Ante las dudas que están llegando a esta asociación en relación con la presencia

de la asignatura Historia de la Música y de la Danza en el bachillerato, hemos redactado

estas aclaraciones que os remitimos junto a la normativa pertinente esperando que os
sean de ayuda en el proceso de organización de los bachilleratos para el próximo curso
que muchos centros ya están abordando:

- En el punto 5 del artículo 15 del decreto 416/2008, de 22 de julio, por el que se

establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes al Bachillerato en
Andalucía se dice que: “en segundo curso, los centros podrán ofertar una materia
optativa de entre las materias propias de la modalidad. Entre estas materias de
modalidad, se ofertará obligatoriamente Historia de la Música y de la Danza
en el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales”. Esta salvedad se
hace porque se trata de una asignatura de la modalidad de Artes escénicas,
música y danza, pero la Consejería, en atención a la demanda común de
AProMúsicA y de la Ponencia de Selectividad, arbitró esta singularidad en la
normativa andaluza para que la asignatura mantuviera su presencia en el
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.

- No se debe olvidar que aunque se oferte como optativa, la asignatura es de

modalidad a todos los efectos, por lo que los alumnos que la cursen podrán
examinarse de ella en la nueva prueba de acceso a las enseñanzas universitarias
oficiales de Grado.

- En esta prueba los alumnos, en principio, sólo están obligados a examinarse de

una asignatura de modalidad, no necesariamente de la modalidad que hayan
cursado, como recoge el punto 4 del artículo 9 del Real Decreto 1892/2008 de
14 de noviembre por el que se regulan las condiciones para el acceso a las
enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a
las universidades públicas españolas.

- Precisamente la novedad de esta prueba frente a la anterior estriba en la

flexibilidad con que el alumno puede diseñarla, de modo que podrá examinarse
de una, dos o más asignaturas de cualquier modalidad según sus intereses
(véanse los artículos 11 al 14 del R.D.1892/2008), intereses que pueden ser de lo
más variado, desde conseguir una mejor nota en la fase general hasta subir la
calificación mediante la fase específica.
Por esta razón el ETCP, al diseñar los itinerarios, no puede cerrar la vía a esta
asignatura basándose en su adscripción a otro bachillerato o en la falta de
idoneidad para determinados estudios.

Esperamos que estas referencias os resulten útiles. ¡Ánimo y suerte!