos,

la intersección se coloca para el
numerador y el subconjunto P (anciano y Q III) = 2 (ancianos y quemaduras III) = 0.08
condicionante para el denominador, 25(quemaduras III)
quedando así:

EJERCICIO:
Para este ejercicio, utiliza la información de la Cuadro No. 2 que aparece en el ANEXO.

17. ¿Cuál será la probabilidad de escoger al azar a un paciente evangélico, dado que sea
indígena? Recuerda que para este tipo de probabilidad, el numerador está dado por los casos
que cumplen con los eventos de interés, que deben estar ocurriendo al mismo tiempo y que el
denominador, estará dado por los casos que cumplan con la característica condicionante.
Selecciona la alternativa correcta:
a. 62/382 = 0.16
b. 62/166 = 0.37
c. 62/160 = 0.39

18. Interpreta cada uno de los resultados que presentan las alternativas a, b y c del inciso:
a. ________________________________________________________________
b. ________________________________________________________________
c. ________________________________________________________________

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 9

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”
 U.D. Bioestadística Ciclo: 2023

19. ¿Cuál será la probabilidad de escoger al azar a un paciente mestizo, dado que sea de otra
religión?
Realiza los cálculos y elige entre las siguientes alternativas, la interpretación del resultado
obtenido. (Aproxima tu respuesta a dos decimales).

a. La probabilidad de escoger al azar a un paciente de otra religión, dado que sea mestizo es de 0.22
b. La probabilidad de escoger al azar a un paciente mestizo, dado que sea de otra religión es de 0.23
c. La probabilidad de escoger al azar a un paciente mestizo, dado que sea de otra religión es de 0.22
d. Las alternativas b y c responden a la pregunta planteada.

6. PROBABILIDAD DE DOS EVENTOS INDEPENDIENTES

Es aquella en la cual el cálculo de la probabilidad del evento X no tiene efecto sobre el cálculo de
la probabilidad del evento Z. En otras palabras, la probabilidad del evento Z es la misma
independientemente de que ocurra o no el evento X. Se dice que dos eventos son independientes,
si y solo si, al calcular la probabilidad marginal y la probabilidad condicional del evento, los
resultados de ambas es el mismo.

EJEMPLO:
En un conjunto de 502 pacientes, 226 son de grupo sanguíneo "O". En el grupo hay 251
hombres, de los cuales, 113 tienen grupo sanguíneo "O". Se desea saber si los eventos ser
hombre y tener grupo sanguíneo "O" en este conjunto de pacientes, son eventos
independientes.

Tabla de contingencia Probabilidad marginal Probabilidad condicional del evento

del evento ser hombre: ser hombre dado que tiene grupo
Grupo O Otro sanguíneo "O":
Hom 113 251 P(hombre) = 251 = 0.5 P(hombre /grupo O) = 113 = 0.5
Muj. 502 226
226 502

Nota: Al utilizar solamente símbolos, la frase “dado que” se sustituye por una diagonal (“/”)

Se puede observar que tanto la probabilidad marginal (Probabilidad de ser hombre) como la
probabilidad condicional (Probabilidad de ser hombre dado que tenga grupo sanguíneo "O")
ofrecen el mismo resultado, por lo que se puede decir que los eventos ser hombre y tener grupo
sanguíneo "O" son eventos independientes, en otras palabras, no se relacionan.

EJERCICIO:
20. Los eventos ser evangélico y ser de raza ladina serán eventos independientes? Si o No,
realiza los cálculos y razona tu respuesta.
Para este ejercicio, utiliza la información del Cuadro No.2 del ANEXO.
Realiza los cálculos correspondientes:
Probabilidad marginal Probabilidad condicional Respuesta

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 10

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”
 U.D. Bioestadística Ciclo: 2023

21. Los eventos ser casado y ser mujer. ¿Serán eventos independientes? Si o No, realice los
cálculos y razone su respuesta.
Para este ejercicio utiliza la información del Cuadro No. 3 del ANEXO.
Realiza los cálculos correspondientes:
Probabilidad marginal Probabilidad condicional Respuesta

