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El documento presenta una tabla con tres columnas para registrar logros y recomendaciones para tres momentos diferentes. En la primera columna se registrarían logros y recomendaciones del primer momento, en la segunda columna del segundo momento, y en la tercera columna del tercer momento. Al final se presentan formatos para constancias de buena conducta, boletines de calificaciones y otros documentos escolares.
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República Bolivariana de Venezuela. EXPRESION CUALITATIVA DEL PROCESO DE CONSTANCIA DE BUENA CONDUCTA Ministerio del Poder Popular para la Educación. EVALUACIÓN QUIEN SUSCRIBE LA PROFESORA YELZI RODRÍGUEZ C.I: V– Escuela Ángel Domingo Rodríguez 17.712.586, DIRECTORA (E) DE LA ESCUELA ÁNGEL DOMINGO El Porvenir, Caripe, Estado Monagas. RODRÍGUEZ QUE FUNCIONA EN LA COMUNIDAD EL AÑO ESCOLAR -2023-2024 PORVENIR, MUNICIPIO CARIPE, ESTADO MONAGAS POR MEDIO DE LA PRESENTE HAGO CONSTAR, QUE EL (LA) _______________ _______________ ALUMNO (A): ________________________________ ______
DOCENTE REPRESENTANTE N° DE CÉDULA ____________________________ Natural _
de ______________________________DE ______ AÑOS DE
_______________ EDAD, CURSANTE DEL ______GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA MANTUVO UNA BUENA CONDUCTA DURANTE EL DIRECTORA TIEMPO QUE CURSÓ ESTUDIOS EN ESTA INSTITUCIÓN. REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGANICA SE EXPIDE LA SIGUIENTE CONSTANCIA EN EL PORVENIR A DE EDUCACION DECRETO N° 313 LOS_____DÍAS DEL MES DE ____________DE__________. ARTICULO N°181: LA EXPRESIÓN CUALITATIVA DE LA EVALUCION DE LAS DOS PRIMERAS ETAPAS DE EDUCACION PRIMARIA SE HARA DE MANERA DESCRIPTIVA, EN FORMA GLOBAL EN TÉRMINOS DE DIRECTORA (E). LITERALES: BOLETÍN DE ACTUACIÓN ESCOLAR
A. EL ALUMNO ALCANZÓ TODA LAS COMPETENCIAS Y
EN ALGUNOS CASOS SUPERÓ LAS EXPECTATIVAS DATOS DEL ESTUDIANTE DEL GRADO. APELLIDOS: ___________________________________ B. EL ALUMNO ALCANZÓ TODAS LAS COMPETENCIAS NOMBRES: ___________________________________ PARA EL GRADO. LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: ________________ C. EL ALUMNO ALCANZÓ LA MAYORÍA DE LAS _____________________________________________ COMPETENCIAS. N° DE CÉDULA DEL ESTUDIANTE: _________________ D. EL ALUMNO ALCANZÓ ALGUNAS DE LAS COMPETENCIAS PREVISTAS PARA EL GRADO, REPRESENTANTE: ______________________________ PERO REQUIERE DE UN PROCESO DE N° DE CÉDULA REPRESENTANTE__________________ NIVELACIÓN AL INICIO DEL AÑO ESCOLAR PARA ALCANZAR LAS RESTANTES. DOCENTE: ___________________________________
E. EL ALUMNO NO LOGRÓ ADQUIRIR LAS GRADO: _________ ____SECCIÓN: ______________
COMPETENCIAS MÍNIMAS NECESARIAS PARA SER PROMOVIDO AL GRADO INMEDIATAMENTE