22. Durante el primer semestre del año 2008 fueron atendidos 386 niños, en una clínica social;
230 de los niños presentaron infecciones respiratorias, de éstos, 154 tenían desnutrición. Los
niños reportados sin desnutrición fueron 108. (Los datos hipotéticos con fines didácticos).
Los eventos desnutrición e infección respiratoria, ¿serán eventos independientes? Si o No,
realiza los cálculos y razona tu respuesta.
Para facilitar el manejo de los datos, se sugiere que elabores una tabla de contingencia de
2X2, con la información proporcionada en el problema.
Probabilidad marginal Probabilidad condicional Respuesta

23. Cuál es la probabilidad de escoger al azar a un niño sin desnutrición y sin infección
respiratoria?
a. 0.08, y es una probabilidad de eventos no mutuamente excluyentes.
b. 0.40, y es una probabilidad de eventos mutuamente excluyentes.
c. 0.08, y es una probabilidad conjunta.
d. 0.040, y es una probabilidad marginal.

NOTA:
Es necesario enriquecer éste tema revisando en tu libro de Bioestadística, lo relacionado
con la regla de adición y la regla de multiplicación e identificar a qué casos de
probabilidad, de los expuestos en éste documento, se refieren dichas reglas.
También puedes revisar en:
https://www.monografias.com/trabajos17/soluciones-probabilidad/soluciones-probabilidad

RESPUESTAS DE LOS EJERCICIOS

1. 0.00125 10. (d) 20. No son independientes, tienen relación.
2. Depende…. 11. 0.06 P marg. 0.43 P cond. 0.33
3. Depende…. 12. (b)
4. Me imagino que… 13. 0.70 21. Son independientes, no tienen relación.
5. 0.25 14. (c) P marg. 0.40 P cond. 0.40
6. 0.02 15. 0.54
22. No son independientes, tienen relación.
7. 0.08 16. (c)
P marg. 0.72 P cond. 0.67
8. 0.44 17. (c)
9. 0.29 18. ….
23. 0.08 (c)
19. (b)

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 11

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”
 U.D. Bioestadística Ciclo: 2023

ANEXO
CUADRO No. 2
RAZA DE PACIENTES QUE ASISTEN A
LA CLINICA “BELLA ROSA”, CIUDAD CAPITAL
Marzo de 2021
(Se tomó en cuenta la religión)

RELIGIÓN
RAZA CATOLICA EVANGÉLICA OTRA TOTAL
Negra 14 28 12 54
Indígena 52 62 46 160
Mestiza 28 56 24 108
Ladina 18 20 22 60
TOTAL 112 166 104 382
Fuente: datos hipotéticos con fines didácticos.

CUADRO No. 3
RAZA DE PACIENTES QUE ASISTEN A
LA CLINICA “BELLA ROSA”, CIUDAD CAPITAL
Marzo de 2021
(Se tomó en cuenta el género)

ESTADO GÉNERO TOTAL

CIVIL FEMENINO MASCULINO
Casado 112 112 224
Divorciado 100 100 200
Soltero 25 25 50
Unido 45 42 90
TOTAL 282 282 564
Fuente: datos hipotéticos con fines didácticos.

REFERENCIAS
1. Daniel, Wayne W. “BIOESTADISTICA”. 3ª. Edición. Editorial Uteha, Noriega Editores.
2. Palomo S, Juan José. “MANUAL DE PROBABILIDADES Y ESTADÍSTICA” Fascículo 1,
Guatemala, agosto de 1996.
3. Wonnacott, Thomas y Wonnacott, Ronald. “INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA” Editorial
Limusa S.A. 1997
4. http://www.vitutor.com/pro/2/a_8.html
5. https://www.monografias.com/trabajos17/soluciones-probabilidad/soluciones-probabilidad

Dra. Olivia Ordóñez de Higueros Página 12

“El aprendizaje se realiza a través de la conducta activa del alumno, que aprende mediante lo que él mismo hace…”